六年级科学复习资料(补充)

六年级科学复习资料补充卷四、简答1、哪些方面的食品存在安全隐患？答：这些方面的食品存在安全隐患：1、变质的食品；2、有毒的生物制作的食品；3、被污染的牲畜或粮食作物制成的食品。

2、我们怎么样才能做到营养搭配合理？答：我们要做到不偏食，养成良好的饮食习惯，合理、均衡的的饮食，这样就能做到营养搭配合理。

3、人们常说“病从口入”，这是为什么？答：这是因为人们在生活中不讲究卫生，吃了不干净的、变质的、有毒的、被污染的食品，从而使身体患病，所以说病从口入。

地表变化的奥妙17、矿产资源可分为（能源矿产）和（金属矿产）、（非金属矿产）等。

能源矿产又叫做（燃料矿产），主要有（煤）、（石油）、(天然气）；其中煤是（固体燃料），石油是（液体燃料），天然气是（气体燃料）。

18、各种（矿物）都需要（一定的条件）才能形成。

（聚集）在一起具有（开采）价值的（矿物）叫做(矿产)。

19、（煤）的开采方法主要有（露天开采）和（地下开采）。

石油、天然气用（钻井开采）。

20、早在（2000）多年前，我国就开始利用（煤）做燃做燃料煮（盐）。

21、在（李四光）和（黄汲清）等中国地质学家的指导下，我国开发了（大庆油田），使我国的（石油矿产）开始得到大规模利用。

22、在《本草纲目》中列出的药用矿物达（161）种。

（原子能）等高科技产业需要许多（特种矿物）发挥特殊作用。

23、（化石）可以告诉我们关于（地球历史）及（古代生物）的情况。

我国古代科学家（沈括）在太行山山崖中发现岩石中夹有（海生螺蚌化石），从而推断出太行山在很早以前是（海洋）。

24、目前，全球已探明的主要金属和非金属矿物储量为（1450）亿吨，按现有规模消耗，其中铝可保证供应约（222）年，铜可保证供应约（33）年，铅可保证供应约（18）年，铁矿石可保证供应约（161）年。

石油可保证供应约（45）年，天然气可保证供应约（52）年，煤炭可保证供应约（209）年。

25、（人的作用）在地球表面塑造的地貌体总称叫（人为地貌），又称（人工地貌）。

26、截至1998年底，我国已发现（171）种矿产，发现了世界矿产的绝大部分，探明有较多资源总量的矿种有（155）种，其中（钨）、（锡）、（钼）、（锑）、（稀土）、（萤石）、（重晶石）等矿产资源总量居世界前列。

27、常见的矿物有（煤）（石油）（金矿石）。

（任填3种）28、将下列变化现象和它对应的原因用线连起来。

烈日下，石块出现裂缝。

生物风化河道上游的石块冲到了下游河水冲刷河中石块变圆变光滑流水搬运植物使石块缝隙加剧温度变化二、判断题。

1、地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。

有的变化是在缓慢的过程中进行的，有的却是一个比较迅猛的过程。

（√）2、不同的岩石具有不同的特征。

根据岩石的特征，可以鉴别岩石的种类。

（√）3、矿物的颜色、形状、透明度、光泽、条痕以及软硬，是辨认矿物的重要依据。

（√）4、煤是由于地壳的变动，古代的树林被埋在地下，与空气隔绝，并长期受到高温高压的作用，而逐渐形成的。

（√）5（不利影响）。

（X ）6、地震发生时，应立即切断电源、气源、打开出口。

( √ )7、震级的数字越大，表示地震强度越大，破坏性也就越大。

（√）8、各种矿物都需要一定的条件才能形成。

聚集在一起具有开采价值的矿物，叫做矿产。

（√）9．2000多年前，李冰父子在修建都江堰水利工程时，想到了用煅烧并浇水的方法来破除河道中的岩石。

( √ )10、化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。

( √ )11、盐在我国远古时代就被当作调味品，当时盐已经成为一种重要的贡品。

随着制取盐的方法增多，盐产量不断增加，才使得盐成为普通大众的日常调味品。

( √ )12、中国远古时代，人们主要利用的是自然生成的池盐和海盐，以及露出地表的岩盐，自然流出的盐泉和随地可得的土盐。

（√）13、我国原来生产的石油十分有限，经过几十年开发，现在有大庆、胜利等油田为国家经济建设提供了大量的石油。

（√）14、15、近几年，我国在黄土高原开展了大范围植树造林，退耕还林的活动，使这里的水土流失现象得到改善。

（√）15、1998年长江中游夏季大洪灾过后我国政府明确提出“退田还湖”，的政策，计划到20XX年，使洞庭湖面积恢复到4350平方千米。

（√）三、选择题1、煤层在形成过程中，由于地壳的变动，有的接近地面，2、可进行（ B ）开采。

A露天 B 地下 C 钻井3、铅笔芯的主要成分是（C ）。

A 铅B 石英C 石墨4、将烧热的岩石放在冷水中，反复几次后，岩石破碎了。

这个模拟实验告诉我们（ B ）对岩石的变化是有影响的。

A 地表变动B 温度变化C 植物生长5、（ C ）是一种灰白色、粒细而密、硬度不大、能用小刀刻划，遇盐酸冒泡的岩石。

A 砂岩B 花岗岩C 石灰岩6、（ B）由远古时代生物遗体在地层中经过几亿年变化而形成的液体状物质。

A 煤B 石油C 天然气7、由岩浆冷却形成的岩石是（ C ）。

A 沉积岩B 岩浆岩C 变质岩7、科学家在（ B ）发现了一些远古时代的鱼龙、海藻、海螺等海洋生物化石。

A、黄土高原B、青藏高原Ｃ、华北平原8、（ A ）是贮存于地球内部的一种巨大的能源。

A、地热B、风Ｃ、水9、治理水土流失的主要方法是（A ）A、植树造林B、修建水库Ｃ、开挖河道10、我国水土流失必较严重的地区是（A ）A、黄土高原B、青藏高原Ｃ、华北平原四、问答题1、地震是怎样形成的？答：地下的岩层在受到巨大的（挤压力）时会发生（褶皱），褶皱厉害了就可能（断裂），岩层在断裂时释放出巨大的（能量），使大地猛烈地震动起来，产生巨大的破坏力，山崩地裂，房屋倒塌，这就是地震。

2、地震时有哪些前兆？答：地震时的前兆有：地下水突升，井水冒泡，动物惊慌不安等。

3、地震时怎样自我保护？答：发生地震时：如果在室内，应立即离开屋子，到空旷的地方去；如果来不及离开屋子，应暂时躲在小房间墙角或以低姿势躲在家具旁等；如在室外，就要跑到远离电线、树、汽车和楼房等的宽阔地带。

4、火山喷发是怎样形成的？答：地壳深处的岩浆在巨大的压力下沿着裂缝向上升，上升的岩浆有的会在上升的过程中冷却下来，形成岩石，有的则可能冲出地面，形成火山喷发。

5、火山喷发的利与弊各是什么？答：火山喷发的弊：火山能污染空气，烧毁森林，烧坏农田，覆盖农村、城市，给人类带来灾难。

利：火山作用也能在地下形成许多矿藏, 能把地下的铁、铜、硫、铝等矿产搬上来。

6、煤是怎样形成的？答：在（2亿~3亿年）前，地球上生长着茂密的植物，海边和湖泊的大量植物逐渐被沉积的泥沙覆盖起来，随着时间的推移，泥沙（越积越厚），植物被（越埋越深），这些植物在（地下）与（空气隔绝），同时受到（高温高压）的作用，经过亿万年，就变成了煤。

7、河中的卵石是怎样形成的？答：高山上的岩石由于（风化作用）崩落下，在河水的（搬运）过程中，受到（水的冲刷）和（相互碰撞摩擦），形成了卵石8、怎样合理利用矿产资源？答：地球上的矿产资源是有限的，不可再生，必须有计划地开采，合理利用，绝不可乱采乱用。

9、我国怎样保护矿产资源？答：《中华人民共和国矿产资源法》规定：（1）矿产资源属于国家所有；（2）国家保障矿产资源的合理开发利用；（3）禁止任何组织或个人用任何手段侵占或破坏矿产资源；（4）禁止乱挖滥采，破坏矿产资源。

10、保护环境我们可以做些什么？①认真接受教育，学习科学知识，积极宣传环境保护知识；②坚持从我做起，从现在做起，从身边做起；③树立爱自然、爱环、讲卫生的良好环境道德；④爱护花草树木设施，植树造林；⑤养成良好的卫生习惯；⑥不使用污染环境的产品；⑦倡导绿色文明意识，积极参加爱绿护绿行动。

11、针对本地水污染的情况提几条建议？①加强宣传，提高人们的环境保护意识；②禁止向河里倒垃圾；③禁止向水中乱排生活污水和乱倒农药等有毒物质；④植树造林。

12、人类为什么要开发月球？①月球资源丰富；②月球能源开发利用前景广阔；③月球表面建立天文观测站，研究基地是理想场所；④月球是人类探索宇宙的前哨站和转运站。

13、科学家探究要经历哪些过程？①认真观察，提出问题；②大胆猜想，合理假设；③设计可行的探究方案；④实验、调查、搜集数据；⑤整理分析数据，做出判断；⑥做出科学结论。

实验1、实验问题：植物的根总是向下生长吗？实验目的：研究植物的根是否具有向地性实验材料：菜豆种子4粒、纸巾、不干胶、玻璃杯、笔实验步骤：1、把干菜豆放入水中浸泡1天2、将一张纸卷成筒状，并贴着玻璃杯的内壁放入杯中，将几张纸揉成一团塞在玻璃杯内，使先前放下去的纸巾能紧贴着玻璃内侧.3、把菜豆安放在被子里和纸巾之间,使菜豆“脐”的分别向上、向下、向左、向右……4、经常往杯子内的纸巾上浇些水使纸巾保持潮湿,观察菜豆种子根的生长方向.5、几天后将被子侧卧,继续观察菜豆根的生长方向.结论：植物的根总是向下生长的。

2、实验问题：植物的根总是朝着有水的地方生长？实验目的：研究植物的根是否具有向水性实验材料：几粒已经发芽的豆芽的豆苗、浅口盘、餐巾纸、一杯水实验步骤：1、将豆苗按同一方向放在浅口盘的餐巾纸上、餐巾纸的一端与棉条接触，棉条的另一端入水中侵入水中，观察都苗根的生长方向。

2、过几天改变为用餐巾纸的另一端接触棉条继续观察豆苗根的生长方向3、实验内容：检验食物的营养成分（糖类（淀粉）、蛋白质或脂肪）实验方法：1、甲同学用一块肥肉在白纸上擦一擦、压一压，观察白纸上有没有留下油迹。

这是检验食物是否含(脂肪)的方法；2乙同学在食物上滴碘酒，观察食物会不会变成蓝紫色。

这是检验食物是否含淀粉的方法。

3、把猪肉放在酒精灯上烧，闻到难闻气味，说明猪肉里面含有(蛋白质)。

4、米饭淀粉和碘酒的变化的实验过程（1）.试验过程：把米饭或者淀粉用镊子放在洗净的玻片上。

用玻璃棒蘸取少量的碘酒滴于米饭或者淀粉上。

（2）试验观察：有什么发现吗？变蓝色。

（3）试验结论：米饭+碘酒——>蓝色5、研究的问题：太阳能收集板为什么用黑色？假设：用黑色吸收太阳能的本领大些材料：同样大小的黑色纸，白色纸各一张、易拉罐、冷水、温度计、塑料袋研究步骤：1、把100毫升的冷水加到易拉罐里，然后记下水温2、用白色纸将易拉罐包住3、用塑料套将易拉罐套起来，再插入温度计并封口，置于阳关下。

4、每隔2分钟记下易拉罐中的水温5、将白色纸换成黑色纸包住易拉罐，重复上面的步骤进行测量实验结论：用黑色吸收太阳能的本领大些6、观察月相实验目的：通过对月相的观察，使学生了解月相变化的规律，养成长期观察的习惯。

实验器材：黄色彩纸（每组十五张）、剪刀（每组一个）实验原理：月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。

实验步骤：（1）对月亮在一个月内的变化进行观察并记录（2）根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子（3）制作月相规律图实验现象：一个月中月相的变化规律是：初二向左弯，初八右半边明亮，十五月圆，二十二左半边明亮，二十八向右弯。