hqgnaAAA江西版小学二年级美术上册教学计划
江西版二年级美术教案(上册)
二年级美术教案（上册）1、难忘的童话故事形象教学目的：1、欣赏、了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方式表达自己的感受；2、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的新形象；3、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。
课时：一课时教学重点：培养学生积极的探究、学习能力力教学难点：通过揉、捏和堆塑等方法进行简单的造型，提高动手能力教师用具：课件、范画学生用具：美术本油画棒教学过程：一、检查带工具情况二、导入新课：今天老师看大家表现的真好，老师要奖励个故事给大家，《白雪公主》，放录象，好听吗？三、讲授新课：这个童话故事是老师最喜欢的，这个故事告诉我们，人类可以保护自然，甚至可以把自然管理得井井有条，白雪公主就是一个榜样，”那同学们，你们有没有自己最喜欢的童话故事呢 ?如果有的话，举起你的右手站起来讲给在坐的同学们听听，哇，这么多同学都讲了自己最喜欢的童话故事，讲的真好。
大家现在在心目中是不是已经都有了自己最喜欢的童话形象？其实今天我们不仅仅是要把这些故事讲出来，大家知道美术课最重要的是能拿出笔把这些童话形象给画出来。
那到底该怎么画呢？周老师想先请同学们说一说，如果让你画一个童话故事形象，你最大的困难会在哪？老师已经记住了同学们画这些童话形象的困难，我们先带着这些疑惑来看老师找的这些童话故事的图片，老师来帮大家分析分析它们的外形有什么特点，让学生欣赏《皇帝的新衣》《猴子捞月》等童话故事形象。
让它们来说这些故事形象有哪些特点。
好，那现在我们就拿出笔开始在本子上画出来吧。
最后对学生的作品进行评价，对学生创造的新的童话故事形象进行鼓励。
板书设计：第一课难忘的童话故事形象2、印印玩玩教学目的：1、让学生寻找、发现生活中各种具有特殊纹理和形状的实物，通过压印和拓印的方法，创造出丰富多彩的视觉形象。
2、对印出的图形进行添画，培养学生的想象能力和求新求异的思维能力。
二年级上册美术教案江西版
二年级上册美术教案江西版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 培养学生的审美观念，提高观察力和创造力。
3. 培养学生热爱美术，乐于创作的情感。
二、教学内容：1. 第一课：认识线条学习直线、曲线、弧线等基本线条，并通过练习掌握线条的运用。
2. 第二课：形状的组合学习基本形状如圆形、方形、三角形等，学会将形状组合成有趣的作品。
3. 第三课：色彩的搭配学习颜色的基本知识，了解色彩的搭配原则，并进行实践操作。
4. 第四课：画人物学习画人物的基本步骤，掌握人物的比例和特征，尝试创作人物画作。
5. 第五课：自然景观观察自然景观，学会用线条和颜色表达山水、花草等自然景色。
三、教学方法：1. 采用讲解、示范、练习、展示等教学方法，让学生在实践中学会绘画技巧。
2. 利用多媒体展示优秀作品，激发学生的创作灵感。
3. 分组讨论，让学生互相交流学习，提高合作意识。
四、教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
3. 学生对美术知识的掌握和运用能力。
五、教学资源：1. 教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 教学课件、视频等。
3. 范画作品、学生作品等。
六、教学计划：1. 第六课：手工制作学习基本的手工制作技巧，如剪贴、折纸、泥塑等，创作有趣的手工艺品。
2. 第七课：美术字设计学习美术字的书写规范和设计方法，创作具有个性的美术字作品。
3. 第八课：欣赏与评述学习欣赏美术作品，培养学生的审美能力，学会用语言表达自己的欣赏感受。
4. 第九课：摄影与绘画学习摄影的基本技巧，尝试用绘画表现摄影作品，探索摄影与绘画的关联。
5. 第十课：综合材料创作尝试使用综合材料进行创作，如废旧物品、纸张、绘画等，发挥创意，创作独特的作品。
七、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创造力，鼓励学生自由探索和实践。
2. 针对不同学生的学习水平和能力，给予个别化的指导和评价，激发学生的学习兴趣。
二年级上册赣美版江西版小学美术教案
二年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版第一章：认识颜色1.1 教学目标：让学生掌握基本的颜色概念，认识并区分颜色。
培养学生对美术的兴趣和爱好。
1.2 教学内容：颜色的基本概念，包括红、橙、黄、绿、蓝等。
颜色是通过光的作用产生的。
不同颜色混合可以产生新的颜色。
1.3 教学方法：采用讲解、演示、实践相结合的方法。
分组讨论，让学生分享自己喜欢的颜色和理由。
1.4 教学步骤：讲解颜色的基本概念，让学生认识并区分颜色。
演示颜色混合的过程，让学生亲自实践并观察结果。
学生分组讨论，分享自己喜欢的颜色和理由。
总结颜色的重要性和应用。
第二章：画直线和曲线2.1 教学目标：让学生掌握画直线和曲线的基本技巧。
培养学生的观察力和创造力。
2.2 教学内容：直线和曲线的定义和特点。
使用不同的工具和材料画直线和曲线。
创作直线和曲线的图案和画作。
2.3 教学方法：采用讲解、演示、实践相结合的方法。
学生分组合作，互相学习和交流。
2.4 教学步骤：讲解直线和曲线的定义和特点，让学生了解它们的基本形状。
演示如何使用不同的工具和材料画直线和曲线。
学生分组合作，进行直线和曲线的练习和创作。
学生展示自己的作品，互相学习和交流。
第三章：认识形状3.1 教学目标：让学生掌握基本的形状概念，认识并区分形状。
培养学生对美术的兴趣和爱好。
3.2 教学内容：形状的基本概念，包括圆形、正方形、三角形等。
形状是通过线条的闭合形成的。
不同形状可以组合成复杂的图形。
3.3 教学方法：采用讲解、演示、实践相结合的方法。
分组讨论，让学生分享自己喜欢的形状和理由。
讲解形状的基本概念，让学生认识并区分形状。
演示形状的组合过程，让学生亲自实践并观察结果。
学生分组讨论，分享自己喜欢的形状和理由。
总结形状的重要性和应用。
第四章：用点、线、面创作4.1 教学目标：让学生掌握点、线、面的基本概念和创作方法。
培养学生的观察力和创造力。
4.2 教学内容：点、线、面的定义和特点。
二年级上册美术教学计划（五篇）
二年级上册美术教学计划一、学生知识能力学习习惯分析：二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。
五、课时安排：每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。
二年级上册美术教学计划（二）一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。
二、教学情况分析：三、教学目标和要求：(1)认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。
(2)技能目标：培养学生创造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。
(3)情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。
四、全册重难点：本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。
在本册内容中，是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象的五、全期提高教学质量的措施与方法：2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3、用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
二年级上册美术教案(江西美术出版社)
二年级上册美术教案（江西美术出版社）第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，知道美术的范围和表现形式。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
3. 引导学生观察生活中的美，培养学生的创新意识。
二、教学内容1. 美术的定义和分类2. 美术的表现形式（绘画、雕塑、设计、建筑等）3. 美术在生活中的应用三、教学过程1. 导入：教师通过展示图片，引导学生了解美术的基本概念。
2. 讲解：教师讲解美术的分类和表现形式，让学生了解美术的多样性。
3. 实践：学生分组讨论，每组选择一种美术表现形式进行创作。
4. 总结：教师点评学生的作品，引导学生认识美术的价值。
四、作业与评价1. 学生完成一篇关于美术的短文。
2. 教师对学生的短文进行评价，鼓励学生的创新思维。
第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握线条和形状的绘制方法。
2. 培养学生对线条和形状的感知能力，提高学生的绘画技巧。
3. 引导学生发现生活中的线条和形状，培养学生的观察能力。
二、教学内容1. 线条的分类和绘制方法2. 形状的分类和绘制方法3. 线条和形状在绘画中的应用三、教学过程1. 导入：教师通过展示图片，引导学生了解线条和形状的基本概念。
2. 讲解：教师讲解线条和形状的分类和绘制方法，让学生掌握绘画技巧。
3. 实践：学生分组讨论，每组选择一种线条或形状进行创作。
4. 总结：教师点评学生的作品，引导学生发现生活中的线条和形状。
四、作业与评价1. 学生完成一幅以线条和形状为主题的绘画作品。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新思维。
第三章：色彩与构图一、教学目标1. 让学生了解色彩的基本概念，掌握色彩的搭配方法。
2. 培养学生对色彩的感知能力，提高学生的绘画技巧。
3. 引导学生运用色彩和构图创作出美观的作品，培养学生的审美能力。
二、教学内容1. 色彩的基本概念（色相、明度、饱和度）2. 色彩的搭配方法（邻近色、对比色、冷暖色）3. 构图的基本原则（平衡、对比、节奏）三、教学过程1. 导入：教师通过展示图片，引导学生了解色彩的基本概念。
江西版二年级美术上册教案
江西版二年级美术上册教案主题：江西版二年级美术上册教案一、教学目标：1. 了解二年级美术上册的整体教学内容和目标。
2. 通过学习美术，培养学生的观察力、审美能力和创造力。
3. 提高学生的协作能力和艺术表达能力。
4. 让学生培养对美的热爱和欣赏能力。
二、教学内容及重点难点：1. 教学内容：- 感受和欣赏绘画作品。
- 学习简单的美术技法和表达。
- 创作自己的美术作品。
2. 重点难点：- 激发学生对美术的兴趣和热爱。
- 引导学生从生活中发现美。
- 培养学生的绘画能力和创造力。
三、教学准备：1. 教材：江西版二年级美术上册教材。
2. 教具：彩色笔、彩色纸、绘画工具、美术作品图片等。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 师生互动，引起学生对美术的兴趣和好奇心。
- 展示一幅有趣的美术作品，让学生猜测画面内容，并谈论他们的想法。
2. 学习与感受（15分钟）：- 向学生介绍本节课的学习内容和目标。
- 展示和讨论不同类型的绘画作品，让学生感受美术的魅力。
- 引导学生从画面中发现美，讨论他们对画面的感受和想法。
3. 技法学习（20分钟）：- 呈现一种简单的绘画技法（如剪纸、线描等），示范并解释步骤。
- 学生跟随老师的指导，使用同样的技法完成一幅简单的绘画作品。
- 学生互相欣赏和评价自己的作品，老师进行指导和点评。
4. 创作与展示（15分钟）：- 学生根据自己感兴趣的主题或想象力创作一幅美术作品。
- 学生展示自己的作品，与同学分享并互相欣赏。
- 老师进行鼓励和肯定，同时提出一些建议和改进的方向。
5. 总结与反思（5分钟）：- 老师和学生一起总结学习的内容和收获。
- 学生表达对美术学习的感受和建议，教师进行必要的指导和回应。
五、教学延伸：1. 布置作业：要求学生继续在家中继续创作美术作品，并写下自己的想法和感受。
2. 鼓励学生多参观美术馆、画廊等文化场所，加深对美术的理解和认识。
六、教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的积极参与和创作表现。
二年级美术上册全册教案(江西版)
二年级美术上册全册教案（江西版）教学计划一、学情分析：本学期我担任二年级美术教师，该班学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、教学目的任务１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材重点难点１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
（一）、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
（1）、做好课前准备，精心制作教具。
（2）、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
（3）、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
（4）、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
（5）、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
（6）、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
（二）、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
1、难忘的童话故事形象教学目标：１、通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方法表达自己的感受。
２、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的形象。
二年级美术上册教学计划(14篇)
二年级美术上册教学计划（14篇）二年级美术上册教学计划（通用14篇）二年级美术上册教学计划篇1一、学生现状分析：我所任教的两个班级的学生基本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。
二、教学内容分析：（一）全册教材简析：以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。
在活动中感受美术的乐趣。
（二）教学总目标：（1）了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；（2）通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；三、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
(一)教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
(1)做好课前准备，精心制作教具。
(2)运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
(二)学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
四、业务学习及其它方面：作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。
本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究二年级美术上册教学计划篇2一、学生知识能力学习习惯分析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
小学二年级上册美术教学计划(9篇)
小学二年级上册美术教学计划（9篇）学校二班级上册美术教学打算篇1一、学情分析：本册教学对象是二班级同学，经过一年的美术学习，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有肯定的分析推断力量和造型表现力量。
能进行完好的画面构思、表现。
但是由于同学年龄较小，部分同学自理力量较差，总有一部分同学不记得带或带错美术工具作品缺乏表现力，还有部分同学完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。
二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展现了同学活动过程及其同学作品图片，便于老师进行教学参考和同学自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注意将观看、想象和表现力量的进展结合到详细的学习活动中注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注意学科内容和学科间的综合效应。
便于老师对教材的深化挖掘和拓展利于教学形式及课评方式的探究、改革。
利于同学爱好的培育。
三、学习目标：1、激发同学爱美、寻美、创美的爱好，培育同学喜爱美术的情感，进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。
2、在美术嬉戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边简单找到的各种媒材通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓舞同学观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导同学开展多种综合、探究体验活动，进展同学综合解决问题的力量。
5、平安地使用各种材料和工具。
四、重点、难点分析：〔1〕、教学重点：1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。
2、引导同学观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和健康向上的审美情感。
3、进展同学想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。
启发同学感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。
二年级美术教案上册赣美版
二年级美术教案上册赣美版教案标题：二年级美术教案上册赣美版教学目标：1. 了解和掌握赣美版美术教材上册的内容和要求。
2. 培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
教学重点：1. 熟悉赣美版美术教材上册的内容和要求。
2. 培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
教学难点：1. 如何引导学生进行艺术创作，培养他们的创造力。
2. 如何帮助学生理解和欣赏不同类型的艺术作品。
教学准备：1. 赣美版美术教材上册。
2. 艺术作品图片或实物。
3. 绘画工具和材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生介绍本节课的主题和目标。
- 引导学生回顾上节课所学内容。
2. 学习赣美版美术教材上册的内容和要求（15分钟）- 学生翻阅教材，了解本册教材的组织结构和内容。
- 引导学生关注教材中的重点知识点和技能要求。
3. 艺术欣赏与讨论（15分钟）- 呈现一幅艺术作品图片或实物给学生观看。
- 引导学生观察、思考和描述作品的特点和表达方式。
- 引导学生进行交流和讨论，鼓励他们表达自己的观点和感受。
4. 艺术创作实践（30分钟）- 根据教材要求，选择一个适合本节课的创作主题。
- 向学生介绍创作主题和要求。
- 提供绘画工具和材料，指导学生进行创作。
- 在学生创作过程中，给予个别指导和帮助。
5. 展示和评价（10分钟）- 学生完成创作后，组织展示和评价活动。
- 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品。
- 教师给予肯定和鼓励，并提供一些建议和改进的意见。
6. 总结与作业布置（5分钟）- 总结本节课的学习内容和收获。
- 布置相关的作业，巩固学生的学习成果。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
2. 组织学生参加美术比赛或展览，提高他们的艺术水平和自信心。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 评价学生的艺术创作作品。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本节课的学习体验。
二年级上册美术教学计划(八篇)
二年级上册美术教学计划一、学生知识能力学习习惯分析：二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。
五、课时安排：每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。
二年级上册美术教学计划（二）一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》(实验稿)为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。
二、学情分析：本册教学对象是二年级第一期学生，有以下特点：学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、及其表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
三、教材分析：各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：1、更加重视学生活动的设计。
2、加强了美术学科与其它学科的综合。
3、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。
四、教学目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
小学二年级美术上册的教学计划（精选12篇）
小学二年级美术上册的教学计划（精选12篇）小学二年级美术上册的教学计划（精选12篇）时间稍纵即逝，我们又将迎来新的教学工作，是时候抽出时间写写教学计划了。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编为大家收集的小学二年级美术上册的教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级美术上册的教学计划篇1一、本班情况分析1、基本情况男生：19人、女生：30人、合计：49人2、学生基础知识掌握情况本班班级纪律较好。
以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。
3、学生的学习态度学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。
4、班中优生情况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。
接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。
5、班中后进生情况有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。
二、本学科教材分析本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册）分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。
三、本学期教学目标（绘画）自己选择颜色，描绘景和物。
用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。
2023年江西版小学二年级美术上册教学计划
2023年江西版小学二年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生良好的观察力和表达能力。
3. 提高学生的美术技能，培养学生的审美能力。
4. 培养学生的团队合作意识和创新精神。
教学内容：1. 识字比赛：通过课前布置作业，让学生自行收集一些形状丰富的物体，如水果、玩具等，并将它们的名字写在卡片上。
在课堂上，学生一起展示自己收集的卡片，并进行字母拼写和识字比赛，以培养学生的观察力和记忆力。
2. 图案设计：通过观察不同的图案和颜色搭配，引导学生了解图案设计的基本原则，如对比、重复、对称等。
然后，让学生自己设计一幅图案，可以是简单的几何图案或抽象的装饰图案。
学生可以使用彩色铅笔或水彩颜料来完成作品。
3. 运用色彩：教授学生基本的色彩知识，引导学生了解不同颜色的含义和作用。
通过绘画实践，让学生体验不同颜色的表达效果，并激发他们对色彩的创造性运用。
例如，在学习红色时，可以让学生尝试绘画火车、蔬菜和动物等红色的主题作品。
4. 素描技法：教授学生基本的素描技法，如线条、阴影和透视等。
让学生观察和模仿一些简单的物体，如水果、花朵和玩具，学习如何将它们以素描的形式表现出来。
学生可以使用铅笔或碳素笔进行绘画实践。
5. 手工制作：引导学生运用简单的手工材料，如纸、布和黏土等，来制作各种小手工艺品。
例如，学生可以使用纸板和彩纸制作一只折纸鸟，使用布料和线制作一颗布艺手机链，使用黏土制作一只动物模型等。
通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
教学方法：1. 示范法：通过实际操作和示范，引导学生学习并掌握各种绘画和手工制作的技巧。
2. 合作学习：鼓励学生互相合作，进行小组活动，共同完成绘画作品和手工制作。
3. 视觉呈现：使用图片、视频和实物等视觉材料，激发学生的兴趣和学习欲望。
4. 自主学习：鼓励学生自主探索和独立思考，培养学生的创造力和自信心。
评估方式：1. 课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、听从程度和作品质量等方面，评价学生的学习情况。
赣美版小学美术二年级上册全册教案
赣美版小学美术二年级上册全册教案目录第1课《难忘的中国童话故事》 (2)第2课《印印玩玩》 (7)第3课《我的手印画》 (11)第4课《水中倒影》 (15)第5课《吹吹画画》 (20)第6课《染纸多奇妙》 (25)第7课《小扎染》 (30)第8课《有趣的纸浆画》 (33)第9课《生日快乐》 (36)第10课《今天我当家》 (40)第11课《身边的伙伴》 (43)第12课《线描生动有趣的发型》 (46)第13课《石头变变变》 (49)第14课《瓶瓶罐罐穿新衣》 (54)第15课《会漂浮的玩具》 (57)第16课《会动的不倒翁》 (62)第17课《井冈山下种南瓜》 (64)第18课《花灯》 (68)第1课《难忘的中国童话故事》1教学目标1、欣赏、了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法,能用适合自己的表述方式表达自己的感受;2、在欣赏评价的基础上学会发散思维,尝试塑造出自己喜爱的新形象;3、从积极的情感体验出发,培养学生热爱生活的情感和审美意识。
2学情分析低年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的事物,但是动手能力比较差。
一般意义上美术学科分类界限非常模糊,造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体,强调体验和游戏性,丰富学生的感受。
低段年级的学生,通过感官体验各种媒材、工具的特性,运用身边容易找到的各种媒材,尝试简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
能从对事物的形和色有一定的了解,从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手,在教师的指导下,能用简短的话语表现自己的感受受。
在低年级,综合探索的内容是以美术学科内部的综合,通过过造型游戏进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
3重点难点重点:培养学生感受、分析、评价审美素质,充分调动每一个学生学习的积极性。
难点:将自己对童话故事的想法大胆塑造出来,培养创新意识。
二年级上册赣美版江西版小学美术教案
一、二年级上册赣美版江西版小学美术教案第一章《美丽的家乡》【教学目标】1. 让学生了解和认识自己的家乡，培养学生的热爱家乡的情感。
2. 通过观察和描绘，提高学生对自然景观和家乡特色建筑的审美能力。
3. 培养学生用画笔表达自己对家乡的情感，激发学生的创新意识和动手能力。
【教学重点】1. 学会观察和描绘家乡的美丽景色。
2. 运用色彩和线条表现自己对家乡的情感。
【教学难点】1. 如何抓住家乡的特点进行描绘。
2. 如何运用色彩表达自己对家乡的情感。
【教学准备】1. 教师准备家乡的图片和视频资料。
2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
【教学过程】1. 导入：教师展示家乡的图片和视频，引导学生观察和描述家乡的美丽景色。
2. 讲解：教师讲解如何用画笔表现家乡的美丽景色，引导学生关注色彩和线条的运用。
3. 示范：教师示范如何描绘家乡的景色，重点讲解如何抓住家乡的特点进行描绘。
4. 练习：学生按照教师的要求，自己动手描绘家乡的景色，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
二、二年级上册赣美版江西版小学美术教案第二章《我们的动物朋友》【教学目标】1. 让学生了解和认识各种动物，培养学生对动物的喜爱和保护意识。
2. 通过观察和描绘，提高学生对动物形态特征的审美能力。
3. 培养学生用画笔表达自己对动物的情感，激发学生的创新意识和动手能力。
【教学重点】1. 学会观察和描绘动物的形态特征。
2. 运用色彩和线条表现自己对动物的情感。
【教学难点】1. 如何抓住动物的特点进行描绘。
2. 如何运用色彩表达自己对动物的情感。
【教学准备】1. 教师准备各种动物的图片和视频资料。
2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
【教学过程】1. 导入：教师展示各种动物的图片和视频，引导学生观察和描述动物的特征。
2. 讲解：教师讲解如何用画笔表现动物的特征，引导学生关注色彩和线条的运用。
3. 示范：教师示范如何描绘动物，重点讲解如何抓住动物的特点进行描绘。
2023年小学美术二年级上册教学计划(推荐3篇)
小学美术二年级上册教学计划（推荐３篇）〖小学美术二年级上册教学计划第【1】篇〗一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》(实验稿)为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。
二、学情分析本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点：1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
三、全册教材分析(一)、全册共一十四课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。
如一年级教材用手指图标表示的学习任务，在第三册教材中用“活动”二字代替，突出让学生在愉快的学习活动中完成学习任务的教学理念。
在3、4、11、12课都分别围绕本课学习主题进行了两个以上活动设计，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。
如第6课是美术学科与音乐学科的综合，第7、8、10课是美术与语文(文学)学科的综合，第12课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、根据各课的学习内容，我认为以下各课分别主要属于下列学习领域：1、造型表现：1、2、3(活动一、二)、4(活动一、二、)、5、132、设计应用：8、9、11、3(活动三)、4(活动三)3、欣赏评述：144、“综合﹒探索”领域：6、7、10、12各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。
(三)、各课内容的编排有很多漂亮的，展示了学生活动过程及其学生作品，便于教师进行教学参考和学生自学。
四、全期教学总目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
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h q g n a A A A江西版小学二年级美术上册教学计
划
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
二年级美术教学计划
一、班级基础情况分析
经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望。
学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、全册教材分析
本册教材共22课，以想象为手段，以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
让学生感知、体会民间独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：（1）、更加重视学生活动的设计。
（2）、加强了美术学科与其它学科的综合。
（3）、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合（4）、编排特点：该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
利于学生兴趣的培养。
三、全册教学要求
德育渗透、知识和智能、情感和意志：
1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
（2）运用多种手段形表现景和物。
（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。
（4）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
（5）渗透《中华人民共和国环境保护法》。
2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。
初步培养注意力和观察力。
（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
（3）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点（1）通过欣赏作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。
（2）渗透社会主义核心价值观。
四、提高教学质量的具体措施
备课、上课、智能培养、教法改革、使用现代教育技术、作业设计与批改、面向全体学生。
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生
气，有意趣。
3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
五、全册教学进度。