写人,写事类作文词语积累赏析 (500字)

写人记事作文带赏析

写人记事作文带赏析
《我的“戏精”好友》
哎呀呀，我要给你们讲讲我的一个好朋友，那可真是个十足的“戏精”呀！
就说有一次，我们一起去商场逛街。

一到商场，她就开启了自己的表演。

看到那些漂亮衣服，她就开始自言自语：“哎呀呀，这件衣服太好看啦，穿上我肯定就像个公主一样！”然后就开始在镜子前面各种摆姿势，扭腰扭屁股的，搞得旁边的店员都忍不住偷笑。

接着我们走进了一家鞋店，她一眼就看中了一双高跟鞋，立马就坐下来试穿。

穿上后，她就在那走过来走过去，还故作优雅地说：“哇哦，我感觉我现在走路都带风啦！”然后又假装自己是模特儿在 T 台走秀一样，把大家都逗得哈哈大笑。

我们继续逛着，到了饰品区，她拿起一个花花绿绿的发卡就往头上戴，还对着镜子做出各种搞怪的表情，嘴里嘟囔着一些稀奇古怪的台词，仿佛自己是在演一部大戏呢。

这就是我的这位“戏精”好友，和她在一起呀，那真的是每一刻都充满了欢乐，从来不会觉得无聊。

回过神来想想，她的这些趣事真的是很有意思呢，感觉和她在一起的每一个瞬间都值得回味呀！哈哈！
赏析：文章通过详细描述和好友一起逛商场时她的各种搞怪表现，生动形象地展现出了好友“戏精”的特质，让人读起来忍俊不禁。

从看到衣服时的自言自语和摆姿势，到试穿鞋子后的故作优雅走秀，再到戴发卡时的搞怪表情和台词，这些细节描写十分细致且真实，让读者能真切地感受到好友的个性和趣味。

同时首尾都强调了好友这个“戏精”给作者带来的欢乐和值得回味之处，很好地呼应了主题。

全文语言轻松自然，通俗易懂，具有浓厚的生活气息。

写人写事好词好句摘抄大全

写人写事好词好句摘抄大全写作是一门非常重要的艺术，好的文字可以打动人心，传达人间真情。

一个好的内容创作者需要不断提升自己的写作技巧，选择好的词句是其中不可少的一部分。

下面是一些好的词句摘抄大全，希望能够对大家的写作有所帮助。

一、写人篇1. 形貌（1）娇嫩细腻：水汪汪的杏仁眼，肌肤细腻娇嫩，还有那迷人的樱桃小嘴。

（2）英姿飒爽：笔挺的鼻梁，直立的脊梁，带着俊俏的飒爽之气。

（3）举止儒雅：步履轻盈，身影高雅，举手投足间流露出一种从容自在的气度。

2. 情感（1）深情厚谊：他对朋友热情好客，总能够带来温馨的友谊。

（2）同理心：她总是能够理解他人的情感，并且给予最真诚的关注。

（3）真诚善良：她的内心充满着善良与宽容，对每一个人都充满了真诚与好意。

3. 性格（1）敢于冒险：他总是勇于冒险，不畏惧困难，迎接新的挑战。

（2）细致周密：她做事认真细致，总是能够做到事无巨细。

（3）大气豁达：他处事大气豁达，不计较小节，总是给人积极的启示。

二、写事篇1. 自然景观（1）和谐美妙：自然景观呈现出一种和谐、美妙的气息，让人感到一种安逸舒适。

（2）绚烂多彩：大自然中的景观五彩缤纷，绚烂多彩，给人们带来了视觉的享受。

（3）宁静祥和：自然景观中有很多宁静祥和的场景，让人们远离纷扰，感受大自然的美好。

2. 社会热点（1）人心向善：在这个充满矛盾和挑战的时代，总能看到一些人心向善的故事，这些故事给予人们希望和勇气。

（2）策略与战略：在社会热点事件中，策略和战略总是起着重要的作用，我们应该学会看到复杂事件背后的规律。

（3）担当责任：在这样的时代，担当责任是每一个人应该做到的重要事情，只有担当责任才能够真正成为一名优秀的人。

3. 人生哲理（1）感悟人生：在写作中，我们不断感悟人生，从中寻找属于自己的价值。

（2）寻找意义：人生意义不仅仅是寻找到金钱和地位，还包含了更为深层次的寻找。

（3）诠释生命：在这个瞬息万变的时代，诠释生命，寻找内心的真实，是非常重要的一件事。

写人作文范文加评语

写人作文范文加评语
街头艺人。

那儿，有个街头艺人，小提琴拉得真好听！大家都停下来听，
我也被吸引了。

他闭着眼，好像整个世界就在他的指尖上跳舞。

哎呀，这工作真烦人，加班加到深夜，眼睛都快要瞎了！看看
这张照片，我家的小宝贝，真是想回家啊。

但还得努力，为了他们，加油！
哇，海边的日出真美！我赤脚走在沙滩上，海风吹过来，感觉
整个世界都清新了。

听听海浪的声音，仿佛在对我说，“放轻松，
放轻松。

”。

好冷啊！我站在山顶上，看着远处的灯光，感觉心里空荡荡的。

这封信，写了又写，最后还是决定扔了。

过去的事情就让它过去吧，希望未来会更好。

这些片段，就像我生活中的小插曲，各有各的味道。

有时候我
会停下来，感受一下这些瞬间，然后继续前进。

这就是生活吧，五味杂陈，但每一口都值得细细品味。

写人记事作文批注赏析500

写人记事作文批注赏析500写人记事作文500字1：我有一个幸福的家。

爸爸、妈妈都非常爱我，特别是妈妈，她对我的学习非常重视。

妈妈最关心我的学习。

从我上小学开始，妈妈就经常检查我的作业，每天都睡得很晚很晚。

当时我的作业少，妈妈就从书店给我买来许多练习册让我做。

几年来，不管是炎热的夏天，不管是寒冷的冬天，不管是狂风暴雨，妈妈每天都来回接送我上学。

为了我能学好语文，妈妈像个老师一样，和我讲解。

妈妈对我的要求非常严格。

只要我在学习上稍不认真或做错了什么事情，妈妈总要严厉的批评我，直到我认识错误为止。

记得二年级时，我有一道数学题不会做，就拿同学的作业本照抄。

妈妈知道了这件事，严厉的批评了我：“题不会做可以请教别人，但决不能去抄别人的作业。

”第二天，我主动找老师承认了错误。

虽然妈妈对我要求严，但也对我非常的关爱。

记得那年我9岁，一个冬天的夜晚，我发高烧，烧得迷迷糊糊，当时爸爸不在家，妈妈深更半夜找来出租车，连夜把我送到医院打吊针。

她一个人陪在我身边，一会儿给我擦擦脸，一会儿给我喝点水。

她怕开水烫，就用嘴把开水吹凉让我喝。

我甜甜的睡着了，可妈妈却冷得浑身发抖，坐在床边一夜都没合眼。

第二天，我退烧了，可妈妈却冻感冒了……这就是我的慈祥的妈妈。

蒲扇轻摇的童年，那个静谧的小院……每个夏夜，我都会拿个小板凳，坐在院前的大槐树下乘凉，当我沉静在朦胧月色中时，妈妈则在一旁为我轻轻摇着小扇子，消除了夏日里的烦躁与不安。

大树上的鸟窝又多了一个，高大的洋槐一向来者不拒，它伸出长满浓密绿叶、散发清雅花香的粗壮手臂，让个中生灵在上面搭窝筑巢。

月光醉醉地萦绕着整个小院，她维护着小院的安宁。

多美的夏夜!那时，我们的生活虽然不比如今，可是每到晚上，我都会沐浴着柔和的月光，躺在妈妈用融融母爱编制的摇篮里睡上甜甜的一觉。

每到炎热的盛夏，电扇也驱除不了酷热了，妈妈就会用一个个小故事来启迪我的智慧，开发我的想象。

“有十条金鱼，它们同住在一个鱼缸内，现在，有一条小鱼已经奄奄一息了，你猜，这些鱼会有怎样的未来?”“一定只剩下九条了!”我不假思索地说。

写人记事作文带评语

写人记事作文带评语写人记事,是写作中使用最为频繁的表达方式。

凡属人物介绍、事件描述类的文章都无可回避地要用到此种表达方式,下面是店铺为您整理的关于写人记事作文带评语的内容，希望对您有所帮助!写人记事作文带评语一母亲今年41岁，身材适中，不矮也不胖，她长得并不美丽，皱纹已爬上她的额角，但她总是神采奕奕的，常常与我开玩笑，也无时无刻地为我着想。

母亲文化不高，小学的时候，我做不出来的题目她有很多不会。

有一题困扰了我很久，母亲就陪着我想，思考了很久还是想不出来，于是她就说：“很晚了，先睡吧，明天去问老师。

”第二天早上，我醒来时母亲告诉我那道题她会写了，并把解题的思路告诉了我，我看着她的黑眼圈，心不禁一震：昨晚，母亲等我睡熟了，悄悄地走到我的房间里研究题目，想了很久做出来才有黑眼圈的吧!平时，她总是笑着，用温柔的声音对我说话。

但是，她也会有严厉的时候，那就是我犯了错误，她会狠狠地批评我。

其实，我知道她并不忍心这么对我，却又不得不那么做，因为她希望我能牢记教训，下次不再犯同样的错。

有好的东西，母亲总会让着我，自己却舍不得用：我生病时，她无论如何都会把我的病治好，而她生病，却一声不吭地熬着，扛着，不告诉我，到非不得已才去医院……母亲为了我做了太多太多事，我所知道的就很多，但我不知道的更多，因为她只会把那些事埋在心里，永远不说出来。

我想快点长大成人，好好地报答她，报答这个只会为我着想却不会为自己想一点儿的母亲!【教师评语】这是一篇写人叙事的散文，叙述了和母亲生活的几件小事，在娓娓的叙事中表现母爱的伟大。

语言稚嫩，情感真挚，人物描写生动，人物形象突出。

引起读者的阅读兴趣。

写人记事作文带评语二爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;爱是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获;爱是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福;爱是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆;爱是“衣渐寒带终不毁，为伊消得人憔悴”的奉献。

我的妈妈40来岁，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮，那双水灵灵的眼睛，似乎能看穿人世间的爱，憎，情，仇;那好看的双唇，似乎时时向人倾吐满心欢喜。

写人记事作文带赏析

写人记事作文带赏析
《我的“戏精”朋友》
嘿，我要给你们讲讲我那个超级好玩的朋友，小李子。

记得有一次，我们一块儿去商场玩。

走到一个卖饰品的小店前，小李子的眼睛立马就亮了起来，像看到了宝贝似的。

他一个箭步就冲进店里，拿起一个超级夸张的大红色羽毛发箍就往头上戴，还别说，那模样真像个喜剧明星。

接着，他又抓起一对亮晶晶的耳环戴上，然后在镜子前各种搔首弄姿，扭来扭去，嘴里还念叨着：“哎呀呀，我怎么这么美呀！”那做作的样子，把店里的其他人都逗得哈哈大笑。

店主大姐都笑得前仰后合的，直说他是个活宝。

他可好，完全沉浸在自己的表演里了，一会儿摆个很酷的姿势，一会儿又装作很妩媚的样子，哎呀呀，真让人哭笑不得。

然后呢，他还非要拉着我和他一起拍照，让我给他当背景，还指挥我站这儿站那儿的，我就像个木偶一样被他摆弄来摆弄去。

等拍了一堆照片后，他才心满意足地放下那些饰品，领着我大摇大摆地走出了店。

这就是我的朋友小李子，一个随时随地都能开启“戏精”模式的家伙，和他在一块儿呀，那从来就不会无聊。

他总是能以他独特的方式给大家带来欢乐，真希望他永远都这么有趣！我这朋友，有意思吧！嘿嘿！
赏析：这篇作文通过描述朋友在饰品店的搞怪表现，生动形象地展现出了朋友“戏精”的性格特点。

详细地写出了朋友的一系列动作，比如“一个箭步冲进去”“拿起发箍就戴”“在镜子前各种搔首弄姿”等等，让朋友的形象跃然纸上，充满了喜剧感。

语言通俗易懂，充满生活气息。

首尾都强调了朋友的有趣，主题明确且相互呼应。

经典的写人作文及其赏析

经典的写人作文及其赏析说起写人，这可真是一门有趣的学问。

每个人都是独一无二的，要把一个人的特点、性格、情感通过文字生动地展现出来，可不是一件容易的事儿。

我想起曾经读过的一篇写人作文，作者写的是他的爷爷。

文章一开头，作者就描绘了爷爷的外貌：“爷爷的背就像一张弯弓，那是岁月压弯的脊梁。

他的脸上爬满了皱纹，如同干旱土地上的裂痕，每一道都诉说着岁月的沧桑。

”这简单几句话，就让爷爷历经风霜的形象跃然纸上。

接着，作者写了一件特别细致的事儿。

那是一个夏日的午后，天气热得像蒸笼，家里的电扇坏了，爷爷决定自己动手修理。

只见爷爷戴上那副老花镜，眯着眼睛，仔细地研究着电扇的内部结构。

他手里拿着螺丝刀，小心翼翼地拧开每一颗螺丝，嘴里还念念有词：“这小家伙，今天非得把你修好不可！”汗水顺着爷爷的额头不停地往下流，他顾不上擦，全身心地投入到修理工作中。

作者在描述这个场景时，那叫一个详细。

他写道：“爷爷的眼神专注而坚定，仿佛面前的不是一台电扇，而是一件珍贵的宝物。

他的手指因为常年劳作而变得粗糙，但在摆弄那些零件时却显得格外灵活。

每一个动作都那么娴熟，却又带着一丝小心翼翼，生怕弄坏了什么。

”就这样，经过一番努力，电扇终于在爷爷的巧手下重新转动起来，凉风呼呼地吹着，爷爷脸上露出了欣慰的笑容，那笑容里满是成就感。

在这篇作文里，作者不仅仅是在讲述事情，更是在传递情感。

通过爷爷修电扇这件小事，我们能感受到爷爷的勤劳、智慧和对家人的关爱。

而且，作者对爷爷的语言、动作、神态的描写都十分细腻，让我们仿佛亲眼看到了爷爷在努力修理电扇的样子。

再来说说另一篇写人的作文，写的是作者的同桌。

作者是这样形容同桌的：“我的同桌是个小胖子，圆滚滚的脸蛋就像一个熟透的苹果，笑起来眼睛眯成一条缝，露出两颗可爱的小虎牙。

”这样的描写，一下子就让同桌的可爱形象浮现在我们眼前。

这篇作文里让我印象深刻的细节是，有一次考试，作者因为紧张忘记带铅笔，急得像热锅上的蚂蚁。

这时，同桌二话不说，从自己的笔袋里拿出一支铅笔递给作者，还拍了拍作者的肩膀说：“别紧张，好好考！”就是这么一个小小的举动，作者却把当时同桌的表情、动作以及自己内心的感动都写得淋漓尽致。

写人作文500字加评语

写人作文500字加评语写人为主的记叙文，要通过人物形象的刻画和细节描写来表现人物的品质，因此写人作文也不是很难下面是店铺为您整理的关于写人的500字作文和评语，希望对您有所帮助!写人作文500字加评语一我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。

起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。

刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。

可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。

你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。

经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。

喏!吴老师讲角的时候更幽默了。

他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。

这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢!自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。

吴老师搞笑地对他们说：“嘿!你们这些人，是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。

”这就是我们幽默的数学老师!批改评语：这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。

文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。

写人作文500字加评语二爷爷是我们这一带有名的“票友”。

听爷爷说，他年轻的时候经常跑龙套，演些次要角色。

如今上了年纪，着迷劲儿依然不减当年，不管什么时候嘴里总哼个不停，古典的还是现代的，都能来上几句。

白脸的曹操、红脸的关公、黑脸的张飞，他张口就来。

秦腔、京剧、豫剧、黄梅戏，都能来几句。

唱念做打，惟妙惟肖。

;爷爷就好似家里的“开心果”，只要他在家，家里便笑声不断。

做饭时，他一边干着活，一边挥舞着大刀(菜刀)、金箍棒(擀面杖)“咚锵咚锵”地拉开架势唱开了，气得奶奶指着他的鼻子，连说他“老不正经”。

写人作文好段摘抄加赏析

写人作文好段摘抄加赏析
段落一。

那个周末，小明就像个小艺术家似的，坐在那长椅上画画。

阳光正好，照得他脸上暖洋洋的，手里的画笔都快飞起来了！他画得可认真了，眼睛一眨不眨地盯着画布，仿佛整个世界都藏在那张纸上。

段落二。

哎，李奶奶又在那村口转悠了。

这么晚了，她拄着拐杖，脸上写满了担心。

看着就让人心疼，那么大年纪了，还总是惦记着家里的事儿。

不过她那眼神，真是坚定得很，岁月都没能把她打倒。

段落三。

雨后空气真好，小芳一个人走在公园里。

她走得不紧不慢，好像有什么好事儿等着她似的。

你看她那笑脸，就像花儿一样，雨水打在她脸上，她都笑得合不拢嘴了。

这小姑娘，真是个乐天派！。

写人或事物的作文并包括批注

写人或事物的作文并包括批注
今天上语文课，老师让我们写作文。

我挠挠头，哎，写什么呢？突然间，我看见窗台边的那盆绿萝，它有着碧绿的叶子，像一片片爱心。

隔一段时间晚上放学后，我都会忍不住去摸着它，感受到它柔嫩的叶片。

它以前很懂我，静静地看向身边陪伴着我。

记得有一次，我因为考试考砸了心情很不好。

走进家，我无精打彩地坐在那，一句话也并不想说。

这时，妈妈端来一杯热牛奶，放在我的面前，然后指了指窗台上的绿萝，说：“你知道，它早上都在努力地迅速生长时，你也要像它一样勇敢坚强。

”
我默默地瞧着那盆绿萝，它像是在帮助和热情鼓励我，要坚强勇敢地面对困境。

我蓦地有种感觉，这盆绿萝不但是一盆普通的植物，它还蕴藏着特殊的意义，它像是一位静静的老师，教我如何面对生活。

老师批注：一遍仔细地观察一遍，语言生动，情感真挚。

“这盆绿萝不但是一盆普通的植物，它还蕴藏着特殊的意义，它像是一位静静的老师，教我如何面对生活。

”这句话写出了绿萝对你的意义，还不错的！继续努力！。

写人叙事范文带解析的作文

写人叙事范文带解析的作文我有一个朋友，叫做小明。

他是个非常有趣的人，总是能让我笑个不停。

今天我就来给大家讲讲他的一些奇葩事迹。

小明长得挺高的，但是却有点瘦。

他的眼睛特别大，像两个电灯泡一样。

每次他看着我的时候，我都感觉他在对我放电。

他的嘴巴也很大，笑起来的时候，整个脸都会变形。

不过，他的笑容真的很迷人，每次看到他笑，我都会忍不住跟着笑。

小明的性格很开朗，总是喜欢和别人开玩笑。

有一次，我们一起去逛街，他突然跑到一家服装店里，说要给我买一件衣服。

我当时还以为他是认真的呢，结果他拿出一件超大的T恤，说：“这件衣服你穿上一定很好看！”我瞪大了眼睛，差点没被吓到。

最后我还是拒绝了他的好意，因为我觉得那件衣服实在太丑了。

小明还很喜欢玩游戏。

有一次，我们一起玩了一个叫“王者荣耀”的游戏。

他选了一个叫“鲁班七号”的角色，然后就开始了他的表演。

他的操作简直就是一团糟，每次打团都被对方秒杀。

我看不下去了，就劝他别玩了。

可是他却说：“没关系啦，反正我是陪你玩的嘛！”最后我们还是输掉了比赛，但是我觉得和他在一起玩还是很开心的。

小明还有一个特点就是很喜欢吃东西。

他每次吃饭都像个饿狼一样，总是抢着夹菜。

有一次我们去吃火锅，他点了一大桌子的菜，结果都没来得及吃几口就被辣得直冒汗。

我看着他那副可怜兮兮的样子，忍不住笑了出来。

后来我们又去了一家甜品店，他点了一份巨大的冰淇淋蛋糕，结果吃完之后还不够，又点了一份。

我看他那张满足的脸，心里真的觉得很羡慕。

总的来说，小明是一个非常有趣的人。

虽然他有时候会做一些让人哭笑不得的事情，但是和他在一起总是能让我感到快乐。

希望以后还能和他一起度过更多美好的时光！。

写人叙事范文带解析的作文

写人叙事范文带解析的作文这是我最好的朋友小红跟我说的。

她的眼睛瞪得圆圆的，好像发现了什么大秘密一样。

其实，我们班的小明是个特别普通的男孩，但这一次，他真的做了一件特别了不起的事情。

那天，学校里开了一个特别的活动，大家都要展示自己最拿手的才艺。

小明突然决定要表演魔术。

他平常不怎么说话，只会埋头做作业，大家都没想到他会有这么大的勇气。

我们班的小伙伴们都在窃窃私语：“小明会魔术？他肯定是用什么特别的魔法变出来的！”活动当天，小明站在了讲台上，他的脸上有点紧张，但更多的是自信。

他戴上了一顶小小的黑色礼帽，拿出了一副魔术道具。

我跟小红在前面坐得特别近，我们俩的眼睛都亮闪闪的，生怕错过了什么神奇的瞬间。

“大家好，我是小明，”他用有点颤抖的声音说，“今天我给大家表演一个魔术，希望你们喜欢。

”台下的同学们开始鼓掌，有的还喊：“加油，小明！”这让小明的脸色渐渐放松了。

他先是拿出了一条普通的红布，然后他把布在空中甩了几下，布在空中飘来飘去，最后变成了一个小兔子！我们都惊呆了，哇哦，真的好神奇！小红激动地抓着我的手臂，几乎要把我的手都抓痛了：“你看！你看！小明真的让兔子变出来了！”这时候，小明开始了另一个魔术。

他拿出一个黑色的盒子，把盒子放在桌子上，然后慢慢地打开，里面空空的。

小明神秘地笑了笑，把手伸进盒子里，然后慢慢地拿出来一朵美丽的花！整个教室都发出了惊叹的声音，有的同学还用手捂住了嘴巴，简直不敢相信自己的眼睛。

魔术表演结束后，小明得到了大家的热烈掌声。

老师也夸奖了他，说他表现得非常好。

小明的脸上露出了开心的笑容，看起来特别满足。

我看到他在台下跟几个同学聊天，大家都围着他，夸他表演得太棒了。

这一天，小明成了班级里的小明星。

虽然他的魔术技巧不是很复杂，但他用自己的努力和勇气证明了自己，大家都觉得他特别厉害。

我想，这就是小明真正了不起的地方。

他让我们明白，只要有决心和勇气，就能够做到看似不可能的事情。

“其实，”我跟小红说，“我觉得小明最厉害的地方就是他敢于尝试。

写人叙事范文带解析的作文

写人叙事范文及分析在我的求学生涯中，遇到过形形色色的老师，但有一位老师特别“怪”，他就是我们的数学老师——李老师。

李老师的外貌就很有特点，他顶着一头乱蓬蓬的头发，就像顶着一个鸟窝似的。

每次看到他的头发，我都忍不住想，是不是有小鸟会在里面安家呢？他的眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，可这双小眼睛却像孙悟空的火眼金睛一样厉害，课堂上谁要是开小差，他一眼就能发现。

李老师的上课方式更是奇怪。

一般的数学老师上课都是规规矩矩地在黑板上写公式、讲例题，可他不一样。

有一次，我们在学习几何图形，他居然把自己的身体当成教具。

他把双臂伸直，双腿岔开，说：“同学们，看我现在像个什么图形？”我们哄堂大笑，齐声说：“长方形！”他又把一只脚踮起来，问：“现在呢？”我们大喊：“梯形！”通过这种有趣的方式，那些枯燥的几何图形一下子就变得鲜活起来，我们对知识点的理解也更加深刻了。

还有啊，李老师布置作业也很怪。

别的老师都是布置一大堆练习题，他却经常布置一些让人摸不着头脑的作业。

比如有一次，他让我们回家去测量家里所有长方形物体的长和宽，然后计算它们的周长和面积。

这可把我们乐坏了，我们在家里拿着尺子到处量，感觉就像在做游戏一样。

但在这个过程中，我们对长方形周长和面积的计算方法掌握得那叫一个牢固。

李老师的怪还体现在他的惩罚方式上。

要是有同学犯了错，他不会像其他老师那样严厉地批评或者罚抄课文。

他会让犯错的同学上台讲一道数学题。

有一次，小明在课堂上讲话被李老师发现了，李老师就笑着说：“小明啊，你这么爱说话，肯定口才很好。

那你上来给大家讲一道昨天学的数学题吧。

”小明当时脸就红了，结结巴巴地讲完了题。

从那以后，小明上课再也不敢随便讲话了，而且为了下次能顺利地讲题，他学习数学可认真了。

你看，这就是我们的“怪”老师，虽然他的行为举止和教学方式都很怪，但正是他的这种“怪”，让我们在轻松愉快的氛围中学习数学，让我们对数学产生了浓厚的兴趣。

我们都很喜欢这位“怪”老师。

写人叙事范文及分析

写人叙事范文及分析在我的求学生涯中，遇到过形形色色的老师，但有一位老师特别“怪”，他就是我们的数学老师——李老师。

李老师的外貌就很有特点，他顶着一头乱蓬蓬的头发，就像顶着一个鸟窝似的。

每次看到他的头发，我都忍不住想，是不是有小鸟会在里面安家呢？他的眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，可这双小眼睛却像孙悟空的火眼金睛一样厉害，课堂上谁要是开小差，他一眼就能发现。

李老师的上课方式更是奇怪。

一般的数学老师上课都是规规矩矩地在黑板上写公式、讲例题，可他不一样。

有一次，我们在学习几何图形，他居然把自己的身体当成教具。

他把双臂伸直，双腿岔开，说：“同学们，看我现在像个什么图形？”我们哄堂大笑，齐声说：“长方形！”他又把一只脚踮起来，问：“现在呢？”我们大喊：“梯形！”通过这种有趣的方式，那些枯燥的几何图形一下子就变得鲜活起来，我们对知识点的理解也更加深刻了。

还有啊，李老师布置作业也很怪。

别的老师都是布置一大堆练习题，他却经常布置一些让人摸不着头脑的作业。

比如有一次，他让我们回家去测量家里所有长方形物体的长和宽，然后计算它们的周长和面积。

这可把我们乐坏了，我们在家里拿着尺子到处量，感觉就像在做游戏一样。

但在这个过程中，我们对长方形周长和面积的计算方法掌握得那叫一个牢固。

李老师的怪还体现在他的惩罚方式上。

要是有同学犯了错，他不会像其他老师那样严厉地批评或者罚抄课文。

他会让犯错的同学上台讲一道数学题。

有一次，小明在课堂上讲话被李老师发现了，李老师就笑着说：“小明啊，你这么爱说话，肯定口才很好。

那你上来给大家讲一道昨天学的数学题吧。

”小明当时脸就红了，结结巴巴地讲完了题。

从那以后，小明上课再也不敢随便讲话了，而且为了下次能顺利地讲题，他学习数学可认真了。

你看，这就是我们的“怪”老师，虽然他的行为举止和教学方式都很怪，但正是他的这种“怪”，让我们在轻松愉快的氛围中学习数学，让我们对数学产生了浓厚的兴趣。

我们都很喜欢这位“怪”老师。

写人叙事作文加评语

写人叙事作文加评语写人叙事不可忽视对社会环境和自然环境的描写，环境是写人叙事的自然基础。

写人叙事的作文有哪些？下面是店铺为您整理的关于写人叙事的作文和评语，希望对您有所帮助!写人叙事作文篇一一个骨瘦如柴，双手长满老茧，一颗门牙还断了一半的老人——他就是我最爱的爷爷。

他同每个人一样，并不伟大，但却能为我遮风挡雨;他不是幽默大师，但却能让我开心一笑;他虽然不强壮，但却如同一根高大的顶梁柱让人觉得安心。

每天，背上书包，坐上爷爷的电动车，靠在爷爷的背上眯起了小眼，听风从我耳边吹过，看路上的景色从我眼前闪过。

好幸福啊!没错，爷爷就像是我的专属司机，而且从不罢工。

即使是烈日炎炎的夏天、寒冷无比的冬天。

他也绝不会让我多等半刻。

记得一个冬天，爷爷同往常一样在车旁等我，我懒散地背起书包。

一打开家门，刺骨的寒风便无情地朝我刮来。

啊切!一个响亮的喷嚏向我提出了抗议。

我很不情愿地坐上了车，心里想着，冬天可真无情啊!一路上，寒风像刀子似的刮着我的脸，我可怜的小手早己冻得麻木了。

我不知道爷爷的手怎么样了，但我想得到，那一定是双冻得开裂的手。

一会儿，爷爷突然说：“怎样，冷不冷呀?”我张开冷得直打哆嗦的牙齿，半天才蹦出一个字：“冷。

”“那你把手放到我的衣服里暖一暖吧。

”爷爷继续说道。

我看着那双冻得跟胡萝卜似的手想道：得救了唉!于是，二话不说地便把手放到爷爷的后背。

哇!立刻有一股暖流涌上心头，爷爷的背好宽大好温暖，对于我来说就如雪中送炭一般。

我问爷爷：“你不冷吗?”爷爷故作很冷的样子说：“咝，你这小丫头，冷死我了。

”我被爷爷这骨稽的表情给逗乐了，哈哈大笑起来，不一会到了学校。

我站在校门口，望着爷爷远去的背影暗想：爷爷，谢谢您。

我爱爷爷，爷爷更爱我。

在我眼里，爷爷的背是最宽大最温暖的。

【点评评语】这是一篇以写人为主记叙文。

小作者开篇就简笔勾勒出一幅爷爷的肖像，生动逼真传神。

随后，选取典型事件，在细节叙写中表现人物的性格，表现也也对我的爱。

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描写人物作文带评语在写作中描写人物,有很多种方法,更多时候,作家习惯几种方法在一起使用,这样可使读者产生身临其境的感觉。

下面是小编为您整理的关于描写人物带的内容，希望对您有所帮助!描写人物作文带评语一今天，我很郁闷。

你知道吗?因为我的英语老师Peter就要回国了，今天是最后一次给我们上课。

Peter来自英国的首都——伦敦，他长得高高大大的，一双蓝得像大海一样的眼睛，很吸引人。

他上课的时候，就像一只活泼的小白兔，经常逗得我们哈哈大笑。

下课了，我飞快地拿起早已准备好的纸和笔冲到Peter面前，请他留下电话号码，Peter有些为难地问：“留中国的电话号码，还是在英国的?”“当然是英国的啦!”我不假思索地说。

“OK!”Peter立刻爽快地说。

其他同学见状，也都纷纷上来，让老师留下电话号码、Email地址……Peter老师，虽然你回国了，但是，对你的印象永远留在我的心中!如果到英国，我一定去找你!我们还会再见面的!教师评语：这篇文章感情真挚，字里行间流露着作者对英语老师的喜爱和不舍之情，“Peter来自英国的首都——伦敦，他长得高高大大的，一双蓝得像大海一样的眼睛，很吸引人”运用外貌描写，突出英语老师很英俊。

语言自然流畅。

描写人物作文带评语二我的同桌是一个对任何事情都容易产生兴趣的人，我想用最近学的一个“朝三暮四”来形容他。

这学期刚开学，就见她下课时常在操场上和同学比画画，还不时的“哇哇”怪叫。

一次，我看到他屁股撅上天，两腿弯曲站在那儿一动也不动，就问他：“你干什么呢?”“嘿，你不懂，这叫‘马步’，练好了，连少林寺的和尚也打不过我!”我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。

我大笑不止，他却两手叉腰，一本正经地说：“笑什么笑?我还没练成呢!”说着又一本正经地继续练他的马步。

过了几天，她不知从哪儿弄了一个篮球，一下课他便冲到操场上打篮球，还不时的把球放在手上转动。

我不明白这是为什么，便去找他探究原因。

“你没见过篮球明星吗?他们都能把球放在一个手指上，旋转几分钟都掉不下来。

写人写事记叙文带评语

写人写事记叙文带评语我有一个全天下最爱我的爷爷，用他自己的话来说，他全身上下每一个细胞都在爱我，尤其是他的食指。

还记得那年仲夏，阳光明媚。

我缠着爷爷用竹条给我做小兔子，无奈家里的竹条被爷爷编箩筐用完了，他只好大动干戈地跑到后山去砍竹。

不一会儿，爷爷就扛着几根长长的竹子回来了，步伐不但没有老态龙钟，反而还健步如飞。

爷爷在石墨旁落了脚。

我双手撑着脑袋，看着爷爷做小兔。

做小兔首先要将完好的竹子劈成条，工具便是那笨重的砍柴刀。

虽然笨重，却非常锋利。

爷爷抿着嘴，一言不发地劈着竹子。

阳光还是那么耀眼，晃得我不知道怎么处理眼前的场景。

突然间，搭在爷爷腿上的竹子滑了一下，那笨重的到闪到了爷爷的手指，顿时，鲜血汩汩直流。

迟钝了一下，我便立即惊呼起来。

冲上前拽过爷爷的左手，那是我第一次认真地看爷爷的手。

宽厚、粗糙。

岁月的刻刀在他手上刻下了一道道密密麻麻的、深深浅浅的褶皱，手背上有几条还未完全愈合的粉红色的伤疤，还有严寒的冬天带给他的冻疮疤，以及那翻着雪白的肉，夹着殷红的血的食指。

我被吓到了，恍惚间递给了他一张纸巾。

他若无其事地包在食指上，右手依然挥动着砍到。

那个下午，爷爷最后怎样做成小兔递到我手上的，我已全然忘却。

然而，这件事却深深地烙在我的脑海里。

伤疤，也终究会愈合。

可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。

【简评】这件事却深深地烙在我的脑海里。

伤疤，也终究会愈合。

可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。

情感真挚，栩栩如生。

座位的右手边，总有一丝欢乐，一丝苦恼，一丝温暖，一丝感动，留有一份深厚的友谊。

一丝欢乐，一丝苦恼她，一双弯如月，密如林的眉毛，活灵活现的眼睛总是转个不停。

上课时，她那不争气的眼皮频繁的“亲密接触”有时干脆进入了“梦里水乡”。

或许是要保证听课质量的原因，便班门弄斧的拿出“头悬梁，锥刺股”的精神，将她那细嫩的小胳膊咬成青一块，紫一块。

写人作文的范文及点评

1.写人的作文点评我的同学瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。

凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。

虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。

正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。

谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。

她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。

对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。

对手是个能将，不好对付。

时间过去了很久，也没分出个胜负。

她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。

冷不防输了一个球！2.写人的作文带有评语的写人作文：我严厉而慈祥的妈妈我的妈妈，常常扎着一个小马尾辫，他有一对弯弯的眉毛；眉毛下，有一双雪亮的大眼睛；眼镜中间是漂亮的鼻子；鼻子下有张能说会道的嘴巴。

我的妈妈，他有一个慈祥的心。

当我在沙地中不小心摔倒的时候，他会走过来，拉我起来，摸摸我的头像抚摸小狗一样，说：“宝贝，疼吗？来，妈妈背你回家擦药，好吗？”当我在沙地中哇哇大哭时，她会用她那亲切而温柔的话语安慰我："宝贝，咱不哭，咱要像‘不倒翁’，摔倒了在爬起来！“……我的妈妈，厨艺不错，她做的菜，煮的汤，让人光是看这个都“口水直流三千尺。