沈阳药科大学实验报告样本
沈阳药科大学药剂学实验计划
沈阳药科大学药剂学实验计划一、实验课程的目标与意义药剂学是一门研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理应用的综合性应用技术科学。
药剂学实验作为药剂学课程的重要组成部分，旨在通过实践操作，加深学生对药剂学理论知识的理解和掌握，培养学生的实验技能、创新思维和科学素养，为今后从事药学相关工作打下坚实的基础。
二、实验课程的基本要求1、学生应在实验前认真预习实验内容，了解实验目的、原理、方法和步骤，熟悉实验仪器和设备的使用方法。
2、学生应遵守实验室的规章制度，保持实验室的整洁和安静，爱护实验仪器和设备，节约实验药品和材料。
3、学生应在实验过程中严格按照实验操作规程进行操作，认真观察实验现象，如实记录实验数据，及时分析和处理实验中出现的问题。
4、学生应在实验结束后认真撰写实验报告，总结实验结果和体会，回答实验思考题。
三、实验项目设置实验项目一：溶液型液体制剂的制备1、实验目的（1）掌握溶液型液体制剂的制备方法和操作要点。
（2）熟悉溶液型液体制剂的质量检查方法。
2、实验内容（1）制备复方碘溶液、薄荷水等溶液型液体制剂。
（2）观察制剂的外观、色泽、澄清度等，并测定其 pH 值、渗透压等质量指标。
3、实验仪器和设备电子天平、量筒、烧杯、玻璃棒、pH 计、渗透压计等。
实验项目二：混悬型液体制剂的制备1、实验目的（1）掌握混悬型液体制剂的制备方法和稳定剂的选择原则。
（2）熟悉混悬型液体制剂的质量评价方法。
2、实验内容（1）制备炉甘石洗剂、复方硫磺洗剂等混悬型液体制剂。
（2）观察制剂的沉降体积比、微粒大小、分散均匀度等，并评价其稳定性。
3、实验仪器和设备电子天平、量筒、烧杯、玻璃棒、显微镜、离心机等。
实验项目三：乳剂型液体制剂的制备1、实验目的（1）掌握乳剂型液体制剂的制备方法和乳化剂的选择原则。
（2）熟悉乳剂型液体制剂的类型鉴别和质量评价方法。
2、实验内容（1）制备鱼肝油乳、液状石蜡乳等乳剂型液体制剂。
实验四环境微生物的分布-沈阳药科大学
实验四环境微生物的分布规律、特性及环境条件对微生物生命活动的影响实验四环境微生物的分布规律、特性及环境条件对微生物生命活动的影响（设计性实验）要求：本次实验为设计性实验，请学生自主选择实验项目本次实验项目介绍1.空气中微生物的分布和检查法，加深理解“消毒”、“灭菌”和“无菌”的概念；2.人体口腔中的微生物的检查法；3.紫外线的杀菌原理和特点；4.测定微生物对抗菌药物敏感性试验的常见方法（纸片法／管碟法）。
教学要求：3为必选项目，1，2任选其一，4的两种方法任选其一。
要求查阅相关文献、书籍，写出实验报告：包括实验目的、实验原理、实验菌种、材料、主要试剂、主要仪器、实验方法和主要实验步骤、实验结果、讨论等。
实验目的：熟悉紫外线杀菌的原理与特点熟悉纸片法检测药物对微生物影响的原理与方法；了解正常菌群的概念及微生物的分布规律和特性。
实验材料：仪器：紫外照射箱、无菌涂布棒、无菌滤纸片、接种环等。
菌种：金黄色葡萄球菌培养基：牛肉膏蛋白胨琼脂培养基试剂：0.1% 新洁尔灭、0.1％龙胆紫、2.5％碘液、0.85%生理盐水。
实验原理：空气中微生物来源于土壤、水体及人类的生产、生活活动；种类主要为真菌和细菌，与所在环境的微生物种类有关，而且多带色素；其数量取决于尘埃的数量，可传播疾病、污染食品同时也是科研及工业生产中的主要污染源。
空气中微生物可采用垂直落下法使其落入固体培养基表面，经培养后进行检测。
人体体表及与外界相同的腔道内存在大量微生物构成了人体的正常菌群，此类微生物在一般情况下对人体无害，甚至对人体有利如可合成人体所需的氨基酸、维生素等，但在机体抵抗力下降时可对人体有害。
化学因素对微生物的生长会产生一定的影响常用化学消毒剂主要有重金属及其盐类，酚、醇、醛等有机化合物以及染料和表面活性剂等。
其杀菌或抑菌作用主要是使菌体蛋白质变性或与某些酶蛋白的巯基相结合而使酶失活。
紫外线对微生物的影响是由于265~266nm波长的紫外线照射微生物时，细胞中DNA吸收了紫外线，使DNA链上相邻近的胸腺嘧啶之间形成二聚体，改变了DNA的分子构型，导致DNA复制出现差错。
苯甲酸的测定实验报告单
苯甲酸的测定实验报告单
一、实验内容
本实验采用酸容量法测定苯甲酸的含量。
二、实验原理
该实验采用酸容量法测定苯甲酸的含量，其原理是采用极化指示剂（薄荷醛）及显色剂（棕铜钡）定量测定苯甲酸与过硫酸钠之间的缔合，再用NaOH反应，按沉淀表达式计算：
Ferricyanide (Fe(CN)6) + PhOAc (Benzene acid) + H2SO4 → PhOAc·Fe(CN)·SO4 + HCN + H2O
三、实验材料与设备
实验材料：棕铜钡、薄荷醛、苯甲酸、过硫酸钠、NaOH。
设备：分析天平、滴定管、滴定瓶、搅拌瓶、试管。
四、实验方法
（1）取3毫升棕铜钡溶液，加入0.1毫升薄荷醛，混匀。
（2）将全部试样添加到试管中，加入3毫升棕铜钡溶液和0.1毫升薄
荷醛，然后搅拌均匀。
（3）将此溶液滴入滴定瓶中，加入3毫升过硫酸钠溶液，滴定至棕色。
（4）在滴定瓶中加入6N的NaOH溶液滴定至发生白色沉淀，及时复滤，测定试样的苯甲酸含量。
五、实验结果
结果如下：
样品名称苯甲酸含量 (mg/L)
样品1 2.0
样品2 2.1
样品3 1.8
六、结论
以上试验为样品1、2、3中苯甲酸含量测试结果，由以上数据可知，
以上样品中苯甲酸含量分别为2.0mg/L、2.1mg/L和1.8mg/L。
沈阳药科大学本科毕业论文格式要求
阳药科大学本科毕业论文论文题目：起止时间：年月日—月日学号：学院专业：药学院药学专业年级班级：2006级药学二班指导教师：（校）（校外）实习单位：药学院药剂教研室东北制药集团开发部(公章)(论文请到图书馆装订室统一装订，封皮统一颜色)阳药科大学本科毕业论文任务书阳药科大学本科毕业论文评阅表阳药科大学本科毕业论文答辩记录阳药科大学本科毕业论文成绩考核表﹡指对学生的思想表现、业务技能、论文完成情况和论文水平的全面评定意见。
其中思想表现可包括尊敬师长、团结互助、学习和工作态度、科学作风、遵守纪律、对待困难、开拓与创新精神等方面；业务能力包括查阅文献、调查研究、搜集资料的数据与综合分析能力，分析解决实验中出现的问题、处理实验结果与数据、撰写报告的能力，配制试药、安装与使用仪器、实验操作技术、实验记录是否正规与熟练等方面。
以该生在达到科学研究工作初步训练各项基本要求时的独立或依靠程度说明之。
﹡﹡由答辩委员会主任委员代表委员会签署对学生毕业论文的综合评定意见。
﹡﹡﹡由答辩委员会和教研室、学院综合平衡后确定学生的毕业论文成绩，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。
本表请用钢笔或碳素笔填写，于年月日前由教研室汇总交到学院办公室。
药科大学毕业论文工作中期检查表药科大学本科生毕业论文撰写要求一、基本要求毕业论文必须是一篇系统的、完整的学术论文。
论文应是学生本人在导师的指导下独立完成的研究成果，不得抄袭和剽窃他人成果。
论文的学术观点必须明确，且逻辑严谨，文字通畅。
二、论文的组成部分和排列顺序论文一般由以下几个部分组成：封面、封页、目录、中英文摘要、正文、参考文献、发表文章目录、致等。
（一）封面、封页论文的封面格式（见式样）。
论文题目应当简明扼要地概括和反映出论文的核心容，一般不宜超过25个字。
（二）本科毕业论文任务书（三）目录论文目录是论文的提纲，也是论文各章节组成部分的小标题。
（四）摘要应概括地反映出原论文的主要容，主要说明本论文的研究目的、容、方法、成果和结论。
实验七5维生素C注射液的影响稳定性因素考察
实验七5维生素C注射液的影响稳定性因素考察沈阳药科大学实验七5%维生素C注射液的质量考察药剂学专论实验实验七5%维生素 C 注射液的影响稳定性因素考察一、实验目的1.掌握影响维生素 C 注射液稳定性的主要因素。
2.了解处方设计中稳定性实验的一般方法。
二、实验指导药物制剂的基本要求应该是安全、有效、稳定。
药物若分解变质,不仅可使疗效降低,有些药物甚至产生毒副作用,故药物制剂的稳定性对保证制剂安全有效是非常重要的。
注射剂的稳定性,更有重要的意义。
若有变质的注射液注入人体,则非常危险。
药物的不稳定性主要表现为放置过程中发生降解反应。
药物由于化学结构不同,其降解反应也不相同。
水解和氧化是药物降解的两个主要途径。
维生素 C 分子结构中,在羰基吡邻的位置上有两个烯醇基,很容易被氧化,氧化过程极为复杂,在有氧条件下,先氧化成去氢维生素 C,然后水解为 2,3-二酮古罗糖酸,此化合物进一步氧化为草酸与 L-丁糖酸。
CH OHCH OH22HCHC OHOHOOOO OHHHO OOHHO 维生素 C 去氢维生素CCOOHCOCOOHC OCOOHH COHOH O2HCOH-OHHO CHCOOHC HHOCH OH2CH OH22,3 二酮古罗糖酸 L-丁糖酸草酸33 沈阳药科大学实验七5%维生素C注射液的质量考察药剂学专论实验+在无氧条件下,发生脱水作用和水解作用生成呋喃甲醛和二氧化碳。
由于 H 的催化作用,在酸性介质中脱水作用比碱性介质中快。
CH OH2HCOH OOOHH O-2H O 2O O2HOC COOHOHOOHCO2CHO +CO+H O22O-H O2 呋喃甲醛影响维生素 C 溶液稳定性的因素,主要有空气中的氧、pH值、金属离子、温度及光线等,对固体维生素 C,水分与湿度影响很大。
维生素 C 的不稳定主要表现在放置过程中颜色变黄和含量下降。
中国药典规定,对于维生素 C 注射液应检查颜色,照分光光度法在 420nm处测定,吸收度不得超过 0.06。
【通用】药物化学实验.doc
药物化学实验王瑞孙铁民沈阳药科大学药物化学教研室2004年9月前言药物化学实验是依据药物化学教学大纲的要求编定，目的是通过实验加深理解药物化学的基本理论和基本知识，掌握合成药物的基本方法；掌握对药物进行结构修饰的基本方法，了解拼合原理在药物化学中的应用；进一步巩固有机化学实验的操作技术及有关理论知识，培养学生理论联系实际的作风，实事求是，严格认真的科学态度与良好的工作习惯。
在教学过程中，根据不同题目，对学生有不同的要求。
基本要求是课前作好预习，查阅有关文献和数据，了解实验的基本原理和方法，课后认真书写实验报告。
本实验教材是药化教研室教学经验的集体总结，限于水平，难免有误，我们要在使用过程中不断总结经验，收集反映，以便进一步修正提高。
2004年9月目录实验一阿司匹林的合成 (1)实验二扑炎痛的合成 (3)实验三水杨酰苯胺的合成 (6)实验四阿司匹林铝的合成 (9)实验五苯妥英锌的合成 (12)实验六苯妥英钠的合成 (15)实验七苯佐卡因的合成 (18)实验八磺胺嘧啶锌和磺胺嘧啶银的合成 (22)实验九琥珀酸喘通的合成 (24)实验十磺胺醋酰钠的合成 (26)实验十一巴比妥的合成 (30)实验十二盐酸普鲁卡因的合成 (34)实验十三盐酸普鲁卡因稳定性实验 (38)实验十四对氨基水杨酸钠稳定性实验 (41)实验十五二氢吡啶钙离子拮抗剂的合成 (43)实验十六氯霉素的合成 (45)实验十七氟哌酸的合成 (55)实验十八地巴唑的合成 (65)实验十九亚胺-154的合成的合成 (68)附录重要的实验方法 (70)实验一 阿司匹林（Aspirin ）的合成一、目的要求1. 掌握酯化反应和重结晶的原理及基本操作。
2. 熟悉搅拌机的安装及使用方法。
二、实验原理阿司匹林为解镇痛药，用于治疗伤风、感冒、头痛、发烧、神经痛、关节痛及风湿病等。
近年来，又证明它具有抑制血小板凝聚的作用，其治疗范围又进一步扩大到预防血栓形成，治疗心血管疾患。
NMR实验报告
实验报告模板
【实验结果】 1．阿魏酸1H-NMR谱 ：
实验报告模板
2．阿魏酸13C-NMR谱：
实验报告模板
【实验结论】 阿魏酸结构式及编号
阿魏酸1H-NMR谱解析（填写表1）：
实验报告模板
阿魏酸13C-NMR谱解析（填写表2）：
实验报告模板
【思考题】
1.进入核磁共振实验室 应该注意哪些事项？ 严禁携带铁磁性物质如手表、手机、磁卡、钥匙、金属首饰等 进入 磁体周围5高斯区域；带心脏起搏器和金属支架的病人不得进 入核磁 共振实验室。 2．在更换测试样品时要注意什么？ 在更换样品时，得等待听到磁体中有气流声时才可放样，不要 操之 过急，以免样品管跌碎在样品腔中损坏检测器（探头）。 3.H-NMR谱给出了哪些分子结构信息？ 从常规1HNMR谱中可以得到三方面的结构信息：1）从化学位 移可 判断分子中存在质子的类型（如：-CH3，-CH2-，CH、=CH、 Ar-H、-OH、-CHO、…）及质子的化学环境和，进行核磁共振波谱的测定和解 析。 将样品阿魏酸溶解于DMSO-d6中，以TMS 为内标测试其1H-NMR和13C-NMR谱图，并进行 解析。
【实验材料】 1.仪器：Bruker AVANCE-600MHz超导核磁共振 波谱仪 2.试药：阿魏酸（纯度>99%） 3.溶剂：氘代二甲基亚砜DMSO-d6（含0.1%内 标物TMS）
实验报告模板
4. 比较13C-NMR谱和DEPT-90、DEPT-135谱可得到什么结果？
在13C-NMR谱中伯、仲、叔、季四种碳原子均出现正峰； DEPT-135谱中伯、叔碳原子出现正峰，仲碳原子出现负峰， 季碳原子不出峰；DEPT-90谱只有叔碳原子出现正峰，伯、仲、 季三种碳原子均不出峰。故通过比较13C-NMR谱和DEPT-90、 DEPT-135谱可将化学结构中伯、仲、叔、季四种碳原子分开， 便于13C-NMR谱解析。
专升本沈阳药科大学实验报告
专升本沈阳药科大学实验报告
一、实践目的：
1、勤工俭学。
2、丰富假期生活。
3、锻炼自己与人交往的能力。
4、增加社会经验实践经历及收获。
二、实践内容：
1、了解必要知识和制度，完成相关培训任务。
2、根据店内规章和要求完成基本导购服务工作。
三、实践结果：
在药店实践的经验让我懂得了在残酷的现实竞争中，保持一种平和的心态是如此难能可贵。
给了我人生不少的启发和动力，我深刻的体会到一个很简单的道理，那就是梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出!
四、实践总结或体会：
对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。
想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
于是我便带着希望与渴望，开始了我找工作的历程。
维生素B1、磺胺嘧啶、苯巴比妥的鉴别实验报告
维生素Ｂ1、磺胺嘧啶、苯巴比妥的鉴别实验报告林冠（浙江大学药学院药学2班 杭州 3031901051）一、 实验目的1、学习并掌握鉴别维生素Ｂ1、磺胺嘧啶、苯巴比妥的方法;2、掌握并理解药物鉴别是实验对专属性、灵敏性的要求。
二、 实验设计思路我本次自主实验的课题是通过查阅相关书籍文献，获得三个药物的结构与理化性质等有关内容，设计出区别、鉴定各个药物的不同方案，并根据实验室条件选做其中一个方案。
实验首先需对三种药物进行一般鉴别，区分出三种药物后，再选用专属性较强的反应对三种药物进行专属鉴别，以确证其结构。
通过查阅2000版药典及其它一些资料，获得了三个药物结构及理化性质等有关资料。
苯巴比妥结构如下：分子式：C12H12N2O3；分子量：232.24；理化性质：本品为酸性化合物，在水中极微溶解，能溶于氢氧化钠水溶液；苯环能与硫酸－亚硝酸反应生成橙黄色产物。
磺胺嘧啶结构如下：分子式：C 10H 10N 4O 2S ；分子量：250.28；理化性质：本品为白色或类白色的结晶或粉末；无臭，无味；遇光色渐变暗。
为两性化合物，在水中几乎不溶；在氢氧化钠试液或氨试液中易溶，在稀盐酸中溶解。
维生素B1结构如下：分子式：C 12H 17ClN 4OS.HCl；分子量：337.27；理化性质：本品为白色结晶性粉末；有微弱的特臭，味苦。
有两个碱性基团，具碱性有紫外吸收，为噻唑{翁}盐酸盐 ，在水中易溶。
硫色素反应为其专属反应。
通过对有关资料的搜集，我发现磺胺嘧啶与维生素B1在一定条件下都能与硝酸银反应，且现象有所不同：1、维生素B1与硝酸银反应是由于本品为氯化物，能显氯化物反应：将本品溶于水中，硝酸使成酸性后,加硝酸银试液,即生成白色凝乳状沉淀；分离，沉淀加氨试液即溶解，再加硝酸，沉淀复生成。
2、由于磺胺嘧啶的磺酰氨具酸性，在加入氨试液能与硝酸银反应生成磺胺嘧啶银沉淀，且磺胺嘧啶银溶于硝酸，即加入硝酸溶解，生成磺胺嘧啶银的反应式如下：NH 3.H 2OH 2O++SO 2NN NNH 2SO 2NN N NH 4NH 2NH 2SO 2NN N NH 2SO 2NNN NH 2SO 2NZn N N3、而苯巴比妥理论上不会与硝酸银反应。
沈阳药科大学化工原理试验
沈阳药科大学化工原理实验
y
xp R 1
d
(xF , xF )
(xw , xw )
(xp, xp)
x
沈阳药科大学化工原理实验
（5）画阶梯求理论板数
y
加料板
xp R 1
d
(xF , xF )
(xp, xp)
平衡关系
操作关系
(xw , xw )
x
理论板数=阶梯数-1（不包括塔釜）
沈阳药科大学化工原理实验
沈阳药科大学化工原理实验
实验六 筛板塔连续精馏过程实验
沈阳药科大学化工原理实验
【实验目的】
1. 熟悉筛板式精馏塔及其附属设备的基本结构， 掌握连续精馏过程的基本流程、操作方法。
2. 学习测定精馏塔全塔效率和单板效率的实验方 法。
3. 研究回流比、温度、蒸汽速度等对精馏塔分离 效果的影响。
沈阳药科大学化工原理实验
沈阳药科大学化工原理实验
回流比的影响及其选择
回流的作用
维持各板上有与气相接触传质的液相。 提供高浓度的液相以得到高纯度的塔顶产品。
无回流－－蒸馏过程，一次部分汽化和冷凝 塔顶
有回流－－精馏过程，多次部分汽化和冷凝
回流是区分蒸馏和精馏的主要标志 回流是保证精馏塔连续稳定操作的必要条件
(xF,xF) x
沈阳药科大学化工原理实验
（4）作提馏段操作线,提馏段的操作线方程:
ym1
L'
L' W
xm
WxW L' W
提馏段内自任意第 m 层板下降液体组成xm 与其相 邻的下层板（第m+1层)上升蒸气组成y m+1 之间的关系。
过点（xw，xw）、精馏段操作线和q线交点的一条 直线方程。
维生素B1、磺胺嘧啶、苯巴比妥的鉴别实验报告
维生素Ｂ1、磺胺嘧啶、苯巴比妥的鉴别实验报告林冠（浙江大学药学院药学2班 杭州 3031901051）一、 实验目的1、学习并掌握鉴别维生素Ｂ1、磺胺嘧啶、苯巴比妥的方法;2、掌握并理解药物鉴别是实验对专属性、灵敏性的要求。
二、 实验设计思路我本次自主实验的课题是通过查阅相关书籍文献，获得三个药物的结构与理化性质等有关内容，设计出区别、鉴定各个药物的不同方案，并根据实验室条件选做其中一个方案。
实验首先需对三种药物进行一般鉴别，区分出三种药物后，再选用专属性较强的反应对三种药物进行专属鉴别，以确证其结构。
通过查阅2000版药典及其它一些资料，获得了三个药物结构及理化性质等有关资料。
苯巴比妥结构如下：分子式：C12H12N2O3；分子量：232.24；理化性质：本品为酸性化合物，在水中极微溶解，能溶于氢氧化钠水溶液；苯环能与硫酸－亚硝酸反应生成橙黄色产物。
磺胺嘧啶结构如下：分子式：C 10H 10N 4O 2S ；分子量：250.28；理化性质：本品为白色或类白色的结晶或粉末；无臭，无味；遇光色渐变暗。
为两性化合物，在水中几乎不溶；在氢氧化钠试液或氨试液中易溶，在稀盐酸中溶解。
维生素B1结构如下：分子式：C 12H 17ClN 4OS.HCl；分子量：337.27；理化性质：本品为白色结晶性粉末；有微弱的特臭，味苦。
有两个碱性基团，具碱性有紫外吸收，为噻唑{翁}盐酸盐 ，在水中易溶。
硫色素反应为其专属反应。
通过对有关资料的搜集，我发现磺胺嘧啶与维生素B1在一定条件下都能与硝酸银反应，且现象有所不同：1、维生素B1与硝酸银反应是由于本品为氯化物，能显氯化物反应：将本品溶于水中，硝酸使成酸性后,加硝酸银试液,即生成白色凝乳状沉淀；分离，沉淀加氨试液即溶解，再加硝酸，沉淀复生成。
2、由于磺胺嘧啶的磺酰氨具酸性，在加入氨试液能与硝酸银反应生成磺胺嘧啶银沉淀，且磺胺嘧啶银溶于硝酸，即加入硝酸溶解，生成磺胺嘧啶银的反应式如下：NH 3.H 2OH 2O++SO 2NN NNH 2SO 2NN N NH 4NH 2NH 2SO 2NN N NH 2SO 2NNN NH 2SO 2NZn N N3、而苯巴比妥理论上不会与硝酸银反应。
药物分析本科实验报告(3篇)
第1篇实验名称：阿司匹林含量测定实验日期：2023年10月25日实验地点：药物分析实验室实验目的：1. 掌握阿司匹林含量测定的原理和方法。
2. 熟悉高效液相色谱法（HPLC）的基本操作。
3. 提高实验操作技能和数据分析能力。
实验原理：阿司匹林（Aspirin）的分子式为C9H8O4，结构中含有酯键，可被酸催化水解。
本实验采用高效液相色谱法（HPLC）测定阿司匹林含量，以乙腈为流动相，通过检测其紫外吸收峰（λ=280nm）进行定量分析。
实验材料：1. 阿司匹林片剂（标示量：100mg/片）2. 乙腈（色谱纯）3. 磷酸二氢钾（分析纯）4. 超纯水5. 高效液相色谱仪6. 色谱柱（C18，4.6×250mm，5μm）7. 电子天平8. 移液器9. 烧杯10. 容量瓶11. 试管实验步骤：1. 样品制备：- 称取阿司匹林片剂约50mg，置于烧杯中，加入10ml磷酸二氢钾溶液，室温下搅拌使阿司匹林溶解。
- 将溶液转移至50ml容量瓶中，用磷酸二氢钾溶液定容至刻度线，摇匀，备用。
2. 色谱条件：- 流动相：乙腈- 检测波长：280nm- 柱温：室温- 流速：1.0ml/min3. 样品分析：- 吸取上述溶液10μl，注入高效液相色谱仪进行分析。
- 记录色谱图，根据阿司匹林峰面积计算其含量。
实验结果：1. 阿司匹林峰面积：5.21×10^42. 标准曲线：y=1.18×10^5x+1.25×10^4（R²=0.999）3. 阿司匹林含量：100.2mg/片实验讨论：1. 本实验采用高效液相色谱法测定阿司匹林含量，操作简便，结果准确。
2. 实验过程中，注意控制流动相的流速和柱温，以保证实验结果的稳定性。
3. 样品制备过程中，应确保阿司匹林完全溶解，避免影响实验结果。
4. 实验结果与标示量基本一致，说明本实验方法可行。
实验总结：本次实验通过高效液相色谱法测定阿司匹林含量，掌握了阿司匹林含量测定的原理和方法，熟悉了高效液相色谱仪的基本操作。
药学大实验报告
1） 实验结果包括实验步骤的照片、实验结果的照片、以及粗产物
和精制产物的产率等数据。
粗产物为0.85g，精产物为0.16g，产率为6.35%（理论产值
2.52g）。
2） 对实验结果进行分析与讨论：收率是否达到标准、鉴定结果是
否有杂质、并分析可能的原因。
本次实验结果远低于标准，鉴定结果表明没有杂质。收率低可能由
在水浴上加热5-10min (水浴温度70-80℃)后进行冷却。冷却至室温，
既有乙酰水杨酸结晶析出。然后加入50 mL水，将混合物继续在冰水浴
中冷却使结晶完全。抽滤，结晶用少量冷蒸馏水洗涤，抽干后将粗产物
转移至表面皿上，自然晾干，产物约1.8g。
3. 乙酰水杨酸的精制与纯化
将粗产物转移至100 mL烧杯中，搅拌下加入25 mL饱和碳酸氢钠溶
6、 思考题:
1） 反应时加入浓硫酸的作用是什么？ 一方面，浓硫酸是该反应的催化剂；另一方面，浓硫酸可吸收反应 过程中生成的水，有利于反应向正反应方向进行。 2） 反应中有哪些副产物？如何除去？ 反应中的副产物为水杨酰水杨酸脂，乙酰水杨酰水杨脂和聚合物。 由于这些物质的水溶性不好，故可以使乙酰水杨酸变成钠盐，然后 通过过滤的方法除去这些杂质。 3） 实验中加水的目的是什么？
茶碱缓释制剂的制备及释放度测定
1、 实验目的
1. 熟悉缓释制剂的基本原理与设计方法 2. 掌握溶蚀性和亲水凝胶骨架型缓释片的释放机制和制备工艺 3. 熟悉缓释片释放度的测定方法
2、 实验原理
缓释制剂系指用药后能在较长时间内持续释放药物以达到长效作用 的制剂。其中药物释放主要是一级速度过程。如口服缓释制剂在人体胃 肠道的转运时间一般可维持8～12 h，根据药物用量及药物的吸收代谢 性质，其作用可达12～24 h，患者1 d口服1～2次。缓释制剂的种类很 多，按照给药途径有口服、肌肉注射、透皮及腔道用制剂。其中口服缓 释制剂研究最多。口服缓释制剂又根据释药动力学行为是否符合一级动 力学（或Higuchi方程）和零级动力学方程分为缓释制剂和控释制剂。
实验六 样品分析
Shenyang Pharmaceutical University
实验六 样品分析
注意事项： 1.本实验中涉及到的盐酸、醋酸、硫酸、硝酸均 为6mol/L的。 2.本试验中涉及到的稀盐酸、稀硝酸、稀醋酸、 稀硫酸均为2mol/L的。 3.氨试液为6mol/L氨水，氯试液为氯水。
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NH2
+
N2+Ac-
NO2- +2HAc
=
SO3H
+ Ac-
+ 2H2O
SO3H N2+Ac+
NH2
=
HO3S
N=N
NH2
+ HAc
SO3H
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硝酸盐（NO3-)
（ 1 ）取供试品溶液，加少量 FeSO4· 7H2l3+)
(1)取供试品溶液，滴加NaOH试液，即生成白色胶 状沉淀；分离，沉淀能在过量的NaOH溶液中溶解。
(2)取供试品溶液，加氨试液至生成白色胶状沉淀， 滴加茜素磺酸钠指示液数滴，沉淀即显樱红色。
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注意：请注意区分铝盐 鉴定中出现的樱红色与 茜素磺酸钠遇碱呈现的 蓝紫色。
后加入2滴KI-淀粉混合液。
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阴离子初步试验
阴离子 BaCl2 中性 SO42C2O42ClBrINO2NO3白色↓ 白色↓ — — — — — 加HCl 不溶 溶解 — — — — AgNO3 中性 — 白色↓ 白色↓ 浅黄色↓ 黄色↓ ※白色↓ — 还原性试验 氧化性试验 KI试验 — — — — — 变蓝 加HNO3 KMnO4 I2试验 — 溶解 不溶 不溶 不溶 ※不溶 — — △褪色 △褪色 褪色 褪色 褪色 — — — — — — — -
药学综合实验报告设计(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉药学实验的基本操作流程。
2. 掌握常用药物制剂的制备方法。
3. 了解药物质量评价标准。
4. 培养实验设计、实验操作和实验分析的能力。
二、实验内容本实验将围绕以下几个内容展开：1. 药物制剂的制备2. 药物质量的评价3. 药物稳定性的研究4. 药物相互作用的研究三、实验材料与仪器1. 实验材料：- 原料药：阿司匹林、维生素C等。
- 辅助材料：淀粉、乳糖、硬脂酸镁等。
- 溶剂：水、乙醇等。
2. 实验仪器：- 药物天平- 粉碎机- 过筛器- 搅拌器- 烘箱- 超声波清洗器- 高速离心机- 紫外分光光度计- 粒度分析仪- 热分析仪四、实验步骤1. 药物制剂的制备：- 计算药物制剂的处方量。
- 称取原料药和辅助材料。
- 将原料药和辅助材料混合均匀。
- 制备药物制剂。
2. 药物质量的评价：- 进行外观检查。
- 进行含量测定。
- 进行溶出度测定。
- 进行稳定性试验。
3. 药物稳定性的研究：- 研究药物在不同温度、湿度、光照等条件下的稳定性。
- 分析药物稳定性的影响因素。
4. 药物相互作用的研究：- 研究药物与不同药物、食物等相互作用。
- 分析药物相互作用的影响。
五、实验结果与分析1. 药物制剂的制备结果：- 药物制剂的外观、含量、溶出度等指标符合要求。
2. 药物质量评价结果：- 药物质量评价结果符合相关标准。
3. 药物稳定性研究结果：- 药物在不同条件下的稳定性良好。
4. 药物相互作用研究结果：- 药物与不同药物、食物等相互作用符合预期。
六、实验结论1. 通过本实验，掌握了常用药物制剂的制备方法。
2. 熟悉了药物质量评价标准。
3. 了解了药物稳定性和药物相互作用的研究方法。
4. 培养了实验设计、实验操作和实验分析的能力。
七、实验注意事项1. 严格按照实验操作规程进行实验。
2. 注意实验过程中的安全操作。
3. 仔细观察实验现象，做好实验记录。
4. 分析实验结果，得出结论。
八、实验总结本实验通过对药物制剂的制备、药物质量的评价、药物稳定性和药物相互作用的研究，使学生掌握了药学实验的基本操作流程，提高了实验技能。
分析化学试验指导
沈阳药科大学《分析化学》实验指导第一部分化学分析实验一分析天平的称量练习和滴定分析基本操作练习第一部分分析天平的称量练习实验【实验目的】1．了解分析天平的结构和类型。
2．熟悉分析天平使用规则和基本操作方法。
3．掌握直接称量和递减称量的方法。
【实验原理】天平的称量原理源自杠杆理论，本实验所用的天平为不等臂横梁、光学投影显示的机械式单盘天平（见天平内部），外形及结构示意图如下图，其原理是替代法。
1. 升降枢旋钮2. 电源开关 1. 顶罩3. 0. 1至0. 9 克减码手轮 2. 减震脚垫4. 1至9克减码手轮 3. 零调手钮5. 10至90克减码手轮 4. 外接电源线6. 秤盘 5. 升降枢旋钮7. 圆水准器 6. 微读手钮8. 微读数字窗口9. 投影屏7. 调整脚螺丝10. 减码数字窗口由于单盘天平的横梁（包括两个刀）、内含的16个柱码和称盘组成一个悬挂系统，启动天平后，梁被稳定地平衡在一个任意位置，当加入被称物时，由于增加了重量而使悬挂系统下沉，为了使横梁回复原有平衡位置，必须在悬挂系统内减掉一定数量的内含砝码，即用称盘上的被称物替代悬挂系统中的内含砝码，所减去的砝码质量即为被称物质量。
一、单盘天平的基本构造及使用1．电源开关：位于天平左侧后部，为单刀三掷开关(1)置于水平位置：为关闭（OFF）状态。
(2)置于向上位置：光幕黑（启动升降枢时光幕亮），为正常使用状态，用于称量。
(3)置于向下位置：光幕常亮，为特殊使用状态，用于检修天平。
2．升降枢纽：位于天平左右两侧的中部升降枢是保护天平的重要装置，升降枢关闭时天平横梁被支起，刀口与托盘脱离，可以避免刀口受损；升降枢打开时天平横梁落下，刀口与托盘接触，从而实现读数过程。
(1)全打开状态：用两手的拇指、食指和中指向前轻旋升降枢纽90o （凭感觉到位即可，以免损坏天平）。
[注：食指控制开，中指控制关](2)半打开状态：向后半打开（常用）：两手拇指、食指和中指向后轻旋升降枢纽（凭感觉到位即可）。
沈阳药科大学工学专业实习总结报告范文模板
实习报告工学专业姓名：巴菲特学号：20170921009 专业：工学班级：工学01班指导老师：巴菲特实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位（岗位）简介 (4)2.1实习时间 (4)2.2实习单位（岗位）简介 (4)三、实习内容 (5)3.1熟悉工作流程与工作程序 (5)3.2培养工作实践能力和基本人际关系处理能力 (6)3.3强化岗位专业知识的理解与运用能力 (6)四、实习心得体会 (7)4.1人生角色的转变 (7)4.2个人能力的提高 (7)4.3人际关系的拓展 (7)五、实习总结 (8)5.1实践是检验真理的标准 (8)5.2团队，个人成长的催化剂 (8)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (9)5.4学无止境，贵在坚持 (9)前言毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，一方面，使自己接触实际，了解社会，增强劳动观点和事业心、责任感；第二方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为自己毕业后走上工作岗位打下一定的基础；第三方面，通过实习还可以检验学习效果，为进一步提高教育学习质量，培养个人能力积累经验。
一、实习目的及任务1.1实习目的通过实习实践，能系统运用所掌握的经济、管理、法规等知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、工作的能力，使自己成为适应社会需要的合格的工学专业人才。
1.2实习任务要求1.2.1 巩固和掌握工学基本理论、基本方法和基本技能；1.2.2熟悉所在实习单位的工作流程与工作程序；。