《醉翁亭记》PPT优秀课件部编版语文1

4、这段有一个名句，请将它找出来。这句话在全 文中的作用是什么?
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
本意不在此而在别的方面
划分段落内部层次，理清文脉：
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
第一层 写环境并点题 环滁皆山（全景镜头）→西 南诸峰→琅状元成琊才路 山→山行之路
状元成才路
→酿泉→醉翁亭 状元成才路
四角翘起像 鸟张开翅膀 一样
译文：环绕着滁州城的都是山。它向西南的几座 山峰，树林和山谷尤其优美，一眼望去树木茂盛 而且幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里， 渐渐听到潺潺的水声，就看到流水从两座山峰之 间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转 弯，有一座亭子亭角翘起，像鸟张开翅膀一样， 高踞于泉水之上的，那就是醉翁亭。
太守周围的人情事物无一不让他愉悦动 情。他所治理的滁州这一方水土，可谓政通 人和，百姓安居乐业，快乐无比，太守自然 也就乐得其醉了，他沉醉于这方山水之乐， 也更沉醉与民同乐之中。
山水之乐
禽鸟之乐
乐
游人之乐
宾客之乐
太守之乐
“与民同乐”是他的理想，这正是他在 失意中仍坚守自己的理想之后所得到的心理 慰藉。这种“乐”也许并不为别人全知晓， 也不需要别人都知晓，而他自己却愿意自得 其乐。
她左思右想，决定自己教儿子。她买不起 纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教 儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子” 的故事。
走近作者
【欧阳修】（1007—1072年），字永叔，号醉 翁、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政 治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵 欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 表修饰 表转折 以……为乐 乐趣
也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 快乐 记述 以文述：用
太守谓谁？庐陵欧阳修也。文章来记述 为，是
译文：游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知 道太守以游人的快乐为快乐。醉后能够同大家一 起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。 太守是谁？是庐陵人欧阳修。
第四段写了谁的乐？
• 禽鸟之乐： • 游人之乐：略写 • 太守之乐：
本文都写了谁的“乐”？作者到底乐什 么呢？找出文中的句子来分析说明。
禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐
鸣声上下 负者歌于途……
从太守游而乐、宴酣之乐 山水乐、宴酣乐、乐民之乐
读出“乐”的内涵，探讨作者志趣。
文章写了山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、 滁人之乐、太守之乐。表达了作者寓情山水、 “与民同乐”、以文记乐的情趣。“醉”是表 象，“乐”是根本。
说说你心目中的欧阳修。
乐观豁达，随遇而安，对贬谪遭遇处 之泰然，政事勤勉，有爱民之心，有为 政一方、造福一方的自信，有捉笔成文 的才华。
◆词类活用
有亭翼然临于泉上者
名词作状语，像鸟张开翅膀一样
名之者谁？
名词用作动词，命名
而不知太守之乐其乐也
形容词的意动用法，以……为快乐
山行六七里
名词作状语，沿着山路
你认为文章中的哪一句话有着提挈全篇 的作用？并简要分析。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。”
这句话从醉翁亭的命名巧妙地引出“乐” 字，而“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉” 就是为了写“乐”。 到全文结尾处，更用“醉 能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来， 画龙点睛般地勾出全文的主旨。所以山林之乐、 宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐最后都统一在 太守之乐中，“乐”才是贯穿全文的主线。
细读感悟
本文的内容可以用哪三个字概括？
美 醉 乐
➢ 其一，山水相映之美；
美
➢ 其二，朝暮变化之美；
➢ 其三，四季变幻之美；
➢ 其四，动静对比之美。
1.景物与景物之间的动静对比； 2.景物与人物之间的动静对比； 3.人物与人物之间的动静对比。
山水而醉
醉
宴酣而醉

与民同乐而醉
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
研读课文第一段：
1、醉翁亭在哪里？
• 环滁皆山（全景镜头）→西南诸峰→琅琊山→山行 之路→酿泉→醉翁亭 这段文字的写景顺序是什么？ •由全景到局部。从大到小，由远及近，移步换景
2、“醉翁”是谁？谁给亭子起的名字？用什么做 亭子的名字？
——醉翁亭名字的由来
3.请从文中找出说明“醉翁”由来的语句?
饮少辄醉，而年又最高。
◆一词多义
而不知太守之乐其乐也 前面“乐”是以……为快乐 后面“乐”是乐趣的意思
云归而岩穴暝 聚拢
暮而归
回去
而年又最高 表递进，而且 杂然而前陈者 表修饰，不译 而 日出而林霏开 表承接，然后 溪深而鱼肥 表并列，并且 而不知人之乐 表转折，可是
望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴
秀丽 茂盛
醉翁之意不在酒
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
第二层 写亭的得名
状元成才路
建亭者→名亭者→状命元成才路 名之意
像那 雾气 散开 聚拢 昏暗
若 夫日出而林霏 开，云归而岩穴 暝，晦明变化
表顺承 就
山谷
朝则自暗而明， 暮则自明而暗，或
者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香暗，或佳明，木变秀化而不一
的
花 开放
美好的 茂盛
课堂小结
这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二 年，描写了滁州一带自然景物的幽深秀美， 滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山 林中游赏宴饮的乐趣。表现了作者寄情山水、 随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
状元成才路 状元成才路
亭之 位置：环滁—琅琊山—酿泉—醉翁亭
所在 亭名：作亭者—命名者—命名之意
状元成才路 状元成才路
读出第3段的场面特点及写法。
滁人游：
太守宴：
前呼后应，扶老携幼， 络绎不绝，热闹非凡， 自由自在
溪深鱼肥，泉香酒洌， 美味佳肴，就地取材， 应有尽有
众宾欢：
太守醉：
投壶下棋，觥筹交错， 说说笑笑，轻松闲适， 无拘无束
简笔勾勒，苍颜白发， 酒醉醺醺
由景到人，场景描写，细节纷呈
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从
11 醉翁亭记
学习目标
1.疏通文意，理清思路。 2.感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人 物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融 的写法。 3.理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀。
新课导入
画荻教子
北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫 欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成 就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困 难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有 钱供他上学呢？
醉 翁
山水景色：朝—暮—春—夏—秋状元成—才路 冬
状元成才路
与 民
亭 出游之乐：滁人游—太守状元成才宴路 —众宾欢—太守醉 同
状元成才路
状元成才路 状元成才路
记
状元成才路
状元成才路
乐
日暮 太守归—禽鸟乐—游人乐—太守状元成才路
醉归 乐主旨：醉—乐
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
交错 颓（tuí）然 树林阴翳（yì）
环绕 全、都
树林 山谷
环滁皆山也。其西南诸峰，林 壑尤美，望
茂盛的样子 幽深秀丽
格外
代词之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里，
表并列
沿着山路，名词作状语 走
渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者，酿泉
表顺承
居高面下
也。峰回路转，有亭翼然 临于泉上者，醉
回环 翁亭也。
建造
的
命名，取名
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自
用自己的别号来命名
的
表递进
谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又
起别号
就 情趣
最高，故自号 曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在
于，介词
的
寄托
乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
的 领会
表承接
代词，代山水乐
译文：建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚 叫智仙的。给它取名的又是谁呢？太守用自 己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客 们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了，而且年 纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣 不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山 水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
成语
【水落石出】水落下去，石头就露出来。比喻 真相大白。
【觥筹交错】酒杯和酒筹交互错杂。
【醉翁之意不在酒】醉翁的兴趣并不在于喝酒。 形容人别有意图，言在此而意在彼。
【前呼后应】本意是前面的人在呼喊，后面的人 在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。
【山肴野蔌】指野味蔬菜。
【峰回路转】现比喻局势发生变化。
读出第2段的顺序和写法。 早、晚、春、夏、秋、冬之景
“乐亦无穷也”作结
（写出早晚的阴晴变 化，突出一年四季景 致的气象万千，语言 高度凝练）
（作者纵情山水的乐 趣不言而喻）
时间变化，融情于景
背着东西的人 休息 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者
腰背弯曲，这里
应答 指代老人 应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临
不久
回家 表承接 跟随
也。树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐
遮盖 鸟在高处低处鸣叫 表承接
也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
表转折 的 乐趣 表转折 的
译文：不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地， 太守下山回家，宾客跟随着。枝叶茂密成荫， 飞鸟上上下下鸣叫，那是因为游人离开后鸟儿 们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却 不知道游人的乐趣；