篮球裁判法教案整理
小学篮球裁判执裁教案模板
#### 教学目标1. 让学生了解篮球裁判的基本职责和规则。
2. 掌握裁判员的基本手势和哨声信号。
3. 培养学生遵守规则、公平公正的意识。
4. 提高学生团队合作和执行任务的能力。
#### 教学对象小学四年级及以上学生#### 教学时间2课时#### 教学地点学校篮球场#### 教学器材篮球、篮球架、哨子、裁判员服装、规则手册#### 教学内容##### 第一课时一、导入1. 组织学生进行简单的篮球游戏，激发学生对裁判员工作的兴趣。
2. 提问：你们知道篮球比赛中的裁判员吗？他们的工作有哪些？二、讲解与示范1. 讲解裁判员的基本职责，如：确保比赛规则得到遵守、处理违规行为、维持比赛秩序等。
2. 示范裁判员的基本手势，如：犯规、违例、得分、暂停等。
3. 讲解哨声信号的意义，如：比赛开始、暂停、犯规等。
三、实践练习1. 学生分组，每组选出一名学生担任裁判员，其他学生扮演球员。
2. 裁判员根据示范进行执裁，其他学生按照规则进行比赛。
3. 教师巡回指导，纠正错误动作和手势。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调裁判员的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
3. 教师针对学生的表现进行反馈，提出改进意见。
##### 第二课时一、复习与巩固1. 回顾上节课的学习内容，检查学生对裁判员职责、手势和哨声信号的记忆。
2. 学生进行角色扮演，模拟裁判员执裁比赛。
二、裁判员技能训练1. 讲解裁判员跑动路线和区域分工，让学生熟悉比赛场上的移动方式。
2. 学生分组进行模拟比赛，裁判员按照规则进行执裁。
三、实战演练1. 组织一场小型篮球比赛，让学生担任裁判员。
2. 教师在旁观察，对裁判员的表现进行点评和指导。
四、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，对学生的表现进行评价。
2. 学生分享自己在担任裁判员过程中的心得体会。
3. 教师针对学生的表现提出改进建议。
#### 教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
篮球裁判实践课教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握篮球裁判员的基本职责、规则和裁判方法。
（2）了解篮球裁判员的职业道德和纪律要求。
2. 技能目标：（1）使学生熟练运用篮球裁判手势、哨声和哨子技巧。
（2）培养学生观察比赛、判断犯规和处罚的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对篮球裁判工作的热爱，提高学生的责任感和使命感。
（2）培养学生团结协作、公平公正的精神。
二、教学内容1. 篮球裁判员的基本职责2. 篮球比赛规则及裁判方法3. 篮球裁判手势、哨声和哨子技巧4. 篮球比赛观察、判断和处罚能力培养5. 篮球裁判职业道德和纪律要求三、教学过程1. 导入（1）介绍篮球裁判员的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）播放篮球裁判员工作的视频，让学生直观感受裁判员的工作。
2. 理论教学（1）讲解篮球裁判员的基本职责，使学生了解裁判员的工作内容。
（2）详细解读篮球比赛规则，重点讲解犯规、处罚等方面的规则。
（3）介绍篮球裁判手势、哨声和哨子技巧，使学生掌握裁判员的必备技能。
3. 实践教学（1）分组进行模拟比赛，让学生担任裁判员，实际操作裁判工作。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误，提高学生的实际操作能力。
（3）组织学生进行裁判员技能比赛，检验学生的学习成果。
4. 总结与反思（1）教师总结本次课程的主要内容，强调重点和难点。
（2）学生分享学习心得，交流实践中的体会和收获。
（3）教师点评学生的表现，提出改进意见。
四、教学评价1. 学生对篮球裁判员的基本职责、规则和裁判方法的掌握程度。
2. 学生运用篮球裁判手势、哨声和哨子技巧的熟练程度。
3. 学生观察比赛、判断犯规和处罚的能力。
4. 学生对篮球裁判职业道德和纪律要求的认识。
五、教学资源1. 篮球裁判员教材、教学视频2. 篮球比赛场地、裁判员哨子、裁判员服装3. 篮球比赛视频、模拟比赛器材六、教学进度安排1. 第一周：篮球裁判员的基本职责、规则和裁判方法2. 第二周：篮球裁判手势、哨声和哨子技巧3. 第三周：篮球比赛观察、判断和处罚能力培养4. 第四周：篮球裁判职业道德和纪律要求、模拟比赛七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
篮球裁判法教案整理
掷界外球的队员不得违反下列规定，否则即为违例
（1）在球被另一队员触及前，在场上触及球。
（2）在球离手前或离手时步入场地。
（3）球离手超过5秒。
（4）球离手时，在球没有触及界内队员前使球触及界外。
（5）直接使球进入球篮。
（6）球离手前或离手时，从裁判员指定的地点横向移动超过1米或向不止一个方向移动。然而，只要情况许可，沿垂直界线方向后退多远都可以。
（3）非站住队员：
不得用他们的行为扰乱罚球队员。
留在罚球线的延长部分和3分投篮线之后，直到球触及篮圈或罚球结束。
违犯以上规定为罚球队员违例。
罚则：
如果罚球成功，违例均不究，得分有效。
如果罚球不成功，罚球队员的同队队员违例，将球判给对方队员掷界外球；罚球队员的对方队员违例，判给罚球队员重罚一次；双方队员违例，在双方任何两名队员之间跳球重新开始比赛。
（2）球回后场违例的几种情况：队员从前场跳起，在空中直接从中圈跳球中获得控制球，并一脚或双脚落回后场；队员在前场跳起于空中获球后落在后场；队员从后场起跳，在空中接住同队队员从前场传来的球后落在前场；队员骑跨中线时接前场来球等等。
（3）不算球回后场违例的情况：被防守队员断回后场的球，可以被双方任一球队重新获得；运球队员在中线附近由后场向前场做后转身运球，即使身体接触了前场地面但球运在后场地面上，继续向前运球；在前场投篮出手后球弹回后场。
教学
目标
1、学习比赛违例部分，初步掌握内容。
时间
45分钟
教学内容
1、3秒钟违例
当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在运行时，该队的队员不得停留在对方队的限制区内超过持续的三秒，否则为3秒违例。队员在下列情况中应被默许：
初中生篮球裁判教案模板
一、教学目标1. 让学生了解篮球裁判的基本职责和规则。
2. 使学生掌握篮球裁判的手势、哨声和判罚技巧。
3. 培养学生的观察力、判断力和公正意识。
二、教学内容1. 篮球裁判的基本职责和规则。
2. 裁判手势、哨声和判罚技巧。
3. 裁判员的站位与职责。
4. 裁判员的沟通与协作。
三、教学过程一、导入1. 引导学生观看一场篮球比赛，让学生初步了解裁判员的职责。
2. 提问：同学们认为裁判员在比赛中扮演着怎样的角色？二、基本知识讲解1. 篮球裁判的基本职责和规则。
2. 裁判手势、哨声和判罚技巧。
3. 裁判员的站位与职责。
4. 裁判员的沟通与协作。
三、实践操作1. 教师示范裁判手势、哨声和判罚技巧。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生进行模拟裁判，教师点评。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调裁判员在比赛中的重要性。
3. 鼓励学生在课后积极参与篮球裁判实践。
五、课后作业1. 阅读篮球裁判规则，加深对规则的理解。
2. 观看篮球比赛，观察裁判员的判罚过程。
3. 与同学一起进行篮球裁判实践。
四、教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，评价其掌握裁判技巧的程度。
2. 通过学生自评和互评，了解学生对篮球裁判规则的理解程度。
3. 考察学生在课后作业中的完成情况，评价其学习效果。
五、教学资源1. 篮球裁判规则书籍或电子版。
2. 视频资料，展示篮球裁判员的实际判罚过程。
3. 篮球场地、裁判哨、裁判旗等教学器材。
六、教学时间安排1. 导入：5分钟2. 基本知识讲解：10分钟3. 实践操作：20分钟4. 课堂小结：5分钟5. 课后作业布置：5分钟注：以上教案模板仅供参考，具体教学安排可根据实际情况进行调整。
大学篮球裁判集锦教案模板
教学目标：1. 使学生掌握篮球裁判的基本知识，了解裁判员的职责和角色。
2. 通过案例分析，提高学生对篮球裁判规则的认知和理解。
3. 培养学生的观察力和判断力，提升其在实际比赛中的裁判能力。
教学重点：1. 篮球裁判规则及手势。
2. 裁判员在比赛中的观察和判断技巧。
3. 裁判员与助手、记录员之间的配合。
教学难点：1. 复杂比赛情况下的判断与处理。
2. 裁判员心态的调整和情绪控制。
教学准备：1. 多媒体课件，包括篮球裁判规则、手势图片及案例分析视频。
2. 篮球裁判用表、哨子等模拟器材。
3. 案例分析材料。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍篮球裁判的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 回顾篮球裁判的基本职责，如保证比赛公正、维持比赛秩序等。
二、讲授新课1. 篮球裁判规则及手势：- 讲解篮球比赛中的基本规则，如进攻犯规、防守犯规、违例等。
- 介绍裁判员常用的手势，如违例、犯规、得分等。
- 通过图片和视频展示手势的正确使用方法。
2. 裁判员在比赛中的观察和判断技巧：- 讲解裁判员在比赛中的观察重点，如球员动作、球的位置、时间等。
- 分析裁判员在比赛中的判断技巧，如对比赛节奏的把握、对犯规动作的识别等。
3. 裁判员与助手、记录员之间的配合：- 讲解裁判员、助手、记录员在比赛中的分工与协作。
- 分析裁判员与助手、记录员之间的沟通技巧。
三、案例分析1. 教师播放篮球比赛录像，分析裁判员在实际比赛中的表现。
2. 学生分组讨论，针对录像中的案例，提出自己的观点和判断。
3. 教师总结分析，指出裁判员在比赛中的优点和不足。
四、模拟练习1. 学生分组模拟裁判员、助手、记录员的角色，进行实战演练。
2. 教师巡视指导，纠正学生在模拟练习中的错误。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调裁判员在比赛中的重要性。
2. 学生分享自己在模拟练习中的体会和收获。
3. 教师布置课后作业，要求学生查阅篮球裁判规则，提高自身素质。
初中篮球裁判法教案
初中篮球裁判法教案一、教学目标1. 让学生了解篮球裁判的基本知识和技巧，提高篮球比赛的欣赏能力和裁判水平。
2. 通过学习，使学生掌握正确的裁判手势、区域分工和跑动路线，培养学生的学习兴趣。
二、教学内容1. 篮球裁判的基本原则和职责2. 裁判员的站位与职责3. 犯规、违例的判断与处罚4. 裁判手势和信号的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球裁判的基本原则、站位与职责，犯规、违例的判断与处罚，裁判手势和信号的使用。
2. 教学难点：正确判断犯规、违例，运用裁判手势和信号。
四、教学过程1. 导入：通过观看篮球比赛视频，引导学生关注篮球裁判的职责和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 基本原则和职责：讲解篮球裁判的基本原则（公平、公正、严格、准确），以及裁判员的职责（维护比赛秩序、判断犯规、违例、计分等）。
3. 裁判员的站位与职责：讲解不同裁判员的站位与职责，如前导裁判、后导裁判、计时员、记录员等。
4. 犯规、违例的判断与处罚：讲解犯规（如推人、拉人、打手等）和违例（如三秒违例、五秒违例、八秒违例等）的判断标准与处罚措施。
5. 裁判手势和信号的使用：讲解裁判手势（如犯规手势、违例手势、进球手势等）和信号（如比赛开始、比赛暂停、比赛继续等）的正确运用。
6. 实践训练：分组进行篮球比赛，让学生担任裁判员，实地练习裁判技巧，教师巡回指导。
7. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践中的收获和不足，教师进行点评和指导。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、提问回答情况和学习态度。
2. 实践操作：评估学生在篮球比赛中的裁判水平，如判断准确性、手势和信号的正确运用等。
3. 课后反馈：收集学生对篮球裁判法的意见和建议，以便改进教学方法。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际比赛中锻炼裁判能力。
2. 加强师资培训，提高教师本身的篮球裁判水平。
3. 鼓励学生参加篮球裁判证培训和考试，提高学生的专业素养。
高二篮球裁判教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解篮球裁判的基本职责和重要性。
2. 培养学生对篮球规则的理解和掌握。
3. 提高学生执行裁判工作的能力和技巧。
4. 增强学生的团队协作意识和公平竞争精神。
教学重点：1. 篮球裁判的基本职责和基本规则。
2. 裁判手势、哨声和口令的使用。
3. 处理篮球比赛中的常见犯规和争议。
教学难点：1. 裁判对比赛节奏的把握。
2. 裁判在比赛中对双方球队公平公正的态度。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍篮球裁判的历史和作用。
2. 引导学生思考：作为一名篮球裁判，需要具备哪些素质？二、新课讲授1. 篮球裁判的基本职责：- 确保比赛在公平、公正的环境下进行。
- 规范比赛程序，执行比赛规则。
- 对比赛中的犯规和争议进行判罚。
2. 篮球规则简介：- 比赛时间、得分、犯规、替换等基本规则。
- 犯规的类型及判罚标准。
3. 裁判手势、哨声和口令的使用：- 教师演示裁判手势、哨声和口令，并让学生跟学。
- 学生分组练习，教师指导。
三、实践操作1. 学生分组，模拟比赛场景，进行裁判练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容。
2. 学生分享自己在模拟裁判练习中的体会。
二、新课讲授1. 裁判在比赛中的注意事项：- 保持冷静，客观公正。
- 注意观察比赛，及时做出判罚。
- 与教练员、球员保持良好沟通。
2. 处理篮球比赛中的常见犯规和争议：- 教师举例讲解常见犯规和争议的处理方法。
- 学生分组讨论，提出解决方案。
三、实践操作1. 学生分组，模拟比赛场景，处理常见犯规和争议。
2. 教师巡视指导，纠正学生错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
教学评价：1. 学生对篮球裁判职责和规则的掌握程度。
2. 学生在模拟裁判练习中的表现。
3. 学生在处理犯规和争议时的能力。
大学篮球裁判及规则教案
课时：2课时年级：大学教学目标：1. 使学生了解篮球裁判的基本职责和任务。
2. 掌握篮球比赛规则，提高学生判断和处理比赛中的违规行为的能力。
3. 培养学生团队合作精神和公平竞争意识。
教学重点：1. 篮球裁判的基本职责和任务。
2. 篮球比赛规则。
教学难点：1. 正确判断和处理比赛中的违规行为。
2. 培养学生团队合作精神和公平竞争意识。
教学准备：1. 教学课件。
2. 篮球裁判服装。
3. 篮球裁判哨子。
4. 比赛场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 介绍篮球裁判的职责和任务。
2. 引导学生了解篮球裁判的重要性。
二、讲解篮球裁判的基本职责和任务1. 裁判员应具备的基本素质。
2. 裁判员在比赛中的职责和任务。
3. 裁判员与教练员、运动员的沟通与协作。
三、讲解篮球比赛规则1. 比赛时间、比赛场地、比赛用球。
2. 运球、投篮、传球、防守等基本规则。
3. 违规行为及判罚标准。
四、实践操作1. 学生分组，模拟裁判员角色，进行比赛。
2. 教师巡视指导，纠正学生错误。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾篮球裁判的基本职责和任务。
2. 回顾篮球比赛规则。
二、讲解比赛中的违规行为及判罚标准1. 界外球、带球走、三次投篮违例、五秒违例等。
2. 比赛中的犯规行为及判罚标准。
三、实践操作1. 学生分组，模拟裁判员角色，进行比赛。
2. 教师巡视指导，纠正学生错误。
四、总结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调裁判员在比赛中的重要作用。
教学评价：1. 学生对篮球裁判基本职责和任务的理解程度。
2. 学生对篮球比赛规则掌握程度。
3. 学生在实践操作中的表现。
高中体育篮球裁判教案模板
一、教学目标1. 理解和掌握篮球比赛的基本规则和裁判方法。
2. 提高学生对篮球比赛规则的认识，培养裁判意识。
3. 增强学生的组织协调能力，提高团队合作精神。
4. 培养学生公平公正的竞技态度。
二、教学对象高中年级学生三、教学时间1课时四、教学场地篮球场五、教学器材篮球、裁判哨子、秒表、记分板、比赛用球六、教学过程（一）导入新课1. 老师简要介绍篮球裁判的重要性，以及裁判在比赛中扮演的角色。
2. 提问：同学们知道篮球比赛中有哪些裁判吗？他们的职责是什么？（二）讲解篮球裁判规则1. 裁判员职责：讲解裁判员在比赛中的职责，包括但不限于：确保比赛公平公正、维持比赛秩序、记录比赛数据、处理违规行为等。
2. 比赛规则：介绍篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规类型、违例类型等。
3. 裁判手势：展示并讲解裁判在比赛中常用的手势，如犯规手势、违例手势、暂停手势等。
（三）示范与练习1. 老师示范裁判员的基本动作，如站姿、走位、哨声等。
2. 学生分组进行练习，模拟裁判员的工作，如：- 模拟比赛，学生扮演裁判员，根据比赛情况吹哨判罚。
- 老师设置不同的场景，让学生判断是否犯规或违例。
（四）讨论与总结1. 学生分组讨论，分享在练习过程中的体会和遇到的问题。
2. 老师总结本次课程的重点内容，并对学生的表现进行点评。
七、教学评价1. 学生对篮球裁判规则和裁判方法的掌握程度。
2. 学生在模拟裁判员工作中的表现，如判断准确率、执行规则的能力等。
3. 学生对裁判工作的认识和态度。
八、课后作业1. 学生回家后，查阅篮球规则，了解比赛中的常见违规和违例情况。
2. 观看篮球比赛，学习裁判员的工作方式，并尝试记录比赛中的关键事件。
九、教学反思通过本次课程，学生应能够掌握篮球裁判的基本规则和裁判方法，提高对篮球比赛的认知。
教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的裁判意识。
同时，教师应不断反思教学过程，优化教学方法，提高教学质量。
篮球高中裁判教案模板范文
一、教学目标1. 使学生了解篮球裁判的基本职责和规则。
2. 学生能够熟练掌握裁判手势、哨音和跑动路线。
3. 培养学生的观察力、判断力和组织协调能力。
二、教学重点1. 篮球裁判规则及违例判断。
2. 裁判手势和哨音的运用。
3. 裁判员在比赛中的站位和跑动路线。
三、教学难点1. 篮球规则的理解和应用。
2. 裁判员在比赛中的心理素质和应变能力。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍篮球裁判的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对篮球裁判有哪些了解？（二）教学内容1. 篮球裁判规则及违例判断- 讲解篮球比赛的基本规则，如：界外球、违例、犯规等。
- 通过实例分析，让学生掌握违例的判断方法。
- 强调裁判员在比赛中的职责，如：保护球员安全、维护比赛秩序等。
2. 裁判手势和哨音的运用- 介绍裁判员常用的手势，如：发球、犯规、暂停等。
- 播放裁判员示范视频，让学生了解手势的运用。
- 讲解裁判员哨音的使用方法，如：进攻犯规、防守犯规等。
3. 裁判员在比赛中的站位和跑动路线- 分析裁判员在比赛中的站位，如：前导裁判、边线裁判等。
- 讲解裁判员在比赛中的跑动路线，如：从端线到中线、从端线到篮下等。
- 强调裁判员在跑动过程中要保持视野开阔，观察比赛情况。
（三）实践环节1. 学生分组进行模拟裁判训练，运用所学知识进行比赛判罚。
2. 教师巡视指导，纠正学生的错误动作和判断。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在实践环节中的心得体会。
3. 教师对学生的表现进行评价，指出不足之处，提出改进建议。
五、教学评价1. 观察学生在实践环节中的表现，如：手势、哨音、跑动路线等。
2. 询问学生对篮球裁判规则的理解程度。
3. 学生在模拟裁判训练中的表现，如：判罚准确、组织协调等。
六、课后作业1. 复习本节课的学习内容，重点掌握裁判规则和手势。
2. 观看篮球比赛，学习裁判员的判罚技巧。
3. 针对本节课的不足之处，进行自我改进。
大学体育篮球裁判教学教案
教学目标：1. 让学生了解篮球裁判的基本职责和规则。
2. 培养学生掌握篮球裁判的基本技能，包括手势、哨音、判罚标准等。
3. 增强学生的体育精神和团队合作意识。
教学时间：2课时教学对象：大学体育专业学生教学准备：1. 篮球裁判规则手册2. 篮球裁判手势图解3. 篮球场地4. 篮球裁判哨子5. 多媒体教学设备教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍篮球裁判员的重要性及职责。
2. 学生分享自己对篮球裁判的认识和了解。
二、理论教学1. 讲解篮球裁判员的基本职责，包括比赛规则、犯规判罚、计时计分等。
2. 介绍篮球裁判员的等级划分及晋升条件。
3. 分析篮球裁判员在比赛中的工作流程。
三、实践操作1. 教师演示篮球裁判手势，包括起始手势、犯规手势、违体手势等。
2. 学生跟随教师学习并模仿裁判手势。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、总结与反馈1. 学生总结本节课所学内容，教师点评。
2. 学生分享自己在练习中的心得体会。
第二课时一、复习与巩固1. 教师提问上节课所学内容，学生回答。
2. 学生展示自己掌握的裁判手势。
二、模拟裁判1. 教师组织学生进行模拟比赛，学生扮演裁判员。
2. 教师观察学生表现，提出改进意见。
三、比赛执裁实践1. 教师组织学生进行一场实际比赛，学生担任裁判员。
2. 教师现场指导，确保比赛顺利进行。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，学生分享自己在比赛中的感受。
2. 学生提出自己在执裁过程中遇到的问题，教师解答。
教学评价：1. 学生对篮球裁判规则和技能的掌握程度。
2. 学生在模拟比赛和实际比赛中的表现。
3. 学生对篮球裁判工作的认识和态度。
教学延伸：1. 鼓励学生参加篮球裁判员培训，提高自身业务水平。
2. 组织学生参与校内外的篮球比赛，担任裁判员。
3. 开展篮球裁判知识竞赛，激发学生对篮球裁判工作的兴趣。
篮球裁判法教学设计及教案
篮球裁判法教学设计及教案一、引言篮球作为一项受广泛欢迎的运动项目，需要有合格的裁判员来确保比赛的公平和秩序。
因此，篮球裁判法的教学设计变得尤为重要。
本文将介绍一套完整的篮球裁判法教学设计及教案，旨在帮助教练和裁判员全面了解篮球裁判法规，并有效地应用于实际比赛中。
二、教学设计1. 目标设定目标一：理解篮球比赛中常见的违例和犯规，并能正确判断和宣判。
目标二：熟练掌握篮球裁判所需的技术动作和语言表达。
目标三：具备快速准确的反应能力，能够在比赛中迅速做出决策。
2. 教学内容安排第一章：篮球裁判法基础知识1. 篮球规则的起源和发展历程2. 篮球场地和设备的规定3. 球员资格、换人和替补规定第二章：违例和犯规的判罚准则1. 常见违例的判罚准则（如步行、踩线、持球时间、界线违例等）2. 常见犯规的判罚准则（如推人、托球、犯规球等）第三章：裁判员的技术动作和语言表达1. 哨声的意义和用法2. 手势信号的解读和示范3. 裁判员的语言表达技巧和场上指令第四章：实战练习和案例分析1. 利用视频和实际比赛录像进行案例分析讨论2. 模拟比赛场景进行实战练习和裁判演练3. 教学方法1. 授课结合理论和实践，注重理论与实践的结合。
2. 引入案例分析和实战练习，加强学生的实际操作能力。
4. 教学评估1. 定期进行知识测试，检查学生对篮球裁判法的理解程度。
2. 利用实际比赛情境进行评估，观察学生在比赛中的裁判表现。
三、教案1. 第一课时：篮球裁判法基础知识a. 教学目标：了解篮球规则的起源和发展历程，掌握篮球场地和设备的规定。
b. 教学步骤：- 介绍篮球规则的起源和发展历程。
- 讲解篮球场地和设备的规定，包括场地尺寸、篮球规格等。
- 带领学生进行互动讨论和小组活动，加深对规定的理解。
2. 第二课时：违例和犯规的判罚准则a. 教学目标：熟练掌握常见违例和犯规的判罚准则, 如步行、踩线、持球时间等。
b. 教学步骤：- 介绍常见违例和犯规的判罚准则。
篮球裁判教案模板范文
一、课程名称：篮球裁判法二、授课对象：高中体育专业学生三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 使学生掌握篮球裁判的基本规则和裁判方法。
2. 培养学生良好的裁判意识和公正、公平的执法精神。
3. 提高学生对篮球比赛的欣赏能力。
五、教学内容：1. 篮球规则概述2. 裁判员的基本职责和任务3. 裁判员的站位与移动4. 裁判员的手势和哨声5. 裁判员在比赛中的执法技巧6. 裁判员与教练员、队员的沟通六、教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍篮球裁判的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分组讨论：篮球裁判在比赛中扮演的角色。
二、新课导入1. 教师讲解篮球规则概述，使学生了解篮球比赛的基本规则。
2. 学生跟随教师学习裁判员的基本职责和任务。
三、实践操作1. 教师示范裁判员的基本站位与移动。
2. 学生分组练习裁判员的基本站位与移动。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调裁判员在比赛中的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：上节课学习了哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、新课导入1. 教师讲解裁判员的手势和哨声，使学生了解裁判员在比赛中的执法方式。
2. 学生跟随教师学习裁判员的手势和哨声。
三、实践操作1. 教师示范裁判员在比赛中的执法技巧。
2. 学生分组练习裁判员在比赛中的执法技巧。
四、裁判员与教练员、队员的沟通1. 教师讲解裁判员与教练员、队员的沟通技巧。
2. 学生分组模拟裁判员与教练员、队员的沟通场景。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调裁判员在比赛中的沟通技巧。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
六、课后作业1. 学生回顾本节课所学内容，完成课后作业。
2. 教师布置下一节课的学习任务。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对篮球裁判法的掌握程度。
2. 实践操作：通过学生的实践操作，评价学生在实际比赛中的执法能力。
篮球裁判理论课教案
篮球裁判理论课教案一、教学目标1. 让学生了解篮球裁判的基本职责和作用。
2. 使学生掌握篮球比赛规则的主要内容。
3. 培养学生公正、公平的裁判意识。
二、教学内容1. 篮球裁判的职责和作用2. 篮球比赛规则的主要内容3. 裁判员的手势和信号4. 犯规与违例的判罚5. 比赛中的计分和计时方法三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球裁判的职责，篮球比赛规则，裁判员的手势和信号，犯规与违例的判罚。
2. 教学难点：裁判员的手势和信号，犯规与违例的判罚。
四、教学方法1. 讲授法：讲解篮球裁判的职责，篮球比赛规则，裁判员的手势和信号，犯规与违例的判罚。
2. 演示法：展示裁判员的手势和信号，让学生进行模仿练习。
3. 实践法：组织学生进行篮球比赛，让学生担任裁判员进行实践操作。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍篮球裁判的职责和作用，引起学生兴趣。
2. 理论讲解：讲解篮球比赛规则的主要内容，让学生了解比赛中的判罚标准。
3. 手势和信号演示：展示裁判员的手势和信号，让学生进行模仿练习。
4. 犯规与违例判罚讲解：讲解犯规与违例的判罚方法，让学生掌握判罚技巧。
5. 比赛实践：组织学生进行篮球比赛，让学生担任裁判员进行实践操作，教师进行指导。
6. 总结讲评：对学生的裁判工作进行总结讲评，指出优点和不足，进行改进。
教学反思：在教学过程中，要注意让学生充分理解篮球裁判的职责和作用，掌握比赛规则的主要内容。
要加强学生的实践操作，提高学生的裁判水平。
在判罚犯规与违例时，要引导学生公正、公平地进行判罚，培养学生的裁判意识。
六、教学拓展1. 介绍国际篮球联合会（FIBA）和NBA等职业联赛的裁判规则差异。
2. 探讨篮球裁判在比赛中的心理素质和应对压力能力。
3. 分析篮球裁判中的道德规范和行为准则。
七、案例分析1. 选取典型的篮球比赛视频，让学生分析裁判的判罚是否准确。
2. 讨论在比赛中有争议的判罚，让学生从规则角度进行分析。
3. 让学生模拟裁判员，对案例进行判罚，提高学生的判断能力。
大学篮球裁判教案
课时：2课时教学目标：1. 使学生了解篮球裁判的基本职责和规则。
2. 培养学生掌握篮球裁判的基本技能和技巧。
3. 提高学生对篮球比赛的认识和欣赏能力。
教学内容：1. 篮球裁判的基本职责和规则2. 篮球裁判的站位和执裁原则3. 篮球裁判的手势和哨声4. 篮球裁判的跑动路线和区域分工教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍篮球裁判的重要性和作用。
2. 引导学生思考：作为一名篮球裁判，应具备哪些素质？二、篮球裁判的基本职责和规则1. 教师讲解篮球裁判的职责，包括：执行比赛规则、维持比赛秩序、处理比赛中的争议等。
2. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如：三分线、罚球线、篮圈、篮板等。
三、篮球裁判的站位和执裁原则1. 教师讲解裁判员在比赛中的站位，如：前导裁判、底线裁判、侧线裁判等。
2. 教师讲解裁判员的执裁原则，如：公正、公平、客观等。
四、篮球裁判的手势和哨声1. 教师展示裁判员的手势，如：犯规、违例、暂停、换人等。
2. 教师讲解裁判员的哨声，如：犯规哨、违例哨、暂停哨等。
五、课堂练习1. 学生分组进行裁判员手势和哨声的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
第二课时：一、复习导入1. 教师复习上一节课的内容，检查学生的学习情况。
2. 学生分享自己在课堂练习中的心得体会。
二、篮球裁判的跑动路线和区域分工1. 教师讲解裁判员在比赛中的跑动路线，如：前导裁判的跑动路线、底线裁判的跑动路线等。
2. 教师讲解裁判员的区域分工，如：前导裁判负责的区域、底线裁判负责的区域等。
三、模拟比赛1. 教师组织学生进行模拟比赛，让学生亲身体验裁判员的工作。
2. 教师担任裁判员，指导学生进行比赛。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的内容，强调篮球裁判的重要性。
2. 学生分享自己在模拟比赛中的收获和体会。
3. 教师对学生的学习情况进行评价，并提出改进意见。
教学评价：1. 学生对篮球裁判的基本职责和规则的理解程度。
2. 学生对篮球裁判的站位、执裁原则、手势、哨声、跑动路线和区域分工的掌握程度。
篮球裁判课教案
篮球裁判课教案第1篇：篮球裁判课教案导语：篮球裁判课这是一节高技术的课程，小编收集整理的教案，欢迎大家的欢迎，谢谢！教学内容：篮球裁判法教学任务：1、使学生理解两人制裁判方法和技巧，初步掌握学习内容，提高欣赏比赛的能力。
2、通过本次课学习，让学生掌握正确的裁判手势、区域分工和跑动路线，培养学生的学习兴趣。
一、比赛前的准备二、裁判员的站位与职责前导裁判的站位与职责●前导裁判在正常情况下应位于比赛的前方。
他必须尽可能快地跑在前面，让比赛朝他而来。
●前导裁判到达端线后，他应在其左侧的3分线和不超过其右侧的限制区远边之间正常地移动他没有必要越出这个范围。
●当球在4、5、6之两分区域时，他主要负责观察球周围的比赛，当球在1、2、3、6之三分区域时，他主要观察自己区域内远离球的比赛，特别是涉及掩护的情况。
前导裁判的主要责任(1)无球区域(2)非法的掩护(3)通过中锋或策应比赛(4)球篮下面的比赛(5)限制区内的动作(6)任何运球上篮(7)在紧逼防守中，如果有3名或更多的防守队员在对方的后场内，前导裁判不要急着跑向端线，以便协助同伴观看比赛。
一旦球进入前场，前导裁判就要移向端线的正常位置。
前导裁判的执裁原则：(1)当球移动时，总是保持移动。
(2)在两裁判员视野之间*所有的队员们。
(3)寻找两队员之间的空间。
(4)从端线向后退未完，继续阅读 >第2篇：篮球裁判法的说课稿【导语】篮球裁判员应是一名主篮球裁判员和一名或两名副篮球裁判员。
他们由记录台人员和技术代表协助。
下面关于篮球裁判法的说课稿，一起来阅读下文吧!一、说教材分析：本次课程来源于《篮球竞赛——裁判手册》，从看篮球运动到自己涉身参加篮球运动，对篮球属*的了解，更有效的认识篮球运动的激烈*，便要深入的了解学习篮球裁判知识及相关手势。
二、说教学目标：1、让学生深入了解篮球规则。
2、学生能够按规则要求掌握篮球技、战术基本功。
3、能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。
2023年篮球裁判教案
2023年篮球裁判教案篮球裁判教案1教学目的1、让学生驾驭基本的篮球规则学问，了解篮球场地的规划。
2、提高学生对篮球运动的爱好爱好。
3、在篮球竞赛中更好地运用技术和削减失误。
重点驾驭基本的篮球竞赛规则难点能做出相应违例和犯规的裁判手势教学过程：1、基本规则一:1.竞赛方法一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。
竞赛分前、后半场，每半场各20分钟，中场休息10分钟。
竞赛结束两队积分相同时，则实行延长赛5分钟，若5分钟后比数仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出输赢为止。
2.得分种类球投进篮框经裁判认可后，便算得分。
3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。
3.进行方式竞赛起先由两队各推出一名跳球员至中心跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，起先竞赛。
掷界外球。
4.选手替换每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。
交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。
裁判可短暂中止球赛的计时。
5.罚球每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。
且不能在同一场竞赛中再度上场。
罚球是在谁都不能阻挡、防守的状况下投篮，是做为对犯规队伍的惩罚，赐予另一队的机会。
罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后5秒内要投篮。
在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。
6.违例大致可分为（1）一般违例：如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。
（2）跳球违例。
2、基本规则二：24秒钟规则 ---进攻球队在场上控球时必需在24秒钟内投篮出手。
8秒钟规则 ---球队从后场限制球起先,必需在8秒钟内使球进入前场(对方的半场)。
5秒钟规则 ---持球后，球员必需在5秒钟之内掷界外球出手。
3秒钟规则 ---与对方发生身体接触而产生的犯规，比如与裁判发生争吵等状况。
侵人犯规 ---与对方发生身体接触而产生的犯规行为。
技术犯规 ---队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争吵等状况。
篮球裁判规则教学教案模板
一、教学目标1. 让学生了解篮球裁判的基本职责和规则。
2. 使学生掌握篮球裁判的基本手势和哨声。
3. 培养学生的观察能力和判断能力，提高学生参与篮球裁判的积极性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：篮球裁判的基本职责、手势、哨声及规则。
2. 教学难点：裁判员在比赛中如何准确判断和执行规则。
三、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 篮球裁判用哨、手势图、裁判规则手册等。
3. 篮球场地和篮球。
四、教学过程（一）导入1. 通过提问，引导学生思考：什么是篮球裁判？篮球裁判在比赛中扮演什么角色？2. 教师简要介绍篮球裁判的基本职责。
（二）篮球裁判基本规则讲解1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如比赛时间、比赛场地、比赛人数等。
2. 讲解篮球裁判的基本职责，如维护比赛秩序、执行比赛规则、保护运动员安全等。
3. 介绍篮球裁判的基本手势和哨声，如比赛开始、暂停、犯规等。
（三）篮球裁判手势和哨声训练1. 教师演示篮球裁判手势和哨声，学生跟随模仿。
2. 学生分组练习，互相纠正错误。
3. 教师巡回指导，纠正学生动作。
（四）篮球裁判规则案例分析1. 教师选取典型比赛案例，分析裁判员在比赛中的判罚是否准确。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点。
3. 教师总结点评，强调裁判员在比赛中如何准确判断和执行规则。
（五）实践操作1. 学生分组进行模拟裁判训练，裁判员、球员、教练员各司其职。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作和判罚。
3. 学生总结训练心得，分享经验。
（六）总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调篮球裁判规则的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
3. 教师解答学生疑问，强调裁判员在比赛中的责任和担当。
五、课后作业1. 学生阅读篮球裁判规则手册，加深对规则的理解。
2. 学生观看篮球比赛，观察裁判员在比赛中的判罚，思考如何提高自己的判罚水平。
六、教学评价1. 学生对篮球裁判规则的理解程度。
2. 学生在模拟裁判训练中的表现。
3. 学生对课后作业的完成情况。
篮球裁判规则教案
篮球裁判规则教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握篮球裁判的基本规则。
2. 培养学生对篮球比赛的公正、公平裁判能力。
3. 提高学生对篮球比赛的观察、判断和决策能力。
二、教学内容1. 篮球裁判的基本职责和权限。
2. 篮球比赛中的计分方法。
3. 篮球比赛中的犯规判定及处罚。
4. 篮球比赛中的违例判定及处罚。
5. 篮球比赛中的技术犯规和恶意犯规。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球裁判的基本规则、犯规判定及处罚。
2. 教学难点：篮球比赛中的技术犯规和恶意犯规的判定。
四、教学方法1. 讲解法：讲解篮球裁判的基本规则、犯规判定及处罚。
2. 示范法：示范篮球比赛中的技术犯规和恶意犯规的判定。
3. 练习法：组织学生进行篮球裁判实践，提高学生的裁判能力。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍篮球裁判的基本职责和权限。
2. 讲解篮球比赛中的计分方法。
3. 讲解篮球比赛中的犯规判定及处罚。
4. 讲解篮球比赛中的违例判定及处罚。
5. 讲解篮球比赛中的技术犯规和恶意犯规。
6. 示范篮球比赛中的技术犯规和恶意犯规的判定。
7. 组织学生进行篮球裁判实践，提高学生的裁判能力。
9. 课堂反馈：了解学生对篮球裁判规则的掌握情况。
10. 课后作业：复习篮球裁判规则，观看篮球比赛，分析裁判员的判罚。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 学生实践：评估学生在篮球裁判实践中的表现，包括判罚准确性、反应速度和决策能力。
3. 课后作业：检查学生对篮球裁判规则的复习和理解情况，以及观看篮球比赛后的分析报告。
七、教学拓展1. 组织学生参加校内外篮球比赛，担任裁判员，实践所学知识。
2. 邀请专业篮球裁判员进行讲座，让学生更深入地了解篮球裁判工作。
3. 组织篮球裁判知识问答比赛，激发学生的学习兴趣。
八、教学资源1. 篮球裁判规则教材。
2. 篮球比赛视频资料。
3. 篮球裁判装备（如哨子、计时器等）。
九、教学注意事项1. 确保学生在进行篮球裁判实践时，注意安全，避免发生意外伤害。
初中篮球裁判规则教案
初中篮球裁判规则教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握篮球比赛的基本裁判规则。
2. 培养学生对篮球比赛的兴趣，提高学生的篮球竞技水平。
3. 通过对篮球裁判规则的学习，培养学生的团队协作能力和判断力。
二、教学内容1. 篮球比赛的基本规则2. 篮球裁判的手势和信号3. 篮球比赛的裁判方法三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球比赛的基本规则和裁判方法。
2. 教学难点：篮球裁判的手势和信号，以及如何在比赛中正确执行裁判任务。
四、教学过程1. 导入：通过讲解篮球比赛的重要性，引出篮球裁判的角色和作用。
2. 基本规则讲解：讲解篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比分、犯规、违例等。
3. 裁判手势和信号教学：教授篮球裁判的手势和信号，如犯规手势、违例手势、暂停手势等。
4. 裁判方法讲解：讲解篮球比赛的裁判方法，包括站位、移动、观察比赛等。
5. 实战演练：组织学生进行篮球比赛，让学生担任裁判角色，实际操作并运用所学知识。
6. 总结与反馈：对学生的表现进行评价和反馈，强调篮球裁判的重要性和责任。
五、教学方法1. 讲授法：讲解篮球比赛的基本规则和裁判方法。
2. 示范法：演示篮球裁判的手势和信号。
3. 实践法：组织学生进行实战演练，提高学生的实际操作能力。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握篮球比赛的基本规则和裁判方法。
2. 学生能在实战中正确执行裁判任务，表现出良好的判断力和团队合作能力。
七、教学资源1. 篮球场地：提供合适的篮球场地进行教学和实战演练。
2. 篮球：提供足够的篮球供学生使用。
3. 裁判服装：为学生提供裁判服装，以便更好地体验裁判角色。
八、教学建议1. 在教学过程中，注意引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
2. 通过实战演练，让学生更好地理解和掌握篮球裁判规则。
3. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生对篮球裁判规则有清晰的认识。
九、教学拓展1. 组织学生参加篮球比赛，让学生亲身体验裁判工作。
2. 邀请专业篮球裁判进行讲座，让学生更深入地了解篮球裁判的职责和技巧。
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●教练员或助理教练员可在比赛期间与记录台人员联系以获得统计资料。而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。
●只允许教练员在比赛期间保持站立。
2、服装
球队必须至少有两套背心，并且：
球队应使用4至15的号码。最大的号码是99。
秩序册中队名列前的队（主队）应穿浅色背心（最好白色）。
秩序册中队名列后的队（客队）应穿深色背心。
如果涉及比赛的两队同意，他们可以互换背心的颜色。
3、比赛时间
比赛应由4节组成，每节10分钟，在第1节和第2节之间，第3节和第4节之间，以及每一个决胜期之前，应有2分钟的休息时间，半时之间的休息为15分钟。
●比赛期间,任一正在流血或有伤口的队员必须被替换.。该队员只有在流血已经停止并且患部或创面已被全面安全地包扎后才可返回球场。
16、队长的职责和权利
队长是一名在场上代表他的球队的队员。在比赛期间，他可与裁判员联系以获得信息。做此举要有礼貌，而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。
17、教练员的职责和权利
在所有的决胜期中，球队应朝向第4节中相同的球篮继续比赛。
6.交替拥有
在第1节开始的跳球后未在场上获得控制活球的队应开始交替拥有。
在所有跳球情况中(6种)，双方球队将交替拥有在最靠近出现跳球的地点掷球入界。
在任一节结束时对下一次交替拥有有权的队应在记录台对面的中线的延长部分以掷球入界开始下一节。
某队在它的交替拥有掷球入界中违例，使该队失掉交替拥有掷球入界。任一球队在它的交替拥有掷球入界中犯规,不使掷球入界队失掉交替拥有掷球入界。
8.队员在做投篮动作
投篮动作：
开始：当队员开始连续运动（通常先于球离手），根据裁判员的判断，并且他把球投、拍或扣向对方的球篮已开始了得分尝试时。
结束：当球已离开队员的手时，如是在空中的投篮队员，并且双脚落回地面。
9、球中兰和它的得分值
如果队员意外地将球投入该队的本方球篮得分有效，得分记在对方队长名下。
第一、二次课
教材
内容
1、篮球规则违例部分。
教学
目标
1、学习比赛违例部分，初步掌握内容。
时间
45分钟
教学内容
篮球比赛通则
1、每个队应按下列要求组成：
不超过12名有资格参赛的球员，包括一名队长。
一名教练员，一名助理教练员。
最多5名有专门职责的随队人员（领队、医师、理疗师、译员、统计员）
每队上场比赛人数只限5人。
1、队员出界和球出界
当队员身体的任何部分接触界线上、界线上方或界线外的地面或任何物体时，即是队员出界。
当球触及了下列物体即是球出界：
（1）在界外的队员或任何其他人员
（2）界线上、界线上方或界线外的地面或任何物体
（3）篮板支撑架、篮板背面或篮板上方和/或篮板后面的任何物体。
4、比分相等和决胜期
如果在第4节比赛时间终了时比分相等，可进行一个5分钟的决胜期或多个这样的5分钟来继续比赛，直至决出胜负为止。在所有的决胜期中，球队应朝向第3节和第4节中相同的球篮继续比赛，在任一决胜期内发生的所有全队犯规应被认为是第四节的一部分。
5、比赛的方向和球队席
在秩序册中命名的第一队（主队）应拥有对着比赛场地的记录台左侧的球队席和它的本方球篮。然而，如果两队同意，他们可互换球队席和或球篮。
，中篮不计得分。
如果队员使球从下方进入球篮，这是违例。
当试图投三分球时，球触及两分区域地面、队员，中篮得两分；当球及篮圈弹起，被队员合法触及中兰也得两分。
10、比赛因弃权告负
如果球队在主裁判员通知后拒绝比赛，或在预定的比赛开始后15分钟，球队不到场或准备比赛的队员不足5名，即判该队弃权，对方获胜，且比分为20:0。此外，弃权的队应在名次排列中得0分。
11、比赛因缺少队员告负
在比赛中，如果球队在球场上的队员人数少于2名，该球队由于缺少队员应判比赛告负。如判获胜的球队领先，则在比赛停止时的比分应有效。如判获胜的球队不领先，则比分记录为2：0，该球队获胜。此外，缺少队员的球队在名次排列中应得1分。
12、个人累记犯规及全队犯规
一名队员不论侵人犯规和技术犯规已发生了5次，应通知本人并必须立即离开比赛。他必须在30秒左右被替换。
在一节中，作为登记某队任何队员的侵人犯规或技术犯规的结果，已发生了4次全队犯规时，该队所有随后发生的对未做投篮动作的队员的侵人犯规应被判2次罚球，而不是判给掷球入界的球权。
13、暂停
在第一二节的比赛中，每队可准予二次要登记的暂停，在第三四节中准予三次要登记的暂停，每一决胜期中准予一次要登记的暂停。
暂停时间为持续的1分钟，没有用过的暂停不可带入下半时或决胜期内。
暂停时机：
无论何时，裁判员中断比赛，双方队都可要求暂停。
14、替换时机
●宣判犯规后；宣判争球时；违例后；暂停后，双方都可换人.
●无论何时，裁判员中断比赛，双方队都可请求替换。
15、队员受伤
●如果发生受伤时球是活球，裁判员不应鸣哨，直到控制球的队已经投篮、失去控制球、持球停止进攻或球已成死球。
●如果受伤队员不能立即（大约15秒钟）继续比赛，或如果他接受治疗，他必须被替换,或该队必须以少于5名队员继续比赛。
7.球的状态
活球,当:
跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时。
罚球中，罚球队员可处理球时。
掷球入界中，掷球入界的队员可处理球时。
死球,当:
任何投篮或罚球中篮时。
球呈活球，裁判员鸣哨时。
比赛计时钟信号响以结束每节。
某队控制球24秒装置信号响。
控制球：
当一名队员控制一个活球时，球队控制球开始；当该队一名队员控制一个活球和球在同队队员之间传递时，球队继续控制球；当一名对方队员获得控制时或球成死球时或在投篮、罚球中已离开队员的手时。
●规则中未规定罚球队员的所有情况中,教练员应指定罚球队员。
课后
小结
第三次课
教材
内容
1、篮球规则违例部分。
教学
目标
1、学习比赛违例部分，初步掌握内容。
时间
45分钟
教学内容
一、篮球主要规则
（一）违例
违例是违反规则而未造成犯规的行为。罚则是发生违例的队失去球权，将球判给对方队在最靠近发生违例的地点掷界外球，直接位于篮板后面的地方除外。