学生成绩表(含柱状图)
如何用EXCEL制作成绩分析的正态分布图
如何用EXCEL制作成绩分析的正态分布图摘要:教学评价在学校教育教学工作中的重要地位毋容置疑。
考试是对学生进行的一种教育测量,也是对教师教学质量、出题水平的评价。
特别是数理统计方法的应用,使得我们对学生的教育测量转化为教学评价得到了有效的帮助。
本文论述了如何用EXCEL制作考试成绩的正态分成图,并结合其它相关的衡量标准,比如,区分度,学生成绩柱状分布图,难度系数,优秀率等,融合于一个图表中进行分析。
这是一种有效的可操作的方法,能让每一位教师从图中获得一种易于接受的直观认识,并且方便找出教学中存在的问题,并为以后教学改进措施的制定提供有效的帮助。
关键词:教学评价,EXCEL,成绩分析,正态分布。
教育评价学是教育科学领域中的一个重要的应用性很强的分支学科。
在当今世界教育领域中,教育评价、教育基础理论和教育发展被认为是三大研究范围。
教育是人类有目的、有计划、有组织的活动,教育活动涉及教育方案、教育活动的实施、教育活动的参与者等等,要提高学校教育活动的有效性,就必须对这些内容进行适当的评价。
因此,教育评价对于学校教育的改革和发展,对于学校教育的管理和决策,都有着至关重要的作用,所以备受各国政府及其教育行政部门的重视。
在学校日常工作中,通过教育评价活动来强化管理,已受到人们的广泛重视。
不论是宏观的教育行政管理还是微观的学校工作管理,都把教育评价当作一种有效的管理手段。
就一所学校而言,管理水平的高低在一定程度上能反映出该校的评价工作开展得怎么样,而评价水平的高低又能体现出学校领导者的管理水平。
实施素质教育的关键是教师素质的高低。
为了提高教师素质,教育行政部门和学校都加大了对教师的管理力度,开展了对教师的教学评价工作。
通过有效地评价教师,不仅调动了教师工作的积极性,而且进一步促进了师资队伍的建设。
所以,要做一个有效的管理者,就要重视教育评价的作用。
教学评价是教育评价的重要组成部分。
它以考试作为一种基础性的手段,来收集有关学生对知识的掌握程度方面的信息;以测验作为测量的手段,获得客观的数据,进行进一步的分析、综合,并作出价值上的判断。
使用excel制作学生成绩条技巧
使用Excel制作学生成绩单技巧学生成绩单是学校管理和家长了解学生学业情况的重要工具。
Excel作为一款功能强大的电子表格软件,可以帮助我们轻松制作学生成绩单。
在本文中,我将向您介绍使用Excel制作学生成绩单的技巧,并共享一些个人的心得体会。
1. 数据的准备在使用Excel制作学生成绩单之前,首先要准备好学生成绩数据。
这包括学生的尊称、班级、各科成绩等信息。
将这些数据整理成表格,以便在Excel中进行导入和处理。
2. 创建表格打开Excel软件,选择一个空白的工作表,开始创建学生成绩单的表格。
合并单元格并居中显示标题,如“学生成绩单”。
根据学生的尊称、班级、各科成绩等信息,在表格中创建相应的表头和数据区域。
3. 数据输入与整理将准备好的学生成绩数据逐一输入到Excel的表格中。
在输入数据时,注意格式的一致性和准确性。
为了便于数据的整理和计算,可以使用Excel的数据验证功能来限制输入的范围和类型,确保数据的有效性和准确性。
4. 成绩计算在学生成绩单中,通常会包括总分、平均分等统计信息。
利用Excel的公式功能,可以轻松地计算出每位学生的总分和平均分。
也可以利用Excel的条件格式功能,对成绩进行颜色标注,使高分和低分一目了然。
5. 图表分析除了表格形式的学生成绩单,利用Excel的图表功能也可以直观地展示学生的学业情况。
可以根据需要制作柱状图、折线图等图表,展示学生在各科成绩上的表现,帮助家长和老师更直观地了解学生的学习情况。
总结与展望通过本文的介绍,相信您已经了解了如何使用Excel制作学生成绩单的技巧。
在实际操作中,您还可以根据需要进行进一步的定制,如添加学生的奖惩情况、考试排名等信息,使学生成绩单更加全面和丰富。
希望本文对您有所帮助,也希望您能在实际应用中获得更好的效果。
在我看来,使用Excel制作学生成绩单不仅可以提高工作效率,还可以使学生成绩管理更加规范和科学。
学生和家长也可以更直观地了解学生的学业情况,促进学生更好的发展。
山积图
第三步:初步生成图形
• 点击选定的柱状图 • 后,会生成一空白 • 图标区,。 • 在图表区点击右键 • 弹出如右图所示 • 命令,点击“选择 • 数据”
第四步:选择数据
• 点击右图红色圆圈区域
第五步:确定区域
• 将张三的所有成绩选中,之后按下“ctrl”键将
其他人成绩依次选中。这是会初步行程山积图
Excel表做山积图方法
• 山积图主要用于同一对象不同数值的叠加,
既能反映对象的整体情况,又能反映各分 段的情况。下面以学习成绩来介绍山积图 的做法。
第一步:建立数据表
•建立如下图所示的成绩表
第二步:选择插入的图形
• 如右图所示,点击“插入”---“柱形图” • 选择分上下两层的柱状图, • 如图中第一行第二个(略显 • 黄的底色)
第六步:输入轴坐标
• 点击上图中红色圆圈区域弹出如下对话框
• 依次选中姓名一列,点击“确定”
第七步:说明每种颜色柱状图代表的含义
• 点击下图中红色圆圈区域,依次将”系列
一至系列六”改为”语文至生物”,点击 “确定”。
最终山积图
• 如果更改成绩山积图也会改变
excel成绩表示例-概述说明以及解释
excel成绩表示例-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在现代社会中,随着信息技术的迅猛发展,电子表格软件成为了各行各业中不可或缺的工具。
其中,微软的Excel软件是最为流行和广泛应用的电子表格软件之一。
Excel软件提供了丰富的功能和灵活性,使得数据处理和分析变得更加高效和便捷。
在学校教育领域,教师和学生可以利用Excel软件来处理和管理学生的成绩数据,以便更好地评估学生的学习情况和提供个性化的学习指导。
本文将重点介绍Excel成绩表示的例子,探讨如何使用Excel软件来有效地表示学生成绩。
通过使用Excel的各种功能和技巧,可以实现对学生成绩数据的统计、排序、筛选、分析等操作,进而帮助教师和学生更好地了解学生的学习状况和学科优劣势,从而制定有效的学习计划和提升学习效果。
文章将首先介绍Excel成绩表示的背景,包括学生考试成绩的重要性和Excel软件在成绩管理中的作用。
接着,将详细介绍Excel成绩表示的方法,包括如何创建成绩表格、设置数据格式、使用公式计算成绩等。
最后,将总结Excel成绩表示的优点,并展望Excel在成绩管理领域的未来发展。
通过阅读本文,读者将了解如何利用Excel软件来更好地管理和表示学生成绩,为教育工作提供更加科学和便捷的支持。
同时,本文也将为读者提供一些实用的Excel技巧和方法,帮助他们在日常工作中更加高效地处理和分析数据。
文章结构部分的内容应该包括本文的主要章节和它们的内容。
文章结构如下:1. 引言1.1 概述- 对Excel成绩表示例的背景和方法进行简要介绍。
1.2 文章结构- 介绍文章的整体结构和各章节的主要内容。
1.3 目的- 阐述撰写本文的目的和意义。
2. 正文2.1 Excel成绩表示的背景- 解释为什么Excel成绩表示在教育和业务领域中被广泛使用。
2.2 Excel成绩表示的方法- 介绍Excel中常用的成绩表示方法,如使用函数、条件格式和图表等。
excel表格学生成绩的统计
一、介绍Excel表格学生成绩的统计重要性学生成绩的统计是教育工作中非常重要的一环。
通过对学生成绩的统计,学校和教师可以全面、客观地了解学生的学习情况,及时发现问题并采取相应的措施加以改进。
而Excel表格作为一种强大的数据处理工具,可以帮助教师们快速、准确地进行学生成绩的统计分析,为教学工作提供有力的支持。
二、学生成绩的Excel表格统计步骤1. 收集学生成绩数据教师需要收集学生的考试成绩数据,包括考试科目、每位学生的得分等信息。
这些数据可以通过试卷、考试记录册等途径获取。
2. 创建Excel表格在收集到学生成绩数据后,教师需要利用Excel软件创建一个新的工作表格,将学生成绩数据输入到表格中。
在创建Excel表格时,应该注意合理的表格结构,例如每一列代表一个不同的考试科目,每一行代表一个学生。
3. 数据的录入与整理在Excel表格中录入学生成绩数据后,教师需要对数据进行整理,包括检查数据的准确性和完整性,并进行必要的修正。
另外,还需要添加一些必要的数据信息,例如学生尊称、班级、考试日期等。
4. 进行统计分析完成学生成绩数据的整理后,Excel软件提供了丰富的统计分析功能,例如可以计算每个学生的总分、平均分,以及不同科目的平均分、最高分、最低分等。
通过这些统计分析,教师可以直观地了解学生的学习情况,找出学习中存在的问题和特点。
5. 制作数据可视化图表除了进行数值上的统计分析外,Excel还提供了丰富的图表工具,可以帮助教师将学生成绩数据呈现出直观的可视化图表,例如折线图、柱状图等。
利用图表工具,教师可以更加清晰直观地看到学生的学习成绩情况,并据此进行针对性的教学工作。
6. 结果输出根据统计分析和图表呈现的结果,教师可以输出相应的学生成绩报告,以便及时向学校管理部门和学生家长进行反馈。
这些学生成绩报告也是学生学习情况管理和教学评估的重要依据。
三、Excel表格学生成绩统计的优势1. 准确性通过Excel表格进行学生成绩统计,可以提高统计过程的准确性。
学生成绩统计 excel -回复
学生成绩统计excel -回复标题:学生成绩统计Excel应用详解在教育管理中,对学生的学习成绩进行科学、精确的统计与分析是一项至关重要的工作。
本文将以“学生成绩统计Excel”为主题,详细介绍如何利用Microsoft Excel软件实现这一目标,以帮助教师们高效地完成学生成绩的数据处理和分析。
一、数据录入阶段首先,打开Excel程序并新建一个工作表。
将表头设计为包含学生基本信息(如姓名、学号等)及各科成绩字段,例如:“姓名”、“学号”、“数学成绩”、“语文成绩”、“英语成绩”等。
然后,按照从左到右、从上到下的顺序逐一录入每位学生的相关信息。
二、数据整理阶段1. 数据验证:为了保证数据的准确无误,在录入完毕后,可使用Excel 的数据验证功能对成绩列进行范围限制,比如设置0-100分之间,防止输入错误的成绩数据。
2. 排序与筛选:根据需要,可以运用Excel的排序功能按照学号、姓名或者某科成绩进行升序或降序排列;也可以通过筛选功能找出特定条件的学生,例如查找某一学科成绩低于60分的学生。
三、成绩统计阶段1. 计算总分:在新的列中,运用Excel的SUM函数快速计算每个学生的总分,例如在“总分”列中输入公式`=SUM(数学成绩, 语文成绩, 英语成绩)`,即可自动求出每位学生的总分。
2. 平均分统计:为了了解班级整体水平,可以通过AVERAGE函数计算全班各科平均分以及总平均分,例如在“平均分”列下输入`=AVERAGE(数学成绩)`, 即可得到数学成绩的平均分。
3. 最高分与最低分:使用MAX和MIN函数可以迅速获取各科目的最高分和最低分,这对于分析教学效果和学生学习状态非常有帮助。
四、数据分析阶段1. 数据透视表:对于更深层次的数据分析,可以创建数据透视表,它能动态汇总大量数据,并提供直观的视图。
例如,我们可以用数据透视表查看各科目成绩分布情况,或者分析男女生之间的成绩差异等。
2. 图表制作:Excel强大的图表功能可以帮助我们将数据可视化。
excel表格汇总各科学生成绩
在分析学生成绩的过程中,excel表格是一种非常有效的工具。
通过excel表格对各科学生成绩进行汇总,不仅可以清晰地展现学生的学习情况,还可以帮助老师和家长更好地了解学生的优势和劣势,从而有针对性地进行教学和辅导。
在本文中,我将深入探讨excel表格汇总各科学生成绩的方法和意义,以及我个人对这一工具的观点和理解。
一、excel表格汇总各科学生成绩的方法1. 数据输入:将各科学生成绩逐一输入excel表格中的不同工作表或不同列中。
在输入时,需要注意确保数据的准确性和完整性,避免出现错误。
2. 数据总结:在excel表格中,利用公式和函数对各科学生成绩进行总分的计算和排名的排序。
可以使用SUM函数对单个学科的成绩进行求和,也可以使用AVERAGE函数计算平均分,进一步分析学生的学习水平。
3. 图表展示:利用excel表格中的图表功能,可以直观地展现各科学生成绩的分布情况、学生的学习趋势等。
通过图表,可以更直观地了解学生成绩的整体情况,从而进行更加科学和合理的分析和决策。
二、excel表格汇总各科学生成绩的意义1. 数据分析:通过excel表格对各科学生成绩的汇总,可以进行更深入的数据分析,发现学生的学习特点和规律,从而有针对性地进行教学和辅导。
2. 学生管理:在教育管理中,excel表格汇总各科学生成绩可以帮助学校更好地了解学生成绩的整体情况,及时发现问题并进行干预,提高教学质量和学生成绩。
3. 家长沟通:通过excel表格汇总各科学生成绩,老师可以更好地向家长们展现学生的学习情况,让家长们更加了解孩子的学习状态,促进家校合作,共同关注学生的成长。
三、个人观点和理解从我个人的角度来看,excel表格在汇总各科学生成绩方面具有极大的价值。
作为一种简单而强大的工具,excel表格不仅可以高效地进行数据输入和汇总,还可以通过图表展示等功能更直观地呈现数据,为我们提供更多的思考和决策依据。
excel表格还可以通过自定义公式和函数,进一步分析和挖掘数据,为我们提供更深入和全面的数据洞察力。
成绩表格模板
成绩表格模板一、引言在现代教育体系中,成绩管理是学校和教师必不可少的工作之一。
学生的成绩不仅反映了其学习的效果,也是学校对其教育质量的评估。
因此,一个简洁实用且易于使用的成绩表格模板对于学校和教师来说至关重要。
本文将介绍一个用于记录和管理学生成绩的成绩表格模板。
二、成绩表格模板的设计1、表格结构该成绩表格模板采用表格结构,由多个行和列组成。
每一行代表一个学生,每一列代表不同学科或指标。
通过这种结构,可以方便地查看和比较不同学生在不同学科或指标上的成绩。
2、基本信息每个学生的基本信息应包括学号、姓名和班级等。
这些信息可以帮助学校和教师更好地对学生进行管理和跟踪。
3、科目/指标在该成绩表格模板中,不同的学科或指标应占据不同的列。
例如,可以使用数学、英语、物理等作为科目,或者使用听力、口语、阅读等作为指标。
4、成绩记录每个学生在每个学科或指标下应记录其相应的成绩。
成绩可以采用分数形式、等级形式或其他形式进行表示。
此外,在适当的位置应提供备注和评语,以便教师对学生的成绩进行解读和评价。
5、总分和平均分为了更好地了解学生的整体表现,应在成绩表格中添加总分和平均分。
总分可以根据学科或指标的权重进行加权计算,平均分可以根据所有科目或指标的成绩计算得出。
三、使用成绩表格模板的注意事项1、准确记录使用该成绩表格模板时,教师应准确记录每个学生的成绩,并尽量避免出现错误。
在录入和计算成绩时,应特别注意小数点和单位的使用。
2、及时更新教师应及时更新学生的成绩信息,确保学生和家长可以及时了解学习进展和成绩变化。
此外,教师也可以根据成绩的变化及时调整教学内容和方法。
3、评价和反馈成绩表格模板不仅可以记录成绩,还可以提供评价和反馈的功能。
教师可以在备注和评语栏中写下学生的优点、不足和改进建议,以便学生和家长更好地了解学生的学习情况。
4、保密和安全成绩表格模板中包含学生的个人信息和成绩等敏感数据,应注意保密和安全。
教师和学校应制定相应的安全措施,确保这些信息不被未授权人员获取。
用图表分析学生成绩表
最高分和最低分
最高分
记录学生成绩中的最高分数,可以了解学生在整个班级中的 表现。
最低分
记录学生成绩中的最低分数,可以了解班级中表现最差的学 生。
平均分和标准差
平均分
所有学生成绩的总和除以人数,反映 班级整体平均水平。
标准差
衡量数据分散程度的统计量,标准差 较小说明数据较为集中,标准差较大 说明数据较为离散。
03
成绩等级分布
A级学生人数
A级学生人数:15人 占比:30%
分析:A级学生人数相对较多,表明大部分学生的学习表现较好,但也有提升空ห้องสมุดไป่ตู้。
B级学生人数
B级学生人数:20人 占比:40%
分析:B级学生人数较多,表明大部分学生处于中等水平,需要加强学习方法和策略的指导。
C级学生人数
C级学生人数:10人
学习方法
学习方法的有效性
通过对比不同学生的学习方法,可以评估其有效性,进而帮助学 生找到适合自己的学习方法。
学习方法的调整
根据成绩的变化,可以指导学生适时调整学习方法,以提高学习效 率。
学习方法与成绩的关系
通过数据图表,可以分析学习方法与成绩之间的关联性,从而了解 学习方法对学生成绩的影响程度。
教师授课质量
学生成绩图表展示
柱状图展示各科目平均分
总结词:直观对比
详细描述:使用柱状图可以直观地展示各科目平均分,便于比较不同科目之间的 成绩差异。通过柱状图,学生和教师可以快速了解哪些科目表现较好,哪些科目 需要加强。
饼图展示各等级学生占比
总结词:占比清晰
详细描述:使用饼图可以清晰地展示各等级学生占比,如优秀、良好、中等、及格和不及格的比例。这种图表有助于了解学 生在班级中的整体表现分布情况。
学生成绩构成分析-柱状图报表
学生构成分析
180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 17 北中 19 6 始兴中学 1 田家炳中学 33 67 53 60 43 26 8 韶关一中 64 56 138 115 152
优秀
良好
普通
差生
各科优秀率 文科语文
394 177 134 100 90 80 219 70 60 50 123 40 30 86 20 10 田家炳中学 始兴中学 优秀 非优秀 韶关一中 0 北中 272 பைடு நூலகம்10
各科优秀率文科数学
236 290 408
194 68 38
田家炳中学 始兴中学 优秀 非优秀 韶关一中
学生成绩构成分析
该报表主要通过图表的方式,将各学校不同成绩断的学生比例进行汇总分析,这样不仅能够看到单个学校学生 成绩的分布,还能看到多个学校之间成绩分布的对比情况。
葡 萄 城 报 表
各科优秀率 文综
100 176 302 203 187 100 90 80 80 70 60 143 40 88 40 60 50 40 30 20 39 0 20 10 北中 始兴中学 优秀 非优秀 田家炳中学 韶关一中 0 北中 197 78
学生多次考试成绩汇总
学生多次考试成绩的汇总可以按照以下步骤进行:
1. 收集成绩数据:将学生每次考试的成绩数据收集起来,包括考试科目、考试日期和
得分等信息。
可以使用电子表格软件(如Excel)或纸质表格来记录。
2. 整理数据:将收集到的成绩数据整理成一张表格,每个学生占一行,每次考试的成
绩占一列。
确保数据的准确性和完整性。
3. 计算总分:根据需要,可以计算每个学生的总分。
将每次考试的得分相加即可得到
学生的总分。
也可以按照权重给每次考试的成绩赋予不同的权值,然后计算加权总分。
4. 分析成绩:可以对成绩数据进行统计和分析,例如计算平均分、最高分、最低分等。
可以使用图表展示成绩的分布情况,如柱状图、折线图等。
5. 提供反馈:根据成绩汇总的结果,可以为每个学生提供相应的反馈和建议,帮助他
们了解自己的学习情况并制定改进计划。
需要注意的是,在进行成绩汇总和分析时,要保护学生的隐私和数据安全,确保数据
的机密性。
另外,成绩汇总只是评估学生学习情况的一个方面,还应结合其他因素进
行综合评价。
学生常用表格模板大全
学生常用表格模板大全作为学生,我们在学习和生活中经常需要使用各种表格来整理和记录信息。
表格可以帮助我们更好地组织和展示数据,提高工作的效率,并且在某些情况下,还可以帮助我们思考问题和做出决策。
在这篇文章中,我们将介绍一些常用的学生表格模板,希望对大家有所帮助。
1. 日程表学生们经常需要安排自己的学习和活动,以充分利用时间。
在这种情况下,一个完整的日程表就非常有用了。
日程表可以帮助我们合理规划每天的时间,并且能够清楚地展示每个时间段都有什么任务或活动。
通过使用日程表,我们可以更好地管理时间,提高学习和生活的效率。
举个例子,星期一上午8点到10点可能是我们的数学课时间,上午10点到11点可能是自由活动时间,中午12点到1点是午餐时间,下午2点到4点是科学实验课等等。
这样的日程表让我们能够更好地掌控自己的时间,并且让我们能够更好地预测和计划每天的活动。
2. 课程表除了每天的日程安排,学生们还需要一个课程表来管理每周的学习安排。
课程表是一个记录所有课程信息的表格,包括课程名称、上课时间、上课地点等等。
通过使用课程表,我们可以清楚地了解自己的每个学期都有哪些课程以及它们的具体时间和地点,从而更好地做好准备和安排。
课程表可以帮助我们规划学习时间,合理安排每门课程的复习和作业时间,并且可以避免时间冲突和混乱。
例如,如果我们知道星期一上午没有课,我们就可以将这段时间用于复习和完成其他任务。
另外,课程表还可以帮助我们计算每门课程的学时和出勤率,从而更好地掌握学习进度。
3. 成绩单成绩单是记录学生课程成绩的表格,它会显示每门课程的成绩和绩点等信息。
成绩单可以帮助我们清楚地了解自己在每门课程中表现如何,并且可以帮助我们进行学习反思和评估。
通过对成绩单的分析,我们可以确定自己的学习成果和不足之处,从而制定适当的学习策略和目标。
成绩单还可以帮助我们与老师和家长进行交流和沟通,让他们更好地了解我们的学习状况。
例如,如果我们在某个科目中表现不佳,我们可以根据成绩单找出原因,并寻求老师的帮助和建议。
excel班级成绩分类汇总 -回复
excel班级成绩分类汇总-回复Excel是一款功能强大的电子表格软件,广泛应用于各个领域中。
在教育领域,Excel也扮演着重要的角色,尤其是在班级成绩的分类汇总上。
本文将围绕着"excel班级成绩分类汇总"这一主题,逐步回答相关问题,共同探讨Excel在班级成绩管理中的应用。
第一步:创建表格在进行班级成绩分类汇总之前,我们首先需要创建一个用于存储成绩数据的电子表格。
打开Excel软件,点击"新建",选择"空白工作簿",然后在工作表中创建表头和相应的字段,如学生姓名、学号、语文成绩、数学成绩、英语成绩等。
第二步:录入数据在表格中录入学生的姓名、学号以及各门课程的成绩。
可以手动录入,也可以将已有的数据导入到表格中。
在录入数据过程中,注意格式的准确性和一致性。
第三步:计算总分和平均分根据班级成绩管理的需要,我们可以在表格中新增一列,用于计算每个学生的总分。
选中需要填入总分值的单元格,输入相应的公式,如"=SUM(C2:E2)",表示将C2、D2、E2三个单元格的值相加得到总分。
同理,可以计算每个学生的平均分,使用"=AVERAGE(C2:E2)"公式即可。
第四步:设置公式自动填充在计算了一个学生的总分和平均分后,我们可以将公式自动填充到其他学生的单元格内,以便快速计算。
选中计算好的单元格,将鼠标放置在选中区域的右下角,鼠标形状会变为一个黑色十字。
然后点击左键拖动鼠标即可将公式自动填充到其他单元格。
第五步:排序和筛选在班级成绩管理中,我们通常需要对成绩进行排序和筛选,以便更好地进行分析和评估。
Excel提供了多种排序和筛选功能,可以根据需要进行设置。
例如,我们可以按照总分进行升序或降序排序,选择"数据"选项卡中的"排序"功能即可。
此外,可以使用"数据"选项卡中的"筛选"功能,根据指定的条件对数据进行筛选,例如只显示总分大于80分的学生。
成绩分析—刘佳驹
个性化成绩分析具体方法每次考试成绩出来后的一两天往往是我最忙的两天,因为我要闭关修炼。
这两天我可能什么都不干了,篮球不打了,电视不看了,提前几天把该备的课备好,我只干一件事,就是对考试成绩进行仔细、认真、详尽的分析。
1、强调段次排名,忽略班级排名2、注重段次前60名种子选手,培养段次前120的准种子选手,照顾暂时落后的非种子选手段次优秀表扬单科优秀表扬段次进步表扬单科进步表扬3、为了促进学生成绩的进步,做详尽的成绩分析,排出他们每次考试的单科排名,找出他们真正的优势科目和薄弱科目。
4、具体学生成绩的个性化诊断以班级表现为印象,以数据事实为依据,找同学分析其成绩问题和学习状态的时候,会更加有说服力。
具体分析的内容:1》、优势科目和薄弱科目2》、单科成绩走向3》、综合成绩走向《1》、成绩明显进步《2》、成绩起伏大《3》、成绩退化《4》、成绩萎顿不前【附1:单科排名的作法】1、先找到原始的成绩表,把相关的冗余信息全部删除掉,比如考场,座号,学号等等。
只留取我们感兴趣的相关内容。
2、将我们选择完毕的成绩信息中将每个成绩项,比如语文,把分数从高到低排列。
然后在该成绩列的右侧重新添加一行,对单科语文的成绩进行排序。
如下图所示。
3、其他五科也按照同样的办法进行,完成之后,结果如下图所示:4、把不是本班同学的信息条全部删除,结果如下图所示:5、这样就完成了一次考试的单科排名的成绩分析数据的整理,然后我们就可以依据这个数据对咱们班的孩子的成绩尽情的分析和总结,非常方便,也可以经过处理之后发到每个孩子手里,让他们自己总结分析。
6、如果每次考试都这样分析,积累得次数多了,就会形成如下这样的表格:【附2:柱状图的作法】1、柱状图的作法需要在上个环节工作的基础之上来完成,所以刚开始的时候,很多老师可能这个柱状图还做不了。
2、找出自己长时间积累下来的成绩分析表格,选中一位同学的各科各次考试的单科排名以及其总成绩的单科排名,如下图所示:3、同时选中这七项单科排名,选择文档菜单中的插入菜单,选择图表项。
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5 260
240 123
300
292
290
283
280 270 267
科目 本次成绩 奋斗目标
赶超对 象:
语文
我的奋斗目标 数学 外语
立誓人:
科目 本次成绩 奋斗目标
赶超对 象:
语文
我的奋斗目标 数学 外语
立誓人:
科目 本次成绩 奋斗目标
赶超对 象:
语文
我的奋斗目标 数学 外语
立誓人:
科目 本次成绩 奋斗目标
五年级期末
77.5
86
93 256.5
25
71
10月份月考
孔莹玉
68
57
81
206
34
95
期中
89
69
83
241
31
86
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 吴茂征
语文 79.5 60 85
数学 79
46.5 81.5
英语 90 94 88
0 248.5 200.5 254.5
班次 级部名次
0 274.5
241 282
班次 级部名次
11
32
22
56
15
38
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 庞鑫桥
语文
数学
英语
83.5
87
94
70
79
90
缺考
缺考
缺考
0 264.5
239 0
班次 级部名次
17
50
23
58
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 孔维杰
语文 77 74 83
数学 80.5 75 90
43
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 孔鑫艺
语文 77.5 84 104
数学 79 88 88
英语 92 88 93
0 248.5
260 285
班次 级部名次
29
82
11
30
12
31
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 张子欣
语文 91 69
103
数学 87 96
91.5
英语 91 94 98
英语 81 88 80
0 238.5
237 253
班次 级部名次
33
99
24
60
26
67
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 张俊杰
语文 83 74 92
数学 86 86 81
英语 89 77 55
0 班次 级部名次
258
23
64
237
25
61
228
22
58
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
44
132
315
309 310
310
305
300 296 295
290
285
1
2
3
310
307 300.
5
300
290 287
280
270
1
2
3
300
297.
5
295
291
290 286
285
280
1
2
3
305
301
300 295
290. 5
292. 5
290
285
1
2
3
300
288 283
280 259.
0 269 259 292.5
班次 级部名次
14
42
12
32
7
22
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 张长青
语文 76.5 73 87
数学 96 92 82
英语 94 94 86
0 266.5
259 255
班次 级部名次
16
46
13
33
24
62
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 朱新颖
六年级二班成绩分析
315
310
6.2 姓名
语文
数学
英语
总分
班次 级部名次 进步 305
五年级期末
98
100
98
296
1
1
300
10月份月考
孔春燕
91
120
98
309
1
1295期中11199100
310
1
1
290
285
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 孔令莹
语文 93 94
114
数学 98
115 89
英语 96 98
97.5
0 287 307 300.5
班次 级部名次
4
10
2
2
3
6
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 星国良
语文 93.5 82 96
数学 98.5 117 95
英语 94
98.5 100
0 286 297.5 291
班次 级部名次
5
14
3
5
10
26
6.2 姓名
语文
数学
英语
0 班次 级部名次
英语 95 92 98
0 班次 级部名次
280
8
24
281
7
16
299
4
8
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 孔令星
语文 85 86
107
数学 97 89 89
英语 95 98 98
0 班次 级部名次
277
10
28
273
8
21
294
5
20
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 张淑馨
语文 85.5 71 103
语文 94 79
95.5
数学 90.5 83 69
英语 97 96 91
0 281.5
258 255.5
班次 级部名次
7
19
14
34
23
61
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 孔宇菲
语文 89 72 96
数学 84 90 86
英语 89 95 98
0 班次 级部名次
262
19
55
257
15
37
28
81
35
97
25
64
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 王子涵
语文 66 57 81
数学 71.5 64 72.5
英语 90 78 89
0 227.5
199 242.5
班次 级部名次
36
107
36
100
29
82
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 冯小旭
语文 78 73 74
数学 58 36 60
0 219 209.5 194
班次 级部名次
38
114
32
92
38
107
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 刘延俊
语文 77.5 70 95
数学 81
50.5 63
英语 85 89 82
0 243.5 209.5
240
班次 级部名次
31
91
33
93
32
87
6.2 姓名 语文 数学 英语
0 班次 级部名次
287
3
9
249
17
44
期中
李欣如
92 90.5
95 277.5
18
45
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 刘夏蕾
语文 92.5 84 107
数学 74 71 85
英语 93
92.5 94
0 259.5 247.5
286
班次 级部名次
21
62
18
47
11
29
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
300
294
290 280 277 273 270
260
1
2
3
300 282. 290 5
294. 5
280
270
266
260
250
123
280 273.
278
5
270
265
260
250 123
300
285
280
248. 260
260
5
240
220
1
2
3
本次成绩 奋斗目标
赶超对 象:
立誓人:
科目 本次成绩 奋斗目标
姓名 孔柯文
语文 81 74
102.5
数学 69.5 66 72
英语 83 94 93
0 233.5
234 267.5
班次 级部名次
35
104
26
65
20
51
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 孟新哲
语文 73.5 66 69
数学 89.5 74 85
英语 94 91 89
0 班次 级部名次
数学 99
101 96.5
英语 98 94 95
0 282.5
266 294.5
班次 级部名次