《保护环境》教案

《保护环境》教学设计

阳光小学——香招寅

教学目标

认知：知道地球是人类的家园，它正遭到各种污染，环境污染已威胁到人类生存，我们要保护环境。

情感：关心热爱地球环境，对污染环境的行为感到憎恨，愿意珍惜自然资源，保护生活环境。

行为：能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。能积极参加力所能及的保护环境的公益活动。教学重点

懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识，能自觉保护环境。教学难点

能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。

课前准备：

1、了解我国当前主要的环境问题及事件。

2、师生了解自己生活地区的环境状况。

3、准备有关课件。

教学过程

一、激发情感，导入话题

二、谈话悟理，明确职责，激情内化

1、谈论话题一：地球——人类的家园

（1）地球是谁的家园？（地球——人类的家园）

（2）播放地球各种美丽的图片。

（3）小结：地球为人类提供了空气、水、土地、动植物、无私地哺育着人类。它是养育人类的摇篮，的确是人类的家园。

2、谈论话题二：环境问题过渡：可是，这个我们唯一赖以生存的家园，目前却正遭受着严重的创伤，我们的家园到处告急，到处在呻吟。我们一起来看一看。

（播放地球遭受各种污染的图片：乱砍乱伐、水污染、空气污染）

（1）从图片上看，我们的家园正遭受着哪些严重的创伤？

（2）同学们，你们还知道有那些环境污染问题？又给人类造成了什么危害？

（3）照这样下去，如果不治理，百年之后，我们赖以生存的家园将会是怎样的模样？

（4）谁又是造成环境污染的罪魁祸首？

3、谈论话题三：爱护地球，保护环境

（1）我们该怎么办？如果不保护环境，有没有其他的办法也能解决人类的生存问题？

（2）你有什么好的办法来保护环境，拯救我们人类？

（3）我们的家乡在保护环境方面做了哪些努力？

（4）完成竞赛题。

三、从我做起，共建美好家园

希望同学们能从我做起，从现在做起，做一个保护环境的宣传者，实践者（欣赏音乐）