二年级语文上册第四单元知识梳理

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二年级语文上册第四单元知识总结

二年级语文上册第四单元知识总结：一、写字：1、要求学生会写汉字50个。

2、形近字、同音字：拔飘棵功夫挂信吸比抬诉猴泼漂颗助失哇言极此治折候3、多音字：还曲转漂结4、笔顺难点：比极二、认字：1、本单元要求认识53个生字。

2、字形练习：给同一部件加上不同偏旁变成新字。

(详见语文园地四中“我的发现”)三、词语：(一)四字词语：1、《识字四》中的四字词语。

2、《语文园地四》中的数字词语。

3、摇摇摆摆断断续续又细又长弯弯曲曲坐井观天无边无际自言自语无影无踪迫不及待(二)短语：细长的葫芦藤雪白的小花可爱的葫芦一串紫红色的葡萄四、语文知识点：1、形声字的知识：教材79页要求学生能够理解形声字一部分表示读音，一部分表示意思。

表示读音的是音旁，表示意思的是形旁。

2、标点符号的使用：学生学会使用句号、问号、感叹号三个表示一句话的标点符号。

能根据语境加上标点。

这样的练习在教材中出现还是第一次，注重指导学生根据句子表达的情感进行标点的使用。

3、成语：学生明白什么是成语，成语基本上都会有一个小故事，而且会讲一个简单的道理。

五、阅读：1、反问句、感叹句在表达情感上与陈述句是有所不同的：例如：《14我要的是葫芦》一课中的两个句子。

反问句的表达效果：“叶子上的虫还用治?”“叶子上的虫不用治。

”同样都是表达叶子上的虫不用治，但是反问句就将课文中人物那种自以为是、迂腐愚昧的神态表达淋漓尽致。

b感叹句的表达效果：“有几个虫子怕什么!”表达了有几个虫子不用怕的意思，使用感叹句将人物忽视事物之间联系的那种愚昧表现出来了，而陈述句是没有这种表达效果的。

在课文教学中都应该注重对这两个句子的体会，从而更好的理解课文内容，理解课文表达的情感。

例如《13坐井观天》中“天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”同样也是表达了不用飞那么远的意思，使用反问句，表现出了青蛙的目光短浅，要是使用陈述句，效果就不是很好了。

2、抓住文中重点字词体会人物的心理：例如《13坐井观天》中第六段、第七段出现了两次“笑”，但是两次笑是不一样的，青蛙“笑”，表现出了他的愚昧、目光短浅，小鸟的“笑”表现出了他的无可奈何，还有对青蛙的讽刺意味。

二年级上册语文第4单元重难点知识大汇总

第 4 单元重难点总结一、多音字组词都dū首都dōu 都是好hào 爱好hǎo 好人干ɡān 干净ɡàn 干活分fēn 分开fèn 分外二、近义词望-看好像-仿佛秀丽-秀美神奇-奇妙闻名-著名陡峭-峻俏奇形怪状-千奇百怪闻名中外-举世闻名清晰-清楚环绕-围绕展现-展示隐隐约约-模模糊糊盛产-生产茂密-繁茂喜爱-喜欢有名-著名展开-伸展五光十色-五颜六色热情-盛情三、反义词直-弯陡峭-平坦升起-落下闻名中外-默默无闻清晰-模糊隐隐约约-清清楚楚喜欢-讨厌美丽-丑陋茂密-稀疏四、词语积累1. 词语搭配陡峭的山峰翻滚的云海奇形怪状的岩石金光闪闪的雄鸡闻名中外的黄山碧绿的湖水美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮薄薄的雾点点的灯光蒙蒙的细雨茂密的枝叶绿色的凉棚热情好客的老乡成串的葡萄2. AABB 式的词语隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低干干净净3. 含有数字的成语：五光十色五颜六色九牛二虎四面八方五、佳句积累1. 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

2. 茂密的枝叶像四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。

3. 阴房修在山坡上，样子很像碉堡。

4. 那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

5. 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（唐·王之涣《登鹳雀楼》）6. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（唐·李白《望庐山瀑布》）7. 描写风景的诗句（1）有山皆图画，无水不文章。

（2）白马西风塞上，杏花烟雨江南。

（3）清风明月本无价，近水远山皆有情。

（4）雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

二年级语文上册第四单元知识点梳理

二年级语文上册第四单元的知识点梳理如下：
一、字词
1. 会认字：24个，包括“棋、弹、琴、胡、戏、钢、铅、棒、粉、笔、作业、美术、今天、发现、兴、兴奋、容易、问题、解决”。

2. 会写字：30个，包括“课、铅、笔、桌、景、票、盯、闪、邮、然、印、取、铅版、印刷、东西、订正、作业”。

二、句子
1. 陈述句：描述事实或陈述观点，如“今天是我值日。

”
2. 疑问句：提出疑问或询问信息，如“你今天为什么迟到了？”
3. 感叹句：表达强烈的感情或赞叹，如“今天的天气真是太好了！”
三、阅读理解
1. 学会提取关键信息：在阅读文章时，需要学会从文章中提取关键信息，如时间、地点、人物等。

2. 理解文章结构：了解文章的基本结构，如总分总、总分等。

3. 理解文章中心思想：在阅读文章时，需要理解文章的中心思想，了解作者的写作意图。

四、写作
1. 写作格式：了解作文的基本格式，如标题、正文等。

2. 写作内容：学会选择素材，组织语言，表达自己的观点或情感。

3. 写作技巧：学习使用修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。

五、口语交际
1. 学会倾听：在与人交流时，需要学会倾听对方的观点和意见。

2. 表达清晰：在表达自己的观点时，需要清晰明了地表达自己的意思。

3. 用词准确：在口语交际中使用词语时，需要准确表达自己的意思。

二年级语文上册第四单元知识梳理

二年级语文上册第四单元知识梳理
1.形近字
村（山村）拔（拔河）取（争取）沿（井沿）抬（抬头）示（表示）蛙（青蛙）信（相信）颗（颗粒）
寸（尺寸）拨（拨动）敢（勇敢）铅（铅笔）治（治病）际（边际）洼（民山洼）言（语言）棵（一棵树）
吸（吸收）诉（告诉）狸（狐狸）
极（极点）所（所以）理（道理）
2.多音字
转{ zhuàn转圈；zhuǎn转学} 曲{qǔ曲子；qū弯曲} 长{cháng长短；zhǎng长大}
还{hái还有；huán还给} 待{dài等待；dāi待会儿} 答{dā答应；dá回答}
3.近义词
益—好盯—看奇怪—奇异漂亮—美丽、好看得意—骄傲
帮助—帮忙责怪—责备聪明—聪慧开心—快乐
4.反义词
长—短生—熟远—近快—慢弯—直早—晚深—浅粗—细错—对硬—软
聪明—安愚蠢可爱—可恶飞快—缓慢开心—难过、伤心
5.词语搭配
（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（细细）的腰（绿绿）的树枝
（聪明）的狐狸（雪白）的小兔子（紫红色）的葡萄（浅绿色）的衣服（光秃秃）的枣树
（又大又红）的枣子（自言自语）地说（温和）地说（不好意思）地笑。

二年级语文上册第四单元的必背知识点

二年级语文上册第四单元的必背知识点一、单元概述二年级上册语文第四单元围绕 “家乡”这一主题，编排了丰富多样的教学内容，包括两首古诗《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》和三篇写景文章《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》，旨在通过古今中外的美景，激发学生的爱国情感和认识家乡的渴望。

二、教学内容详解1. 古诗二首《登鹳雀楼》：唐代诗人王之涣所作，五言绝句。

全诗描绘了诗人登上鹳雀楼后的所见所感，通过壮丽的景象表达了只有站得高才能看得远的人生哲理。

教学重点在于引导学生想象诗句描绘的画面，体会诗人的情感。

《望庐山瀑布》：唐代诗人李白所作，七言绝句。

诗中运用了比喻、夸张等修辞手法，生动再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱和赞美之情。

教学时应注重引导学生理解诗句中的修辞手法，感受瀑布的磅礴气势。

2. 写景文章《黄山奇石》：文章描绘了黄山奇石的神奇与美丽，通过具体介绍 “仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石，展现了黄山景色的秀丽和奇特。

教学时应注重引导学生联系上下文和生活经验理解词句意思，并尝试用自己的话描绘奇石的特点。

《日月潭》：文章介绍了日月潭的地理位置、名称来历以及不同时段的景色特点，表达了作者对日月潭的赞美之情。

教学时可借助插图和多媒体手段帮助学生理解课文内容，感受日月潭的美丽景色。

《葡萄沟》：文章主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，盛产各种葡萄和葡萄干。

教学时应引导学生联系上下文理解词语意思，并了解新疆葡萄沟的特色和美丽。

三、单元教学目标1. 知识与技能：认识本单元生字词，读准多音字，写好生字。

积累描写景色的词语和句子，学习运用比喻、夸张等修辞手法。

2. 过程与方法：通过朗读、背诵、想象等方式感受课文描绘的美景。

联系上下文和生活经验理解词句意思，提高阅读理解能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱和赞美之情。

培养学生的爱国情感和认识家乡的渴望。

四、教学建议1. 注重朗读和背诵：通过反复朗读和背诵课文，加深学生对课文内容的理解和记忆。

部编新人教版二年级语文上册第四单元知识梳理

部编新人教版二年级语文上册第四单元知识梳理一、易读错的字欲穷(qióng)千里目更上一层(céng)楼瀑(pù)布前川(chuān)手臂(bì)尤(yóu)其天都峰(fēng)环绕(rào)名胜(shèng)古迹轻纱(shā仙)境(jng)ì展(zhǎn现)新疆(ji āng)盛产(chǎn)山坡(pō)梯(tī)田城(chéng)市(sh)ì二、易写错的字川：第一笔是撇，中间一竖短。

挂：右边是两个”土”字，是五画。

每：第二笔横短，第五笔横长。

闪：第一笔是点。

迹：半包围结构，“辶”拖住上边的部分。

市：点在竖中线上，横宜长。

三、会写词语大楼白衣依山尽一层日照香炉烟云挂画大川南部那些巨石一位每当升起金光闪闪天狗名胜古迹中央漂亮中华显现披上一份山坡梯田客人收下城市利用四、多音字五、形近字六、近义词望—看仿佛—忧如艳丽—秀美奇特—巧妙出名—有名峻峭—峻俏奇形怪状—百怪千奇出名中外—举世出名清楚—清楚环绕—环绕显现—显现朦模糊胧—朦模糊胧盛产—生产旺盛—旺盛喜爱—喜爱出名——有名睁开—伸展五彩缤纷——五彩缤纷热忱—盛意七、反义词前—后直—弯峻峭—平展升起—落下出名中外—不见经传清楚—模糊朦模糊胧—清清楚楚喜爱—厌烦漂亮—丑陋旺盛—稀少八、词语搭配(峻峭)的山岳(翻腾)的云海(奇形怪状)的岩石(金光闪闪)的雄鸡(出名中外)的黄山(碧绿)的湖水(漂亮)的小岛(圆圆)的太阳(弯弯)的月亮(薄薄)的雾(点点)的灯光(蒙蒙)的小雨(旺盛)的枝叶(绿色)的凉棚(热忱好客)的同乡(成串)的葡萄九、词语归类1.AABB式的词语：朦模糊胧许很多多大大小小左左右右高高低低干干净净2.描含有数字的成语：五彩缤纷五彩缤纷九牛二虎四周八方十、句子累积1.比喻句：(1)若是下起蒙蒙小雨，日月谭你仿佛披上轻纱，四周的光景一片模糊，就像童话中的仙境。

部编版二年级上册第四单元知识整理

部编版二年级上册第四单元知识整理
本文档整理了部编版二年级上册第四单元的知识要点和重点内容。

以下是具体的知识整理：
一、课文内容
本单元主要围绕以下内容展开：
1. 课文一：《我喜欢读书》
- 主旨：介绍了作者喜欢读书的原因和读书的乐趣。

- 关键词：读书、知识、提供、书籍。

2. 课文二：《打电话》
- 主旨：讲述了学会打电话的过程和打电话的相关礼仪。

- 关键词：电话、学会、礼仪、妈妈、问候语。

3. 课文三：《我看见一只鸟》
- 主旨：描述了作者在公园看到一只漂亮的鸟的情景，并表达了对自然的喜爱之情。

- 关键词：鸟、漂亮、公园、自然。

4. 课文四：《风筝》
- 主旨：描绘了作者放风筝的过程和风筝的魅力。

- 关键词：风筝、飞翔、线、纸。

二、重点词汇
本单元涉及到一些重点词汇，包括但不限于：
1. 喜欢
2. 读书
3. 知识
4. 提供
5. 书籍
6. 打电话
7. 学会
8. 礼仪
9. 妈妈
10. 问候语
11. 鸟
12. 公园
13. 自然
14. 风筝
15. 飞翔
16. 线
17. 纸
请根据课文内容和重点词汇，进行针对性的研究和复，以便更好地掌握本单元的知识。

以上是部编版二年级上册第四单元的知识整理，希望对你的学习有所帮助！。

人教版二年级语文上册第四单元知识点汇总

人教版二年级语文上册第四单元知识点汇总
第四单元知识点
一、“我会认”生字组词
识字4：尺寸利益益虫表彰豹子障碍泰山徒劳徒弟功课水渠
13课：井沿沿岸无边无际国际相信信心
14课：葫芦芦花藤条好哇盯着邻居
15课：枣树浅绿色光秃秃忍不住说呗虽然乘凉乘法乘客意思思想
16课：抽水断断续续继续吸气呼吸高兴极了极点
北极纤夫夫人流汗汗水行驶表示风筝踪影跟踪伤心责怪责怪
17课：酸的葡萄狐狸一串串迫不及待等待坚硬
语文园地四：茶叶泡茶泡泡吃饱长袍鞭炮
二、“我会写”生字组词
识字4：尺寸寸土寸金落地落后安家落户村落下落补衣补习候补补白拔草拔牙海拔一毛不拔拔河
立功用功成功功劳功夫帮助助理取书取暖取笑听取住所各得其所所以所见所闻
13课：信心写信信件信念信息信口开河沿用前沿
边沿抬头无边无际交际天际国际实际边际
星际青蛙牛蛙树蛙不错过错错过交错认错错怪报答对答回答问答应答还是
14课：言语发言名言有言在先一言为定知无不言每人每次每天自治治理治安一棵树挂念记挂。

二年级上册语文第四单元重点复习知识点总结

照zhào（照明、照射、照相）炉lú（火炉、香炉、炉子）烟yān（烟雾、烟火、香烟）挂guà（悬挂、挂着、挂图）川chuān（冰川、山川）
第9课《黄山奇石》南nán（南方、南边、走南闯北）部bù（部队、部分、南部）些xiē（一些、有些、这些）巨jù（巨石、巨大、艰巨）位wèi（位置、地位、座位）
望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
白日依山尽，黄河入海流。译文：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。欲穷千里目，更上一层楼。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。译文：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
《登鹳雀楼》这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。
第9课《黄山奇石》
1.读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球 ”“仙女弹琴”这几种奇石。
1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。 2.作者在楼上想到了什么？想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
3.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。

二年级上册语文第四单元知识点

二年级上册语文第四单元知识点第一节汉字认读1.1 识字在这一课中，我们学习了一些常见的汉字，包括人、门、山、大、小等。

学生们通过认真书写和默写，逐渐掌握了这些汉字的笔顺和发音，提高了汉字识别能力。

1.2 识词通过学习课文中的生字词和课外阅读，学生们学会了运用词语的基本方法和技巧，提高了词语的理解和运用能力。

1.3 识句在这一单元的课文中，我们学习了一些简单的句子，学生通过阅读和模仿，逐渐掌握了句子的结构和表达方式，提高了句子理解和造句能力。

第二节课文理解2.1 故事情节在本单元的课文中，我们学习了一些富有想象和趣味的故事，包括《狼和七只小羊》、《小兔乖乖》等。

学生们通过阅读和分析故事情节，提高了对故事的理解和把握能力。

2.2 课文表达学生通过阅读课文，学会了用自己的语言表达故事内容，逐渐提高了口头表达和书面表达能力。

2.3 课文赏析通过老师的讲解和引导，学生了解了课文中的一些优美的词语和句子，提高了文学欣赏能力，培养了对语文的兴趣。

第三节诗歌赏析3.1 诗歌朗诵在这一单元中，我们学习了一些优美的诗歌，包括《小白兔》、《梅花》等。

学生通过朗诵诗歌，提高了对诗歌的感悟和领会能力，培养了对音韵的欣赏和表达。

3.2 诗歌赏析学生通过老师的讲解和阅读理解，了解了诗歌中的意境和美感，提高了对诗歌的欣赏和领会能力。

第四节文字书写4.1 词语书写通过本单元的学习，学生们掌握了一些生字词的书写方法，提高了汉字的书写规范和速度。

4.2 句子书写学生们通过模仿和练习，提高了句子的书写规范和表达能力。

4.3 作文通过课文的学习和课外的积累，学生们开始尝试写简单的作文，提高了表达能力和想象力，培养了以文会友的情操。

总结在本单元的学习中，学生们通过系统的字词句学习，阅读课文和课外阅读，朗诵诗歌和写作练习，全面提高了对语文的认知和运用能力，培养了对语文的兴趣和热爱，为以后的学习打下了坚实的基础。

本单元的学习内容丰富多彩，涵盖了汉字认读、课文理解、诗歌赏析和文字书写等多个方面。

部编版二年级语文上册-第四单元知识梳理

第四单元知识梳理一、字音1．易读错的字一层．(c éng) 瀑．布(pù) 穷．尽(qión ɡ) 闻名．(míng) 景．区(jǐng) 围绕．(rào) 胜．地(shèng) 巨．石(jù) 形．状(xíng) 棚．子(péng) 面纱．(shā) 环境．(jìng) 名胜．(shèn ɡ) 盛产．(chǎn) 钉．着(dìng) 台湾省．(shěng) 茂盛．(shèng) 收．下(shōu) 2．多音字种⎩⎪⎨⎪⎧zhòng （种树）zhǒng （种子）好⎩⎪⎨⎪⎧hǎo （好人）hào （好客）分⎩⎪⎨⎪⎧fēn （分开）fèn （水分）都⎩⎪⎨⎪⎧dōu （都是）dū（天都峰）干⎩⎪⎨⎪⎧gān （干净）gàn （干活）二、字形1．易写错的字利：左边的“禾”捺变点。

烟：左边的“火”捺变点。

照：左上边“日”写得扁长一些。

巨：第二笔是横折。

迹：“辶”分三笔写成。

现：左边的“王”最后一笔横变提。

2．形近字⎩⎪⎨⎪⎧依（依靠）衣（衣服）⎩⎪⎨⎪⎧炉（香炉）庐（庐山） ⎩⎪⎨⎪⎧挂（挂住）佳（佳节） ⎩⎪⎨⎪⎧部（部位）陪（陪伴） ⎩⎪⎨⎪⎧些（一些）此（此处） ⎩⎪⎨⎪⎧巨（巨石）医（医生） ⎩⎪⎨⎪⎧闪（闪开）闲（悠闲）⎩⎪⎨⎪⎧每（每天）海（大海） ⎩⎪⎨⎪⎧披（披风）坡（山坡） ⎩⎪⎨⎪⎧份（每份）分（水分） ⎩⎪⎨⎪⎧枝（树枝）技（技术） ⎩⎪⎨⎪⎧城（城市）诚（诚实）三、词语1．会写的词黄山南部那些山顶云海巨石前方每当它们群山树木中央美丽灯光中午展现风光水果月份山坡枝叶展开好客老乡城市利用空气水分2．好词集锦金光闪闪群山环绕树木茂盛名胜古迹山清水秀隐隐约约风光秀丽点点灯光蒙蒙细雨闻名中外秀丽神奇一动不动奇形怪状五光十色风景如画一枝独秀名不虚传山穷水尽层林叠翠烟消云散名山大川3．近义词闻名——著名秀丽——秀美陡峭——崎岖尤其——特别啼叫——鸣叫环绕——围绕茂盛——茂密中央——中间清晰——清楚展现——呈现非常——十分喜爱——喜欢隐隐约约——模模糊糊4．反义词陡峭——平坦茂盛——稀疏清晰——模糊非常——平常喜爱——讨厌隐隐约约——清清楚楚5．词语搭配一(位)仙人一(串)葡萄一(只)雄鸡一(片)云海一(块)石头一(个)桃子(美丽)的小岛(薄薄)的雾(茂密)的枝叶(绿色)的凉棚(陡峭)的山峰(翻滚)的云海(热情好客)的老乡(奇形怪状)的岩石四、句子乐园1．远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

部编版二年级语文上册第四单元知识点整理+图文详解

部编版二年级语文上册第四单元知识点整理＋图文详解第四单元知识点一、会认的字。

欲(yù）（欲望）（食欲）（私欲）穷（qióng）（穷人）（贫穷）（无穷无尽）瀑（pù）（瀑布）（飞瀑）（泉瀑）布（bù）（布料）（花布）（布满）遥（yáo）（遥远）（遥望）（遥控）闻（wén）（闻名）（新闻）（听闻）名（míng）（有名）（名字）（名气）景（jǐng）（景色）（背景）（景观）区（qū）（地区）（山区）（郊区）省（shěng）（省会）（省份）（陕西省）秀（xiù）（秀美）（秀丽）（优秀）尤（yóu）（尤其）（尤物）其（qí）（其实）（其中）（极其）仙（xiān）（仙人）（仙境）（神仙）著（zhù）（著名）（卓著）（名著）形（xíng）（形体）（形状）（三角形）状（zhuàng）（形状）（奖状）（状元）湖（hú）（湖水）（太湖）（湖面）绕（rào）（绕路）（绕道）（环绕）围（wéi）（周围）（包围）（围巾）岛（dǎo）（小岛）（群岛）（岛屿）茂（mào）（茂盛）（茂密）（繁茂）盛（shèng）（盛开）（盛大）（盛产）纱（shā）（纺纱）（纱布）（窗纱）童（tóng）（儿童）（童年）（孩童）境（jìng）（仙境）（环境）（境界）引（yǐn）（引路）（引导）（指引）客（kè）（客人）（请客）（客厅）潭（tán）（潭水）（泥潭）（清潭）沟（gōu）（山沟）（水沟）（泥沟）产（chǎn）（出产）（生产）（产地）梨（lí）（鸭梨）（梨子）（梨园）够（gòu）（够了）（够用）（足够）搭（dā）（搭桥）（搭建）（搭石）留（liú）（留下）（保留）（留存）淡（dàn）（淡绿）（清淡）（淡然）分（fèn）（成分）（水分）（盐分）好（hào）（爱好）（好学）（喜好）钉（dìng）（钉住）（钉钉子）（钉扣子）味（wèi）（味道）（滋味）（香味）干（gān）（干柴）（干果）（干净）昌（chāng）（昌盛）（昌隆）（武昌）铺（pù）（卧铺）（店铺）（床铺）调（tiáo）（调皮）（调解）（空调）硬（yìng）（坚硬）（硬币）（强硬）卧（wò）（卧室）（仰卧）（卧倒）限（xiàn）（限定）（无限）（界限）乘（chéng）（乘客）（乘车）（乘船）售（shòu）（销售）（售票）（出售）二、会写的字。

二年级语文上册第四单元知识点归纳

二年级语文上册第四单元的知识点归纳如下：
一、会认字
团雪达能扔快乐的快谈话的谈知道道往仿佛散了
二、会写生字
团(团圆) 集(集体) 村(村庄) 在(在家) 玩(玩笑) 龙(龙灯)
洋(海洋) 邮(邮电) 递(递给) 员(队员) 结(结果) 束(结束)
注(注音) 意(注意) 领(领巾) 巾(毛巾) 表(表示)
三、多音字
朝cháo (朝着) zhāo (朝阳)
还hái (还有) huán (还书)
只zhǐ (只顾) zhī (一只鸟)
四、近义词
快乐-愉快喜欢-喜爱仔细-认真高兴-愉快
用心-专心著名-有名各种各样-多种多样
五、反义词
仔细-马虎用心-分心著名-无名高-矮
胖-瘦美-丑明媚-阴暗五颜六色-一色
六、词语搭配
1. AABB式词语：高高兴兴开开心心明明白白清清楚楚
2. AABC式词语：头头是道斤斤计较欣欣向荣蒸蒸日上
3. ABAC式词语：绘声绘色多才多艺能歌善舞心明眼亮
4. ABCC式词语：人山人海文质彬彬生机勃勃书声琅琅
5. 动作词语：跑跑跳跳唱唱笑笑说说话话吃吃饭饭
6. 表示时间的词语：已经在乎一会儿工夫就一转眼片刻依旧等啊等啊长长的表示先后顺序的词语：首先然后最后最后再然后
7. 表示天气的词语：晴朗温暖炎热清凉。

人教版二年级上册语文第四单元知识点

人教版二年级上册语文第四单元知识点一、必考课文掌握内容1.《登鹳雀楼》是首五言绝句，写了诗人登上鹤雀楼的所见所想，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。

《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的手法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。

2.《黄山奇石》：本文通过描述黄山“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等奇石的形状和样子，反映了黄山奇石“多”的特点，表达了作者对黄山奇石的喜爱和对祖国大好河山的热爱之情。

3.《日月潭》：课文描绘了我国台湾省著名景点日月潭的秀丽风光，介绍了日月潭的位置和名字的由来,表达了作者对日月潭的由衷赞美之情。

4.《葡萄沟》：课文主要介绍了葡萄沟盛产葡葡的情况和葡萄干的制作方法，说明了葡萄沟真是个好地方,表达了作者对葡萄沟的赞美之情。

二、必背内容有山皆图画，无水不文章。

【译文】第一层意思是有山水的地方都像图画、文章一样美丽。

形容该地方风景优美，令人赞叹。

第二层意思是指如果没有山，则不成画，泛指山的美丽,如果没有水则不能成文章，(古代无山不成画，无水不成文，意思是画画没有山则不能叫画，没有描写水则不能是文章)指的是山水的重要性和在人类生活之中的比例。

白马西风塞上，杏花烟雨江南。

【译文】行者骑着白马迎着西风在塞上奔跑，江南水乡烟雨蒙蒙杏花开了。

清风明月本无价，近水远山皆有情。

【译文】清风明月这样悠然的自然景色原本就是无价的，可遇而不可求的。

眼前的流水与远处的山恋相映成趣，别有情趣。

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

【译文】大雾弥漫，看不清远处的山峰;水天一色，天水相接。

三、必考词语归纳1.形容词搭配：(陡峭)的山峰(翻滚)的云海(奇形怪状)的岩石(金光闪闪)的雄鸡(闻名中外)的黄山(碧绿)的湖水(美丽)的小岛(圆圆)的太阳(弯弯)的月亮(薄薄)的雾 (点点)的灯光 (蒙蒙)的细雨(茂密)的枝叶 (绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡(成串)的葡萄2.AABB 式的词语：隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低3.描含有数字的成语：五光十色五颜六色九牛二虎四面八方九牛一毛。

二年级上才第四单元的内容

二年级上才第四单元的内容
以下是二年级上册第四单元的内容总结：
一、单元主题
本单元的主题是“我们生活的地方”，主要介绍了社区、家乡的环境、设施和人们的生活。

二、学习目标
1. 了解社区的基本构成和功能。

2. 认识家乡的地理位置、自然环境和人文特色。

3. 培养观察、发现和表达的能力。

三、重点词汇
社区、街道、公园、商场、医院、学校、家乡、河流、山脉、田野、风俗、特色
四、重点句型
1. 这是我们生活的社区，有街道、公园和商场。

2. 我的家乡在……，那里有河流/山脉/田野。

3. 我们家乡的风俗/特色是……
五、教学活动
1. 参观社区：让学生参观学校附近的社区，观察并记录社区的设施和功能。

2. 制作家乡地图：让学生用图纸或软件制作家乡的地图，标注出主要的地理特征和人文景观。

3. 介绍家乡特色：让学生通过图片、视频或实物展示，介绍自己家乡的风俗和特色。

六、拓展延伸
1. 社区服务活动：组织学生参与社区服务活动，如清理公园、慰问孤寡老人等，培养学生的社会责任感。

2. 家乡文化探究：让学生深入了解家乡的历史、文化和传统，增强对家乡的认同感和自豪感。

二年级上册语文第四单元知识点归纳

第四单元知识点归纳一、会认的字瀑布穷苦欲望遥远景区省市秀美尤其仙女著名湖水环绕茂密茂盛包围小岛轻纱童话仙境吸引游客碧绿大气淡绿足够毫克留下钉鞋水分味道一动不动中外闻名隐隐约约朦朦胧胧奇形怪状秀丽神奇葡萄沟葡萄干二、会写的字高楼依依不舍尽头云层日照火炉烟花挂包山川南部一些巨大一位每年升起金光闪闪名字名胜古迹中央风景秀丽华丽展现披着月份山坡枝条客人老乡丰收城市胜利三、形近字挂（挂包）披（披着）入（进入）巨（巨石）升（升起）分（水分）起（起床）城（城市）洼（山洼）波（波浪）人（人家）臣（大臣）开（开门）份（年份）赶（赶车）诚（诚实）蛙（青蛙）坡（山坡）遥（遥远）名（出名）现（现在）娃（娃娃）泼（活泼）摇（摇手）各（各位）观（观看）哇（好哇）拨（拨动）谣（谣传）闪（闪光）问（问题）四、多音字（尽j ìn 头）（上当d àng ）（首都d ū）（轻q īng 薄b ó）（薄b ò 荷he ）（华hu à山sh ān ）（尽j ǐn管）（当d āng 时）（都d ōu 有）（薄b áo 雾w ù）（才c ái 华hu á）（分f ēn 开k āi ）（好h ào 事sh ì）（干g àn 活hu ó）（种zh ǒng 子zi ）（水shu ǐ分f èn ）（好h ào 客k è）（干g ān 净j ìng ）（种zh òng 田ti án）五、近义词闻名——著名著名——有名秀丽——秀美尤其——特别好像——似乎环绕——围绕展现——出现茂密——茂盛清晰——清楚中央——中间热情——热心喜欢——喜爱隐隐约约——朦胧朦胧五光十色——五颜六色六、反义词升起——降落陡峭——平缓著名——无名清晰——模糊隐约——清楚茂密——稀疏热情——冷漠七、词语搭配陡峭的山峰翻滚的波浪八、ABCC 式的词语：金光闪闪喜气洋洋两手空空秋风习习九、句子1、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2023-2024年小学语文二年级上册第4单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)

部编版二上第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错的字展:下边的捺脚略长。

每：“母”的竖折和横折钩相接于左上格,相交于右下格,两点都在竖中线上。

迹:先写“亦”,“辶”三笔写成。

楼:右下部的“女”第一笔是撇点,不要写成两笔。

依:右部“衣”的第五笔是撇。

照:下部的“灬",第一个点是左点,剩下的三个点都是右点。

南:下部里边不要多写横。

些:上部的“此”第二笔是横。

巨:第二笔是横折,不是竖折。

狗:部首是“犭”,不要写成“扌”。

迹:先写被包围的部分,后写“辶”。

展:被包围的部分里边不要多写撇。

披:右部的“皮”第一笔是“乛”。

收:右部是“攵”,不是“夂”。

三、一字组多词。

yī依:依靠依然依旧cénɡ层:云层高层一层zhào照:关照照顾照相lú炉:香炉炉火电炉yān烟:炊烟烟雾烟花ɡuà挂:挂失悬挂挂图chuān川:冰川山川平川shǎn闪:闪电闪光闪亮jìn尽:尽力尽量尽情尽心尽兴nán南:南方南面南北南瓜南宋jù巨:巨大巨人巨变巨头艰巨lì丽:美丽秀丽壮丽风和日丽míng名:名人人名名气名言小名shèng胜:胜利好胜得胜完胜决胜fèn份:股份年份身份备份省份依(依靠) 尽(尽头) 炉(炉子) 巨(巨大) 每(每个)衣(衣服) 尺(尺子) 护(保护) 区(区别) 母(母亲)川(山川) 闪(闪光) 狗(狗毛) 湾(台湾) 名(出名州(广州) 门(大门) 拘(拘束) 弯(弯曲) 夕(夕阳)胜(胜利) 迹(古迹) 央(央求) (亮丽) 份(年份)生(人生) 过(过去) 英(英明) 前(前后) 分(分开)展(展开) 现(现在) 披(披肩) 收(收支) 城(长城)尸(尸体) 见(见闻) 波(电波) 故(故乡) 诚(诚实)坡(高坡) 客(客人) 市(市长) 利(有利)皮(皮毛) 各(各位) 柿(柿子) 梨(梨树)六、重点词语群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨奇形怪状五光十色一动不动隐隐约约金光闪闪风光秀丽七、近义词闻名—著名秀丽—秀美环绕—围绕陡峭一陡峻展现—展示茂密—繁茂热情—亲热展现一展示闻名一著名秀丽一秀美神奇一神秘有名一著名环绕一围绕茂盛一茂密清晰一清楚热情一亲热喜爱一喜欢茂密一繁茂奇形怪状—怪模怪样隐隐约约—模模糊糊五光十色一五颜六色八、反义词甜—苦有趣—乏味升起—降落朦胧—清楚清晰—模糊热情—冷漠有趣一乏味升起一降落陡峭一平缓展开—收拢茂密一枯萎喜爱一讨厌茂盛—稀疏清晰—朦胧有名一无名热情一冷淡展开一收拢隐隐约约一清清楚楚五光十色一暗淡无光五光十色—黯淡无光九、词语解释流连忘返:玩乐时留恋不愿离开。

小学语文二年级上册第四单元知识整理

小学语文二年级上册第四单元知识整理一、基础字词。

1多音字：旋xuán（盘旋）转 zh uàn（旋转）倒dào（倒车）xuàn（旋风） zh uǎn（转学）dǎo（倒下）脏zānɡ（弄脏）喝 hē（喝水）差chà（差不多）zànɡ（心脏） hè（喝彩）chā（差别）chāi（出差）2.近义词：一溜烟——一眨眼动听——好听漂亮——美丽得意——骄傲故意——有意失望——灰心3.反义词：呼—吸双—单善—恶总—分温—凉二、能力训练。

1．用“已经”写一句话。

（表示事情完成或时间过去了。

）⑴天已经黑了，他们还没有收工。

⑵昨晚爸爸回家的时候，我已经睡着了。

⑶我已经8岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了。

2、用“不知不觉”写一句话。

我和妈妈边走边说，不知不觉就到家了。

2.把反问句换个说法，意思不变。

⑴我怎么会把您喝的水弄脏呢？——我不会把您喝的水弄脏。

⑵不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？——你不登上山顶，就看不到大海。

⑶这有什么难的！——这不难。

3.把句子写具体。

（画线部分形容漂亮的程度）⑴您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。

⑵你写的字真漂亮，一笔一画就像是印在本子上的。

⑶我们的教室真干净，连一点儿灰尘都没有。

4.四篇课文告诉我们的道理。

《小鹰学飞》：人外有人天外有天学无止境一往无前学无止境，我们应该虚心好学，不断进取。

《青蛙看海》：世上无难事，只怕有心人。

有志者，事竞成。

只要坚持不懈地刻苦努力，就一定到到达理想的顶点。

《狼和小羊》：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。

——伊索《狐狸和乌鸦》：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。

——莎士比亚5. 想象写话（展现在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的？它们的心情怎样？会说些什么呢？）啊，大海就展现在它们眼前。

大海真蓝呀，就像一块蓝色的宝石；大海真大呀，一眼望不到头；大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鲜花绽放。

二年级语文上册第四单元知识梳理

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2023-2024年小学语文二年级上册 第4单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)

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