五年级下册语文(部编)：第四单元写作指导

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五年级下册语文（部编）：第四单元写作指导

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第四单元习作指导

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习作写什么——审题意，明要求

本单位的习作是让我们写一篇写人记事的作文，要我们多角度地描写一个人某以时刻的样子。如写某人陶醉了，可以从他的面部表情、行为、语言或周围的人的反应等方面来刻画。要求我们把事情的经过写清楚，把他当时的样子写具体。

这样来解读——明主旨，巧拟题

本单元的习作除了让我们写一个人陶醉的样子，还可以写他得意、吃惊、兴奋、生气等时的样子。我们要选择印象最深的事情，把事情的前因后果交代明白，重点写他当时的样子。在拟写标题的时候，我们可以直接以《他陶醉了》《他得意了》《他生气了》为题，也可以根据作文内容另拟标题，如写他陶醉在音乐之中的作文，就可以拟题为《音乐，使他陶醉》。如写“在老师的鼓励下，他的成绩从倒数第一名进步到全年级第一名，领奖的时候，他激动的哭了。”一文，我们可以拟题为《那一刻，他哭了》《哭着领奖的XXX》《领奖时刻》等。

名师讲方法——理思路，学技巧

1.确定内容。本次作文是写人记事作文，我们首先得要确定所写的人物和事件。要写清楚所写的人物是谁，发生了什么事情，经过、结果如何。

2.刻画细节。确定好内容后，我们要重点刻画这人的某一时刻的样子，以此来表现这人的性格以及对待事情的态度。如采用正面描写这人的神态、动作、心理活动等，采用侧面描写周围人的反应。

3.运用修辞。在描写过程中，我们要巧用比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等修辞手法，使文章显得生动形象，有才气。

4.修改作文。写完后，先自己修改，以达到人物描写形象，事件叙述脉络清晰，文章结构详略得当。再与同学互评，根据同学的意见，再次修改习作。

我生气了

今天是囯庆长假的第一天,妈妈刚好歇班一天,我缠着妈妈带我去乡下的

奶奶家。妈妈拗不过我,只好带我去。①

在车站旁等了好久,才来了一辆公交车,可车上已经没有空位了,我和妈妈只好站着。在我旁边,站着一位扎着小辫的女孩子,红扑扑的脸蛋儿上,一双水灵灵的大眼晴,再配上一身洁白的运动衫,真漂亮！②

往乡下去的路有些坎坷不平。忽然,司机猛地来了个急刹车,车上的人都不由自主地往前倾。这时,我感到脚趾一阵钻心的痛,原来是旁边那位小姑娘踩在了我的脚上。天哪!我的白鞋上留下了一块清晰的黑印。这双鞋可是我的心爱之物,是姥姥从北京买给我的生日礼物,平时根本舍不得穿,要不是今天去奶奶家,我才舍不得穿呢!这下可好,让人在上面踩了一脚,我那个心疼啊……③

我气得脸都红了,生气地指责小姑娘:“干什么呀,你没长眼啊,鞋都让你给踩脏了!”顿时,全车人的目光“刷”的一下都指向了我。④“对不起，对不起。”小姑娘连声道歉。“对不起有什么用？你说句对不起能让我的鞋子变干净吗？”我一句接着一句。小姑娘都要哭了，她边道歉边蹲下身，仔细地给我擦鞋。⑤妈妈见此，忙拉起小姑娘，笑着说：“没事，没事。回家洗洗就行了。”转过头又给我说“你就不要生气了，人家小姑娘又不是故意的。你忘了我给你说过的‘人与人之间要相互理解，相互包容’的道理吗？要是你把小姑娘的鞋子踩脏，她像你一样不依不饶的，你心里好受吗？”经过妈妈的一番劝说，我的气慢慢消了，也觉得自己有些过分，就对小姑娘说：“对不起，是我错了，我不该……”小姑娘没等我说完，就说：“是我①交代出事情的起因和主要人物。

②挑选出最能表现人物特点的外貌进行描写，为下文做好铺垫。

③通过心理描写，表现出我此时的愤怒。

④简短的语言真是内心的愤怒的表现。

⑤通过对小姑娘的语言、动作和神态的描写，表现出小姑娘此时的不知所措和愧疚。

⑥妈妈的劝说让“我”意识到自己的错误，“我”的态度也由开始的咄咄逼

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的错”。这时司机师傅也说：“是我的错，是我刹车时没有及时提醒大

人到现在的主动认错。家。”⑥正说着，我发现奶奶在路边等我们，奶奶家到了，我和妈妈急忙下

车。

本文通过描写雷雨和王国利紧张的比赛，表现出了“骄兵必败”的道理。作者运用多种方法表现出了雷雨骄傲、愤怒、烦躁的心理变化过程。文章详略得当，重点突出。

好词

大惊失色从容不迫心不在焉心平气和目瞪口呆半信半疑自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈没精打采迟疑不决忍俊不禁哑然失笑若无其事若有所失若有所思垂头丧气怡然自得勃然大怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神色活现神色自若神采飞扬眉飞色舞眉开眼笑破涕为笑哭笑不得悠然自得得意忘形惊慌失措聚精会神精神焕发

佳句

2.这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。

3.这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

4.在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

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