自制毫米分米的认识PPT
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最新《认识分米和毫米》课件PPTppt课件
• 总项目部负责项目的总体管理和进度控制；负责与业主的沟通、计量、 结算；纳税申报及缴纳。分项目部负责具体的施工建设；负责供应商、 分包商的选择；采购、租赁、分包等合同的签订、结算等。总、分项 目部之间按总分包结算，但实际施工单位不向中标单位开具发票
26
资质共享情况概述
➢ 主要模式
✓ 代管模式
• 代管模式的工程项目指以母公司（即中标单位）资质中标，参建子公 司负责施工的项目，包括母公司授权参建子公司使用母公司资质中标 的工程项目和母公司自主投标，中标之后授权参建子公司管理的工程 项目两种。这两种工程项目都是由中标单位与业主签订《施工承包合 同》，中标单位不参与项目管理，授权参建子公司组建项目部负责项 目的管理和施工建设，参建子公司和中标单位不签订合同，不结算账 款，不开具发票。
资质共享问题“营改增”后的处 理
25
资质共享情况概述
➢ 资质共享产生的原因 ➢ 主要模式
✓ 自管模式
• 自管工程项目一般采取两级管理模式，即中标单位成立总项目部，实 际施工单位成立分项目部，中标单位和实际施工单位不签订正式分包 合同，但双方签订内部协议或由总项目部和分项目部签订《内部委托 书》或《内部承包责任书》。
失 之 毫 厘 ，差 以 千 里
失之毫厘，差以千里。”谁注 意 了细节，谁就是最终的胜利者。如果 能够认真地做好每一件小事，同样也 会更好地做好每件大事。生活中就是 因为这些小小的不经意，错失一次次 成功的机会，酿成一次次失误。细微 的差别有可能使结果有天壤之别，由
于粗心而带来损失更是不可原谅的。
说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米 （28）毫米
在（ ）里填上合适的长度单位。 铁钉长 床长 大米宽 黄瓜长 2(厘米) 2(米) 2(毫米) 2(分米)
26
资质共享情况概述
➢ 主要模式
✓ 代管模式
• 代管模式的工程项目指以母公司（即中标单位）资质中标，参建子公 司负责施工的项目，包括母公司授权参建子公司使用母公司资质中标 的工程项目和母公司自主投标，中标之后授权参建子公司管理的工程 项目两种。这两种工程项目都是由中标单位与业主签订《施工承包合 同》，中标单位不参与项目管理，授权参建子公司组建项目部负责项 目的管理和施工建设，参建子公司和中标单位不签订合同，不结算账 款，不开具发票。
资质共享问题“营改增”后的处 理
25
资质共享情况概述
➢ 资质共享产生的原因 ➢ 主要模式
✓ 自管模式
• 自管工程项目一般采取两级管理模式，即中标单位成立总项目部，实 际施工单位成立分项目部，中标单位和实际施工单位不签订正式分包 合同，但双方签订内部协议或由总项目部和分项目部签订《内部委托 书》或《内部承包责任书》。
失 之 毫 厘 ，差 以 千 里
失之毫厘，差以千里。”谁注 意 了细节，谁就是最终的胜利者。如果 能够认真地做好每一件小事，同样也 会更好地做好每件大事。生活中就是 因为这些小小的不经意，错失一次次 成功的机会，酿成一次次失误。细微 的差别有可能使结果有天壤之别，由
于粗心而带来损失更是不可原谅的。
说出它们的长度各是多少毫米。
（35）毫米 （28）毫米
在（ ）里填上合适的长度单位。 铁钉长 床长 大米宽 黄瓜长 2(厘米) 2(米) 2(毫米) 2(分米)
分米和毫米认识分米和毫米教学课件ppt
05
分米和毫米的实践案例
分米和毫米的实地测量实践
总结词
实地测量是分米和毫米学习的有效方式之 一，通过实地测量活动，可以帮助学生更 加直观地理解长度单位的概念。
VS
详细描述
在实地测量中，学生可以使用分米和毫米 为单位的测量工具，如卷尺、直尺等，对 物体的长度、高度、宽度等进行实际测量 。教师可以选取一些学生熟悉的场景或物 体，组织学生进行实地测量，并引导学生 在测量过程中发现分米和毫米的规律和特 点。
量结果。
通过数学计算认识分米和毫米
数学计算
通过数学计算可以让学生更好地理解分米和毫米的概念，例如1米等于多少分米，1分米等 于多少毫米等。
单位换算
让学生掌握分米和毫米之间的单位换算，例如1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米等。
综合应用
让学生在实际情境中进行数学计算，例如计算一张桌子的长度、宽度、高度以及重量等。
03
分米和毫米在日常生活中的 应用
长度测量的应用
测量家具
分米和毫米是长度测量的常用单位，对于家具的尺寸，比如桌子的长度、宽 度和高度，可以用分米和毫米进行测量。
测量物品尺寸
一些小巧的物品，如纸张、书本、毛巾等，通常用毫米来测量它们的尺寸。
物体尺寸的应用
衣物尺寸
衣物尺寸通常用厘米表示，而分米和毫米可以用来表示衣物的比例尺。
分米和毫米是长度单位中的两个基本单位，它们在日常生活 和工作中有着广泛的应用。
教学目的
1
让学生掌握分米和毫米的基本概念和实际应用 。
2
让学生能够掌握长度单位之间的换算关系。
3
提高学生对于长度单位的认识和实际应用能力 。
教学内容概述
介绍分米和毫米的基本概念和单位定义 介绍长度单位之间的换算关系
毫米、分米的认识PPT
填一填：
你
1厘米＝（ 10 ）毫米
真
1分米＝（ 10 ）厘米
聪
1 米＝（ 10 ）分米
明
算一算：
我好聪明哟!
1米－ 2分米＝（ 8 ）分米
14厘米＋26厘米＝（ 4 ）分米
巩固练习：
1.选择合适的长度单位。
一张软盘厚 2 毫米
(
).
厘米
一个曲别针长
(
).
3米
一棵小树高 3 厘米
(
).
一支铅笔长 18
400(
).
小明的身高是 厘米
132(
).
这只蚂蚁的长
度是 毫米
4(
地).砖的边长是
2(分米
).
1厘米3毫米+1厘米3毫米=2厘米6毫米 答：棋盒的高度至少2厘米6毫米。
4厘米4毫米
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
先估计，再测量。（请课后完成）
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 厘米
1
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.
１毫厘米米＝( 10
)
1毫米 1毫米有多长？
0
1cm
2
1厘米
1厘米 = 10毫米 或 3 1cm = 10mm
1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。
连续点击屏幕。
米的国际单位是 : ( m ).
分米的国际单位 : 厘 ( 米dm的)国. 际单位 : 毫( 米cm的)国. 际单位 : ( mm )
对
准
看终点刻度
0
刻
度
4
2
3
毫米、分米的认识PPT
1、（
×
）
0厘米 1
2
3
4
5
6
2、（
×
）
填空。 １厘米＝( 10 )毫米
３厘米＝( 30 )毫米
选择合适的长度单位。 大头针长3 ( 厘米 )， 粉笔长75( 毫米 ) 楼房高20 ( 米 ) 钢笔长14 ( 厘米 )，
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1dm
2
3
4
5
6
7
8
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要 用末端刻度减去始端刻度。
1毫米有多长？
1厘米 = 10毫米 或
1cm 2 3
0
1cm = 10mm
1厘米
1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。
连续点击屏幕。
米的国际单位是 : ( m ).
厘米的国际单位 : ( cm ). 毫米的国际单位 : ( mm )
对 准 0 刻 度
看终点刻度
4
2
3
5
下面的几种测量方法正确吗？ 为什么？
一间教室高 3 ( 米 ).
一个曲别针长 3 ( 厘米 ).
一棵小树高 3 ( 米 ).
一本书的宽 8 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ厘米).
一个杯子高 10 ( 厘米 ).
一支铅笔长 18 ( 厘米).
判断:
1.儿童游泳池水深7毫米.( × ). 2.课桌高 60米. ( × ).
3.一分硬币厚约1毫米. ( √
4.一支钢笔长约9厘米. ( √
).
).
一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5 毫米,还剩( 35 )毫米.
5厘米=50毫米 1厘米5毫米=15毫米
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一、复习旧知
测量物体的长度一般 用哪些工具？ 我们一般用尺子测量物 体的长度。
回忆一下，我们学过了 哪些长度单位？
我们学过的长度单位有 米和厘米。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。
二、探究新知
（二）认识毫米
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!
二、探究新知
0厘米 1
2
3
4
5
曲别钉长( 1 )厘米( 8 )毫米 也就是( 18 )毫米
这根铁钉长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
这米＝( 10 )毫米 ３厘米＝( 30 )毫米
选择合适的长度单位。 大头针长3 ( 厘米 )， 粉笔长75( 毫米 ) 曲别针长28( 毫米 )， 楼房高20 ( 米 ) 钢笔长14 ( 厘米 )， 橡皮长35 ( 毫米 )
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
四、布置作业
作业：第24页练习五，第2题、第3题、 第5题。 第25页练习五，第7题。
谢谢 ！
一本书的宽 8 (厘米).
一支铅笔长 18 (厘米). 一个杯子高 10 ( 厘米).
我要继续努 力!
2.判断:
1.儿童游泳池水深7毫米.( × ).
2.课桌高 60米.
( × ).
3.一分硬币厚约1毫米. ( √ ).
4.一支钢笔长约9厘米. ( √ ).
3.选择适合的长度在( )里打√
长 3厘米 3分米 3 米
黑板
( ) ( ) (√ )
毛
长 7厘米 7分米 7米
巾
( ) (√ ) ( )
口 长 16厘米 16分米 16毫米
盅
(√ ) ( ) ( )
四、知识应用
一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
5分米
3米＝30分米 30÷5＝6（面）
3米
答：需要6面这样的彩旗。
（二）认识毫米
1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。
1厘米＝10数毫一米数，1厘米里有
多少毫米。 1厘米里有10毫米。
二、探究新知
（二）认识毫米
用哪手些势物表 品示 的出 长度1毫大米约的是长1度毫。米？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
大约1 毫米
0厘米 1
2
3
4
5
这根曲别针长多少毫米？
画线段。
（1）30mm （2）2cm5mm
（3）1dm
30cm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
2cm5mm
1、连续点击“30mm”7次。 2、连续点击“2cm5mm”6次。
量一量：同学们再拿出尺子想 办法量一量课桌的长是多少？
二、探究新知
（三）认识分米
量物你体能的用长手度势有表时示也出用 分米1（分d米m）的作长单度位吗。?
请在老师的米1尺分上指米出＝101厘0米厘的长米度。 我是这样比1的0。厘米＝1我分是米这样比的。
二、探究新知
（三）认识分米
想一想，1米等于多少分米？
观察老师的米尺，可以知道：1米＝10分米， 让我们来数一数。
1米＝10分米
米的国际单位是 : ( m ). 分米的国际单位 : ( dm ). 厘米的国际单位 : ( cm ). 毫米的国际单位 : ( mm )
米、分米、厘米、毫米的关系
100
米 10 分米 10 厘米 10 毫米
100
讨论： 1米为什么等于100厘米？ 1分米为什么等于100毫米？
三.巩固练习：
1.选择合适的长度单位。
一张软盘厚 2 (毫米).
一块橡皮厚 6 (毫米).
一个曲别针长 3 (厘米). 一间教室高 3 ( 米 ).
一棵小树高 3 ( 米 ).
测量物体的长度一般 用哪些工具？ 我们一般用尺子测量物 体的长度。
回忆一下，我们学过了 哪些长度单位？
我们学过的长度单位有 米和厘米。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。
二、探究新知
（二）认识毫米
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!
二、探究新知
0厘米 1
2
3
4
5
曲别钉长( 1 )厘米( 8 )毫米 也就是( 18 )毫米
这根铁钉长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
这米＝( 10 )毫米 ３厘米＝( 30 )毫米
选择合适的长度单位。 大头针长3 ( 厘米 )， 粉笔长75( 毫米 ) 曲别针长28( 毫米 )， 楼房高20 ( 米 ) 钢笔长14 ( 厘米 )， 橡皮长35 ( 毫米 )
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
四、布置作业
作业：第24页练习五，第2题、第3题、 第5题。 第25页练习五，第7题。
谢谢 ！
一本书的宽 8 (厘米).
一支铅笔长 18 (厘米). 一个杯子高 10 ( 厘米).
我要继续努 力!
2.判断:
1.儿童游泳池水深7毫米.( × ).
2.课桌高 60米.
( × ).
3.一分硬币厚约1毫米. ( √ ).
4.一支钢笔长约9厘米. ( √ ).
3.选择适合的长度在( )里打√
长 3厘米 3分米 3 米
黑板
( ) ( ) (√ )
毛
长 7厘米 7分米 7米
巾
( ) (√ ) ( )
口 长 16厘米 16分米 16毫米
盅
(√ ) ( ) ( )
四、知识应用
一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
5分米
3米＝30分米 30÷5＝6（面）
3米
答：需要6面这样的彩旗。
（二）认识毫米
1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。
1厘米＝10数毫一米数，1厘米里有
多少毫米。 1厘米里有10毫米。
二、探究新知
（二）认识毫米
用哪手些势物表 品示 的出 长度1毫大米约的是长1度毫。米？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
大约1 毫米
0厘米 1
2
3
4
5
这根曲别针长多少毫米？
画线段。
（1）30mm （2）2cm5mm
（3）1dm
30cm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
2cm5mm
1、连续点击“30mm”7次。 2、连续点击“2cm5mm”6次。
量一量：同学们再拿出尺子想 办法量一量课桌的长是多少？
二、探究新知
（三）认识分米
量物你体能的用长手度势有表时示也出用 分米1（分d米m）的作长单度位吗。?
请在老师的米1尺分上指米出＝101厘0米厘的长米度。 我是这样比1的0。厘米＝1我分是米这样比的。
二、探究新知
（三）认识分米
想一想，1米等于多少分米？
观察老师的米尺，可以知道：1米＝10分米， 让我们来数一数。
1米＝10分米
米的国际单位是 : ( m ). 分米的国际单位 : ( dm ). 厘米的国际单位 : ( cm ). 毫米的国际单位 : ( mm )
米、分米、厘米、毫米的关系
100
米 10 分米 10 厘米 10 毫米
100
讨论： 1米为什么等于100厘米？ 1分米为什么等于100毫米？
三.巩固练习：
1.选择合适的长度单位。
一张软盘厚 2 (毫米).
一块橡皮厚 6 (毫米).
一个曲别针长 3 (厘米). 一间教室高 3 ( 米 ).
一棵小树高 3 ( 米 ).