2012年高考理综四川生物卷解析
2012高考生物真题及答案详解-四川
2012高考生物真题及答案详解-四川1.蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是A.基因的选择性表达B.DNA的半保留复制C.同源染色体的分离D.姐妹染色单体的分开【答案】C【解析】受精卵发育成原肠胚的过程，也是细胞分化的过程，细胞分化是基因选择性表达的结果，A正确。
受精卵发育的过程中细胞进行有丝分裂，因而有DNA的半保留复制和姐妹染色单体的分开，B、D正确。
同源染色体的分离出现在减数分裂，C不可能发生，选C。
2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。
下列叙述正确的是A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶【答案】B【解析】初级代谢产物是微生物生长必需的，而人的生长激素不是大肠杆菌必需的，A错；可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异，大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异属于基因重组，B对；基因为有遗传效应的DNA片段，不含U，C错；转录时合成mRNA不需要DNA连接酶，D错。
3.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实脸：下列对该实验的相关分析，不正确的是A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白【答案】D【解析】此免疫为细胞免疫，细胞免疫不需要抗体（免疫球蛋白）。
4.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关【答案】C【解析】光会影响生长素的分布，但光能否影响生长素的合成，在本实验中并没有加以验证，故不能得出相应的结论。
2012年高考新课标全国卷理综生物试题解析
2012 年全国高考理综生物试题（新课标全国卷）解析选择题1 ?同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A. tRNA 种类不同 B ? mRNA 碱基序列不同C.核糖体成分不同 D ?同一密码子所决定的氨基酸不同解析：该题比较完整地考查了在有关基因指导蛋白质合成中，所涉及到的若干概念和术语。
知识考点主要见于《遗传与进化》模块第4 章第1 节。
同一物种的不同细胞所含的DNA 是相同的。
不同细胞在基因表达过程中，由于基因表达的选择性特点，可转录出不同碱基序列的mRNA ，由此翻译出的蛋白质在氨基酸的排列顺序上也就不同。
在细胞中，tRNA 和rRNA 中的核苷酸序列也是由DNA 决定的，只是它们都不具有携带DNA 遗传信息的作用，而是分别承担着识别并转运特定种类的氨基酸和作为生产蛋白质的机器。
因此，在同一物种的不同细胞中，tRNA 种类应该是相同的，核糖体的成分也是相同的。
从20 种氨基酸的密码子表的分析可以知道，密码子不仅具有通用性（即，生物界中不同生物细胞中的蛋白质合成都遵循同一张密码子表），还具有简并性（即，同一种类的氨基酸还可有多种密码子，女口，决定苯丙氨酸的密码子可有UUU 、UUC 等两种, 决定亮氨酸的密码子可有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG 等6种），因此同一密码子所决定的氨基酸应该是相同的。
答案：B。
2. 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A. 癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B. 癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C. 病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D . 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖解析：该题考查了癌细胞的主要特征和病毒致癌的机理。
知识考点主要见于《分子与细胞化》模块第6 章第4 节。
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而阻止细胞不正常的增殖是抑癌基因的主要作用。
2012年高考生物-高考真题详解
2012年普通高等学校招生全国统一考试（课标全国卷）理综生物第I卷（选择题共36分）一、选择题：本大题共6小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A. tRNA种类不同B. mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别G．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加+C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电一化学一电”信号的转化5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。
将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接人a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a'、 b'两组胚芽鞘。
然后用单侧光照射，发现a'组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）A一组尖端能合成生长素，d组尖端不能B. a'组尖端能合成生长素，b'组尖端不能C一组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D. a'组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b'组尖端的生长素不能6．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
2012年高考四川卷试题及答案解析
L
浓硫酸与足量铜微热反应，生成 SO2 分支的数目为 0.46 N A 。
D.某密闭容器盛有 0.1mol N 2 和 0.3mol H 2 ，在一定条件下充分反应，转移电子的数目为 0.6 N A
【答案】
第3页
【解析】
8.已知 W、X、Y、Z 为短周期元素，W、Z 同主族，X、Y、Z 同周期，W 但是气态氢化物的稳 定性的阿玉 Z 的气态氢化物的稳定性，X、Y 为金属元素，X 的阳离子的氧化性小于 Y 的阳 离子的氧化性。下列说法正确的是 A.XYZW 的原子半径依次减小 B.W 与 X 形成的化合物中只含离子键 C.W 的气态氢化物的沸点一定高于 Z 的气态氢化物的沸点 D.若 W 与 Y 的原子序数相差 5，则二者形成化合物的化学式一定为
第8页
A． =0 时，杆产生的电动势为 2 Bav B．
3
时，杆产生的电动势为 3Bav
3B 2 av ( 2)R 0 3B 2 av D． 时，杆受的安培力大小为 3 (5 3)R 0 【答案】
C． =0 时，杆受的安培力大小为
【解析】
21．如图所示，劲度数为 k 的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为 m 的物体接触（未连接） ，弹簧水平且无形变。用水平力 F 缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧 长度被压缩了 x0 ，此时物体静止。撤去 F 后，物体开始向左运动，运动的最大距离为 4 x0 。 物体与水平面间的动摩擦因数为 ，重力加速度为 g 。则
【答案】 【解析】
19．在 xOy 平面内有一列沿 x 轴正方向传播的简谐横波，波速为 2 m / s ，振幅为 A 。M、N 是平衡位置相距 2 m 的两上质点，如图所示。在 t =0 时，M 通过其平衡位置沿 y 轴正方向运 动，N 位于其平衡位置上方最大位移处。已知该波的周期大于 1 s 。则
2012年生物高考试题答案及解析-全国
绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分解析（参考版）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项：1.答题前，考试在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3.第Ⅰ卷共21小题，每小题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na23 Cl35.5 K39Fe 35 Cu64 Br80 Ag108一、选择题：本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触出双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递【答案】B【解析】反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内外的刺激所产生的规律反应,A正确；兴奋在突触间的传递是单向的，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一神经元兴奋或抑制，B错误，反射完成的结构基础是反射弧，C正确；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神经元间的传递依靠递质的协助完成，D正确2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同【答案】A【解析】线粒体和叶绿体的基质中都含少量的DNA和ＲＮＡ，A正确；叶绿体是光合作用的细胞器，在光合作用的光反应阶段产生ATP、暗反应消耗ATP，B错误；细胞生命活动所需的ATP由细胞呼吸产生，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段的场所是线粒体，C错误；酶具有专一性，不同的生命活动所进行的化学反应不同，所需的酶不同，叶绿体和线粒体基质中所含酶不同，D错误3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和水草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体【答案】B【解析】竞争是两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等现象，故B正确4.下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构【答案】D【解析】垂直结构是指生物在垂直方向上，群落具明显分层现象，故A、B正确，动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关，C正确；乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的水平结构，D错误。
2012届普通高等学校招生全国统一考试四川生物卷解析
2012届普通高等学校招生全国统一考试四川生物卷命题思路与解题方法全析（四川省夹江中学校罗斌PC: TeL:）一．选择题（本大题共5小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）。
1．蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞中不能发生的是（ C ）A.基因的选择性表达B.DNA的半保留复制C.同源染色体的分离D.姐妹染色单体的分开【命题思路】本题借“动物的个体发育过程”创设情境，实际考查“细胞专题中的细胞分裂和分化”的知识理解能力，属于细胞专题纯基础题。
【解题方法】蛙的受精卵发育成原肠胚的过程是通过有丝分裂和细胞分化来完成的，选项A发生于细胞分化过程中，选项B和D分别发生在有丝分裂的间期和后期。
而选项C只能发生在减数分裂过程中，故选C。
2．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。
下列叙述正确的是（ B ）A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶【命题思路】本题借“基因工程菌的制备和发酵产物”创设情境，实际考查“微生物的代谢产物种类”和“遗传变异中的基因结构与转录以及变异的类型”的相关知识理解能力，属于微生物与遗传变异部分的纯基础题。
【解题方法】工程菌发酵生产的人生长激素不是其生长繁殖必需的物质，属于次级代谢产物，选项A错误；工程菌是野生菌通过转基因技术实现了跨物种基因重组所致的变异，属于可遗传的变异，选项B正确；基因作为有遗传效应的DNA片段，其分子组成中没有尿嘧啶，转录需要解旋酶和RNA聚合酶，选项C和D错误。
3下列对该实验的相关分析，不正确的是（ D ）A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白【命题思路】本题借“探究脾脏中某种淋巴细胞在免疫应答中的作用”创设新情境，实际考查“人体的特异性免疫过程”的知识理解能力和对新情景(包括实验过程和结果)的信息获取能力，属于免疫部分的信息基础题。
2012年高考理综生物试题集合(四川+重庆+全国)及答案
（重庆卷）一．选择题1.下列细胞亚显微结构示意图，正确的是2.针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌思闻D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解3.麻疹病毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化4.题4图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误．．的是A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B.a-b段，该种群的增殖率与种群密度之间呈正相关C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D.控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性5.下列有关生理现象的叙述，正确的是A.被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C.某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D.叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息30．（26分）Ⅰ．长叶刺葵是棕榈科热带植物。
为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图（题30图）。
（1）据图分析：①光合作用消耗ATP最快的时刻是________________。
根吸水能力最强的时刻是____________。
②直接引起蒸腾速率变化的生理指标是_____________；推测导致12∶00时光合速率出现低谷的环境因素主要是_____________（填“光照”或“CO2”）。
2012年高考全国卷(理综生物部分) (1)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)理综生物部分参考答案与解题提示1．【答案】B【命题立意】本题考查反射的相关知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】反射是人和动物体在中枢神经系统的参与下，对体内外的刺激所产生的规律反应；兴奋在突触间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋或抑制；反射完成的结构基础是完整的反射弧；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神经元之间的传递依靠神经递质的协助完成。
【易错点拨】兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元间单向传递，且通过神经递质传递。
2．【答案】A【命题立意】本题考查叶绿体和线粒体的知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】线粒体和叶绿体的基质中都含少量的DNA和RNA；叶绿体是光合作用的细胞器，在光合作用的光反应阶段产生ATP、暗反应阶段消耗ATP，因此叶绿体在黑暗中不能合成ATP；细胞生命活动所需的A TP主要由细胞呼吸产生，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段的场所是线粒体，这两个场所均可以产生ATP；酶具有专一性，不同的生命活动所进行的化学反应不同，所需的酶不同。
3．【答案】B【命题立意】本题考查群落中种间关系的知识，属于考纲识记层次。
难度较小。
【解题思路】田鼠和杂草是捕食关系；豌豆和杂草有共同的生活资源，是竞争关系；豌豆和其根中的根瘤菌是互利共生关系；细菌和其细胞内的噬菌体是寄生关系。
【易错点拨】竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
4．【答案】D【命题立意】本题考查群落垂直结构的知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】垂直结构是指群落中的生物在垂直方向上，具明显分层现象，A，B项对；动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关，C项对；乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的水平结构，D项错。
【知识拓展】垂直结构是指群落在垂直方向上具有明显的分层现象，动物和植物在垂直方向上都具有垂直分层现象，植物的分层现象与光照有关，动物的分层现象与植物提供的栖息场所和食物有关。
2012年高考真题——理综生物部分(全国卷)解析版
2012年大纲版全国卷理综生物部分试题及解析总体分析：总体来看，试题侧重于生物学基础知识和基本技能的考查，选择题命题以考查生物学基本概念、基本原理为主。
非选择题注重综合能力的考查，在难度梯度设置上，起点较低，层层设问，步步深入。
使得不同程度的学生解答此题都能得到一定的分值，有效控制了试题的区分度。
试题虽然以教材知识为出发点进行考查，但试题背景知识新颖，既未超越教材，又有所创新，实现了教材与高考的平稳过渡。
整套试题难易结合，有梯度，灵活性较强，范围基本上没超越教材，也基本不含教材内容的拓展与延伸。
主要具有以下特点：1．注重考查基础，突出主干试卷主要考查了细胞结构、酶、光合作用和细胞呼吸、基因的自由组合定律、免疫调节、群落的结构等基础知识和主干内容。
2.重视教材实验，关注实验探究，突出实验与探究能力的考查试题以新情境呈现，立足于教材，但又不是教材内容的简单重复，突出对教材内容的加工与提升，较好地考查了考生的实验分析的能力。
如33题。
突出了对经典实验方法的应用的考查，如34题考查数据处理能力和推断能力。
3．注重获取信息能力的考查试题或通过文字呈现新情境，如第3、33、34题；或主要通过曲线图呈现新情境，如第31题。
这些试题的构思有其独到的地方，但答案没有超出《考试说明》规定的范围，考查了考生获取信息的能力，也考查了考生对生物学基础知识的理解和运用能力。
2012年大纲版全国卷理综生物部分试题及解析1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递【答案】B【解析】反射活动是在反射弧的参与下，对外界刺激做出的规律性反应；整个过程离不开反射弧，AD正确。
兴奋只能从上一个神经细胞的轴突末稍传到下一个神经细胞的树突或胞体，，且之间需要神经递质帮助完成传递，B错误，D正确。
【考点定位】本题考查反射与反射弧的有关知识，属于对识记、理解层次的考查。
2012年生物高考试题答案及解析-新课标
2012年高考理综生物卷答案及解析（新课程word版）1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（）98字A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【解析】本题以细胞的成分为切入点，综合考查蛋白质的组成、结构、转录、翻译等过程，但比较基础，考生容易得分。
在两种蛋白质合成过程中，tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所决定的氨基酸均相同。
2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）86字A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【解析】本题主要考查细胞癌变的知识。
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖。
3．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）74字A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【解析】本题主要考查水盐平衡的有关知识。
哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。
4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）96字A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化【解析】本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识，具有较强的综合性。
当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺。
这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有“电—化学—信号”的转化。
2012四川理综生物试题解析(全)
2012四川理综生物试题解析1．蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能．．发生的是A．基因的选择性表达 B．DNA的半保留复制C．同源染色体的分离 D．姐妹染色单体的分开【答案】Ｃ【解析】本题考查动物胚胎发育过程中细胞分裂和细胞分化的相关知识动物胚胎发育过程中，从受精卵到原肠胚的发育过程中，存在细胞分化。
故存在基因的选择性表达，A能发生。
该过程也存在细胞分裂，间期会发生ＤＮＡ的半保留复制，B能发生。
卵裂过程中细胞分裂的方式为有丝分裂，后期会发生姐妹染色单体的分开，Ｄ能发生；同源染色体的分离职发生在减数分裂中，故D不能发生。
2．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置人大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。
下列叙述正确的是A．发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶【答案】Ｂ【解析】本题考查基因工程、微生物代谢产物、基因结构、基因表达等有关知识大肠杆菌产生的生长激素对自身生长发育没有作用，为次级代谢产物，故Ａ错；基因工程的原理为基因重组，为可遗传变异，故Ｂ正确；大肠杆菌的标记基因为DNA结构，含有腺嘌呤而不含尿嘧啶，故Ｃ错；基因在转录过程中需要解旋酶和ＤＮＡ聚合酶，故Ｄ错。
3．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：．．．A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白【答案】D【解析】本题考查细胞免疫的相关知识从两组实验过程对比及结果可以看出，肺癌细胞与Ｍ细胞混合处理，再与胸腺淋巴细胞混合培养产生的淋巴细胞可以杀死肺癌细胞，从而推知，Ｍ细胞为呈递抗原的细胞，能杀死肺癌细胞的淋巴细胞为效应Ｔ细胞，该过程为细胞免疫，不会产生免疫球蛋白。
2012四川高考试题评析生物
2012年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）生物学科试题简评四川省自贡市教科所蒋先梅（四川省中学特级教师）2012年普通高考（四川卷）生物试题遵循考试大纲的要求，在体现“注重能力考查，有利于人才选拔”的基础上，着眼于考查考生的生物科学素养，将《考试大纲》中要求的基础知识与各项能力的考查融为一体，整套试卷设计科学、结构规范。
试题突出体现了以下特点：1.关注学科前沿，创新命题情景今年试题选取了较多的学科前沿最新研究成果，情景非常新颖。
如，非选择题第30题第Ⅱ小题，癌细胞在有氧条件下能进行无氧呼吸；选择题第30题第Ⅰ小题，叶绿素b完全缺失的水稻突变体对强光环境更加适应；非选择题第31题第Ⅱ小题，果蝇常染色体上的t基因纯合会使雌果蝇发生性反转以及分子探针的应用；选择题第5题，不同胰岛素浓度条件下血糖的来源和去路上的差异等等，这些材料都是近年来生物科学前沿发展的最新成果，其中蕴含的生物学问题均体现了生命活动普遍性与特殊性的高度统一,要求学生运用高中生物知识分析看似特殊甚至异常但实则正常的生命现象，引导学生对生命活动的本质（主要是调节与适应）的理解更加深入。
试卷大量使用此类新颖题材，充分体现了《考试大纲》中“会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学的知识解决相关的生物学问题；能用所学的知识，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展”的要求。
对引导中学教学“用教材教”而不是“教教材”、杜绝题海战术、重视思维训练等方面都具有积极意义。
2. 坚持能力立意，知识与能力并重今年的试题注重知识与能力的融合，既注重基础知识、核心知识的考查，又把考查的重心落脚到《考试大纲》要求的各种能力。
如选择题第3题、第4题、非选择题第31题第Ⅰ部分第（3）小题等，都需要对实验过程及结果进行分析才能得出结论；选择题第5题、非选择题第30题第Ⅰ小题、第31题第Ⅰ小题，都需要对坐标曲线进行研读，在正确获取信息的基础上，结合所学知识进行综合分析才能得出结论；非选择题第30题第Ⅱ小题，需要对代谢过程图进行分析才能回答相关问题。
[高考真题]2012年理综解析
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2012年高考理综生物卷答案及解析1.【解析】本题以细胞的成分为切入点,综合考查蛋白质的组成、结构、转录、翻译等过程,但比较基础,考生容易得分.在两种蛋白质合成过程中,tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所决定的氨基酸均相同.2.【解析】本题主要考查细胞癌变的知识.原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖.3.【解析】本题主要考查水盐平衡的有关知识.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加,进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强.4.【解析】本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识,具有较强的综合性.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射,反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺.这一过程经历了一个完整的反射弧,肯定有“电—化学—信号”的转化.由于条件反射是后天获得的经学习才会的反射,是后天学习、积累“经验”的反射活动.因此,条件反射也是需要在大脑皮层的参与下才能完成.5.【解析】本题考查生长素的产生部位及运输情况,虽然比较基础,但还是综合考查学生的识图能力.虽处理,但没有颠倒,结果是a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,不是d组尖端不能产生生长素,而是不能向胚芽鞘基部运输.6.【解析】由图可知,未成熟个体从2月底到6月逐渐增多,从6月到12月逐渐减少,12月变为0,而该动物个体从出生到性成熟需要6个月,因此该种群出生时间大概为2月底到6月,到12月都成熟,10月份出生率可能为0.大量诱杀雄性个体导致性别比例失调,有可能影响到种群的密度29.【解析】本题以种子萌发为载体,考察了植物细胞呼吸速率的测定,多糖的水解,有机物之间的相互转化,考查了学生识图和分析问题的能力.玉米种子由种皮、胚和胚乳组成,在萌发过程中胚发育成幼苗,子叶从胚乳中吸收营养物质,一部分转化为幼苗的组成物质,一部分用于呼吸作用,为生命活动提供能量；因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量－转化成幼苗的组成物质；（1) 淀粉的基本组成单位是葡萄糖,葡萄糖通过氧化分解为生命活动的供能.（2) 0—24小时为15.4mg,24-48小时为0.6mg,48-72小时0.7为 1.1mg,在72-96小时种子呼吸消耗的有机物最多,为204.2—177.7=26.5 mg•粒-1•d-1.（3) 子叶从胚乳中吸收营养物质,一部分转化为幼苗的组成物质,一部分用于呼吸作用,为生命活动提供能量；因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质；72-96小时转化为43.6—26.5=17.1mg,96—120小时为27—5=22mg,最大转化速率为22mg.（4) 保持实验条件不变（玉米种子至于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发）,随种子有机物的消耗,种子呼吸速率逐渐减慢,干重变化趋势越来越小,当长出幼叶后仍然不能进行光合作用,随着有机物的消耗种子死亡.【答案】（1）葡萄糖,呼吸（2）72-96 26.5 （3）22 （4）下降幼苗呼吸作用消耗有机物,且不能进行光合作用30.【解析】本题通过反射弧和突触的结构,考查学生对神经调节基础知识的掌握程度和识图应用能力,难度较低,属于送分题.（1）从图（a）中已有感受器且b有神经节,所以b为传入神经,a是神经中枢,c、d分别是传出神经和效应器.（2）从图（a）中可以看到呼吸肌还受大脑皮层的控制,脑干是抑制吸气,引起呼气的,若屏住呼吸,既不吸气也不呼气,为主动意识控制行为,故中枢为图（a）中的大脑皮层必须受到大脑皮层的控制.（3）考察突触的基本结构,教材上有类似的图和原句突出结构中突触前膜由前一个神经元的轴突末端膨大形成,突触后膜由下一个神经元的树突或细胞体充当.【答案】（1）神经中枢传入神经传出神经效应器 (2)大脑皮层（3）轴突细胞体（树突或胞体）31.【解析】该题以常染色体上一对等位基因控制生物的性状位为出发点,结合基因突变,考查对遗传规律和生物变异分析应用能力,难度较低.假设该性状由一对等位基因Aa控制（1）若为基因突变,又只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因,要想表现毛色异常,该突变只能为显性突变,即由隐性记忆突变为显性基因,突变体为Aa,正常雌鼠为aa,所以后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为1:1,（2）若为亲本中隐形基因的携带者,此毛色异常的雄鼠的（基因型为aa）与同一窝的多只雌鼠（基因型为AA或Aa）交配后,不同窝的子代不同,若雌鼠为AA,后代全部为毛色正常鼠,若雌鼠为Aa,后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1:1.【答案】（1）1:1 隐显只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时,才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1的结果（2）1:1 毛色正常32.【解析】该题基于生态学部分的基础知识,考查学生对种群、群落基本概念的理解,又引入了模拟实验,对实验分析能力和知识的理解层次有更深的要求,有一定的难度.以“鹿角效应”为探究点,考查学生的分析探究能力.（1）生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群,因此一片草原上的雌雄鹿算是同一种群.（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物,是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,构成群落.（3）假说内容为：“一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险”；反之,一群有两种形态的食草动物更容易被捕食.对应到模拟实验为：甲组：2个相同的项圈（猎物相同）---符合假说,猎物不容易被捕食,狗更难叼回；乙组：2个相同的棍棒（猎物相同）----符合假说,猎物不容易被捕食,狗更难叼回丙组：1个项圈和1个棍棒（猎物不相同）---不符合假说,猎物容易被捕食,狗很快叼回故从因变量时间来看,丙组平均时间<甲组=乙组实验,要遵循单一变量原则,无关变量要控制（相同）,故甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离应当“相同”.项圈或棍棒相当于草原上的雌鹿或雄鹿,填食草动物也可以.【答案】（1）同一（2）群落（3）小于相同雌鹿或雄鹿39.【解析】本题主要是对植物组培知识的考察,提问涉及必修一和必修三的一些知识,再加上以实验分析的形式考察中学生物实验的基础知识,综合性强,并不局限于选修一,是为“选修可以考察必修”一说的集中体现.第（１）问第一空考察必需元素的分类（可分为大量元素微量元素）,必修一的基础知识,选修一教材上亦有原句.第（１）问第二空考察植物生长调节剂的知识.中学生物必修一提及植物体内5大植物激素,分别为生长素类、细胞分裂素类、赤霉素类、乙烯类、脱落酸类,要求掌握植物生长调节剂的名称；常见选修一的植物组织培养实验中又重点分析了生长素类、细胞分裂素类,要求识记二者比例对植物脱分化的影响（生长素多有利于生根,细胞分裂素多有利于长芽）；由表格易知IAA比例上升抑制长芽,为生长素（吲哚乙酸）,故6-BA为细胞分裂素.第（2）问考察中学生物实验的基础知识,自变量是IAA（6-BA浓度不变）,取值范围是０到０.５；因变量是丛芽数（即再生丛芽外植体的比率和再生丛芽外植体上的丛芽平均数）第（3）问直接从表格中可读出.第（4）问参阅第（１）问第二空解析【答案】（１）大量元素微量元素细胞分裂素（２）IAA浓度丛芽外植体的比率及丛芽平均数０～０.５mg/L （３）１（４）6-BA40.【解析】本题着重考查基因工程方面的知识.限制性核酸内切酶可以将DNA分子切成两种类型的末端,平末端和黏性末端.两种不同酶切割之后便于相连,所产生的黏性末端必须相同.ＥcoliDNA连接酶可以连接黏性末端,Ｔ４DNA连接酶可以连接两种末端,反转录是以mRNA为模板逆转录先合成单链DNA,再合成双链DNA,利用ＰＣＲ技术进行大量扩增.基因工程中可以选用质粒,噬菌体、动植物病毒做载体.当受体细胞是细菌时,为了增大导入的成功率,常用Ca+处理,得到感受态细胞,此时细胞壁和细胞膜的通透性增大,容易吸收重组质粒.【答案】（１）平末端和粘性末端（２）切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同（３）Ｔ４Ｅcoli （４）mRNA 单链ＤＮＡＰＣＲ（聚合酶链式反应）（５）动植物病毒λ噬菌体的衍生物（６）未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的能力极弱以下几个答案可以作为评分细则的参考29（4）两空答案为：下降幼苗呼吸作用消耗有机物,且不能进行光合作用也可以考虑的说法：逐步减少直至不变种子继续只进行呼吸作用,有机物减少,随着有机物的消耗,种子缺少营养死亡30（3）最后一问,参考答案为细胞体也可考虑的争议：树突或胞体理由：从教材的说法,以及题目的坑爹选项来看,很容易填为树突或胞体31（1）最后一空参考答案为只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时,才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1的结果也可考虑的说法：正常鼠为隐性纯合子,突变鼠为杂合子,后代隐性与显性性状比值为1:1理由：从答到隐性突变为显性杂合子,构成测交后代比例（1:1）即可32（3）最后一空雌鹿或雄鹿也可考虑的说法：食草动物或草原上不同形态的食草动物理由：题干中关于“鹿角效应”的表述就是用食草动物阐述的.40题的（2）参考答案切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同也可考虑的说法：特异性的识别GAATTC,且在ＧＡ间切割磷酸二酯键理由：此答案也是对的,而且应当更加符合教材上关于限制酶的特性的说法2012年高考理综物理卷答案及解析14.【答案】A 、D【解析】惯性是物体本身保持运动状态的一种属性,也就是抵抗运动状态变化的性质,A 正确；圆周运动的运动方向在时刻改变,即运动状态在时刻改变,C 错误.没有力作用物体可能静止也可能做匀速直线运动,B 错,D 正确.答案D.15.【答案】B 、D 【解析】平抛运动的时间gh t 2=是由下落高度决定的,高度相同,时间一样,高度高,飞行时间长.A 错,B 正确.水平位移由初速度（等于水平速度）和高度决定,由hg vx 2=得C 错,D 正确.答案BD. 16.【答案】B【解析】木板对球的压力与球对木板的压力是相互作用力,大小均为N 2.根据木板对球的压力N 2、墙面对球的压力大小为N 1和重力的动态平衡做出动态矢量三角形.则N 1与N 2的合力与重力等大反向为定值.作图.由图形可知,当板缓慢向水平转动中,N 2的方向逐渐向竖直变化在减小,N 1的方向始终水平也在减小.答案B.17.【答案】B【解析】根据题意原线圈为1100匝,电压220V ,副线圈的最大匝数为1900匝,根据变压比有2121n n U U =,380220110019001122=⨯==U n n U V .根据理想变压器的功率不变, 21P P =,则1.9220200012111≈===U P U P I A.答案B . 18.【答案】B 、D【解析】对带电粒子受力分析可知,它受电场力和重力,要使粒子在电场中直线运动,必须使合力与运动方向在一直线上,则电场力垂直极板斜向上,它们的合力水平向左.向右运动的粒子只有电场力做负功,电势能增加,动能减少.B 正确,C 错误.因合力为定值且与运动方向在一直线上,则粒子做匀减速直线运动,D 正确.答案BD.19.【答案】C【解析】当线圈以角速度ω匀速转动半周时,产生感应电动势为:ωωππ202021)(2R B R B t E ==∆∆Φ=.当磁感应强度随时间的变化时,产生感应电动势为: tR B t E ∆∆=∆∆Φ=22π.根据题意有 t R B R B ∆∆=221220πω化简得πω0B t B =∆∆.答案C. 20.【答案】A【解析】线框中感应电流总是沿顺时针方向,则线框的左边的电流是向上的.由于线框的左边所处磁场强,受到的安培力大,线框受到的安培力的合力先水平向左、后水平向右说明线框的左边先受到引力（同向相吸）后受到斥力（反向相斥）,则电流i 先为正后为负.电流为正时,线框处的原磁场和感应磁场同向阻碍原磁场的减弱,电流为负时,线框处的原磁场和感应磁场反向阻碍原磁场的增强.答案A.21.【答案】A【解析】在地面上质量为m 的物体根据万有引力定律有:mg R Mm G =2,从而得R G RR G g πρπρ343423⋅⋅=⋅⋅=.根据题意,球壳对其内部物体的引力为零,则矿井底部的物体m ′只受到其以下球体对它的万有引力同理有)(34)(2d R G d R M G g -=-'='πρ,式中3)(34d R M -='πρ.两式相除化简Rd R d R g g -=-='1.答案A.22.【答案】0.010 6.870 6.860【解析】图（a ）所示读数表明该螺旋测微器存在正误差为1.0×0.01=0.010mm.图（b ）所示读数为6.5+37.0×0.01=6.870mm.金属板的厚度为6.870-0.010=6.860mm.23.【答案】（1）如图所示 （2）③重新处于平衡状态电流表的示数I 此时细沙的质量m 2④D 的底边长度（3）21m m g Il- （4）21m m > 【解析】（1）因为是电阻箱只能和电源、开关、电流表、U 形金属框串联组成电路,如图.（2）①按图接线.②保持开关S 断开,在托盘内加入适量细沙,使D 处于平衡状态；然后用天平称出细沙质量m 1.（U 形金属框和沙盘用定滑轮连接,测出细沙质量,就得到了U 形金属框的质量和重力）③闭合开关S,调节R 的值使电流大小适当,在托盘内重新加入适量细沙,使D_重新处于平衡状态_；然后读出__电流表的示数I _,并用天平称出_此时细沙的质量m 2__.（为测量磁场的磁感应强度大小就必须给U 形金属框通上电流,从而受到安培力加上细沙才能系统才能重新平衡,此时细沙重力等于U 形金属框重力与安培力之差（或只和）,最后求出安培力BIL,I 由电流表读出,L 用毫米刻度尺测量）④用米尺测量___ D 的底边长L ____.（3）根据③中的平衡条件有BIL g m g m -=12或BIL g m g m +=12得ILg m m B 21-=（4）判定磁感应强度方向的方法是：若____12m m >___,磁感应强度方向垂直纸面向外；反之,磁感应强度方向垂直纸面向里.（磁感应强度方向垂直纸面向外,连线图中电流方向向左,根据左手定则U 形金属框所受安培力向上,说明12m m >.）24.【解析】（1）设该同学沿拖杆方向用大小为F 的力推拖把.将推拖把的力沿竖直和水平方向分解,按平衡条件有cos F mg N θ+= ①sin F f θ=②式中N 和f 分别为地板对拖把的正压力和摩擦力.按摩擦定律有 f N μ= ③联立①②③式得 sin cos F mg μθμθ=-④（2）若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动,应有sin F N θλ≤ ⑤这时,①式仍满足.联立①⑤式得 sin cos mgFθλθλ-≤ ⑥ 现考察使上式成立的θ角的取值范围.注意到上式右边总大于零,且当F 无限大时极限为零,有 sin cos 0θλθ-≤ ⑦使上式成立的θ角满足0ϑθ≤,这里θ0是题中所定义的临界角,即当0ϑθ≤时,不管拖杆方向用多大的力都推不动拖把.临界角的正切为 0tan θλ= ⑧25.【解析】粒子在磁场中做圆周运动.设圆周半径为r ,由牛顿第二定律和洛仑兹力公式得2v qvB m r=①式中v 为粒子在a 点的速度.过b 点和O 点作直线的垂线,分别于直线交于c 和d 点.由几何关系,线段ab 、bc 和过a 、b 两点的轨迹圆弧的两条半径（未画出）围成一正方形.因此ab bc r == ②设cd x =.由几何关系得4ac 5R x =+ ③3bc 5R =+ ④联立②③④式得75r R =⑤再考虑粒子在电场中的运动.设电场强度的大小为E,粒子在电场中做类平抛运动.设其加速度大小为a ,由牛顿第二定律和带电粒子在电场中的受力公式得qE =ma ⑥粒子在电场力方向和直线方向所走的距离均为r ,由运动学公式得 212r at = ⑦r =vt⑧式中t 是粒子在电场中运动的时间.联立①⑤⑥⑦⑧式得2145qRB E m=（二）选考题 34.【答案】正向 0.8【解析】（1）由振动图像可知正向x =0.30m 处的质点在t=0时刻的位移为正,处于从平衡位置到正的最大位置的运动过程中,其运动方向沿y 轴正向.由于该波的波长大于0.30m 说明该质点在第一个波形上,根据简谐横波沿x 轴正向传播可知只有第二个四分之一波形上的质点都是向上振动的,且质点距离原点83λ（λπx 2sin22=的解为8λ或83λ）,得8.0=λm【解析】如图,考虑从玻璃立方体中心O 点发出的一条光线,假设它斜射到玻璃立方体上表面发生折射.根据折射定律有sin sin n θα= ①式中,n 是玻璃的折射率,入射角等于θ,α是折射角.现假设A 点是上表面面积最小的不透明薄膜边缘上的一点.由题意,在A 点刚好发生全发射,故 2A πα=②设线段OA 在立方体上表面的投影长为R A ,由几何关系有sin A θ=③式中a 为玻璃立方体的边长.由①②③式得A R = ④由题给数据得 2A a R = ⑤由题意,上表面所镀的面积最小的不透明薄膜应是半径为R A的圆.所求的镀膜面积S '与玻璃立方体的表面积S 之比为2266S R S a π'= ⑥ 由⑤⑥式得 4S S π'= ⑦ 35.【解析】（i ）设球b 的质量为m 2,细线长为L,球b 下落至最低点、但未与球a 相碰时的速率为v ,由机械能守恒定律得22212m gL m v = ①式中g 是重力加速度的大小.设球a 的质量为m 1；在两球碰后的瞬间,两球共同速度为v ',以向左为正.由动量守恒定律得212()m v m m v '=+ ②设两球共同向左运动到最高处时,细线与竖直方向的夹角为θ,由机械能守恒定律得212121()()(1cos )2m m v m m gL θ'+=+- ③联立①②③式得121m m =- ④ 代入题给数据得121m m = ⑤ （ii ）两球在碰撞过程中的机械能损失是212()(1cos )Q m gL m m gL θ=-+- ⑥联立①⑥式,Q 与碰前球b 的最大动能221()2k k E E m v =之比为1221(1cos )k m m QE m θ+=-- ⑦联立⑤⑦式,并代入题给数据得12kQE=-⑧2012年高考理综化学卷答案及解析7.解析：选A.此题属于化学实验问题的基础问题较简单.液溴易挥发保存时应加水液封所以A正确.能使湿润的淀粉KI试纸变蓝的物质可能是氯气,也可能是臭氧、溴单质等强氧化性的物质所以B错误,C中原溶液中应含有碘单质,D中可能含有SO42-8.解析：本题选B.本试题属于化学常识的基础试题,较简单.医用酒精的浓度为75%（此浓度时杀菌效果最好）A错误；硅单质是重要的半导体材料可用于太阳能的硅电池板所以B正确；C中淀粉、纤维素属于多糖类是天然高分子化合物而油脂是高级脂肪酸甘油酯属于小分子化合物C错误；D中合成纤维属于有机合成材料不属于无机材料类D错误.9.解析：选D.此题是关于N A的一道简单计算问题（实际上不牵扯计算）较简单,由于D中给的是常温常压下又是气体体积问题,所以不能计算直接选D.10.解析：选D.只含一个氧原子的5碳化合物又能和金属钠反应并放出氢气那就只有醇类物质了,所以5碳直链有3种,下一个碳原子变支链时有4种,下两个碳原子变支链只有一种,共8种.评价：本试题是有机的同分异构体问题已经连续三年出此类问题,实在是没啥出了吗？此类问题难度较低11.解析：选C.此题是考查物质在水溶液中行为的问题,立意不新,较简单.溶液呈中性的判断依据是溶液中C(H+)﹦C(OH-)而不在于其他,A 答案中a=b,但是无法知道酸与碱是否为强酸、强碱,反应后不一定成中性.B答案PH=7,因为温度不一定为常温25℃,同样也不能说明中性的.C答案K W﹦C(H+)·C(OH-),C(H+)=K W的开平方,也就是C(H+)=C(OH-),溶液当然显中性.D答案是溶液中的电荷守衡,无论酸、碱性一定成立,不能说明溶液就显中性.12.解析：选 C.此题属于有机推断问题,但是更多倾向于数学的规律推理和化学推断无关.从表中数据规律可见4个一轮回,则第26个应该是第七个轮回的第二项,起始碳原子数为2,则第七个轮回时的碳原子数为8选C.评价：数学功底好点的学生此题没有问题,数学功底不好的学生数也能数对.应归于较简单问题.13.解析：选C.此题是考查元素周期表和元素周期律的问题.X的一种核素在考古时常用于鉴定一些文物的年代这指的是14C,也就说X是C 元素,工业上采用分馏液态空气的方法生产Y单质这指的应该是氧气,也就是说Y元素应该是氧元素（也有人认为此处也可以为氮气,氮元素.从理念上讲也是可以的,但从工业实际我们更倾向于氧气）Z不能形成双原子分子给的太笼统了直接思维是稀有气体元素,实际上钠、镁、铝、硅等能形成双原子分子吗（这是出题人欠考虑的地方）.基于以上信息可知W应该是H元素.那么A选项中X的原子半径一定大于Y,A错误.B选项是不确定的所以B错误,C选项是H和C元素当然可以形成即含极性键又含非极性键的化合物,这个多了,C正确.D是H 和C元素组成的化合物不要只想到甲烷,烃类物质多了所以D也错误.此题属于中档题.评价：以上选择题部分无新题型,无涉及实际的问题,无创新,不能给与好评.三、非选择题26.解析：此题是以铁的化合物为载体主要考察了理解,计算,离子方程式、化学方程式的书写构造,以及电化学的问题属于中档题,具有一定的区分度基础不好的学生拿不到几分第一问主要是理解能力,通过离子交换,氯离子上去,氢氧根离子下来进行一对一的交换.所以算出氢氧根离子的物质的量也就是氯离子的物质的量则：n(Cl-)=n(OH-)=n(HCl)=0.025L×0.40mol/l=0.010mol那么m(Fe)=0.54g-0.010mol×35.5g/mol=0.19gn(Fe)=0.19g/56g·mol-1=0.0034moln(Fe):n(Cl)=0.0034:0.010=1:3,从而X=3评价：本题本身并不难,关键在于理解题意.其次在计算时为非整数型计算给学生带来了计算上的麻烦,而非本学科的困难这是不应该的.第二问计算FeCl3的物质的量分数方法主要有两种1、二元思维法：假设FeCl3和FeCl2的物质的量分别为n1和n2则有：（n1+n2）：(3n1+2n2)=1：2.1 解n1：n2=1：9则FeCl3的物质的量分数=1:10（这样写也认为正确）写成数值保留两位有效数字为0.102、十字交叉法：铁原子数都为1,则直接利用3和2交叉2.1即可得出FeCl3和FeCl2的物质的量之比,从而解题.接下来的问题是送分问题盐酸氯气第三问该反应的离子方程式是学生们所熟知的2Fe3++2I-=2Fe2++I2第四问首先也是离子方程式的构造但难度加深. 依据题意先写出Fe3++ClO-+OH-＝FeO42-再依据有氧化必有还原,有化合价升高必有化合价降低可知还应有Cl-,再依据元素守恒可知还应有水.从而写出Fe3++ClO-+OH-＝FeO42- +Cl-+H2O 接下来就是配平问题了答案为：2Fe3++3ClO-+10OH-＝评价：高考答案给的是:2Fe(OH)3+3 ClO-2FeO42- +3Cl-+5H2O +6OH-＝2FeO42- +3Cl-+5H2O笔者个人认为写成前一种形式更好些.最后问是电化学问题有一定难度,关键是考核学生对原电池的理解（前两年在大题中无电化学问题出出来是情理之中）K2FeO4做正极材料,做正极是要得电子的:.FeO42-得到电子后被还原为3价的邻价态Fe3+又是在碱性环境下所以必然会和OH-结合生成氢氧化铁,从而写出：FeO42-+3e-+OH-＝Fe(OH)3+H2O 但是发现前面都是负电荷而后面无电荷,从而改写为：FeO42-+3e-+4 H2O＝Fe(OH)3+5 OH-最后一问FeO42-得电子自然是Zn失去电子结合在一起就可以写出2FeO42-+3Zn+8H2O＝2Fe(OH)3+3Zn(OH)2+4OH-(原电池中生成物一般会附着在电极上不需标出沉淀符号)27.解析：此题为化学反应速率和平衡问题有一定难度应属于中档题（化学反应速率和平衡问题是中学化学中的一大块,为每年高考必考题型之一）（1）课本原方程式无难度 MnO2+4HCl MnCl2+Cl2↑+2H2O(2)依据题意先构造出目标热化学方程式的前半部：CH4（g）+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g)该反应的焓变=-890.3KJ/mol-2×-285.8KJ/mol-2×-283.0KJ/mol=247.3KJ/mol,即生成2molCO时要吸收247.3KJ的热量.现在是要生成1m3（标状下）CO气体,则：n(CO)=1000L/22.4L·mol-需要的热量=1000L/22.4L·mol-再除以2乘以247.3KJ得答案为：5.52×103KJ .评价：此小问实际上是考察学生对热化学问题的了解,主要考察化学理念和思维不应该给出过于繁琐的计算这样既浪费大量时间,又容易出错.而问题的根本却不是化学方面的问题.这样的问题在以后的化学高考中应该力求避免的.（3）CHCl3+H2O2=COCl2+H2O+HCl方程式的构造问题：前面出了两个离子方程式的构造,在此又出了一个方程式的构造问题有出题重复的嫌疑.其解题策略雷同,依据题意先写出能写出部分CHCl3+H2O2-COCl2,分析知此为氧化还原反应（CHCl3中C元素的价态为+2,COCl2中C元素的价态为+4价,是双氧水把氯仿氧化了,双氧水自身应被还原）所以可写出CHCl3+H2O2=COCl2+H2O+HCl(4)①0.234mol/LK=〔CO〕·〔Cl2〕/〔COCl2〕从图形中可以查出3者在8分钟时的浓度分别为0.085mol/L、0.11mol/L、0.04mol/L则带入计算式就可以算出K值.评价：问题还是出题人害怕学生做来太容易,又在计算上做了文章,时间都花在了计算上得出最后结论为: K=0.23375mol/L给出的标准答案是0.234mol/L保留了3为有效数字.笔者认为这是无根据的,根据有效数字的保留原则在计算中最终数值的有效数字应以计算中最少的为依据（有小数的计算中）所以笔者认为此处K值应取0.2mol/L(单位应该带上,。
2012年高考新课标全国理综生物试卷解析(精析word版)(学生版)
2012年新课标全国卷理综生物部分2. 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A.癌细胞在适宜条件时可无限增殖B.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖4. 当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析，错误的是A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端额生长素不能a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端额生长素不6. 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
该动物给提从出生到性成熟需要6个月。
下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（）A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的嵌入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，再通过作用为种子萌发提供能量。
（2）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该事件段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg。
（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为mg.粒.d-1。
（4）若保持实验条件不变，120小时候，萌发种子的干重变化趋势是，原因是。
31. 一对毛色正常的鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常，分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。
假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。
为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。
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2012年高考理综四川生物卷解析一、选择题：1．蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是A．基因的选择性表达式B．DNA的半保留复制C．同源染色体的分离D．姐妹染色体的分开解析：蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，要经过细胞的分裂和分化。
细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，故A正确；发育过程中的细胞分裂属有丝分裂，间期有DNA的复制（半保留复制），后期有姐妹染色体的分开，但没有同源染色体的分离（同源染色体的分离发生在减数分裂过程中），故B、D正确，C错。
答案：C。
2．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。
下列叙述正确的是A．发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶解析：因人生长激素不是大肠杆菌生长和繁殖所必需的物质，所以不是大肠杆菌的初级代谢产物，故A错；将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，属于基因工程中的人工基因重组，属于可遗传的变异，故B正确；大肠杆菌质粒是小型环状DNA分子，不含尿嘧啶，故C错；生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA聚合酶，而不需要DNA连接酶，故D错。
答案：B。
3．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白解析：实验的自变量是：是否用（肺癌细胞）抗原处理的M细胞处理胸腺淋巴细胞，因变量是：胸腺淋巴细胞是否具有杀伤肺癌细胞的作用。
而胸腺的淋巴细胞是T淋巴细胞，通过对照实验过程和结果知道，用抗原处理后的M细胞能使胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞能释放淋巴因子，能诱导产生更多的效应T细胞，并且增强效应T细胞的杀伤力，还能增强其他有关的免疫细胞对靶细胞的杀伤作用，因此实验能证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞，故A、B、C叙述正确；在实验过程中没有用到抗原处理B淋巴细胞，因此在实验组的培养液中不会含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白，故D错。
答案：D。
4．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速递如下表：根据实验的结果，不能得出的结论是A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关解析：从表中数据可知：用水平单侧光照射根部、培养液中不含外源生长素时，根背光弯曲生长（弯曲角度为370、生长速率为15mm/天）；当在培养液中增加0.001mg/L的外源生长素时，弯曲角度和生长速率都增大，当在培养液中增加0.01~0.1mg/L的外源生长素时，弯曲角度和生长速率都减小，在培养液中添加适量的NAP（抑制生长素运输）时，弯曲角度和生长速率也都减小。
以上说明根的背光弯曲生长与生长素运输分布有关，在一定浓度范围内促进弯曲生长，超过一定浓度范围抑制弯曲生长。
这是因为单侧光影响到了根尖产生的生长素分布不均匀的缘故，在背光的一侧分布得多，向光一侧分布得少，而根对生长素非常敏感，因此在背光的一侧抑制生长，向光的一侧促进生长（即生长素作用具两重性），故根就背光弯曲生长。
根据以上分析，该实验能得出A、B、D结论，但不能得出C结论。
答案：C。
5．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。
下列相关分析正确的是A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率快B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C．当胰岛素浓度为40üU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态解析：根据曲线，a代表血糖的补充速率，b代表血糖的消耗速率。
胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素，它一方面能促进血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并在这些细胞中合成糖元、氧化分解或转化为脂肪；另一方面能抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖。
总的结果是既增加了血糖的去路，又减少了血糖的来源，从而使血糖含量降低。
曲线a下降，表明随着血浆胰岛素含量的增加，血糖补充速率逐渐减慢，非糖物质向葡萄糖的转化速率逐渐减慢，故A错。
曲线b 上升，表明随着血浆胰岛素含量的增加血糖消耗速率逐渐增大，是胰岛素促进血糖进入肝脏、肌肉等细胞利用的结果，故B正确。
当胰岛素浓度为40üU/mL时，血糖补充速率（约0.8mg/kg.min）小于消耗速率（约3.5 mg/kg.min），在较长时间内血糖浓度会逐渐降低，故C错。
高浓度胰岛素条件下，血糖浓度低于了正常值，此时下丘脑中控制胰岛A 细胞分泌的神经中枢应处于兴奋状态，促进胰高血糖素的分泌，使血糖浓度恢复到正常值，故D错。
答案：B。
二、非选择题：30．（20分）回答下列I、II小题。
I．（7分）科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光环境的适应能力更强。
请回答：（1）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入，以防止色素被破坏。
用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的。
（2）该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如右图所示。
当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率。
当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定CO2形成的速率更快，对光反应产生的消耗也更快，进而提高了光合作用放氧速率。
（3）如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，将无法进行光合作用，其原因是。
答案：（1）CaCO3（1分）最下端（1分）（2）较大（1分）C3（1分）NADPH 、ATP（1分）（3）缺失叶绿素a不能完成光能转换（2分）解析：（1）考查叶绿素的提取和分离实验，属于识记题。
（2）考查光合作用和呼吸作用知识。
当光照强度为n时，突变体与野生型水稻O2的释放速率（净光合速率）相等，但突变体的呼吸速率大于野生型，故突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率（总光合速率）比野生型大。
当光照强度为m时，由于测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，即供给的CO2比野生型多，突变体固定CO2形成C3 的速率更快，对光反应产生的NADPH、ATP 消耗也更快，进而提高了光合作用放氧速率。
（3）如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，则在光反应中处于少数特殊状态的叶绿素a分子就不能将光能转化为电能，不能产生NADPHT和ATP，故将无法进行光合作用。
II．（13分）研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。
下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：（1）图中A代表细胞膜上的。
葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可通过作用形成非必需氨基酸，也可通过形成五碳糖进而合成作为DNA复制的原料。
（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为。
与正常细胞相比，○1~○4过程在癌细胞中明显增强的有（填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够，从而有利于癌细胞的增殖。
（3）细胞在致癌因子的影响下，基因的结构发生改变而被激活，进而调控的合成来改变代谢途径。
若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程（填编号）不宜选为作用位点。
答案：（1）载体蛋白（1分）氨基转换（1分）脱氧核苷酸（1分）（2）有氧呼吸和无氧呼吸（2分）○1○2○3（2分）产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质提供原料（2分）（3）原癌（1分）酶（1分）○1○4（2分）解析：本题考查了物质跨膜运输、糖类代谢、细胞内的有机化合物组成、细胞呼吸、细胞癌变等知识。
既考查了有关代谢的基础知识，又考查了学生据图分析的能力。
（1）葡萄糖进入细胞是顺浓度梯度跨膜运输，需要载体蛋白的协助，在细胞中分解成中间代谢产物后可通过氨基转换作用形成非必需氨基酸，也可形成脱氧核糖进一步合成脱氧核苷酸作为DNA复制的原料。
（2）据图，在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸和无氧呼吸。
与正常细胞相比，葡萄糖转化为五碳糖（○2）和无氧呼吸（○3）的能力增强了。
其意义是可产生大量的中间产物，为癌细胞的无限增殖提供合成DNA和蛋白质的原料。
（3）癌细胞的产生是在致癌因子的作用下，原癌基因被激活了，即原癌基因发生了突变，导致合成酶的种类发生改变，而改变了代谢途径。
若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，应抑制○2○3（异常代谢）而不宜抑制○1○4（正常代谢）过程。
31．（22分）回答下列I、II小题。
I．（8分）为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。
高桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。
请回答下列问题：（1）该农田生态系统的主要成分是，猛禽与田鼠的种间关系是。
（2）该生态系统中田鼠的种群密度是由决定的；b点以后田鼠种群密度大幅度上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是。
（3）与曲线II相比，曲线I所示环境中猛禽的密度。
若在农田周围合理植树可控制鼠害，从而帮助人们合理地调整该生态系统中的关系，使人们从中更多获益。
答案：（1）大豆（1分）捕食（1分）（2）出生率和死亡率、迁出和迁入（2分）株寇的形成有利于躲避天敌；食物增加（2分）（3）更大（1分）能量流动（1分）解析：本题考查了生态学中有关生态系统的成分、生物间的关系、影响种密度的因素、能量流动等知识。
所设空较为简单，注重基础知识的考查。
II．（14分）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上。
A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。
（1）一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼。
○1亲代雌果蝇的基因型为，F1代雌果蝇能产生种基因型的配子。
○2将F1代雌雄果蝇随机交配，所得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为，在F2代红眼雌果蝇中杂合子的比例为。
（2）果蝇体内另有一对基因T、t与A、a不在同一对同源染色体上。
当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。