信息技术的发展与其应用

We make a living by what we get, but we make a life by what we give.
我们面对的是一个快速变化的世界
终端与应用 4年前
5年前
3年前
3年前
关于信息技术——百度百科
• 信息技术（英语：Information Technology，缩写：IT）， 在台湾称作资讯科技，是主要用于管理和处理信息所采用 的各种技术总称。
• 信息技术主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、 安装和实施信息系统及应用软件。
• 信息技术也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。
• 主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。
数字土著 VS 数字移民
• 著名学习软件设计家北卡罗来纳大学的Marc Prensky；
• 对于数字原生代来讲，一切都要讲究速度和多 任务。技术是他们的第二天性，他们能在同一 时间舒适的使用不同的媒体。他们能一边学习、 一边看电视、一边听音乐、并且还和朋友互发 短信。
信息素养
“信息素养(Information Literacy)”的 本质是全球信息化需要人们具备的一种 基本能力。信息素养这一概念是信息产 业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在 美国提出的。简单的定义来自1989年 美国图书馆学会(American Library Association ,ALA )，它包括：能够判 断什么时候需要信息，并且懂得如何去 获取信息，如何去评价和有效利用所需 的信息。
• 随需自助服务。
• 随时随地用任何网络设备访问。
• 多人共享资源池。
• 快速重新部署灵活度。
• 可被监控与量测的服务。
百度云
腾讯云
有道云笔记
国家教育资源公共服务平台
服务对象
学生
家长
教师
来自百度文库
公共服
务平台
合作伙 伴
学校
国家数字 教育资源
中心
国家教育云服务内容
空间服务 公益资源服务
学校、老师、学生、家长实名制空间 -为学校提供模块化、个性化的教育信息化管理 -为教师提供便捷的教学平台 -为学生提供信息化学习平台 -为家长提供家校互动的交流平台 央馆、各地电教馆提供的优质免费数字教育资源 -央馆资源 -各地电教馆、教科院资源
3. 教育应用动向
• TPACK • MOOC • 微课 • 资源推介
1 发展轨迹
计算机终端的发展历程
• 1940s-1950s 大型主机阶段 • 1960s 小型计算机阶段 • 1970s 微型计算机阶段 • 1980s 笔记本电脑 • 2000s 上网本 • 现在 平板电脑、智能手机 • 很快 可穿戴设备 •…
应用模式-以资源核心
以优质资源为核心支撑平台健康持续发展
出版社 内容商 教辅公司 创作者
云计算是一种通过Internet以服务的方式提供动态可伸缩的虚拟化的资源的计 算模式。希望IT技术能像使用电力那样方便，并且成本低廉。云计算好比是从古老 的单台发电机模式转向了电厂集中供电的模式。它意味着计算能力也可以作为一种 商品进行流通，就像煤气、水电一样，取用方便，费用低廉。最大的不同在于，它 是通过互联网进行传输的。
教育的未来何在？
• If we teach today as we taught yesterday, then we rob our children of tomorrow. ——John Dewey
• 如果我们今天还像昨天那样去 教学的话，那么，我们就掠夺 了儿童的未来。
教育的变迁
1
3
2
4
转变发展方式，根本靠科技，基础在教育，关键是人才。
信息社会呼唤创新人才
Facebook CEO 马克 扎克伯格
植物大战僵尸开发公司创始人 John Vechey
提纲
1. 发展轨迹 • 终端发展历程 • 网络发展历程 • 软件发展历程
2. 最新进展
• 云计算 • 移动APP • 人机自然交互 • 物联网 • 可穿戴技术 • 3D打印 • 机器人 • 神经刺激
1110101111010 1111010 11110
信息技术的最新发展及其应用
关于我
• 理想：教师； • 2004年南京师范大学教育技术学专业硕士
毕业，宁波教育学院工作； • 科研处、师训处，敬业爱岗，服务教师； • 2011年到江北实验小学挂职锻炼； • 2014年到南台科技大学考察学习； • 2015年到美西自驾游、美东跟团 • ……
第三方资源、服务和应用
国内最优质的教育服务和应用厂商提供的收费服务
-提供网络备课、同步课堂、在线课堂和电子作业等教学服务 -提供名师导学、网络答疑等自主性学习、创新性学习教育服务 -提供国内各大知名网校、远程教育机构的名师课程 -提供各类教育和学习应用、工具 -提供教育出版社出版的数字教材、教辅等教育资源
网络的发展历程
1960s Internet雏形ARPANET 1970s TCP/IP 1990s 万维网（WWW） 2000s WEB2.0 现在 移动互联网 很快 物联网 ……
软件（应用程序）的发展历程
命令行应用 程序
图形界面应 用程序
网络平台软 件
移动应用程 序APP
2 最新进展
2.1 云计算
从中国制造到中国创造
我国经济跃上世界舞台，“中国制造”遍布全球。作为制造业大国，中国在 全世界制造业总值中所占比例已达19.8%，大多数主要工业品产量位居世 界前列。
中国制造业仍处于全球产业链的中低端，自主创新能力不强，产品附加值 不高，缺乏具有核心技术竞争力的自主品牌和知名产品。
“中国创造”的核心需求是人才，是数以亿计的高素质劳动者和技能型人才， 实现这一需求的关键在于职业教育。自党的十六大以来，中国的职业教育 一直为这一目标不懈努力，孜孜以求。
• 把伴随网络成长的一代人称作“数字土著” （Digital Natives）。而在技术爆炸之前成长 起来的则被称作“数字移民” （Digital Immigrants）。
• 以表征当代人与其前人在数字化技术方面的巨 大差异；
• 数字移民比较深沉、专一和文本化，甚至可能 把电子邮件打印后再阅读，而数字原生代则会 在屏幕上阅读它们。