三年级上学期语文专项复习(排列句子顺序)
三年级语文句子排序专项训练
在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例1()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。
”2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。
例1()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!写景的短文,是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心,给人以美的享受。
可以按观察的顺序写,可以按时间的推移顺序写,可以按空间顺序写,还可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么?弄清作者是按什么顺序写的,再排序。
例1()风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
()晋察冀边区的北部有一条还乡河。
()河边有个小村庄。
()把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
统编版三年级上册语文期末复习专题:04 句子(含答案)
三年级上册语文期末复习专题:04 句子一、单选题1.下列句子中,没有语病的一项是()。
A. 听了老师的讲解,我突然间恍然大悟。
B. 他读书时总是细嚼慢咽,品味文字之美。
C. 通过这次读书活动,使我增强了课外阅读的能力。
D. 参加植树活动的有工人、农民、学生、政府工作人员和老人等。
2.将下列句子排成一段意思连贯的话,正确的顺序是()。
①太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
②草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
③夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
④早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
A. ①②③④B. ④①②③C. ③④①②D. ①②④③二、语言表达3.按要求写句子(1)大家一起朗读课文的声音好听。
A:(改成反问句)________B:(改成感叹句)________(2)哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊(加上正确的标点符号)(3)小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。
(用修改符号修改病句)(4)种子被泥土紧紧地包裹着。
(改为“把”字句)4.小练笔:将下面的句子写具体。
鸟儿是大自然的歌手。
________(提示:会有哪些鸟儿呢?发出哪些动听的声音?列举三种或三种以上,记得用上拟声词哦!)5.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
()鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里,而且不怕沙子烫。
()鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。
()鸵鸟张开翅膀,好像船儿张开帆,使鸵鸟跑得更快了。
()沙漠里的鸵鸟有三件宝。
第一件是鸵鸟的两条长腿。
()有了这脖子,鸵鸟就能瞭望远方,就能捉住正在飞行的昆虫。
()鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。
6.试着用修改符号修改下列病句。
(1)大家分散开,哪里凉块就到哪里休息。
(2)听到这个好消息,高兴得跳起来。
(3)学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
三年级语文排序题专项训练
三年级语文排序题专项训练一、猴子捞月亮从前有一只调皮的猴子,它一直幻想能够捞到月亮。
一天晚上,当月亮在池塘中倒映出来时,它高兴得像个小孩子。
它冲向池塘,想抓住月亮。
但无论它怎么努力捞,月亮都始终逃脱了它的手掌。
猴子感到非常难过,它开始思考怎样才能捞到月亮。
经过一段时间的观察,猴子发现了一个规律。
它发现月亮其实是由不同大小的水花组成的。
于是,它决定捞月亮的时候,先捞最大的水花。
于是,它开始动手尝试。
它伸出一只爪子,小心翼翼地将其中一个最大的水花捞出来放到一边,然后再继续搜索其他的水花。
它不断地重复这个过程,直到所有的最大的水花都被捞出来。
这时,猴子发现月亮已经不像之前那么亮了,但还有一些小水花仍然在池塘中。
猴子明白,要想捞到月亮,还需要再次捞取下一个最大的水花。
猴子继续进行捞取,然后重复这个过程。
它将每一个最大的水花都仔细地捞出来。
最后,当它将所有的最大的水花都捞取出来后,它惊奇地发现月亮竟然完整地呈现出来了!猴子高兴得跳了起来。
二、纸飞机大赛小明和小华是最好的朋友,他们总是一起玩耍。
他们特别喜欢做纸飞机,经常组织纸飞机大赛。
一次,他们决定设计一个自己的纸飞机模型。
他们找来了纸和剪刀,开始动手制作纸飞机。
小明决定制作一个简单的纸飞机,因为他觉得简单的纸飞机更容易飞得更远。
小华则决定制作一个复杂的纸飞机,希望能够在设计上取得优势。
小明折叠了纸片,然后在上面剪了一个小三角形作为机头。
他认为这样的纸飞机可以减少风阻,从而飞得更远。
小明拿起纸飞机,使劲地向前扔了出去。
纸飞机迅速飞起,一直飞到离他们最远的地方。
小明非常高兴,觉得自己设计的纸飞机真的很棒。
小华则制作了一个特别的纸飞机。
他根据自己的喜好,给纸飞机画上了各种颜色的图案,并在背后绑上了小坠球。
小华认为,别出心裁的设计可以给纸飞机增加稳定性。
小华拿起纸飞机,轻轻地扔了出去。
纸飞机在空中盘旋,然后缓缓地落下。
虽然它飞得没有小明的纸飞机远,但却飞得很稳定,一直在空中飘荡。
统编版新版三年级上册语文试题-期末专项复习 句子(含答案)
期末专项复习——句子一、连词成句。
1.[连词成句]成群结队地鱼珊瑚丛在穿来穿去中2.[连词成句]迷路公鸡了在一只树林里二、扩句、缩句。
1.[扩句]按要求扩写句子。
(1)英子走上了讲台。
(至少扩两处)(2)天空布满了星星。
(把句子写得生动、具体)2.[缩句]缩写句子。
(1)秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。
(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
三、句式转换。
1.[“把”字句与“被”字句]按要求完成练习。
(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。
(改为“把”字句)(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。
(改为“被”字句)(3)夏天,葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。
改为“把”字句:改为“被”字句:2.[陈述句与反问句]按要求完成练习。
(1)寒假快到了,难道我们不期待吗?(改为陈述句)(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
(改为反问句)3.[提示语]按要求完成练习。
“哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!”(改成提示语在前的形式)4.[句式转换]与“这个机会这么好,我为什么不去试试呢?”这句话意思相同的一项是( )。
A.这个机会这么好,我可以不去试试。
B.这个机会这么好,我应该去试试。
C.这个机会这么好,我怎么能去试试呢?D.这个机会这么好,我才不要去试试。
四、仿写句子。
1.[仿写]照样子写一写。
王老师急得直跺脚。
得。
2.[仿写]用上加粗词语仿写句子。
有一天,我发现草地并不是金色的,而是绿色的。
3.[仿写]仿写句子,至少用一个拟声词。
小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
五、句式衔接。
1.[句式衔接]把“一开始天空还灰蒙蒙的”这句话插入语段中,最恰当的位置是( )。
①我们去海边看日出。
②渐渐地,东方开始发白了,还出现了红霞。
③过了一会儿,太阳像个大火球,一下子跳出了海面。
④啊,太阳升起来了。
A.①和②之间 B.②和③之间B.③和④之间D.④之后2.[句式衔接]把“将军高兴极了,想试一下”这句话插入语段中,最恰当的位置是( )。
三年级语文重新排列句子的顺序,填上序号
三年级语文复习卷重新排列句子的顺序,填上序号。
()王红同学真值得我们学习。
()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。
()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
()天突然下起雨来。
()啊!那是三年级(4)班的王红。
()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
()原来,她是冒雨去降国旗的。
()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
()几天后,小花苞顶破外衣,长出了几片小花瓣来。
()开始,门楼松穿着绿色的外衣。
()一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙,争芳斗艳。
()又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们张开了笑脸。
()猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长,想出了办法。
()地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。
()她抓住青藤绕着大树转了几圈,把青藤拉直当绳子。
()小猴子很淘气,玩时不小心,掉进了地洞。
()小猴子拉着青藤就爬上了地面。
()又在藤子的一头绑了一块大石头,放进洞里。
()河上还有一座小桥。
()月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。
()河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
()我的家乡在月亮湾。
()岸上栽着许多桃树。
树上开满了套话,远远望去,像一片片火红的朝霞。
()前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。
()到了中午,下雨了,小白兔赶紧往家里跑。
()早晨,小白兔到小河边玩,玩得可高兴了。
()小白兔跑到大树下,看见树下有很多大蘑菇。
()过了一会儿,到了家,小白兔高兴地说:“这把大伞太好了!”()小白兔想:蘑菇多像雨伞啊!它就采了一只最大的顶在头顶上。
()老师带着同学们在海边等候日出。
()同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
()接着,东方越来越亮。
天边的云慢慢地变红了,太阳露出了头。
()开始,海的远处是一片云雾。
()一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。
()展现在眼前的是茫茫的大海。
海水汹涌,海浪拍着礁石,发出“啪啪”的声音。
()金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼。
部编人教版三年级语文上册句子专项全能训练(含答案)
部编⼈教版三年级语⽂上册句⼦专项全能训练(含答案)部编⼈教版三年级语⽂上册句⼦专项全能训练(含答案)1. 照样⼦,写⼀写。
例:语语⽂我爱学语⽂。
⼦______ ______2. 句⼦练习。
(1)种⼦⼀边想⼀边努⼒⽣长。
(⽤划线词语写句⼦)(2)它觉得⾃⼰⼜变成了⼀棵树。
①“它”是指______。
②“⼜”说明了______。
“它”变成⽊地板后的感觉是______。
3. 仿照例⼦写句⼦。
(1)鱼⼉在清澈的⽔中尽情游⼷;熊猫在______;燕⼦在______。
(2)如果你是⼩草,那快乐就是⼀束暖暖⾹⾹的阳光;如果你是鱼⼉,那快乐就是⼀汪清凉清凉的⽔;如果你是______,那快乐就是______;如果你是______,那快乐就是______。
4. 仿照例句将句⼦补充完整。
(1)红红的枫叶像⼀枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的⽩雪像______,______。
②______的⼩草像______,______。
(2)美丽的菊花在秋⾬⾥频频点头。
①______的⼩树在春风中______。
②⽕红的______在______。
(3)秋天的⾬,带给⼤地的是⼀曲丰收的歌,带给⼩朋友的是⼀⾸欢乐的歌。
①夏天的⾬,带给庄稼的是⼀⾸______的歌,带给⼩朋友的是______。
②春天的⾬,带给______,带给______。
(4)它把黄⾊给了银杏树,黄黄的叶⼦像⼀把把⼩扇⼦,扇哪扇哪,扇⾛了夏天的炎热。
①它把______给了枫树,红红的枫叶像______。
②它把______给了______,______。
5. 仿照例句写⼀写。
例:我会⾃⼰削铅笔。
(1)我会⾃⼰______。
(2)______会______。
6. 请说说下列划线词语在句中的意思。
①夜晚,⼴场上各种灯亮起来,有红的、紫的、黄的、绿的,五光⼗⾊,美丽极了。
②扶贫⼯作队让⼈们安⼼地居住在村⾥,有了⾃⼰喜欢的⼯作,过上了安居乐业的⽇⼦。
③狐狸神⽓活现,摇头摆尾;⽼虎半信半疑,东张西望。
部编版三年级语文上册第六单元复习——句子专项(有答案)
部编版三年级语文上册第六单元复习——句子专项(有答案)班级姓名成绩一、句子大观园。
(1)爸爸的写字台像小船。
(照样子写句子)河边的柳条像(2)葡萄沟真是个好地方!(照样子补充下句)真是(3)洪水给百姓带来了无数的灾难。
(改成把字句)(4)充满了欢声笑语我们的操场上(连词成句)(5)照样子写句子。
例:小青蛙跑回了家。
小青蛙(高兴地)跑回了家。
蜗牛正在小路上爬行。
二、下面的句子运用了什么修辞手法?把答案写在后面的括号里。
比喻夸张拟人排比(1)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
( )(2)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
( )(3)大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
( )(4)有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
( )( )三、排列句子顺序。
()四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。
()写字台上摆着我的小瓷象,它是我最喜欢的玩具。
()长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
()小象屁股后面的那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。
()脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一张一合地扇动着。
()它全身淡黄色,还夹杂着一条条白色的条纹。
四、课文直通车。
1.“天门中断楚江开,___________。
”这两句诗出自李白的《______________》。
诗中“____________相对出,____________日边来”两句写出了孤帆红日的壮美。
“两岸猿声啼不住,__________________”这两句诗的作者也是__________,是他的《______________》里的两句。
2.“西沙群岛也是鸟的天下。
”这句话说明西沙群岛的__________________________。
3.“欲把西湖比西子”这句诗出自________代诗人____________的《___________》,“西子”指________。
3部编版三年级语文上册.句子专项练习(含答案)
句子归类训练(人教版三年级上册)一、我会句子大合并。
(用恰当的关联词语把句子连起来)1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
______________ ____ 2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
______________ ___ 3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
______________ _____ 4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
其他的路都是用细沙铺成的。
______________ ___ 5.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
______________ ____ 6.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
_____________ _三、用加点词语写句子。
1.我一步一步....小心地走着,我一张一张仔细地数着。
______________ _____2.如果..他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
______________ ____3.青头大吃一惊....,它一下子蹦到牛身上,可是牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地了。
______________ ___ 4.几百里连成一片,就像.绿色的海洋。
______________ __ 5.因此,老屋到现在还站在那儿,边.晒太阳,边.听小蜘蛛讲故事。
______________ __6.父亲突然..站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
______________ __7.哪怕..是一只夜莺,他们也.会给打下来。
______________ ___8.当狂风吹起,整座森林都激动..起来。
______________ _____9.是谁..在给老屋讲故事?______________ ____10因为..海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
______________ _四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
部编版三年级语文上册期末专项复习:句型(含答案)
部编版三年级语文上册期末专项复习:句型(含答案)1.试着用修改符号修改下列病句。
(1)大家分散开,哪里凉块就到哪里休息。
_______________________________________________________________ (2)听到这个好消息,高兴得跳起来。
_______________________________________________________________ (3)学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
_______________________________________________________________ 2.句子练习。
(1)这是一块地毯。
把句子写具体:这是一块________的地毯。
(2)我穿的这双棕红色的小雨靴就像.两只棕红色的小鸟,在愉快地蹦跳、歌唱。
用带点的字写一句话:________(3)秋天的雨还会把颜色分给谁?照样子写一写:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
_______________________________________________________________ 3.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
( )鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里,而且不怕沙子烫。
( )鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。
( )鸵鸟张开翅膀,好像船儿张开帆,使鸵鸟跑得更快了。
( )沙漠里的鸵鸟有三件宝。
第一件是鸵鸟的两条长腿。
()有了这脖子,鸵鸟就能瞭望远方,就能捉住正在飞行的昆虫。
()鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。
4.读句子,仿写句子。
(1)树叶像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
________像________一样,________。
(2)时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。
①春天的小雨细细的,密密的,如________,如________,如________。
三年级上学期语文专项复习(排列句子顺序)
三年级上学期语文专项复习(排列句子顺序)一、()一些不知名的小花,长在绿草中,像天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园里四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆子里,构成了一个图案。
()到了夏天,大的、小的、圆的、长的,各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿,美丽极了。
二、()我拔腿就往家里跑,拉着妈妈来买。
()花了好多工夫,我才挑了一条红的、一条银灰的和两条黑的。
()有一天,我从幼儿园回家,看到路旁有个卖金鱼的老人。
()卖鱼的把四条小金鱼放在圆玻璃缸里。
()木盆里有好多金鱼,许多人围着看。
()妈妈帮我捧着,我欢天喜地地跟在后边。
()我想挑几条最好的,可是那些小金鱼都十分可爱,挑哪一条好呢?三、()日月潭景色宜人。
()无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。
()黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光()在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人胸朦突然开阔起来。
()蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘。
四、()一天,我找来一根小鞭子,赶着小鸭到村边的小溪去游泳。
()此刻,我情不自禁地吟出一句古诗:“……白毛浮绿水,红掌拨清波。
”()暑假,我到农村奶奶家度假。
()可是,一到溪边,它们都活跃起来。
“扑通!扑通!”跳进水里,游起来。
()奶奶家养了一群小鸭。
()路上小鸭晃着胖胖的身体,好像要摔倒似的。
五、()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
几只游船正在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。
()湖岸边,垂柳成行,只了叫个不停。
一阵微风从湖面上吹来,好凉爽啊!()青龙湖的景色可真美啊!()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
()在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳,嬉戏,打闹,玩得真开心。
部编版三年级上册语文试题-期末复习:句子专项(二)(含答案)
部编版三年级语文上册期末复习——句子专项(二)(有答案)一、按要求写句子。
(1)我恍然大悟:这不是刺猬吗?(改为陈述句)_________________________________________________________(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
(修改病句)_________________________________________________________(3)小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个______________,____________下面是那________________,__________________静静地站立着。
(4)王老师急得直跺脚。
(照样子补充句子)妈妈累得______________________。
______________________得______________________。
二、读句子,赏析句子。
1.我真高兴,父亲不是猎人。
这句话写出了作者庆幸父亲对鸟的非常了解,但不会。
2.那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……“诡秘”说明了刺猬偷枣时非常。
3.秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
这句话运用的修辞方法,写出了枣儿,,的特点,让人看着就眼馋。
4.当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
这句话运用的手法,把与带给人的不同感受写得细腻、生动。
三、写出下列各句使用的修辞手法。
(1)书是钥匙,能开启智慧之门;书是良药,能医愚昧之症;书是乳汁,能滋养人们心田。
( )( )(2)当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。
( )(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
新人教版2022年三年级上册语文期末复习专题:04句子(I)卷
新人教版2022年三年级上册语文期末复习专题:04句子(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、单选题 (共2题;共5分)1. (2分)下面没有语病的一句是()。
A . 这次数学考试,全班同学普遍成绩提高了.B . 小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来.C . 经过医生的精心治疗,爷爷很快就恢复了健康。
D . 尽管天气多冷,亮亮每天早晨都锻炼身体。
2. (3分)下列句子排序正确的一项是()。
①人格是什么?②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人人格猥琐、低劣,其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。
A . ①⑤④②③B . ①⑤③②④C . ②④①⑤③D . ③②④①⑤二、语言表达 (共24题;共308分)3. (10.0分)按要求写句子。
(1)小鸟的影子就在这中间隐约闪动。
(缩句)(2)小珍珠鸟站在书桌上叫着。
(改为拟人句)(3)《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。
(修改病句)(4)信赖,往往创造出美好的境界。
(改为反问句)4. (1分)口语交际。
小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”,全家人都为他的烟瘾烦恼。
假如你是小方,你准备怎样劝爸爸戒烟呢?5. (5分)(2020·上海) 按顺序排列下列句子。
()一些不知名的小花,零星的藏在草丛中,像镶嵌在蓝天上的一颗颗宝石。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园里四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿草如茵的地毯。
()它紧靠矮墙,由参差不齐的篱笆围圈起来。
()花是由老师精心培育尔成,有的长在地上,有的长在花盆里,构成了一幅幅丰富多彩的图画。
()到了夏天,形态各异的绿叶,衬着姹紫嫣红的花儿,真是别有韵味!6. (15分)修改病句。
(1)听到这个好消息,高兴得跳了起来。
(2)在我遇到困难的时候,妈妈总是鼓动我要坚强。
期末分类复习 句子 专项突破(1) 三年级上语文(部编含答案)
期末分类复习句子专项突破(1)三年级上语文(部编含答案)一、按要求完成句子练习。
1、湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(写一句把事物当作人来写的句子)_________________________________________________________2、我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。
(修改病句)_________________________________________________________3、孙中山背出功课。
(扩句,至少两处)_________________________________________________________4、那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)_________________________________________________________5、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
(仿写)_________________________________________________________6、孙中山想:这样糊里糊涂地背,没有用。
(改成反问句)_________________________________________________________7、照样子改变词序,意思不变。
例:小船在大海上勇敢地航行。
大海上,小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
________________________________________________________8、它把红色给了枫树,红红的枫叶像________________________________ _____________________________。
(补充比喻句)9、我家学校在附近(写两个语序不同的句子)A._________________________________________________B._________________________________________________10、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
统编版语文三年级上册期末句子专项复习(课件)
四、合并句子
1.把两句话直接合成一句话。 2.用关联词把两句话合并成一句话。 3.选择关联词填空。
1.把两句话直接合成一句话。
(1)先生收起戒尺。 先生摆摆手让孙中山坐下。 先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下。
(2)老屋不断地被人打扰。 老屋可能会觉得很烦。 老屋不断地被人打扰,可能会觉得很烦。
(2)不同类
比喻词:像、好像、是、真是、仿佛等
说明:不要把有“像”“好像”的句子都看成比喻句
书中的比喻句
1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖 地、平展地粘在水泥道上。 2.秋天的雨,是一把钥匙。 3.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。 4.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子, 扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 5.听听,走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅,你好好地去 听——秋的声音。 6.风,是大自然的音乐家。
比喻句练习
1. 草地上盛开着各种各样的野花,真像一幅美丽 的油画。
这句话把( 草地 )比作( 油画 )。 2.蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句) 蒲公英的花像我们的手掌,可以张开、合上。 3.童话真是一座五彩缤纷的大花园。(仿写比喻句)
4.小兴安岭那数不清的树林就像绿色的海洋。(仿 写比喻句)
如果……就…… 不但……而且……
(1)( 因为 )黎明时的鸟翅膀潮湿,飞起来沉重,( 所以 )最
容易被猎人打中。
(2)( 虽然 )这座桥已经建了很多年,( 但是 )依然很坚固。 (3)今天我在学校( 不但 )认真听讲,( 而且 )把作业写完了。
(4)(如果 )明天下雨,我们( 就 )不去野炊。
五、修改病句
反问句
三年级上学期语文句子复习专项练习题完美版
三年级上学期语文句子复习专项练习题完美版班级:_____________ 姓名:_____________一、按要求写句子。
(1)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)_____________________________________________(2)鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)_____________________________________________(3)他们关了门。
他们做功课。
(把两句话合并为一句话)_____________________________________________(4)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
(仿写句子)_________________________________________________________二、按要求写句子。
(1)花生被泥土紧紧地包裹着。
(改为“把字句”)_____________________________________________(2)农夫把树拖到自家院子里。
(改为“被”字句)_____________________________________________(3)鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。
(仿写拟人句)_____________________________________________(4)要不是...怕上课迟到,我会.走得很慢很慢的。
(用加点的词语写句子)_____________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。
1.蜜蜂无论..飞到哪里,都.能回到原处。
(用加点的词写一句话)__________________________________2.他常常每天到公园散步。
(修改病句)__________________________________3.你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句)__________________________________4.狼使劲地摇尾巴。
统编版语文三年级上册期中专项复习(句子)
三年级语文(上)期中专项复习(句子专项训练)一、选一选。
1.下面哪个句子与“黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同?()A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里……D.今天太热了,我感觉自己要融化了。
2.与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是()A.悠悠天宇旷,切切故乡情。
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C.谁言寸草心,报得三春晖。
D.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
3.下列句子中,引号的位置不恰当的一项是()。
A.“咕……”小狗学着杜鹃叫,“咕……”B.老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:哦,是老母鸡啊。
“好吧,我就再站二十一天。
”C.“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
D.他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”4.下列句子中有语病的一项是()A.这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。
B.学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。
C.奶奶出现在亮光里,是那么暖和,那么慈爱。
D.它咬着牙不让自己失去知觉。
5.以下句子中,写法与其他三句不同的是()A.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
B.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
C.一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。
D.红头在牛肚子里随着草一起移动。
二、给下面的句子排队。
()蝈蝈们看见了,都笑蚂蚁傻,它们在大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。
()而蝈蝈们又冷又饿,再也神气不起来了。
()夏天真热,一群蚂蚁在运粮食,它们有的背,有的拉,个个满头大汗。
()冬天来了,西北风呼呼地到来了。
()蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。
三、按要求完成句子练习。
1.句子诊所。
(用修改符号修改病句)(1)广场上飘着五颜六色的红旗。
部编版语文三年级(上)专项训练——句子(含答案)
部编三上期末复习句子专项一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是()。
例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?2.下列句子中没有语病的一项是()A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来,便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思,先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是()A.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
B.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
C.它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。
D.秋风吹来,落叶在林间飞舞。
4.下列句子,关联词使用不正确的一项是()A.早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿。
B. 因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是()A.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?B.蒲公英和我们一同睡觉,一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是()A.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……C.男孩说:“没……我没看见。
”D.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是()A.请您给我讲讲吧!B.橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢!C.咱们捉迷藏玩吧!D.谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃!8.下面的名言警句与出处对应错误的是()A.爱人若爱其身。
部编人教版三年级语文上册句子专项同步练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册句子专项同步练习(含答案)1. 把两句话合并成一句话。
①爸爸去书店。
爸爸给我买课外书。
②我们在教室里。
我们安静地学习。
③我们来到操场上。
我们做广播体操。
④我们来到学校后面的小山坡上。
我们种下了一棵棵小树。
2. 请按照“绿叶一花骨朵一花苞一花朵”的顺序给下列句子排序。
()真期待花苞早点绽放!()花骨朵一天一个样儿,不断地膨胀。
()墨兰绿叶幽幽,每一片绿叶细长如剑,密密麻麻地长着,叶子长短不一。
()没过几天,花苞的表层终于被撑开了,花儿开心地露出了大笑脸,芳香溢满了客厅。
()高高的紫褐色的花茎上缀满了花骨朵,错落有致地紧紧贴在花茎的左右两侧。
拓展创新3. 按要求写句子。
(1)大熊猫在弟弟看(把词语连成一句通顺的话)(2)美丽的世界,是太阳照出来的。
(照样子写一句话,用上“,”和“。
”)4. 按要求改写句子。
①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
(缩句)②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
(改成“被”字句)5. 按要求完成练习。
(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
(用划线的词语写一句话)(2)因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。
(仿写句子)因为______,______。
(3)胡萝卜先生的胡子长(cháng)得______。
(看图补充句子)6. 照样子,用划线的词语写句子。
(1)例:井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
______常常______。
(2)例:大家见了,越发敬爱朱德同志。
______越发______。
7. 按要求写句子。
(1)父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。
(改为“被字句”)(2)一截小瓜苗从砖缝中长出来。
(改为“拟人句”)(3)蝙蝠到处乱撞。
(扩句,至少扩两处)8. 句子练习。
(1)种子一边想一边努力生长。
(用划线词语写句子)(2)它觉得自己又变成了一棵树。
①“它”是指______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
()可是,看看小伙伴们还在一个劲儿地往上爬,我也只好咬紧牙继续向上攀登。
十一、
()突然,我看见桌上有一瓶花,正好使我有了灵感。
()我提起笔画上了一朵百合花,
()我先找出一张雪白的卡纸,把它一折为二。
()然后,我找出旧贺卡仔细的翻阅着,很可惜没有找到理想的图案。
()我又在贺卡左上方写下了“把最美的祝福送给你”几个字。
()一张精美的贺卡就从我的手中诞生了。
1、许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学,你会怎么劝告他?请用上你积累的格言或古诗。
___________________________________________________________________。
()妈妈帮我捧着,我欢天喜地地跟在后边。
()我想挑几条最好的,可是那些小金鱼都十分可爱,挑哪一条好呢?
三、
()日月潭景色宜人。
()无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。
()黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光
()在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人胸朦突然开阔起来。
2、假如奶奶住在南京,当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39°C的气象预报时,你给奶奶打了电话,请把你“说”和奶奶的电话内容写下来。
自己:
奶奶:
自己:
奶奶:
自己:
9、2010年,广州将主办亚运会。为了让广州的环境变得更美,你能设计一句广告语吗?
_____________________________________________________________________
3、地球是我家,绿化靠大家。4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。6、小草有生命,足下多留“青”
()可是它俩还是搬不动。
()我刚要捡起来,一只蚂蚁爬过来,要搬这粒米。
()可是搬不动,就朝一个蚂蚁洞爬去。
()怎么办呢?它们用同样的办法又找来几个伙伴,一起搬米,终于把米搬进洞里了。
()啊,这些小蚂蚁还知道团结合作呢!
()吃饭时,我一不小心把一粒米掉到地上。
八、
()果然,在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。
()这棵树象一个顶天立地的巨人,粗大、笔直的树干直插云霄。
()一个阳光明媚的下午,我们踏着小道向山顶攀登。
()突然,一位同学叫道:“枫树。”
()我们谁也没有见过这样高,这样大的树。
3、
()一些不知名的小花,长在绿草中,像天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园里四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆子里,构成了一个图案。
()到了夏天,大的、小的、圆的、长的,各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿,美丽极了。
追求绿色时尚、走向绿色文明。1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。
2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。
三年级上学期语文专项复习(排列句子顺序)
一、
()一些不知名的小花,长在绿草中,像天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园里四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆子里,构成了一个图案。
()奶奶家养了一群小鸭。
()路上小鸭晃着胖胖的身体,好像要摔倒似的。
五、
()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。几只游船正在上面
慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。
()湖岸边,垂柳成行,只了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来,好凉爽啊!
()青龙湖的景色可真美啊!
()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
()在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳,嬉戏,打闹,玩得真开心。
六、
()小乌龟不喜欢牙膏的味道,伸出脖子咬了我一口。
()我马上找来瓶子,装上清水,把它放了进去。我多么爱它呀!
()尽管我被咬疼了,可我还是非常喜欢小乌龟。
()昨天,我想小乌龟该洗澡了,就把它抓在手上,用牙膏牙刷给它擦洗。
()爸爸下班回来,给我带来一只可爱的小乌龟。
七、
()在路上碰到一个伙伴,它用触角碰了碰对方,对方也用触角点了点,好像知道了这件事,就跟着那只蚂蚁回到那粒米旁边。
()投下来的东西不是香气扑鼻的野花,就是清甜的野果。
()非洲某地,有一种非常讨人喜欢的小鸟。()将衔(xian)着的东源自丢到人们身上或投到屋里。十、
()刚开始,我和大伙一样,争先恐后地往上爬。
()星期天的早上,我和小伙伴们向高高的山顶爬去。
()过了一会儿,我就支持不住了,脚也酸了,腿也软了。
()我真想趴在地上不动了。
()蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘。
四、
()一天,我找来一根小鞭子,赶着小鸭到村边的小溪去游泳。
()此刻,我情不自禁地吟出一句古诗:“……白毛浮绿水,红掌拨清波。”
()暑假,我到农村奶奶家度假。
()可是,一到溪边,它们都活跃起来。“扑通!扑通!”跳进水里,游起来。
()到了夏天,大的、小的、圆的、长的,各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿,美丽极了。
二、
()我拔腿就往家里跑,拉着妈妈来买。
()花了好多工夫,我才挑了一条红的、一条银灰的和两条黑的。
()有一天,我从幼儿园回家,看到路旁有个卖金鱼的老人。
()卖鱼的把四条小金鱼放在圆玻璃缸里。
()木盆里有好多金鱼,许多人围着看。
()一路上,大家兴奋地谈论着。
()这棵树象一个顶天立地的巨人,粗大、笔直的树干直插云霄。
()一个阳光明媚的下午,我们踏着小道向山顶攀登。
()突然,一位同学叫道:“枫树。”
()我们谁也没有见过这样高,这样大的树。
九、
()每到春暖花开和果实累累的季节,小鸟经常飞到村庄里来。
()当地居民就把它称做“礼鸟。”
1、
()每到春暖花开和果实累累的季节,小鸟经常飞到村庄里来。
()当地居民就把它称做“礼鸟。”
()投下来的东西不是香气扑鼻的野花,就是清甜的野果。
()非洲某地,有一种非常讨人喜欢的小鸟。
()将衔(xian)着的东西丢到人们身上或投到屋里。
2、
()果然,在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。
()一路上,大家兴奋地谈论着。