热力环流导学案.doc

热力环流导学案

目标

1．知识与技能

①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。

②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。

③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。

2．过程与方法

本课遵循由实验现象获得感性认识→分析推理运动过程→归纳概括运动规律（理性认识）→应用规律解决实际问题的教学主线，在此过程中进一步培养学生用分析、推理、归纳等方法学习地理知识。

3．情感态度与价值观

通过分析、理解、观察热力环流，培养学生探索自然、热爱科学的精神。

预习案：

1、气压是指单位面积上所承受的大气柱的重量。同一垂直面上近地面的气压高空的气压（海拔越高，气压越低）。注意：高压和低压一般是相对于同一而言的。

2、思考：影响气压高低的因素有哪些？

（1）、：气压随着海拔高度的增加而降低。

（2）空气运动：膨胀上升——溢出——气压；

收缩下沉——流入——气压；

3、大气运动的分类：水平运动，在同一水平高度，气流由压区流向压区（类似水往低处流）；垂直运动，空气受热会，空气冷却会。

4、形成降水条件之一是饱和空气有（升温、降温）过程，即垂直方向上有（上升、下沉）运动。

5、是地球大气最重要的能量来源。是近地面大气主要和直接的热源。太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？为什么？

学习案

一、读图思考

（1）A地空气上升，将会使其近地面、高空的

气压发生什么变化？

（2）BC两地空气下沉，会使其近地面、高空的

气压发生什么变化？

（3）这样，ABC三地气压还是一样吗？等压面

还是水平的吗？如何变化？

（4）同一高度的气压不一样会使空气如何流

动？

二、：读图讨论回答,图中黑色实曲线为等压面，

虚线为某一等高面

1、根据地面状况和等压面弯曲特征，

判断图中虚线附近为高空还是低空。

2、比较ABA′B′四点气压大小。

3、补充相对的另一条等压面，绘出热力环流过程箭头。

4、判定A、B两地可能的天气状况

合作小结热力环流形成的原理：

1、气温：在水平方向上，气温高气压。

2、气流：在垂直方向上，受热

,

A'B'

A

B C

冷却 ；在水平方向上，大气由 压 向 压运动。

3、气压：在垂直方向上，随海拔升高气压逐渐 。高低空气压 ；在水平方向上，气压高等压面 向 空弯曲，气压低等压面向 空弯曲。（高高低低）

4、天气：受热＝＝近地面低气压＝＝上升气流＝＝ （阴雨晴朗）天气；冷却＝＝近地面高气压＝＝下沉气流＝＝ （阴雨晴朗）天气

小结：由于 而形成的空气环流，叫做热力环流。

探究案

海陆风：白天，近地面风由 吹向 ，夜晚近地面的风由 吹向 。

1、假如你是一位导演，你要拍摄一幅海风吹拂女主角秀发的镜头，应该选择在白天还是晚上拍摄呢？

2、古时候渔民出海，什么时间最合适？

3、城市风：近地面风由 吹向 。

(1)、什么是“热岛效应”?产生的原因?

(2)、我们在城市建设中应采取什么样的对策？ (3)、与海陆风比较，城市风有哪些不同？为什么？ 3、山谷风：白天，近地面风由 吹向 ，夜晚近地面的风由 吹向 。

四川巴山为何多下夜雨？这与地形有什么关系呢？ 学以致用

1、超市里的中央空调制冷快还是制热快？

2、夏季空调的导风片应该朝什么方向调整？冬季呢？

3、空调和暖气片安装的位置有何不同？

4、冬季下课后打开教室门，你感觉到风从哪里吹向哪里？

5、热力环流我来造:只提供一个打火机，在教室里完成一次热力环流实验

课后训练案：

读右图，分析回答1～3题。

1．如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是（ ） A ．引起热力环流的原因是地面冷热不均 B ．温度：A>B>C>D

C ．热力环流是大气运动最复杂的形式

D ．气压：D>A>B>C

2．如果此图是城市热岛环流侧视图，在②处进行植树造林，对城市空气起到的作用是（ ）

A ．增温和增湿

B ．净化和增温

C ．净化和增湿

D ．减湿和减温

郊区 郊区

A 城区

3．如果此图表示的是山谷风示意图，那么上升气流③表示的可能是（）

①白天的谷地②白天的山坡③夜晚的谷地④夜晚的山坡

①②B．②③C．③④D．①④

4、下图是“某地高空等高面与等压面关系示意图”。读后完成下列问题。

(1)图中点①至点⑤，气压最高的是，气压最低的是。

(2)A、B两地受热的是，该地空气垂直运动的原因是；冷却的是，该地空气垂直运动的方向是。

(3)用带有方向的箭头画出热力环流。

5、某高一学生实验小组，在模拟验证某地理原理时，采用下列做法：在一个标有尺度的六面都封闭的透明玻璃柜内，分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A，在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B(如下图)。电炉通电一段时间后，根据纸片A、B的偏动情况，可以验证该原理。据此回答问题。

(1)以上实验要验证的是________原理。

(2)在电炉通电一段时间之后，纸片A向____(填左或右)偏，纸片B向____(填左或右)偏。

(3)试根据纸片A、B的偏动情况解析这一现象。

(4)在图中用实线画出电炉和冰块附近高处和低处等压面的弯曲情况，并用箭头画出空气的流动方向。训练案参考答案

1-3ACB

4、答案(1)④⑤(2)B 受热膨胀 A 下沉(3)近地面由A流向

B，高空由B地的高空流向A地的高空；垂直方向是A地下沉，B地上升。

图示如下：

5、(1)热力环流(2)右左(3)电炉通电一段时间之后开始发热，空

气膨胀上升，低处形成低气压，高处形成高气压；冰块处较冷，空气冷

却下沉，低处形成高气压，高处形成低气压。这样，同一水平面气压出现明显的差异，空气就由高压处流向低压处，故纸片A向右偏动，纸片B向左偏动。(言之有理即可)

(4)略