统编版历史选择性必修二 第二单元 单元综合提升

单元综合提升

专题一 古代中国农业生产工具与耕作技术的发展历程

专题二全面认识三次科技革命

1．物理学发展与三次科技革命的关系

(1)第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用，这是牛顿力学和热力学发展的结果。

(2)第二次工业革命的主要标志是电力的广泛应用，这是电磁感应现象的研究和经典电磁场理论重大突破的成果。

(3)在第三次科技革命中产生了一系列高新技术，如核能源技术、激光技术、电子计算机技术等，这与20世纪物理科学发展所奠定的基础密不可分。

2．三次科技革命发生的条件

三次科技革命都是资本主义发展、科技进步和国内外市场扩大的结果。

(1)第一次工业革命的条件：17世纪资产阶级统治在英国确立；工场手工业时期英国积累了丰富的生产技术、科学知识；18世纪中期英国国内外市场的扩大。

(2)第二次工业革命的条件：资本主义制度在世界范围内的确立和发展；主要资本主义国家工业革命的完成、世界市场的形成和自然科学的迅速发展。

(3)第三次科技革命的条件：二战后国家垄断资本主义进一步发展；科学理论有了重大突破，科技发展具备了一定的物质和技术基础；社会的需要，特别是二战期间和战后各国对科技的迫切要求。

3．三次科技革命对社会的影响

三次科技革命都大大加速了社会生产力的发展。第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，使社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级；第二次工业革命使人类进入电气时代，主要资本主义国家出现了垄断组织；第三次科技革命是以原子能的利用、电子计算机和航天技术的发展为主要标志，推动了社会关系的重大变革。目前，第三次科技革命还没结束，但已促进了社会经济结构和社会生活结构的巨大变化，也推动了国际经济格局的重大调整，使经济格局的多极化和全球化趋势增强。

专题三从新史观的角度认识两次工业革命的影响

1．从整体史观的角度看：两次工业革命中新型交通和通信工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展。

2．从文明史观的角度看：工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。

3．从近代化史观的角度看：工业革命推动了全球近代化进程，带来了政治上的法制化、民主化，经济上的工业化和城市化，思想文化上的科学化，社会生活上的文明化。

4．从社会史观的角度看：工业革命带来了严重的社会问题，如无产阶级相对贫困化问题(包括童工问题)；城市化问题(如伦敦人口剧增)；严重的集群性的社会问题；特殊人群(失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务(社会工作)问题。

5．从生态史观的角度看：工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展。

例题据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况如图。据此可知，战国以前()

A．铁制农具得到普遍使用

B．新疆地区与中原联系紧密

C．我国的冶铁技术已经相当普及

D．铁器分布可反映社会发展程度

解题规范

第一步：审题干

一明考点：古代中国的生产工具——铁器。

二抓关键：图片中黄河流域铁器分布广泛，其他地区铁器分布稀少。

第二步：逐项分析

答案D

表明、说明类选择题的解题技巧

题型特点

表明、说明类选择题考查学生通过思维分析，在某一史实基础上或者在某一历史现象基础上，能表明或说明某一历史观点、得出某一历史结论的能力；说明论证是选择题的最高考查形式，与材料题中探讨问题的能力难度相当；题干往往是历史现象，题肢是某一道理或观点，要求考生通过“现象”说明“正确的观点”。

解题技巧

(1)直接对应法

适用于题干与正确选项间有必然联系，只通过题干信息进行推理就能得出正确答案，其他干扰项不是正确选项的变式，其他选项通过所学知识即可排除。

(2)题肢对比法

适用于多个被选项都与题干有一定的关系，在诸多被选项中通过比较，得出一个最适合本题题干的正确选项。