体育教案--玩教具
幼儿园小班体育教案：小熊玩球
幼儿园小班体育教案：小熊玩球一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小熊玩球的游戏，了解游戏的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小熊玩球的基本动作和游戏规则。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具：小熊玩球游戏道具、篮球、标志物。
2. 场地：篮球场或开阔的平地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范小熊玩球的基本动作，如拍球、传球、投篮等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 进行分组练习，让幼儿互相交流、学习。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并进行示范。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让他们体验到运动的乐趣。
3. 适当调整教学内容，满足幼儿的不同需求，提高他们的手眼协调能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小熊玩球游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的表现，包括手眼协调能力、团队合作精神等方面。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，以便对教案进行改进。
七、教学拓展：1. 组织类似的体育活动，让幼儿在不同的环境中体验运动的乐趣。
2. 结合其他学科，如音乐、美术等，创编更多有趣的小熊玩球游戏。
3. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
小班体育课教案《好玩的飞盘》5篇
小班体育课教案《好玩的飞盘》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第四章“投掷与接物”，详细内容为“好玩的飞盘”。
通过该章节的学习，孩子们能够了解飞盘的基本玩法，掌握投掷和接物的基本技巧。
二、教学目标1. 学习并掌握投掷和接飞盘的基本技巧。
2. 培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。
3. 提高孩子们的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：投掷和接飞盘的基本技巧。
难点：如何保持身体平衡，准确投掷和接住飞盘。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干个，标志盘若干个，口哨一个。
2. 学具：每人一个飞盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们到操场上，通过简单的热身运动，让孩子们熟悉飞盘。
2. 投掷与接物技巧讲解（5分钟）教师示范投掷和接飞盘的正确姿势，讲解动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名孩子进行示范，投掷飞盘给其他孩子接，讲解动作细节。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，进行投掷和接飞盘的练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 游戏环节（10分钟）设立一个目标区域，让孩子们尝试将飞盘投入该区域，锻炼投掷准确性。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 投掷飞盘的正确姿势2. 接飞盘的基本技巧3. 注意事项（保持身体平衡，准确判断飞盘方向）七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习投掷和接飞盘，记录自己的进步。
2. 答案：无固定答案，以孩子们的实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们参加更多户外活动，锻炼身体协调性和灵活性。
同时，开展家庭作业，让家长参与进来，共同见证孩子们的成长。
重点和难点解析1. 投掷和接飞盘的基本技巧。
2. 保持身体平衡，准确投掷和接住飞盘。
3. 实践情景引入，让孩子们熟悉飞盘。
4. 教师示范和讲解动作要领。
5. 游戏环节的设计，提高孩子们的投掷准确性。
6. 家庭作业的拓展延伸，家长参与。
一、投掷和接飞盘的基本技巧（1）投掷技巧：投掷时，手臂自然弯曲，手掌朝下，用力从低往高、由内向外挥动，飞盘在空中保持平稳飞行。
大班体育课教案《好玩的纸棒》6篇
大班体育课教案《好玩的纸棒》大班体育课教案《好玩的纸棒》精选6篇（一）教案：好玩的纸棒目标：通过游戏的方式让学生熟悉纸棒操作，锻炼身体协调能力和团队合作意识。
准备材料：纸棒若干。
教学步骤：1. 热身活动：让学生做几分钟的拉伸运动，以准备好接下来的活动。
2. 游戏介绍：向学生介绍纸棒游戏的规则和玩法。
每个小组由3-4名学生组成，每个小组一根纸棒。
学生们需要以最快的速度完成一系列指定动作，如传递纸棒、扔纸棒、跳过纸棒等等。
3. 分组活动：将学生分成若干个小组，每个小组内进行游戏。
确保每个小组的人数大致相同。
4. 游戏开始：让学生按照指导完成一系列的动作，例如传递纸棒。
每个小组的第一个学生将纸棒放在头上，然后通过头顶传递给下一个人，依次传递给所有小组成员。
如果纸棒掉地或者掉落在队员的身上，该小组需要重新开始。
5. 游戏继续：当一个小组完成一轮传递后，可以开始进行其他动作，例如扔纸棒。
每个小组的第一个学生将纸棒扔向目标地点，然后小组成员依次重复这个动作。
6. 游戏结束：游戏可以进行多轮，直到所有小组完成所有动作。
最先完成所有动作的小组获胜。
7. 总结讨论：结束游戏后，可以和学生们讨论游戏中遇到的困难和挑战，以及解决问题的方法。
强调团队合作和沟通的重要性。
扩展活动：- 探索其他纸棒游戏：让学生想出其他可以用纸棒进行的游戏，并进行尝试。
- 挑战赛：以个人或小组的形式进行纸棒的技巧挑战赛，例如纸棒旋转或者平衡。
- 创造新动作：让学生们自己创造新的纸棒动作，并在小组内互相尝试。
- 拓展材料：除了纸棒，还可以使用其他材料进行类似的游戏，如竹竿、绳子等等。
评价标准：- 学生能够按照规则和指导完成游戏中的各项动作。
- 学生能够与队友合作，并有效地传递和使用纸棒。
- 学生能够积极参与游戏，并能够进行团队合作和沟通。
大班体育课教案《好玩的纸棒》精选6篇（二）教学目标：1. 让幼儿感受摔跤运动的乐趣；2. 培养幼儿的协调性和敏捷性；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿大班体育活动教案玩风火轮
幼儿大班体育活动教案玩风火轮一、教学内容本节课选自幼儿大班体育活动教材第四章“有趣的游戏”，详细内容为玩风火轮。
通过该活动，让幼儿在奔跑中感受风火轮的乐趣，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解风火轮的基本玩法，掌握奔跑中的平衡和协调。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 增强幼儿的自信心和勇敢品质，敢于挑战自我。
三、教学难点与重点难点：风火轮的平衡和协调能力。
重点：团队合作和沟通能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：风火轮、口哨、计时器。
2. 学具：每组一个风火轮，每组一个口哨。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，然后介绍风火轮游戏，引导幼儿进入活动状态。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范风火轮的玩法，讲解动作要领，让幼儿了解如何在奔跑中保持风火轮的平衡。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组尝试玩风火轮，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行风火轮比赛，每组轮流进行，评选出最快的小组，并给予表扬。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 风火轮游戏2. 动作要领：保持平衡、协调步伐3. 团队合作：互相配合、共同进步七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起玩风火轮，尝试用不同的速度和方向进行游戏。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，并在课堂上分享游戏心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考风火轮的其他玩法，培养他们的创新意识。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入；2. 例题讲解中的动作要领；3. 游戏环节中的团队合作与沟通；4. 作业设计中的亲子互动；5. 课后反思及拓展延伸。
一、实践情景引入1. 简单热身活动：带领幼儿做简单的肢体运动，如跳绳、捉迷藏等，使幼儿身体逐渐活跃起来。
2. 情景创设：通过讲述一个关于风火轮的趣味故事，引导幼儿进入活动状态。
幼儿园大班户外自制玩教具教案《纸球总动员》体育运动器械玩法
幼儿园大班户外自制玩教具教案《纸球总动员》体育运动器械玩法一、教学目标1.让孩子们通过制作玩具纸球，感受手工制作的乐趣。
2.让孩子们通过玩具纸球，感受传统运动的乐趣，锻炼他们的身体。
3.培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
4.提升孩子们的观察力、判断力和反应能力。
二、教学准备1.玩具纸球的制作材料：颜色纸、剪刀、胶水。
2.玩具纸球的制作工具：纸球制作模板。
3.室外运动场地：空旷的室外场地。
4.运动场地上的器材：纸球门、纸球台、纸球杆。
5.训练方案：纸球训练方案。
三、教学过程第一步：制作玩具纸球1.每位孩子发一张颜色纸和剪刀。
2.向孩子介绍纸球制作模板，并演示如何使用模板制作纸球。
3.让孩子们自己动手制作纸球，完成后交给教师检查。
第二步：玩具纸球的使用1.把场地分成两个区域，每个区域各放置一个纸球门。
2.把纸球台和纸球杆放在场地中央。
3.把孩子分成两个小组，每组派出一个门将，其余孩子分成两个战队。
4.规定时间内，两个战队在场地中央争夺纸球，想方设法通过纸球门得分。
5.经过一段时间的比赛，比较两个小组的得分，看哪个小组胜出。
第三步：分组比赛1.把孩子们分成若干个小组，每个小组派出一名门将。
2.规定时间内，小组之间进行比赛，通过在场地中央争夺纸球，在规定时间内得分最多的小组获胜。
3.比较各小组的得分，看哪个小组胜出。
第四步：加强训练1.让孩子们选择他们最喜欢的运动项目（如跑步、跳跃等），并进行训练。
2.训练结束后，让孩子们参加一场纸球比赛，看谁的训练成果最明显。
四、教学评价根据孩子们的制作玩具纸球的精细程度、比赛中的协作程度和表现、训练成果等方面进行评价。
五、教学经验总结1.通过制作玩具纸球，让孩子们感受手工制作的乐趣，培养他们对手工制作的兴趣。
2.通过玩具纸球的使用，让孩子们感受传统运动的乐趣，锻炼他们的身体。
3.分组比赛可以促进孩子们的团队合作精神和竞争意识。
4.加强训练可以提升孩子们的观察力、判断力和反应能力，同时也可以让孩子们更专注地投入到运动中来。
初中体育教具推荐教案
教案：初中体育教具推荐教学目标：1. 让学生了解和掌握各种体育教具的使用方法和注意事项。
2. 培养学生正确使用体育教具的良好习惯，提高学生的体育素养。
3. 通过体育教具的使用，提高学生的运动技能和兴趣。
教学重点：1. 各种体育教具的使用方法和注意事项。
2. 培养学生正确使用体育教具的良好习惯。
教学难点：1. 体育教具的正确使用。
2. 培养学生良好习惯的培养。
教学准备：1. 各种体育教具：如跳绳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等。
2. 教学场地：篮球场或足球场。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师介绍各种体育教具的作用和用途。
2. 提问：你们平时在体育课上有没有使用过这些教具？你们觉得这些教具对你们的体育学习有什么帮助？二、教具使用演示（10分钟）1. 教师分别演示各种体育教具的正确使用方法。
2. 学生观看演示，并跟随教师一起练习。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种体育教具进行练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、比赛环节（10分钟）1. 教师组织学生进行比赛，比赛内容可根据教具的特点来设定。
2. 学生积极参与比赛，体验体育教具带来的乐趣。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到正确使用体育教具的重要性。
2. 学生分享自己在练习和比赛中的心得体会。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在使用体育教具时，还存在一些问题，如使用方法不正确、使用过程中注意事项不明确等。
因此在今后的教学中，教师应加强对学生体育教具使用方法的指导，让学生熟练掌握各种体育教具的使用方法和注意事项，提高学生的体育素养。
同时，教师还需注重培养学生正确使用体育教具的良好习惯，使学生在体育活动中能够自觉地遵守规则，确保体育活动的安全和有效性。
体育教案设计玩教具
园本教材自制体育器械游戏绘本大班组锦界第一幼儿园实用大全前言目录投球 (3)足球网 (4)俩人三足 (6)我的小篮球 (8)跳格子 (10)跳轮胎 (11)捕蝴蝶 (13)流星球 (15)有力量的哑铃 (16)有趣的平衡盘 (18)跳方格 (20)跳跳圈 (22)担扁担 (24)脚印的路 (26)滚铁环 (27)拔河 (29)有趣的动物飞盘 (30)大脚印 (31)实用大全投球设计意图：体育器械游戏活动不仅丰富了幼儿日常生活,更对幼儿健康成长起了关键作用，从而设计了这一游戏来锻炼幼儿的手部力量，使幼儿在愉快的环境里健康成长。
活动目标：1.学会投球及与同伴合作。
2.锻炼幼儿动作协调灵活及手部力量。
3.激发幼儿喜欢户外活动的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿动作协调灵活的能力。
活动难点：幼儿能够遵循游戏规则玩游戏。
活动准备：纸球、大纸箱、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，让幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示游戏器材，幼儿初步认识游戏器械。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向大家介绍各种游戏器械的名称。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前教师对幼儿进行安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
（幼儿两人为一组分别站在不远的两端，一位幼儿手拿纸球，另一位幼儿手拿纸箱，当音乐响起的时候，对面的幼儿投球，另一位幼儿用纸箱接住，音乐停止的时候看谁接的最多）。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
实用大全6.适当可进行分组比赛。
三、结束活动1.游戏结束后让幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具一起玩耍。
执教人：李艳足球网设计意图：幼儿体育器械活动是幼儿园活动的一项必不可少的内容，通过这一玩教具的投入不仅丰富了幼儿的户外活动，最重要的是让幼儿在快乐、自愿的环境中提升能力，从而设计了这一游戏。
活动目标：1.学会踢球并发展团结协作的能力。
体育玩教具讲解教案
体育玩教具讲解教案教案标题：体育玩教具讲解教学目标：1. 了解不同体育教具的种类和用途。
2. 学习正确使用体育教具的方法和技巧。
3. 提高学生对体育教具的兴趣和参与度。
教学内容：1. 介绍常见的体育教具，如球类（篮球、足球、乒乓球等）、器械（跳绳、哑铃、杠铃等）以及其他辅助教具（标志牌、障碍物等）。
2. 讲解不同体育教具的用途和适用场景。
3. 演示正确使用体育教具的方法和技巧。
4. 组织学生进行实际操作和练习，以巩固所学知识。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入体育教具的话题，激发学生的兴趣。
- 提问学生是否了解常见的体育教具，鼓励他们分享自己的经验和观点。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍不同体育教具的种类和用途，使用图片或实物进行示范。
- 强调每种教具的特点和适用场景，让学生对其有更深入的了解。
3. 演示与示范（10分钟）：- 选择几种常见的体育教具进行演示，展示正确的使用方法和技巧。
- 解释每个动作的要领和注意事项，确保学生能够正确理解和模仿。
4. 学生操作（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组配备一些体育教具。
- 让学生轮流使用教具进行练习，教师在旁边进行指导和纠正。
- 鼓励学生互相交流和分享使用体验，提高学习效果。
5. 总结与拓展（10分钟）：- 回顾学习内容，强调正确使用体育教具的重要性。
- 鼓励学生在课余时间继续探索和尝试不同的体育教具。
- 提供一些相关的学习资源和推荐阅读，拓展学生的知识面。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现，包括对教具的正确使用和动作的准确性。
2. 针对学生的表现，给予及时的肯定和指导，帮助他们提高。
教学资源：1. 体育教具的图片或实物。
2. 学生练习所需的体育教具。
3. 相关的学习资料和推荐阅读。
教学反思：本教案通过介绍体育教具的种类和用途，以及演示和实际操作的方式，帮助学生了解和掌握正确使用体育教具的方法和技巧。
通过小组合作和互动交流，提高学生的参与度和学习效果。
幼儿园中班体育游戏一物多玩教案精选(1)
幼儿园中班体育游戏一物多玩教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《一物多玩》，详细内容包括：利用简单的体育器材如球、圈、绳等，引导幼儿发挥创意，探索多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握球、圈、绳等器材的基本玩法，并能在此基础上进行创新。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与协作能力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿在掌握基本玩法的基础上进行创新。
重点：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：球、圈、绳等体育器材。
学具：每组一个球、两个圈、一根绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“快乐运动场”的场景，引导幼儿进入运动场，激发幼儿的运动兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师分别演示球、圈、绳的基本玩法，并讲解注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行球、圈、绳的基本玩法练习，教师巡回指导。
4. 创新玩法探索（10分钟）教师引导幼儿在基本玩法的基础上进行创新，鼓励幼儿互相交流、分享。
5. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“一物多玩”的团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 板书一物多玩2. 板书内容：球的基本玩法：拍、投、踢圈的基本玩法：跳、转、滚绳的基本玩法：跳、拉、翻七、作业设计1. 作业题目：利用球、圈、绳进行创新玩法，与家人分享。
每组设计一个团队合作游戏，下节课与同学们分享。
2. 答案：创新玩法示例：球可以用来抛接、滚动、平衡等；圈可以用来跳高、跳远、套圈等；绳可以用来跳绳、拔河、摆图形等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿探索一物多玩，培养了幼儿的创新意识和团队协作能力。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育游戏，增进亲子关系。
中班玩教具教案20篇
中班玩教具教案20篇这是中班玩教具教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班科学活动玩具教案反思内容与指导活动目标：1、探索多种不同玩具的玩法。
2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。
活动准备：请每位幼儿准备一个玩具（长毛绒的，木质的，等多材质种）活动过程：1、幼儿自己介绍带来的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋友带来了好多的玩具，请英雄介绍一下他带来的玩具，和小朋友说一说他是怎样玩的。
2、幼儿自由探索不同玩具的玩法教：找两个小朋友交换玩具玩玩，你会怎样玩呢，怎样使玩具动起来？（提醒幼儿爱惜同伴的玩具）3、引导幼儿说出自己的发现与感受教：你喜欢什么样的玩具，为什么？4、请幼儿轮流演示一种玩具的不同玩法教：你是怎样使玩具动起来的？其他小朋友有没有别的玩法？反思：这节课幼儿很喜欢，因为他们不但可以玩自己的玩具，还可以和幼儿交换玩，所以他们都很开心。
他们的玩具比较多，玩具很能吸引小年龄的孩子，但他们也缺乏与人分享的意识，在幼儿自由探索玩具时，我请幼儿有礼貌的方法和幼儿交换，如："我可以和你换玩具玩吗？""你的玩具可以给我玩一会吗？"幼儿在玩具的同时还学会了与人分享，又使用了礼貌用语，一举三得。
第2篇、中班科学活动让玩具动起来教案反思［活动目标］1、能积极探索玩具是靠惯性、发条、电能等动力动起来的。
2、乐于参加探索活动，并有良好的操作习惯。
3、能用恰当的词句，简单讲述探索的过程与结果。
［活动准备］惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具、机械玩具（发条）以及遥控、声控玩具。
［活动过程］一、幼儿玩自己带来的玩具，初步探索玩具的不同玩法。
（1）幼儿自由的玩自己带来的玩具。
（2）请幼儿说说玩的是什么玩具，是怎么玩的。
（3）将幼儿带来的玩具按不同的玩法分类摆放。
二、幼儿交换玩具玩，进一步探索各种玩具的不同玩法。
（1）请幼儿讲几类玩具都玩到，加深对玩具不同玩法的体验。
2024年小班体育课教案《好玩的飞盘》5篇
2024年小班体育课教案《好玩的飞盘》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第四章“投掷与接物”，详细内容为第三节“好玩的飞盘”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的飞盘投掷技巧，提高手臂力量和协调性。
二、教学目标1. 学习飞盘的基本投掷方法，提高投掷准确性和距离。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与热情。
三、教学难点与重点教学难点：投掷飞盘时的力量和角度控制。
教学重点：飞盘投掷的基本动作和团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干，标志桶若干，口哨一个。
2. 学具：每位幼儿准备一个飞盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
然后引入飞盘主题，激发幼儿兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解飞盘的基本投掷方法，如握盘姿势、投掷动作等，并进行示范。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）① 飞盘投掷比赛：幼儿分组进行比赛，看谁投掷的距离远，投中标志桶的次数多。
② 飞盘接力：幼儿分成两队，进行飞盘接力比赛，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如舞蹈、瑜伽等。
六、板书设计1. 板书《好玩的飞盘》2. 板书内容：① 投掷动作要领② 飞盘投掷比赛规则③ 飞盘接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习飞盘投掷，记录每次的成绩，比一比谁进步最快。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何，幼儿对飞盘投掷技巧的掌握程度，游戏中是否存在安全隐患等。
2. 拓展延伸：组织家长参与飞盘亲子活动，提高幼儿的投掷技能，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的技能讲解与示范3. 游戏环节的设计与实施4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于飞盘投掷的基本动作和团队合作，难点在于投掷飞盘时的力量和角度控制。
幼儿大班体育活动教案玩风火轮
幼儿大班体育活动教案玩风火轮一、教学内容本节课选自幼儿大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为玩风火轮。
通过该活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解风火轮的基本玩法，掌握玩风火轮的技巧。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高幼儿的运动能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：风火轮的玩法技巧，团队协作能力的培养。
2. 教学重点：掌握风火轮的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：风火轮、音乐播放器、哨子、计时器。
2. 学具：每个幼儿准备一套风火轮，毛巾，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐运动会”的实践情景，引导幼儿讨论如何在运动会中展示自己的才能。
通过讨论，引出本节课的主题——玩风火轮。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解风火轮的基本玩法，并做示范。
重点强调动作要领：身体协调、脚步灵活、保持平衡。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿进行示范，讲解风火轮的玩法技巧，引导幼儿注意团队协作和动作规范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组轮流进行风火轮练习。
教师巡回指导，纠正动作错误，强调团队协作。
5. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行“风火轮接力赛”，每组幼儿按照规定路线进行接力，最快完成的组获胜。
在游戏中，培养幼儿的团队协作精神。
6. 放松活动（5分钟）活动结束后，教师带领幼儿进行轻松愉快的舞蹈，让幼儿身心得到放松。
六、板书设计1. 板书玩风火轮2. 板书内容：（1）风火轮基本玩法（2）动作要领：身体协调、脚步灵活、保持平衡（3）团队协作：相互配合、共同进步七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩风火轮，并记录下玩的过程和感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景、讲解示范、游戏竞赛等多种方式，让幼儿掌握了风火轮的基本玩法，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。
体育游戏玩皮球教案
体育游戏玩皮球教案一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“球类运动”中的第三节“玩皮球”。
具体内容包括玩皮球的基本技巧，如抓球、传球、接球、投篮等，以及团队合作在玩皮球游戏中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握玩皮球的基本技巧，提高动作质量，增强身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高运动素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玩皮球技巧的熟练掌握，团队合作在游戏中的应用。
2. 教学重点：抓球、传球、接球、投篮等基本技巧的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：玩皮球、篮球架、哨子、计时器。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓球接力”游戏，让学生在游戏中体会玩皮球的乐趣，激发学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解玩皮球的基本技巧，如抓球、传球、接球、投篮等，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组成员进行练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个典型的玩皮球游戏，讲解游戏规则和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照讲解的例题进行练习，教师观察学生练习情况，及时给予指导和鼓励。
6. 团队合作游戏（15分钟）组织学生进行“玩皮球接力赛”，要求学生在游戏中运用所学技巧，注重团队合作。
六、板书设计1. 玩皮球基本技巧：抓球、传球、接球、投篮2. 玩皮球游戏规则3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个玩皮球游戏，并描述游戏规则。
答案示例：设计一个“三角传球”游戏，三人一组，每人持球时需将球传给其他两人，传球过程中不能掉球，否则重新开始。
每成功完成一次传球，记一分，规定时间内得分最高的小组获胜。
2. 作业要求：描述清楚游戏规则，体现玩皮球技巧和团队合作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了玩皮球技巧。
《玩溜溜布》幼儿园大班体育教案
《玩溜溜布》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到玩溜溜布的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
2. 发展幼儿的身体平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：学会用溜溜布进行各种游戏，培养团队协作精神。
难点：在游戏中，保持身体平衡和协调能力。
三、教学准备：1. 教具：溜溜布、绳子、奖品等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学内容：1. 游戏名称：溜溜布隧道游戏玩法：幼儿分成两队，每队站成一排，用溜溜布平铺在地面上，形成一个隧道。
队员们依次爬过隧道，最快完成的队伍获胜。
2. 游戏名称：溜溜布跨栏游戏玩法：在溜溜布上设置几个障碍物，幼儿需要跨过这些障碍物，最快完成的幼儿获胜。
3. 游戏名称：溜溜布接力游戏玩法：幼儿分成两队，每队站在起点和终点。
队员用手抓住溜溜布的一端，将溜溜布传到终点，最快完成的队伍获胜。
4. 游戏名称：溜溜布创意搭建游戏玩法：幼儿分组，用溜溜布、绳子和奖品等教具，自由发挥创意，搭建一个有趣的障碍赛道。
完成后，其他幼儿依次通过障碍赛道，最快完成的幼儿获胜。
五、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学游戏：按照教学内容，逐一进行游戏，期间注意引导幼儿发挥团队协作精神，克服困难，完成游戏。
3. 放松活动：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
4. 总结：对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和表扬，指出需要改进的地方。
5. 清理场地：教育幼儿爱护环境，自觉清理垃圾，保持场地整洁。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力、身体平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 收集幼儿在游戏过程中的创意和想法，评价他们的观察力、想象力和创造力。
七、教学建议：1. 根据幼儿的表现，适当调整教学内容和难度，以满足他们的成长需求。
2. 注重培养幼儿的团队精神，鼓励他们在游戏中互相帮助、互相鼓励。
大班体育教案玩豆袋
大班体育教案-玩豆袋一、教学目标：1. 学习豆袋的多种玩法，培养幼儿的创新思维和团队合作能力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和平衡能力，提高他们的身体素质。
3. 培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
二、教学重点与难点：重点：学习豆袋的多种玩法，提高幼儿的创新思维和团队合作能力。
难点：幼儿在游戏中能遵守规则，提高身体素质。
三、教学准备：1. 教具：豆袋、篮子、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让他们充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本技能（10分钟）：（1）教师示范豆袋的基本玩法，如抛、接、投掷等。
（2）幼儿跟随教师学习，分组进行练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）游戏一：豆袋接力赛。
幼儿分为两队，进行豆袋接力比赛，培养团队合作能力。
（2）游戏二：豆袋投掷。
设置障碍物，幼儿进行豆袋投掷，锻炼手眼协调能力。
（3）游戏三：豆袋捉迷藏。
幼儿用豆袋作为标记，进行捉迷藏游戏，提高他们的观察力和反应能力。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让他们缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的创新思维，鼓励他们尝试新的玩法。
3. 关注幼儿的体能发展，适当调整教学内容和难度，提高他们的身体素质。
4. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会与他人合作、分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的豆袋技能掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学玩法，以及他们对体育活动的兴趣。
3. 通过观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的团队合作能力和规则意识。
七、教学拓展：1. 可邀请家长参与豆袋游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的体育活动情况。
2. 开展豆袋制作活动，让幼儿参与制作自己的豆袋，提高他们的动手能力。
小班玩教具晃球游戏教案
小班玩教具晃球游戏教案
一、教学目标。
1. 认识和掌握晃球游戏的规则和玩法。
2. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高孩子们的运动协调能力和反应能力。
二、教学重点和难点。
重点，晃球游戏的规则和玩法。
难点，孩子们在游戏中的团队合作和沟通能力。
三、教学准备。
1. 晃球游戏道具，晃球、球网、球场。
2. 教具，小班玩教具晃球游戏教案。
四、教学过程。
1. 游戏介绍。
1) 教师向孩子们介绍晃球游戏的规则和玩法，让他们了解
游戏的目的和流程。
2) 孩子们观看教具中的晃球游戏示范视频，了解游戏的具
体操作方法。
2. 游戏操作。
1) 将孩子们分成若干小组，每个小组有3-5人。
2) 每个小组在指定的球场上进行游戏，根据规则使用晃球
进行比赛。
3) 孩子们在游戏中要求团队合作，通过传球和接球来得分，提高团队之间的沟通和协作能力。
3. 游戏总结。
1) 游戏结束后，教师和孩子们一起总结游戏过程中的收获和不足之处。
2) 孩子们可以分享自己在游戏中的体会和感受，从中学习到团队合作和沟通的重要性。
五、教学反思。
通过小班玩教具晃球游戏教案的教学，孩子们在游戏中得到了锻炼和成长。
他们不仅学会了晃球游戏的规则和玩法，还提高了团队合作和沟通能力。
在未来的教学中，我们可以通过更多的游戏教学来培养孩子们的综合能力，让他们在快乐中学习，健康成长。
户外体能游戏玩具中班教案
户外体能游戏玩具中班教案一、教学目标。
1. 让学生了解户外体能游戏玩具的种类和功能。
2. 培养学生的动手能力和团队合作意识。
3. 提高学生的体能和运动能力。
二、教学重点和难点。
重点，让学生了解户外体能游戏玩具的种类和功能，并能够运用这些玩具进行游戏活动。
难点，如何引导学生进行团队合作，让他们能够在游戏中相互配合。
三、教学准备。
1. 准备各种户外体能游戏玩具，如跳绳、飞盘、球类等。
2. 制定游戏规则和活动流程。
3. 准备奖励和惩罚措施。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向学生介绍户外体能游戏玩具的种类和功能，引导学生讨论这些玩具可以用来做什么游戏活动。
2. 活动一，跳绳比赛（15分钟）。
将学生分成若干小组，每组选出一名代表进行跳绳比赛，其他同学为代表加油助威，比赛结束后给予获胜小组奖励。
3. 活动二，飞盘接力（20分钟）。
将学生分成若干小组，每组站成一排，第一名同学用飞盘向第二名同学投掷，第二名同学接住后再向第三名同学投掷，依次类推，最后一名同学将飞盘投向终点，完成接力比赛。
4. 活动三，球类游戏（20分钟）。
将学生分成若干小组，每组进行球类游戏比赛，如投篮、传球等，比赛结束后给予获胜小组奖励。
5. 活动四，团队合作游戏（20分钟）。
设计一些需要团队合作的游戏，如拉绳比赛、搬运物品等，让学生在游戏中学会相互配合和团队合作。
6. 总结（10分钟）。
教师和学生一起总结今天的活动，让学生分享自己的收获和感想，鼓励他们在日常生活中多参与户外体能游戏活动。
五、教学反思。
本次教学通过户外体能游戏玩具进行活动，让学生在游戏中增强体能和运动能力的同时，也培养了他们的团队合作意识和动手能力。
在教学过程中，教师需要注意引导学生进行团队合作，让他们在游戏中相互配合，这样才能更好地达到教学目标。
同时，教师还需要关注学生的安全问题，确保他们在活动中不会受伤。
希望通过这样的户外体能游戏活动，能够激发学生对运动的兴趣，让他们在快乐中学习、成长。
大班体育教案玩豆袋
大班体育教案-玩豆袋一、教学目标：1. 学习豆袋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和敏捷性，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
二、教学重点与难点：重点：学习豆袋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队合作精神。
难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，提高手眼协调能力和敏捷性。
三、教学准备：1. 教具：豆袋、空旷的场地、音乐播放设备。
2. 场地：室内或室外空旷场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高他们的运动兴趣。
2. 教学基本技能（10分钟）：教师向幼儿展示豆袋的多种玩法，如抛接、踢、投掷等，并指导幼儿进行实践。
教师强调游戏中的规则，让幼儿学会遵守。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行豆袋游戏比赛。
教师可根据比赛情况，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在游戏中的表现，总结教学成果和不足之处，为下次教学提供改进方向。
教师要关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外事故。
六、教学评价：通过本次教学活动，教师应对幼儿在豆袋游戏中的表现进行评价，包括他们的技能掌握、规则遵守、团队合作等方面。
教师还应关注幼儿在游戏过程中的兴趣和参与度，以确保教学目标的实现。
七、教学内容拓展：在幼儿掌握了豆袋的基本玩法后，教师可以引入更多的体育项目，如跳绳、羽毛球、篮球等，让幼儿尝试和学习。
这样可以进一步丰富幼儿的体育经验，提高他们的运动能力。
八、家长沟通与合作：九、安全注意事项：在教学过程中，教师必须确保幼儿的安全。
在游戏前，教师应检查场地和教具的安全性，并向幼儿讲解游戏规则，让他们知道如何安全地进行游戏。
教师还应随时关注幼儿在游戏过程中的行为，防止意外发生。
幼儿园大班户外自制玩教具教案《纸球总动员》体育运动器械玩法
幼儿园大班户外自制玩教具教案《纸球总动员》体育运动器械玩法一、活动简介本教案以《纸球总动员》为主题，旨在通过体育运动器械玩法，为幼儿园大班学生提供一个寓教于乐的户外活动。
通过参与这个活动，幼儿们可以锻炼身体，提高协调能力，培养团队合作意识。
二、活动目标1.通过运动器械玩法，培养幼儿的身体协调能力；2.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；3.培养幼儿的观察力和分析能力。
三、活动准备1.活动地点：幼儿园户外操场；2.活动器械：纸球、操场设备（如球门、绳子）；3.辅助工具：音乐播放器。
四、活动流程1.游戏准备：–将操场分为两个区域，每个区域有一个球门；–准备纸球，每个幼儿手中拿一个纸球。
2.游戏规则介绍：–幼儿分成两支队伍，每支队伍站在自己的球门旁；–音乐响起时，幼儿们将纸球传递给队友，每个幼儿只能利用已设计的体育器械传递纸球；–纸球不能触地，传递时要小心，在球门前接住纸球并射门入对方球门。
3.游戏进行：–音乐响起，幼儿们开始传递纸球，利用设备进行传递，如用绳子作为传球器械；–纸球传递的次序可以自行设定，如顺时针或逆时针传递；–当纸球传到队伍的最后一个幼儿手中，并成功射门入对方球门时，队伍得分；4.游戏结束：–持续规定的时间后，停止音乐，游戏结束；–计算每支队伍的得分，得分多的一方为胜出队伍；5.游戏反思：–教师引导幼儿们回顾游戏过程，让幼儿们发表意见和建议；–引导幼儿们思考如何改进自己的传球技巧和团队合作。
五、活动注意事项1.活动场地及器械安全，确保无危险因素；2.适当控制游戏时间，避免幼儿过度疲劳；3.教师要及时引导和监督幼儿的行为，确保游戏秩序。
以上是《纸球总动员》体育运动器械玩法的教案。
通过这个教案，幼儿们能够在玩乐中学习，体验运动带来的乐趣。
同时，通过团队合作的活动，可以培养幼儿的团体意识和沟通能力。
教师要在活动过程中及时给予引导和鼓励，激发幼儿的兴趣和参与度，使他们更加积极地参与到活动中来。
2024年幼儿园中班游戏优秀教案《户外玩教具和户外游戏》
2024年幼儿园中班游戏优秀教案《户外玩教具和户外游戏》一、教学目标通过本节课的教学，让幼儿了解户外游戏的乐趣，培养幼儿对自然环境的热爱，同时锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
二、教学内容1.认识户外玩具与户外游戏的种类和内容；2.学习户外玩具的正确使用方法；3.组织幼儿进行户外游戏，培养幼儿的团队合作能力。
三、教学准备1.户外玩具：跳绳、球类、风筝等；2.助教老师：配合组织幼儿游戏；3.室外场地：确保幼儿能够安全地进行游戏；4.活动安排：设计精彩有趣的户外游戏环节。
四、教学过程第一阶段：介绍户外玩具1.通过图片和实物向幼儿展示各种户外玩具，让幼儿认识跳绳、球类、风筝等玩具；2.向幼儿介绍每种玩具的特点和玩法，引导幼儿对户外玩具产生兴趣。
第二阶段：示范与实践1.老师示范如何正确使用户外玩具，鼓励幼儿积极参与；2.分组让幼儿轮流尝试使用不同的户外玩具，培养幼儿的动手能力和合作意识。
第三阶段：户外游戏1.组织幼儿进行各种户外游戏活动，如跳绳比赛、抓球游戏等；2.引导幼儿在游戏中互相合作、互相支持，培养团队意识和友谊精神。
五、教学评价1.观察幼儿参与户外游戏的表现和态度；2.老师记录幼儿在游戏中的互动情况和表现，对幼儿进行综合评价；3.针对幼儿在游戏中的表现，及时给予肯定和提出建议，帮助幼儿不断进步。
六、延伸活动1.组织户外拓展活动，让幼儿进一步体验户外游戏的乐趣；2.培养幼儿对大自然的热爱，关爱环境，保护生态。
七、家校联系1.将本节课的教学内容和活动成果通过班级群或纸质通知告知家长；2.鼓励家长和幼儿一起在家庭中参与户外游戏，培养亲子关系，促进幼儿全面发展。
通过这节课的教学，相信幼儿们不仅能享受户外游戏的乐趣，还能在互动中学会合作与团结，为他们的成长打下良好的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育教案--玩教具投球设计意图：体育器械游戏活动不仅丰富了幼儿日常生活,更对幼儿健康成长起了关键作用，从而设计了这一游戏来锻炼幼儿的手部力量，使幼儿在愉快的环境里健康成长。
活动目标：1.学会投球及与同伴合作。
2.锻炼幼儿动作协调灵活及手部力量。
3.激发幼儿喜欢户外活动的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿动作协调灵活的能力。
活动难点：幼儿能够遵循游戏规则玩游戏。
活动准备：纸球、大纸箱、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，让幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示游戏器材，幼儿初步认识游戏器械。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向大家介绍各种游戏器械的名称。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前教师对幼儿进行安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
（幼儿两人为一组分别站在不远的两端，一位幼儿手拿纸球，另一位幼儿手拿纸箱，当音乐响起的时候，对面的幼儿投球，另一位幼儿用纸箱接住，音乐停止的时候看谁接的最多）。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
6.适当可进行分组比赛。
三、结束活动1.游戏结束后让幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具一起玩耍。
执教人：李艳足球网设计意图：幼儿体育器械活动是幼儿园活动的一项必不可少的内容，通过这一玩教具的投入不仅丰富了幼儿的户外活动，最重要的是让幼儿在快乐、自愿的环境中提升能力，从而设计了这一游戏。
活动目标：1.学会踢球并发展团结协作的能力。
2.锻炼幼儿腿部肌肉的力量和灵敏力。
3.激发幼儿喜爱户外体育活动的情感。
活动重点：锻炼幼儿的腿部力量使幼儿健康成长。
活动难点：幼儿能有秩序的游戏。
活动准备：足球网、纸球或足球、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，带领幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示足球网及足球，幼儿产生初步的兴趣。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向幼儿介绍各种游戏器材的名称和作用。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前先做安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
三、结束活动1.游戏结束后带领幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具来玩耍。
执教人：李艳俩人三足设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。
另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。
活动目标：1.锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿身体的综合能力。
活动难点：增强幼儿的合作意识。
活动准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个活动过程：一、导入活动：1.整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。
2.划好起点线和跑道，放好五个终点标志。
把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。
二、活动过程：1.游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。
2.游戏开始：玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法二：（增加难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。
参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新三、结束活动带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。
活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。
执教人：高小艳我的小篮球设计意图：将幼儿常见的篮球作为载体，并根据幼儿的生理、心里特点，力求使幼儿在玩中学、学中练、练中会、会中得，真切的感受到自己是课堂的主人，体验到体育课的乐趣。
活动目标：1.通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。
2.通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我及团队合作精神。
3.通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。
活动重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质活动难点：鼓励幼儿创新玩法活动准备：小篮球若干、篮球场或空地一块活动过程：一、导入活动1.场地领入（教师将幼儿从幼儿教室带到篮球场或空地）。
2.篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）。
二、活动过程1.提问回忆：教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？幼儿回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。
2.教师引导幼儿尝试并提出新的玩法，幼儿之间可以相互观察交流。
3.学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。
4.学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。
5.教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。
6.教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？三、活动结束1.相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的2.将篮球放入框内，退场活动延伸：游戏——小兔蹦蹦跳将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。
可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作能力。
执教人：杨娜跳格子设计意图：这个活动利用最简单的纸格子，进行民间游戏，满足幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。
活动目标：1.激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2.学习单脚跳、双脚跳，及交替跳。
3.锻炼幼儿的身体协调能力及团队合作精神。
活动重点：掌握跳跃要领及身体协调性。
活动难点：学会单双脚交替跳。
活动准备：沙包（人手一个）、小兔头饰（人手一个）、室外场地格子活动过程：一、导入活动孩子在室外场地围一个圈，游戏大西瓜小西瓜二、活动过程1.神奇魔法变变变，吃完西瓜变小兔，孩子站成两队，跟随老师站到跳房前，我们都是兔宝宝，跟着妈妈采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在桥头大箱子里。
兔宝宝学过桥。
2.请两名幼儿示范跳一跳，请幼儿说一说怎样跳得对。
教师引导幼儿学习单双脚交替跳。
3.两队比赛采蘑菇，两队幼儿依次跳到跳房前头，将沙包投进纸箱内，前面的幼儿投完沙包，后面的幼儿才可以跳格子。
教师引导个别幼儿正确的交替跳。
4.游戏进行三轮，评出跳的最好的小朋友来当兔大哥，并评出获胜队。
三、结束活动 1.小兔子们，我们采了这么多蘑菇，快送回家吧，请兔大哥把我们踩的蘑菇送回去吧。
2.大灰狼的肚子饿了，要出来找食物了，我们可不想成为他的晚餐，让我们静悄悄的回家吧。
活动延伸：可以在地上画个格子进行游戏。
执教人：杨娜跳轮胎设计意图：“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到快乐，体验废旧利用的乐趣，增强幼儿的环保意识，特设计了《玩轮胎》游戏活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
活动目标：1.学习简单的跳轮胎。
2.在跳轮胎过程中，学习双脚并拢跳，提高动作的协调性。
3.在具有挑战性的活动中，感受体育活动的快乐。
活动重点：在快乐中学习双脚并拢跳，提高动作的协调性。
活动难点：能够勇于挑战，并从中感受体育活动的快乐。
活动准备：每人一只轮胎，衣框一只，毛巾每人一块活动过程：一、导入活动教师带幼儿成一路纵队到场地，请幼儿每个人找到一个轮胎，站在轮胎中间，和和老一起做准备活动（扩胸运动，双手向上摆，转转腿，转转脚尖，再跳跳轮胎）2、和轮胎赛跑（规则：请小朋友站在线后面，等老师哨子声响，老师滚轮胎，小朋友追轮胎，再听到哨子声响，立刻原地停止，看看哪些小朋友比轮胎快）。
二、活动过程1.第一关：练习单个连续排列的轮胎。
刚才小朋友看到轮胎是怎样跑起来的？对，刚才是滚轮胎，下面老师要请小朋友来玩跳轮胎过关。
（先布置场地，请男女孩子把轮胎各放成一排（单个放）），然后把小朋友分男女两队，请一个小朋友先来尝试一下，再集体来跳轮胎，跳两次。
2.第二关：练习单个与双个间隔排列的轮胎。
第一庆小朋友已经闯过，下面老师要增加一点难度，看看小朋友能否闯过第二关。
然后也是先请一个小朋友来跳，接下来再集体练习。
跳两次，第二次时，讲解一下跳叠放轮胎的动作要领（两脚并拢，弯弯脚，用力跳进轮胎中心，再用力跳出来，前脚掌轻轻落地，原地练2次）。
3.（1）练习双个连续排列的轮胎。
第二关小朋友闯过了，下面老师又要增加难度，相信这一关小朋友也能闯过去。
也是请一个小朋友先示范，然后请集体来跳，个别不会跳的幼儿再辅导一下。
（2）跳轮胎比赛。
刚才小朋友已经学会连续跳双个轮胎，下面老师又要增加难度，来一次接力比赛，看看哪一组跳得快。
三、结束部分请小朋友每人拿一个轮胎，坐在轮胎上做放松动作。
然后请小朋友把轮胎放回原处，活动结束。
活动延伸:平时带领幼儿玩此类游戏。
执教人：高小艳捕蝴蝶设计意图：在日常生活中，当孩子们看到蝴蝶的时候总是会表现出好奇、兴奋等各种反应，幼儿对蝴蝶非常感兴趣，特制作此玩教具。
活动目标：1.提高幼儿投准的能力。
2.发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。
3.让幼儿喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
活动重点:培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯。
活动难点：发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性。
活动准备：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝活动过程：一、导入活动教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。
二、活动过程教师教幼儿制作网子和蝴蝶：1.用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。
2.用碎花布制成蝴蝶形状的沙包既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。
3.操作方法：（1）分为两组，3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。
（2）分为两组，4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。
（3）那组捕的蝴蝶数量多者为获胜。
三、结束活动幼儿擦擦汗，随着音乐做防松运动。
活动延伸:回家利用资源学习其它游戏规则，来幼儿园跟小朋友交流。
执教人：李巧珍流星球设计意图：我班近期开展了科学活动，认识了太阳系大家族，幼儿对宇宙、流星产生了各种遐想，培养幼儿对体育的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿特点，组织生动有趣的体育活动。
吸引幼儿主动参与。
活动目标:1.培养幼儿主动参与体育活动的兴趣，感受流星球带来的乐趣。