《廉颇蔺相如列传》复习导学案

《廉颇蔺相如列传》复习学案【复习目标】1、掌握文中重点字词、句式，翻译重点句子。

2、积累相关写作素材。

一、解释加线词的古今异义：1．璧有瑕，请指示．．王古义2．指从此以往．．．．十五城古义3．未尝有坚明约束．．者也古义：4．宣言．．曰古义5．传以示美人．．及左右．．古义：6．相如前进．．缻古义：7．臣所以去亲戚．．而事君者古义：二、解释加点词语意思：（1）拜．为上卿（10）窃．计欲亡．赵．走．燕（2）使人遗．赵王书（11）均．之二策，宁许．以负秦曲（3）秦城恐不可得，徒．见．欺（12）秦王竟．酒（4）间．至赵矣（13）而相如徒．以．口舌为劳（5）今君乃．亡赵走燕（14）公之视廉将军孰与．．秦王？（6）左右欲刃．相如 (15)且庸人尚羞．之（7）臣所以去．亲戚而事君者 (16)赵王鼓．瑟（8）相如度秦王特．以诈详为予赵城 (17)以先．国家之急而后．私仇也（9）舍．相如广成传 (18)严．大国之威以修敬也三、掌握重点实词⑴负①均之二策，宁许以负秦曲②秦贪，负其强③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④臣诚恐见欺于王而负赵⑤廉颇闻之，肉袒负荆⑥久负盛名⑦苍山负雪，明烛南天⑧颁白者不负戴于道路矣⑨誓天不相负⑩故不战而强弱胜负已判矣(2)幸①而君幸于赵王②则幸得脱矣③而君亦幸赦臣④缦立远视，而望幸焉⑤今事有急，幸来告良⑥（皇上）车驾游幸，深恐非宜（2015全国卷）（3）善①素善留侯张良②积善成德，而神明自得③赵王窃为秦王善为琴声④亦余心之所善兮⑤善万物之得时，感吾生之行休⑥不如因善遇之（4）顾①相如顾召赵御史书曰②顾吾念之③大行不顾细谨④三顾茅庐⑤三岁贯汝，莫我肯顾⑥人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（5）易①愿以十五城请易寡人之璧②以乱易整，不武③缙绅而能不易其志者④岂其取之易而守之难乎⑤高祖为亭长，素易诸吏(6)就 (7)引荆轲遂就车而去狐乃引弓迎而射之荆轲自知事不就景公引领西望金就砺则利引兵欲攻燕连辟公府不就秦军引而去臣具以表闻，辞不就职引酒且饮之引赵使者蔺相如左右或欲引相如去相如引车避匿子游引前言以拒孔子奖引后进，如恐不及四、掌握重点虚词1因①不如因而厚遇之，使归赵（）②相如因持璧却立（2007福建）（）③宾客至蔺相如门谢罪（2011安徽）（）2以①以勇气闻于诸侯（2010山东）（）②愿以十五城请易璧（）③余船以次进（）④且以一璧之故，逆强秦之欢，不可（2006山东）（）⑤严大国之威以修敬也（）⑥秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧（）⑦夫夷以近，则游者众（）⑧以先国家之急而后私仇也（）⑨传以示美人及左右（）⑩斧斤以时入山林（）3乃①今君乃亡赵走燕（）②问今是何世，乃不知有汉（）③今其智乃反不能及（）④而陋者乃以斧斤考击而求之（）⑤设九宾礼于廷，臣乃敢上璧（）⑥度我至军中，公乃入（）⑦项王乃复引兵而东（）⑧嬴乃夷门抱关者也（）⑨与尔三矢，尔其无忘乃父之志（）10【无乃……与】无乃．．尔是过与．？（）五、特殊句式1、廉颇者，赵之良将也（）2、和氏璧，天下所共传宝也（）3、以勇气闻于诸侯（）4、会于西河外渑池（）5、求人可使报秦者（）6、君何以知燕王（）7、赵王以为贤大夫（） 8、今君乃亡赵走燕（）9、徒见欺（） 10、而君幸于燕王（）11、臣诚恐见欺于王而负赵（）12、使不辱于诸侯（）六、翻译句子1. 计未定，求人可使报秦者，未得。

2. 均之二策，宁许以负秦曲。

3. 臣诚恐见欺于王而负赵。

4、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

5、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

6、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！七、链接高考1、2015年天津卷：必不得宋，又且为不义，曷为攻之必：果真课文对应知识点：王必无人，臣愿捧璧往使2、2014 重庆卷：时邑多盗，群丐间作侦探间：私下，暗地里课文对应知识点：故令人持璧归，间至赵矣。

3、2014广东卷：素习知山川道径素：向来2009浙江:自新（人名）随口而应，若素了者。

素;课文对应知识点：且相如素贱人4、2013安徽卷：亲戚昆弟坟墓在真定亲戚：父母课文对应知识点：臣所以去亲戚而事君者5、2013天津卷：敬恒皇恐，长跪谢谢：道歉课文对应知识点：秦王恐其破璧，乃辞谢固请6、2012山东卷：兴叩头流涕，固让曰固：坚决课文对应知识点：秦王恐其破璧，乃辞谢固请7、于是上不报式（人名）。

（2012上海）课文对应知识点：求人可使报秦者8、光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。

（2012山东）课文对应知识点：臣诚恐见欺于王而负赵9、度吾所能行为之。

（2009北京）课文对应知识点：多道里会遇之礼毕10、竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。

（2009北京）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。

（2012广东）课文对应知识点：秦王竟酒，终不能加胜于赵11、时又有边将诈诱杀为阵获者，上官按之不得实，一见钦即惭伏地曰：“他人可欺，吾敢欺贺先生耶?”（2012四川）课文对应知识点：召有司案图12、湛曰：‘今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。

（2012湖北）13、不暇就师穷经。

（2012浙江）14、天圣元年，始就乡试，明年登科。

（2012江苏）15、除著作郎不就。

（2008全国）16、乡书手（官职）张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代（2012江苏）17、引为左行参军，以治干称。

（2009辽宁）18、何灌（人名）射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。

（2011课标）19、吾羞不忍为．之下（2014四川卷）20、臣乃．敢上璧（2014安徽卷）21、秦以城求璧而．赵不许（2014天津卷 2015四川卷）22、不如因．善遇之（2013山东卷）23、徒慕君之．高义也（2013四川卷）24、于是赵王乃．斋戒五日（2013天津卷）课后作业一、判断“因”在文中的意义。

①因能授官，不以门第取人，且不②因旧制，此乃曹操成大业之③因。

其常④因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。

此一役，动摇袁绍军心，⑤因乘势击破之，成官渡大捷。

此亦⑥因许攸之力而得，此正如⑦因枯木变为荣木也。

途经绍墓，其尚⑧因众人至前拜祭。

其量岂常人可比？⑨因此其得众人之心，以一天下。

⑩因其有非常之量，故能就非凡之业。

二、判断“乃”在文中的意义。

尝闻放翁志节，毕现《示儿》，①乃读之。

至“王师北定中原日，家祭无望告②乃翁”一句，大为感佩，其真③乃忠贞之士也！然亦有人不齿，④乃曰：“此徒沽名耳。

”众人质之以理，其辞穷，⑤乃不得已而谢。

【素材积累及运用】㈠蓄于笔端的源头活水，书写文思泉涌的传奇1.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

——蔺相如(《廉颇蔺相如列传》) 适用话题：宽容、大局观念、国家利益至上，舍小家保大家、合作、沟通精彩运用：这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见，他负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。

蔺相如的这句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到沟通，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。

可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。

2．肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。

——廉颇(《廉颇蔺相如列传》)适用话题：知错能改、团结精彩运用：荒寂无人的小岛上，你有鱼竿，我有美食，我们互相合作，才能双双保全生命，渡过难关。

天堂中手持长柄勺团团围坐的众人，正是互相合作，把勺中食物喂给对方，才会生活得其乐融融。

廉颇与蔺相如捐弃前嫌，文武合作，才使赵国稳如泰山。

战国时六国各自的力量并非不强大，而其相继破灭，不仅“弊在赂秦”，更在于六国的不合作。

如果他们密切合作共同对秦，“则吾恐秦人食之不得下咽也”。

㈡精美语段诵读：（体会事例的运用和句式之美）（1）厚厚的史册中，从未缺少痛苦记录：杜甫是痛苦的，因为他失望了；柳宗元是痛苦的，因为他被贬了；李煜是痛苦的，因为他被囚禁了。

然而，请读一读司马迁，看一看《史记》吧，你会发现蔺相如是幸福的，因为他顾全大局，宽厚待人；廉颇是幸福的，因为他直率坦白，勇于改错；屈原是幸福的，因为他正大光明、至死不渝。

可见，幸福与痛苦直接与我们的思维方式有着密切的关系。

（2）蔺相如在秦王面前，怒发冲冠，警告秦王将“以颈血溅大王矣”，这无疑是一种勇气，是一种在强权面前不屈服、不弯腰的勇气；廉颇肉袒负荆，到蔺相如门前谢罪，这也是一种勇气，是一种勇于承认错误、知错即改的勇气；列宁打碎了姑妈家的花瓶，不敢声张，后来写信承认是自己打碎了花瓶，这同样是一种勇气，是一种诚实带来的勇气。

新航路的开辟是面对不可预测结局的勇气，科学探索是人类战胜未来的勇气。

勇气能最大限度地让生命焕发光彩。

孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

”这其中，难道就没有勇气吗？一、从蔺相如方面着想二、从廉颇方面着想1．知错能改，善莫大焉2．不要以出身论人《廉颇蔺相如列传》学案答案【知识梳理】（自主完成案）一、古今异义：1．指示：古义：指出，给……看今义：上级对下级的指点2．从此以往：古义：从这里到那里今义：以前3．约束：古义：盟约今义：受限制4．宣言：古义：扬言今义：公开宣称5．美人：古义：嫔妃今义：美丽的女子左右：古义：侍卫，身边的人今义：两个方位名词6．前进：古义：上前进献今义：向前7．亲戚：古义：指父母兄弟，统指家里亲人。

今义：旁系亲属；二、加点词意思：1、拜：授予官职。

2．遗：wèi,动词，送。

3、徒：副词，白白的。

见，介词，被。

4、间（jiàn）：名词作状语，从小路。

5、乃：副词，竟然。

6、刃：名词作动词，杀。

7、去：离开。

8、特：副词，只是。

9、舍：动词，安置 10、窃：私下里。

亡，走：逃跑。

11、均：比较，衡量。

12、竟：完了，结束。

13、徒：副词，只是。

以，介词，凭借，凭。

14、孰与：与……相比，谁（哪一个）更……15、羞：形容词的意动用法，以……为羞。

16、鼓：名词作动词，弹奏。

17、先，后，形容词的意动用法，以……为先，以……为后，翻译为“把……放在第一位，把……放在第二位” 18、严：形容词作动词，尊重。

三、高考对点链：1、抄小路2、向来3、父母兄弟4、道歉5、坚决6、处在7、才8、表假设9、趁机10、结构助词的 11、于是，就 12、果真【合作探究案】（课堂合作案）一、实词1、负①使……担负②凭借，依仗③违背④对不起⑤背着⑥享有⑦覆盖⑧背⑨辜负⑩战败2、引①拉开弓②延长、伸长③率领、引导④退却、避开⑤取过来⑥请⑦引用⑧引进、荐举3、幸①宠幸②侥幸③幸而④皇帝到某处⑤幸亏⑥皇帝到某处二、虚词1、因①经由，通过②趁机③于是，就2、以①凭借②拿③按照④因为⑤来⑥把⑦相当于“而”，表并列⑧因为⑨把⑩按照3、乃①②③④竟然，却⑤⑥⑦才，于是就⑧是⑨你的⑩恐怕……吧4、善①交好，与……友善②好的行为③善于，擅长④认为对的，认为好的⑤喜欢，羡慕⑥友善地，好好地5、顾①回头看，环视②表轻微转折，只不过③顾虑，顾及④看望，拜访⑤关心，照顾⑥表反问，岂，难道6、易①交换②替代③改变④容易⑤轻视六、翻译：1、主意还没有拿定，（赵王想要）寻找可以出使回复秦国的人，（但是）没有找到。