二年级下册数学期末检测质量分析及改进措施

二年级下册数学期末检测质量分析及改进措施

一、期末成绩信息

二年级下学期期末检测，我班44人全部参加测试，有41人及格，3人不及格，及格率93.2%.最高分96.5分，最低分23分，平均分80.34分，比一年级第二学期下降7.1分.其中60分-69分5人，70分-79分的有8人，80分-89分的有12人，90分-99分的有16人，不及格3人，优秀率36.4%.从以上信息看出，我班学生还有40.9﹪的学生成绩处于薄弱环节.

二、存在问题

1.在时间这个知识点，学生不会看时间，对过5分，过一刻，过半小时还

不会计算.

2.计算能力需进一步加强.

3.阅读能力差，审题，分析能力需加强.

三、改进措施

1.进一步加强计算能力的培养，尤其是两步计算的试题.

对学生的口算练习除了采取让学生看算式直接说出得数外，适当增加一些

听算练习. 由老师读题，学生通过听、记，迅速口算出结果.学生在很短的时间

内，要完成十几道甚至是几十道口算题，必须要听得准，记得牢，所以经常进

行听、算能够培养学生听、记的能力.

2.加强对学生数学阅读能力的培养，该读的读，该背就背.

学生审题能力差，不理解题意，看到题目不知从哪里下手，这些都说明学

生数学阅读能力偏低.因此，在平时的数学课上要重视数学阅读，培养学生对每

个句子，每个名词术语，每个关键字、词，每个数学符号，每个情境图，每个

图表细致地阅读分析，领会其内容、含义.熟读熟记，在学生大脑中留下印象，

以后无论在哪里出现，一见便知.学生如果具有一定的数学阅读能力，其他的审

题能力，分析问题，解决问题等能力都会提高，学生也就真正的会学习了.

3、课堂纪律差，加强班级学生课堂纪律的养成教育，教会每个学生学会倾

听，这是重中之重.

4、从细节入手，一点一点的把知识点教会学生. 5：关爱差生，做好培优补差工作.