不为追星所累
追星文案励志范
追星文案励志范
1.追星，对于我们来说，应该是一种理智性的敬仰、钦佩。
2.而不是盲目的崇拜，追随。
3.对于自己心目中的明星，应该是一种榜样，一种催人奋进的力量，而不是天天茶不思饭不想，疯狂的喜欢。
4.那只是一种现象，如果你仅仅喜欢他的歌，他的成就，他的外表，那么，你很盲目，你没有认清追星，所谓追，到底指什么。
5.你应该了解他的歌怎样创作，他的成就如何取得，他的外表背后，到底隐藏着什么。
6.你应该以他的歌为动力，以他的成就为目标。
7.喜欢以一个作家，购买她所有的书，就应该从书中读懂些什么。
8.喜欢一个歌手，听过他所有的歌，就应该从歌中听到些什么。
9.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
10.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
11.莫找借口失败，只找理由成功。
不为失败找理由，要为成功找方法。
12.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
13.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
14.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
15.世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
做一个有道德的人,不做追星族作文
做一个有道德的人,不做追星族作文现在的生活中，你知道祖国的花朵最关注什么吗？是祖国的科技发展还是从前的历史呢？但实际上，至少有50%的学生最关注的是明星、网红。
个个都为自己贴上追星族的标签，整天关注明星的海报、杂志新闻，却忘记了落后就要挨打的历史教训。
教育家梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。
少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。
”少年是祖国的花朵，也是未来祖国的栋梁之才，应该用智慧之水、学习以及知识的土壤栽培，不应该用一些杂七杂八的明星新闻、网红资料去“培育"，这样的结果只是将人带上没有梦想、盲目追星的路途。
想问那些盲目追星，甚至直“过分维护”自己口中所谓的偶像的人们，你是否因为盲目追星，生活和学习受到了一定的影响？我想是的。
因为，现在很多人觉得追星是一种潮流，是一种炫酷，但实际上，追星只是一种对自己的影响罢了。
在这个看颜值的时代，有些学生只觉得看的顺眼，就认为这是自己的偶像。
但是，这些你所谓的偶像对于社会又做出了什么奉献，我们更应该关注的应该是对国家、对社会做出重大贡献的科学家。
我们要立志为中华之岷起而读书，以富强祖国为目标，却不是做什么“追星族”明星、真人秀等娱乐节目只是在我们压力大、烦恼多时，一种随意的放松和消遣，我们不可以去盲目追星，把追星当做自己的任务、工作是不可以的。
因为这仅仅是可以当做找乐趣、寻快乐更直接的方式与途径，而不是当做每天必须做的事情。
我们不能因为盲目追星而放弃自己的梦想，放弃自己的生活，在生活的路上迷茫起来，所以，我们应当拒绝盲目追星，不为追星改变自己。
我要做一个健康成长的人。
我要告诉大家，我是一个健康成长的人。
生活中我们应该多阅读书籍，多参加有益身心愉悦的活动，不要沉迷于网络游戏、手机游戏中。
我想同学们一定很羡慕我吧！因为我可以跟各种各样的小哥哥小姐姐们在一起，也可以参加一些有益身心愉悦的活动，当然更重要的是学习我们的学习方法，让我们学习到更多更好的知识。
人民版八年级政治上学期导学案《成》
八年级思想品德上册第一课我的父亲母亲第一节父母的爱，我们收到了吗？学习目标：1、让学生体会父母为子女成长付出的爱，理应受到子女的孝敬。
2、知道在家庭中爱我们的不只是父母。
3、懂得感恩，学会爱自己的父母。
学习重点：体会父母对自己的爱。
学习难点：懂得感恩，学会孝敬父母。
教学课时：一课时预习导航：1．父母对子女的爱集中表现在，然而更多的是表现在。
轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
2.在我们的家庭生活中，爱我们的不只是，还有等。
活动之旅：活动一（听歌曲，谈感受）请同学们谈谈听完这两首歌有什么样的感受？活动二、畅所欲言阅读教材第2页，《抱紧啊，千万不能松手》，回答问题：你明白她的母亲最后一眼里所蕴涵的全部意义吗？活动三1、阅读第4页：《拐弯处的回头》，说说你心中的感想。
2、多媒体显示四副图片图1：一个疲惫不堪的母亲正给孩子喂奶；图2：在公园里，一个父亲正用塑料袋给孩子接尿。
图3：一位母亲打着哈欠仍然陪着儿子读书；图4：一群父母在烈日下、考场外焦急地等候。
除了图片中，请同学们仔细想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？活动四、小试牛刀1．动画片《宝莲灯》的插曲《天地在我心》用这样几句歌词来表达主人公沉香对母亲的感情：“天上的星星多么美丽，可是没有你，一切都没生气。
”在沉香的心里（）A．世界上只有亲情才是最真挚而美好的感情B．在家庭生活中，只有母亲才爱孩子C．母爱、亲情是人世间最真挚、美好的感情D．只要亲情，只要母爱，其他人的关爱无关重要2．2010年5月9日，又是一年母亲节。
记者走进四川成都都江堰市天马镇金陵人口文化新村，一副主题为“母爱”的宣传画，格外吸引人的眼球。
对于母爱的认识错误的是（）A．母爱是伟大的B．母爱体现在方方面面C．在母亲节时母爱才凸显伟大D．应尊重母爱3、子女生病，最牵挂的人是谁？看上图，并指出正确的看法：（）①父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上②只有在生病的时候，才能体现父母对子女的爱③父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中④病床边父母整天守护，嘘寒问暖是爱，平时父母的唠叨嘱咐也是爱A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④课堂小结第二节他们这样做的原因学习目标：1、理解父母的爱有多种方式。
正能量积极追星的句子励志
正能量积极追星的句子励志
1. 乐观向上追星路,正能量感染每个你我他。
2. 健康积极追星样,运动学习两不误,饭圈正能量传万里。
3. 理性追星不妄言,正能量星迷志在远,追星路上beit true to yourself.
4. 舒心乐看追星路,不焦虑不抑郁,感知正能量之光芒。
5. 开心追星每一天,努力学习工作运动,饭圈正能量感动人。
6. 正能量追星不人身,互相尊重彼此理解,星迷大家庭向上向善。
7. 快乐追星好心情,工作学习两手抓,饭圈正能量团结友爱。
8. 努力每一天自强不息,理智追星保平安,感受正能量而前行。
9. 理性追星路走稳,正能量感动每一颗心,饭圈阳光带来正面力量。
10. 无懈可击追星路,心态阳光开朗向上,感受正能量希望进步。
11. 清流追星像甘霖,正能量激励每一位,让光明淹没黑暗。
12. 清流饭圈正道上,利他扬善奉献爱,感动星迷大家庭。
13. 理性看淡音乐势力,但让正能量永远常在,感动每颗真心激励奋斗。
14. 励志追星每一天,学习工作两手抓,感受正能量而无惧难行。
15. 正能量点亮你我心,不断进步每一天。
保持理性,星光指引方向。
16. 清流追星勇敢走,正能量感染开朗笑,经得起风雨考验真金不怕火。
17. 阳光向上努力追梦,学习成长每一天,感受正能量照亮前程。
18. 励志追星不迷恋,保持理智开朗心,感受正能量而奋力向前行。
19. 理性自律追星路,正能量感动人心弦,星光指引勇敢向前行。
20. 清流饭圈点滴爱,无懈可击永不悔,感受正能量团结友爱。
4.2别被流行风吹跑、4.3不为追星所累
我们中学生中正流行什么？
比如书籍、歌曲、口头语、 学习和生活用品、观念、明 星等。
你认为追逐流行风（追 星）的原因都有哪些？
追逐流行风（追星）的原因：
1、显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位 2、更好地彰显个性，焕发青春光彩出现的东西，被新奇的 观点所左右
2、善于从自己崇拜的偶像身上吸取积极的 人生经验
3、开拓视野，寻找榜样
5、从众心理，因为不希望比别人差，避免不合群。
现代中学生对流行风 有自己的见解。你是如 何看待流行（追星）的?
如何正确看待流行风（追星）?
• 1、流行风源于人们对美好事物的追求，是正常 的心理； • 2、流行风具有两面性，不必一味反对流行事物 1.每个时代的青少年都有自己追逐的“星”， 追“星”是青春期少年的正常心理需要； 2.真正的“星光”，应该是汗水和闪烁的内在 美的光华。
你认为盲目追逐流行风 （追星）有哪些危害?
盲目追逐流行风（追星）的危害
1.影响学习，荒废学业 2.浪费时间和金钱 3.影响青少年的身心健康，甚至生命 4.使青少年偏离正道，甚至误入歧途
怎样正确追逐流行风 （追星）?
怎样正确追逐流行风（追星）？
1、静下心来倾听自己心灵的声音，认清自己的真实 需要。 2、把精力用在学习上，克服从众心理。 3、培养正当的兴趣和爱好。 1、不盲目追星
不要追星句子说说朋友圈
不要追星句子说说朋友圈
1. 不要追星，追的是一个虚假的梦想。
2. 精力和时间应该用在自己的事业上，而不是追逐明星。
3. 明星只是演艺圈里的一颗小星星，我们无需沉迷于他们。
4. 真正有价值的人生不是建立在追星的基础上。
5. 追星容易失去自我，跟随自己的内心才是正确的选择。
6. 追星是一种浪费资源的行为，我们应该更关注社会实际问题。
7. 偶像崇拜有时甚至会让人迷失自己的方向。
8. 不要让追星成为你生活的全部，我们需要更多有意义的事情来填补我们的生活。
9. 追逐明星可能会导致我们过分消费，破坏自己的经济状况。
10. 做一个有担当、有责任感的人，而不是一个只顾追星的人。
11. 现实生活比追逐明星更重要，它才是我们最终要面对和负责的。
12. 明星和我们之间存在一条无法逾越的鸿沟，不要为虚无的感情付出太多。
13. 追星远离了我们真实生活的本质，让我们容易迷失在虚幻和欺骗中。
14. 追星的过程是太不现实的，我们应该追求更可行的目标来实现生活的改变。
研讨会会议纪要3篇
研讨会会议纪要3篇公关活动的形式有很多,研讨会是其中的一种活动形式,本文是OK 为大家的研讨会会议纪要，仅供参考。
个人域名专家研讨会会议纪要20xx年4月1日下午，NIC邀请贸促会仲裁中心、中国社会科学院、北京市二中院、北京市高院、最高 ___、海淀法院、新闻出版总署、 ___、公安部和国家商标局的专家领导就开放个人域名方案的若干问题进行了研讨。
会议议题主要集中在以下三个方面：第一部分的问题是关于开放个人域名注册的现存障碍：1，个人建网站政策上的障碍，如《互联网信息服务管理办法》;《互联网出版管理暂行规定》等;2，对注册人身份真实性实施审查的困难;3，同姓同名之间的冲突难以解决。
第一个问题，专家认为关键是界定“互联网出版”的定义。
根据互联网出版的规定，它与个人注册域名应该是两个层面的问题。
而且，目前的规定实际上更多的是对企业等法人机构的约束，而不涉及到自然人。
个人注册域名的大部分情形并不是要涉及互联网出版。
即便涉及，也可以根据相关规定予以处理，与开放个人域名的注册应该不冲突，也不矛盾。
第二个问题，专家认为：对于个人域名注册的身份确认问题，可以参考目前的域名注册程序，只要提供了所需的材料(如 ___号)即可，事前不必确认其真实性。
可以是事后审核，事后审核如果发现有违反域名管理办法的，可以予以删除;或者一旦发生争议，再来确认其身份的真实与否，如果不真实，可以依职权予以删除。
因为实际上在注册协议中就要求注册人提供完整、准确的信息，如果不完整、或者域名信息有误，就予以删除。
第三个问题，讨论的结果是：首先应该给用户更多的选择机会，例如可以开一个单独的二级域，如(per、me等);也可以是在“百家姓”下注，还可以允许直接在下注册。
各种选择之间应实行区别对待，收取不同的费用。
然后出现争议以后就以争议解决程序解决。
第二部分的问题涉及到避免与减少相关“问题”的措施1，域名注册是否应该有数量上的限制?专家认为：关于限不限制注册数量应该考虑跟国际接轨。
给追星人的文案不容易发现的句子
给追星人的文案不容易发现的句子1.在平凡的生活里，追星是一种幸福，也是一种情愿。
2.每个晒出握手照的粉丝，心里都藏着一个关于未来的梦。
3.当孤独的夜晚来临，追星人总能在某个音乐中找到依靠。
4.站在演唱会人海中，我不孤独，请让我在这里留下青春的热情。
5.偶像是幻想中的那个人，突然靠近了。
6.不必日复一日的相遇，远方传来他们的歌声，已经足够温暖。
7.在这个喧嚣的世界里，找到一个值得追逐的梦。
8.追星不是一时的热情，而是岁月交错里的长情。
9.即便被冷嘲热讽，我也会把对你的喜欢做得深沉。
10.之所以追星，是因为在每首歌的旋律里都藏着一段心动。
11.风走了，日子活了，唯有他们的声音，仍然闪亮在追星人的心里。
12.追星虽然孤独，却也意味着一种守候。
13.低调的爱，会化作星河，满天璀璨。
14.在追星的路上，得到的不只是浮光掠影，更是心动的守候。
15.做一个安静的粉丝，也有自己的快乐。
16.在每一个青春热血的瞬间，都有他们的歌声为你呐喊。
17.在追逐偶像的路上，走走停停，也是一段美好的经历。
18.即使是一场虚拟的相遇，也能让心跳不息。
19.闪烁着欢乐与悲伤的星光，总是能照亮前行的方向。
20.在偶像的世界里，我是最辉煌的粉丝，也是最快乐的自己。
21.在茫茫人海中，你是我唯一的星辰22.我在千里之外，也能感受到你的存在23.你是我的阳光，照亮我前行的路24.即使再疲惫，看到你，我也会笑得开心25.每一个细节都能勾起我对你的喜爱26.不需要语言，我只想一直追随你的步伐27.存在感却如此强烈，这就是你给我的感觉28.心跳不止是快，是对你无穷的期待29.在星空下，我为你点起一颗璀璨明星30.遥远的距离，却不能阻挡我对你的爱31.你的每一次转身，都是我心中的电光火石32.追逐你，使我感到自己的存在33.在追星的道路上，我不再迷茫34.每一次和你近距离，我都心潮澎湃35.即使梦中相遇，我也愿在梦里找到你36.你的微笑是我最大的动力37.在人海中最靠近的距离，就是你和我之间的那一念之差38.每一个颦眉，都是我心头的一波波惊涛骇浪39.我不是追星人，我只是为了与你相遇40.追星人，其实并不迷失，只是心中充满了爱41.在星星眨眼的夜晚，缕缕念想透过指缝悄悄传达给你。
把握特点 科学施教
把握特点科学施教二o一三年五月二十日，有幸参加毕节市第五届初中政治优质课活动，参赛的教师均可以参加听课，我共听了九节课，这次听课让我感触很深，受益匪浅。
其中，来自织金三中的周宇老师上的人民教育出版社八年级上册《不为追星所累》给我留下深刻的印象。
一、课程标准意识强周老师依据课程标准的要求——让学生知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期烦恼，调控自己的心理冲动，正确认识慕拜心理、时尚心理、从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好的行为习惯，结合教材内容和学生实际，将本框的教学目标定为三个方面：（1）认知目标——帮助学生正确认识追星现象。
（2）能力目标——注重培养发展独立思考和自我控制能力。
（3）情感态度价值观目标——通过学习，使学生正确认识追星现象，不盲目追星，不疯狂追星。
教学目标全面具体明确，符合新课程标准和学生实际，教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学节奏合理。
整个教学过程活动按照追星百态——追星的危害——走近明星——如何追星这一主线设计的，教学过程中突出重点：使学生认正确认识追星问题，不盲目追，不疯狂追。
突破难点：使学生确立正确的追星观。
教学过程中注重培养学生的思维能力和创造能力。
二、利用多媒体辅助教学周老师巧妙地利用多媒体辅助教学，主要体现在以下几个方面：（一）在导入新课时，播放歌曲《江南style》，让学生欣赏，说出是谁唱的？讲解这首歌在目前的地位，导入什么是追星族及追星的由来。
（二）在讲说说的我的星这一环节时，播放周杰伦的图片及其成长历程。
（三）在讲兰州姑娘杨丽娟在追中国乐坛和影坛巨星刘德华时，用了刘德华的视频。
（四）在新课结束检验学生掌握知识的程度时，用了李咏的《幸运52》节目回答题目的方法，把题目设置成点出数字就可知道题目，学生抢答。
利用视频进行教学，让学生身临其境，使抽象的事物具体化，同时大大提高了学生的学习兴趣。
此外，周老师制作幻灯片把本节课的主要内容展示在屏幕上，便于学生对所学知识加以总结、巩固。
八年级政治不为追“星”所累
勇于承担责任使命
明确责任使命
认识到自己作为青少年所肩负的历史使命和社会责任，积极投身到 实现中华民族伟大复兴的奋斗中。
培养担当精神
勇于面对挑战和困难，敢于承担责任和压力，不断提升自己的能力 和素质。
关注国家大事
了解国家政治、经济、文化等方面的发展状况，积极参与国家建设和 发展。
THANK YOU
培养自律精神
学会自我管理和自我约束，合理安排时间，抵制不良诱惑，形成 良好的学习和生活习惯。
遵守社会规范
尊重社会公德和法律法规，遵守学校纪律和规章制度，做一个守 纪律、有规矩的人。
提升个人品德修养
培养良好品德
注重个人品德的培养，包括诚实、守信、善良、 宽容等方面。
学会尊重他人
尊重他人的权利和感受，理解并包容不同观点和 文化背景，建立良好的人际关系。
感谢聆听
追星现象对青少年影响
激发兴趣爱好
追星可以激发青少年对音乐、电影、运动等领域的兴趣爱好，丰 富他们的精神世界。
培养社交能力
通过追星活动，青少年可以结交志同道合的朋友，拓展社交圈子 ，提高社交能力。
追星现象对青少年影响
• 提升自我认同：将明星作为榜样，可以激励青少年努力向榜样看齐，提升自我认同感和自我价值感。
政府、企业和社会组织应该共同参与治理追星乱象，加强政策引导、市
场监管和公共服务等方面的合作。
03
加强国际交流与合作
各国政府和国际组织应该加强交流与合作，共同应对跨国追星乱象和挑
战，促进全球文化产业的健康发展。
05
青少年自我成长与担当
增强自我约束能力
树立正确的价值观
青少年应明确自己的价值观，坚守道德底线，不盲目追求物质享 受和虚荣。
不想再追星了文案短句
不想再追星了文案短句
1. 不再迷恋那华丽的星光。
2. 放下虚幻的明星情节。
3. 没有了追星的热情。
4. 离开星迷的世界，重新找回自我。
5. 不再为明星执迷不悟。
6. 心中的追星热度逐渐冷却。
7. 追星不再是生活的焦点。
8. 变得对明星不再动心。
9. 不再被明星的光环所迷惑。
10. 放弃追星的梦想，开始珍惜现有的生活。
11. 不再用时间追逐虚幻人物的身影。
12. 星迷的心已经逐渐褪色。
13. 没有了对明星的狂热痴迷。
14. 追星的日子渐渐成为了回忆。
15. 星光下的狂热渐渐消失。
16. 不再为了明星而忘记了自己。
青春故事不为追星所累
材料二 ： 中学生所追的星，男的大多英俊潇洒，风流倜傥，扮演 的也多是义胆冲天，侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月，沉鱼 落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的婷婷玉女；球星也都 英姿勃勃、气质高雅，在赛场上更有左右全局之势，这些难免让正 处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
说一说，如此追星行不行？有什么危害？
•前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在 《记事本》中向我诉苦。记得那是《二00二年的第 一场雪》，穿着《雨衣》，一路《奔跑》，以非常 快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一站 天后》公交站旁，买了一个《青花瓷》，正准备独 自享受，父母却要他《回心转意》，保证不会让他 接受《冲动的惩罚》，而他《还是不懂》，站在 《菊花台》前感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》， 尤如《东风破》般的凄凉，《心如刀割》，一心想 《坚持到底》，苦又《开不了口》，于是来询问我 怎么办？
真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。
星光=汗水+内在美
不 别 为 被 追 流 星 行 所 风 累 吹
跑
1.追逐流行的原因
2.怎样正确看待流行
3.盲目追求流行的危害 4.青少年追星的原因
5.盲目追星的危害
6.如何正确看待追星现象
1、很多中学生都喜欢影星、歌星，这种“追星”现象是 （ ） A 很正常的心理现象 B 不务正业的表现 C 思想素质低下的表现 2、崇拜明星是很正常的现象，你认为明星最值得崇拜的是 （ ） ①漂亮的外表 ②衣着前卫 ③执著追求理想 ④忘我的敬 业精神 Ａ①③ Ｂ③④ Ｃ①③④ 3、对自己所崇拜的偶像，正确的做法是（ ） ①盲目崇拜，全心模仿 ②一分为二的看待，吸收他们身上 的优点和长处 ③在日常的学习和生活中学习他们的内在美 ④择其善者而从之，其不善者而改之 A ①③ B ②③④ C ②③
追星让自己变好的文案短句
追星让自己变好的文案短句
1. 跟随偶像的步伐，向更好的自己迈进。
2. 爱上偶像，爱上自己变得更加努力的过程。
3. 追星不仅仅是娱乐，更是修炼自己的过程。
4. 偶像的努力引发我的动力，让我不断进步。
5. 在追求偶像的同时，在追求自己更好的未来。
6. 用偶像的勇气与行动，推动自己走向更好的人生。
7. 偶像的榜样力量让我变得更有自信与魄力。
8. 追星，是一种让自己不停前进的强大力量。
9. 一路追寻偶像，一路追求自己的完美人生。
10. 偶像让我感受到奋斗的意义，坚定了我的未来方向。
11. 偶像的热情与拼搏，唤起了我内心的斗志。
12. 我为自己而追星，为了给自己更多的勇气与力量。
13. 在偶像的鼓舞下，勇往直前，不断发掘自己的潜力。
14. 偶像，是我梦想成真的源动力。
15. 心中有偶像，脚下更有力量。
16. 在与偶像同框的瞬间，感受到自己的无限可能。
17. 喜欢偶像，更喜欢自己因为追星而不断变好的状态。
18. 愿与偶像一同前行，走向更美好的人生。
青春作文之青春自画像作文
青春自画像作文【篇一：自画像作文】《我的自画像》作文优秀片段赏析我是一个活泼的小孩，平时在镜子里看，觉得长得还不错，鹅蛋似的脸蛋，肉嘟嘟的，弯弯的眉毛，大大的眼睛下面长着樱桃般的小嘴，可爱极了。
我虽然自己觉得长得还不错，但在同学的眼中我却是长着大皮球一样的脸蛋，胖胖的，发怒的时候像小猪，可能是因为我一生气，嘴就撅起来，鼻子变得很宽，鼻孔变得很大，跟小猪没什么两样，再加上我本来挺胖，所以我感觉他们这样说也没错。
——李梦琪我的名字叫宋培岩，今年十岁，长着一双炯炯有神的眼睛，我的鼻子不算很高，长着一张闲不住的嘴巴，一笑起来有一个很深的酒窝。
我经常理平头，前面的留海很长，有时候都能遮太阳了，长得很帅吧！我的脾气十分火爆，发起火来，金刚也敢撞一头，青天也能捅个大窟窿。
我爱好运动，妈妈总认为我有多动症，不过只要开运动会，我就报名参加，说起来不好意思，记得上一年级的时候，我参加了学校组织的运动会，结果跑步的时候我就乱了跑道，就因为这个，没有给班里拿到奖，我后悔极了。
我有一个梦想，就是长大了当一名海军，穿着整洁的军装，头上带着有国徽的军帽，腰束武装带，手持冲锋枪挺立在岗位上，多么精神，多么威武！——宋培岩我是一个体态轻盈，眉目清秀的小女孩，圆圆的脑袋上面镶嵌着两颗黑宝石似的眼睛，小小的鼻子，樱桃般的小嘴。
妈妈总爱给我梳一个小辫，盘的高高的，带着一个蝴蝶结。
我总喜欢笑眯眯的，爱穿紫色蝴蝶结，让人一看就觉得可爱。
——宋雨灿我是一个鹅蛋脸，大眼睛，柳叶眉，大鼻子，长着两排洁白的牙齿，扎着一条马尾辫，长着一副调皮像的小女孩。
我认为自己挺美，可是别人说我开心时是小天使，生气时是母老虎。
我很调皮。
有一天晚上，我看见枕头边上有一个痒痒挠，马上闪过一个念头：把痒痒挠放在老爸的枕头上，然后就把头缩进被窝里，堵上耳朵。
“哎呦，哎呀呀，疼死了。
”原来爸爸被痒痒挠“挠”到头了。
我在被窝里笑的死去活来，上气不接下气。
我不光调皮，发起火来，也不好惹啊！有一次下课，我在边看书边划句子，看的津津有味。
追星励志积极正能量的句子
追星励志积极正能量的句子1. 信念坚定，追逐星辰大海。
2. 不论前方道路多么困难，我都会为了追星而不断努力。
3. 当我追逐星星的时候，我知道每一步都是向梦想靠近。
4. 喜欢的明星给予我力量和动力，让我坚持不懈地追求自己的目标。
5. 星星在璀璨的夜空中闪耀，正如我在生活中不断追寻成功的道路上发光。
6. 明星的故事告诉我：只要努力付出，就能实现梦想。
7. 追星让我认识到生活中充满了无限的可能性和机会。
8. 明星的成功经历鼓舞着我勇往直前，永不放弃。
9. 疯狂地追星让我学会了如何通过努力去争取自己想要的东西。
10. 明星的风采和积极向上的态度让我变得更加自信和积极。
11. 每当我追逐明星时，我会想起自己的梦想，这让我保持积极的心态。
12. 明星们的努力和坚持让我相信，只要有梦想，就能改变自己的生活。
13. 追星是一种梦想，也是一种向上的力量，让我在努力中不断进步。
14. 当我追逐明星时，我知道只要努力，就有机会站在他们的旁边。
15. 明星们的事迹告诉我，只要保持积极向上的心态，就能战胜一切困难。
16. 追星让我看到了明星们的努力和付出，这激励着我迈向自己的梦想。
17. 明星的成功故事让我相信，只要用心追求，梦想就会实现。
18. 爱追星的人总是拥有一颗积极向上的心，因为他们知道努力就能改变命运。
19. 追星的过程中，我发现自己拥有的无限潜能，这让我更加自信和积极。
20. 明星们的魅力和坚持让我相信，只要努力，任何事情都可以实现。
21. 追逐明星不仅让我找到了自己的兴趣和激情，还鼓舞着我面对困难时保持积极态度。
八年级政治上册(人民版)教案：第四课 青故事学案
第四课青春故事第一课时何必做“刺猬”学习目标1.认识青春期里的逆反现象及逆反行为。
2. 分析逆反心理产生的原因及其对自身成长的影响。
3.掌握走出逆反困境的方法。
重点、难点逆反心理自身成长的影响及掌握走出逆反困境的方法。
自主学习一.1.人们通常将人生中11岁到17.18岁这段美好的年华称为。
它是人由到的过渡时期。
2.青春期产生逆反心理，是成长过程中的现象，或多或少的发生在每一个成长中的青少年身上。
3.从某种意义上讲，是走向成熟的一关隘。
关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会。
二.请用语言或图画描绘出带有逆反色彩的言行？三.走出逆反困境的方法有：。
合作探究一.激活思维同学们知道青春期吗？你们是如何理解青春期的呢？以及青春期里会有哪些表现现象呢？活动一.读读看看1.阅读潘童的来信和分析漫画中小主人的言行，体会和认识逆反现象。
2.请学生说一说带有逆反色彩的言行。
活动二..读读议议1.引导学生阅读由衷姐姐的回信，以小组为单位归纳产生逆反心理的原因，及其对成长的影响？2.老师要及时对各小组的回答给予评价，评出优胜小组。
活动三.小组探究，指导学生在小组内探讨生活中还有哪些走出逆反困境的良方，然后在班上交流共享。
反馈练习1.关于逆反心理和逆反行为，下列说法错误的是（）A．容易出现在独立意识受到阻碍的时候B．当强迫我们接受某种观点的时候也会出现C．青少年时期才会出现逆反心理和逆反行为D．有逆反心理和行为并不完全就是坏事2.下列行为属于青春期逆反心理的表现的有（）A．明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环B．妈妈偷看小匠的日记后，她故意一个星期没有理妈妈C．面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走D．面对妈妈的说教，小玲不耐烦的说，恶心学习心得本节课我的收获有以下几点：第二课时别被流行风吹跑学习目标1.正确认识流行现象。
2.指导学生分析青少年追逐流行的原因，学会在流行把握自已，不迷失自我。
重点难点盲目追风的危害以及学会在流行把握自已，不迷失自我。
青春故事教案
青春故事教案【篇一：青春故事教案】第四课青春故事情境导入：张浩是八年级的学生，一直以来，他在老师眼里都是一名品学兼优的好学生。
可是近一段时间，他发现自己变了，变得越来越不听老师的话了。
他觉得老师的观点太古板，有时还不近人情。
于是他处处跟老师对着干，老师叫他做练习，他偏要趴在桌子上睡觉；老师叫同学们不要去网吧上网，他把空余时间全泡在网吧里．．．．．．张浩这是一种什么心理？会导致什么后果？本课目标： 1、情感、态度、价值观：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理；追求积极向上的生活，把握好流行风标；欣赏明星内在美，提高自身修养，实现生命价值。
流行风源于人们对美好事物的追求；大胆、创新、喜欢新鲜事物是青少年正常的心理特征； 2、能力：学会分析自身逆反心理及行为的原因，并寻找到几种适合自己的克服逆反心理的方法；正确对待流行风，选择适合自己的，别让自己迷失在外在诱惑之中；正确对待追星，别让自己失去自我和尊严。
3、知识：让学生知道逆反是青春期阶段的正常现象，了解逆反心理产生的原因；掌握克服逆反心理的方法；流行风源于人们对美好事物的追求；大胆、创新、喜欢新鲜事物是青少年正常的心理特征；追星是青少年的正常心理需要。
真正的星光应该是汗水的闪烁和内在美的升华。
它是人由少年到成年的过渡时期。
青春期，身体从幼年向成年过渡的阶段，身高体重迅速增长，第二性征开始出现。
青春期教育漫画欣赏孤独的青春期男孩青春期别乱食补品误区警示 10 月 10 日下午，上海市奉贤中学发生了一起命案。
一名 19 岁的高三学生小何（化名）在洗手间内用水果刀向同班同学韦韦（化名）身上连刺 6 刀，韦韦随后被送到奉贤区中心医院抢救，但由于伤势过重，当夜 12 时许死亡。
事发后小何已被警方控制。
两人为同班同学，虽然平时有过一些小矛盾，但在其他同学眼里，两人关系良好，而且成绩一直都在班级前列。
在得知发生命案后，同学们都感到很意外。
八年级政治人民版教材上册第四课第三方框不为追星所累教案
不为追“星”所累教材简析：不为追“星”所累是人民出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级上册第四课第三方框的内容。
本方框内容从青少年学生的生活实际出发，使他们认识追“星”与每个人的学习、生活密切相关，感悟追“星”，探究盲目追“星”的危害，成就明日之“星”。
学好本框有利于学生身心健康发展，有助于学生形成正确的人生观、世界观、价值观，从而达到为学生终身发展奠基的目的。
学情分析：近几年来，在中学生中刮起了一股追星浪潮，把一些歌星、影星当成他们的偶像，甚至把他们当成自己的人生目标，有时候，他们为了听某个明星开的演唱会，不惜花费大量的金钱，去购买入场券……孩子们对明星偶像的着迷和痴狂令家长担忧。
中学年龄段属人生观、世界观、价值观形成的初期，是人生的一个“十字路口”，孩子们只看到明星们光彩照人的一面，忽视他们成功背后所付出的汗水及辛劳。
盲目地崇拜明星不光会影响学生对文化知识、创新技能的学习，更会造成学生好高骛远、好吃懒做的习惯。
因此对学生的及时教育和引导就显得尤为迫切和重要。
教学目标：1．情感态度价值观目标：树立正确的追“星”观，从深层次去认识明星与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。
2．能力目标：深刻剖析追“星”利与弊，学会将追“星”转化为自己前进的动力。
3．知识目标：会运用健康的心态来指引自己在学习和生活中追“星”，形成积极向上的世界观、人生观、价值观。
教学重点、难点：教学重点：引导学生正确地崇拜偶像。
教学难点：如何帮助学生认识、学习明星身上值得效仿的敬业、奋斗精神。
从偶像在事业发展的得失中，学会分辨和选择真正值得自己学习的东西。
教学资源：视频、歌曲、图片、多媒体课件、明星资料等。
教学设计理念：树立以人为本，为学生的一生奠基，为学生的终身发展负责的教育理念，通过师生互动、生生互动，让学生说出自己的心里话，充分展示自己的个性才华。
教学流程：一、导入新课：播放歌曲《如果有一天》，会的同学可以跟着一起唱……师：这首优美动听的歌曲，大家知道是谁唱的？（学生回答刘德华）师：对，刘德华以他独特的艺术魅力成为我们很多青少年追崇的偶像。
专题研讨会议纪要
专题研讨会议纪要研讨会由于是针对行业领域或独特的主题，通常专业性较强，因此并非大众都能了解和参与的，因此研讨会通过由行业或专业人士参加，针对面较窄，参加会员数量不多。
下文是，欢迎阅读!参会人员：本校课题组成员主持人：聂友明主题：课堂渗透人文素养教育的策略和方法的探讨目的：进一步统一思想，提高认识，明确分工，通过本节课探讨课堂教学渗透人文素养教育的着力点，课题研究的有效策略和方法。
会议内容：1、课题精神的进一步学习，进一步细化分工，传达上级课题主管部门对我课题组的要求，进一步明确课题研究方向2、主持人对主讲课人民版八上第四课第三框《不为追星所累》进行自我分析：1、通过说课，介绍课堂教学组织和设计理念突出人文教育思想2、反思教学：可取之处略。
存在的问题：准备不够充分，教学环节不精炼，突发事件处理不灵活;人文教育思想渗透程度不够表现在学生活动面不够，知识和思想的自然生成落实不够，渗透方式的进一步改进和探讨。
3、课题组成员活动1、评主讲课建议：主要从本节课教学中渗透人文素养教育的策略实施组织上进行评课分析;2、探讨课题研究策略3、会议小结4、课题研究近期工作思路和方案1、下大周听思想品德课教师陈祥杰、新教师向郦、余强、段晓辉的讲课。
要求：授课教师要有电子和纸质的教学预案、说课稿、专题发言。
2、课题组组织评课，要有活动记载，资料汇编档案5、课题组陈述课题研究存在的困惑和困难，讨论解决方案6、教务处指导意见7、课题组相关负责人搞好本次研讨会的资料整理汇编。
xx年x月x日5月16日下午，我局召开机关作风暨效能建设专题学习讨论会。
会议组织学习《南充市人民政府部门绩效管理办法试行》、《20xx年市政府部门机关行政效能建设工作要点》、《20xx年南充市行政效能监察工作要点》等文件精神。
局领导班子成员、中层以上干部、三区分局局长等参加了学习讨论。
会上，参会人员展开转变干部作风加强机关行政效能建设大讨论，认真查摆在工作作风和机关行政效能建设方面存在的突出问题，大家学习主动，踊跃发言，对开展转变干部作风加强效能建设的重要意义认识充分，并结合实际深刻剖析问题存在的原因，并提出具体整改方向。
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４、小军是八年级学生，他今天看到同学穿了一 款新潮服装，也去买一套，明天看到同学染了新 发现，也去染一下。小军的行为（ ） ①被流行风吹跑 ②有利于与同学融洽相处 ③ 表明他迷失在外在诱惑之中 ④不懂得真正适合 自己的是什么 Ａ①②③Ｂ①②④Ｃ①③④ ５、对于一些流行的事物和现象，你认为可取的 态度是（ ） Ａ做新新人类，紧跟时代潮流 Ｂ理智有度，择 其善者而从之 Ｃ流行有就是美好的，就是对 我们有帮助的，没有理由不去追求
XX年，17岁初中生张某因没钱见赵薇并和她“交朋友”服毒走上绝路，经抢 救无效于2月24日凌晨离开人世的消息； XX年，大连一名１４岁的少女在日记中写道：“我只为他张国荣而活”，因 母亲说了她“变态”等话而上吊自杀； XX年，广州一名１５岁女生，为了引起明星注意，在大街上割腕自杀，一边 喷着血，一边追着明星的车子，幸亏抢救及时，才没有“以身殉星”； XX年，一个17岁的偏瘫少年左半身瘫痪却辗转全国20多个救助站，只为追寻 周杰伦。他积攒微薄资助买昂贵的门票，然后在演唱会上吞药自杀未遂； 兰州一“追星女”痴迷刘德华，十多年来她因追“华仔”不仅荒度了学业， 失去正常人的生活，而且还连累拖垮了家人，几乎导致倾家荡产。 有个追星族说:“华仔，我虽没有那个八中的女孩学习好，可我更爱你！” 有个追星族说：“华仔，今天我爸住院了，我没看他,来看你。” 有个追星族追的忘了学习和工作，为了获得星星的签名，在“星”的宾馆门 口死等，而且一等就是一晚上。 有个追星族一个劲儿的要与歌星结婚,因而经常失眠、头痛、烦恼不堪,甚至对 自己的生活失去了信心.
丧失理智 危害健康 丧失自我 空耗青春 浪费时间 影响学业 容易形成错误的人生观 忘掉做人的基本准则和基本常识 对人格发展不利
材料一 ：有不少的中学生都可称得上是“追星族”。 从影星周润发、张曼玉…到歌星麦当娜…再到球星乔丹、 罗纳尔多…这些“星”们在追星族的心目中光芒闪耀、 魁力无穷。对于自己所追的星，或者是自己所崇拜的偶 像，中学生看他主演的每一部影片，听他唱的每一首歌， 对他的比赛更是一场不缺，不仅如此，他们还疯狂地购 买偶像的画册、唱片，收集有关偶像的一切资料：从生 辰星座、身高体重、兴趣爱好、服装品牌到恋爱情史… 如数家珍。 材料二 ： 中学生所追的星，男的大多英俊潇洒，风流 倜傥，扮演的也多是义胆冲天，侠骨柔肠的铮铮铁汉； 女的则羞花闭月，沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、 善良温柔的婷婷玉女；球星也都英姿勃勃、气质高雅， 在赛场上更有左右全局之势，这些难免让正处在青春期 的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。
1、很多中学生都喜欢影星、歌星，这种“追星”现象 是 A、很正常的心理现象 B、不务正业的表现 C、思想素 质低下的表现 2、崇拜明星是很正常的现象，你认为明星最值得崇拜 的是（ ） ①漂亮的外表 ②衣着前卫 ③执著追求理想 ④忘我 的敬业精神 Ａ①③ Ｂ③④ Ｃ①③④ 3、对自己所崇拜的偶像，正确的做法是（ ） ①盲目崇拜，全心模仿 ②一分为二的看待，吸收他们 身上的优点和长处 ③在日常的学习和生活中学习他们 的内在美④择其善者而从之，其不善者而改之 A、①③ B、②③④ C、②③
有人说：世界因为有了各种星 而丰富多彩，青少年追星天经 地义，我喜欢，所以我追星， 因为他们，我开始有了梦想和 追求，我崇拜他们，所以我义 无反顾。对此你有什么看法？
专家点评
心理学家认为，偶像崇拜是一种特殊的社 会心理现象。青春期的青少年由于父母的权威 形象逐渐衰落，青少年在寻求自我认同并急于 摆脱父母的影响时，有很大社会效应的偶象为 青少年提供了榜样。因此青少年会以不同的方 式表达对偶象的认同，仿效其行为方式、仪表 特征。 因此，追星是青春期少年的正常需要。
６、某中学开展“千名学生签名活动”， 中学生纷纷在“拒绝抽一支烟”的横幅 上签上自己的名字。要杜绝不良嗜好， 应该（ ） ①提高自己辨别是非的能力 ②提高自 己独立思考和自我控制能力 ③坚决抵 制流行风 ④随波逐流，盲目从众 Ａ①② Ｂ①②③ Ｃ②③④
７、你认为可以从哪些方面展示中学生 的风采？
课前检查
１、爱美之心人皆有之，流行风源于（ ） Ａ不良的社会风气 Ｂ人们对美好事物的追 求 Ｃ不健康的心心理 ２、有一部分青少年对从众心理的认识有偏差。 下列不属于从众心理的是（ ） Ａ盲目“随大流” Ｂ不加分析与区别地盲 目模仿别人 Ｃ积极参加集体组织的有益活 动 ３、喜欢新鲜事物对青少年来说是（ ） Ａ正常的心理特征 Ｂ绝对有益的 Ｃ一定 有害的
阅读材料，回答下列问题： （1）材料一、二分别说明了什么？ (2)怎样正确看待中学生的“追星”现 象？
（3）正处在青春期的中学生，在 “追星”热潮中，应注意些什么？
材料一说明不少中学生都可称 得上是“追星族”的一员，崇拜 心目中的偶像； 材料二说明中学生所追的“星” 一般都具有美丽的外表、高超的 专业技能和高尚的人格。
１、重点：认识到真正的“星 光”是什么，正确看待追星。 ２、难点：能够在现实中保持 冷静的头脑，欣赏明星内在的 美，提高修养。
１、父母和老师对我们追星一般持 什么态度？ ２、中学生追星的原因是什么？ ３、你追星吗？你心目中的偶像是 谁？说说他是偶像的理由？ ４、真正的“星光”是什么？ ５、我们应该怎样追星?
4、真正的“星光”应该是（ ） A、时髦的打扮 B、穿着新潮、发型怪异 C、汗水的 闪烁和内在美的光华 5、如果陷入追“星”的疯狂中，我们有可能会失去 （ ） ①健康 ②时光 ③尊严 ④实现自我价值的机会 A、②③ B、①②③ C、①②③④ 6、中学生常常将“理想中的自我形象”与歌星、影 星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未 来。对于偶像（ ） A、只要是我喜欢的明星，他们的一切我都可以仿效 B、我要学习他们的优点，不断完善自己C、他们的 成才之路是我将来要走的捷径
追星对于中学生来说是一种 正常的心理需求和行为表现， 只要善于从自己所崇拜的偶像 身上学习不同的优点，不断完 善自我，不疯狂盲目追星，就 无可非议了。
Ａ、不盲目追星； Ｂ、摒弃狭隘心态； Ｃ、学习他们的内在美； Ｄ、要取人之长，补己之短；
我知道了…… 我明白了…… 我意识到了…… 我想今后我会……
从健康的体魄、活泼的德、 对自己的言行负责、做事细心耐心等
小追星族 记录自己的偶像 女球迷狂热追星
望远镜看明星 万人狂动
学习目标
１、认识追星是青少年的正常心 理需要。真正的“星光”应该是 汗水的闪烁和内在美的光华。 ２、正确对待“追星”，别让追 星失去自我和尊严。 ３、欣赏明星内在美，提高自身 修养，实现生命价值。