《三棵银杏树》课件PPT
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四年级语文上册PPT课件 三棵银杏树
偶然 古怪 停泊 年纪 似乎 忽略 袅袅 留心 背景 折扇 伸展 屈曲
赤裸裸 歇口气 一管烟 一锅饭 一缕缕
十丈见方 黄叶落尽
绿玉一般 不动一动
丈：我国的长度单位。
1丈是3米多一点。
十丈见方 十丈
十丈
1、父亲说，他小时侯，树就 这么高这么大了，经过了三十 年的岁月， 还是这么高这么大。
2、父亲说，他小时侯，树就 这么高这么大了，经过了三十 年的岁月， 似乎还是这么高这 么大。
1、词语丰富，准确，恰当。
1：2朴、实比冷隽的，艺拟术人格调的。运用。
2：感情朴实，意趣隽永。 3：语言洁净，大多具有厚实的
社会3、内容观。察细致，贴近生活。
4：构思新颖，描写细腻逼真， 富于现实内容。
4、全文描写有顺序。
1、词语丰富，准确，恰当。 2、比喻，拟人的运用。 3、观察细致，贴近生活。 4、全文描写有顺序。
屈屈曲曲得得很很古古怪怪的的支支干干上上，， 偶偶然然有有一一两两只只鹰鹰停停在在那那里里，， 好好久久好好久久不不动动一一动动，，衬衬着着天天 空空的的背背景景，，正正像像一一幅幅古古画画。。
很可爱的白里带 点儿淡黄的小花。
“银杏树为什么不开花？”
“不开花哪儿来的果？等到 明年春天留心看吧。”
剥掉壳，去了衣 绿玉一般的一颗仁 虽然不甜，却有一种特别的清味
空地上有了这广大的绿
阴，成了最好的游戏场所， 我们在那里赛跑，唱歌，演 戏。经过的船常常停泊在右 边那一棵的绿阴下面，摇船 的歇口气吸一管烟，或者煮 一锅饭。这时候，一缕缕烟 就袅袅地升起来了。
秋风阵阵地吹，折扇形
的黄叶落得满地。风把地上 的黄叶吹起来，我们拍手叫 道：“一群黄蝴蝶飞起来 了！”
西师版小学四年级上册语文第2课《三棵银杏树》课件
情
果：绿玉一般，清香
美
第一部分（1段）
01 第二部分（2段）
02
第三部分（3~7）
这部分作者按照冬、春、夏、秋、冬的季节变化，具体描写了银杏树的 支干、叶、花、果的特点和给“我们”带来的快乐。
03 介绍银杏树的古老及生长及其缓慢的特点 介绍银杏树生长的环境和大致样子，让我们领略到银杏树生长空间的美。
银杏树的支干和芽都有什么特点？
这一小节介绍了银杏树支干、芽的特点。
到了春天，绿叶从奶头的地方伸展出来。我们欢喜地说；“银杏 树又穿上新衣裳了！”
空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛 跑、唱歌、演戏。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面， 摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭。这时候，一缕缕烟就袅 袅地升起来了。
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人 知道。父亲说，他小时候，树就这么 高这么大了，经过了30年的岁月，似 乎还是这么高这么大。
第二部分：介绍银杏树的古老及生长 及其缓慢的特点
三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几支屈曲的很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的支干上生 出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。 偶然：偶尔，不经常的。 屈曲：弯曲。 写银杏树的“芽苞”的形状，用了一个形象的比喻，把银杏树的“芽苞”比作牛的奶头。
中心思想：
本文作者以朴实的语言写出了银杏树各部分的特点以及银杏树 给“我们”带来的欢乐，表达出作者思念家乡，热爱家乡的思 想感情。
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感 谢 阅 读
我家屋后有一片空地，前边和右 边沿着河，左边是人家的墙。三 棵银杏树就站在那里。一颗靠着 右边，把影子投到河里。两颗在 中央，像两个亲密的朋友，手牵 着手，肩并着肩。
【西师大版】四年级语文上册：《三棵银杏树》ppt课件
的朋友，手牵着手，肩并着 肩。
丈：我国的长度单位。
1丈是3米多一点。
十丈见方 十丈
十丈
2、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬 春 夏 秋
2、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬 每年冬天赤裸的支干上生出无
春 数小粒。这些小粒渐渐长大，最后 夏 像牛的奶头。
秋
等到黄叶落尽，三棵老树
又赤裸裸的了。
2、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬
去年秋天，我一边拾银杏果，
春
一边问父亲：“银杏树为什么不 开花？”
夏
秋
秋风阵阵地吹，折扇型的黄 叶落得满地都是。风把地上的黄
叶吹起来，我们拍手叫道：“一
群黄蝴蝶飞起来了！”
3、银杏树的干、枝、叶、花、果 各有什么特点？
4、三棵银杏树给我们带来 哪些欢乐？
落尽，三棵老树又赤裸裸的了。 弯曲得很古怪的支干上，偶尔有 一两只鹰停在那里，好久好久一 动不动，衬冬 春
到了春天，绿叶从奶头 似的地方伸展出来.我们高 兴地说：“银杏树又穿上新
夏 衣裳了！”
秋
今年春天，我看见银杏
树的花了，那是很可爱的白
里带点儿淡黄的小花.
2、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬
春
空地上有了这大片的绿阴，
夏 成了最好的游戏场所，我们在 秋 那里赛跑，唱歌，游戏。
4、三棵银杏树给我们带来 哪些欢乐？
折扇型的黄叶： 黄蝴蝶飞起来了，
我们拍手叫好。
4、三棵银杏树给我们带来 哪些欢乐？
老鹰停在支干上， 衬着蓝天，像一幅古画
1、父亲说，他小时侯，树就 这么高这么大了，经过了三十 年的岁月， 似乎还是这么高这 么大。
丈：我国的长度单位。
1丈是3米多一点。
十丈见方 十丈
十丈
2、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬 春 夏 秋
2、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬 每年冬天赤裸的支干上生出无
春 数小粒。这些小粒渐渐长大，最后 夏 像牛的奶头。
秋
等到黄叶落尽，三棵老树
又赤裸裸的了。
2、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬
去年秋天，我一边拾银杏果，
春
一边问父亲：“银杏树为什么不 开花？”
夏
秋
秋风阵阵地吹，折扇型的黄 叶落得满地都是。风把地上的黄
叶吹起来，我们拍手叫道：“一
群黄蝴蝶飞起来了！”
3、银杏树的干、枝、叶、花、果 各有什么特点？
4、三棵银杏树给我们带来 哪些欢乐？
落尽，三棵老树又赤裸裸的了。 弯曲得很古怪的支干上，偶尔有 一两只鹰停在那里，好久好久一 动不动，衬冬 春
到了春天，绿叶从奶头 似的地方伸展出来.我们高 兴地说：“银杏树又穿上新
夏 衣裳了！”
秋
今年春天，我看见银杏
树的花了，那是很可爱的白
里带点儿淡黄的小花.
2、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬
春
空地上有了这大片的绿阴，
夏 成了最好的游戏场所，我们在 秋 那里赛跑，唱歌，游戏。
4、三棵银杏树给我们带来 哪些欢乐？
折扇型的黄叶： 黄蝴蝶飞起来了，
我们拍手叫好。
4、三棵银杏树给我们带来 哪些欢乐？
老鹰停在支干上， 衬着蓝天，像一幅古画
1、父亲说，他小时侯，树就 这么高这么大了，经过了三十 年的岁月， 似乎还是这么高这 么大。
三棵银杏树课件
想一想：
哪几句话分别是描写秋、冬景物的句子？
“黄蝴蝶”是通过孩子的眼睛在看，是孩子 追着“黄蝴蝶”乱跑的情态，真是一幅“孩 童戏蝶”图。黄叶给孩子们带来了欢乐。
作者思乡的情怀就在这幅古画里，岁月悠悠，
但爱本家小的节深写情了却秋永天不褪和色冬。天的银 杏树，美得像一幅古画。
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。 父亲说，他小时候，树就这么高这么大了， 经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么 大。
1.经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。 2.经过了30年的岁月，还是这么高这么大。
银杏树虽然年年在生长，但变化太小了， 几乎察觉不出来。
第二部分：介绍银杏树的古老及生长极其 缓慢的特点
到了春天，绿叶从奶头似的地方 伸展出来。我们欢喜地说；“银杏树 又穿上新衣裳了！”
空地上有了这广大的绿荫，成了最好的 游戏一春戏拟 机那停人 勃里泊句 勃， 的赛在写 景跑右象出、边。了唱那银歌一杏、棵树演的在 绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或 者煮一锅饭。这时候，一缕缕烟就袅袅 地升起来了。
银杏花的颜色，“可爱”表达了作者对花 的本喜小爱节之写情了银。杏树花的特点及开花的季节，
银杏果在秋天成熟。
说起银杏果作者为什么会想起“烫手 啰，热白果”的叫卖声？
乡音乡情，倍感亲切，作者思念家乡
银杏果的颜色、味道？ “喜欢”写出了我对银杏果的喜爱。
这一小节写出了银杏果的特点及 银杏果给我们带来的快乐。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶
然有几支屈曲得很古怪，·像画上画的。每年冬天，
赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大， 最后像牛的奶头。
偶写然银：杏偶树尔的，“不芽经苞常”的的。形状，用了一个 屈形曲象：的弯比曲喻。，把银杏树的“芽苞”比作 牛的奶头。
秋语文四上第一单元《三棵银杏树》精品课件.
叶 圣 陶
这三棵银杏树多大年纪了， 没有人能够知道。我父亲说，他 小的时候，树就有这么高大了， 经过了三十年的岁月，似乎还是 这么高大。
这三棵银杏树多大年纪了， 没有人能够知道。我父亲说，他 小的时候，树就有这么高大了， 经过了三十年的岁月，似乎还是 这么高大。
浏览课文： 文章写到了银杏树的哪些部分？用笔在
的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的树荫 下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一锅饭， 这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
这东西，我们都欢喜吃。
风又把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道： “一群黄蝴蝶飞起来了!”
人
们
我们欢喜地说道：“银杏树又穿上新衣裳
了！”空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩猎
的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的树荫 下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一锅饭， 这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
这东西，我们都欢喜吃。
风又把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道： “一群黄蝴蝶飞起来了!”
人 们
经过的船只往往在右边那一棵的树荫 下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一锅 饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
人 们
经过的船只往往在右边那一棵的树荫 下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一锅 饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
果
白果是银杏果的核，炒过一下， 剥了壳，去了衣，便是绿玉一般的 一颗仁，虽然并不甜，却有一种特 别的清味。
探究
有人说，这篇文章写了三个季 节里的银杏树，有人说是写了四个 季节里的银杏树，你同意哪个观点？ 说说你的理由。
• 空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的 好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩 猎的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的 树荫下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一 锅饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
三棵银杏树PPT课件
生命力强
这棵银杏树的生命力非常强，可以在各种不同的 环境中生长。
03
三棵银杏树的种植与养 护
种植方法
选择合适的环境
银杏树需要充足的阳光和通风的环境，因此应选择阳光充足、排 水良好的地方进行种植。
选择健康苗木
选购健康、无病虫害、根系发达的银杏树苗，以保证种植成活率。
合理种植深度和间距
根据银杏树的生长特性，合理安排种植深度和间距，以保证树苗的 正常生长。
养护技巧
定期浇水
根据季节和气候条件，定期为银杏树浇水，保持土壤湿润。
合理施肥
在生长季节，为银杏树施用适量的有机肥料，促进其健康生长。
修剪整形
根据银杏树的生长情况和美观需求，进行适当的修剪和整形，保 持其美观形态。
病虫害防治
1 2
加强树木管理
保持树木健康剪等养护措施可以有效 提高树木的抗病能力。
第一棵银杏树的特色
树干粗壮
这棵银杏树的树干非常粗壮，显 示出其强大的生命力和生长力。
叶片金黄
这棵银杏树的叶片在秋天会变成 金黄色，非常美丽，是秋天的象
征。
树冠茂密
这棵银杏树的树冠非常茂密，可 以提供良好的遮荫效果。
第二棵银杏树的特色
树干弯曲
这棵银杏树的树干弯曲有致，呈现出 独特的艺术美感。
叶片形状独特
生物防治
利用天敌和生物农药进行病虫害防治，减少化学 农药的使用，保护环境和生态平衡。
3
定期检查与治疗
定期检查银杏树的生长情况，发现病虫害及时采 取有效的治疗措施，防止病情恶化。
04
三棵银杏树的文化意义
银杏树与中国传统文化
银杏树在中国的传统文化中有着悠久 的历史，被视为长寿和吉祥的象征。
这棵银杏树的生命力非常强，可以在各种不同的 环境中生长。
03
三棵银杏树的种植与养 护
种植方法
选择合适的环境
银杏树需要充足的阳光和通风的环境，因此应选择阳光充足、排 水良好的地方进行种植。
选择健康苗木
选购健康、无病虫害、根系发达的银杏树苗，以保证种植成活率。
合理种植深度和间距
根据银杏树的生长特性，合理安排种植深度和间距，以保证树苗的 正常生长。
养护技巧
定期浇水
根据季节和气候条件，定期为银杏树浇水，保持土壤湿润。
合理施肥
在生长季节，为银杏树施用适量的有机肥料，促进其健康生长。
修剪整形
根据银杏树的生长情况和美观需求，进行适当的修剪和整形，保 持其美观形态。
病虫害防治
1 2
加强树木管理
保持树木健康剪等养护措施可以有效 提高树木的抗病能力。
第一棵银杏树的特色
树干粗壮
这棵银杏树的树干非常粗壮，显 示出其强大的生命力和生长力。
叶片金黄
这棵银杏树的叶片在秋天会变成 金黄色，非常美丽，是秋天的象
征。
树冠茂密
这棵银杏树的树冠非常茂密，可 以提供良好的遮荫效果。
第二棵银杏树的特色
树干弯曲
这棵银杏树的树干弯曲有致，呈现出 独特的艺术美感。
叶片形状独特
生物防治
利用天敌和生物农药进行病虫害防治，减少化学 农药的使用，保护环境和生态平衡。
3
定期检查与治疗
定期检查银杏树的生长情况，发现病虫害及时采 取有效的治疗措施，防止病情恶化。
04
三棵银杏树的文化意义
银杏树与中国传统文化
银杏树在中国的传统文化中有着悠久 的历史，被视为长寿和吉祥的象征。
四年级语文上册第一单元三棵银杏树PPT课件6西师大版
直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪， 像画幅上画的。 待黄叶落尽，三棵老树又赤裸了。 屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只 鹰停在那里，好久好久不动一动，衬
着天空的背景，正像一幅古画。
人 们
我们欢喜地说道：“银杏树又穿上新衣裳
了！”空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩猎
果
白果是银杏果的核，炒过一下，
剥了壳，去了衣，便是绿玉一般的
一颗仁，虽然并不甜，却有一种特
别的清味。
探究 有人说，这篇文章写了三个季 节里的银杏树，有人说是写了四个
季节里的银杏树，你同意哪个观点？ 说说你的理由。
•
空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩
猎的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的 树荫下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一 锅饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
•
空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩
猎的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的 树荫下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一 锅饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
春
夏
秋
冬
探究 • 这篇文章作者是怎样安排顺序的？ 试着在讲义纸上画出文章的结构图。
冬
秋
春
夏
探究 作者为什么要从冬天开始写？最后又 回到冬天有什么好处呢？ （列出尽量多的理由）
人 们
经过的船只往往在右边那一棵的树荫 下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一锅 饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
着天空的背景，正像一幅古画。
人 们
我们欢喜地说道：“银杏树又穿上新衣裳
了！”空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩猎
果
白果是银杏果的核，炒过一下，
剥了壳，去了衣，便是绿玉一般的
一颗仁，虽然并不甜，却有一种特
别的清味。
探究 有人说，这篇文章写了三个季 节里的银杏树，有人说是写了四个
季节里的银杏树，你同意哪个观点？ 说说你的理由。
•
空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩
猎的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的 树荫下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一 锅饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
•
空地上有了这广大的绿荫，正是游戏的
好场所；我们便在那里赛跑，唱歌，扮演狩
猎的戏剧。经过的船只往往在右边那一棵的 树荫下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一 锅饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
春
夏
秋
冬
探究 • 这篇文章作者是怎样安排顺序的？ 试着在讲义纸上画出文章的结构图。
冬
秋
春
夏
探究 作者为什么要从冬天开始写？最后又 回到冬天有什么好处呢？ （列出尽量多的理由）
人 们
经过的船只往往在右边那一棵的树荫 下停泊，摇船的乘此吸一管烟或者煮一锅 饭，这时候，一缕缕的烟便袅起来了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
西师大版四年级语文上册《三棵银杏树》PPT课件(3篇)
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。 父亲说，他小时候，树就这么高这么大了， 经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么 大。
1、经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。 2、经过了30年的岁月，还是这么高这么大。
银杏树虽然年年在生长，但变化太小了， 几乎察觉不出来。
第二部分：介绍银杏树的古老及生长及其 缓慢的特点
想一想：银杏树的年纪怎么样？
银杏树的年纪很大.
讨论：“似乎”是什么意思？ 这里为什么用“似乎”这个词？
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，像牛的奶头。
• 把（支干上的 小粒）比作（牛的奶头）
三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶
然有几支屈曲的很古怪，·像画上画的。每年冬天，
赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大， 最后像牛的奶头。
偶写然银：杏偶树尔的，“不芽经苞常”的的。形状，用了一个 屈形曲象：的弯比曲喻。，把银杏树的“芽苞”比作 牛的奶头。
银杏树的支干和芽都有什么特点？
这一小节介绍了银杏树支干、芽的 特点。
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Hale Waihona Puke 多大年纪 没有人知道 父亲说，他小时候，树就这 么高这么大，经过了三十多 年的岁月，似乎还是这么高 这么大。
我家屋后有一片空地，前边和右边沿 着河，左边是人家的墙。三棵银杏树就站 在那里。一颗靠着右边，把影子投到河里。 两颗在中央，像两个亲密的朋友，手牵着 手，肩并着肩。
“站”把三棵银杏树人格化了。
四年级上册语文课件-第2课 三棵银杏树_西师大版 (共13张PPT)
春 到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来. 我们高兴地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”
今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可 爱的白里带点儿淡黄的小花.
夏
空地上有了这大片的绿阴，成了最好的
游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，游戏。
秋 去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏 树为什么不开花？”
秋风阵阵地吹，折扇型的黄叶落得满地都是。风把 地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起 来了！”
多大年纪 , 没有人知道。 父亲说，他小时候，树就这 么高这么大，经过了三十多 年的岁月，似乎还是这么高 这么大。
想一想：银杏树的年纪怎么样？
银杏树的年纪很大.
讨论：“似乎”是什么意思？ 这里为什么用“似乎
”这 个词？
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，像牛的奶头。
• 把（支干上的 小粒）比作（牛的奶头）
2、银杏树的干、枝、叶、花、果 各有什么特点？
干——很直 枝——直的多，有几支弯曲得很古怪 叶——折扇形 花——太小，白里带点淡黄
果——白果，炒熟了，剥壳，去衣，碧玉般的 仁儿，不甜，特别的清香味。
作业：
• 想一想：三棵银杏树给“我们”带来那 些欢乐？
想一想：这一自然段主要写银杏树的什么？
父亲的话是什么意思？
银杏果——“热白果”
炒熟了，剥掉壳，去了衣， 就是碧玉般的一颗仁儿。
我们拍手叫道：一群黄蝴蝶飞起来了."
1、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬 每年冬天赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。
我们高兴地说：“那里赛跑，唱歌，演戏。
• 银杏树的花太小了，
今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可 爱的白里带点儿淡黄的小花.
夏
空地上有了这大片的绿阴，成了最好的
游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，游戏。
秋 去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏 树为什么不开花？”
秋风阵阵地吹，折扇型的黄叶落得满地都是。风把 地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起 来了！”
多大年纪 , 没有人知道。 父亲说，他小时候，树就这 么高这么大，经过了三十多 年的岁月，似乎还是这么高 这么大。
想一想：银杏树的年纪怎么样？
银杏树的年纪很大.
讨论：“似乎”是什么意思？ 这里为什么用“似乎
”这 个词？
每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，像牛的奶头。
• 把（支干上的 小粒）比作（牛的奶头）
2、银杏树的干、枝、叶、花、果 各有什么特点？
干——很直 枝——直的多，有几支弯曲得很古怪 叶——折扇形 花——太小，白里带点淡黄
果——白果，炒熟了，剥壳，去衣，碧玉般的 仁儿，不甜，特别的清香味。
作业：
• 想一想：三棵银杏树给“我们”带来那 些欢乐？
想一想：这一自然段主要写银杏树的什么？
父亲的话是什么意思？
银杏果——“热白果”
炒熟了，剥掉壳，去了衣， 就是碧玉般的一颗仁儿。
我们拍手叫道：一群黄蝴蝶飞起来了."
1、冬、春、夏、秋银杏树 各是什么样子的？
冬 每年冬天赤裸的支干上生出无数小粒。这 些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。
我们高兴地说：“那里赛跑，唱歌，演戏。
• 银杏树的花太小了，
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生长极其缓慢
银 杏
干：直、屈曲古怪像画
特 点
叶：折扇形、黄蝴蝶
自 身
树
花：白里带点淡黄、可爱 形
体
果：绿玉一般，清香
美
乡 土 乡 情
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。 父亲说，他小时候，树就这么高这么大了， 经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么 大。
1、经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。 2、经过了30年的岁月，还是这么高这么大。
银杏树虽然年年在生长，但变化太小了， 几乎察觉不出来。
第二部分：介绍银杏树的古老及生长及其 缓慢的特点
本小节写银杏叶在春夏两个季节的特点，以 及给人们带来的欢乐。
银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去 年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银 杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花 哪儿来的果？待来春留心看吧？”
父亲用了一个反问句，肯定了有花，同时点明了 花与果的关系。父亲的第二句话指出银杏树的开 花时间，并启发“我”留心观察周围的事物。 今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱 的白里带点儿淡黄的小花。
到了春天，绿叶从奶头的地方伸
展出来。我们欢喜地、说；“银杏树又
穿上新衣裳了！”
空地上有了这广大的绿荫，成了最好的 一春游戏个天戏。比抽场经喻枝所过句展，的，叶我船一，们常个 生在常拟 机那停人 勃句 勃里泊， 的赛在写 景跑右象出、边。了唱那银歌一杏、棵树演的在 绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或 者煮一锅饭。这时候，一缕缕烟就袅袅 地升起来了。
我家屋后有一片空地，前边和右边沿 着河，左边是人家的墙。三棵银杏树就站 在那里。一颗靠着右边，把影子投到河里。 两颗在中央，像两个亲密的朋友，手牵着 手，肩并着肩。
“站”把三棵银杏树人格化了。
第运一用部了分比：喻介和绍拟银人杏的树手生法长介的绍环了境三和棵大银致杏样树的 子位，置让及我大们致领的略样到子银杏树生长空间的美。
哪几句话分别是描写秋、冬景物的句子？
“黄蝴蝶”是孩子的眼睛在看，是孩子追着 “黄蝴蝶”乱跑的情态，真是一幅“孩童戏这幅古画里，岁月悠悠，
但爱本家小的节深写情了却秋永天不褪和色冬。天的银 杏树，美得像一幅古画。
位置：空地、靠墙、临河——生长空间美
三 棵
简介作者：
叶圣陶，著名作家、教育家，原名叶绍钧， 生于江苏苏州。曾为商务印书馆编小学国 文课本，他创造的《稻草人》是我国第一 部童话集。
我国珍贵的古树种，也是我国的特产植物。银杏 俗称白果树。种子成熟时，外面包着橙黄色肉质 的种皮，看来像杏子，可是种子肉壳都是白色的， 故称银果。银杏还有个别名叫公孙树，因为这棵 树在自然生长状况下，长得慢，形容爷爷一辈种 银杏，到孙子辈树才结果实。它的种子可食用， 也是一种药材，有润肺、止咳平喘的功效。叶子 有杀虫的作用，可以防治棉蚜虫。采下的树叶， 如果夹在书里，可以驱除蛀虫。春天银杏树开花， 蜜蜂云集，是一种很好的蜜源植物。
三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶
然有几支屈曲的很古怪，·像画上画的。每年冬天，
赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大， 最后像牛的奶头。
偶写然银：杏偶树尔的，“不芽经苞常”的的。形状，用了一个 屈形曲象：的弯比曲喻。，把银杏树的“芽苞”比作 牛的奶头。
银杏树的支干和芽都有什么特点？
这一小节介绍了银杏树支干、芽的 特点。
银杏花的颜色，“可爱”作者对花的喜爱 之本情小。节写了银杏树花的特点及开花的季节，
银杏果在秋天成熟。
说起银杏果作者为什么会想起“烫手 喽，热白果？”
乡音乡情，倍感亲切，作者思念家乡
银杏果的颜色、味道？ “喜欢”写出了我对银杏果的喜爱。
这一小节写出了银杏果的特点及 银杏果给我们带来的快乐。
想一想：