感统教具的作用
幼儿园感统教育器械的有效使用
幼儿园感统教育器械的有效使用幼儿园感统教育器械的有效使用导语：感统教育是指通过感觉系统的刺激和训练，促进儿童感官统合能力的发展，以提高其学习、行为和情绪调节能力。
在幼儿园，感统教育器械扮演了重要的角色。
本文将探讨感统教育器械的有效使用方法，让儿童从中获益。
一、介绍感统教育器械的种类和作用1. 跳跃垫：跳跃垫是感统教育中常见的器械之一，它可以锻炼儿童的平衡感和身体协调能力，促进儿童大脑的后脑勺发育，提高空间感知能力。
2. 延伸梯子：延伸梯子可以锻炼儿童的爬行和攀爬能力，增强他们的上下肢力量，并促进大脑左右半球的协调发展。
3. 摇摆秋千：摇摆秋千不仅可以为儿童带来欢乐，还可以锻炼他们的平衡感和身体控制能力，促进大脑前脑勺的发育，提高儿童的情绪调节能力。
4. 跳绳：跳绳可以锻炼儿童的眼手协调能力和节奏感，提高他们的动作反应能力和注意力集中力。
5. 平衡球：平衡球可以让儿童进行平衡训练，帮助他们提升身体的核心稳定性，增强身体的协调性和灵活性。
二、基于深度和广度评估器械的有效性在使用感统教育器械之前，我们需要对其进行深度和广度评估。
深度评估是指对器械的单项功能进行详细的评估，确保其能够有针对性地满足儿童的需求。
广度评估是指对器械的多项功能进行综合评估，确保其能够覆盖儿童的多种感觉系统，以实现全面的感统训练效果。
1. 深度评估通过深度评估，我们需要考虑以下几个方面：- 儿童的发展水平：不同芳龄段的儿童对感统教育器械的需求和能力不同，需要选择适合儿童发展水平的器械。
- 儿童的个体差异：每个儿童在感统教育方面存在个体差异，需要根据儿童的具体情况选择相应的器械。
- 儿童的需求和目标：根据儿童的需求和目标，选择适合的器械进行训练，以达到预期效果。
2. 广度评估通过广度评估，我们需要考虑以下几个方面：- 感觉系统的全面性：感统教育旨在全面发展儿童的感觉系统，因此选择器械时要覆盖听觉、视觉、触觉等多个感觉系统。
- 器械的多样性：通过选择不同类型的器械，使儿童的感觉训练更加丰富多样，避免单一刺激带来的疲劳。
感统教具的作用分析(节选)
第五节主要感统教具的作用分析
（一）滑板——前庭、平衡、本体、触觉、运动企划滑板是被公认的感统游戏中最具效果的教具之一。
主要感觉输入有：
●前庭固有感觉：孩子上下滑梯的斜度和速度感，将对前庭产生大量的刺激，可以统合身体的紧张迷路反射，协助大脑统合固有感觉输入，维持身体姿势的稳定。
●本体觉：肩部及全身肌肉同时收缩的动作，对本体感和身体形象的塑造帮助很大，有助于维持高度的平衡感。
●视觉：对眼球运动的稳定性有极佳的作用，有助于良好自我视觉空间的形成。
直线加速运动的变化，促进脑干体系的活跃化，有利于孩子全身感觉统合的发展。
训练效果：提高孩子的注意力、反应能力、运动企划能力、平衡协调能力及自信心、视觉稳定性。
注：
运动企划能力：观察周围环境，运用自我的肢体，主动、有计划地逐步完成一个较完整的动作，这便是运动企划能力。
小提示：以上是奇卡内部培训教材上节选的一点点内容，供家长了解。
感觉统合能力的提升能综合培养孩子各方面技能，锻炼孩子逻辑思维能力，激发想象力和创造力，塑造优秀品质，树立孩子的自信心，培养积极的人生态度。
孩子是个有机体，只有大脑及身体感官的组合互动，才能形成学习能力。
所以说感觉统合训练是一项领孩子受益终生的训练。
奇卡教育精湛培育 1。
感统训练器材介绍
感统训练器材介绍1、平衡步道：
2、触觉平衡板
全套20件：可以选择8片直线或者8片曲线，4个方块接头.材质：塑料一次注塑成型（板面有突出的触觉圆点）使用、功能：将平衡触觉板按训练的难易程度安排组合成步道，幼儿赤足行进在触觉板上。
提供触觉、平衡的双层刺激，促进平衡感、肢体协调动作的发展.
3、88轨道
4、万象组合
5、6、大陀螺
大陀螺的四周有比较高的壁，孩子蹲或坐在其中，双手可以扶着大陀螺边缘，身体还可以靠在边缘上，因而会感到比较安全，可以自由放松地接受信息的刺激，对固有——前庭感觉的输入和调整有很大的帮助。
外观像一个大漏斗，边缘较高，底部呈锥型，可以进行前后，左右摇晃和旋转，能强力刺激孩子左右脑发展。
有助于平衡和姿势的健全发展。
练习在旋转中针对固定目标的行为，可以强化前庭与视觉间的协调，对身体位置，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高度运动企划的能力。
对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮助。
7、平衡跷跷板（平衡训练板）
8、四分之一圆平衡板
单脚、双脚平衡练习，建立身体平衡能力。
10、滚筒
11、太极滚珠平衡车
12、儿童蹦蹦床
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14、独脚凳。
感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中应用的研究
感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中应用的研究感觉统合训练是一种通过刺激感觉系统来帮助孩子发展身体协调和感知能力的训练方法，其主要包括视觉、听觉和触觉等感觉系统的训练。
在幼儿园体育游戏中应用感觉统合训练器械，有助于提高幼儿的感知能力和运动技能，促进他们身心健康的全面发展。
本文将通过文献综述和实地调查，探讨感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中的应用及其效果。
1. 视觉统合训练器械视觉统合训练器械主要包括彩色球、光滑球、书包迷宫等，通过使用这些器械，幼儿可以锻炼他们的眼球运动能力、空间定位能力和目标追踪能力。
这些功能可以帮助幼儿在体育游戏中更好地控制自己的视觉和运动，提高他们的协调能力和反应能力。
3. 促进幼儿的身心健康通过感觉统合训练器械的使用，幼儿可以更好地锻炼自己的身体和大脑，提高他们的运动技能和感知能力。
这些训练可以帮助幼儿更好地保持身心健康，促进他们的全面发展和快乐成长。
三、实地调查通过实地调查，我们对一所幼儿园进行了体育游戏中感觉统合训练器械的运用情况进行调查。
调查结果显示，幼儿园在体育游戏中广泛使用各种感觉统合训练器械，包括彩色球、音乐球、软垫等，这些器械的使用丰富了体育游戏的形式，提高了幼儿的参与度和乐趣。
幼儿在使用这些器械时，更加注重团队合作和感知能力的培养，不仅提高了他们的运动技能，还促进了他们的情感发展和社交能力的提高。
通过实地调查，我们发现感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中的应用效果显著，对幼儿的身心健康和全面发展都起到了积极的促进作用。
四、结论感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中的应用是非常必要和有效的，它可以提高幼儿的感知能力和运动技能，促进他们的身心健康和全面发展。
我们期待在未来的幼儿园体育教育中，感觉统合训练器械能够得到更广泛的应用，并为幼儿的健康成长做出更大的贡献。
感统器材作用
感统器材作用【转载】感觉统合训练的各种器材，都经过特别设计，对孩子有很大的吸引力。
通过这些活动，孩子将获得感觉的大量刺激，从而促动感觉的统合。
拍球、推球：适合身体协调不良、多动症。
平衡台：多动症、自闭症、身体协调不良、前庭失调、手、眼足、身体主要协调。
爬板：多动症、自闭症、身体协调不良。
滑梯：适用于儿童身体协调不良、多动症、自闭症能。
独角椅、羊角球：身体协调不良。
平衡木：前庭失调、多动症、身体协调不良。
大笼球：身体不良、自闭症。
滚筒：触觉敏感、多动症、自闭症、身体协调不良、前庭功能失调。
阳光隧道：触觉敏感或缺乏、身体协调缺乏。
跳床：多动症、身体协调不良、自闭症等。
球池：触觉敏感或缺乏、自闭症、身体协调不良等。
滑板爬主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：促动双侧统合，强化本体－前庭感觉统合。
训练要求：儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身体紧贴滑板，头抬高，双腿并拢伸直，脚面绷紧，双手同时撑地向前滑行。
滑梯主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：对前庭体系产生强烈刺激，促动头、颈肌的同时收缩以及身体保护性伸展反应行为的成熟，培养儿童集中注意力。
训练要求：儿童俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两边，用力一拉俯冲下来，双腿并拢伸直，脚面绷紧，头抬高目视前方，双手尽量朝前伸展。
趴地推球主要的感觉输入：本体、触觉、视觉。
训练目的：1. 增强颈部肌肉的锻炼以及身体协调水平。
2. 改善儿童注意力以及培养儿童坚持不懈的良好品质。
训练要求：儿童趴在地上，球摆放在面前，离墙壁约30－50厘米，双脚并拢，手臂抬起，肘关节不撑地，双手对墙连续推球。
平衡台主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：通过练习统合儿童平衡反应的反射感觉，协助建立前庭固有平衡，发展儿童下肢力量，让儿童学习通过屈伸膝关节取得平衡的方法。
训练要求：儿童两脚左右分开踏在平衡台两端站立，做左右摇晃状并保持平衡，并做排球等运动。
独脚椅主要的感觉输入：前庭、本体。
感统教具与用途
通过在跳袋内向前后左右跳跃， 可帮助儿童克服本体感不足及触 觉敏感或不足。
训练触觉功能的发展，提高。身 体的协调能力，适用于触觉敏感 或迟钝、身体的协调不良和多动 的孩子。孩子在球池里翻滚或跳 跃时，身体与海洋球的摩擦接触 可以获得丰富的触觉训练。
3、将平衡触觉板摆成随机形，指导 者在前，拿体能棒带着后面戴眼罩 的儿童在触觉平衡板上行走。前面 的儿童可以用语言或肢体接触来指 挥。 4、在地面上，无规则的放着平衡触 觉板作为障碍物，让儿童戴上眼罩， 手拿体能棒来探索道路，从起点 到终点避开地上的障碍物。
针对身体协调不良、触觉敏感或 迟钝的孩子进行训练，增加前庭 及本体感的刺激。基座和套盘都 可以运转球，套盘可套于基座上， 增加更丰富的玩法，双手抓握在 基座和套盘两侧，将球放在盘上， 借用手的运作球将球运行在盘上
边踩踏车一边和老师做跑接球游 戏，在踩 童全身肌肉的伸展和活性化，尤 其对儿童腰腹，四肢力量很有锻 炼作用，同时，促进全身血液循 环，增强儿童体质，提高儿童免 疫力。
四分之一平衡板 通过摇摆及其 他旋转练习提高孩子的平衡协调 能力。摇滚圈的正面、背面、侧 旁皆可进行游戏。四分之一圆、 半圆、全圆各有不同的玩法，提 供孩子挑战度较高的动作游戏， 并提升平衡能力，让宝宝玩的更 开心。
针对前庭、平衡感不足和本体感 不足，对两侧协调手脚配合有很 大的帮助。训练孩子平衡与逻辑 思考的能力。
1.将脚踏石排成一排（可以有多 种方式和正反）当作过河石，让 孩子再次上面走过去，主要训练 孩子的平衡能力 2.将脚踏石加上拉绳，用手抓住 绳子保持平衡，双脚配合绳子的 拉动往前走，主要训练手脚配合 能力和平衡能力。
的路线上，协助孩子双脚分别放 在平衡板的两侧，将球放在上面， 由全身的运动将球运行在轨道上， 尅有变换不同的轨道的套盘，增 加挑战性和趣味性。
幼儿园感统教育：教具使用方案
幼儿园感统教育：教具使用方案幼儿园感统教育：教具使用方案1. 前言在幼儿园教育中，感统教育逐渐受到重视。
感统教育旨在通过刺激孩子的感觉系统，帮助他们发展感觉、认知和运动技能。
而在感统教育中，教具的使用方案至关重要。
2. 什么是感统教育感统教育是通过刺激孩子的感觉系统，来帮助他们提高感觉、认知和运动技能的一种教育方式。
感统教育可以帮助孩子提高运动协调能力、增强空间认知能力、促进孩子感觉系统的发展。
3. 幼儿园感统教育的重要性在幼儿园阶段进行感统教育对孩子的发展具有重要意义。
通过感统教育，可以帮助孩子建立良好的感觉基础，提高学习和生活的质量。
4. 幼儿园感统教育教具的使用方案在幼儿园感统教育中，教具的使用方案至关重要。
教具应该根据孩子的芳龄和发展阶段进行选择，同时要保证教具的安全性和有效性。
4.1 触觉教具触觉教具可以帮助孩子感受不同的触觉刺激，促进感觉系统的发展。
比如柔软的毛毯、凹凸不平的球球垫等。
4.2 运动教具运动教具可以帮助孩子进行各种运动活动，提高运动协调能力。
比如平衡训练器、抓握球等。
4.3 视觉教具视觉教具可以帮助孩子提高视觉感知能力，促进空间认知能力的发展。
比如彩色积木、图形盘等。
4.4 听觉教具听觉教具可以帮助孩子有效地接受各种听觉刺激，提高听觉感知能力。
比如音乐盒、声音拼图等。
5. 个人观点和理解我个人认为，在幼儿园感统教育中，教具的使用方案需要综合考虑孩子的芳龄、发展阶段和个体差异。
教具不仅要丰富多样，还应该具有一定的挑战性，以激发孩子的学习兴趣和动力。
6. 结语通过本文对幼儿园感统教育教具使用方案的探讨，希望能为幼儿园教育工作者和家长提供一定的参考和帮助。
感统教育教具的选择和使用对于孩子的成长发展至关重要，希望大家能够重视起来，为孩子的成长助力。
在幼儿园教育中，感统教育已经逐渐受到重视，因为它对孩子的发展起着重要的作用。
感统教育通过刺激孩子的感觉系统，帮助他们发展感觉、认知和运动技能，这是非常重要的。
感觉统合训练器材及功能
感觉统合训练器材及功能感觉统合训练器材及功能滑梯强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
增进触觉、视觉平衡的发展。
三角形滑车调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
方形滑车调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
圆形滑车双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。
大陀螺高级前庭平衡训练器。
强力刺激孩子左右脑发展。
平衡触觉板各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。
可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
太极平衡板针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及本体感的刺激。
踩踏石训练孩子平衡与逻辑思考的能力跳袋通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足。
88轨道训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
上下转盘将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
独脚凳练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。
万象组合组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。
分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。
动作计划，训练更高层次的运动。
S形平衡台建立身体平衡能力。
平衡踩踏车训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。
圆形跳床有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练。
圆筒吊缆调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。
1/4圆平衡板不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升平衡能力。
平衡步道由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让孩子在上面尽情爬、走、跑、跳刺激孩子脚底神经及全身触觉感应。
创意接龙组合各种多变造型,鼓励孩子自行创意表现,乐趣无穷。
感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中应用的研究
感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中应用的研究感觉统合训练是指通过刺激多种感官系统，促进大脑对感官信息的整合和处理能力，从而提高个体的感知、认知和运动能力。
在幼儿园体育游戏中，使用感觉统合训练器械可以帮助幼儿发展感觉统合能力，提高运动协调性和平衡能力，增强幼儿的身体意识和自信心。
本文将围绕感觉统合训练器械在幼儿园体育游戏中的应用展开研究。
1. 促进感官系统的全面发展感觉统合训练器械可以刺激幼儿的视、听、触等感官系统，帮助他们感知外界环境。
在体育游戏中使用这些器械，可以让幼儿在活动中感受到多种感官刺激，促进感官系统的全面发展。
2. 增强幼儿的运动协调性和平衡能力通过感觉统合训练器械的使用，可以让幼儿在游戏中进行各种动作和姿势的练习，提高他们的运动协调性和平衡能力。
这对于幼儿的身体发育和运动能力的提高具有重要意义。
3. 培养幼儿的身体意识和自信心感觉统合训练器械的使用可以让幼儿更加全面地感知自己的身体，了解自己的身体能力和限制。
这有助于培养幼儿的身体意识，同时在游戏中不断挑战自己，提升自信心。
1. 平衡垫平衡垫是一种常见的感觉统合训练器械，在幼儿园体育游戏中可以用于进行各种平衡训练。
比如让幼儿在平衡垫上做单脚站立、行走、跳跃等动作，可以锻炼他们的平衡能力和肌肉协调性。
2. 触觉球触觉球是一种表面有凸起或凹陷的球形器械，通过摸触触觉球可以刺激幼儿的触觉系统，提高其触觉敏感度。
在体育游戏中可以利用触觉球进行接球、投球等活动，让幼儿在游戏中感受到不同的触感刺激，提高他们的触觉响应能力。
3. 视觉训练器材在幼儿园体育游戏中，可以利用不同的视觉训练器材，比如色彩条、图形卡片等，进行视觉训练。
让幼儿在游戏中进行观察、辨认、分类等活动，刺激他们的视觉系统，提高其视觉认知能力。
4. 听觉训练器材利用一些发声器械或音频设备，在幼儿园体育游戏中开展听觉训练，比如进行听音辨别、听力游戏等活动。
这可以帮助幼儿更好地感知声音的差异，提高他们的听觉辨别能力。
感统教具的作用范文
感统教具的作用范文感统教具（也称为感觉统合教具或感觉统合道具）是一种用于帮助儿童发展和提高他们感觉统合能力的工具。
感觉统合是指将我们通过不同感官获取的信息整合在一起，以便更好地理解和应对外部世界。
感统教具可以通过提供刺激和活动来促进儿童的感觉统合能力的发展，从而改善他们的交流、学习和生活技能。
以下是感统教具的一些主要作用：1.促进感觉统合发展：感统教具提供了多种感觉刺激，如触觉、视觉、听觉等，帮助儿童将这些刺激整合在一起。
这对于儿童发展感觉统合能力非常重要，因为它是其他认知和运动技能的基础。
2.改善注意力和集中力：感统教具可以要求儿童集中注意力，并专注于特定任务。
这有助于锻炼和提高儿童的注意力和集中力。
在完成任务的过程中，儿童需要观察、思考和解决问题，这有助于提高他们的认知和问题解决能力。
3.促进经验和探索：感统教具可以鼓励儿童参与感觉统合活动，如触摸、探索、抓取等。
这些活动可以帮助儿童建立对世界的认识，并通过亲身经验学习和掌握新知识和技能。
4.帮助儿童调节情绪：感统教具可以提供一种安全和放松的环境，让儿童在进行感觉统合活动时放松和放松紧张情绪。
这有助于帮助儿童调节情绪和情感，提高他们的情商和心理健康。
5.促进运动和协调发展：感统教具可以通过各种运动和协调活动来帮助儿童发展其肌肉力量、平衡和协调能力。
这对于促进儿童的生理和运动发展非常重要，有助于改善他们的运动技能和运动控制能力。
6.提供自我调节机会：感统教具可以提供给儿童自我调节的机会，让他们通过参与感觉统合活动来调整身体和情绪状态。
这有助于儿童学会自主管理和控制自己的情绪和行为反应，从而提高他们的自我管理能力。
7.促进社交互动和合作：感统教具可以作为一种儿童之间互动和合作的媒介。
通过共同参与感觉统合活动，儿童可以与他人进行互动、分享和交流，从而促进他们的社交技能和合作能力的发展。
总之，感统教具在儿童的发展中起到了至关重要的作用。
通过提供多样化的感觉刺激和活动，它们帮助儿童发展感觉统合能力，提高注意力、集中力、认知和运动技能，促进情绪调节和自我管理，以及提高社交互动和合作能力。
感统训练器材
感统训练器材
感统训练器材是一种帮助儿童发展感官和运动技能的工具。
以下是一些常见的感统训练器材：
1.摇摆板（Balance Board）：这是一个平衡板，用于改善平衡感和协调性，可以在上面做一些简单的平衡练习。
2.摇摆球（Swing Ball）：这是一个挂在绳子上的球，可以帮助孩子练习追踪运动物体的能力和反应速度。
3.摇摆绳（Swing Rope）：这是一条挂在绳子上的绳子，可以用于练习上肢力量和协调性。
4.摇摆桥（Swing Bridge）：这是一座桥形结构，可以帮助儿童练习跨越障碍物的技能。
5.摇摆环（Swing Rings）：这是一组挂在绳子上的环，可以帮助孩子练习上肢力量和协调性。
6.摇摆梯（Swing Ladder）：这是一座梯形结构，可以帮助孩子练习攀爬和平衡能力。
这些感统训练器材可以帮助儿童发展身体感觉、协调性和运动技能，从而促进其整体发展。
感觉统合训练器材的作用与运用
感觉统合训练器材的作用与运用1、滑板掌握滑板的特点滑板由一块木板的一面均匀位置安装四个万向轮组成。
掌握滑板最基本的活动设计及其作用原理基本活动孩子俯卧在滑板上上身身躯紧靠滑板以腹部为中心头颈抬高挺胸双手双脚抬高如同飞机起飞状保持静态。
作用原理颈部张力的提高可刺激儿童的前庭体系和本体感觉俯卧姿势的维持可促进身体的双侧协调。
熟悉滑板其它活动设计及其作用原理至少2个活动设计2、滑梯掌握滑梯特点滑梯的坡度应小于30°一般为15°坡度角度过大容易使滑下的速度过快从而造成危险且如果角度过大而接近垂直则易使儿童在滑行的过程中脱离滑板而摔倒。
在坡度上端是高度大约为40cm 的平台滑梯一般与滑板一起使用。
掌握滑梯最基本的活动设计及其作用原理活动设计先将滑板放在平台上儿童俯卧在上面由高处滑下来。
作用原理不断加快的速度、重力的变化及身体位置的移动会对儿童的前庭体系产生较强烈的刺激同时在活动中头部颈肌的收缩及身体保护性伸展反应也能对本体觉产生一定的刺激。
熟悉滑梯其它活动设计及其作用原理至少2个活动设计3、平衡台掌握平衡台的特点平衡台是底部略呈弧形的方台其长宽约80×40cm 高度约20cm。
掌握平衡台最基本的活动设计及其作用原理基本活动站在平衡台上保持平衡静态平衡可以让儿童手插腰保持平衡也可以双手伸展保持平衡。
作用原理由于平衡台的着地面积较小如果身体重心控制不好两边易着地易使身体失去平衡而且站在平衡台上提高了人体的重心所以维持平衡的难度较大。
站在平衡台上人容易两边摇晃使身体双侧不能协调这时为维持平衡所做的身体调整对前庭体系的刺激较大可唤醒个体较弱的前庭平衡感觉对前庭感觉过度敏感的儿童也有一定的调整作用提高身体双侧协调能力。
同时对身体本体感觉有一定的刺激对注意力的改善有所帮助。
熟悉平衡台其它活动设计及其作用原理至少2个活动设计24、海洋球池掌握海洋球池的特点海洋球池是一个大塑料筐内装有许多软硬适度、颜色各异直径10厘米的塑料空心球小球。
感统训练器材及功能
感统训练器材及功能感统训练是一种以感觉统合为基础的干预方法，旨在帮助儿童和成人改善感觉统合功能，促进全面发展。
感统训练器材是该训练方法的重要工具，本文将介绍一些常见的感统训练器材及其功能。
一、平衡板平衡板是一种常用的感统训练器材，通过站立或行走在平衡板上，可以帮助人们提高身体平衡能力。
平衡板常用于儿童感统训练，可以帮助儿童培养自信心、平衡力和协调能力。
平衡板可以促进人体的体感觉，训练身体的核心稳定性和平衡感。
它可以让身体感受到平衡的状态和体重的分布，激发人体对平衡状态的感觉和调整。
通过平衡板的训练，人们可以提高平衡能力，预防跌倒和摔伤。
二、摇摆椅摇摆椅是一种模拟秋千运动的器材，可以让人们体验到来回摇摆的感觉。
摇摆椅可以训练人体的视觉、听觉和平衡感，有助于提高感觉统合功能。
摇摆椅的摇摆运动可以帮助人们调整平衡和姿势，提高身体的协调能力。
同时，摇摆椅还可以刺激内耳，增强听觉感受力，促进视听统合。
这对于儿童感统训练尤为重要，可以帮助他们提高注意力、集中力和学习能力。
三、触觉球触觉球是一种质地柔软的球状器材，可以帮助人们感受到触觉刺激。
触觉球通常用于感统训练的触觉刺激部分，可以促进人体对触觉的感知和处理能力。
触觉球可以用手握、抓、挤等操作方式进行训练，帮助人们感受力度、形状和质地的变化。
这有助于提高感觉统合能力，训练人体的触觉系统，增强手部肌肉的力量和灵活性。
触觉球还可以用于放松和舒缓压力，帮助人们缓解焦虑和紧张情绪。
四、挤压玩具挤压玩具是一种可以挤压变形的玩具，常用于儿童感统训练。
挤压玩具可以提供压力感知和深压力刺激，帮助儿童放松身体、调节情绪。
挤压玩具可以通过挤压、揉捏、按摩等方式进行使用。
这些动作可以刺激深压力感受器，帮助儿童感受到身体的反馈。
挤压玩具可以帮助儿童放松紧张的肌肉，减轻焦虑和压力。
同时，挤压玩具也可以培养儿童的细致动作和手眼协调能力。
五、弹力绳弹力绳是一种具有弹性的器材，可以用于感统训练的拉伸运动。
感统教具的作用
感统教具的作用（一）滑板——前庭、平衡、本体、触觉、运动企划在进行滑板活动时，视觉将情报大量送往中枢神经体系，固有感觉会使小脑更为苏醒，指挥着肌肉紧张的变化。
大脑小脑间的动作可以有强有力的正确整合作用，使孩子的整体感统运作有积极性的发展。
主要感觉输入有：1、前庭固有感觉：在滑板上用俯卧姿势爬行移动将对前庭产生大量的刺激，俯卧时的重力感及在行进中肌肉，关节移动所产生的紧张感。
2、触觉：所接触的身体触压感觉，手与地面接触时的皮肤、肌肉感觉。
3、视觉：爬姿活动时对前庭平衡器官的特别刺激及颈背肌肉强烈收缩所产生的本体感觉的强大信息对动眼神经的内侧从束的直接作用，对眼球运动的稳定性有极佳的作用，有助于良好自我视觉空间的形成。
（二）滑梯+滑板——前庭、平衡、本体、触觉，运动企划1、孩子上下滑梯的斜度和速度感，可以统合身体的紧张迷路反射，协助大脑统合固有感觉输入，维持身体姿势的稳定。
2、手部、肩部及生身肌肉同时收缩的动作，对本体感和身体形象的塑造帮助很大，有助于维持高度的平衡感觉。
3、在滑梯上由上而下的速度冲击，对前庭系统的刺激强烈，可以促进抗重力反应的练习，促进位觉器官感受重力的变化，直线加速运动的变化，改变全身伸肌紧张作用的分布，促进脑干体系的活跃化，有利于孩子全身感觉统合的发展。
（三）网缆——前庭、平衡、触觉、感官感觉、精细动作1、网缆上的晃动，强化孩子的前庭感觉刺激，对前庭体系的健全很有帮助。
2、孩子身体与网缆的广泛接触及晃动过程中各个接触部位压力的变化，可以加强不同的触觉训练，促使脑干苏醒，消除大脑中不必要的触压感觉，纠正孩子的触觉过分敏感。
3、网缆插棍游戏：俯卧抬头、注视目标，可使颈、背肌肉强烈收缩，改善眼的注视，对于促进孩子的前庭固有感觉，视觉及触觉的发展，提高孩子的有意注意力都有很大的好处。
（四）横抱筒——前庭平衡、本体、触觉、运动企划、肢体动作1、圆筒上的摇摆和旋转可使前庭器官获得大量刺激信息，孩子抱住圆柱筒的动作，一方面可尝试同时高度收缩的肌肉运动，促进前庭固有体系的活化。
感觉统合训练辅助器具在儿童发展中的作用
感觉统合训练辅助器具在儿童发展中的作用儿童的感觉统合能力是指其整合感觉输入的能力，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉以及平衡感。
这些感觉输入通过大脑相互作用来产生有意义的反应和行为。
然而，一些儿童可能会面临感觉统合困难的挑战，导致他们在学习和社交方面遇到困难。
为了帮助这些儿童克服他们的困境，感觉统合训练辅助器具被广泛应用。
感觉统合训练辅助器具是专门设计的工具和设备，旨在帮助儿童发展感觉统合能力。
这些辅助器具结合了不同的感觉刺激，以帮助儿童建立并加强感觉统合的过程。
以下是感觉统合训练辅助器具在儿童发展中的几个重要作用。
第一，感觉统合训练辅助器具有助于儿童感官敏感度的提高。
通过模拟不同的感觉体验，比如使用触觉球、闻嗅游戏和视觉刺激等，儿童的感官系统得到了充分的刺激。
这种刺激有助于提高儿童对各种感觉输入的敏感度，并帮助他们更好地理解和适应外部环境。
第二，感觉统合训练辅助器具有助于儿童感觉系统的协调和整合。
通过提供各种感觉刺激的机会，这些辅助器具可以帮助儿童学会如何将不同的感觉输入整合在一起，并以正确的方式响应。
例如，使用平衡板可以帮助儿童发展平衡和协调的能力，从而增强他们整体感觉系统的统合能力。
第三，感觉统合训练辅助器具有助于儿童认知能力的提高。
感觉统合困难可能会对儿童的注意力和专注力产生负面影响，从而影响他们的学习和认知能力。
通过使用辅助器具进行感觉统合训练，儿童可以更好地控制和调节自己的感觉输入，提高注意力和专注力，从而改善他们的学习和认知能力。
第四，感觉统合训练辅助器具有助于儿童社交交往的促进。
一些儿童可能由于感觉统合困难而面临社交交往的挑战，因为他们可能对触觉刺激过度敏感或不敏感，难以适应社交环境。
通过使用辅助器具，儿童可以逐渐适应各种感觉刺激，提高与他人的互动和交流能力，促进社交交往的发展。
第五，感觉统合训练辅助器具有助于儿童情绪调节的改善。
感觉统合困难可能会对儿童的情绪调节能力产生负面影响，使他们更容易感到焦虑、易怒或沮丧。
感觉统合训练辅助器具对儿童运动发展能力的促进作用评估
感觉统合训练辅助器具对儿童运动发展能力的促进作用评估引言:儿童的感觉统合功能在其运动发展中起着关键的作用。
感觉统合功能是指儿童将来自各种感觉通道（如视觉、听觉、触觉等）的信息整合和解释的能力。
这种综合处理感觉信息的能力对儿童的身体协调、平衡、动作控制和认知发展至关重要。
因此，研究和评估感觉统合训练辅助器具对儿童运动发展能力的促进作用具有重要的意义。
主体:1. 感觉统合训练辅助器具的概述：感觉统合训练辅助器具是专门设计用于帮助儿童发展感觉统合能力的工具。
这些器具可以通过刺激儿童的感觉系统，提供身体和认知发展所需的刺激和挑战。
常见的感觉统合训练辅助器具包括平衡板、摇摆器、反射矽胶球等。
2. 促进儿童身体协调和平衡能力：感觉统合训练辅助器具通过提供不同的感觉刺激，可以帮助儿童改善身体协调和平衡能力。
例如，平衡板可以训练儿童的平衡感和核心肌肉控制，从而提高他们在日常活动中的稳定性和灵活性。
3. 增强儿童的动作控制能力：感觉统合训练辅助器具还可以帮助儿童增强动作控制能力。
通过提供各种刺激，例如视觉、听觉和触觉刺激，这些辅助器具可以帮助儿童更好地理解和控制他们的身体动作。
这对于发展精细运动技能和手眼协调能力非常重要。
4. 促进儿童的认知发展：感觉统合训练辅助器具还可以促进儿童的认知发展。
通过提供多种感官刺激和挑战，这些器具可以帮助儿童提高注意力、集中力和问题解决能力。
这对于他们的学习和智力发展有着积极的影响。
5. 心理社交发展的重要性：除了对儿童的运动发展有促进作用外，感觉统合训练辅助器具还可以对他们的心理社交发展产生积极影响。
当儿童在使用这些器具时，他们不仅可以提高自我理解和自我调节的能力，还能与其他儿童进行合作和互动，从而增强他们的社交技能和情感智能。
结论:综上所述，感觉统合训练辅助器具对儿童运动发展能力的促进作用是显而易见的。
这些器具通过提供各种感觉刺激和挑战，可以帮助儿童改善身体协调、平衡和动作控制能力，促进他们的认知发展，同时也有利于心理社交发展。
幼儿园感统材料使用效果及心得报告
【幼儿园感统材料使用效果及心得报告】一、引言近年来，幼儿园感统教育备受关注，感统材料的使用成为了幼儿园教育中的一大亮点。
通过感统材料的使用，可以有效提高幼儿的感统能力，促进他们的身心发展。
在本文中，我将详细探讨幼儿园感统材料的使用效果及心得报告。
二、幼儿园感统材料使用效果1. 提高感统能力感统材料的使用可以帮助幼儿提高感统能力，包括平衡、协调、触觉、运动控制等方面。
通过使用不同的材料，幼儿可以进行各种感统活动，锻炼身体各个方面的能力，使他们更加灵活和协调。
2. 促进身心发展感统材料的使用还可以促进幼儿的身心发展。
在感统活动中，幼儿需要用手和身体去触摸、感受各种材料，这有助于他们的感知和认知发展，同时也能够锻炼他们的动手能力和观察力。
3. 增强社交能力感统活动通常是以小组形式进行的，通过与其他幼儿一起使用感统材料，可以增强幼儿的社交能力，促进他们之间的交流和合作，提高团队意识。
三、心得报告在我的实践中，我发现幼儿园感统材料的使用效果非常显著。
通过不同的感统活动，孩子们的身体协调能力得到了很大的提升，他们更加灵活和自信。
感统活动也成为了孩子们喜欢的课程，他们在活动中能够享受到乐趣，同时也学到了许多知识。
感统活动还对孩子们的学习和生活产生了积极的影响。
他们在感统活动中培养了自主学习的能力，对待学习和生活也变得更加积极乐观。
感统活动带给孩子们的不仅仅是身体上的锻炼，更是全面的素质提升。
四、个人观点和理解我个人认为，幼儿园感统材料的使用对幼儿的成长和发展具有重要意义。
通过感统活动，孩子们的身心得到了全面的发展，他们变得更加积极、自信，同时也更加善于与他人交流和合作。
我非常推崇幼儿园感统材料的使用，相信它会给孩子们带来更加美好的成长经历。
五、总结和回顾通过本文的探讨，我们可以看到幼儿园感统材料的使用效果非常显著，它可以帮助幼儿提高感统能力，促进身心发展，增强社交能力。
在实践中，我也发现感统活动对幼儿的积极影响，他们在活动中得到了全面的锻炼和培养。
幼儿园感统教育器械使用方案研究 幼儿园感统
教育是指通过刺激儿童感官系统来提高他们对外界刺激的感知和对自身动作的控制能力。
在幼儿园教育中，感统教育被广泛应用，而感统教育器械的使用对幼儿园教育有着重要的意义。
本文将就幼儿园感统教育器械的使用方案进行研究，探讨其在幼儿园教育中的作用和使用方法。
一、幼儿园感统教育器械的作用1.促进儿童感官系统发育幼儿园感统教育器械的使用可以刺激儿童的感官系统，包括视觉、听觉、触觉等，从而促进儿童感官系统的发育。
在感统教育中使用颜色鲜艳的球类器械，可以吸引儿童的注意力，让他们更好地感知外界的视觉刺激；而使用响声清脆的铃铛等器械，则可以促进儿童对外界声音的感知和区分能力。
通过感统教育器械的使用，可以全面培养儿童的感官系统，为其日后的学习和生活打下良好的基础。
2.提高儿童动作控制能力感统教育器械的使用还可以帮助儿童提高对自身动作的控制能力。
在感统教育中使用平衡球、摇摆椅等器械，可以让儿童在移动和平衡的过程中不断调整身体的姿势和重心，从而提高其动作的协调性和灵活性。
一些需要用手部进行操作的感统器械，如操纵球、握力器等，也可以锻炼儿童手部的灵活性和精细动作能力。
这些都有助于提高儿童的动作控制能力，增强其日常生活和学习中的动手能力。
3.促进儿童身心发展感统教育器械的使用可以促进儿童身心的发展。
通过感统教育，儿童在参与各种感统活动和使用感统器械的过程中，不仅可以获得身体上的锻炼，还可以在与其他儿童互动和合作的过程中，培养其社交能力和团队合作意识。
感统教育还可以为儿童提供放松身心的机会，缓解学习和生活压力，促进身心健康发展。
二、幼儿园感统教育器械的使用方案1.选择适合儿童的器械在幼儿园感统教育中，选择适合儿童年龄和身体特点的感统器械是十分重要的。
器械应该符合儿童的生理发育特点，如大小适中、重量适宜、易于操作等；另器械的外观和材质也应该符合儿童的审美和安全标准，如颜色鲜艳、表面光滑、无尖锐边角等。
在选择感统教育器械时，可以结合专业教育机构的建议，参考儿童体能发育规律和健康安全标准，选用适合儿童使用的器械。
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感统教具的作用
（一）滑板——前庭、平衡、本体、触觉、运动企划
在进行滑板活动时，视觉将情报大量送往中枢神经体系，固有感觉会使小脑更为苏醒，指挥着肌肉紧张的变化。
大脑小脑间的动作可以有强有力的正确整合作用，使孩子的整体感统运作有积极性的发展。
主要感觉输入有：
1、前庭固有感觉：在滑板上用俯卧姿势爬行移动将对前庭产生大量的刺激，俯卧时的重力感及在行进中肌肉，关节移动所产生的紧张感。
2、触觉：所接触的身体触压感觉，手与地面接触时的皮肤、肌肉感觉。
3、视觉：爬姿活动时对前庭平衡器官的特别刺激及颈背肌肉强烈收缩所产生的本体感觉的强大信息对动眼神经的内侧从束的直接作用，对眼球运动的稳定性有极佳的作用，有助于良好自我视觉空间的形成。
（二）滑梯+滑板——前庭、平衡、本体、触觉，运动企划
1、孩子上下滑梯的斜度和速度感，可以统合身体的紧张迷路反射，协助大脑统合固有感觉输入，维持身体姿势的稳定。
2、手部、肩部及生身肌肉同时收缩的动作，对本体感和身体形象的塑造帮助很大，有助于维持高度的平衡感觉。
3、在滑梯上由上而下的速度冲击，对前庭系统的刺激强烈，
可以促进抗重力反应的练习，促进位觉器官感受重力的变化，直线加速运动的变化，改变全身伸肌紧张作用的分布，促进脑干体系的活跃化，有利于孩子全身感觉统合的发展。
（三）网缆——前庭、平衡、触觉、感官感觉、精细动作
1、网缆上的晃动，强化孩子的前庭感觉刺激，对前庭体系的健全很有帮助。
2、孩子身体与网缆的广泛接触及晃动过程中各个接触部位压力的变化，可以加强不同的触觉训练，促使脑干苏醒，消除大脑中不必要的触压感觉，纠正孩子的触觉过分敏感。
3、网缆插棍游戏：俯卧抬头、注视目标，可使颈、背肌肉强烈收缩，改善眼的注视，对于促进孩子的前庭固有感觉，视觉及触觉的发展，提高孩子的有意注意力都有很大的好处。
（四）横抱筒——前庭平衡、本体、触觉、运动企划、肢体动作1、圆筒上的摇摆和旋转可使前庭器官获得大量刺激信息，孩子抱住圆柱筒的动作，一方面可尝试同时高度收缩的肌肉运动，促进前庭固有体系的活化。
另一方面也可强化触觉体系。
因此，除了矫正重力平衡感外，对触觉刺激的整理也有很大的作用。
2、游戏时让孩子与指导者互相注视，可训练眼球控制，也可让孩子与指导者互相抛、接球，强化身体操作能力。
（五）竖抱筒——前庭平衡、本体、触觉、运动企划、肢体动作1、竖抱筒是处理前庭信息最好的设备之一。
对固有——前庭感觉输入统合有很大帮助，还能增加触觉刺激和本体感觉的刺激。
2、竖抱筒也可改善运动企划，对平衡反应，视觉运动协调，运动企划的建立有很大的帮助。
（六）大龙球——前庭平衡、触觉、本体、感官感觉
1、大龙球——上的游戏对增强身体和地心引力的协调非常重要，可丰富孩子的前庭感觉，促进前庭体系的发展，强化身体肌肉的伸展能力。
2、促进本体感觉和平衡反应的发展，对触觉反应过分敏感或迟钝的孩子也有很大的改善。
并且是测试孩子前庭平衡能力和重力感的重要工具。
（七）羊角球——本体、触觉、运动企划
羊角球上的运动可以强化孩子的姿势反应和双侧的统合，并可以促进高深程度的运动企划，强化本体感。
（八）跳跳床——前庭平衡、本体。
跳跳床上的跳跃运动有助于前庭感觉的统合，培养平衡感，训练孩子的手眼协调，对孩子的自力运动和运动企划的成熟帮助很大。
还有助于孩子情绪稳定。
（九）圆型滑车——刺激前庭、本体、打开大脑神经通路。
1、在滑车上滑行时，会强烈刺激前庭感受器，一连串的前庭刺激输入可以打开脑部许多神经的通道，将会使身体的许多反射作用活动起来。
2、在移动身体的过程中，视觉信息的大量输入，有助于本体感与视觉空间的形成。
（十）大陀螺——前庭、平衡、本体、运动企划。
1、对固有——前庭感觉的输入和调整有很大的帮助，有助于平衡和姿势的健全发展。
2、可以强化前庭——视觉间的协调，对身体位置、视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高度运动企划的能力。
3、对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮助。
俯趴动作的固有前庭感觉输入较多。
可以促进脑子的苏醒，同时身体的肌肉受到较强烈的刺激，使身体形象概念更加强化。
（十一）平衡踩踏车——平衡、本体、运动企划。
可以促进全身肌肉的协调发展，训练动作的控制能力，能够刺激前庭平衡发展，建立本体感觉和强身体平衡能力，从而提升学习专注力。
（十二）平衡触觉板——平衡、触觉。
由8片曲线加8片直线触觉板组成的步道，触点提供神经刺激讯号，加强触觉学习，亦可与万象组合配合做平衡动作训练。
（十三）平衡翘翘板——平衡、前庭、本体、肢体动作。
1、对前庭固有感觉及身体姿势的强化有很大的作用，尤其是
站立时重心较高，平衡不易把握，这有助于对平衡反应的反射感觉进行强有力的统合工作。
2、孩子为求平衡所做的姿势高速对前庭固有感觉和视觉统合
的高速都有具体的帮助。
（十四）平衡太极板——平衡、前庭。
1、使前庭器官获得大量刺激信息，矫正重力平衡促进前庭—
—固有体系的发展。
2、有助平衡反应的反射感觉进行强有力的统合。
（十五）踩踏石——前庭、平衡、运动企划。
训练平衡与逻辑思考的能力，强化前庭、本体刺激。
（十六）袋鼠跳——前庭、平衡、运动企划。
孩子要袋鼠跳中，双脚受到袋子的束缚，想要快速移动只能双足跳动，可使前庭——固有感觉得到强化。
手脚的协调运动及全身肌肉的紧张有助于本体感觉的发展。
（十七）万象组合——前庭、平衡、触觉、肢体动作。
多种组件，分开使用可促进基本动作发展，混合使用，高层次运动能力训练。
（十八）视力环——感官感觉、追视能力。
孩子注视着圆圈内的钢珠时，眼球得到最佳的运动与协调训练，运用棒夹，两个圆圈可左右、上下联结，做不同的眼球追视变化。
（十九）88轨道——精细动作、肢体动作、手眼协调。
训练动作的灵活反应、手眼协调、注视能力。
（二十）上下转盘——精细动作、感官感觉、肢体动作、手眼协调。
将球放置在轨道上慢慢转动，训练手眼协调能力及动作的灵
活反应。
（二十一）1/4圆——平衡、本体、肢体动作。
利用梯子的间隔，在有高度的梯子上进行身体各种活动，对固有感觉输入及身体形象的建立有很大作用。
（二十二）花生球——平衡、前庭。
由于花生球的形态构造比大龙球稳定，所以，可以让孩子坐在中间，手握住前方凸起的球现，上下弹动，调整身体以保持平衡协调，带动前庭中枢神经及脊髓中枢神经发展。
（二十三）小触觉球——触觉、本体。
小触觉球体积小，球面刺多，对皮肤的局部刺激较大，可用小触觉球触摸孩子的头部、背部、颈后部前庭神经附近，也可让儿童用双手将触觉球放在手心转动，触摸手背、手腕、脚底等身体部位。
（二十四）晶莹球（趴地推球）
加强眼球集中注视能力，改善眼球跳跃不稳，是治疗注视障碍的良好活动。
（二十五）彩虹接龙——前庭、平衡、肢体动作、创意互动。
（二十六）颗粒大龙球同大龙球。