一华南师范大学课程考试成绩录入操作流程
教师网上成绩录入操作说明书
综合教务系统成绩录入操作说明书为了让各位老师尽快熟悉成绩录入方式，现将成绩录入方法做如以下详细说明。
一、打开浏览器，在地址栏中输入（外网）或http://192.168.7.34（内网）直接进入综合教务系统网上登录界面，如图1所示：图1二、在账号处输入教师号，在密码处输入密码，点击“登录”按钮即可登录进入系统。
如发现提示“用户名或密码错误”，可到教务科（主楼101）办公室查询，并妥善保管好您的密码。
登录成功后如图2所示：图2注意，退出系统时，请一定点击图2所示的“注销”。
三、成绩系数录入：1）、点击后进入如图3所示界面，在点击界面右端所示的“成绩录入”之前，请先点击，完成本学期的课程成绩系数的录入。
否则录入成绩时系统会提示您先录入成绩系数。
图32）、点击，进入该页面后，显示的数据将默认为本学期的数据。
点击页面中某门课程后的“录入成绩系数”按钮将进入该课程的成绩系数界面。
如图4所示：图4进入该门课程的成绩系数录入后，默认选择的是“选择成绩系数相加必须等于1”，对于我校的所有课程均使用此项，而不允许选择“成绩系数相加可以不等于1”这项。
教务系统成绩的总体构成是：课堂成绩+实践成绩+实验成绩。
而这三项成绩均由平时成绩、期中成绩和期末成绩构成：①录入课堂成绩课程成绩系数时，成绩系数总体构成为：课堂成绩系数为1，实践成绩系数为0，实验成绩为0。
至于课堂成绩下面的分项：期中成绩系数一般应为0，平时成绩系数、期末成绩系数则是考查课程分别填写为0.3和0.7，考试课程分别填写为0.2和0.8。
平时成绩系数一般对应学生的作业和课堂提问等；期末成绩系数对应期末考试。
如图5所示：图5②在录入实践类课程成绩系数时，成绩系数总体构成为：课堂成绩系数为0，实践成绩系数为1，实验成绩为0。
如图6所示，对于该类课程，只录期末成绩系数1。
图6③在录入实验类课程成绩系数时，成绩系数总体构成为：课堂成绩系数为0，实践成绩系数为0，实验成绩系数为1。
全日制本科华南师范大学本科生修读辅修课程管理规定征求意见稿
华南师范大学全日制本科生修读辅修课程管理办法征求意见稿第一章总则第一条为进一步调动学生的学习积极性,让学有余力的学生充分利用我校多学科优质教育资源,促进学科交叉渗透,培养复合型人才,特制定本办法;第二条辅修课程是指主修专业课程以外的课程.即：主修专业课程以外其他专业的必修课和专业选修课.第三条修读辅修课程,学分达到一定要求,给予相应的学业证书;第四条在尊重学生个性化发展的原则下,以学生为本,实现主辅修专业有条件互转,为学生通过努力实现自主专业选择开辟一条途径,即：修读辅修课程的学生,在满足一定的条件下,毕业时可申请以辅修专业作为主修专业毕业;学校只授予一个主修专业毕业证书和学位证书;第二章修读计划与要求第五条在完全学分制下,学生修读辅修课程,达到某一专业辅修培养要求时发给该专业辅修证书,达到某一专业双学位培养要求时授予双学位证书;第六条学生完成辅修课程学习,取得学业证书的最低学分必须满足以下要求;一跨院系修读辅修课程满30学分,取得该专业辅修证书,修满60学分取得双学位证书;二在院系内部修读辅修课程的,除了与主修专业重复的课程学分外,还需修满20学分不同课程才能取得辅修证书;主辅修专业属于不同学科门类的,需修满40学分不同课程才能取得双学位证书;主辅修专业属于相同学科门类的,需修满50学分不同课程才能取得双学位证书;第七条辅修课程开课计划原则上按照学生主修专业毕业前获得辅修证书或双学位证书的要求设置;教务处编印辅修课程修读指南,收录各辅修专业的修读要求及培养计划,为学生修读和选课提供依据;第八条辅修课程模块由院系负责制定,课程挂在网上供学生自由选择;模块课程制定遵循以下原则：一能够系统地反映本专业的基础理论、基本知识、基本技能,应包括专业主干课程;二培养计划中理论课、实验实践课的安排及比例由主办院系根据专业特点自行制定,并报教务处审核;第九条我校全日制本科学生可在大学一年级下学期修读辅修课程,修读资格不设条件限制,在二至三个暑期学期内修完规定的学分,修读双学位的学生修读时间可以延长一年;第三章教学安排第十条辅修课程的修读原则上实行暑期学期制;第十一条辅修课程教学采取两种形式进行：一是纯粹课堂教学形式,二是课堂教学与网络教学相结合的形式;第十二条主办院系按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量,确定每门课程的学分;原则上,理论课程16学时为一学分,在纯粹课堂教学形式下一个学分安排14学时讲授,2学时学生自学;在课堂教学与网络教学结合形式下,一个学分安排6学时课堂教学,10学时网络教学;带实践的理论课程20学时为一个学分,纯实践课程24学时为一个学分;第十三条辅修课程考试安排在秋季开学第一、二周周末进行,成绩合格给予相应学分;网络课程的非闭卷考试可安排在暑假学期进行;第四章教学管理第十四条辅修课程的修读,原则上单独编班组织教学,教务处根据学生报读情况,对修读人数少于50人的课程予以撤消,对修读人数多于50人含的课程下达教学任务与教学安排,形成暑期学期教学课表;第十五条每年五月份教务处公布当年度暑期学期拟开设的辅修课程修读计划供学生按需选读,接受学生自主选课报名,学生根据暑期学期教学课表,上网进行选课、交费确认,教务处组织开课;第十六条暑期修读辅修课程最高学分上限为14学分,学生可以在三到四个暑期学期内完成规定学分获得相应的学业证书;第十七条获得双学位证书的学生,必须完成两个专业的实习和毕业论文设计;自主选专业的学生只需要完成所选专业的实习和毕业论文设计;第十八条考试成绩由任课教师负责录入教务系统,辅修课程的成绩由开课院系负责管理;课程考核不及格者,须重新缴纳课程学分学费后重修该课程;第五章自主选专业学生学业管理第十九条为保证自主选专业学生能够在规定时间内顺利完成学业,教务处及院系对这部分学生学习情况实行跟踪管理;第二十条自主选专业的学生必须具有相关的学科基础,对所选专业具有浓厚的兴趣或特长;第一年完成原专业的学习,达到一定的学分要求;从暑期学期开始进入辅修课程的学习,并填写辅修课程学习计划表自主选专业一式两份交所选专业院系和教务处审核;第二十一条自主选专业的学生从二年级开始根据实际情况可在所选专业一二年级中选课修读;二年级结束后,填写自主选专业学习情况表一式两份,一份交所选专业院系审核,另一份交教务处备案;院系审核不通过者转回原专业学习,所选专业只能作为辅修或双学位专业;第二十二条自主选专业的学生学习形式可以多样化,按照完全学分制进行培养,跟班修读与暑假学期修读相结合,跟班修读属于辅修学习范畴;第二十三条自主选专业的学生必须完成原主修专业每学期不低于6学分的最低要求;日常管理由原主修专业所在院系负责;第六章证书管理第二十四条学生可自行申请辅修或双学位证书;达不到辅修/双学位毕业学分者,所取得的学分可作为主修专业任意选修课的学分;第二十五条学生可在每年六月份和十二月份填写华南师范大学辅修/双学位证书申请表并附成绩单,向教务处提出发放证书申请,经所在院系初审,辅修专业学位证书的授予需经学校学位委员会批准;第二十六条条件符合要求的双学位申请者将被授予两本学位证书;第二十七条自主选专业的学生符合所选专业毕业条件的,授予该专业毕业证书和学位证书;第七章收费管理第二十八条修读辅修课程的学生须按广东省物价局相关规定缴纳学分学费;普通专业80元/学分,艺术类专业120元/学分;如学生中途退出辅修课程学习,所交学分学费不予退还;其他收费项目按学校有关管理规定执行;第二十九条自主选专业的学生仍然按学期缴纳原主修专业学费,可利用时间继续选读原主修专业课程,但学校只发给原主修专业辅修证书;第三十条因攻读双学位而延长学习时间的学生,按照学校相关规定缴纳学分学费;在此期间,学校医疗费、伙食费、住宿费及其他相关费用自理;第八章附则第三十一条本办法适用于华南师范大学全日制在校本科学生;第三十二条本办法由教务处负责解释,自公布之日开始实行;原华南师范大学双学位、双专业实施管理办法华师200046号同时废止;。
教务管理信息系统操作指南
教务管理信息系统操作指南（学生版）2021-9教务处目录一系统登录和界面介绍..................................................................................错误!未定义书签。
（一）系统登录........................................................................................错误!未定义书签。
1、系统网址......................................................................................错误!未定义书签。
2、系统登录（适用于通过方式1、方式2登录的用户） ...........错误!未定义书签。
3、修改密码......................................................................................错误!未定义书签。
4、找回密码（适用于通过方式1、方式2登录的用户） ...........错误!未定义书签。
（二）系统界面介绍................................................................................错误!未定义书签。
（三）常用操作和工具............................................................................错误!未定义书签。
1、调整显示条目数..........................................................................错误!未定义书签。
2009~2010学年第一学期成绩录入操作指南
2009~2010学年第一学期成绩录入操作指南教务处请各位任课教师按以下操作方法登录本学期的学生成绩：一、校内成绩录入：登录教务处主页→成绩录入→sever1(校内)，进入武汉工程大学现代教务管理系统WEB版；校外成绩录入：登录教务处主页→成绩录入→sever2(校内、校外)，进入武汉工程大学现代教务管理系统WEB版。
二、输入用户名和用户密码，单击选择“教师”，单击“登录”键进入系统（页面默认的用户类型是学生）。
三、进入系统后，将鼠标指向“成绩录入”菜单项，下拉明细菜单栏中将显示该教师本学期所上全部课程，单击课程名称；在新页面中输入课程密码并用鼠标点击确定；接着弹出“注意事项”，请务必认真仔细阅读，然后进入成绩录入主页面进行相应操作。
注：课程密码将由教学秘书发给老师。
四、录入成绩前先在学生名单的左上角设置平时、期中、实验、期末的百分比，“平时成绩、期中成绩、实验成绩、期末成绩”四项指标所占比例之和必须等于100，如果某项成绩为空，则该比例输入“0”。
“平时成绩”原则上不超过30%，具体比例由各院系自己确定。
五、依次录入平时、期中、期末、实验的成绩，所有成绩均采用百分制录入。
（只有综合成绩或实验成绩时，必须设置期末成绩百分比为100%，并录在期末成绩一栏中），单击“保存”按钮，系统按既定的比例和规定的计分方式自动折算总评成绩，但前提是总评成绩必须为空白。
六、录完成绩后仔细核对并保存，确认无误后及时提交并打印。
在“保存”之后，“提交”之前，教师可以修改成绩数据，但修改前必须清空总评成绩，单击“清空总评成绩”按钮。
提交前一定要仔细核对，一旦提交该门课程所有成绩均不能修改。
七、特殊学生成绩录入处理办法：缺考或作弊学生成绩栏中为空，教师在备注栏中选择“旷考”或“作弊”，切勿手填输入；缓考学生需到教务处办理缓考手续后，由教务处在缓考学生成绩栏备注中注明“缓考”，教师勿需注明；特长生学生的卷面成绩需乘以相应系数。
任课教师用成绩录入操作说明
任课教师用成绩录入操作说明一、背景介绍随着信息技术的快速发展，传统的学生成绩管理方式已经无法满足教育教学的需求。
为了提高学生成绩的准确性和时效性，学校引入了成绩录入系统。
该系统能够帮助任课教师方便快捷地录入学生成绩，并且提供相关统计数据，为教师的教学工作提供参考。
二、系统登录1. 打开电脑，进入系统登录界面。
2. 输入用户名和密码，点击“登录”按钮。
三、进入成绩录入界面1. 成功登录后，系统会跳转至成绩录入界面。
2. 在成绩录入界面，教师可以看到一个成绩表格，其中包含学生姓名、学号和空白的成绩栏。
四、录入成绩1. 在成绩录入界面，教师可以根据自己的需要选择相应的课程和班级。
2. 在选择课程和班级后，系统将自动加载该班级学生的信息。
3. 教师通过查看学生列表，可以找到需要录入成绩的学生。
4. 点击学生姓名后的成绩栏，可以进入编辑状态，输入相应的成绩。
5. 录入完毕后，点击“保存”按钮。
五、修改成绩1. 如果教师需要修改已经录入的成绩，可以直接点击相应的成绩栏进行修改。
2. 修改后，同样点击“保存”按钮保存修改的成绩。
六、查看统计数据1. 在成绩录入界面，教师可以选择查看班级或者课程的统计数据。
2. 点击相应的按钮，系统将生成一个统计报告，包括班级或者课程的平均成绩、最高成绩和最低成绩等。
七、导出成绩1. 在成绩录入界面，教师可以选择导出成绩。
2. 点击“导出”按钮，系统将生成一个Excel文件，包含所有学生的成绩信息。
3. 教师可以将Excel文件保存到本地或者打印出来，以便于教学评估和备案。
八、系统退出1. 成绩录入完成后，教师可以点击系统右上角的“退出”按钮，退出系统。
以上是任课教师使用成绩录入系统的操作说明，希望能够帮助教师方便快捷地完成成绩录入工作，提高教学效率。
如有任何疑问或问题，请及时与系统管理员联系。
成绩录入与核对的详细流程
成绩录入与核对的详细流程成绩录入与核对是学校管理中至关重要的一环。
它确保了学生的学业成绩准确无误地记录下来，为教师和学校提供了有效的数据分析和决策依据。
下面将介绍成绩录入与核对的详细流程，确保数据的准确性和真实性。
1. 数据准备：在开始录入成绩之前，需要准备好相关的数据。
通常，这些数据包括学生的姓名、学号、科目、考试成绩等。
2. 确认数据来源：在录入成绩之前，教师或管理员需要确认数据的来源。
这可以通过收集学生的试卷、在线考试系统的数据或其他渠道获得。
3. 登录成绩录入系统：使用学校所提供的成绩录入系统，教师或管理员需要登录到系统中。
4. 选择班级和科目：根据需要录入的成绩，选择相应的班级和科目。
这有助于确保成绩被分配到正确的班级和科目中。
5. 录入成绩：在系统中选择学生，并录入其对应的考试成绩。
确保录入的数据准确无误，避免输入错误。
6. 核对数据：录入完成后，系统通常会提供一个核对界面。
在这个界面上，教师或管理员需要仔细核对每个学生的成绩是否正确。
7. 修正错误数据：如果出现错误的成绩录入，教师或管理员需要及时修正。
这可以通过重新录入正确的成绩或修改错误的数据来完成。
8. 存储和备份数据：完成成绩录入后，系统会自动保存成绩数据。
为了确保数据的安全性，学校通常会定期备份数据，以防止数据丢失或损坏。
9. 提供成绩查询服务：录入和核对完成后，学校可以通过在线成绩查询系统提供成绩查询服务。
学生和家长可以通过登录相应的系统查询学生成绩。
10. 数据分析与应用：完成成绩录入与核对后，学校可以使用成绩数据进行各种数据分析，如年级、班级、学科的平均成绩统计，以及成绩趋势分析等。
这些分析可以为学校提供有效的决策支持和教学改进的方向。
以上是成绩录入与核对的详细流程。
通过严谨的操作和准确的数据录入，确保成绩数据的真实性和准确性，为学校管理和决策提供有力支持。
华南师范大学本科教学工作规程（试行）
华南师范大学本科教学工作规程（试行）华师[2004]166号为明确教学工作职责，增强全体教师和教学管理人员的工作责任新，维护正常的教学秩序，提高我校教育教学质量，促进教学和管理工作规范化，特制定本规程。
第一章师德修养与教书育人第一条每个教师都应该重视师德修养，做到：1.热爱祖国，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，努力以马克思主义立场、观点和方法观察分析和处理问题：主动承担教学任务，刻苦钻研业务，勇于创新，积极做好本职工作；遵纪守法，团结协作，作风正派，品行端正，治学严谨。
2.树立科学的教育四项。
掌握教育理论，了解教育规律，积极探索教育和教学工作规律，认真学习教育和教学经验，努力提高教学水平。
3.注意个人思想品格、职业道德和仪表举止对学生的示范作用，严于律己，做学生的表率。
第二条全体教师要以教书育人为己任，将教书与育人有机地结合起来，重视学生德智体全面发展，注意结合教学工作，加强对学生的思想品德教育，将思想教育渗透在教学过程中。
在各个教学环节和日常生活中，既要关心学生、了解学生，又要对学生严格要求、严格考核、严格管理。
第三条班主任是教书育人的光荣岗位，每个教师（特别是中青年教师）都要积极担任班主任工作。
班主任要切实掌握学生的思想脉搏，因势利导，言传身教，使学生在政治上能坚持社会主义方向，明辨是非，加强品德修养；要及时解决学生在思想上特别是在政治方向上的问题；要对学生进行学习态度、学习方法、选课和学术活动等方面的指导；协助教研室主任协调本班所开设各门课程的关系；要就学生学习中普遍存在的问题向有关部门提出建议；参与组织好本班的劳动教育、军事训练、社会调查、科学实验、教育实习等综合性教育教学实践活动。
第二章开课条件与任课资格第四条学校开设课程的主要依据是培养方案。
各专业每一个年级的培养方案，应根据培养目标、专业方向和有关文件的精神，在该年级新生入学前制订（修订）培养方案，教务处应先就总学时、周学时、公共课的门类及教学实践安排、各类课程的课时比例等提出原则性意见，再由各专业所在学院的主管教学副院长（副系主任）具体负责培养方案的制订（或修订）工作。
东北师范大学 网上成绩录入
网上成绩录入
1、进入东北师范大学教务处主页
2、在用户登录处输入用户名和密码（教师的用户名和密码向各学院教务秘书索取），并输入网页上显示的附加码后点击登录。
3、登录成功后，显示教师的姓名。
教师可以修改自己的登录密码。
点击“查询中心”，进入查询中心。
4、进入查询中心后，进入左侧“教工园地”栏的“任课教师录入”一栏。
5、选择学年学期和成绩类型，单击“下一步”。
6、在需要录入的课程前点击选中，并点击成绩录入公式后的编辑按钮。
7、在弹出的成绩录入公式中设定各类成绩所占比例，如0.2，0.3，0.5等。
8、确定后，点击“保存公式”，然后“开始录入”。
9、进入成绩录入界面，选择要录入成绩的学生，录入平时成绩、期中成绩、实验成绩、期末成绩等。
采用笔试的课程每一项成绩必须为百分制，非笔试课程可以采用百分制也可以采用五分制；其中缺考学生成绩录入-71，违纪作弊录入-81，系统自动生成总成绩。
成绩录入后注意保存。
录入结束后，请核对成绩录入是否有错，确定后点击“提交审核”按钮，系统会提示您一旦提交审核，将不能再更改学生成绩。
10、打印学生成绩单。
点击“上一步”，返回到成绩打印的界面。
选中“参与打印报表”的选项，点击“打印成绩报告单”。
打印前请将打印设置功能设置为：A4纸、纵向打印，上下左右边距均为10毫米，同时清空页眉页脚的内容。
关于成绩录入教务管理系统流程与常见问题解答
关于成绩录入教务管理系统流程与常见问题解答一、末考成绩录入流程登陆教务管理系统（任课教师）→打印成绩登记册→分课程按行政班打印成绩登记册→将平时成绩、试卷成绩誊写到所打印成绩单上→将成绩录入系统→查看成绩→分课程按行政班查看成绩→查看有效→打印（公共课一式三份，专业课一式两份）。
二、重修成绩录入流程登陆教务管理系统（学生所在教学单位成绩管理老师）→学生成绩子系统→附加功能→分行政班级按课程/环节录入重修成绩（或分承担单位按课程/环节录入重修成绩）。
三、常见问题解答1．任课教师登陆教务管理系统提示密码或账户不正确如何办？答：任课教师到本人所在教学单位教学秘书处查询，或与教务处系统管理员全上克老师联系，电话62073883。
2．任课教师登陆教务管理系统后找不到相关课程信息如何办？答：任课教师到本人所在教学单位成绩管理老师处查询该门课程的成绩录入人，用该门课程的成绩录入人账户录入成绩。
3．任课教师登录成绩发现平时成绩、末考成绩比例不对或成绩表现形式不对如何办？答：任课教师与课程所在单位成绩管理老师联系，由课程所在单位成绩管理老师设置。
4. 任课教师登录成绩发现时成绩一栏为灰色，不能输入？答：过了成绩登录时间，与教务处考试中心唐存东老师联系，电话62073872。
5 .任课教师登陆教务管理系统、打印点名册后发现点名册人数与实际上课学生人数不符如何办？答：存在学生未选课或错选课，任课教师要求学生及时选课或调整选课。
6．任课教师录入成绩时发现学生人数不够如何办？答：存在学生未选课或选错课程，任课教师填写《学生成绩无法录入系统登记表》（附件1）交课程所在教学单位成绩管理老师处，待学生选课完成后由学生所在单位负责将成绩录入教务管理系统。
7.成绩登记表及成绩单如何办理？答：成绩登记表由任课教师登陆教务管理系统自行打印；成绩单由任课教师登陆教务管理系统打印课程原始成绩单。
课程原始成绩单须经任课教师签字、研究室主任审核后报送相关教学单位；公共课原始成绩单一式三份（教学单位、教务处、学生所在单位各一份），专业课原始成绩单一式两份（教学单位、教务处各一份）。
任课教师录入成绩流程-大连理工大学教务处
用户名为教师的工资号， 如果密码有问题，可与教 务处教务科（主楼217）--
84708595询问；
大 连 理
工
大
学
教
师
录
点击“登录” 按钮，进入如下界
入
面
成
绩
流
程
图
解
大
连
理
工
大
学
教
录入成绩前必须先维护好”成绩系
师
数”后方可录入成绩，点击“教学
录
信息-成绩系数录入”，如左侧示，
入
成
绩
流
程
点击某门课程名前的“录入成绩系数”按钮，进入维护该课程成绩系数界 面
大连理工大学教务系统使用说明
大 连
V1.0.6_67
理 工
大
学
教
师
录
教师成绩录入流程图解
入
成
绩
流
程
图
解
大连理工大学教务处 2008年4月
进入大连理工大学教务处主页 /
大 连 理 工 大 学 教 师
录 入
成 绩 流 程 图 解
点击“教师入口”，进入教师录入成绩的登录界面
大 连 理 工 大 学
教
师
录
入
成
绩
流
成绩录入过程中，可点击“暂存成绩”按钮， 程
来暂存成绩，以便本次成绩录入未完成，下次 图
接着录入。如果学生人数过多，建议经常暂存 解
成绩。 成绩处于暂存状态，教师可以审核成绩
是否有误，以便给予更正。
2、如果一门课程的总成绩是课堂成绩，课堂成绩的考核方式包含
平时成绩和期末成绩，平时成绩占20%，期末成绩占80%，其中
2021年教职工工作系统-成绩录入-操作手册 (2)
任课老师期中成绩录入方法：
1、进入数字化校园平台（网址：XXXX，用户为姓名中文，初始密码为身份证号后六位），然后进入教职工工作系统。
2、在左侧菜单先点击“成绩管理”，然后点击“期中成绩录入”，便进入期中成绩录入子模块。
3、系统会列出你所教班级的科目，找到相应的班级及科目，点击“录入成绩”
4、在“期中成绩”列中直接输入成绩完成后点击“正式提交”即可，提交后如要更改需教务处关老师撤销才可以，如中途退出或想再更改可以点击“临时提交”保存数据。
附：数字化平台录入成绩不出现录入界面的处理方法
一、以360安全浏览器的为例：
二、以火狐浏览器为例：。
成绩录入操作说明
齐齐哈尔大学成绩录入操作说明
1.登录到学校教务处网站首页后，点击主页右侧的“教师综合教务”，即可进入 URP 综合教 务系统登陆页面，如图 1 所示。 注意：从系统兼容性考虑请使用 IE 浏览器。
图1 2. 请教师输入学校提供的教师号及密码，由于新升级系统，为方便教师登录，现将密码统 一预置为教师号，请各位教师登录后自行在个人系统中修改密码，并留下您的邮箱，以便忘 记密码后自动找回。 3. 进入“URP 综合教务系统”，并点击“成绩录入”。 4. 如果是每个学期的首次登录，请先点击“成绩系数录入”，进入成绩系数维护界面，如图 3 所示。
图9
齐齐哈尔大学教务处 20Hale Waihona Puke 4齐齐哈尔大学成绩录入操作说明
如需录入等级成绩，可在“期末”成绩栏中双击调出等级成绩选项，并单击要录入的相应等级， 无需在“课堂成绩”、“总成绩”栏中选择。确认无误，点击“暂存”按钮后系统会自动计算并显 示出 “课堂成绩”（百分成绩）和“总成绩”（等级成绩），示例如图 10 所示。
图 10 7.特殊情况下学生成绩的录入： 因 “申请缓考”、“作弊”、“缺考”、 “取消资格”等特殊原因总成绩应予以 0 分处理的学生的 成绩录入，点击“未通过原因”下拉选择按钮，选择相应的选项，在“平时”、“期中”、“期末” 栏中录入成绩为“0”或选择“不及格”的等级成绩。示例如图 11 所示。
图 11 违纪学生的成绩录入：点击“未通过原因”下拉选择按钮，选择“违纪”选项，在“平时”、“期 中”、“期末”栏中录入学生的成绩即可。 8.成绩单打印： 点击成绩录入页面右上角“打印成绩单”按钮即可，如图 12 所示。
图3
点击图 3 中某一课程（课堂）右侧“录入系数”栏下的 所示。
，进行成绩系数的录入，如图 4
教务系统成绩录入流程
教务系统成绩录入流程
1、教务系统登录后主页面后，点击最侧“成绩录入”。
（如图1-1）
图1-1
2、进入成绩录入界面后，点击左侧“录入学生成绩”。
（如图1-2）
图1-2
3、进入录入学生成绩界面后，点击左侧“分课程按上课班级录入成绩”。
（如图
1-3）
图1-3
4、进入“分课程按上课班级录入成绩”后，点击右上角“检索”。
（如图1-4）
图1-4
5、进入“检索”界面后，教师担任的课程，任课班级均会如下图显示出来，然后点击右侧“录入”。
（如图1-5）
图1-5
6、点击“录入”后会弹出如下图界面（“分课程按上课班级录入成绩”），教师在相应的成绩列填入相应成绩即可（注：所有成绩均按百分制填写），右侧“备注”栏，老师可以选择“舞弊、缺考、缓考、取消考试资格”。
（如图1-6）
图1-6
7、成绩录入完成后，或是没有全部录入完，教师可以点击右上角“暂存成绩”，等成绩全部录入完，审核无误后，教师可以点击右上角“提交成绩”。
（如图1-7）
图1-7
注：
1、所有成绩录入均按百分制录入。
2、成绩录入时间区段：2014/6/12 0:00:00--2014/6/23 17:00:00，超过规定时间后将不能录入成绩。
3、“舞弊、缺考、缓考、取消考试资格”成绩录入时在“备注”栏中进行相应的备注。
4、成绩录入提交后将不能修改。
新教务管理软件中教师登录成绩操作流程
新教务管理软件中教师登录成绩操作流程1．首先选择一台可以连接校园网的计算机，在网址处输入“202.199.155.2”回车。
2．出现大连大学教务管理系统页面后输入用户名（教师工资号后六位）、密码（初始密码是教师工资号后六位）、选择教师后点登录。
3．进入大连大学教务管理系统，点平时、综合成绩录入选择课程后输入课程密码（默认为教师工资号后六位）登录，出现提示后点击确定则显示该门课程的学生名单，先确定课程的平时和期末成绩所占比例并选择右上角的成绩记载方式（记分制：百分制或五级分制）后，教师即可登录成绩。
4．在输入过程中，如果遇到学生缓考、旷考等原因时，选择百分制记载的课程，平时成绩可以正常输入，期末成绩输入“0”分，在备注栏内选择相应的原因后，系统就可以在总评成绩栏自动生成“0”分；选择五级分制的课程，不用输入总评成绩，只在备注栏内选择相应的原因，系统就可以在总评成绩栏自动生成“0”分。
登录成绩过程中注意的几点事项1．平时和期末成绩所占比例之和等于100%，不录入实验比例。
2．教师可以按照自己的要求点击学生名单上方的班级名称、学号、姓名三列（兰色字体）进行排序。
3．必须选择页面右上角的成绩记载方式（记分制：百分制或五级分制），选择百分制记载的课程，只输入平时成绩和期未成绩，点击保存后系统自动计算总评成绩。
选择五级分制的课程，只在总评成绩栏内选择A、B、C、D、F即可。
4．教师登录完成绩后请不要急于提交，因为提交后将无法再更改成绩，应该先保存，然后输出成绩核对单。
核对过程中，如果发现成绩输入错误需要修改时，选择百分制记载的课程，应先清空总评成绩再修改，选择五级分制的课程，在总评成绩栏内直接修改即可。
核对成绩无误后再点击提交，将提交后的成绩打印出来签字后交到课程所在学院教务办公室留存。
（以上详见图一）5．输出成绩单时，如果成绩单页数超过1页，请教师在弹出成绩表页面上方的文件栏选择“使用Microsoft Office Excel编辑”内的打印功能。
【系统】华南师范大学现代教务管理系统使用须知
【关键字】系统华南师范大学现代教务管理系统使用须知一、系统下载、使用方法：系统：1、在IE浏览器上输入；2、在弹出的窗口上点击“保存”，将压缩包下载到本地；3、将压缩包解压（解压出来的程序最好不要跟压缩包放在同一个地方）4、执行从压缩包解压出来的jwgl程序（小人头图标）；5、在弹出的窗口填上以下内容：6、回车，完成操作。
网页：在华师教务处主页右上点击“大学城教学办”——输入用户名称、口令——选择“部门”——点击“登录二、用户名：三、密码：四、信息传达方式：除发送书面通知外，教学管理办将把通知及时发到到教务管理网页，请教务员务必每天登录网页查看各种通知。
六、课程简介、教师简介范本：七、除“联系电话”、“宿舍”、“电子邮箱”、“录检表页码”等，教务员不能对学生的基本信息进行修改，要修改必须到教务处，尤其是学号一经确定就不能修改。
八、任何学生学籍异动的处理，经审批报教务科之后，必须再送大学城教学管理办进行相应处理。
九、教学任务通知书是依据04级教学计划（9个院系）和03级教学计划（7个院系）生成的，教务员可依据教学计划核对，如教学计划有但任务书没有的，可以在下面补出。
十、教学任务通知书写好后可以交本部教务科，也可直接交大学城教学办。
十一、课程简介可将已完成的电子版复制到系统中。
十二、本学期利用系统要完成的工作：教师简介范本：李**，1954年12月生，男，1986年7月毕业于上海复旦大学哲学系高校师资班。
教授。
主讲课程有：《马克思主义哲学原理》、《马克思主义原理》、《中国保守文化概论》、《领导科学》等。
在《毛泽东邓小平理论研究》、《探索与争鸣》、《中国青年研究》、《哲学动态》、《哲学研究》等刊物和社会科学文献出版社、上海人民出版社等出版社发表各类文字成果逾100篇，著有《中国保守文化述要》、《现代资本主义的命运》（合著）等。
1994年被评为上海首届十佳“两课”教师；1994年被评为电力部优秀教师；1998年被评为上海市优秀教育工作者；2000年被评为上海市社会科学界学会优秀工作者，兼任上海市哲学学会理事、副秘书长；上海市教委高校“两课”评估专家组成员等。
成绩登录流程图
成绩登录流程图
第一步：登录山西师范大学校园网∕现代文理学院。
第二步：进入文理学院∕教学部∕输入教师号及密码。
（教师到教学部查询）
第三步：登录以后∕信息中心∕教务管理系统。
第四步：成绩管理∕期末成绩录入∕按班级录入∕选择录入成绩的班级。
第五步：将平时成绩∕期中成绩∕期末成绩分别录入系统，如有期中考试成绩请将最后一栏中的期中比例20%，期末比例80%。
∕成绩提交。
第六步：竖排最后显示（已录）说明成绩录入完成∕返回上一页登录下个班级成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件一：华南师范大学课程考试成绩录入操作流程
一、操作方法
（1）登录“华南师范大学现代教学管理系统”，输入用户名（即职工号）和密码（初始密码即职工号），选择“教师”，点击“登录”：
登录方法一：；
登录方法二：华师主页——机关部处（教务处）—左下角“教务管理信息系统”
（2）点击“成绩录入”，选择相关课程；
（3）输入“课程成绩录入密码”；
（4）选择“记分制”：“百分制”、“五级制”等。
所有成绩必须统一分数制，切勿在录入过程中切换分数制。
（5）在左上角选择成绩录入方式：总评成绩记分制、平时成绩所占比例，期末成绩所占比例等；
注：如果记分制为“五级制”或“二级制”，则期末成绩占比应设置为“100%”
（6）输入成绩：输入平时成绩、期末成绩、实验成绩等。
如果没有平时成绩，一定要录入期末成绩，同时把比率中的平时设置为0，期末设置为100，因为试卷分析报告是按照期末成绩来进行统计的。
（7）需要删除备注栏信息时，请先点击备注栏下拉选择空白项，然后点“保存”。
缓考学生录入平时成绩，在备注栏选择“缓考”；
缺考学生录入平时成绩，在备注栏选择“缺考”；
未修读该课程的学生应在录入成绩前报开课单位教务员删除其名字。
（8）点击“保存”，系统自动生成总评成绩；
（9）确定成绩输入完毕、准确无误后选择“输出打印”，打印成绩单及试卷分析；
点击“输出打印”后，出现对话框，无需选择打印格式，直接点击打印，出现对话框后选择“保存”或“打开”均可，出现excel表格，在“文件”中选择“打印”，成绩单默认为格式二，试卷分析默认为格式三；
另请保存一份电子成绩单在自己电脑中备查。
注意：若点击“输出打印”时没有弹出对话框，请按住键盘上的“CTRL”键不放，同时点击“输出打印”，等弹出对话框之后才能放开“CTRL”键。
（10）点击“提交”；
（11）成绩提交后仍可在原界面查看输出成绩单，也可以在“信息查询－选课情况”中查看、输出历年课程成绩及试卷分析。
二、注意事项
（1）在核准学生名单之前，不要录入成绩；
（2）成绩录到一半时，请勿切换记分制，否则将导致未保存数据丢失；
（3）注意选择成绩录入方式，否则系统默认设置为平时成绩30％，期末成绩70％；
（4）建议老师在录入成绩的时候，每录入一定数量的学生成绩（如20个或者40个）就点一次“保存”，以避免出现在成绩录入过程中因网络中断导致最终所有成绩都保存不了的情
1 / 2。