人因工程实验指导书1分析讲解

中国矿业大学徐海学院

实验报告

课程名称人因工程

姓名班级

学号日期

成绩教师

实验一：基本测量

1.测量身高、体重

2.血压、脉搏测试

3.抓握力测试

4.深度知觉测试

一、实验目的

深度知觉测试仪是研究视觉在深度上视锐的一种仪器。可测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。本仪器具有测定深度视锐的前后移动机构，和移动速度调节装置，可广泛应用于各类驾驶员、炮手、运动员等和深度知觉有关的工作人员的测试或选拔。

工作原理：移动比较刺激，使之与标准刺激三点成一直线，在实验过程中，可测出被试者视觉在深度上的差异特性。

二、实验设备

深度知觉测试仪EP503A型

三、实验步骤

1、被测试者坐于离标准刺激2m处，使双目或单目与观察窗成水平位置，可观察比较刺激的前后移动。

2、主试者接通电源，打开照明灯。此时比较刺激自动离开标准刺激最远处停下。若测试过程中，电源开关始终处于开启状态，则主试者可按一下复位键亦可使比较刺激处于初始位置，即停于离标准刺激最远处。

3、由被试者操作遥控键，使比较刺激与标准刺激三点成一直线。

4、主试者从标尺读数中观察被测试者的测定误差。

四实验数据

5.注意力集中能力测试

一、实验目的

注意力集中能力测定仪可进行视觉动作学习和注意力品质的测验；也可用于射击等体育运动的心理训练和测试，以达到培养运动员的注意力、集中能力以及抵抗外界干扰的能力。还能研究和测定各类职业人员的注意力集中水平

二、实验设备

注意力集中测试仪 EP701C型

实验图形板3块，L形光笔一支

三、实验步骤

1，硬件联接：将L形光笔插头插入主机反面“光笔输入插座”处；如需干扰，则将耳机插头插入主机的“耳机输出”处；如需外接干扰信号，可通过CSX3－3.5型的立体声插头插入“干扰信号输入”处，最后插上电源插头

2，打开电源开关，仪器自动进入上电复位状态（也可在任意时刻按红色“复位”键进行复位）。仪器面板上的转速显示“50”，定时“0030”，在靶时间显示“0000.00”，并且转速显示在不停闪烁。

3，仪器进入转速设置及定时设置，此时仪器转速显示开始闪烁，此时按定时定速键组的按钮，选择转盘速度，在每个键的左上方分别标有“10、20、30―――90”选择相应的键，以决定转盘速度，例如按标有30的键，则转盘速度是每分钟转30圈。完成转盘速度选择后，转速显示停止闪烁。仪器定时显示开始闪烁，按定时定速键组的按钮，选择定时时间，在每个键的右下方分别标有“1、2、3～0”，按动相应的按钮，输入定时时间数值即可，如分别输入“2”，“7”，“3”，即完成定时273秒。

此外，仪器也可按缺省运行，跳过定速、定时设置步骤，直接按“开始”键，仪器即按转速50转/分，定时30秒运行。

4，调节干扰噪声音量旋钮，可改变干扰强度。

5，被试按主试的要求将L形光笔头放在实验图形板的轨迹上的某一处（由主试确定）

6，主试按“开始”键，被试即可以进行测试，被试手持L型光笔跟踪图形板下运动的红色接收靶，当光笔头第一次跟踪到红色接收靶时，仪器正式开始计时、计次。同时仪器发出“嘀嘀”二声，以示仪器开始正式测试。当定时结速后，仪器再次发出“嘀嘀”二声，以示结束。

7，主试记录结果。

8，当完成一次测试后，转速及定时时间显示闪烁。如再次按下“开始”键，仪器将以刚才的设置参数运行。如需改变设置，则需按“复位”键进行复位，再重复步骤4。

四实验数据

五、实验总结

了解了深度知觉测试仪的工作原理，注意力集中能力测定仪可进行视觉动作学习和注意力品质的测验；也可用于射击等体育运动的心理训练和测试，以达到培养运动员的注意力、集中能力以及抵抗外界干扰的能力。还能研究和测定各类职业人员的注意力集中水平

实验二：知觉测试

1、空间知觉测试

一、实验目的

空间知觉测试仪通过被试对图形的形状和方位的辨别过程来鉴别个体对外界事物的空间知觉特性。可用于空间知觉的基础心理学实验研究。附

二、实验设备

空间知觉测试仪EP507型

EP106型计时计数器。

三、实验步骤

1、当主试选择好图形的类别与序号后。提示窗口即时呈现出选定的图形。按下启动键键上方的绿灯与呈现窗口下方的预备信号灯同时闪烁2秒钟后，图形传递到呈现窗口预备灯消失。图形呈现5秒钟后消失。同时启动键上方灯也熄灭图形提示窗口信号熄灭后重新点完，等待主试下一次选择。

2、当被试按下1.2.3.4中某个键时，相对应的反应键信号反馈灯亮，错误反馈灯亮与图形序号指示灯亮不一致，为反应错误。

3.1 连接220

3.2 打开电源开关

3.3 按复位键

3.4 选择工作方式（自动或手动）

3.5 选择图形类别

3.6 选择反应序号

3.7 选择图形序号

3.8 按启动键

3.9 记录反应回答，正确与错误

3.10从⑦到⑨循环

注意如主试选择自动方式说，图形序号不必选择按启动键后，仪器会送出40次图形，每个序号10次，4个不同序号图形排列按随机数送出。

四实验数据

五、实验总结

了解了空间知觉测试仪通过被试对图形的形状和方位的辨别过程来鉴别个体对外界事物的空间知觉特性。

实验三：知觉与记忆测试

1、动觉方位辨别能力测试

一、实验目的

动觉方位辨别仪用以自我辨别身体姿态(或肌体某部分运动状态)的内部感觉；用于个体动觉判别能力的心理实验。也可为培训和选拔对有方位感要求的专业人员提供科学的测试手段。

二、实验设备:动觉方位辨别仪EP207型

三、实验步骤

1、被试遮上眼睛，根据实验要求在某一制止器套座上插上制止器。

2、被试把胳臂放在滑动臂上，并根据被试手臂的长短在被试的中指与食指之间选择一个合适的螺孔（共有三个螺孔）旋上手指夹杆，让被试的食指和夹住夹杆。

3、如被试用右臂，就必须按顺时针方向摆动，左臂则按逆时针方向摆动。

4、被试摆动手臂，直到碰到制止器为止时。被试记住自己手臂的位置后，手臂复位。

5、主试拿去制止器，然后让被试重新摆动手臂，被试如感到和刚才位置相同时，告知主试。

6、主试则通过滑动臂下的红指针所指刻度数和制止器所放在的位置的误差值，了解被试辨别自我身体姿态和身体某一部分运动的内部感觉能力

7、按上述程序重做几次，并将结果进行比较，检验被试练习动觉感受性是否提高

四实验数据