正常和异常
正常心理与异常心理的区分标准
正常心理与异常心理的区分标准正常心理与异常心理，作为心理学领域的重要概念，对于我们理解个体心理健康和疾病的界定至关重要。
在本文中，我们将深入探讨正常心理与异常心理的区分标准，并试图从简单到复杂的角度全面解析这一主题。
1. 什么是正常心理？让我们来理解一下什么是正常心理。
正常心理是指符合一定社会文化背景下对个体心理健康的一种认可的状态。
在心理学中，通常将正常心理定义为个体符合社会期望、能够有效应对生活压力并且具有相对稳定情绪状态的心理状态。
正常心理具有稳定性、适应性和积极性的特征，能够使个体在社会交往和个人成长中有效运作。
2. 异常心理的特征相对于正常心理，异常心理则表现出一些突破了社会认可标准的特征。
异常心理可能包括情绪不稳定、认知功能障碍、行为举止异常等各种表现。
在心理学中，异常心理被视为对个体心理健康的一种损害，需要进行深入的评估和干预。
3. 区分标准接下来，我们将重点讨论正常心理与异常心理的区分标准。
正常心理与异常心理之间并不存在一条清晰明确的界限，因此区分标准需要综合考虑多个方面。
3.1 行为表现我们可以从个体的行为表现入手来进行区分。
正常心理下的个体往往表现出对日常生活有序进行的能力，并且能够适应不同情境下的行为表现。
而异常心理可能表现为行为举止异常、对外界刺激反应过度或迟钝等特征。
个体的行为表现是否符合社会期望、是否具有适应性是区分正常心理与异常心理的重要标准之一。
3.2 情绪稳定性情绪稳定性也是区分标准之一。
正常心理下的个体通常具有相对稳定的积极情绪，能够有效管理负面情绪并维持良好的心理平衡。
而异常心理可能表现为情绪波动大、持续时间长、影响日常生活的情况。
个体的情绪稳定性和情绪管理能力也是区分正常心理与异常心理的重要依据。
3.3 认知功能我们可以从认知功能入手来进行区分。
正常心理下的个体通常具有较为健康的认知功能，包括记忆、注意力、思维等能力。
而异常心理可能表现为认知功能障碍，例如记忆力减退、注意力不集中、思维混乱等症状。
正常心理与异常心理的标准化区分原则
正常心理与异常心理的标准化区分原则
正常心理与异常心理的标准化区分原则是指根据人类行为和心理在特定文化和社会背景中的普遍表现和期望来区分正常心理和异常心理。
以下是一些常见的标准化区分原则：
1. 频率和持续时间：异常心理状态通常表现为行为、情绪或思维的频繁和持续的变化，超出了正常心理范围。
例如，持续的抑郁情绪、频繁的恐慌发作或强迫性行为。
2. 功能障碍：异常心理可能导致个体无法正常履行日常生活中的职能和责任。
例如，无法正常工作、学习、社交或维持健康的人际关系等。
3. 社会标准和期望：正常心理的表现通常符合特定文化和社会背景下的普遍期望和行为准则。
异常心理的表现可能超出了社会的正常范围，违反了社会、家庭或职业中的行为规范和价值观。
4. 个体痛苦和功能受损：异常心理常常伴随个体的痛苦和功能受损。
这可以包括情绪上的苦闷、焦虑、沮丧，以及在工作、学习或人际关系中的困扰、障碍或冲突。
5. 统计数据：通过大规模的统计数据，研究人员可以确定一些心理问题的普遍性和分布情况。
根据统计数据，可以将个体的心理状态与大众的心理健康水平进行比较，从而评估其是否符
合正常范围。
需要注意的是，心理健康和异常心理状态是一个动态的过程，受到多种因素的影响，例如文化、社会环境、个体历史和生物因素等。
因此，在确定异常心理的标准化区分时，需要综合考虑不同的因素并且个案分析。
电力系统正常及异常运行分别有哪几种状态？
电力系统正常及异常运行分别有哪几种状态？
答:电力系统正常及异常运行有五种状态: 正常运行状态、警戒状态、紧急状态、系统崩溃、恢复状态。
(1) 正常运行状态。
在正常运行状态下, 电力系统中总的有功和元功出力能与负荷总的有功和无功的需求达到平衡; 电力系统的频率和各母线电压在正常运行的允许范围内; 各电惊设备和输变电设备又均在额定范围内运行, 系统内的发电和输变电设备均有足够的备用容量。
此时, 系统不仅能以电压和频率质量均合格的电能满足负荷用电的需求, 而且还具有适当安全的储备, 能承受正常的扰动( 如断开一条线路或停止一台发电机) 所造成的有害的后果( 如设备过载等) 。
电网调度中心的任务就是使系统维持在正常运行状态。
对电力系统中每时每刻变化的负荷, 调节发电机的出力, 使之与负荷的需求相适应, 以保证电能的质量。
同时, 还应在保证安全的条件下, 实现电力系统的经济运行。
(2) 警戒状态。
电力系统受到灾难性扰动的机会不太多, 大量的情况是在正常状态下由于一系列不大的扰动的积累, 使电力系统总的安全水平逐渐降低, 以致进入警戒状态。
在警戒状态下, 虽然电压、频率等都在容许范围内。
但系统的安全储备系数大大减少了, 对于外界扰动的抵抗能力削弱了。
当发生一些不可预测的扰动或负荷增长到一定程度,就可能使电压、频率的偏差超过容许范围, 某些设备发生过载, 使系统的安全运行受到别胁。
电网调度自动化系统, 要随时监测系统的运行情况, 并通过静态安全分析、暂态安全分析等应用软件, 对系统的安全水平作出评价。
当发现系统处于警戒状态时, 及时向调度人员作出报告, 调度人员应及时采取预防性控制措施,。
区分正常心理和异常心理的标准
区分正常心理和异常心理的标准
区分正常心理和异常心理的标准可以通过以下几个方面来考量：
1. 异常感受和行为的频率和强度：异常心理通常表现为频繁、持久或强烈的情绪波动、行为反应或感受。
相比之下，正常心理一般在某种程度上适应和应对各种情境，情绪和行为反应相对平衡和稳定。
2. 异常心理对生活或人际关系的影响：异常心理可能会导致个人在生活中的各个领域出现明显的功能障碍，例如工作、学习、人际关系等。
而正常心理则一般不会导致明显的生活功能障碍。
3. 异常心理的病程和发展：异常心理在病程上往往是持续存在或逐渐恶化的，而正常心理在没有遇到极端情况下则一般是相对稳定的。
4. 异常心理的社会文化背景：心理的正常与异常是与社会文化背景相关的，因此，对于某些心理反应和行为，其在不同文化或社区中的判断和对待有所不同。
如果一个心理状态或行为被社会文化普遍视为不正常或异常，那么它很可能就是被视为异常心理。
需要强调的是，区分正常心理和异常心理并不是一件非常明确和简单的事情，它需要考虑到个体的特定情况和背景，并需要由专业人士（例如心理学家或精神科医生）进行综合评估，而不能仅通过一两个方面的判断。
因此，在怀疑自己或他人是否存在异常心理时，最好咨询专业人士的建议。
正常心理与异常心理的判断标准
正常心理与异常心理的判断标准判断一个人的心理状态是正常还是异常，可以参考以下标准：1.功能性正常心理状态下，个体能够有效地适应日常生活和社会环境，完成各项任务，并拥有良好的人际关系。
异常心理状态可能表现为功能受损，无法正常应对日常事务，情绪波动较大，社交困难等。
2.持久性和频率正常心理状态下，个体的情绪和行为反应具有一定的持久性和稳定性，并在合适的时间和场合出现。
异常心理状态可能表现为情绪或行为反应异常频繁、过于强烈或持续时间过长，超出了正常范围。
3.自主性和自我决定性正常心理状态下，个体能够自主地做出决策，表现出一定的自我意识和自我控制能力。
异常心理状态可能表现为自我决策受限、缺乏自主性，或者无法有效控制自己的情绪和行为。
4.适应性正常心理状态下，个体能够适应不同的环境和生活压力，寻求有效的解决问题的方式，并保持相对稳定的情绪状态。
异常心理状态可能表现为适应能力下降，对生活事件或压力反应过度或不足。
5.健康影响正常心理状态下，个体的心理健康状况对其身体健康和整体生活质量有积极影响。
异常心理状态可能导致身体健康问题的出现或加剧，影响社交关系、工作效率、学习能力等方面。
需要指出的是，心理状态的判断是复杂而主观的，应该综合考虑个体的背景、文化、社会环境等因素。
对于确定心理状态是否异常，最好寻求专业心理健康专家的评估和建议。
他们可以使用标准化的心理评估工具和临床经验来帮助判断一个人的心理健康状况。
心理评估的技巧有哪些？进行心理评估时，心理健康专家会使用多种技巧和工具来获取客观和准确的信息。
以下是一些常用的心理评估技巧：面谈和访谈：与被评估者进行面对面的交谈和访谈，以了解他们的个人历史、背景、目标、困扰和情绪状态。
这有助于建立信任关系，收集详细的信息并获得更深入的理解。
观察：通过观察被评估者的言语、行为、肢体语言、面部表情和情绪反应等，获取非言语性的信息。
观察可以提供关于情绪状态、紧张程度、自信程度等方面的线索。
鉴别一个人的心理正常或异常的原则
鉴别一个人的心理正常或异常的原则在正常的心理发展过程中，人们会有各种心理表达，这些心理表达在此情况下可以被划分为正常和异常之分。
要有效地鉴别一个人的心理正常或异常，就需要一些基本的原则或标准。
以下是诊断一个人的心理正常或异常的原则：
一、行为方面：根据不同环境和社会意识形态来看，个体的行为被认为是正常的，或者在有效限度内被认为是正常的。
这就要求一个人行为必须符合某种正当的习惯和道德准则，当这种行为没有达到此标准时，这种行为就被视作不正常。
二、思维方面：思维方面主要考察一个人的智力和想象力有多少正常，想象力指的是一个人是否能够充分理解和运用自己的知识去解决复杂的问题，智力指的是一个人是否具有较好的逻辑性和分析能力，总之智力较低或思维活动能力较差都将被判定为不正常。
三、情感方面：诊断一个人的心理正常或异常，既要从情感准则上看，情感方面要讨论个体的正常
情感表达，以及一个人的情感表达是否异常。
在一个社会里，个体的普通情感表达和情感控制都必须经得起检验，当普通情感崩溃而无法控制时，往往是一种心理异常，这时有必要进行调节和干预。
四、意志方面：通过判断一个人行为中是否有自控能力，比如有没有约束力或抗拒力来确定自身行为的正常或异常，当一个人的自控能力消失时就很容易让自己的行为脱离正常轨道，而失去自控卓越，无法再做出正确的判断，这时候就可以认为这种心理非常失衡可能非常脆弱，非常异常。
以上就是诊断一个人心理正常或异常的原则，通过根据不同方面来考量一个人心理正常与否，可以很容易地鉴别一个人的心理是正常的还是异常的。
判断心理正常与心理异常的基本原则
判断心理正常与心理异常的基本原则
判断心理正常与心理异常的基本原则有以下几点：
1. 异常性：一个人的行为或情绪反应是否超出了正常范围。
2. 稳定性：行为或情绪反应是否持续存在，不会因外部环境影响
而改变。
3. 功能性：行为或情绪反应是否影响了日常生活或工作，使其不
能胜任工作或满足日常需求。
4. 个体性：行为或情绪反应是否与个体的生理、心理特点有关。
详细解释：
1. 异常性：人们在不同的情况下有着各自不同的心理反应。
如果
一个人的行为或情绪反应超出了正常范围，比如说过于激动或者抑郁，那么就可以判断其心理状态存在异常。
2. 稳定性：一个人的行为或情绪反应是否持续存在，不受外部环
境的影响而改变，也是判断其心理状态是否正常的一个重要指标。
3. 功能性：如果一个人的行为或情绪反应影响了日常生活或工作，使其不能胜任工作或满足日常需求，那么就可以视为心理异常现象。
4. 个体性：每个人在心理方面都有着不同的特点和表现，判断一
个人的心理状态是否正常，需要考虑到其个体差异，不能一概而论。
总之，判断心理正常与心理异常的基本原则需要考虑到异常性、稳定性、功能性以及个体性等多方面因素，只有在全面考虑这些因素的基础上，才能做出科学准确的判断。
简述从心理学角度,区分正常与异常心理的原则。
简述从心理学角度,区分正常与异常心理的原则。
心理学是一门研究人类思维、情感和行为的学科，正常与异常心理是心理学的重要概念。
要区分正常与异常心理，需要遵循以下几个原则：1. 频率和持续时间正常心理表现为在特定情境下偶尔出现的行为和情感反应，持续时间短暂。
异常心理则表现为频繁出现的行为和情感反应，而且持续时间较长。
比如，焦虑情绪在一些具有压力的情境下是正常的，但如果一个人经常感到过分担忧或恐惧，影响其日常生活和工作，就属于异常心理。
2. 社会和文化背景正常心理是一种符合社会和文化背景的行为和情感反应。
它受到社会和文化背景的影响，具有个体差异性。
异常心理则是一种在社会和文化背景下不适应的行为和情感反应，超出了正常行为的范畴。
比如，西方人习惯于表达自己的情感，但在亚洲一些文化中，过多地表露情感反而被认为是不正常的。
3. 心理功能的影响正常和异常心理在心理功能上表现出不同的影响。
正常心理状态下，人的心理功能处于协调、平衡和稳定的状态，表现出良好的认知、情感和行为功能。
异常心理则会影响认知、情感和行为功能，导致心理不平衡。
比如，患有抑郁症的人经常感到无助、无望和情绪低落，影响其日常生活和工作。
4. 生命历程的影响人的生命历程对正常和异常心理都有影响。
正常心理反映了人的成长和发展过程中适应各种环境的能力。
而异常心理则反映了生命历程中遭遇的各种创伤和压力所导致的心理问题。
比如，患有创伤后应激障碍的人可能会在遭遇创伤后出现持续的回忆、噩梦和恐惧，影响其日常生活和工作。
总的来说，区分正常与异常心理需要综合考虑上述因素。
正常心理和异常心理之间存在着灰色地带，需要深入观察和评估。
心理学家能够通过各种心理评估工具和技术，帮助人们了解自己的心理状态，并提供相应的干预和治疗方法，帮助人们恢复心理健康。
正常心理与异常心理概述
正常心理与异常心理概述正常心理与异常心理是心理学研究中的两个关键概念。
正常心理主要指人类在日常生活中表现出的心理状态和行为方式，是一种符合社会和文化规范的心理状态。
然而，异常心理则是指人类表现出的与正常心理不符的心理状态和行为。
正常心理通常表现出以下几个特点：稳定性、适应性、可预测性和个体差异。
稳定性指的是人类心理状态的相对恒定性，即一个人在大部分时间内表现出相似的心理状态。
适应性是指人类根据环境和社会要求调整自己的心理状态和行为方式。
可预测性指的是人类心理状态具有一定的规律性，可以通过一些指标或刺激来预测一个人的心理状态。
个体差异是指不同个体在心理状态和行为方式上存在差异，每个人都有自己独特的心理特点。
异常心理则是指人类表现出的与正常心理状态明显不一致的心理状态和行为。
它可以包括各种心理障碍、精神疾病和行为异常等。
异常心理通常表现出以下几个特点：不稳定性、不适应性、不可预测性和个体差异。
不稳定性指的是异常心理状态的不稳定性，即一个人的心理状态可以在短时间内发生剧烈的变化。
不适应性是指异常心理状态不符合社会和文化规范，会影响个体与周围环境的适应能力。
不可预测性指的是异常心理状态难以通过一些常规的指标或刺激来预测。
个体差异是指在异常心理状态下，不同个体的表现方式和症状有所不同。
了解正常心理和异常心理对于心理学研究和实践具有重要意义。
对于正常心理的研究可以帮助我们更好地理解人类的心理特点和行为方式，为个体和社会提供心理健康的指导和支持。
而对于异常心理的研究则有助于我们认识和理解各种心理障碍和精神疾病的成因和表现，为临床诊断和治疗提供科学依据。
总之，正常心理和异常心理是心理学研究中的两个重要概念。
正常心理是人类在日常生活中表现出的心理状态和行为方式，符合社会和文化规范；而异常心理则是人类表现出的与正常心理不一致的心理状态和行为。
了解这两个概念有助于我们更好地理解和支持个体的心理健康。
区分正常心理和异常心理的原则
区分正常心理和异常心理的原则一、行为是否符合社会规范正常心理的行为一般符合社会规范，不会给他人带来困扰或危害。
正常心理者的行为往往是稳定、适应性强的，能够与他人和谐相处。
而异常心理的行为则不符合社会规范，可能表现为冲动行为、侵犯他人权益等。
这种行为常常会引起他人的注意和不适。
二、情绪是否稳定正常心理的人在面对一般生活压力时，能够保持情绪的稳定和平衡。
他们能够应对困难和挫折，积极面对生活。
而异常心理的人在情绪方面可能表现出明显的不稳定性，情绪波动较大，常常出现焦虑、抑郁等情绪障碍。
三、认知能力是否正常正常心理的人具有较好的认知能力，能够正确地理解和判断事物。
他们的思维能力较强，能够进行逻辑推理和问题解决。
而异常心理的人在认知方面可能存在一些困难，可能会出现思维混乱、思维缺失等问题。
四、自我意识是否清晰正常心理的人对自己有清晰的认识，能够正确地评估自己的能力和价值。
他们对自己的优点和缺点有较为客观的认识，并能够接受自己的不足之处。
而异常心理的人可能存在自我认知的偏差，对自己的能力和价值评估不准确，可能表现出自卑、自大等心理特征。
五、日常功能是否正常正常心理的人在日常生活中能够正常地履行各种角色和责任，能够独立完成自己的工作和学习。
他们的生活自理能力较强，能够保持良好的生活秩序和卫生习惯。
而异常心理的人可能在日常功能方面存在一些困难，可能无法正常履行工作或学习任务，需要他人的帮助和支持。
六、是否存在心理症状正常心理的人一般不会出现明显的心理症状，他们的心理状态较为健康稳定。
而异常心理的人可能存在各种心理症状，如恐惧、幻觉、强迫等。
这些心理症状可能会给他们的生活和工作带来很大的困扰。
总结起来，区分正常心理和异常心理的原则主要包括行为是否符合社会规范、情绪是否稳定、认知能力是否正常、自我意识是否清晰、日常功能是否正常以及是否存在心理症状等方面。
通过对这些原则的观察和判断，我们能够更好地理解和认识人类的心理活动，同时也能够更好地帮助那些存在异常心理的人们。
正常和异常心理的判断标准
正常和异常心理的判断标准
在判断正常和异常心理时，通常会考虑以下几个方面的标准：
1. 统计标准，通过对大量人群的心理状态和行为进行统计分析，得出一般人群的心理特征和行为表现，从而可以将个体的心理状态
和行为与一般人群进行比较，判断是否偏离了一般水平。
2. 文化标准，不同的文化背景下，对于正常和异常心理的定义
会有所不同。
因此，需要考虑个体所处的文化环境，以及在该文化
环境下被认可的心理状态和行为表现。
3. 功能标准，正常心理状态下的个体通常能够有效地应对日常
生活中的各种挑战和需求，而异常心理状态下的个体可能会出现功
能受损，无法有效地应对生活中的需求和挑战。
4. Le的标准，心理学家Le提出的标准是指，个体的心理状态
和行为是否符合其个人发展的阶段和任务。
如果个体的心理状态和
行为偏离了其所处的发展阶段和任务，就可能被认为是异常的。
除了以上标准外，判断正常和异常心理还需要考虑个体的痛苦
程度、社会功能受损程度以及持续时间等因素。
需要强调的是，心
理健康是一个动态的概念，正常和异常心理并不是非黑即白的，而
是存在着灰色地带。
因此，在判断正常和异常心理时，需要综合考
虑多个因素，并且需要在专业心理学人士的指导下进行评估和判断。
心理正常和心理异常的区分原则
心理正常和心理异常的区分原则
心理正常和心理异常的区分原则可以从以下几个方面考虑：
1. 统计频率：心理学家通常将某种行为或经验在人群中出现的频率作为衡量指标。
如果某种行为或经验在大多数人中都普遍存在，那么它可以被认为是心理正常的。
相反，如果某种行为或经验在人群中出现的频率非常低或几乎没有出现，那么它可能被视为心理异常的。
2. 功能影响：心理正常与心理异常之间的另一个区别在于其对个体功能的影响。
如果某种行为或经验没有对个体的日常生活、工作和人际关系造成明显的负面影响，那么它可以被认为是心理正常的。
然而，如果某种行为或经验严重干扰了个体的功能，导致他们无法正常进行日常活动，或者对人际关系和工作产生了负面影响，那么它可能被视为心理异常的。
3. 文化背景：心理正常和心理异常的判断也需要考虑文化背景。
不同的文化对心理健康和心理疾病的定义和期望可能存在差异。
因此，对于同样的行为或经验，在不同的文化中可能会得出不同的判断。
考虑到文化差异，心理学家通常会采用跨文化的方法来评估和诊断心理异常。
4. 临床标准：在心理学领域，存在一些被广泛接受的临床标准和诊断手册，如《精神障碍诊断与统计手册（DSM）》和《国际疾病分类（ICD）》。
这些标准提供了对心理异常的定义、诊断和分类的指导，用于帮助专业人士判断某种行为或经验是否属
于心理异常。
需要强调的是，心理正常和心理异常并不是非黑即白的二元对立关系。
心理健康是一个连续的谱系，个体在不同时间和情境下可能会经历心理状态的变化。
对于心理异常的判断需要综合考虑以上因素，并由专业的心理学家进行评估和诊断。
变态心理学基础精讲 第一讲 正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定
第一讲正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定框架图一、正常与异常的界定标准1、以经验为标准（1）以病人自己的主观体验为标准：是病人的内省经验，自己的感觉，焦虑、抑郁、不适等。
（2）以治疗者或研究者对异常现象的主观判断：观察者的内省经验，把观察到的现象与自己以往经验相比较。
2、以社会常模和社会适应为标准（1）是否符合社会规范（2）与社会文化密切相关3、以统计和测量结果为标准心理活动与大多数人比较，特别考虑同龄人的心理状态是否一致，多以心理测量法为工具，居中的大多数人属于正常心理范围，两端的被视为“异常”。
有时某种心理特征的一端并非不正常，如智力超常或有非凡创造力的人在人群中是极少数，但很少被人认为是病态。
有些心理特征和行为也不一定成常态分布。
4、以病因与症状存在与否为标准医学模式常用标准：主要根据致病因素（如物理、生化、生理心理测查的结果）和症状的存在与否进行判断，如果一个人的某种心理或行为被怀疑有病，必须找到病理解剖或生理变化的根据。
在此基础上认定此人有精神疾病或心理障碍。
临床医生广泛采用，认为有心理障碍的人脑部应当有病理过程存在，大脑中有精细的分子水平的变化，这种病理变化才是心理正常与异常的可靠根据。
各标准均不完美，常需要结合使用。
目前常常以病因与症状的诊断标准来判定，常用诊断标准：（1）《中国精神障碍分类与诊断标准第三版》(CCMD－3)的诊断标准包括：症状标准、严重程度标准、病程标准（出现症状多久）、排除标准。
（2）美国《精神障碍诊断与统计手册》第4版(DSM－IV)多轴诊断系统：AxisI临床障碍；AxisII人格障碍，精神发育迟滞AxisIII医学状况（是否患疾病）AxisIV心理社会和环境（社区、失业）AxisV功能整体评价（3）世界卫生组织编制的《国际疾病分类》第10版(ICD-10)的诊断标准包括各科疾病，第五章为精神障碍，CCMD系统在许多方面与ICD系统相似。
二、重性精神病的界定指精神障碍中患者的心理功能严重受损，自知力缺失，不能应付日常生活要求并保持与现实的接触的一组情况。
心理正常与异常的判断标准
心理正常与异常的判断标准心理健康是每个人都应该重视的问题，它关系到我们的身心健康、社交能力、工作效率等多个方面。
然而，什么是心理正常，什么是心理异常，如何进行判断，是我们需要探讨的问题。
本文将从心理正常和异常的定义、判断标准以及应对方法三个方面进行分析和探讨。
一、心理正常和异常的定义心理正常是指个体在特定情境下表现出的心理状态和行为符合社会和文化的规范，能够适应生活和工作的需要，具备良好的社会适应能力，情绪稳定，思维清晰，能够有效地处理问题和应对挑战。
心理异常则是指个体在特定情境下表现出的心理状态和行为不符合社会和文化的规范，无法适应生活和工作的需要，缺乏良好的社会适应能力，情绪不稳定，思维混乱，难以有效地处理问题和应对挑战。
二、心理正常和异常的判断标准心理正常和异常的判断需要考虑多个因素，如社会和文化背景、个体经历和特点、情境和环境等。
具体来说，以下几个方面是判断心理正常和异常的重要标准：1. 社会和文化规范社会和文化规范是人们行为和心理的基本准则，不同社会和文化背景下的规范也不同。
因此，一个人的行为和心理状态是否符合社会和文化规范是判断心理正常和异常的重要标准之一。
例如，在某些文化中，情绪表达较为含蓄，不太喜欢直接表达自己的情感，而在某些文化中，情绪表达则较为直接和开放。
因此，在不同文化背景下，一个人的情绪表达方式也会不同，这并不一定代表他的心理异常。
2. 个体经历和特点个体的经历和特点也对心理正常和异常的判断有重要影响。
例如，一个人在某些特殊情况下表现出的心理状态和行为可能与其他人不同，但并不代表他的心理异常。
另外，个体的性格、人格特点等也会影响他的心理状态和行为表现。
因此，在判断心理正常和异常时，需要考虑个体的经历和特点，不能简单地以社会和文化规范为唯一标准。
3. 行为和心理状态的稳定性一个人的行为和心理状态的稳定性也是判断心理正常和异常的重要标准之一。
如果一个人的心理状态和行为表现在不同情境下都较为稳定，能够适应生活和工作的需要，那么他的心理就比较正常。
心理 正常与异常
3社会功能。能正常工作学习或者工作学习以及人 际关系交往只有轻微妨碍，评1 际关系交往只有轻微妨碍，评1分；中度社会功能 受损害严重，工作学习或人际交往效率显著下降， 不得不减轻工作或改变工作或只能部分工作，或 某些社交场合不得不尽量避免，评2 某些社交场合不得不尽量避免，评2分；重度社会 功能受损者完全不能工作学习，不得不休病假或 推卸，或某些必要的社会交往完全回避，评3 推卸，或某些必要的社会交往完全回避，评3分。 如果总分为3 如果总分为3分以下，可以认为不够诊断为神经症。 如果总分不小于6 如果总分不小于6分，神经症的诊断是可以成立的。 4-5分为可疑病例，需进一步观察。
第六讲 心理正常与异常
一 心理正常与异常的含义 心理正常：具备正常的心理功能 心理异常：指丧失了正常功能的心理活动， 有精神障碍症状。 健康与不健康是另外一对范畴，是正常范 围内，用来讨论正常心理水平的高低和程 度如何。可见，不健康不是有病，这是两 类性质的问题。
（一）心理正常：心理健康，心理不健康。 （1.心理问题，2.严重心理问题，3.含部分 1.心理问题，2.严重心理问题，3.含部分 可疑神经症） （二）心理异常：变态人格，确认的神经 症，其他各类精神障碍（见后文）
区分正常心理与异常心理的方法三
（三）标准化区分 1.医学标准，将心理障碍当作躯体疾病一样 1.医学标准，将心理障碍当作躯体疾病一样 看待。 2.统计学标准，远离常态分布的被视为异常。 2.统计学标准，远离常态分布的被视为异常。 3.内省经验标准，从病人的内省经验或观察 3.内省经验标准，从病人的内省经验或观察 者的内省经验来看。 4.社会适应标准。 4.社会适应标准。
祝各位同学身心健康， 与快乐长相伴！
六 性格的调整
1、学会不为所动 2、学会放弃 3、专心做一件事情 4、学习漫漫等待 5、凡事不能走极端 6、顺其自然 7、辨证思考 8、懂得赞美 9、让身体动起来 10、扮演好角色 10、 11、多想快乐的事 11、 12、拥有梦想 12、 13、只要尽心就成 13、 14、心中默念幸福 14、 15、不要妄下断言 15、 16、不要怕被嫉妒 16、 17、寻找妥协折中 17、 18、情景想象 18、 19、调整心情从姿势开始 19、 20、按颜色转换心情 20、 21、对自己也要奖励 21、 22、吃出好心情 22、
正常心理与异常心理及其区分
正常心理与异常心理及其区分正常心理与异常心理及其区分一、正常心理与异常心理的概念世界上任何事物都有正、反两个方面，人的心理活动也是如此。
(一)心理的正面，即正常的心理活动，具有三大功能:1. 能保障人作为生物体顺利地适应环境，健康的生存发展。
2. 能保障人作为社会实体正常的进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常的肩负责任，是人类以生存的社会组织正常运行。
3. 能使人类正常的、正确的反映、认识客观世界的本质及其规律性，以便创造性地改变世界，创造出更适合人类生存的环境条件。
(二)心理的反面，即异常心理活动，是丧失了正常功能的心理活动。
是丧失了正常心理活动的三大功能，无法保证人的正常生活。
以上说的，就是正常心理活动和异常心理活动这两个概念的内涵。
但是，在实际生活中，人们是从不同角度和经验，不同标准去看待心理的正常和异常的。
下面，我就说说区分方式。
二、心理正常与心理异常的区分(一)概念的区分(临床心理学领域)日常生活里，大家常会提到心理正常，心里不正常，心理健康，心理不健康。
这些概念也是我们在学习和讨论心理咨询问题时，常常使用的概念。
这里所说的心理正常，就是前面所说的，具备正常功能的心理活动，或者是说是不包含有精神病症状的心理活动;而心理不正常，也就是前面说的心理异常，是指有典型精神障碍(俗称“精神病”)症状的心理活动。
也就是说心理正常和异常是标明有无精神病问题的一对范畴。
心理正常，包括心理健康和心理不健康。
心里不正常已经不在心理咨询范围以内了。
图表心理正常心理不正常心理不健康(心理问题，变态人格，确诊的神经心理健康严重心理问题，含部分可疑神症，其他各类精神障碍经症)(二)常识性的区分其实，至今关于心理的常态和变态，是没有公认的统一判断标准的，所以，非专业人员区分正常与异常心理，一般是根据日常生活经验。
尽管这种做法不太科学，但也不失为一种方法。
这就是常识性区分方法。
这种方法可以归纳为以下四点:1.离奇怪异的言谈、思想和行为如果有人老是跟你说:“我认识中央领导人，我要主管我们国家的军政大事了”“我一个人的时候老是能听到有人跟我说话”“老是有人监视我，跟踪我，想害我”比如，一个人，本来比较节俭，突然挥金如土。
心理正常和心理异常的判断标准
心理正常和心理异常的判断标准
心理正常和心理异常的判断标准是心理学中的重要问题，目前尚无统一的标准。
不同的心理学流派和学者对于心理正常和异常的定义有所不同，以下是一些常见的判断标准：
1. 临床诊断标准：临床诊断标准是根据临床医生的经验和观察，将心理异常分为不同的类型和亚型，如精神分裂症、抑郁症、焦虑症等。
2. 功能标准：功能标准是根据个体的行为和思维是否符合社会和文化背景下的常规和规范来判断心理正常和异常。
例如，在某些文化中，自闭症被认为是一种心理异常，但在其他文化中可能被视为正常的行为表现。
3. 症状标准：症状标准是根据个体是否出现明显的心理症状来判断心理正常和异常。
例如，焦虑症的症状包括持续的担忧和恐惧，抑郁症的症状包括情绪低落和失去兴趣等。
4. 自我报告标准：自我报告标准是根据个体的自我描述和自我评估来判断心理正常和异常。
例如，心理测试和问卷调查可以帮助个体评估自己的心理健康状况。
需要注意的是，心理正常和异常的判断标准不是绝对的，而是根据不同的情境和文化背景而异。
因此，在进行心理健康评估时，需要综合考虑多种因素和标准，并结合专业医生的诊断和治疗。
最新心理咨询师：心理正常和异常的区别
心理咨询师：心理正常和异常的区别心理异常：就是异常心理的原因、机理和心理结构问题。
心理异常是大脑的结构或机能失调或者人对客观现实反映的紊乱和歪曲，既反映了个人自我概念和某些能力的异常，也反映为社会人际关系和个人生活上的适应障碍。
但是要清晰地判别正常心理和异常心理，也不是一件容易的事情。
首先,异常心理与正常心理之间的差别常常是相对的,两者之间在某些情况下可能有本质的差别;但在更多的情况下又可能只有程度的不同。
其次,异常心理的表现受多种因素的影响,诸如生物因素、心理状态、社会环境等，所取的角度不一样，标准也就不一致了。
其三，单纯的心理问题目前并没有什么仪器可以检查化验，全靠专业人员的临床经验进行主观判断。
目前最常用的区分标准主要有如下几种：1、自我评价标准：如果自己认为有心理问题，这个人的心理当然不会完全正常，但一般不可能存在大问题。
心理基本上正常的人，完全可以察觉到自己心理活动和自己以前的差别、自己的心理表现和别人的差别等等。
如果不认为自己有心理问题，也不能证明当事人就正常，具体请看第四个标准。
这种自我评价在精神科叫自知力，属于ccmd－3中国精神疾病诊断标准的严重程度标准之一。
2、心理测验标准：心理测验通过有代表性的取样、成立常模样本、检测信度、检测效度和方法的标准化，才能形成测评量表，可以在一定程度上避免专家的主观看法，但是，心理测验也存在误差，目前并不能代替医生的诊断。
3、病因病理学分类标准：这种标准最客观，是将心理问题当作躯体疾病一样看待的医学标准。
如果一个人身上表现的某种心理现象或行为可以找到病理解剖或病理生理变化的依据，则认为此人有精神疾病。
其心理表现则被视为疾病的症状，其产生原因则归结为脑功能失调。
这一标准为临床医师们广泛采用，但是诊断范围狭小，对于象神经症和人格障碍则无能为力。
ccmd－3中国精神疾病诊断标准也采纳了病因病理学分类标准。
4、外部评价标准：人的心理活动总是表现在生活的各个方面，如果大家都认为某个人有问题，一般就是正确的。
正常心理与异常心理概述
大致相近的看法，甚至对标准
– 心理特征的测量显示为常态分布 – 在常态曲线上，居中的大多数人属于心理正常范围，而远离中间的两端
则被视为“异常”。 – 以心理特征偏离平均值的程度来判定，偏离平均值程度越大越不正常。
– “心理异常”是相对的，它是一个连续的界限。 – 以统计数据为依据，确定正常与异常的界限，多以心理测验法为工具。
等特殊条件下产生的心理障碍
4.精神病学分类
我国精神疾病的诊断与分类标准中，把心理异常分为十类： 0. 脑器质性精神障碍与躯体疾病所致的精神障碍； 1. 精神活性物质与非依赖性物质所致的精神障碍； 2. 精神分裂症和其他精神病性障碍； 3. 心境障碍即情感性精神障碍； 4. 癔症、应激相关障碍和神经症； 5. 心理因素相关的生理障碍； 6. 人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍； 7. 精神发育迟滞、儿童和少年期心理发育障碍； 8. 童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍； 9. 其他精神障碍及心理卫生情况。
• 优点：比较客观，便于比较、操作简便易行。 • 缺陷：智力超常或有非凡创造力的人在人群中极少数，很少被认为
病态。不是所有的都是正态分布，心理测量本身受社会文化 的制约。
低于一般心理健康 水平（神经症与人格障碍）
严重心理疾病 （精神病）
一般心理健康水平
高于一般心理健康水平 极端心理健康
心理健康常态分布曲线
心理学区分正常与异常的原则
心理学区分正常与异常的原则咱今儿来聊聊这心理学区分正常与异常的原则，说起这个话题，那可是跟咱们每个人的生活都息息相关呢！我那心理学老师王教授最爱说："正常和异常就像是一条河的两岸，中间的界限可不是一道笔直的线，而是像水波一样时而清晰时而模糊。
"这话说得可真有意思。
记得有次课上，小李问："老师，我室友总喜欢半夜起来收拾东西，这算不算异常啊？"王教授笑着说："这就要看频率和影响啦，就像炒菜放盐，少许可以提味，太多就咸得没法吃了。
"说到统计学原则，那可有意思了。
张老师打了个比方："就像是过马路，大部分人都走斑马线，这就是正常范围。
要是有人非要从马路中间蹦过去，那就得考虑是不是有点儿特别了。
"社会规范这个标准就像是个活动尺子，在不同地方长短不一。
我表姐去非洲支教，说那边的人跳舞时疯狂摇摆很正常，要是搁在咱们这儿的课堂上，那可就是另一回事儿了。
主观痛苦原则最容易理解，王教授说："就像穿鞋，自己觉得不舒服才是真的不舒服。
有人穿高跟鞋如履平地，有人穿运动鞋都觉得别扭，这都是主观感受。
"功能受损原则可有意思了。
小王总说自己有社交恐惧，但该吃吃该喝喝，上课发言也不怯场。
老师就说："这哪是功能受损啊，这是自己吓自己，跟皇帝的新装似的。
"发展阶段这个标准最像带尺子量小孩儿身高。
李老师说："三岁小孩怕黑很正常，要是三十岁的大老爷们还整天怕黑，那就得好好琢磨琢磨了。
"文化背景这个标准最像是个万花筒，转一转，看到的东西就不一样了。
我那在新疆工作的表哥说："这边的人热情好客，上来就抱着亲，在他们那儿再正常不过，换到大城市可能就显得太热情了。
"适应环境能力这条可有说道了。
班上有个同学期末考试紧张得像个热锅上的蚂蚁，但人家该复习复习，该休息休息，这就叫会调适。
要是整天躺床上哭天抹泪的，那可就得注意了。
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2012年4月
程序设计语言原理 ——第6章
62
异常处理
主流语言里最早的专用错误处理机制是PL/1语言的ON语句。程序出现异常 时自动转到相应 ON 语句，处理完毕后通过 goto 转出（控制流很难把握）
1975 年 J. Goodenough 在 CACM 发表论文提出了结构化异常处理的概念， 建议的基本处理框架：把异常处理结构附在正常结构上，运行中出现异常时 控制自动转过去处理异常，处理完成后回到正常控制流
正常和异常
程序执行中可能遇到非正常情况，正常控制流无法继续，需要特殊处理
出现非正常情况的原因可能是由于环境因素（不符合要求的外部输入或用 户交互），也可能是程序不同部分间的相互作用
常见实例：存储分配申请无法得到满足，读入数据时找不到媒介或读入出 错，调用读栈操作时遇到栈空，压栈操作遇到栈满等等
遇到这类情况时应该如何处理呢？看一个实际例子（数据结构）：
异常情况和处理
由于异常（包括错误和其他一些特殊情况）的处理很重要，编程中需要大量 写这方面的代码，因此应该在语言层面上为之提供支持
异常处理的目标是尽可能挽救已经出问题的执行过程，使之有可能继续进行 下去（换一种方式？抛弃某些枝节？弱化某些功能？等等）
对异常情况的处理，最常见的处理模式是：在正常处理中发现异常情况—— 控制转至特殊处理阶段——处理完成——返回正常控制流
对语言层解决方案的一些要求： • 能比较自然地反映从异常检查代码到处理代码，以及从异常处理代码回 到正常执行过程的控制转移。将这些转移屏蔽在语言之下自动进行 • 有清晰的语义模型，程序员容易理解，容易正确使用 • 正常控制流与异常处理控制流相互隔离 • 有机地融合到现有的基本语言机制中（以上都是语法/语义方面的考虑） • 效率较高，不出现异常情况时最好是不影响程序的执行（效率）
}
• 下层检查错误情况并报告 • 上层检查完成状态并处理 但：
使用这种函数：
• 能否找到合适的错误码？
if((n=s.top()) == ECODE1) ... // 出错处理
• 程序中很难做充分的检查
else ... // 正常处理
缺点：如果每个函数都设置出错返回值，
在每个调用位置都检查，将严重干扰程序
底层服务绝不能自主决定终止程序，它不掌 握做这种决策的信息，也没有这种权力
57
异常情况和处理
处理方式2（教科书中常见）：
错误！完全不能用于实际程序设计
int stack::top() { if (empty()) cout << "Stack empty"; ... ...
}
产生输出信息后继续运行，程序已进 入非正常状态，后果无法预料
int stack::top() { if (empty()) { // 怎么办？ } ... ...
}
2012年4月
程序设计语言原理 ——第6章
常见处理方式1（教科书中常见）：
int stack::top() { if (empty()) exit(1); ... ...
}
错误！不能用于实际的程序设计
1980年代末一项研究显示，程序里处理错误的代码可达总代码量的2/3
大量处理异常情况的代码与正常控制流代码混在一起，极大地影响着程序的 开发，破坏程序的可读性、可理解性和可维护性
2012年4月
程序设计语言原理 ——第6章Leabharlann 60异常情况和处理
问题：
发生异常是低级事件，发现异常的通常是底层模块。如硬件、基础运行系 统、库模块、底层服务模块。异常的正确处理只能根据应用的需要来确定， 只有适当的上层模块才可能知道正确合理的处理方式
例：C标准库定义了errno，初值为 0 表示无异常。一些库函数（特别是数 学函数）出现异常情况时把errno设为非0。检查它就能确定执行情况
问题与返回出错码的方式类似： • 每时每刻检查，严重干扰正常处理部分的开发、理解和维护 • 不及时检查就可能忽略实际出现的错误
可见：常规的描述手段对错误处理描述的支持不足
• signal 机制。主要功能：可针对一些“信号”定义特殊的处理函数（信号处 理器），在信号被引发时自动执行对应处理器。C 标准库定义了若干标准 的信号（会自动引发），可定制针对它们的处理器
一些环境提供了类似机制。这类机制的共同缺陷是太低级，而且不安全
2012年4月
程序设计语言原理 ——第6章
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子程序向程序使用者报告，而人通常 无法直接干预程序的内部执行
处理方式3（教科书中可见）：
int stack::top() { assert(!empty()); ... ...
}
通常用于帮助查找错误，在调试执行中出 错时assert 产生错误报告并终止程序
通常在生成执行代码时关闭断言（定义宏 NDEBUD，否则类似于用 exit）
如果运行中出现访问空栈的情况：
• 不关闭断言，效果同上面处理方式1
• 关闭断言，效果同上面处理方式2
2012年4月
程序设计语言原理 ——第6章
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异常情况和处理
处理方式 4（教科书中可见）：
方法正确
int stack::top() { if (empty()) return ECODE1; ... ...
异常处理机制的研究和发展基本上都是沿着这个方向进行的
异常处理的第一个想法是区分两种控制流：
正常控制结构描述正常控制流；异常控制结构描述出现异常时的处理过程
定义良好的在两种控制结构之间的自动转移规则
的正常控制流
处理错误的代码和正常处理过程混在一起， 程序会变得无法控制。处理逻辑变得很不 清晰，使程序难以开发，难以阅读
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程序设计语言原理 ——第6章
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异常情况和处理
另一常见技术：设置专用于记录执行状态的全局变量，执行中遇异常情况时 给变量赋特殊值。程序其他部分可以检查这个变量，并根据情况处理
检查发现异常情况的代码与能处理它的代码之间可能跨越多层调用（按常 规的控制流，控制转移的最大步骤是子程序调用和返回）
C 语言标准库里为处理非正常情况提供了两套机制：
• setjmp/longjmp 机制。主要功能：保存执行现场，以支持在随后的执行中 （主要是从嵌套调用的子程序里）直接跳回前面保存的现场，这时可以换 一条路径重新执行（例如处理底层发现的运行异常）