汉语口语速成-入门篇第8课
汉语口语速成(基础篇)
《汉语口语速成：基础篇（上、下）》教学大纲一、课程性质与教学对象本课程专为短期来华留学生开设，以培养学生汉语交际技能为目的，是短期汉语强化教学模式的主干课程之一，是以加强学生汉语口语表达能力和实际交际能力为目标的专项技能培训课。
通过优选与学生的日常生活、学习、交际等方面的活动有直接联系的话题、情景和语言要素进行教学，围绕这些话题和情景设定一系列典型的语言交际任务，让学生在课堂上完成。
《基础篇》适合具有初步听说能力，掌握汉语简单句型和800个左右词汇的学习者学习。
两册共25课，涉及大纲中以乙级和丙级词汇为主的常用词、汉语特殊句式、复句以及日常生活、学习、社交等交际活动的简单交际项目。
本课程的总学时为72学时，周学时为4，每学时35分钟，共十八周。
二、课程教学目的通过一学期的教学，使学生高效地完成初级阶段相关语言要素（汉字、语音、词汇、语法）和交际任务项目的学习，同时了解一定的文化背景知识，迅速提高汉语语言能力和语言交际能力，能够用汉语进行日常生活和学习范围内的基本的口头交际活动，并能进行简单社会交际活动。
三、教学基本内容第一课认识一下一、注释1、去法国的中国人越来越多，……2、是公司派我来学习的。
3、我要先在这儿学习半年，然后在中国工作。
4、我要一边学汉语，一边学京剧。
5、我觉得汉语一点也不难。
5、美国学生爱珍学汉语是为了学京剧。
二、课文：介绍学习汉语的目的三、会话操练四、练习第二课吃点什么?一、注释1、这家饭馆儿的饭菜又好吃又便宜。
2、我一看汉语菜单就头疼。
3、挺好吃的。
4、你们吃得了吗？5、越辣我越喜欢6、就是有一点点咸二、课文：饭菜的味道怎么样三、会话操练四、练习第三课在校园里一、注释1、你这是去哪儿？2、原来是这样，怪不得这几天我经常看见你在校园里转。
3、我发现校园里书店、洗衣店、理发店……什么都有，非常方便。
4、想不到你已经这么熟悉了！5、里边不但有吃的、喝的，而且有穿的、用的、东西很全。
汉语口语速成入门篇教案
(3)A tone which characterizes the whole
第一课 你好—语音 1.声母 Initials
bp mn l h
2.韵母Finals ao e i u ü
第一课 你好—语音
声母 Initials
bp mn
lh
pinyin
Sound
English Example
b
Baw
p pao pen pie pin ping
m mao men mie min ming
n nao nen nie nin ning nuo
l
lao len lie lin ling luo
h hao hen
hing huo
你好 很好 喝水 吃了吗
声调 tone
nǐ hǎo hěn hǎo
Like “b”in “book”
p
Paw
Like “P”in “pain”
m
Maw
Like “m”in “more”
n
Nuh
Like “n”in “noon”
l
Luh
Like “l” in “look”
h
huh
Like “h”in “horse”
韵母Finals ao e
pinyin
a o e i u ü
汉语口语速成入门篇教案
汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语发音基本知识1.1 汉语音节结构1.2 汉语声母、韵母、声调1.3 汉语拼音方案1.4 发音器官与发音方法第二章：常用词汇和基本句型2.1 问候与介绍2.2 常用数字和时间表达2.3 常用疑问词和回答2.4 基本句型结构第三章：日常交流场景3.1 购物场景3.2 餐厅用餐场景3.3 问路和指路场景3.4 电话交流场景第四章：语法基础知识4.1 名词、动词、形容词4.2 副词、介词、连词4.3 被动语态、比较级和最高级4.4 句子结构与句型转换第五章：听力理解和口语表达5.1 听力练习方法与技巧5.2 口语表达基本原则5.3 日常会话练习5.4 口语表达拓展训练第六章：简单阅读理解6.1 中文阅读材料选择6.2 抓住文章主旨和细节6.3 理解常用句型和语法结构6.4 提高阅读速度和理解能力第七章：书写基本技能7.1 汉字书写规范与技巧7.2 常用词汇和句型的书写练习7.3 书信和日记的书写指导7.4 作文写作练习与评价第八章：中国文化常识8.1 中国传统节日与习俗8.2 中国的饮食文化8.3 中国传统艺术简介8.4 中国历史与社会风俗第九章：听力进阶训练9.1 听力材料的选择与设计9.2 提高听力理解技巧9.3 模拟真实场景的听力练习9.4 听力测试与反馈第十章：口语高级提升10.1 高级口语表达技巧10.2 辩论与演讲训练10.3 角色扮演与情景对话10.4 语言错误纠正与口语优化第十一章：社交礼仪与日常行为11.1 见面与告别礼仪11.2 餐桌礼仪11.3 电话与网络礼仪11.4 日常行为规范与习惯第十二章：商务汉语初步12.1 商务汉语基本词汇12.2 商务场景会话练习12.3 商务书信与电子邮件写作12.4 商务会议与谈判模拟第十三章：中文歌曲与影视欣赏13.1 中文歌曲的节奏与韵律13.2 影视作品中的语言特点13.3 歌曲与影视作品的欣赏方法13.4 角色扮演与剧情复述第十四章：汉语水平考试（HSK）指导14.1 HSK考试内容与形式介绍14.2 各科目考试技巧与策略14.3 模拟考试与题目分析14.4 考前准备与心理调节第十五章：课程总结与语言运用15.1 课程回顾与重点总结15.2 学生语言运用展示15.3 优秀学生表彰与奖励15.4 语言运用拓展与建议这些后续章节的内容旨在帮助学生不仅在语言学习上取得进步，还能更好地了解中国文化、商务交流以及考试准备等方面的知识。
汉语口语速成入门篇教案
汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语发音基本知识1.1 汉语语音系统概述介绍汉语拼音的构成：声母、韵母、声调讲解声母、韵母、声调的发音方法及特点1.2 声母发音练习练习b、p、m、f、d、t、n、l等声母的正确发音通过单词和短语练习，巩固声母发音1.3 韵母发音练习练习a、o、e、i、u、ü等韵母的正确发音通过单词和短语练习，巩固韵母发音1.4 声调发音练习讲解四声的发音特点及区别练习声调的升降变化，掌握正确的声调发音第二章：基本词汇与日常用语2.1 介绍常用的问候语、道别语、感谢语等通过情景对话，练习日常交流2.2 学习常用的家庭成员、职业、颜色等词汇学习如“父亲”、“母亲”、“医生”、“老师”等词汇通过单词卡片和图片，巩固词汇记忆2.3 学习常用的数字、时间、方向等词汇学习如“一”、“二”、“三”、“四”等数字词汇通过数数、报时、指路等情景，练习词汇应用第三章：基本句型与语法结构3.1 介绍汉语的基本句型：主语+谓语+宾语学习如“我叫李华”、“她来自北京”等句型通过填空、改写等练习，掌握句型结构3.2 学习常用的连词和副词学习如“和”、“但是”、“很”等连词和副词通过句子改写、情景对话等练习，运用连词和副词3.3 学习基本的疑问句和回答方式学习如“你是哪里人？”、“你多大了？”等疑问句通过问答练习，熟悉疑问句和回答方式第四章：情景对话与日常交流4.1 模拟购物场景，学习购物相关的词汇和表达学习如“这件多少钱？”、“我要这个”等表达通过角色扮演，进行购物对话练习4.2 模拟餐厅用餐场景，学习餐厅相关的词汇和表达学习如“我要菜单”、“这个很好吃”等表达通过角色扮演，进行餐厅对话练习4.3 模拟旅行咨询场景，学习旅行相关的词汇和表达学习如“去长城怎么走？”、“多少钱一张票？”等表达通过角色扮演，进行旅行咨询对话练习第五章：复习与拓展5.1 复习前四章的内容，进行综合练习通过填空、选择、改写等题目，巩固所学知识针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导和指导5.2 学习简单的中文歌曲或绕口令学习如《小星星》、《两只老虎》等中文歌曲学习绕口令，提高发音准确性和语言表达能力5.3 进行小组讨论或角色扮演活动以小组为单位，讨论感兴趣的话题进行角色扮演，模拟实际场景进行交流第六章：常用表达与日常沟通6.1 学习描述天气、季节和时间的表达方式学习如“今天天气很好”、“现在是春天”等表达通过情景对话，练习天气、季节和时间的交流6.2 学习询问和描述身体状况的表达方式学习如“你怎么样？”、“我感觉很好”等表达通过情景对话，练习身体状况的询问和描述学习如“我喜欢吃火锅”、“我喜欢旅行”等表达通过情景对话，练习表达个人喜好和偏好第七章：中国文化与社交礼仪7.1 介绍中国的传统节日和习俗讲解如春节、中秋节、端午节等节日的起源和习俗通过图片和故事，了解中国的传统文化7.2 学习中国的社交礼仪学习如见面问候、告别礼仪、用餐礼仪等通过情景模拟，练习中国的社交礼仪7.3 讨论中国的传统文化和社交礼仪以小组为单位，讨论对中国传统文化的看法进行角色扮演，模拟实际场景进行社交礼仪的练习第八章：听力理解与口语应答8.1 听力练习：日常对话听力理解播放日常对话录音，学生进行听力理解练习针对对话内容，进行问题回答和讨论8.2 听力练习：新闻报道听力理解播放新闻报道录音，学生进行听力理解练习针对新闻内容，进行问题回答和讨论8.3 口语应答练习：情景对话应答模拟实际场景，进行情景对话练习学生进行口语应答，提高口语表达能力第九章：汉语书写与阅读理解9.1 学习汉语拼音和基本的汉字书写学习汉语拼音的拼写规则和声韵调的对应关系学习基本的汉字书写，如“人”、“山”、“水”等9.2 阅读理解练习：简单文章阅读学生阅读简单的文章，进行阅读理解练习针对文章内容，进行问题回答和讨论9.3 书写练习：日记和书信写作学生进行日记和书信的书写练习指导学生运用所学词汇和句型，进行真实的书写表达第十章：复习与测试10.1 复习前十章的内容，进行综合测试通过选择题、填空题、改写题等，检测学生的掌握情况针对学生的测试结果，进行针对性的辅导和指导10.2 学生进行口语展示和表演学生选择一个话题，进行口语展示学生进行小组表演，展示所学知识和技能10.3 进行课程总结和反馈学生和教师进行课程总结，分享学习收获和感受教师对学生进行课程反馈，提出改进建议和期望重点和难点解析重点环节1：汉语语音基本知识的学习重点关注声母、韵母、声调的发音方法及特点难点在于声母、韵母、声调的正确发音和声调的升降变化重点环节2：基本词汇与日常用语的学习重点关注常用的问候语、道别语、感谢语等日常用语难点在于记忆和运用常用的家庭成员、职业、颜色等词汇重点环节3：基本句型与语法结构的学习重点关注汉语的基本句型：主语+谓语+宾语难点在于掌握常用的连词和副词，以及疑问句和回答方式的运用重点环节4：情景对话与日常交流的实践重点关注购物、餐厅用餐、旅行咨询等场景的对话练习难点在于模拟实际场景进行交流，并运用所学词汇和句型重点环节5：复习与拓展的学习重点关注综合练习、中文歌曲或绕口令的学习，以及小组讨论或角色扮演活动难点在于巩固所学知识，提高发音准确性和语言表达能力重点环节6：常用表达与日常沟通的学习重点关注描述天气、季节和时间，询问和描述身体状况，表达喜好和偏好等的表达方式难点在于运用所学表达方式进行日常沟通重点环节7：中国文化与社交礼仪的学习重点关注中国的传统节日和习俗，以及中国的社交礼仪难点在于理解和运用中国的社交礼仪，以及对中国传统文化的讨论和理解重点环节8：听力理解与口语应答的练习重点关注日常对话和新闻报道的听力理解，以及情景对话的口语应答难点在于提高听力理解能力和口语应答能力重点环节9：汉语书写与阅读理解的学习重点关注汉语拼音和基本的汉字书写，以及简单文章的阅读理解难点在于掌握汉语拼音的拼写规则和声韵调的对应关系，以及阅读理解和书写表达的能力重点环节10：复习与测试的总结重点关注综合测试的结果分析，以及口语展示和表演的评价难点在于总结课程内容，反思学习收获，以及提出改进建议和期望。
汉语口语速成入门篇第八课你是哪国人
The number ‘1’ is usually read as “yāo” in room number or telephone number,etc.
diànhuà 电话
（telephone）
Wǒ jiào Bǎoluó. 我叫保罗。
guì xìng 贵 姓 (surname)
“您贵姓”is a polite way of asking someone’s surname.
The answer to it is “我姓 …”,instead of “我贵姓 …” . Moreover ,this kind of sentence can’t be used to ask
gēn 跟 (with ,and)
nǐ gēn wǒ 你跟我 wǒ gēn tā 我跟 他 xiǎoyǔ gēn tā de péngyou 小 雨 跟 她 的 朋友
chángcháng
常常
（often）
Nǐchángcháng gēn习？
汉语口语速成入门篇第八课你是 哪国人
Text
nǎ guó 哪国 Nǐ shìnǎ guórén ? 你 是 哪 国 人？ Wo shì déguó rén . 我 是 德国 人。
Wo shì Měiguó rén. 我 是 美国 人。 Zhōngguó
中国
Yīngguó
英国
míngzi 名字
(name) Níjiào shénme míngzi ? 你 叫 什么 名字？
有时候 在 宿舍 休息， 有时候 去 图书馆 学习。
In this sentence,the verbs or verbal constructions share the same subject and follow a define order.
对外汉语口语入门篇第810课PPT课件
你们什么时候吃早饭？
你什么时候吃午饭？
你什么时候吃晚饭？
你什么时候睡觉？
你什么时候起床？
你什么时候去商店？
你什么时候说汉语？
33
……的时候
我们上课的时候说汉语。 我在宿舍的时候说韩语。 我买东西的时候说汉语。 我们上课的时候不说韩语。 我跟爸爸妈妈一起的时候不说汉语。 不上课的时候我去商店。
34
从……到……+V.
19
第九课 你家有几口人
20
当然
你想不想家？
当然想。
你吃不吃米饭？
当然吃。
你学习努力吗？
当然努力。
你认识
吗？
当然认识。
21
兄弟 姐妹 独生女 独生子
小叶没有兄弟姐妹，她是独生女。 李英男没有兄弟姐妹，他是独生子。
22
家口
你家几口人？ 你家有什么人？
23
A：你父亲做什么工作？
B：他是
。
医生 记者
我们从八点到十二点上课。 我从两点到四点休息。 弟弟从上午十点到下午五点看电视。
工作 学习汉语 看书 在中国
35
A：现在几点？ B： A：你几点吃早饭？ B： A：你什么时候上课？ B：
36
2010 年 1 月
大前天 几月几号？ 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
前天 1
2
3
4
5
昨6 天7
元星旦 期十几八 ？ 十九
8
9
10
二十
小寒
今天 廿二
廿三
廿四
廿五
廿六
11 廿七
12 廿八
13 廿九
明天 1
三4十
15
对外汉语口语入门篇第8课 你是哪国人？
• 3、叫 jiao\ （to call ） • 你叫什么名字？=你的名字是什么？ • ni_jiao\shen/me ming/zi? • 4、名字 ming/zi （name） • 你的名字 ni_de ming/zi • 书的名字 shu-de ming/zi
• 22、跟 gen- （with , and ） • 23、谁 shui/ （who; whom） • 24、一起 yi\qi_ （ together） • 你常常跟谁一起学习？
• ni_chang/chang/gen-shui/yi\qi_xue/xi/
• 我跟我的中国朋友一起学习。
• wo_gen-wo_de zhong-guo/peng/you yi\qi_xue/xi/
15、每 mei_ （every）
• 每天 mei_tian• 每个 mei_ge\ • 每个人 mei_ge\ren/
16、天 tian- （day）
• 天天 tian-tian-
17、下午 xia\wu_ （afternoon）
18、做 zuo\ （to do ） • 做什么 zuo\shen/me • 你做什么？ni_zuo\shen/me
• • • • • • •
7、几 ji_ （how many） 几个人？ji_ge\ren/ 几本书？ji_ben_shu你吃几个饺子？ ni_chi-ji_ge\jiao_zi 你买几支笔？ ni_mai_ji_zhi-bi_?
• 8、位 wei\ （a measure word for
汉语口语速成入门篇教案
汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语语音概述1.1 汉语语音的基本特点介绍汉语语音的四个声调、声母、韵母和声韵组合的基本特点。
通过示例和练习，让学生熟悉汉语语音的基本概念和发音方法。
1.2 汉语语音的分类和区别讲解汉语语音的分类，包括清音、浊音、元音、辅音等。
分析不同语音之间的区别，如前后鼻音、翘舌音和平舌音等。
第二章：常用汉语词汇学习2.1 生活常用词汇介绍日常生活中常用的词汇，如数字、颜色、家庭成员、职业等。
通过图片和实际情境，帮助学生理解和记忆词汇。
2.2 常用动词和形容词学习常用动词和形容词的基本用法和搭配。
通过例句和练习，让学生能够正确使用动词和形容词表达自己的意思。
第三章：基本句型和语法结构3.1 疑问句和回答学习常用的疑问句结构，如“什么”、“哪里”、“谁”等。
练习问答，培养学生用汉语进行基本沟通的能力。
3.2 祈使句和表达请求学习祈使句的结构和用法，如“请”、“谢谢”等。
通过情境模拟和练习，让学生能够用汉语表达请求和感谢。
第四章：日常对话交流4.1 自我介绍和问候学习自我介绍的常用表达方式和问候语。
练习与陌生人交流，培养学生用汉语进行自我介绍和问候的能力。
4.2 购物和点餐学习购物和点餐的常用表达方式和句子结构。
通过角色扮演和模拟情境，让学生能够在实际场合中进行购物和点餐的交流。
第五章：文化常识和礼仪5.1 中国的传统节日介绍中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
讲解节日的习俗和庆祝方式，帮助学生了解中国的文化。
5.2 中国的礼仪习惯讲解中国的礼仪习惯，如礼貌用语、拜访礼仪等。
通过情境模拟和练习，让学生能够遵守中国的礼仪习惯，更好地融入中国社会。
第六章：常用表达和日常沟通6.1 时间和日期的表达学习表达时间、日期的方式和常用词汇。
通过练习，让学生能够用汉语询问和回答时间、日期相关的问题。
6.2 天气和气候的描述学习描述天气和气候的词汇和句子结构。
通过实际观察和练习，让学生能够用汉语描述天气和气候。
汉语口语速成基础篇第八课
…拿… 来说…
用来举例说明自己所说的是真 实的，看法是正确的。
1、我们班每个人都有自己的爱好， 就拿李钟文来说吧 ，他是个电脑迷。 2、现在一家人都听孩子的，就拿看 电视来说吧，孩子要看什么，大人就 得看什么。
生词2
稍微：—一点儿。 毛病：故障，缺点。 打气： 这会儿： 轮胎： 瘪： 趟：次，回。
耽误： 调： 闸：
…稍微…
表示数量不多或程度不深。
1、老师马上就来，你们稍微等一下。 2、她比我稍微高一点儿。 3、最近老张的身体稍微好一点。
急着……
1、昨天我急着写作业，忘记了洗澡。 2、别急着走啊，再坐会儿。 3、老师一进门就急着问，大家把作 业带来了吗？
特别是……
用于从同类事物中提出最突出的部 分，进行说明。
1、最近大家进步都很快，特别是朴慧京进 步更快。 2、我不喜欢做饭，特别是包饺子，太麻烦 了。 3、当服务员很开心，特别是遇到幽默的客
…一下…
“下”是量词， （一下）常用在动词后面做动量补语， 表示做动作时间短或做事轻松。
补语： 程度补语：这么多菜你吃得完吗。 结果补语：你听懂了吗？ 动量补语：下课以后请大家复习一下今天的 生词和语法。 时量补语：学习了三个小时。 趋向补语：这件事终于想起来了。
…趟 …
1、昨天韩鲜花去了一趟书店。 2、为了买这本书金香去了三 趟书店。 3、年末我打算回国一趟，看
生词3
行业： 发展： 竞争：
的确：确实 档：等级 小心：小心谨慎 糟：
பைடு நூலகம்厉害：严重，了不起，有能力。
……多了 。
1、有他在，大家放心多了。 2、她的学习成绩比我强多了。 3、云冈石窟的游人，比龙门 石窟的游人少多了。
第八课
汉语口语速成入门篇教案
汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语语音基础知识1.1 汉语拼音系统学习汉语拼音的声母、韵母、声调及其发音方法。
练习拼音的正确书写和发音。
1.2 汉语语音特点了解汉语的语音特点，如声母、韵母的合并，声调的变化等。
通过实例学习语音的变化规律。
1.3 语音练习进行语音模仿练习，加强发音的准确性。
练习词语的连读、重音、语气等语音现象。
第二章：基本语法结构2.1 汉语句子结构学习汉语的句子结构，主语、谓语、宾语、定语、状语的组成。
练习构成简单句子，掌握句子成分的使用。
2.2 词类和词组学习汉语的词类，如名词、动词、形容词、副词等。
学习词组的构成和用法，如名词词组、动词词组、形容词词组等。
2.3 语法练习练习使用正确的词类和词组构成句子。
练习句子的连接和语法结构的正确运用。
第三章：常用词汇和表达3.1 日常用语学习常用的问候语、介绍语、道别语等日常用语。
练习在日常交流中正确使用这些用语。
3.2 家庭成员和人物学习家庭成员和人物的相关词汇，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。
练习描述家庭成员和人物的特点和关系。
3.3 常用表达学习常用的表达方式，如疑问句、否定句、肯定句等。
练习使用这些表达方式进行口语交流。
第四章：简单对话练习4.1 自我介绍学习自我介绍的常用表达方式和句型。
练习向他人介绍自己的姓名、年龄、职业等信息。
4.2 问路和指路学习问路和指路的常用表达方式和句型。
练习向他人询问路线和给出指引。
4.3 购物和点餐学习购物和点餐的常用表达方式和句型。
练习在商店和餐厅中进行基本的交流和表达需求。
第五章：文化背景知识5.1 传统节日学习中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
了解节日的习俗和庆祝方式。
5.2 饮食文化学习中国的饮食文化，如中式烹饪方法、餐桌礼仪等。
了解中国的主要食材和菜肴特点。
5.3 社交礼仪学习中国的社交礼仪，如问候、鞠躬、送礼等。
练习在不同的社交场合中遵循礼仪规范。
汉语口语速成入门篇教案第六章：日常交流话题6.1 天气和季节学习描述天气和季节的词汇和句型。
汉语速成口语第八课 生活服务
第八课：生活服务
生活中的服务有很多，比如钥匙丢了就要配新的钥匙，自行车坏了要找修车师傅修，衣服要拿去干洗店洗等。
生词：
1.师傅：对服务人员的称呼。
2.……的话，if 如果……的话，要是……的话，假如……的话。
要是累了的话，就休息一会儿。
假如不会的话，就问问别人。
3.缝一下
打一下看一下复习一下说一下
4.拿……来说吧：
中国女生都很喜欢看韩国电视剧，拿我来说吧，我就特别喜欢看。
现在很多家庭里孩子最重要，拿看电视来说吧，孩子想看什么大人就得看什么。
现在人们的生活水平真的提高了，拿住房来说吧，人们住的房子越来越大了。
汉语口语速成入门篇
汉语口语速成入门篇《汉语口语速成》包含《入门篇》(上、下册)、《基础篇》(上、下册)、《提高篇》、《中级篇》、《**篇》，是一套使用广泛的短期汉语口语教材。
这套教材1999—2000年陆续由北京语言大学出版社出版，2005年修订再版了《入门篇》(上、下册)、《基础篇》、《提高篇》和《中级篇》。
第三版由北京大学出版社出版。
《汉语口语速成》是一套备受欢迎的成熟教材，因此，第三版的修订，主要是修改或*换过时的内容。
除此之外，由于《基础篇》篇幅较大，第三版改为上、下册；第二版没有修订《**篇》，这次一并修订。
马箭飞主编的《汉语口语速成(附光盘入门篇上第3版博雅对外汉语精品教材普通高等教育十一五国家级规划教材)》为入门篇上册，适合零起点和初学者学习。
两册共30课，1-5课为语音部分，自成系统，供使用者选用。
6-30课为主课文，涉及词汇语法大纲中*常用的词汇、句型和日常生活、学习等交际活动中*基本的交际项目。
目录第1课你好Lesson 1 Hello 语音Phonetics 1.声母和韵母Initials and finals 2.声调Tones 3.声调位置Tone position 4.轻声Neutral tone 5.变调Tone changes第2课你好吗Lesson 2 How are you 语音Phonetics 1.隔音符号Dividing mark 2.儿化Retroflex final第3课你吃什么Lesson 3 What do you want to eat第4课多少钱Lesson 4 How much is it 语音Phonetics 1.ü的拼写Spelling rules of "ü" 2.i的拼写Spelling rules of "i" 3.iou的拼写Spelling rules of "iou" 4.j、q、x与ü的拼写Spelling rules of "j", "q", "x" and "ü"第5课图书馆在哪儿Lesson 5 Where is the library 语音Phonetics 1.u的拼写Spelling rules of "u" 2.uei、uen的拼写Spelling rules of "uei" and "uen" 3."一"的变调Changes of tones of "一"第6课我来介绍一下Lesson 6 Let me introduce 语法Grammar 1.汉语的一般语序The word order in a Chinese sentence 2."是"字句（1）The "是" sentence（1） 3.定语和结构助词"的" The attributive and the structural particle "的" 4.形容词谓语句Sentences with an adjectival predicate第7课你身体好吗Lesson 7 How is your health 语法Grammar 1.主谓谓语句Sentence with a "subject-predicate" predicate 2.疑问句（1）Questions (1) 3.正反疑问句Affirmative- question 4."有"字句The "有" sentences第8课你是哪国人Lesson 8 Which country are you from 语法Grammar 1.疑问句（2）Questions (2) 2.介词结构The prepositional construction 3."几"和"多少" "几" and "多少" 4.数量短语作定语Number-measure phrases as attributive第9课你家有几口人Lesson 9 How many people are there in your family 语法Grammar 1.询问家庭人口Asking about the number of people in a family 2.询问职业Asking about professions 3.询问年龄Asking about ages 第10课现在几点Lesson 10 What time is it now 语法Grammar 1.名词谓语句Sentences with a nominal predicate 2.钟点的读法Ways of telling the time 3.年、月、日及星期表示法Ways ofexpressing year, month, day and week第11课办公楼在教学楼北边Lesson 11 The teaching building is to the north of the administration building 语法Grammar 1.存在句Sentences indicating existence 2.方位词Nouns of locality第12课要红的还是要蓝。
《汉语教程》第一册 第8课
¥2.50
二VS 两
二： 一、二、三、四· · · · · · ，二十，
两： 两块，两毛，两个人，两天 二个人 ×
¥2.20 两块二
两（liǎng)
两碗米饭 两个梨
两瓶可乐
第八课 苹果一斤多少钱？
一、语音 Yǔ yīn:Phonetics 4 ,10,14,40 声母 Shēng mǔ ： Intials sì shì sì，shí shì shí, j 四q是 四， x 十 是 十， shísì shì shísì, 十四 十四， 韵母 Yùn是 mǔ ：Finals sìshí shì sìshí, iɑ ie iɑo iu(iou) iɑn in 四十 是 四十 shuō hǎo sì hã shí, ü 说üe 好üan 四 和ün 十 iong ràng wǒ shì yi shì. 让 我 试一试。
一、语音 Yǔ yīn:Phonetics A：还要别的吗？ 声母 Shēng mǔ：Intials j B：橘子怎么卖？ q x
Júzi zěnme mài? A：两块。 韵母Liǎng Yùn mǔ ：Finals kuài. B：要两斤。一共多少钱？ iɑ ie iɑo iu(iou) iɑn in iɑng ing Yào liǎng jīn.Yí gîng duōshao qián . A：一共十六块五（毛）。 你给（我）十六块吧。
fruit买水果买衣服dozi刀子xizi鞋子y鱼sh书zqi足球买东西midngxidozi刀子xizi鞋子y鱼sh书zqi足球shbo书包zhng钟zxngch自行车shngy上衣dy大衣shbo书包zxngch自行车shngy上衣dy大衣zhng钟shbo书包zxngch自行车shngy上衣dy大衣dozi刀子xizi鞋子y鱼sh书zqi足球多少钱
汉语口语速成入门篇上习题
汉语口语速成入门篇上习题第1课你好xie pin yin一、写注音。
（）（）（）（）（）（）你好老师对不起没关系谢谢不客气（）（）（）（）（）（）再见请进请坐听写说读wan cheng dui hua二、完成对话。
A：你好！A：________！B：_________。
B：您好！A：谢谢！A：________！B：__________。
BC：老师好！A：对不起B：__________。
kan tu shuo dong ci三、看图说动词。
1234（1）（2）2（3）（4）第2课你好吗xie pin yin一、写注音.（）（）（）（）（）（）（）（）很累不饿很渴不忙爸爸妈妈都也du pin yin xie ju zi二、读拼音，写句子。
nǐyǒu gēge jiĕ jie ma?______________________________ ?wǒdìdi mèi mei hěn máng。
______________________________。
tā ài rén hěn è。
______________________________。
wan cheng dui hua二、完成对话。
1、A：你好吗？2、A：你妈妈忙吗？B：__________，你呢？B：___________________。
A：____________________。
A：_____________？B：你爸爸妈妈都好吗？B：他不累。
A：____________________。
A：你饿吗？3B：__________________。
第3课你吃什么zhu yin一、注音（）（）（）（）（）（）（）饺子米饭面条面包包子啤酒茶（）（）（）（）（）（）（）咖啡矿泉水牛奶词典本子书笔（）（）书包可口可乐wan cheng dui hua二、完成对话。
A：你吃什么？B：__________，______？A：我也吃米饭。
汉语口语速成 基础篇 第八课
汉语口语速成基础篇第八课：生活服务一、热身练习1、你有自己的车吗？2、你的车坏了你打算怎么办？3、第一幅图在做什么呢？4、你的自行车坏了是自己修理还是送去修理厂？5、你在家做家务吗？你的衣服谁洗？送干洗店还是自己？6、什么衣服要送干洗店去洗？7、你现在生活在哪儿？你在韩国买衣服吗？买完衣服怎么拿到中国来？一、生词学习1、朗读生词跟读练习。
2、解释词汇意思，并造句练习。
3、词汇延伸稍微：一点儿颗：—圆的东西，比如：珍珠露珠、心毛病：故障、缺点打起：加油趟：次、番、回（在句子中做动量补语）厉害：严重 @ 了不起，有能力的确：确实小心：小心谨慎。
档：等级，水准高档、中档、低档二、课文学习1、朗读课文跟读练习2、解释文章意思，回答问题A爱珍总共清洗几件衣服？都有什么？一（）衬衫一（）裤子一（）裙子蛇、路、项链B师傅为什么让爱珍多交五块钱。
C飞龙的车出什么问题了？D这些年北京的服务行业怎么样？3、语法学习A、急着穿的话：。
的话，假设副局的有一种形式，它前边可以有“如果，要是、假如”等表示假设的词。
口语常用。
Eg:你去不了的话，可以让别人去。
B、麻烦您缝一下，好吗？“下”是量词，(一下)常用在动词后边做动量补语，表示动作的时间短或做事轻松。
补语：程度补语这么多菜你吃得完吗？结果补语你听懂了吗？动量补语下课以后请大家复习一下今天的生词和语法。
时量补语我学习了三个小时。
趋向补语：这件事情终于想起来了。
可能补语：这么多菜你一个人吃得完吗？C、就拿吃饭来说吧…..拿…..来说是用来举例说明自己所说的情况是真实的、看法是正确的。
“拿…..来说”中间可以放名词、名词性词组或动词性词组。
我们班每个人都有自己的爱好，拿李忠文来说吧，他是个电脑迷。
不同地方的人有不同的口味，拿陕西人来说，就喜欢吃酸辣的。
三、完成课后练习四、课后作业（看情况留作业）。
《汉语口语速成》基础篇
《汉语口语速成》基础篇1——5一．选词填空（一）动词（猜派点转扔拐乐临对弄醒着歇倒堵熟悉同意）1．是公司（）李钟文来学习汉语的。
2．你（）他是哪国人。
3．没想到你这么会（）菜。
4．李钟文想（）一下校园，所以这几天经常在校园里（），5．校园里有的人乱（）烟头。
6．那条路走到头，再往左一（），就是一个小邮局。
7．大家听了他说得话，都高兴得（）了。
8．你对服务员说换房间，服务员（）给你换了吗？9．他们的宿舍楼（）街，（）得他睡不好觉。
10．爱珍睡（）后，一被弄（）了就再也睡不（）了。
11．累了，咱们就（）一会儿。
12．去香山要（）车，先坐375，再坐331。
13．这条路沿途都是热闹的地方，所以很容易（）车。
（二）形容词（挤正随便方便安静乱简单拿手腻地道流利）1．公共汽车太（）了，咱们打车吧。
2．爱珍的房间（）对着公共汽车站，非常吵。
3．校园里什么都有，非常（）。
4．教室里没有人说话，很（）。
5．这题很（），很快就做完了。
6．他不打扫房间，所以房间很（）。
7．“炒烤牛肉”是这个饭店的（）菜，非常好吃。
8．天天坐公共汽车，已经坐（）了。
9．“京酱肉丝”是（）的北京风味菜。
10．飞龙希望能说一口（）的汉语。
（三）副词（特别完全顺便偏偏一直千万）1．林福民的家人都说汉语，所以他的口语（）好。
2．他在校园里转转，（）熟悉一下校园。
3．这几天很热，可（）空调坏了。
4．天气很热，热得飞龙（）到夜里两三点才能睡觉。
5．今天要去旅行，（）别下雨啊。
6．我们的习惯（）不一样。
我想睡觉，他要学习；我想学习，他要睡觉。
二．填空1．飞龙的骑车技术不太高，所以不（）骑车去。
（怕）2．我一看菜谱就头（），老师您点吧。
3．那儿的服务员又热（）又周到。
4．这家饭店的菜确（）不错，以后可以经常来这儿吃饭。
5．你对校园的（）象怎样？6．天天睡不好，怎么能有（）神？7．香山比天坛近一些，所以我（）议今天去香山。
8．好（）意，咱们怎么去呢？9．黄勇邀（）飞龙去他家里玩儿。
汉语口语速成教学大纲
《汉语口语速成入门篇》上下册教学大纲课程编号: 课程类型：专业方向核心课总学时：64 学分:4使用对象：..零起点和初步汉语知识的外国留学生先修课程：《汉语精读》《汉语听力》使用教材：《汉语口语速成入门篇》上下册马箭飞主编北京语言大学出版社，2005年7月第二版一：课程性质、目的和任务本课程适用于来华具有零起点和初步汉语知识的外国留学生。
为学习汉语的必修课，是为母语非汉语的学习者编写的汉语口语速成教材，可用于课堂教学，也可以用于自学。
是为了提高学生的口头交际能力。
二：教学基本要求归纳每课功能项目的主要表达方式及相关的语法点，用任务教学法的方式进行操练；扩展所学得的内容；围绕功能项目作实际演练，最终能够顺利地完成交际活动。
三：教学内容及要求第一课：课程内容：你好要求：熟练掌握本课的声母、韵母和声调。
用替换、会话的方式对本课的主要表达方式及相关的语法点进行操练，扩展本课的主要内容，能够互相问好。
第二课：课程内容：你好吗要求：熟练掌握本课的声母、韵母和声调。
用替换、会话的方式对本课的主要表达方式及相关的语法点进行操练，扩展本课的主要内容，能够利用基本的问候语进行问候。
第三课：课程内容:你吃什么要求：熟练掌握本课的声母、韵母和声调。
会用本课的基本句型进行替换、会话的练习，用主要的词语和话题进行扩展练习，借助本课的相关饮食词语和句型能够谈论基本的饮食话题。
第四课：课程内容：多少钱要求：熟练掌握本课的声母、韵母和声调。
用会话、复述、替换等方式对本课的主要功能项目和语法点进行操练，扩展本课的主要词语和话题，总结有关买卖用语的词语和句型，并会利用相关句型进行对话。
第五课：课程内容：图书馆在哪儿要求：熟练掌握本课的声母、韵母和声调，特别是变调。
用替换、会话、简述等方式对本课的主要功能项目和语法点进行操练，扩展本课的主要词语和话题，能够利用相关的词语和句型问路。
第六课：课程内容：我来介绍一下要求：用会话、替换的方式对本课的主要功能项目和语法点进行操练，扩展本课的主要词语和话题，并且能够利用相关句型进行自我介绍。
初级汉语口语第八课ppt课件
始包吧。
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先+verb+着 “先+动词+着”表示暂时先做某事，以便等候。
你们先吃着，我出去一下。 你们先忙着，我以后再来。 你们先等着，我去找医生。 你们先坐着，我去接个电话，一会儿就来。
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“怎么可能呢？”：意思是不可能，对某事的可能性 表示怀疑。
A：“他回国了，不能来上课了。” B：“怎么可能呢？ 我刚刚还看到他了。” A：“他考试没考好。” B：“怎么可能呢？他学习很努力。”
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你就……
你就会开玩笑。 你就想着玩儿。 你就会让我生气。 你就会出坏主意。
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（王平教杰夫包饺子） 先把饺子皮儿、饺子馅儿准备好。包的 时候，把馅儿放在皮儿的中间，不要放得 太多，然后把两边合上。先捏中间，再捏 两边，就包好了。一定要捏紧了，要是不 捏紧了，一煮就破了。煮的时候，先放水， 水开了，再把饺子放进去。等饺子都漂上 来，再加一点儿凉水，再煮开，饺子就熟 了。
（在王平家里） 王平：随便坐吧，先来点儿热茶，暖和暖
和吧！ 杰夫：好极了！ 安妮：我来帮你，王平。
（安妮打碎了一个茶杯） 安妮：哎呀，杯子叫我打碎了，真对不起。 王平：没事儿，杯子我有的是。
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叫 杯子叫我打碎了。
钥匙 我 丢
钥匙叫我丢了。
钱包 小偷 偷走 钱包叫小偷偷走了。
自行车 小王 借走 自行车叫小王借走了。
饺子尝尝。 王平：速冻饺子没有自己做的好吃。 彼得：自己做？我可不会。 王平：很容易，周末去我家包饺子怎