中位数和众数
中位数与众数
中位数与众数数字统计学是研究数值型数据的一门学科，其中包含了很多重要的概念和方法。
中位数和众数是数字统计学中常用的两个概念，它们可以揭示数据的分布规律和集中趋势。
本文将详细介绍中位数和众数的定义和计算方法，并探讨它们在实际问题中的应用。
一、中位数中位数是一组数据中的一个值，它将数据的所有元素按照大小进行排序，并将排序后位于中间位置的值定义为中位数。
如果数据的个数为奇数，那么中位数就是排序后位于中间位置的那个值；如果数据的个数为偶数，那么中位数就是排序后位于中间的两个数的平均值。
计算中位数的方法如下：首先，将给定的数据进行排序。
然后，判断数据的个数是奇数还是偶数。
如果是奇数，就将排序后位于中间位置的数作为中位数；如果是偶数，就将排序后位于中间位置的两个数相加，然后取平均值作为中位数。
中位数在实际问题中有很多应用。
例如，在统计学中，中位数被广泛用于衡量一组数据的集中趋势。
与平均值相比，中位数对于异常值的影响较小，能更准确地反映数据的分布情况。
此外，中位数还可以用于分析收入、房价等不符合正态分布的数据。
二、众数众数是一组数据中出现次数最多的值，它反映了数据的最常见取值。
一个数据集可以有一个或多个众数，或者没有众数。
计算众数的方法如下：首先，统计每个不同数值在数据中出现的次数。
然后，找出出现次数最多的数值，将其定义为众数。
如果有多个数值出现次数相同且最多，那么这些数值都可以作为众数。
众数在实际问题中也有很多应用。
例如，在市场调查中，统计某个商品的销量并找出最畅销的商品，就可以利用众数来进行分析。
此外，众数还可以用于描述一个数据集的特征、定位数据集的中心等。
总结：中位数和众数是数字统计学中两个重要的概念。
中位数揭示了数据的中间位置的特征值，能准确地描述数据的集中趋势；众数表示数据中的最常见取值，可以描述数据的典型特征。
在实际问题中，中位数和众数被广泛应用于计算、统计、市场调查等领域。
通过本文的介绍，我们对中位数和众数有了更深入的了解，它们的应用领域和计算方法也更加清晰。
中位数,众数和平均数的概念及求法
中位数,众数和平均数的概念及求法
中位数、众数和平均数是统计学中常用的三种数据特征。
中位数是将数据按照从小到大的顺序排列，取中间的数，如果数据量为偶数，则中位数是中间两个数的平均值。
中位数是一组数据的中间趋势指标，能够反映数据的整体分布情况。
众数是数据中出现次数最多的那个数值，能够反映数据的集中趋势。
如果一组数据中有且仅有一个众数，则称为单众数，如果有多个众数，则称为多众数。
平均数是将数据总量除以数据个数得到的数值，能够反映数据的平均水平。
平均数通常用于比较不同组数据之间的大小关系。
在实际数据分析中，中位数、众数和平均数都有不同的应用场景，需要根据具体情况选择合适的数据特征来表示数据的分布趋势。
平均数、中位数、众数的联系和区别
平均数、中位数和众数的联系和区别一、相同点平均数、中位数和众数这三个统计量的相同之处主要表现在：都是来描述数据集中趋势的统计量；都可用来反映数据的一般水平；都可用来作为一组数据的代表。
二、不同点它们之间的区别，主要表现在以下方面。
1、定义不同平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。
中位数：将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数。
众数：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。
2、求法不同平均数：用所有数据相加的总和除以数据的个数,需要计算才得求出。
中位数：将数据按照从小到大或从大到小的顺序排列，如果数据个数是奇数，则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数。
它的求出不需或只需简单的计算。
众数：一组数据中出现次数最多的那个数，不必计算就可求出。
3、个数不同在一组数据中，平均数和中位数都具有惟一性，但众数有时不具有惟一性。
在一组数据中，可能不止一个众数，也可能没有众数。
4、呈现不同平均数：是一个“虚拟”的数，是通过计算得到的，它不是数据中的原始数据。
中位数：是一个不完全“虚拟”的数。
当一组数据有奇数个时，它就是该组数据排序后最中间的那个数据，是这组数据中真实存在的一个数据；但在数据个数为偶数的情况下，中位数是最中间两个数据的平均数，它不一定与这组数据中的某个数据相等，此时的中位数就是一个虚拟的数。
众数：是一组数据中的原数据，它是真实存在的。
5、代表不同平均数：反映了一组数据的平均大小，常用来一代表数据的总体“平均水平”。
中位数：像一条分界线，将数据分成前半部分和后半部分，因此用来代表一组数据的“中等水平”。
众数：反映了出现次数最多的数据，用来代表一组数据的“多数水平”。
这三个统计量虽反映有所不同，但都可表示数据的集中趋势，都可作为数据一般水平的代表。
6、特点不同平均数：与每一个数据都有关,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动。
众数,中位数,平均数的符号
众数,中位数,平均数的符号
众数、中位数和平均数在统计学中常用于描述数据集的集中趋势。
它们的符号分别是：
1. 众数，众数是指在数据集中出现次数最多的数值。
它的符号通常用大写字母 "M" 表示。
2. 中位数，中位数是将数据集按照大小排序后，位于中间位置的数值。
如果数据集中的数据个数为奇数，则中位数就是排序后的中间值；如果数据个数为偶数，则中位数是中间两个数的平均值。
中位数的符号通常用大写字母 "Me" 表示。
3. 平均数，平均数是将数据集中所有数值相加后再除以数据个数得到的结果。
平均数的符号通常用小写字母 "x̄" 表示。
这些符号在统计学中被广泛使用，用于表示和计算数据集的不同统计特征。
中位数和众数的概念和计算
中位数和众数的概念和计算中位数是一个数据集中的中间值，也就是将数据集按照大小顺序排列后处于中间位置的数值。
如果数据集中的观测值个数为奇数，那么中位数就是排序后位于中间位置的那个数；如果数据集中的观测值个数为偶数，那么中位数就是排序后位于中间位置的两个数的平均值。
计算中位数的方法比较简单，只需将数据集按照大小顺序排列，然后找出中间位置的数值即可。
以下是一个计算中位数的示例：数据集：3,6,2,9,5,8,4,7首先将数据集按照大小顺序排列：2,3,4,5,6,7,8,9数据集中共有8个观测值，因此中位数为排在第4位和第5位的两个数的平均值：(5+6)/2=5.5众数是一个数据集中出现频率最高的数值，也就是数据集中出现次数最多的数。
一个数据集可能有一个众数，也可能有多个众数，也可能没有众数。
计算众数的方法是统计数据集中每个数值出现的次数，然后找出出现次数最多的数。
如果有多个数出现的次数相等且都是最多的次数，那么这几个数都被认为是众数。
以下是一个计算众数的示例：数据集：3,6,2,9,5,8,4,7,3,6,5,6,5首先统计每个数值出现的次数：3出现2次，6出现3次，2出现1次，9出现1次，5出现3次，8出现1次，4出现1次，7出现1次显然，6和5出现的次数最多，都是3次，因此6和5都是众数。
中位数和众数在统计学和数据分析中都有着重要的作用，能够帮助我们更好地理解数据的分布规律和特征。
通过计算中位数和众数，我们可以更加直观地了解数据集的中心位置和数据的集中趋势，从而更好地进行数据分析和决策。
总的来说，中位数和众数是统计学中用于描述数据集中心位置和集中趋势的重要概念，计算方法比较简单且直观，能够为我们提供有价值的数据分析信息。
在实际应用中，我们应当灵活运用这两个概念，结合其他统计指标和方法进行数据分析，以便更好地理解数据集的特征和规律。
平均数、中位数、众数
平均数、众数、中位数这三个统计量的各自特点是：平均数的大小与一组数据里的每个数据均有关系,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动；众数则着眼于对各数据出现的次数的考察,其大小只与这组数据中的部分数据有关,当一组数据中有不少数据多次重复出现时,其众数往往是我们关心的一种统计量；中位数则仅与数据排列位置有关,当一组数据从小到大排列后,最中间的数据为中位数(偶数个数据的最中间两个的平均数)。
因此某些数据的变动对它的中位数影响不大。
在同一组数据中,众数、中位数和平均数也各有其特性：(1)中位数与平均数是唯一存在的,而众数是不唯一的；(2)众数、中位数和平均数在一般情况下是各不相等，但在特殊情况下也可能相等。
具体来说，平均数、众数和中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数，但描述的角度和适用范围有所不同。
平均数的大小与一组数据里的每个数据均有关系，其中任何数据的变动都会引起平均数的相应变动；众数着眼于对各数据出现的频数的考察，其大小只与这组数据中的部分数据有关；中位数则仅与数据的排列位置有关，某些数据的变动对中位数没有影响，当一组数据中的个别数据变动较大时，可用它来描述其集中趋势。
一般来说，平均数、中位数和众数都是一组数据的代表，分别代表这组数据的“一般水平”、“中等水平”和“多数水平”。
平均数涉及所有的数据，中位数和众数只涉及部分数据。
它们互相之间可以相等也可以不相等，没有固定的大小关系。
其实，它们三者有关联也有区别。
在一组数据中出现次数最多的数就是这组数据众数，众数和平均数一样，也是描述一组数据集中趋势的统计量，但它和平均数有以下两点不同：一是平均数只是一个“虚拟”的数，即一组数据的和除以该组数据的个数所得的商，而众数不是“虚拟”的数，是一组数据中出现次数最多的那个数据，是这组数据中真实存在的一个数据；二是平均数的大小与一组数据里的每个数据都有关系，任何一个数据的变动都会引起平均数大小的改变，而众数则仅与一组数据的出现的次数有关，某些数据的变动对众数没有影响，所以在一组数据中，如果个别数据变动较大，但某个数据出现的次数最多，此时用该数据（即众数）表示这组数据的“集中趋势”比较合适。
中位数、众数与平均数
中位数、众数与平均数在统计学中，中位数、众数和平均数是常用的描述一个数据集中集中趋势的指标。
它们可以帮助我们更好地理解数据的分布和趋势。
下面将详细介绍这三个指标的定义和计算方法，并且分析它们在不同情况下的应用。
一、中位数中位数是将一组数据按照从小到大的顺序排列后，位于中间位置的数值。
也就是说，对于一个含有n个元素的数据集，中位数就是第(n+1)/2个最小的数。
如果数据集的元素个数是偶数，那么中位数是中间两个数的平均值。
计算中位数的步骤：1. 将数据按照从小到大的顺序排列。
2. 如果数据集的元素个数是奇数，直接取最中间的数作为中位数。
3. 如果数据集的元素个数是偶数，取中间两个数的平均值作为中位数。
中位数的优点是对异常值不敏感。
即使数据集中存在一个或多个极端值，中位数也不会受到它们的影响。
因此，在处理有离群值的数据时，中位数是一个更适合使用的指标。
二、众数众数是指在一组数据中出现频率最高的数值。
一个数据集可以有一个或多个众数，或者没有众数。
计算众数的步骤：1. 统计每个数值出现的频数。
2. 选取频数最高的数值作为众数。
众数在描述数据集的主要趋势时很有用。
例如，如果我们想了解一个班级学生身高的分布情况，众数可以告诉我们哪个身高段的学生最多。
然而，众数有一个缺点，即不唯一性。
当数据集中有多个数值的频数相同且最高时，我们就无法得到一个明确的众数。
三、平均数平均数是一组数据的总和除以数据的个数。
平均数可以是算术平均数、几何平均数或加权平均数，这里我们主要讨论算术平均数。
计算算术平均数的步骤：1. 将数据求和。
2. 除以数据的个数。
算术平均数是最常用的描述一组数据集中心趋势的指标之一。
它可以帮助我们了解数据集的典型值。
然而，平均数对极端值非常敏感。
如果数据集中存在一个或多个极端值，平均数会被明显地拉向这些值。
因此，在有离群值存在的情况下，平均数可能不能真实地反映数据集的整体趋势。
综上所述，中位数、众数和平均数是常用的描述数据集中心趋势的统计指标。
中位数、众数和分位点
目录
• 中位数 • 众数 • 分位点 • 对比分析 • 实例分析
01 中位数
中位数的定义
总结词
中位数是一组数小到大排列后，位于中间位置的数值。如果数据量是奇 数，中位数就是正中间的数值；如果数据量是偶数，中位数则是中间两个数值 的平均值。
四分位数
四分位数是将数据集分成四个等份，每一份所对应的数据值。计算四分位数时，需要将数据从小到大排序， 然后按照公式$frac{i}{4} times n$计算出每个四分位数在数据集中的位置，其中$i$为四分位数的序号 （如1、2、3、4），$n$为数据集的数量。
分位点的应用场景
01
描述数据分布
分位点可以帮助我们了解数据集的分布情况，例如数据的最大值、最小
分位点通常分为四分位数、百分位数 等，其中四分位数是最常用的一种分 位点，它将数据集分为四个等份，每 个等份包含25%的数据。
分位点的计算方法
百分位数
百分位数是将数据集分成100等份，每一份所对应的数据值。计算百分位数时，需要将数据从小到大排序， 然后按照公式$i% times n$计算出每个百分位数在数据集中的位置，其中$i$为百分位数的数值（如25、 50、75），$n$为数据集的数量。
值、中位数、众数等。通过观察不同分位点的数值，我们可以了解数据
集中各个部分的数据特征。
02
数据比较
在数据分析中，我们经常需要比较不同数据集的相似性和差异性。通过
计算不同数据集的分位点，我们可以了解它们在不同百分位数的数值情
况，从而进行比较。
03
数据预测
在数据预测中，分位点可以帮助我们预测未来数据的分布情况。例如，
分位点
将数据集按大小排序后，位于特定百分比的数值。
众数,中位数,平均数的特点和应用场合
众数,中位数,平均数的特点和应用场合
问题：众数,中位数,平均数的特点和应用场合
回答：众数、中位数和平均数具有以下特点和应用场合：
1.众数：
(1)特点：是一组数据中出现次数最多的那个数值。
(2)应用场合：常用于需要了解数据中最普遍、最常见的情况，例如在市场
调查中了解哪种产品最受消费者欢迎，在统计某种现象最典型的表现等。
2.中位数：
(1)特点：按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，如果数据有奇数个，
则正中间的数字为中位数；如果数据有偶数个，则中间两个数的平均数为中位数。
它不受极端值的影响较大。
(2)应用场合：在一些数据分布偏态较大，存在极端值时，中位数能更好地
反映数据的集中趋势，如收入分配的研究等。
3.平均数：
(1)特点：反映一组数据的平均水平，容易受极端值影响。
(2)应用场合：应用广泛，比如计算平均成绩、平均产量、平均工资等，能
总体上反映数据的一般水平，但对极端值较敏感。
众数与中位数
700
14
100
800
合计
800
—
计算该企业该日全部工人日产量的中位数。
（组距数列）
f
【月例产D量】（某件M车）e间工5L0人名人工数2人（月f人m 产S）m量1 的向d上资累料计如次下数：
50 10
（人）
200以M下e 400
200～400
23 732
600 4003 493.75件
10
中位数的位次为：
中位数应为第3和第4个单位标志值的算术平 均数，即
Me
520 2
600
560元
（单值数列）
中位数的位次：
【例C】某企业某日8工00人2的1日产4量0资0.料5如下：
日产量（件） 工人人数（人） 向上累计次数
X
f
（人）
10
70
70
11
100
170
M e 12
380
550
13
150
(3) 由分组式数列确定中位数
首先，从变量数列的累计频数栏确定 中位数组。
其次，假定在中位数组内的各单位是 均匀分布的。
下限公式：
L为中位数所在组的下限；fm为中位数所 在组的次数；sm-1是到中位数组前面一组为止
的向上累积次数；Σf 为总次数；d为中位
数所在组的组距。
上限公式：
U为中位数所在组的上限；sm+1为到中 位数组后面一组为止的向下累积次数。
M0
10
70
11
100
12
380
13
150
14
100
合计
800
计算该企业该日全部工人日产量的众数。
中位数与众数在实际问题中的应用
中位数与众数在实际问题中的应用中位数和众数是统计学中常用的两个概念。
它们可以在实际问题中帮助我们更好地理解和分析数据。
本文将探讨中位数和众数在实际问题中的应用。
一、中位数的应用中位数是一组数据中的中间值，即将一组数据按照大小排序后，处于中间位置的数。
以下是中位数在实际问题中的应用。
1. 人口分布状况中位数在人口统计中具有重要意义。
例如，我们想了解某个城市的收入水平，可以通过计算该城市居民的收入中位数来得到一个更为准确的结果。
中位数能够帮助我们避免极端值对结果的影响，更能体现整体水平。
2. 经济数据分析中位数也在经济数据分析中发挥着关键作用。
例如，我们研究某个行业的工资情况时，用中位数可以更好地反映这个行业大部分人的实际收入水平。
与平均值相比，中位数更能代表整体群体的生活水平。
二、众数的应用众数是一组数据中出现次数最多的数值，以下是众数在实际问题中的应用。
1. 购物消费分析在市场调查中，众数可以帮助我们了解消费者的购物偏好。
例如，通过统计某个商品的销量数据，我们可以推断出该商品的众数，从而了解消费者对该商品的喜好程度，为企业决策提供参考。
2. 数据处理在数据处理过程中，众数可以帮助我们进行数据的填充和修正。
例如，当某个数据集中存在缺失值或异常值时，我们可以用众数进行填充，提高数据的完整性和准确性。
三、中位数与众数的对比中位数和众数在实际问题中都有自己的应用场景。
中位数适用于对数据的整体趋势进行分析，能够较好地排除极端值的干扰，更能代表数据的典型值。
而众数则适用于对数据的分布进行研究，能够帮助我们了解数据的集中趋势，从而推断出人们的偏好或特点。
结论中位数和众数在实际问题中的应用十分广泛，它们可以帮助我们更好地理解和分析数据。
无论是在人口统计、经济数据分析还是市场调查中，中位数和众数都能够为我们提供有价值的信息。
因此，在实际问题中，我们应该灵活运用中位数和众数，根据具体情况选择合适的统计指标来进行数据分析。
中位数和众数
中位数和众数中位数（Median）在统计学中，中位数是指将一组数据按照从小到大的顺序排列后，位于中间位置的数值。
当数据集的样本数量为奇数时，中位数为中间位置的数值；当数据集的样本数量为偶数时，中位数为中间两个数的平均值。
计算中位数的步骤如下：1.将数据集按照从小到大的顺序排列。
2.判断数据集的样本数量是奇数还是偶数。
3.如果样本数量为奇数，则中位数为排序后的中间位置的数值。
4.如果样本数量为偶数，则中位数为排序后中间两个数的平均值。
举个例子来说，对于数据集 [1, 2, 3, 4, 5]，其中位数为 3，因为它位于排序后的中间位置。
众数（Mode）在统计学中，众数是指在一组数据中出现频率最高的数值。
一个数据集可能有多个众数，也可能没有众数。
计算众数的步骤如下：1.将数据集中的每个数值进行计数。
2.找到出现频率最高的数值。
3.如果有多个数值的出现频率都是最高的，则这些数值都被视为众数。
举个例子来说，对于数据集 [1, 2, 2, 3, 4, 4, 5]，众数为 2 和4，因为它们的出现频率最高。
中位数与众数的应用中位数和众数是统计学中常用的概念，在数据分析、机器学习等领域有着广泛的应用。
中位数常用于描述数据的中心趋势。
与平均值不同，中位数对异常值的影响较小，能够更好地反映数据的整体分布情况。
在分析一组数据时，了解数据的中位数可以帮助我们判断数据是否存在偏斜或异常情况。
众数常用于描述数据的分布特征。
在市场调研、投资分析等领域，了解产品销售数量、用户偏好等数据的众数，可以帮助企业了解市场需求，制定相应的营销策略。
中位数与众数的计算方法在实际应用中，计算中位数和众数的方法可以通过编程语言进行实现。
下面以 Python 语言为例，展示如何使用代码计算中位数和众数：```python import statistics计算中位数data = [1, 2, 3, 4, 5] median = statistics.median(data) print(。
中位数和众数
考点名称：中位数和众数中位数：一般地，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间位置的两个数据的平均数）叫这组数据的中位数。
众数：在一组数据中，出现次数最多的数据。
中位数的位置：当样本数为奇数时，中位数=(N+1)/2;当样本数为偶数时，中位数为N/2与1+N/2的均值众数性质：用众数代表一组数据，可靠性较差，不过，众数不受极端数据的影响，并且求法简便。
在一组数据中，如果个别数据有很大的变动，选择中位数表示这组数据的“集中趋势”就比较适合。
当数值或被观察者没有明显次序（常发生于非数值性资料）时特别有用，由于可能无法良好定义算术平均数和中位数。
例子：{鸡、鸭、鱼、鱼、鸡、鱼}的众数是鱼。
众数算出来是销售最常用的，代表最多的众数是在一组数据中,出现次数最多的数据两组数据中,都是1,2出现次数最多所以1,2是众数众数：一般来说，一组数据中，出现次数最多的数就叫这组数据的众数。
例如：1，2，3，3，4的众数是3。
但是，如果有两个或两个以上个数出现次数都是最多的，那么这几个数都是这组数据的众数。
例如：1，2，2，3，3，4的众数是2和3。
还有，如果所有数据出现的次数都一样，那么这组数据没有众数。
例如：1，2，3，4，5没有众数。
在高斯分布中，众数位于峰值。
平均数、中位数和众数的特征：（1）平均数、中位数、众数都是表示一组数据“平均水平”的平均数。
（2）平均数能充分利用数据提供的信息，在生活中较为常用，但它容易受极端数字的影响，且计算较繁。
（3）中位数的优点是计算简单，受极端数字影响较小，但不能充分利用所有数字的信息。
中位数算出来可避免极端数据，代表着数据总体的中等情况。
（4）众数的可靠性较差，它不受极端数据的影响，求法简便，当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数来表示这组数据的“集中趋势”。
平均数、中位数和众数异同：一、相同点平均数、中位数和众数这三个统计量的相同之处主要表现在：都是来描述数据集中趋势的统计量；都可用来反映数据的一般水平；都可用来作为一组数据的代表。
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中位数和众数（一）
课型
新授课
执教教师
学习
目标
1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。
2、理解中位数和众数的意义和作用。会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。
审核
重
难
点
重点：认识中位数、众数这两种数据代表
难点：利用中位数、众数分析数据信息做出决策。
备课时间
5.20
上课时间
学案内容
求这15个销售员该月销量的中位数和众数。
假设销售部负责人把每位营销员的月销售定额定为320件，你认为合
答：
（1）210件、210件
（2）不合理。因为15人中有13人的销售额达不到320件（320虽是原始数据的平均数，却不能反映营销人员的一般水平），销售额定为210件合适，因为它既是中位数又是众数，是大部分人能达到的额定。
学习随笔
（教法、学法）
一、一句话引入新课
前面已经和同学们研究过了平均数的这个数据代表。它在分析数据过程中担当了重要的角色，今天我们来共同研究和认识数据代表中的新成员——中位数和众数，看看它们在分析数据过程中又起到怎样的作用。
二、例习题的分析
教材P144例4，从所给的数据可以看到并没有按照从小到大（或从大到小）的顺序排列。因此，首先应将数据重新排列，通过观察会发现共有12个数据，偶数个可以取中间的两个数据146、148，求其平均值，便可得这组数据的中位数。
5
5
7
6
2
2
请你根据上述数据回答问题：
（1）.该组数据的中位数是什么？
（2）.若当气温在18℃~25℃为市民“满意温度”，则我市一年中达到市民“满意温度”的大约有多少天？
六、课时小结
本节课的收获有哪些？
板 书 设 计：
学（教）后记：
教材P145例5，由表中第二行可以查到23.5号鞋的频数最大，因此这组数据的众数可以得到，所提的建议应围绕利于商家获得较大利润提出。
三、随堂练习
1、某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的销售金额，统计了这15个人的销售量如下（单位：件）
1800、510、250、250、210、250、210、210、150、210、150、120、120、210、150
1.数据8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位数是，众数是
2.一组数据23、27、20、18、X、12，它的中位数是21，则X的值是.
3.数据92、96、98、100、X的众数是96，则其中位数和平均数分别是（）
A.97、96 B.96、96.4C.96、97 D.98、97
4.如果在一组数据中，23、25、28、22出现的次数依次为2、5、3、4次，并且没有其他的数据，则这组数据的众数和中位数分别是（）
A.24、25 B.23、24C.25、25 D.23、25
5.随机抽取我市一年（按365天计）中的30天平均气温状况如下表：
温度（℃）
-8
-1
7
15
21
24
30
天数
3
学 案 内 容
学习随笔
（教法、学法)
2、某商店3、4月份出售某一品牌各种规格的空调，销售台数如表所示：
1匹
1.2匹
1.5匹
2匹
3月
12台
20台
8台
4台
4月
16台
30台
14台
8台
根据表格回答问题：
商店出售的各种规格空调中，众数是多少？
假如你是经理，现要进货，6月份在有限的资金下进货单位将如何决定？
四、当堂检测