青年教师活动方案(完整版)
青年教师读书活动方案(通用16篇)
青年教师读书活动方案青年教师读书活动方案（通用16篇）为了确保活动取得实效，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的青年教师读书活动方案，欢迎大家分享。
青年教师读书活动方案篇1一、指导思想：为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动“，积极为老师搭建交流读书体会的平台。
通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。
进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标：1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思“成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠“，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动口号：“在读书中体验快乐，在交流中提升自我“本月分享：校长夏立富活动主题：品名家著作，悟教育人生，做最好教师《给教师的100条建议》读书交流会四、活动时间和地点时间：10月30日下午地点：实验室多媒体教室五、活动形式讲座、交流六、活动内容：1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。
集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
青年教师活动方案
青年教师活动方案青年教师活动方案（通用6篇）为了确保活动有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的青年教师活动方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
青年教师活动方案1一、活动目的1、在认真钻研教材、分析学情的基础上，精心设计课堂教学和练习，体现我校“轻负担，高质量”的教学特色。
2、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况，努力向高效迈进。
3、通过活动展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。
二、活动主题轻负高质·有效教学三、参评对象三年内教师青年教师；教龄在五年以内（含五年）的非市级以上教坛新秀自主参加；四、活动安排1、准备阶段（3月18日——3月29日）（1）上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。
（2）制定具体的上课安排后统一挂校园网。
2、实践阶段（4月1日——4月12日）（1）全体教师参与听课评课：语、数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课；非语数学科老师要求全程参与同学科的评优课活动，部分参加本校区的评优课活动。
提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高；（2）每位教师听课节数不少于校区评优课数量的1/4，并给予评价；执教教师撰写教后反思；35周岁以下教师撰写评课稿；3、总结阶段（4月15日——4月25日）（1）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论；（2）由教研组长（主持人）组织评委组成员进行评奖；（3）一等奖课集中展示（时间、地点待定）；五、活动组织1、组织部门：校长室、教导处；2、教研组长负责本学科的评比、协调等工作；3、评委组成员由教研组长统筹安排；六、述职报告奖项设置1、语文、数学分学科小组评奖；设一等奖：1名；二等奖：1名；三等奖：若干；2、其余学科进行总校评比，奖项视具体情况定；七、其它1、参评教师的教学方案要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用电子白板等现代化教学手段；2、全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助；青年教师活动方案2读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
青年教师教学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，青年教师成为了教育教学的重要力量。
为提高青年教师的教学水平和教研能力，促进教师专业成长，我校于近期组织开展了青年教师教学教研活动。
本次活动旨在通过观摩优秀课例、交流教学心得、探讨教学方法等方式，激发青年教师的教学热情，提升他们的教育教学水平。
二、活动目的1. 提高青年教师的教学水平，促进教师专业成长；2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 探讨有效的教学方法，提高课堂教学质量；4. 促进青年教师对教育教学理论的学习与研究。
三、活动时间与地点时间：2022年9月20日-9月22日地点：我校多功能厅四、活动内容1. 观摩优秀课例本次活动邀请了校内外的优秀教师进行课例展示，青年教师们观摩了多节优秀课例，包括语文、数学、英语、物理、化学等科目。
课例展示结束后，青年教师们对展示课例进行了点评，分享了自己的收获与感悟。
2. 教学心得交流各学科组青年教师分别进行了教学心得交流，分享了他们在教育教学过程中的经验与体会。
交流内容包括教学理念、教学方法、课堂管理、作业布置与批改等方面。
3. 教学方法探讨针对青年教师们在教学过程中遇到的问题，活动邀请了资深教师进行专题讲座，探讨了如何提高课堂教学效率、如何激发学生的学习兴趣、如何进行有效的课堂管理等话题。
4. 教育教学理论研讨青年教师们围绕教育教学理论进行了研讨，分享了他们在教育教学理论方面的学习成果，并探讨了如何将理论应用于实践。
五、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，青年教师们纷纷表示受益匪浅。
以下是活动成果的总结：（1）青年教师们对教育教学有了更深刻的认识，提高了教育教学理论水平；（2）青年教师们学到了有效的教学方法，为今后的教学工作提供了有益借鉴；（3）教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教学氛围；（4）青年教师们对教育教学研究有了更浓厚的兴趣，为今后的教育教学工作奠定了基础。
2. 活动反思（1）活动组织方面：活动组织有序，内容丰富，为青年教师提供了良好的学习交流平台；（2）活动内容方面：活动内容贴近实际，符合青年教师需求，有助于提高他们的教育教学水平；（3）活动效果方面：活动效果显著，青年教师们普遍认为活动对他们的教育教学工作具有指导意义。
青年教师教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，青年教师已成为教育教学的中坚力量。
为进一步提高青年教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动学校教育教学质量的提升，特制定本青年教师教研活动方案。
二、活动目标1. 提升青年教师教育教学理论水平，增强教育教学能力。
2. 促进青年教师之间的相互学习与交流，形成良好的教研氛围。
3. 提高青年教师对教育教学改革的认识，激发创新意识。
4. 培养青年教师团队协作精神，共同为学校教育教学事业贡献力量。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教育教学理论研讨（1）主题：教育教学理念与教学方法（2）时间：每月第一周周五下午（3）形式：专家讲座、案例分析、分组讨论（4）内容：邀请教育专家解读当前教育教学改革方向，分析典型案例，引导青年教师反思自己的教育教学实践。
2. 教学技能培训（1）主题：教学设计与课堂管理（2）时间：每月第二周周五下午（3）形式：专家授课、教学观摩、实践操作（4）内容：教授青年教师如何进行教学设计，如何进行课堂管理，提高课堂教学效果。
3. 教学反思与交流（1）主题：教育教学反思与经验分享（2）时间：每月第三周周五下午（3）形式：个人反思、同伴互助、专题研讨（4）内容：青年教师结合自己的教育教学实践，进行反思与总结，分享教学经验，共同探讨解决教育教学中的问题。
4. 教学观摩与评课（1）主题：观摩优秀教学，提升教学水平（2）时间：每月第四周周五下午（3）形式：教学观摩、专家点评、教师交流（4）内容：组织青年教师观摩优秀教师的教学活动，由专家进行点评，教师之间进行交流，提升自身教学水平。
5. 教学竞赛与展示（1）主题：以赛促教，展示教学风采（2）时间：每学期末（3）形式：教学竞赛、成果展示、颁奖典礼（4）内容：组织青年教师参加教学竞赛，展示教学成果，评选优秀青年教师，颁发奖项。
五、活动组织1. 成立青年教师教研活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
青年教师主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育事业的不断发展，青年教师已成为我国教育队伍的重要组成部分。
为了提高青年教师的教学水平和科研能力，促进青年教师的专业成长，我校特举办以“青年教师成长与发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、互动研讨等形式，为青年教师搭建一个交流学习的平台，激发青年教师的教学热情，助力青年教师快速成长。
二、活动目标1. 提高青年教师的教育教学理论素养，使其具备较强的教育教学能力。
2. 促进青年教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 帮助青年教师树立正确的教育观念，明确自身发展方向。
4. 激发青年教师的教学热情，提高其科研能力。
三、活动内容1. 专家讲座邀请知名教育专家为青年教师作专题讲座，内容包括教育教学理论、课程改革、教学策略、科研方法等。
通过专家的讲解，使青年教师对教育教学有更深入的理解，为今后的教学工作奠定基础。
2. 教学观摩组织青年教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。
通过观摩，青年教师可以借鉴优秀教师的优点，发现自己的不足，从而提高自己的教学水平。
3. 互动研讨针对教育教学中的热点问题，组织青年教师进行互动研讨。
通过研讨，激发青年教师的思考，提高他们的教育教学能力。
4. 教学比赛举办青年教师教学比赛，为青年教师提供一个展示自我、锻炼自我的舞台。
通过比赛，激发青年教师的教学热情，促进他们的专业成长。
四、活动安排1. 活动时间：2022年9月15日至9月20日2. 活动地点：我校多功能厅3. 活动流程：（1）9月15日：专家讲座（2）9月16日：教学观摩（3）9月17日：互动研讨（4）9月18日：教学比赛（5）9月19日：总结表彰（6）9月20日：活动闭幕五、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 邀请知名教育专家、优秀青年教师担任活动主讲人。
3. 指定专人负责活动现场的布置、设备调试、人员接待等工作。
4. 各部门、各年级积极配合，确保活动顺利进行。
青年教师教研活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，青年教师作为教育队伍中的新鲜血液，其教学水平和专业素养的提升显得尤为重要。
为了加强青年教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，特举办本次青年教师教研活动。
二、活动目标1. 促进青年教师之间的教学经验交流，共同提高教育教学水平。
2. 激发青年教师的教学热情，激发创新思维，培养教学研究能力。
3. 增强青年教师之间的团队协作精神，形成良好的教研氛围。
4. 提升青年教师对教育事业的认同感和责任感。
三、活动主题“青春扬帆，共筑教育梦——青年教师教育教学研讨活动”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-下午5:00五、活动地点XX市XX区XX学校多功能厅六、活动对象全市各中小学青年教师，共计100人。
七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）校领导致辞，对青年教师提出期望和要求。
（3）宣布活动正式开始。
2. 专题讲座邀请知名教育专家就“新时代青年教师素养提升”进行专题讲座，旨在帮助青年教师树立正确的教育观念，提高教育教学能力。
3. 教学观摩组织青年教师观摩优秀教师的示范课，学习其教学方法和技巧，为青年教师提供实践借鉴。
4. 教学研讨（1）分组讨论：将参会青年教师分成若干小组，针对某一教学主题进行讨论，分享教学经验，提出改进措施。
（2）主题发言：每组选派代表进行主题发言，分享讨论成果。
5. 教学设计展示邀请部分青年教师进行教学设计展示，分享自己的教学设计思路和方法，互相学习，共同提高。
6. 优秀青年教师表彰对在教学工作中表现突出的青年教师进行表彰，树立榜样，激励更多青年教师努力进取。
7. 结束式（1）主持人对本次活动进行总结，肯定成果，提出建议。
（2）校领导作总结发言，对青年教师提出希望和要求。
（3）宣布活动圆满结束。
八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 各学校要高度重视，积极参与，确保活动顺利进行。
小学青年教师活动方案
小学青年教师活动方案小学青年教师活动方案（通用7篇）小学青年教师活动方案1一、活动目的：学校拥有一流的教师，才能办成一流的学校。
为提高我校的教学质量和教师的课堂教学效率，提升青年教师自身业务能力和运用现代化教育手段的能力。
我校将继续加强以校本教研的形式及通过丰富多样的途径，持续推动教师专业成长步伐。
经研究决定，于本学期开展校青年教师评优课活动。
二、活动主题：打造真实有效的课堂教学。
三、参赛对象：本校35周岁以内的青年教师。
四、参赛内容：参赛教师本年级段相应的课题（由教导处统一定课题）。
五、活动安排：（1）时间：语文第十一周；数学、英语及语、数、英以外的科目待定。
（2）分组（见安排表）六、评优课要求及评奖方法：（1）参赛教师要认真研读教材，精心备课，力求体现新课程理念，突现青年教师个人的教学风格、特色，课堂上能真正地让学生学有所获。
（2）评优课结束后，参赛教师将教案、教学后记打印后上交教导处。
（3）评委将本着公开、公正的原则，认真严谨、实事求是的态度，根据各位参赛老师的教案设计、上课和课后反思的情况，设立一、二、三等奖。
（4）评委名单：语文组：低年级中年级高年级数学组：一至三年级四至六年级英语组其它组七、备注：希望每位参赛教师能认真对待本次比赛，做好充分的参赛准备，努力赛出自己的水平。
在评优课期间，请参赛老师和评委合理安排好自己的课务，也欢迎其他空课老师前往听课。
小学青年教师活动方案2根据教育局继续教育办公室工作部署，为丰富教师校园文化生活，提升教师专业知识水平及能力，构建文明和谐文化校园，我校决定在全体青年教师中开展以“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”为主题的读书演讲活动，现将相关事宜通知如下：一、演讲主题：“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。
二、活动目标：提高青年教师的修养，促使教师用先进的理论与他人成功的经验指导与反思自己的教育教学行为，促使教师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境界、提升自己的业务技能。
青年教师活动方案范文（通用18篇）
青年教师活动方案范文（通用18篇）青年教师范文篇1根据学科带头人培养青年教师的工作要求，让刚参加工作的老师能尽快的适应自己的教学岗位，成长为一位成熟的教师；让成熟的教师能尽快成为学校的中流砥柱，迅速的成长为校级以上骨干教师。
使他们更好地为教学服务，在学校制定青年教师成长指导方案的基础上，特制定培养物理青年教师的方案。
一、培养目标1、师德培养：主要培养物理青年教师的责任意识和奉献精神。
2、教学理念：培养物理青年教师先进的教学、科研理念；对青年教师进行整体、单元教学设计培训。
3、教学技能：培养物理青年的素质，强化他们的实践、实验课教学技能。
提升、锤炼物理青年教师的教育教学基本功，促进他们全面发展，形成富有个性的教学风格，为锻造名师打下良好的基础。
二、具体工作内容1、在业务上进行指导，力争在短时期提高他们的政治及业务水平。
2、与青年教师一起备课，帮助青年教师分析教材，确定教学目的，找教学中的重点和难点，选择恰当的教学方法，安排教学的各个环节，提高青年教师分析教材和备好课的能力。
3、相互听课，帮助青年教师找教学中存在的问题，并及时给予帮助解决。
4、指导青年教师反思自己的教育教学行为，定期对青年教师进行评价，肯定青年教师教学中的成绩，并指出努力方向。
5、指导青年教师进行班级管理。
三、具体措施与要求1、每月听青年教师一节课，并提出指导性意见。
2、青年教师每月要对前一阶段的教学工作进行小结，写出教学反思；指导教师对青年教师的教学工作进行评价，既要肯定成绩，又要指出其今后努力的方向。
3、每学期指导青年教师写好一篇说课稿，上一节汇报课。
4、每学期指导青年教师出好一份试卷，考试完后指导青年教师写好试卷分析。
青年教师活动方案范文篇2一、活动主题为了丰富年轻教师的课余生活，活跃我校集体氛围，激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。
在中国共产主义青年团成立91周年之际，校领导委托校团支部开展“五四”青年教师活动。
二、活动领导小组与参与人员：组长：（校长）副组长：（副校长、活动总指挥）、（工会主席）成员：参与人员：我校30岁以下（含30岁）的年轻教师：三、活动时间：20xx年5月3日—20xx年5月5日四、活动地点：张家界市桑植县五、活动程序：（1）5月3日：出发到张家界市桑植县洪家关村，观摩伟人故居，感受伟人艰苦朴素的作风。
青年教师培养计划书完整版(10篇)
青年教师培养计划书完整版（10篇）青年教师培养计划书完整版（精选10篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写计划了。
下面是小编整理的关于青年教师培养计划书完整版的内容，欢迎阅读借鉴！青年教师培养计划书完整版【篇1】为实施开发区教育品牌发展战略，打造优秀科目和优秀师资，发挥骨干教师的示范和辐射作用，构筑我校教师人才队伍建设高地，拟定本计划。
一、机构设置青年教师培养工作领导小组组长：副组长：成员：领导小组负责以下工作：(1)制定“传帮带”活动的工作计划。
(2)审核导师和学员名单，确定或调整导师和学员的“结对子”关系。
(3)颁发证书并适时组织拜师会、座谈会。
(4)检查教师“传帮带”活动的实施与落实。
二、青年教师导师制培养方案导师制的实施一年为一个周期，导师评聘、学员推荐每年为一届。
导师的评聘和学员的推荐要覆盖义务阶段各个学科，语文、数学、英语等学科的名额可相对增加。
导师与学员的师生关系，非经领导小组不得确认或解除。
培训采取集中培训、分散培训与导师学员结对个别指导相结合的办法进行。
集中培训由学校教务处负责实施，每学年不少于2天。
主要聘请专家进行培训，提高学员的专业理论水平和教育科研能力。
分散培训由各教学点教务员负责实施，每学期1次，每次不少于1天。
主要组织学科导师和学员开展教法学法研讨、交流，进行课堂教学展示、汇报，提高学员教学实践能力，发挥示范辐射作用。
导师学员经过自愿双向选择，领导小组审核后确定。
结对指导由各导师负责实施。
导师与学员一一对应。
通过导师制的实施，促使学员成为学校或当地学科教学、教研业务骨干，在本学科发挥示范带头作用;促进导师的教育教学水平和教科研能力的提升，自觉地在教育教学、教育研究中发挥示范引领作用。
培养一批中青年教学业务骨干，造就一支高素质的初中骨干教师队伍。
三、导师资格及审核导师需要具备以下四个条件：1、教书育人，为人师表，有良好的师德，有协作精神和奉献精神。
青年教师教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，青年教师作为教育队伍的新生力量，承担着培养未来人才的重任。
为了提高青年教师的教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进教育教学改革，我校于近日开展了青年教师教研活动。
本次活动旨在为青年教师搭建一个交流学习的平台，激发青年教师的教学热情，提高教育教学质量。
二、活动目的1. 提高青年教师的教育教学水平，培养具有创新精神和实践能力的教师队伍。
2. 促进青年教师之间的交流与合作，分享教育教学经验，共同成长。
3. 探索教育教学新思路，推动教育教学改革，为学生的全面发展提供有力保障。
三、活动内容1. 邀请专家讲座本次活动邀请了教育领域的知名专家进行专题讲座，内容涉及教育教学理念、教学方法、教育信息化等方面。
专家们结合自身丰富的教学经验，为青年教师们带来了精彩的讲座，使青年教师们受益匪浅。
2. 教学观摩为了使青年教师更好地了解教育教学现状，本次活动安排了优秀教师的公开课观摩。
青年教师们观摩了多位优秀教师的教学过程，学习了他们的教学方法和技巧，为自身教学提供了有益的借鉴。
3. 教学研讨在观摩课后，各教研组组织青年教师开展教学研讨活动。
青年教师们结合自身教学实际，就教学中的困惑、经验进行交流，共同探讨教育教学新思路。
4. 教学设计比赛为激发青年教师的教学创新意识，本次活动还组织了教学设计比赛。
青年教师们积极参与，展示了各自的教学设计才华，为学校的教育教学改革提供了新的思路。
四、活动总结1. 活动成果本次青年教师教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
青年教师们在活动中学习到了新的教育教学理念，提高了教育教学水平，为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 活动不足在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。
如部分青年教师参与度不高，活动组织不够严密等。
在今后的工作中，我们将认真总结经验，不断改进，使活动更加富有成效。
3. 下一步工作针对本次教研活动发现的问题，我们将采取以下措施：（1）加强宣传，提高青年教师对教研活动的重视程度。
青年教师教研活动方案(5篇)
青年教师教研活动方案（5篇）青年教师教研活动方案（精选5篇）青年教师教研活动方案篇1一、活动主题学科渗透法制教育小学语文、数学观摩活动二、活动目标1、通过本次教研活动，提高教师研究教材、设计教学活动、研讨学科渗透法制教育及组织教学活动的能力。
2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。
3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。
三、活动时间20__年_月_日上午第一节课（语文组），_日上午第一节课（数学组）四、活动地点__小学五、参加对象全体教师六、活动组织形式针对我们学校各教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。
七、活动过程语文组伍嫦、数学组曾晓芳上课—全体教师听课—执教老师说课—全体教师集中评课—教研组总结八、活动要求1、全体教师参加听课和评课，填写好听课记录，填写好反思表。
2、执教教师写说课稿1份、教案、课件一份交教研组。
九、活动经费1、活动统一安排用餐：用餐人员：参与活动教师；具体由学校总务蒋义老师安排。
2、活动费用具实凭票报销。
十、本通知报学校校长、教导、总务及授课教师。
青年教师教研活动方案篇2一、指导思想：以新课程理念为指导，以教师专业成长为根本，以深化素质教育，实现“减负增效”为目标，着实推进“三单”教学与电子白板技术应用的研究，着力提升教师的专业素养和教学水平，不断提高学校的教育教学质量和办学品位。
二、领导小组组长：副组长：组员：三、参赛对象年龄在35周岁以下（1977年1月1日后出生）的任课教师（名单附后）。
说明：1.符合条件的教师必须参加本次活动，因自身原因不参加的，扣发20__年度的专业成长奖，且年度考核不得评为优秀；2.欢迎35周岁以上的教师参加，凡参加者给予特别的奖励。
四、比武内容：1.教育理论考试（公共）2.解题能力竞赛（1）语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科：学科解题（2）技术学科：网络课件制作（3）美术学科：现场作品（4）音乐学科：乐理知识（5）体育学科：技能3.粉笔字比赛4.说课比赛5.课堂教学比武五、活动安排1.2—3月，宣传准备阶段。
青年教师会方案范文(通用6篇)
青年教师会方案范文(通用6篇)第1篇: 青年教师会方案一、会议时间20xx年5月3日(星期五)上午9：00开始二、会议地点西津路小学三、参加人员：1、教育局班子成员。
2、章贡区区属各中小学（幼儿园）各派一名35岁以下优秀青年教师参加。
四、座谈会议程1、青年教师座谈发言2、领导讲话五、活动要求参加座谈会的青年教师要结合工作实际，围绕主题，畅谈个人教育梦想，畅谈思想、学习、工作和生活的心得体会，并准备好发言稿。
每人发言的时间控制在5-6分钟内，座谈会结束后，与会人员的书面材料要上交区教师进修学校，择优汇编。
第2篇: 青年教师会方案一、座谈会主题爱岗敬业，提升素质，尽快成长二、座谈会时间20xx年12月13日（周四）中午12：15开始三、地点及主持接待室，座谈会由胡雪芳同志主持四、参会人员学校行政领导、教导处陆晓燕、胡雪芳，张和祥小学青年教师。
五、活动目的1、进一步端正青年教师观念态度，帮助青年教师树立正确的价值观、人生观。
2、引导青年教师让闲暇时光充实起来，积极提升业务素质，争取“三年站稳讲台，五年成为骨干，十年成名成家”。
3、纠正部分青年教师工作和生活中一些陋习，努力培养一大批综合素质强的优秀青年教师。
4、了解青年教师在工作、生活方面的情况，及时为他们排忧解难。
六、座谈会程序1、马金飞同志作座谈会致辞。
2、林惠珍同志课堂常规检查进行反馈。
3、青年教师畅谈自己成长，工作、生活感受以及对学校工作提出一些好的建议。
4、陆晓燕同志重申教学常规。
第3篇: 青年教师会方案一、活动目的：通过会议，帮助青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观，激励全体青年教师勤思善学、努力进取。
明确我园青年教师的努力方向：胸怀大志、充满激情、勤于学习、做个专业的幼儿教师；二、活动主题：我学我研我进步我思我行我成长三、活动时间：xx年10月8日中午四、活动地点：幼儿园三楼会议室五、与会领导：蒋园长王书记刘园长六、主持人：王xx七、参加人员：全体青年教师青年教师培养团队：管xx等活动过程：1、引领成长：介绍目前幼儿园的形势以及寻求教师的专业发展的一些思路和计划以及青年教师成长的重要意义2、领导关注(1)请王书记从教师思想、师德等方面对大家提出要求。
2023青年教师过关课活动方案(八篇)
2023青年教师过关课活动方案(八篇)第一篇：2023青年教师过关课活动方案一、指导思想：为深化教学研究，增强课堂教学效益，锐意改革创新，提高教学质量；为保证我校能快速持续地健康发展，培养、锻炼青年教师并促其迅速成长为学校教育教学工作的中坚力量。
二、参与对象：今年调入七小的全体教师，本组教师参与听课和评课。
三、过关课内容：本学期各教师所授课程，具体内容自行选择。
四、时间与教师安排五、活动要求：1、各教研组长为该组本次活动的第一责任人，要认真组织全组教师参与活动，要充分发挥集体智慧，对讲课教师进行指导。
2、积极采用学生自主、合作、探究的学习方式，摒弃教师主宰课堂的“满堂灌”，充分激发学生学习的兴趣及内在动力，使学生主动参与，独立思考，积极探索，养成良好的习惯。
3、创设良好的课堂气氛，为学生提供积极参与课堂的空间与情景，注重培养学生的兴趣，体验学习的成功感。
4、充分体现扎实的教学基本功，板书工整，条理清楚，声音洪亮，教态得体，语言有较强的逻辑性和感染力等。
5、有较强的驾驭课堂的能力，备课充分，知识点讲解到位，教学流程安排合理，课堂节奏舒缓有致。
6、书写备课教案和说课稿，主评教师的评课稿，交于教务处。
第二篇：2023青年教师过关课活动方案一、活动目的：经过前半个学期的教学探讨，为提高新教师的教学水平，展示我校教师的风采，发现和培养新教师，以促进他们专业化成长。
根据教学工作计划定于第十四周进行新教师过关课展示，现制定如下方案：二、组织机构：组长：__、副组长：__、__、__、__、三、活动对象和时间：1、本学期为被帮扶教师确定为本次施教对象。
2、比赛时间：第十六周星期二至星期五上午第一、二节课。
四、活动要求：1、施教教师所教内容为本册教学内容，内容自选。
2、施教教师在本班级执教，作好精心的准备，尽可能使用多媒体教学，赛出好成绩。
3、同级同科的教师、结对帮扶指导教师必须参加听课。
五、具体安排：施教日期上课时间班级教师姓名听课人员星期二上午第一节五（7）__五年级语文教师11月29日星期二上午第二节一（1）__一年级语文教师星期三上午第一节一（5）__一年级语文教师11月30日星期三上午第二节四（6）__四年级语文教师星期四上午第一节三（2）__三年级语文教师12月1日星期四上午第二节二（5）__二年级语文教师星期五上午第一节三（5）__三年级语文教师12月2日数学组和英语组：六、评委：__、__、__、__、王波张建海刘晓英（曾桂长负责统计分数）七、其它说明：1、说明：各施教教师的评分结果将记录在个人业务档案中，是考核、专业成长的重要数据。
青年教师公开课活动方案（精选8篇）
青年教师公开课活动方案青年教师公开课活动方案（精选8篇）为了确保活动有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的青年教师公开课活动方案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青年教师公开课活动方案1一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
二、参加范围全体任课教师。
三、活动地点仙河镇中心幼儿园游艺室。
四、活动时间1月7日至8日，上午9：00—10：30，下午：3：00—4：30五、活动安排六、活动要求1、所有参加公开的教师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。
2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。
4、认真公正的做好评课打分活动。
5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。
（如：相机充电、教具整理等）。
7、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。
8、授课结束后，要开展扎实有效的评课活动。
一方面要做好记录，另一方面要将评课结果上报保教处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
青年教师公开课活动方案2一、指导思想：为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。
年轻教师教研活动安排(3篇)
第1篇活动主题：提升年轻教师专业素养，促进教育教学质量活动时间：2023年3月-12月活动地点：学校多功能厅及各学科教研组办公室活动对象：全校年轻教师一、活动背景随着教育改革的不断深入，年轻教师作为教育队伍中的新鲜血液，其专业素养和教育教学能力的高低直接关系到学校的教育教学质量。
为了提升年轻教师的专业素养，促进教育教学质量的提升，我校特举办此次年轻教师教研活动。
二、活动目标1. 提高年轻教师的教学设计能力，使教学目标明确，教学方法得当。
2. 增强年轻教师的课堂组织能力，提高课堂效率。
3. 培养年轻教师的科研意识，提升教育教学研究能力。
4. 促进年轻教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
三、活动内容1. 教学设计培训- 时间：3月-4月- 内容：邀请资深教师和教学专家为年轻教师进行教学设计培训，包括课程目标制定、教学策略选择、教学活动设计等。
- 形式：专题讲座、案例分析、小组讨论。
2. 课堂观察与反馈- 时间：5月-6月- 内容：组织资深教师对年轻教师的课堂进行观察，并提出针对性的反馈意见，帮助年轻教师改进教学方法。
- 形式：课堂观摩、教学反思、师徒结对。
3. 教学技能竞赛- 时间：7月-8月- 内容：组织年轻教师参加教学技能竞赛，包括教学设计、课堂展示、教学反思等环节，以此提升年轻教师的教学技能。
- 形式：个人参赛、团队协作、专家评审。
4. 教育科研培训- 时间：9月-10月- 内容：邀请教育科研专家为年轻教师进行教育科研培训，包括课题选择、研究方法、论文撰写等。
- 形式：专题讲座、课题研讨、论文交流。
5. 学科教研活动- 时间：11月-12月- 内容：各学科教研组组织年轻教师开展学科教研活动，包括教学经验交流、教学资源分享、教学难题攻关等。
- 形式：教研组会议、教学观摩、课题研究。
四、活动安排1. 第一阶段（3月-4月）：开展教学设计培训，组织年轻教师学习教学设计的基本原则和方法。
2. 第二阶段（5月-6月）：进行课堂观察与反馈，通过资深教师的指导和年轻教师的自我反思，提升课堂教学水平。
青年教师教研团活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育事业的不断发展，青年教师作为教育队伍的新生力量，其教育教学能力的提升显得尤为重要。
为了加强青年教师队伍建设，提高教育教学质量，我校决定成立青年教师教研团，通过开展一系列教研活动，促进青年教师专业成长。
二、活动目标1. 提高青年教师教育教学能力，使其迅速适应教育教学工作。
2. 培养青年教师的教学研究意识，提升其教育教学水平。
3. 加强青年教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
4. 促进青年教师快速成长，为学校教育教学工作贡献力量。
三、活动时间每月最后一周的周五下午2:00-5:00四、活动地点学校会议室五、活动内容1. 专题讲座邀请知名专家、优秀教师为青年教师开展专题讲座，内容包括教育教学理论、教学方法、教学技巧、班级管理等方面。
2. 课例研讨组织青年教师进行课例研讨，通过观摩优秀课例、分析教学设计、交流教学心得等方式，提升青年教师的教学设计能力和课堂驾驭能力。
3. 教学反思要求青年教师定期撰写教学反思，分享教学过程中的成功经验和遇到的问题，互相学习、共同进步。
4. 教学观摩组织青年教师观摩校内外的优秀教学活动，学习先进的教育教学理念和方法，拓宽视野。
5. 教学竞赛定期举办青年教师教学竞赛，激发青年教师的教学热情，提高教学水平。
6. 教学论文评选鼓励青年教师撰写教学论文，参加校内外的教学论文评选活动，提升自身的学术素养。
7. 教学研讨定期组织青年教师开展教学研讨活动，围绕教育教学中的热点、难点问题进行深入探讨，寻求解决方案。
六、活动组织1. 成立青年教师教研团，由学校领导、优秀教师和青年教师代表组成。
2. 设立教研团秘书处，负责活动的组织、协调和宣传工作。
3. 制定活动计划，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
4. 加强与各教研组的沟通与协作，确保活动的顺利进行。
5. 建立激励机制，对在活动中表现突出的青年教师给予表彰和奖励。
七、活动评价1. 参与度评价：统计青年教师参与活动的次数、积极性和主动性。
青年教师活动方案
青年教师活动方案青年教师活动方案范文（精选5篇）为了确保活动有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编精心整理的青年教师活动方案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
青年教师活动方案1根据教导处工作计划，为了进一步深化课堂教学改革，推进新课程的实施，提高课堂教学效率，提升我校青年教师的专业素质，造就一支适应现代化教育需要的教师队伍，同时为参加吴中区青年教师评课选优作好准备，经研究决定举行书藏实验小学第一届小学青年教师评课选优活动。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象：三十五周岁以下的教师(已获区级评课选优一等奖的教师不参加)。
同时欢迎三十五周岁的教师积极报名参加。
语文组：数学组：综合组：吴春娟：英语组：（三十五周岁青年教师计28人）二、参赛学科：思品(品生、品社)、语文、数学、外语、艺术、计算机、科学(自然)、社会、体育。
三、奖励办法：1、本次活动设一、二、三等奖若干。
2、一等奖获得者有资格评为校级骨干教师。
四、评委：语文组：数学组：综合组：英语组：五、日程安排：（十一月中、下旬）具体每一位教师上课日期待参赛者报名后再作统一安排。
六、几点说明：1、希各位参赛教师，认真对待，精心准备，上出水平。
2、课后请供给教导处（1、教案A4纸打印或电子文稿，2、课件）以作活动资料档案。
书藏实验小学教导处附：1、书藏实验小学青年教师报名表2、具体日程安排表书藏实验小学青年教师评课选优日程安排表日期上课教师班级节次学科课题书藏实验小学青年教师评课选优活动报名表1、请各参赛教师认真作好准备，选择好上课内容，报给办公室主任。
2、请各办公室抓紧填写，并于10月28日前交到教导处。
青年教师活动方案2一、指导思想教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。
为了提高教师的'职业技能，优化教师的整体素质，学校决定，将在全校范围内开展青年教师基本功比赛，也为广大青年教师展现才艺提供了舞台。
青年教师公开课活动方案
青年教师公开课活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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方案编号：YT-FS-2311-48
青年教师活动方案(完整
版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
青年教师活动方案(完整版)
备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
中国青年节，是为了为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
今天我们要铭记五四精神，弘扬五四精神。
杭州市文一街小学举办“五四杯”青年教师评优课活动方案。
更多关于五四青年节活动尽在巨人作文网。
一、活动目的
1、在认真钻研教材、分析学情的基础上，精心设计课堂教学和练习，体现我校“轻负担，高质量”的教学特色。
2、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况，努力向高效迈进。
3、通过活动展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的
业务素质。
二、活动主题
轻负高质·有效教学
三、参评对象
三年内教师青年教师；
教龄在五年以内（含五年）的非市级以上教坛新秀自主参加；
四、活动安排
1、准备阶段（3月18日——3月29日）
（1）上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。
（2）制定具体的上课安排后统一挂校园网。
2、实践阶段（4月1日——4月12日）
（1）全体教师参与听课评课：语、数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课；非语数学科老师要求全程参与同学科的评优课活动，部分参加本校区的评优课活动。
提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高；
（2）每位教师听课节数不少于校区评优课数量的1/4，并给予评价；执教教师撰写教后反思；35周岁以下教师撰写评课稿；
3、总结阶段（4月15日——4月25日）
（1）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论；
（2）由教研组长（主持人）组织评委组成员进行评奖；
（3）一等奖课集中展示（时间、地点待定）；
五、活动组织
1、组织部门：校长室、教导处；
2、教研组长负责本学科的评比、协调等工作；
3、评委组成员由教研组长统筹安排；
六、奖项设置
1、语文、数学分学科小组评奖；设一等奖：1名；二等奖：1名；三等奖：若干；
2、其余学科进行总校评比，奖项视具体情况定；
七、其它
1、参评教师的教学方案要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用电子白板等现代化教学手段；
2、全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助；
杭州市文一街小学
XX年3月
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