《依法参与政治生活》教学设计

《依法参与政治生活》教学设计

九年级第六课《参与政治生活》第三框

设计者：李婆墩中学王吉伦

【教学目标】：1．知识目标：公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。

2．能力目标：提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。树立国家安全意识。

3．情感态度价值观：树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。【教学重点难点】：1、学习重点：公民享有政治权利的内容、行使渠道，如何正确行使权力，维护国家安全的政治义务。

2、学习难点：树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。【教学方法】：学习方法：预习法、合作探究法、质疑问难法、听课笔记法、练习法到学法：谈话法。问题探究法、讲解法、练习法。

【教学准备】：教师搜集中考真题，设计PPT课件

【教学时间】：一课时。

【教学流程】：

一、教师提问，导入课题并结束题目。

二、【自主学习】：独立阅读p84---88课文弄懂如下问题。

1.什么是政治权利？

2. 公民享有的政治权利有哪些？

3.行使建议，监督权的表现。渠道（方式）有哪些？

4. 如何正确行使监督权？

5.国家安全包括哪些内容？维护国家安全有何意义？

6.如何维护国家安全？如何保守秘密？

7.青少年应怎样做？

三、根据大屏幕提示以小组为单位展开合作探究。

三、学习成果展示、教师点拨。

（根据自主合作探究学习提纲顺序提问，学生回答后，教师点拨、拓展讲解。

1、提问：什么是政治权利？学生回答后教师讲解

2、提问：公民的政治权利有哪些呢？

3、提问、公民行使选举权需要哪些条件？

4、我们可以就哪些问题向有关部门提建议？

5、可以对哪些情况进行监督？

6、行使监督权的形式有哪些？

7、公民行使建议权、监督权的渠道有哪些

8、学生完成第83页ABC三段材料阅读后的练习。

四、学习第二目----维护国家安全。

1、出示自学提纲导读。

2、指名回答，教师点拨讲解。

五、课堂小结。

六、课堂练习。

1、逐题出示练习题，让学生独立思考完成。

2、逐题指名回答，教师适时点评点拨。