苏教版九年级语文期末试卷讲解学习

（总分150分，考试时间150分）一（25分）1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

（4分）新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些经xùnliàn而成的思维疆界，把目光投向新的lǐngyù。

2．用古诗文原句填空。

（①－④题必做，⑤⑥两题选做一题）（6分）①窈窕淑女，。

（《关雎》）②无言独上西楼，月如钩。

（李煜《相见欢》）③竹外桃花三两枝，。

(苏轼《惠崇<春江晚景>》)④江山代有才人出，。

（赵翼《论诗》）⑤《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的诗句是：“，。

”⑥成功和失败、欢乐和忧愁，是人生常态。

面对人生，我们要有“，”的心态。

（用《岳阳楼记》中原话回答）3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

(4分)①过去的一年，我们是在极其严峻复杂的形势下走过来的。

②受国际金融危机，我国经济社会发展遇到严重困难。

③我们坚定信心、从容应对，④保护了经济平稳较快发展。

第句，修改意见：第句，修改意见：4．阅读下面一首诗，回答问题。

（3分）鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

①诗中“”点出了诗人当时的心境。

（1分）②有人说这首诗采用了以动写静的手法。

请简要分析。

（2分）5．根据你阅读《格列佛游记》体验，回答问题。

（8分）①如果你将《格列佛游记》拍成电影，请你在电影海报上设计一句广告语。

广告语要简洁并有一定的吸引力。

并简述创意理由。

（4分）广告语：理由：②请用“势不两立”和“矫揉造作”（两个成语可以任选一个）简要介绍该书中有关故事内容。

（4分）二（60分）阅读《大自然的语言》选段，完成6－8题（12分）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

物候对于农业的重要性就在这里。

6．如果将画线句中的“物候知识”改为“物候学”，行不行？为什么？（4分）7．“物候对于农业的重要性就在这里”，句中“这里”指的是。

（4分）8．阅读下面的材料回答问题。

干旱、台风、寒潮、暴雪、大雾……一个个关键词勾画出了2009年不同寻常的天气过程。

同时，新中国60周年庆祝活动成功举行、寒潮来临前及时抢收农作物、暴雪之中抢险救援、大雾中交通的稳定运行等一个个场景，又让人们感受到我国气象预报的精细化和防灾减灾能力的提升。

这其中，离不开风云气象卫星的功劳。

就目前已有数据来看，为我国气象预报及气象数据积累起到巨大作用的风云二号5颗卫星，是我国动态监测各类突发灾害性天气变化的有力工具，也是天气分析特别是短时和临近天气预报的重要依据，在台风、暴雨、强对流、大雾、暴雪、沙尘暴甚至火灾等灾情的监测方面发挥着无法替代的作用。

物候观测和卫星观测有哪些不同？（4分）阅读下面一篇文章，完成9~11题。

（14分）关爱,让生命高贵马国福关爱是一种生命的金属,它既具有钻石般的高贵恒久品质,又如同渗进泥土里的那脉清泉,澄明朴素。

只是,我常常看到,有的人把这枚钻石常常揣在自己的怀中,从不用它的光芒来给人激励和照耀;有的人给这脉清泉筑上牢固的堤坝,从不让这份澄明润软深入到别人干涸的田园。

我曾在热闹的街头看到这样一幕。

一个身体残缺的乞讨者经过闹市时,从罐中不多的零星硬币中,拿出一枚,分给了另一个失去双腿,匍匐在桥上的乞讨者,在硬币落入他面前的那一刻,两个身体同样残缺的人彼此注目对视,点头报以微笑,然后缓缓走开。

这一幕让我眼睛湿润。

尽管他生活落魄,身处社会的最底层,属于被社会冷落看轻的那部分,但是有了他给自己的同类投一枚硬币的“小爱”举动,在我眼里,他残缺的生命却有了钻石般高贵的光辉,他的举动多了一份清泉般见底的澄明。

这样的关爱,像寒冬深夜里在风中摇摆不定的微弱炭火,尽管没有太长的射程,太多的热量,但是,对于炭火旁边那些瑟瑟发抖,希望得到关爱的生命,却有了一份太阳般的温暖。

这样的关爱,就像行将干涸的河滩里的点滴流水,尽管在河滩有限的容积中游摆挣扎着很多鱼,但是对在乎点滴水湿润的弱小鱼苗,就有赢得希望的可能和生存价值。

关爱,牵连着希望,携眷着力量,蕴含着幸福,散发着温暖,让我们生命的果园有了斑斓的色彩和花朵的芬芳。

我深深相信,每个人生命的体内都蕴含着一层层矿藏,汲取是一层,给予是一层,祈求是一份,满足是一份,积淀是一份,消耗是一份,但最具终极价值的是给予的那一层,它像煤一样不起眼,但黑暗的表层里包裹着的是一颗火热的心,当它被点燃升起火焰的那一刻,生命的苍穹就被照亮,一切困苦、落寞、挫折,烟消云散,不再重要。

关爱,就是你在力所能及的时候,从你生命的甘霖里抽出一棵草木给身陷泥沼的人传递一股信念,或许它就成了蕴含希望的救命稻草;关爱,就是我们精神大厦里的脊梁砥柱,支撑从低处的台阶走向人生高处的人,不断实现追求；关爱,就是从人生的山川河流里分出一道支流,引入那块贫瘠的土壤,让其中的种子,抓住信念的根部,生长出葱茏的藤蔓,给大地和天空捧出自己的花朵。

生活中我们需要的很多,但是从终极意义来讲,最大的需要是被需要。

一个平凡的人,有了关爱之心,就有了高雅之气;一个富有的人,有了关爱之心,他的形体就比别人多了一个“海拔”;一个贫穷的人,只要有了关爱之心,他的人生就有了富贵的光泽。

我们的关爱,满足了别人的需要。

关爱,拉近了强者与弱者的距离,关爱,缩短了贫穷与富有的差别;关爱延长了个体与群体的幸福。

关爱,让人的灵魂，博大、丰富、高贵。

芸芸众生,英雄豪杰毕竟是少数,但我敬重每一个默默送出自己关爱的人,他们是沙粒中的金子;朗朗乾坤,百舸争流,但我最眷恋那只顺着爱的风向坦然航行的船,它划出了人世间最美的涟漪,让岸上的我们不再孤单伤悲;关爱,增加了生命原野的厚度,提升了灵魂海拔的高度,扩展了幸福人生的广度。

向关爱致敬,给高贵注目,让我们借着关爱的力量,坦然幸福行走,人生,因此与众不同!（选自《文化月刊》2009.8）9．根据全文内容，说说作者为什么认为“关爱，让生命高贵”？（4分）10．作者写“曾在热闹的街头看到”的一幕有什么作用?（4分）11．你怎样理解“生活中我们需要的很多,但是从终极意义来讲,最大的需要是被需要”这句话?（6分）阅读下面一篇文章，完成12~15题。

（16分）西湖漫笔（节选）宗璞①六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。

这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。

发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。

②奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。

六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。

那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。

西湖，仿佛在半醒半睡。

空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。

记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏，领略才是。

③A正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。

几天中我领略了“绿”字，只凭这一点，已使我流连忘返。

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。

亭旁溪水琮净，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

④B黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲……不能一一去说。

漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。

走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。

有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。

这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。

⑤C在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

⑥D从花港乘船而回，雨已停了。

远山青中带紫，如同凝住了一段云霞。

波平如镜，船儿在水面上滑行，只有桨声欸乃，愈增加了一湖幽静。

一会儿摇船的姑娘歇了桨，喝了杯茶，靠在船舷，只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼。

她自己只微笑着，一声不出，把鱼甩在船板上，同船的朋友看得入迷，连连说，这怎么可能？上岸时，又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水，惊叹道：“真是个神奇的湖!”（选自《中华活页文选》2009.8）12．作者主要写了哪几处绿？（3分）13．作者为什么要写“这九年间，我竟没有说过西湖一句好话”？（3分）14．下面一句话是从文中（A、B、C、D其中一处）抽出来的，根据文意应放在何处？并简述理由。

（4分）西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。

应放在处。

理由：15．阅读下面朱自清的散文《绿》中对梅雨潭“绿”的描写片段，回答问题（6分）那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。

──站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。

她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿渣滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色──但你却看不透她！……可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约梅雨潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。