《产品设计手绘表现技法》第三章 -
产品设计创意手绘表现-PPT课件
Product Design Performance
2)环境色影响：光滑的物体边沿会出现反光，受环境光源影响大，通过加强环 境光来强调光滑的效果；而粗糙的物体反光较弱，受周围环境影响小。
粗糙材质
光滑材质
Product Design Performance
3.3.2透明材质
绘制透明材质需要把握四个特征： a. 透明性：通过画出透明材质后面的物体来表示透明的特性。 b. 反光：透明材质一般没有明显的暗部，只有反光。 c. 高光：可以通过在彩色纸上使用白色颜料或白色铅笔来表示。 d. 折射：透明材质后面的物体回音折射作用而发生折射。
第一章 概论
产品设计表现是设计者在设计产品的过程中，为了达到
预定的设计目标，通过各种媒介、技法和手段，以二维或三 维的形式把自己的设计创意表现出来，从而使设计信息得以 有效传达的一种创造性活动。 产品表现包括设计草图、手绘表现图、电脑绘制效果图、 实物模型等多种表现形式。产品设计表现图是设计者表达设 计创意的常用方式，也是一名优秀设计师所必须掌握的基本
技法。
Product Design Performance
1.1产品设计表现图的特征与作用
1.1.1产品设计表现图的特征
a. 快速性 产品设计表现图能够快速准确地记录下设计师的设计灵感，并表现在纸 面上方便与他人沟通。
钢笔设计表现
玩具设计表现
Product Design Performance
b.直观性 产品设计图可以直观的将设计师的构思创意由无形的思维转化为直观的 图形符号，化抽象为具象。
Product Design Performance
2.1.2 尺规类
尺规类主要直尺、蛇形尺、曲线板、圆模板、三角尺、椭圆板等。
产品设计手绘表现技法-教学大纲
产品设计手绘表现技法-教学大纲《表现技法》教学大纲课程代码：020*******课程名称：标志设计学分：3 总学时：48讲课学时：16 实践学时：32适用对象：工业设计专业先修课程：设计素描、设计色彩、构成基础、机械制图、、产品效果图技法与分析等一、课程的性质与任务《表现技法》是工业设计专业必修的一门主要专业基础课程。
是一门绘画性较强的课程，是表达设计理念、思维的形象语言，在设计的整个环节学习中作用直接而重要。
通过本课程的理论与实践学习，使学生熟悉各种技法的形式、掌握各种技法的表现技巧，从而能够将自己的设计认知及想法有效地加以表现，同时体味不同的风格、感悟系列，提高鉴赏眼光等，通过本课程的学习，使学生掌握系列产品的表现技法，使学生能很好的利用各种表现技法与手段很好的来表达自己的设计创意，并为后续设计课程打下坚实的基础。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，学生应重点掌握几个方面的内容：1.基础技法，主要掌握物体光，影，调子以及透视的表现。
2.构思草图快速表现，主要掌握钢笔彩铅法，钢笔马克笔法，钢笔彩铅马克笔法。
3.概念效果图马克笔粉彩表达，主要掌握非透明纸正面法，半透明纸双面法以及有色纸法。
三、课程教学内容第一章概论基本要求：1-1产品设计草图快速表达的目的与要求。
1-2产品设计草图快速表达的特点。
1-3产品设计草图快速表达的分类与应用。
1-4构思草图与概念效果图。
重点：产品设计草图快速表现目的。
难点：产品设计草图快速表达的应用。
第二章基础技法基本要求：2-1光，影，调子。
2-2透视。
2-3线条。
2-4材质。
重点：产品设计草图快速表达透视的掌握。
难点：产品设计草图材质的表现。
第三章构思草图快速表现。
基本要求：3-1钢笔彩铅法。
3-2钢笔马克笔法。
3-3钢笔彩铅马克笔法。
3-4透视法。
重点：钢笔彩铅马克笔表现。
难点：透视法的掌握。
第四章概念效果图马克笔粉彩表达。
基本要求：4-1非透明纸正面法。
4-2半透明纸双面法。
产品手绘设计表现技法 教学大纲
《产品手绘设计表现技法》教学大纲本门课程的性质、教学目标和要求：本课程是工业设计专业的必修专业基础课，是一门理论与实践结合，并强调实践的课程。
通过学习，要求学生掌握手绘产品表现图的技法，能在较短的时间内快速完成设计思想的表达。
培养学生快速、准确地把想象与构思视觉化，并依据表现规律将艺术与技术有机结合起来，以快捷的方式将客观对象和主观创意的形象特征、材质特征、色彩特征、物象空间关系、大体透视关系、光影效果和审美特征高度概括并进行纸面表达，以此传达设计信息，沟通设计思想。
不仅能提高快速熟练的设计表现能力，更能促进形象思维的积极运转，开拓想象空间，对设计构想的深度、广度和完善起着非常重要的作用。
教学重点与难点：本门课程首先要学生掌握产品设计表现的特点、制作手段的技术技巧，更为重要的是要提升脑与手的协调造型能力，重塑设计观念，启发学生的空间想象力和创新意识，熟练掌握在二维空间中表现三维立体造型的能力，从设计表现这一层面上增强对设计的理解和再认识。
难点是指导学生从以前表现客观事物的绘画思维转变到表现主观想象的设计思维上。
教学对象：工业设计专业一年级本科生教学方式：课堂讲授、现场示范、讨论、技能训练教学时数：66学时学分数：4学分教学的具体内容及学时分配：第一章产品手绘现实攻略（4学时）教学目标和要求：要求学生掌握产品手绘图的概念及意义。
教学重点和难点：使学生理解产品手绘图是产品设计的表现技术，同时也是设计的一种思考过程。
教学方式：课堂讲授3学时、讨论1学时复习与思考题或作业：1．什么是产品手绘图？2．产品手绘图在设计过程中有什么意义？3．除了产品手绘图，还有什么形式可以表现设计的构思？第二章产品手绘绘图方法（8学时）教学目标和要求：使学生掌握产品设计中产品手绘图的手绘绘图方法。
培养学生敏捷的思维能力和快速准确的手绘绘图表现能力。
教学重点和难点：需要学生掌握的理论很简单，重点是学生的技能训练和教师的示范指导。
2021年最新课件-产品设计手绘表现技法课件(全部)
分型线是指工业产品生产拆件的需要，壳料之间拼接所产生的缝隙线。
通俗来讲分型线就是两个组件之间的分界线，其分界真实存在于产品形态表面，其 变化随着产品形态的透视角度变化而变化。
结构线是指工业产品本身，因面与面之
间发生转折与形体变化形成的形体转折分界线。
这种转折与形体变化关系真实存在于产品 形态表面，也是决定产品形态的骨架，它随着 透视角度的变化而变化。
由于受生产制造和装配过程等因素影响，几乎每 种工业产品的外形都有圆角，并且对产品的外观
影响很大，圆角使产品本身看起来更有品质感，
更有体积感。
1.R角
①单面R角 ②复合R角
单面R角
单面R角是指圆角的方向仅仅朝向一面。
复合R角
复合R角是指不同方 向的圆角结合在一起 的造型，或者也可以 说是对产品上几个不 同方向上的面相交部 分的圆滑处理。
产品设计中的两点透视
1
一点、两点透视产品设计图
2
1
1 2
2 2
1 2
【训练作业】
立方体两点透视10张
【训练作业】 两点透视产品线稿
临摹练习20张
产品线稿临摹注意点：
1.整体透视 细节透视 注意形体比例关系
2.线条
1.线条的长度、力度和间距 2.属性：轮廓线、分型线、结构线、剖面线
第三章 产品形体塑造
关于线条：线条不太好的，课下自己下功夫去练习。 关于透视：先去理解透视最基础的东西，然后尝试将形体归于简单形体中去分析 透视，至少60％-70％的透视准确度。 关于马克笔：马克笔笔触随形体，不要涂得太死。
！线条利落、马克笔笔触干脆、利落。 练习的时候不要怕出错！ 先画对、再画好，先完成，再完美。
戒•懒！！！
《产品手绘设计表现技法》课程标准
《产品手绘设计表现技法》课程标准一、基本信息二、课程概述1．课程性质与定位课程性质：根据高职工业设计专业人才培养目标及岗位职业能力要求，参考产品创意设计职业能力证书考试大纲，设置《产品手绘设计表现技法》课程。
本课程是工业设计专业的一门专业核心课程。
是设计者完成从设计构思到绘制表达中不可缺少的重要环节。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程定位：本课程在第一学期开设，是一门提升设计岗位实践能力的专业基础课程，在实践过程中让学生了解创意思维的表达，培养学生独立思考，提出问题和解决问题的能力，为更深入的研究产品开发打下坚实的基础。
2．先修课程及先备能力先修课程：《机械识图与制图》先备能力：二维软件操作能力、三维造型的空间想象能力3.后续课程：后续课程：数字化产品设计、产品模型制作4.设计思路（1）内容设计：通过本课程的学习，能了解产品手绘设计的流程，充分认识手绘作为产品设计思维表达手段的重要性；掌握透视和构造的原理与画法；掌握手绘常用工具的应用技巧，手绘成果的评价标准以及评价手段；掌握六种基本形态构成法在产品设计表达中的灵活运用；掌握色彩明暗原理和上色技巧，表达设计意图；掌握CMF基础设计知识，表达设计意图；进一步加深对产品设计的职业规范的认识，提高学生从事产品设计工作的专业素养；具备工业设计师所应具备的设计展开、设计呈现、设计调整、设计展示与评估的能力，强化设计师角色感与职业意识。
培育用心设计、用手创造的新时代设计人的职业精神。
（2）教学设计：本课程教学以培养应用型人才为出发点，教师在教学中着重体现理论与实践相结合，强调对学生基本技能以及知识运用能力的培养，以产品创意思维表达为重点，充分运用各种材料与工具拓展学生对产品手绘的认知水平，重视实践环节，突出能力训练。
产品设计手绘表现技法-教学大纲
三、课程安排
1.手绘基础（2周）
2.产品形态表现（3周）
3.常用手绘工具与材料（1周）
4.创意表达与设计思维（4周）
四、教学方法
1.理论讲解：通过PPT、教材等资料，讲解手绘基础知识和技巧。
2.实践操作：结合实际案例，指导学员进行手绘练习。
3.互动讨论：组织学员进行创意分享、作品分析，提高设计思维。
4.课后作业：布置课后练习，巩固所学知识，提高手绘能力。
五、课程评价
1.课堂表现：考察学员的出勤、练习完成情况及课堂互动表现。
2.作业完成度：评价学员课后作业的完成质量，检验学习成果。
3.创意作品：评估学员创意表达和设计思维的应用能力。
六、教学资源
1.教材：《产品设计手绘表现技法》。
2.辅助资料：优秀设计作品集、手绘教程视频等。
2.期中考核：占总评成绩的20%，以产品设计手绘作品的形式进行，主要考察学员对课程知识的掌握和应用能力。
-考核内容：根据给定主题，完成一幅产品设计手绘作品。
-评价标准：创意性、表现力、技法运用等。
3.期末考核：占总评成绩的40%，以产品设计手绘作品集的形式进行，全面评估学员在课程学习中的成果。
-考核内容：提交一份包含多幅作品的作品集，展示学员在设计手绘方面的综合能力。
二、课程内容
1.手绘基础
-线条练习：掌握直线、曲线、弧线等基本线条的绘制方法。
-形状练习：学习圆形、方形、三角形等基本形状的绘制技巧。
-明暗与光影：学习光影关系的表现，提高画面立体感。
2.产品形态表现
-结构线：学习通过结构线表现产品轮廓和内部结构。
-透视法：掌握一点透视、两点透视等基本透视方法，使画面更具空间感。
产品设计手绘表现
目录分析
在产品设计中，手绘表现是一种非常重要的技能。它不仅可以帮助设计师快速 记录和表达自己的创意，还可以提高他们的审美能力和设计水平。因此，许多 设计师都热衷于学习和研究产品设计手绘表现。本书将对《产品设计手绘表现》 这本书的目录进行详细分析，以便帮助读者更好地了解其内容和特点。
《产品设计手绘表现》是一本专门针对产品设计手绘表现的书籍。它结合了作 者多年来的从业经验和教学心得，为读者提供了一整套关于产品设计手绘表现 的实用指南。本书的目录共分为六个部分，下面将对其进行详细分析。
在这本书中，我最为喜欢的是作者对于设计流程和工具的介绍。这些内容不仅 让我了解到产品设计手绘的具体实施过程，还让我认识到手绘工具的选择对于 设计的重要性。这些知识对于我在产品设计方面的学习和实践都有很大的帮助。
在阅读这本书的过程中，我不禁回想起自己的一些设计经历。我发现，手绘在 我的设计过程中也起到了至关重要的作用。它帮助我更好地表达自己的设计思 想，并让我在与团队成员沟通时更加便捷。同时，这本书也启发了我对于产品 设计灵感的来源和激发。我开始尝试通过手绘来捕捉生活中的点滴灵感，并将 其应用到实际设计中。
《产品设计手绘表现》这本书为我们提供了很多有关产品设计手绘表现的重要 见解和实用技巧。手绘表现在产品设计中扮演着至关重要的角色，它不仅可以 帮助设计师更好地表达创意和想法，还可以提高团队的沟通效率和设计质量。 随着技术的不断发展和进步，手绘表现的应用范围也将不断扩大。
在未来，我们相信手绘表现在产品设计中的重要性将得到进一步提升，设计师 们也将继续探索和创新手绘技巧，以更好地展现产品的独特魅力和个性风格。
阅读感受
《产品设计手绘表现》是一本由【作者姓名】所著，【时间】的书籍。这本书 主要介绍了产品设计中的手绘表现，通过精美的插图和深入浅出的文字，向读 者展示了产品设计过程中手绘的重要性以及技巧。在本书中，我将分享我对这 本书的读后感。
产品设计手绘表现技法
目录分析
1.2产品设计手绘 表现原则
1.的应用 2.2透视应用
2.3倒角技法应用 2.4曲面产品表现
3.2产品手绘综合 技法表现
3.1产品CMF技法表 现
3.3产品表现版式 设计
4.1压力仪 4.2手持产品
4.3智能梳子 4.4套装茶具
1
4.5厨具
2
4.6电子雾化 器
3
4.7手持吸尘 器
4
4.8轮滑鞋
5
4.9环卫车
4.10魔鬼鱼儿 童娱乐设施
4.11飞机儿童 娱乐设施
作者介绍
同名作者介绍
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读书笔记
读书笔记
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产品设计手绘表现技法
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
手绘
马克笔
应用
规律
鱼
基础
魔鬼
表现
手绘
工具 表现
环卫车
技法
产品
轮滑鞋
技法
吸尘器
手绘
雾化器
内容摘要
内容摘要
本书是针对工业设计专业学生和手绘零基础的爱好者进行编写的。书中通过浅显易懂的文字与图形，对产品 手绘效果图中常用的线条、透视规矩、明暗规律以及马克笔工具的上色等技法进行了讲解，从而使初学者能更科 学、更规范、更有效地学习。
精彩摘录
精彩摘录
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产品设计手绘表现技法课程标准
平遥现代工程技术学校《产品设计手绘表现技法实训》课程标准一、课程性质与定位（一）课程性质手绘基础是艺术设计专业的重要基础课程。
由于手绘基础言简意赅、快速表现、可塑性强，已经成为工业、建筑、环境和其它艺术专业设计师的最基本表现手段和方法之一。
手绘基础课程教学生如何去快速地表现设计对象，而且在培养学生如何去“画”的基础上，还引导学生用“绘画”的方法反映头脑中的设计思维，并快速、有效地表达这些思维的变化，将 观察力、想象力和动手操作能力得到和谐统一。
（二）课程定位本课程涉及范围广泛，和多门课程有相联关系，诸如设计、美学等课程。
学生通过本课程的学习掌握手绘技巧的运用方法，根据设计方案绘画出适应社会行业对从业者专业技能的需要。
通过本课程的学习,学生能独立的设计制作绘画方案，并具备能适应各绘制、设计行课程代码 12110001309 课程类别 专业课程 课程类型 实践 课程性质 必修课程 课程学分 学分 课程学时 114学时前修课程 产品手绘 后续课程 产品设计手绘表现技法 实施场所 教室 授课方式 讲授、项目实训 课设时间 第1学期适用专业 电子商务合作开发企业 平遥凡盛电子商务公司 执笔人 审核人编制时间 2017.9审定实施时间2017.9业的发展需要的潜能，培养学生的动手实践能力。
二、课程目标知识目标:（1）熟练掌握设计草稿各种表现技法；（2）掌握分析、制作各类不同功能的设计常见的手绘图；（3）掌握创意手绘的基础技法，拓展创新意识。
能力目标：（1）能够使学生掌握手绘的基础表现技法；（2）能够让学生绘制各类设计手稿；（3）能够促进学生个性设计的发展。
素质目标：（1）具备良好的工作态度、责任心；（2）具有较强的团队意识和协作能力；（3）具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神；（4）具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力；（5）具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。
三、课程设计思路1、课程开设的依据与内容选择标准手绘基础是一种传达和表现“形式”的艺术语言，具有简捷、快速，概括力强的特点。
产品设计手绘技法之二
第三章形态的表达与处理第三章形态的表达与处理•几何形—圆柱体如图是圆柱体的切割、组合、造型过程。
1.先画一个有透视变化的圆柱体。
2.采用断面辅助线的方法改变圆柱体的顶面圆形睦曲度使其成为球面。
3.沿圆柱体横向位置画一条分形线．在与其保持一定间距的情况下画另一条与之相平行的直线。
4.然后在圆柱体被切割后的柱身处理凹形，并用断面辅助线来说明它们之间的相互关系。
注意：通过以上步骤，一个圆柱体就改变了它最初的形态。
造型的关键是在有了变幻的想法之后，考虑用怎样的手法实现形态的变化。
•几何形—长方体1.先画一个有成角透视感，具有厚度的长方体。
2.将断面辅助线标出，注意断面辅助线的透视感。
3.再根据比例关系，分割功能区域。
4.最后处理光影效果。
•几何形—组合1.先画出有透视关系的基本形状，找准相互间的合适位置。
2.有次序地将形态间的相互关系用断面辅助线标注出来，再切出形的变化。
3.关系摆正后，深入探讨形面的组织关系和结构关系，使形与形之间的凹凸、穿插关系协调一致，再通过明暗处理，加强其体量感和立体感。
•大变角、大曲面的处理1.先轻轻画出一个与设想中的产品形态相对应的立方体，在立方体内合适的位置上一笔画出上部曲度，然后从纵深方向画出一条断面辅助线，以表达它的另一曲度。
由此两笔决定将来形态整体的曲度关系。
2.将各部位形态之间的具体位置表现到位。
3.沿形面曲度，绘制具体细节。
•仿生形态以明快生动的笔法对海洋生物的感受巧妙地移植到产品设计当中，细节上不断深入。
•形态、光影与质感（一）亮光件光亮件在光线的作用下往往会呈观出外部环境自身化的光影效果．通过观察我们会发现在形态曲面较大的情况下，其表面表现出明暗色彩对比强烈的分离效果，随着形态曲面变化还会呈现出斑马条纹。
在处理这类质感效果时我们要注意受光面与背光面的明暗对比变化、色彩冷暖对比变化以及马克笔和色粉所要表现的具体部位，特别是要注意留白。
另外在麦克笔的行笔走向上要保持与物体形态趋势的吻合与协调感。
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下面三幅图分别采用了哪种线条？
透视训练
2.2.1 一点透视 2.2.2 两点透视
2.2.3 三点透视
02 透视训练
2.2.1 一点透视
一点透视又称平行透视，是指正方体 的上下两个面与地面平行，一个面与画面 平行，设计人员能看到这个面的真实形状 时所产生的透视现象。其中，与画面垂直 的线无限延长后都将消失于一个心点（设 计人员眼睛正对视平线上的一点）。
01 线条训练
1.1.1 直线
4．运用分析
运用直线绘制而成的产品多为简单的正方体或长方体， 在绘制过程中以切分为主，只要利用好干净爽利的、不同 线型的直线，就能很好地表现出产品的造型与特点。
如图所示画面中，采用中间重 两头轻的直线起稿，采用均匀的直线 描绘产品外形，以获得虚实结合、主 次鲜明的产品设计手绘图。
定点
起笔
头重脚轻的直线的绘制效果
01 线条训练
1.1.1 直线
2．中间重两头轻的直线
中间重两头轻的直线与头重脚轻的直线的绘制方法相似，不同的是，绘制中间重两头轻 的直线时，起笔需放轻，以保证线条的两头均为轻，绘制效果如图。
01 线条训练
1.1.1 直线
3．均匀的直线
均匀的直线与头重脚轻的直线的绘制方法也相似，但是，绘制均匀的直线时，划过终点 需与起点一样均匀用力，绘制效果如图所示。
01 线条训练
1.1.2 曲线
3．透视曲线
步骤1
在纸上定一个点，根据这
个点向外拉伸直线（初学者可从拉伸三条直
线开始练起，待水平提高后增加直线数量），
要求直线之间间隔2～3 cm。
从定点拉伸直线
01 线条训练
1.1.2 曲线
3．透视曲线
步骤2
在三条直线的尾端绘制一
条穿过它们的线条，交点位置与第一次定点
一点透视
02 透视训练
2.2.1 一点透视
步骤1 在纸面上定一个 点，以此为心点，通过此点做一 条水平直线，以此为视平线，通 过心点向下引出几条直线作为参 考线。
绘制心点、视平线和参考线
02 透视训练
2.2.1 一点透视
步骤2 根据参考线运用 直线绘制出微波炉的大致外形。
绘制微波炉大致外形
02 透视训练
长）。
透视曲线的绘制效果
01 线条训练
1.1.2 曲线
步骤1 绘制两条距离近宽远窄的直线， 在两条直线的内部绘制间距适当的垂直线。
步骤2 分别在垂直线上和垂直线与下 方直线交点的左右两侧选取距离适当的三个 点，让笔尖快速划过这三个点，其他垂直线 采用同样的方法绘制。
4．透视抛物线
绘制直线与垂直线 透视抛物线的绘制效果
2.2.1 一点透视
步骤3 在微波炉已有的 大致外形的基础上添加细节，完 成微波炉的绘制。
绘制微波炉细节
02 透视训练
2.2.2 两点透视
两点透视即成角透视，是指正方体的上下两个面与地面平行，设计人员能看到的两个面 与画面成一定角度时所产生的透视现象，如图。
此时与画面成一定角度且与地 面平行的两组线无限延长后分别消 失在视平线上的两个点上，这两个 点被称为消失点。两点透视在产品 设计手绘中最为常见。
在绘制过程中，可根据三点曲线 的长、短选择以手肘或手腕为圆心。 另外，曲线有飘逸、轻柔之感，因 此绘制时手腕及指关节要放松，避 免过于用力，以此绘制出的曲线才 能变化自然。
01 线条训练
1.1.2 曲线
2．四点曲线
四点曲线是在三点曲线的基础上再增加一个点，通过这四个点绘制出的线条。
曲线除了有三点曲线、四点曲线外，还有随机曲线，即可以通过 五个点甚至更多的点绘制出的线条，如图所示。
位置的距离依次加长（也可以选择定点的方
法，这些定点与第一次定点的距离依次加
长）。
Байду номын сангаас
①
② ③
①﹤②﹤③
在三条直线尾端绘制线条或定点
01 线条训练
1.1.2 曲线
3．透视曲线
步骤3
在三条直线的尾端绘制一
条穿过它们的线条，交点位置与第一次定点
位置的距离依次加长（也可以选择定点的方
法，这些定点与第一次定点的距离依次加
01 线条训练
1.1.3 圆
2．椭圆
步骤1 步骤2 步骤3
在纸面上绘制一条长直线，在直线两侧分别绘制一条以它对称的斜线，使之成 “八”字形，如左图所示。 在“八”字形直线的内部绘制间距适当的垂直线，取垂直线上下、中间直线上适 当间距的两个点，如中图所示。 使用笔尖快速地划过步骤2中的两个点和垂直线与“八”字形直线相交的两个点，
绘制成一个椭圆，其他椭圆采用同样的绘制方法，效果如右图所示。
01 线条训练
1.1.3 圆
3．透视圆
步骤1 绘制一个带有透视的正方体，在可见的三个面上标出每条边的中点。 步骤2 使用笔尖快速地划过每个面上的四个点。
01 线条训练
1.1.3 圆
4．运用分析
圆是极具亲和力的一种形状，在产品造型中必不可少，不但可以单独构成产品造型， 还可以与曲线、直线搭配使用，如图所示。
第3章
线条与透视训练
《产品设计手绘表现技法》之三
线条训练
1.1.1 直 1.1.2 曲线 1.1.3 圆
01 线条训练
1.1.1 直线
1．头重脚轻的直线
在纸上轻轻地定两个相隔一段距离的点（轻轻绘制定点是为了能将其融入到后续绘制的线 条中，而图中为清晰表现定点的位置，故意将其放大并加深颜色）；将笔放在起点前位置处， 让笔尖快速地划过这两个点，在接近终点时迅速提起笔，使笔尖离开纸面，从而形成一条流 畅的、头重脚轻的直线，绘制效果如图。在绘制过程中，运笔要放松，手肘与手腕需同步、 水平移动，以带动笔尖在纸面上做出直线绘制。
绘制直线时需注意以下两点
（1）一次只能绘制一条直线，并且避免往返描绘，从而产生回 线和重复线，如图所示。
回线和重复线 （2）绘制长线条时，要避免出现使用短线条连成长线条的情况， 以防出现节点，给人以不自信的感觉。
01 线条训练
1.1.2 曲线
1．三点曲线
三点曲线也称弧线，是指通过不在一条直线上的三个点绘制出的线条。绘制三点曲线时， 先定好三个点，再让笔尖快速地划过这三个点，绘制效果如图所示（图中同样为了强调定点 的位置才将其放大且加深颜色）。
01 线条训练
1.1.2 曲线
5．运用分析
曲线相较于直线更为灵活多变，既可以运用不同线型的曲线表现优雅流畅的产品，也 可以结合直线塑造“刚柔并济”的产品。
01 线条训练
1.1.3 圆
1．正圆
步骤1 在纸面上运用直线绘制出一个正方形，并标出正方形每条边的中点，如左图。 步骤2 使用笔尖快速地划过四个点，绘制效果如右图所示。