【2018-2019】关于学校发展思路、课程改革等汇报提纲word版本 (8页)

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关于学校下一步发展大讨论活动发言提纲

关于学校下一步发展大讨论活动发言提纲一、引言•学校的发展是全体师生共同关心的事情，为了更好地推进学校的发展，我们组织了这次大讨论活动。

•这次活动的目的是为了搜集各方面的意见和建议，形成共识，进一步推动学校的发展，提高教育教学质量。

二、学校的现状分析•学校办学特色和优势•学校存在的问题和挑战•学校面临的机遇和社会需求三、学校下一步的发展方向1. 教育教学改革•强化师资队伍建设，提高教师的教育水平和教学能力•推行创新教育，培养学生的创新精神和实践能力•加强课程设置和教学方法的改革，提高教学质量2. 学校文化建设•建立积极向上的学校文化，培养学生的良好品德和公民意识•加强学校的组织管理，提高学校的运行效率和服务质量•打造学校特色文化，树立良好的学校形象3. 基础设施建设•更新学校的教育设备和实验设备，提升教育教学质量•改善学校的校园环境，创建良好的学习和生活条件•加大对校园安全设施的投入，保障师生的人身安全4. 学校与社会的互动•加强与家长的沟通和合作，形成良好的家校关系•打造校企合作平台，增加学校与企业的合作机会•加强与社会各界的交流与合作，实现资源共享和互利共赢四、实施措施和时间安排•制定详细的工作计划，明确各项任务的责任人和完成时间•落实各项措施，确保学校发展方向的顺利实施•定期进行评估和检查，对实施效果进行监督和总结五、预期目标和效益•提高学校的教育教学质量，培养更多的优秀人才•增强学校的知名度和影响力，吸引更多的学生和优秀的教师•增加学校的收入和资源，提升学校的综合实力六、总结•这次讨论活动为学校的发展指明了方向，为下一步的工作提供了宝贵的参考和建议。

•我们相信，通过全体师生员工的共同努力，学校的发展必将取得更大的突破和进步。

学校新课改情况汇报

学校新课改情况汇报
最近，学校进行了一系列的新课改措施，以适应社会发展和教育需求的变化。

在此，我将对学校新课改情况进行汇报。

首先，学校对课程设置进行了调整，增加了一些新的课程，如STEM教育、信息技术、创新创业等，以培养学生的综合能力和创新精神。

同时，对传统课程进行了优化和更新，使之更符合时代需求，更贴近学生的实际需求。

其次，学校加强了对教师队伍的建设和培训，鼓励教师参与课程改革和教学方
法的创新。

通过举办各种形式的教师培训和学术交流活动，提高了教师的教学水平和专业能力，使他们更好地适应新课改的要求。

另外，学校还加强了对学生的素质教育，注重培养学生的创新能力、实践能力
和团队合作精神。

通过开展各种课外活动和社会实践，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康的心理素质和积极的人生态度。

此外，学校还注重家校合作，加强了与家长的沟通和交流，共同关注学生的成
长和发展。

通过举办家长会、家访活动等，增强了学校和家庭之间的合作，形成了育人合力，共同推动学生的全面发展。

总的来说，学校的新课改措施取得了一定的成效，但也面临着一些挑战和困难。

我们将继续努力，不断完善新课改工作，促进学校教育的全面发展，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。

希望各位领导和老师们能够给予更多的支持和帮助，共同推动学校的发展和进步。

学校2018—2019学年度第一学期工作计划【精品范文】

学校2018—2019学年度第一学期工作计划学校2018—2019学年度第一学期工作计划本学期是推进学校教学改革，促进内涵发展的关键学期。

学校工作的总体思路是：按照“提高教学质量，提高办学层次”的发展要求，坚定“文化引领、品质提升、特色强校”的发展策略，进一步挖掘潜力，提升内涵；打造品牌，扩大影响；强化管理，夯实基础。

具体工作计划为：明确一个目标，实施三大创新，突出五个重点，抓好十个方面的工作。

一、明确“一个目标”，加快学校品牌内涵建设紧紧抓住我国加快发展现代化职业教育的有利时机，按照既定的发展规划，坚持改革创新，突出内涵发展，积极为申报“国重”和“高技”创造条件，全面提升办学层次和教学质量，打造有特色、有内涵、有实力的独具“江南”特色的品牌技工学校。

二、实施“三大创新”，激发和释放学校发展活力1.实施管理模式创新，激发制度活力。

在制定学校《制度汇编》和《教职工手册》的基础上，进一步健全学校规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制。

抓实抓细制度落实，推进管理水平整体提升，改进教育管理方式和服务方式。

建立科学、高效的决策机制，逐步优化和丰富学生管理模式、教学管理模式、校企双制办学模式、招生宣传模式、后勤服务模式和队伍建设模式的内容，全方位打造具有“江南”特色的教育管理模式。

2.实施队伍建设创新，激发人才活力。

贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，创新师德师风建设机制，切实提高师德师风建设的针对性和实效性。

完善招聘、选拔、培养、激励机制，全面提升中层干部队伍的执行力。

加强教师专业素质能力培训和培养，强化“一体化”教师队伍建设，增强教师专业技能和实践教学能力。

加强班主任队伍建设，落实班级考核制度，一周一公示，一月一总结，对优秀班主任定期表彰。

实施“传帮带”，促进青年教师尽快成长。

组织教职工开展文体活动，改善精神面貌。

3.实施评价方式创新，激发内生活力。

加强课程管理和教学监控，探索推进教学评价方式改革创新，在教学内容、教学方法与模式、教学质量与管理等方面实施全面评价，坚持发展为本，明确“教”与“学”质量指标与改革方向，把评价的重点落实到教育过程评价之中。

学校教育改革发展汇报稿

学校教育改革发展汇报稿近年来，学校教育改革和发展取得了显著进展。

我们一直致力于提高教学水平，加强学生素质教育，开展多种形式的学术和文化交流活动，推动学校整体发展进程。

本文将对我们学校教育改革和发展的重点工作进行汇报。

一、教师培训和专业发展为提高教师教学水平，学校加强了教师培训和专业发展工作。

本学期，我们加强了教研活动，组织教师们进行主题研讨，设计了一系列教学案例，提高了教师课堂教学能力。

此外，学校大力支持教师参加各种培训和进修课程，增加了教师专业背景和知识结构，增强了课堂教学实效。

二、学生全面素质教育我们重视学生全面素质教育，注重发展学生实践能力和创新精神。

学校每年都会开展一系列文体活动，如音乐比赛、体育节、科技论文展览等。

另外，学校还注重发展学生综合育人能力，积极开展心理辅导服务，帮助学生调整情绪，提高心理素质，增强学生自信心和学习动力。

三、人文关怀和社会责任学校重视人文关怀和社会责任感，注重发展学生的社会责任感。

学校鼓励学生积极参与志愿服务和社会实践活动，如无偿献血、环保公益活动、为贫困孩子献爱心等公益活动。

通过此类活动，学生不仅可以为社会做出自己的贡献，也可以提高自己的社会责任感和公益性思维。

四、国际化的教育视野学校注重提高学生国际化的教育视野，积极推动学术和文化交流活动。

学校与多个国家和地区的学校开展学术合作，推动国际化的课程开发，增加学生的跨文化交流和交流经验。

我们还注重提高学生的语言技能和跨文化交际能力，为学生未来的国际化职业发展打下坚实的基础。

总之，我们学校教育改革和发展工作一直紧紧围绕“学生为中心”的教育理念，不断提高教学水平和学生综合素质，以满足学生个性化，多元化和现代化发展需求。

我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的学校将继续发展壮大，为学生提供更优质的教育和服务。

2018年学校工作总结及2019年工作思路_2018年工作总结

《2018年学校工作总结及2019年工作思路_2018年工作总结》摘要：2019年，校友工作办公室将进一步加强校友工作，从校友信息、校友联络、校友服务、校友资源等方面，与全校师生一道共同做好校友工作，为学校的建设和发展努力奋斗，学校进一步完善校友工作领导体制，各二级学院要切实担负起校友工作责任，将校友工作与教学科研、转型发展、人才培养等方面工作同研究、同部署，确保工作经费、人员、财物等到位，及时解决工作中存在的问题，以确保工作有效开展，通过校友信息管理系统建设，有效推进校友信息收集整理及分类工作，充分利用信息与校友保持联系，争取校友对学校改革发展各项工作的支持，让校友有机会参与学校建设时光总是在悄无声息中一闪而过，仿佛“《清思路、明目标、严过程、重实效》---刘校长在教育工作会上的讲话精神还在耳边”，实则已到岁末。

审视今年的点点滴滴，仅有两个学月考核成绩位于优秀，其余均为中游，且时而上下浮动，说明整体工作不理想，虽然教学质量进步了，但是个别学科差的令人震惊。

为更好的反思自我工作，整改不足，现2018年工作汇报如下：一、树新规初见成效为转变思想，提高认识，彻底改变原来懒、散、松的状态。

在开学初（八月份）第一次全体教师会上商讨、制定学校各项规章制度，一些工作常规性制度大家通过很快，变动不大。

改动最大、耗时最长的是《教师出勤考核方案》和《奖励性绩效工资考核方案》。

其中，出勤变动最大目的是：杜绝上班时间请假，坚持正常上班时间出满勤。

刚开始大家还不适应，为此，调整为1小时以内，不算作请假，慢慢地大家都能出满勤，全学期仅有三人请假，使一些可请与可不请的，都不再请假。

奖励性绩效工作的调整与落实，大大激发了教师们工作积极性，形成了比、超、赶的良好工作氛围。

二、八大习惯缔造文明校园为了提升学校办学水平，提高学生自身素质。

九月份，中心学校制订《学生“八大习惯”养成教育实施方案》，我校立即组织全体教师认真学习、领会精神实质；并召开领导组会议，依据中心学校方案精神，研究制订出《石道乡第五小学学生“八大习惯”养成教育实施方案》。

2018—2019学校工作计划总结

2018—2019学年度第一学期学校工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，积极改善办学条件，全面实施素质教育，与时俱进，大力推进教育创新，按照上级及中心学校的部署，加强各方面的科学管理，进一步提高教育教学质量。

二、工作目标1、加强师德师风的建设，争创爱岗敬业文明窗口、先进学校。

2、抓实抓紧师生的安全文明教育工作，确保师生心身健康。

保持“安全事故为零学校”的称号。

3、加强教育教学常规工作的管理、检查、督促，落实各项措施，切实提高及格率和优秀率，全面提高教育教学质量，争取新学期再上一个台阶。

4、加大教研工作的力度，加强研究和探讨活动的开展，创有特色、有实效的新教学模式。

5、开展“书香满校园”读书活动。

6、认真做好农村免费义务工作，绝对不准出现乱收费现象。

7、抓好学生的养成教育。

8、抓好毕业班的工作。

9、开展举行“书法、美术、古诗背诵”比赛活动。

10、抓好教师过教材关，语言关。

11、抓好创强复查工作，创现验收工作。

三、具体工作任务和要求（一）德育方面：增强育人意识，以生为本，倡导学习精神。

教师要“以德立人，以德立业”，要“先做人—再做教师—做研究型、专家型教师”。

德育的管理目标是：校风、教风、学风、考风良好。

要求学生在学校是个好学生，在家里是个好孩子，在校外是个守法的好儿童。

（二）智育方面：智育的目标是：基础实、只能高、负担轻、质量高、素质优。

抓好“三考”，突出教研。

1、“三科”两个水平的指标达标，力争总评进入前三名。

2、抓好镇统考，县抽考，考出好名次。

3、突出教科研，有突破，出成果。

4、品德、科学与综合、音乐、美术等科合格率达90%以上，并着重培养各个方面的优等生。

（三）体育卫生保健方面：1、学生养成锻炼身体的良好习惯，体质增强身体素质符合标准。

2、学生参加镇以上单位举办的各项体育竞赛，均得到好名次。

3、学生养成爱清洁卫生的良好习惯。

（四）美育方面：1、实现“舞蹈歌声，绘画书法，各有所好，各取所长”的目标，办出学校特色。

【2018-2019】学校课改工作计划及安排-实用word文档 (10页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学校课改工作计划及安排学校课改工作计划及安排一、指导思想：本学期，我校课改工作要贯彻落实全国、全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕市局的工作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量，为创南通模范，建江苏实小而不懈努力。

二、工作重点：1、让教师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的关爱。

2、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。

3、改进教师培养、培训工作，建立校本的教师培养、培训制度，增强教师教育对课程改革的促进作用。

4、改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。

三、工作措施：（一）、强化组织领导，优化课改管理。

课程改革是基础教育的一项重大教育变革。

它对于从根本上确立广大教师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广大教师的教学行为，从而确保基础教育有重大突破，使面广量大的有个性、有创造力的、身心和谐发展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成长。

1、本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发教师参与各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛围，不断推进我镇课改向纵深发展。

2、继续实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度，即听课评课制度，集体备课制度、每周开课制度、学校领导随堂听课制度、“六认真”工作月检和即时检查制度、严格考试考核制度等。

3、建立行政蹲点制度，每个行政组成员都有一个蹲点年级或一所学校，以及时指导课改实验工作。

每月组织课改组成员开会一次，具体了解各位教师的课改情况，把握全体的课改实况和进度，提出建设性意见。

关于学校发展思路、课程改革等汇报提纲

关于学校发展思路、课程改革等汇报提纲1. 学校发展思路1.1 学校背景介绍介绍学校的历史沿革、规模、师资力量、办学方向等情况。

1.2 学校现状分析对学校当前的发展状况进行分析，包括学校存在的问题、优势、劣势、机遇、挑战等方面。

1.3 学校发展思路根据对学校现状的分析，提出学校未来发展的思路、战略和目标，并对该思路的合理性进行说明和论证。

2. 课程改革2.1 课程改革的背景介绍课程改革的背景，包括国家教育政策的调整、学生的学习需求等方面。

2.2 课程改革的目标明确课程改革的目标，以提高学生综合素质为主要目标。

2.3 课程改革的内容具体介绍课程改革的内容，包括课程设置、教学方式、评价方式等方面。

2.4 课程改革的实施介绍课程改革的具体实施过程，包括师资培训、课程材料编写、教学管理等方面。

3. 教育教学改革3.1 教育教学改革的背景介绍教育教学改革的背景，包括学生的个性化需求、教育理念的更新等方面。

3.2 教育教学改革的目标明确教育教学改革的目标，以提高学生综合素质为主要目标，同时要突出学生思维能力和创新能力的培养。

3.3 教育教学改革的内容具体介绍教育教学改革的内容，包括教学方式、课程评价、师资培训、学生管理等方面。

3.4 教育教学改革的实施介绍教育教学改革的具体实施过程，包括师资培训、课程材料编写、教学管理等方面。

4. 学校管理体制改革4.1 学校管理体制改革的背景介绍学校管理体制改革的背景，包括学校管理出现的问题、教育管理体制调整等方面。

4.2 学校管理体制改革的目标明确学校管理体制改革的目标，以提高学校办学质量和效率为主要目标，同时要突出民主管理和人性化管理。

4.3 学校管理体制改革的内容具体介绍学校管理体制改革的内容，包括机构调整、职能划分、管理流程优化、管理制度建设等方面。

4.4 学校管理体制改革的实施介绍学校管理体制改革的具体实施过程，包括领导班子建设、组织架构调整、工作流程优化、管理规章制度建设等方面。

新学校发展情况汇报

新学校发展情况汇报近年来，我们学校在教学、科研、学科建设、师资队伍建设、学生管理等方面取得了一系列显著的成绩和进展，为了更好地总结和展示学校的发展情况，特做如下汇报：一、教学工作学校教学质量稳步提升，教学改革不断深化。

我们注重培养学生的创新精神和实践能力，开设了一系列创新创业类课程，引导学生积极参与科研和实践活动，提高了学生的综合素质。

同时，学校积极探索信息化教学模式，引进了多媒体教学设备，提高了教学效果。

二、科研工作学校科研实力不断增强，科研项目数量和质量明显提升。

学校加大科研资金投入，支持教师和学生参与科研项目，鼓励开展创新性研究，取得了一系列重要成果和突破。

同时，学校积极开展产学研合作，加强与企业和社会的科研合作，促进科研成果的转化和应用。

三、学科建设学校学科建设不断完善，学科布局更加合理。

学校注重学科交叉和融合，加强学科间的协同创新，优化学科结构，提高学科间的协同性和整体竞争力。

同时，学校积极引进国际一流学科和学术团队，提升学科建设水平。

四、师资队伍建设学校师资队伍建设成效显著，教师队伍素质明显提高。

学校加大了教师培训和引进工作力度，引进了一批高水平的教学和科研人才，激发了教师的工作热情和创新活力。

同时，学校加强了教师的职业发展和评价机制，提高了教师的待遇和福利。

五、学生管理学校学生管理工作不断创新，学生综合素质明显提高。

学校注重学生的全面发展，加强学生思想政治教育和心理健康教育，提高学生的自律和自我管理能力。

同时，学校加强学生的实践和实习环节，促进学生的实践能力和就业竞争力。

综上所述，学校在教学、科研、学科建设、师资队伍建设、学生管理等方面取得了显著成绩和进展，为学校的未来发展奠定了坚实的基础。

我们将继续努力，不断完善学校的各项工作，为培养更多优秀人才和推动学校的跨越式发展贡献力量。

2018—2019学年度学校办学发展情况总结汇报材料

2018—2019学年度学校办学发展情况总结汇报材料2018—2019学年度学校办学发展情况总结汇报材料郴州市第二中学（2019年7月8日）一走进郴州市第二中学的校门，有一副对联吸引过往行人驻足凝望：福地钟灵毓秀皆栋梁最是文究理探共增华彩，黉门育李培桃尽芬芳定当龙翔凤翥频报佳音。

这副对联彰显了郴州市第二中学“立德树人，为国育才”的办学理想。

郴州是福城，苏仙岭是天下第十八福地，郴州市第二中学是“立德树人，为国育才”的圣地。

我校依山傍水，毗邻树木成林的苏仙岭，紧邻风光旖旎的郴江河，可谓“钟灵毓秀”，意即“山川秀美，人才辈出”。

学校今年种植了许多树，“十年树木，百年树人”，学校要建设园林校园，要打造三湘名校，学校到处可见高大挺拔的树木，到处可见意气风发的学子，他们都是国家未来之栋梁，希望“最是文究理探共增华彩”，学生既要知天文，又要知地理，既要研究文科，又要探索理科。

学校是育李培桃的地方，是莘莘学子“读书成才，放飞理想”的摇篮，学校校长和教师最希望的就是“桃李满天下”，希望教育培养的学生“皆栋梁”“尽芬芳”“定当龙翔凤翥频报佳音”，这里充分体现了我们二中人的家国情怀、理想信仰、教育担当、决心信心，2019年有3名同学拿到了清华领军计划和北大博雅计划的入场券，2名同学考出了清华美院专业的好成绩，5名同学（4名男同学，1名女同学）通过了空军高标准的体检，还有更多同学“志存高远，追求卓越”，2019届高三的学子为学校创造了新的更大的奇迹。

“四季甘霖花焕彩，满园桃李国生春。

”2018—2019学年度，我校的教育教学质量“更上一层楼”，这为我校近十年发展规划目标又向前推进了一大步。

一、2017—2018学年度专家指出的主要问题整改情况。

我校收悉湘教督办〔2019〕2号文件《关于印发<湖南省示范性普通高中2017—2018学年度网上督导综合评估报告>的通知》和《湖南省示范性普通高中2017－2018 学年度网上督导综合评估报告》后给予了高度重视，学校立即分别召开了校长会、行政会等相关会议认真研究，对照网上督导综合评估报告，切实找准问题，切实认真整改，现将整改情况汇报如下。

2018-2019学年度下学期学校工作计划报告

2018-2019学年度下学期学校工作计划报告一、指导思想坚持科学发展观,不断强化学校内部管理,坚持以德立校、以德治校、依法治教,全面实施素质教育,以课程改革为契机,加强学校管理,全面提高教育质量和办学效益。

二、具体工作(一)德育工作1、加强师德师风教育,努力创造松严适度的和谐教育氛围。

要求每一位教师做一个合格教师的目标。

学会师师之间、师生之间的尊重合作,共同进步。

公正评价教师工作绩效。

落实有关检查监督奖罚制度,激发教师教育教学工作积极性。

重点加强班主任队伍建设。

本学期要召开毕业班班主任经验交流会,打造优秀班主任队伍。

2、发挥好少先队、班委会的作用,充分发挥学生的主观能动性,使德育工作处处有人抓,时时有人管。

利用好校园广播、板报、橱窗、校刊等发挥学生特长,锻炼学生自我教育能力,使学生德育工作更加丰富多彩,更加富有成效。

发挥学校家长委员会作用,加强家庭教育。

积极探索家庭、学校、社区联动的教育机制和模式,总结推广好的典型。

3、利用各种渠道,创新各种活动,加强诚信教育和《守则》、《规范》的落实,尤其是加强《小学生日常行为规范》教育。

使学生了解诚信教育的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则。

通过开展形式多样的活动,激发学生的进取精神,规范各种行为养成。

此项工作由学校德育领导组、少先大队部负责具体实施。

倡导学生从身边小事做起,开展“爱护校园从我做起”、“文明行为伴我行”等活动,加强行为习惯养成教育。

要发现、推广行为习惯养成教育好的学校好做法、好经验。

4、进一步落实小学生中华经典诗文诵读和优秀歌曲传唱活动。

5、落实民族教育课程,对学生进行民族团结教育。

要进一步抓好校园环境艺术化建设,充分发挥环境育人的作用。

(二)教学工作1、组织教师认真深入学习《课程标准》和《市小学课堂教学评价标准》,编写课时计划,课后写出教学反思。

精心设置作业,认真耐心做好批阅工作。

鼓励教师在参考优秀教案的同时,结合本班学生实际创造性地备课、设置作业,写出具有个人特色的教案和教学后记。

学校课程改革与发展规划

学校课程改革与发展规划一、背景介绍如今，随着科技的迅猛发展、社会经济的快速变化，教育也面临着越来越多的挑战。

面对这一现实，学校课程改革和发展规划成为了我们必须直面与思考的问题。

二、教育目标的重新定位传统教育倾向于培养学生的理论知识，而如今，培养学生综合能力成为了更加重要的目标。

学校课程改革应该着重培养学生的创新思维、实践能力和社交技巧，使其能够全面面对未来的挑战。

三、课程内容的更新在新的教育理念下，学校课程应该更加贴近现实生活，并与学生的兴趣相结合。

通过引入前沿科技、全球视野和实践性的内容，可以帮助学生更好地理解世界和掌握知识。

四、跨学科教育的推广传统的学科分科教育导致学生对知识的认知过于孤立。

通过推广跨学科教育，学校可以帮助学生将各学科之间的联系进行整合，培养学生的综合思维能力和创新精神。

五、教学方法的革新以学生为主体的教学方法可以提高学习积极性和主动性。

学校应该充分利用现代教育技术，如网络教学平台、多媒体教室等，创造有利于学生自主学习和交流的环境。

六、改革教育评价制度传统的教育评价制度以考试成绩为核心，存在着严重的片面性。

学校课程改革应该致力于建立多元化的评价体系，包括综合素质评价、项目制评价等方式，以更全面客观地评估学生的能力和发展。

七、师资队伍的培养教师是学校课程改革和发展规划的重要推动者。

学校应该加大对教师的培养和培训力度，提高其专业素养和教育理念的更新。

同时，要提供更好的职业发展机会和福利待遇，吸引更多优秀的人才从教。

八、家校合作的加强学校课程改革需要家校合作的有力支持。

家长应积极参与学校活动和学生教育，与学校共同制定教育目标和培养计划。

学校和家庭之间的密切联系有助于促进学生的全面发展。

九、资源配置与利用学校课程改革需要合理配置和利用教育资源。

学校应根据教育教学需求和学生的特点，合理配置教室、实验室、图书馆等资源，提供良好的学习环境和设施。

十、国际交流与合作对于学校课程改革来说，国际交流与合作具有重要意义。

学校课程改革工作情况汇报

学校课程改革工作情况汇报尊敬的校领导、各位老师：大家好！我们很荣幸能有这次机会向大家汇报学校课程改革工作的情况。

在过去的一年里，学校课程改革工作取得了一些成绩，但也面临着一些困难和挑战。

下面我将从多个方面向大家详细汇报我们的工作情况。

一、改革思路和目标学校课程改革的主要目标是提高教学质量，丰富学生的学习内容，激发学生的学习兴趣，并培养学生的综合素质。

为了实现这一目标，我们确定了以下几个改革思路：1. 围绕核心素养开展课程设计。

我们将重点围绕学生的核心素养，包括思维能力、创新能力、合作能力、实践能力等，开展课程设计，确保课程内容符合学生的成长需求。

2. 强化课程的实践性和应用性。

我们将注重培养学生的动手能力和实践能力，通过设计更多的实践性课程和项目实践，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。

3. 打破学科边界，推进跨学科融合。

我们将促进不同学科之间的交叉和融合，构建多学科的综合性课程，并引导学生进行跨学科的探究和学习。

4. 强化评价导向，促进课程改革持续发展。

我们将通过建立多元化的评价机制，鼓励教师和学生的创新和探究，推动课程改革持续深化。

二、改革内容和举措在过去一年里，我们主要围绕以下几个方面开展了课程改革工作：1. 重新设计核心课程内容。

我们对语文、数学、英语等核心课程进行了重新设计，调整了内容框架和教学方法，力求使课程内容更加贴近学生的学习需求，更加符合现代社会的发展趋势。

2. 开展课程资源整合和共享。

我们加强了课程资源的整合和共享，通过建立共享资源库，促进教师之间的资源共享和互动，提高了资源的利用效率。

3. 推进实践性课程建设。

我们加大了对实践性课程的支持力度，组织了一系列的实践性活动和项目，让学生能够在实践中学习，提高动手能力和实践能力。

4. 开展跨学科融合实践活动。

我们积极推进不同学科之间的交叉和融合，组织了一系列的跨学科综合实践活动，让学生能够在不同学科的交叉点上进行探究和学习。

5. 完善评价机制，推动课程改革持续发展。

学校教育改革发展汇报材料

学校教育改革发展汇报材料近年来，学校教育改革发展取得了一系列成果，教育教学质量得到了显著提升，学生综合素质得到了有效提升。

下面，我们就来一一汇报。

一、教学方式改革学校针对传统的教学方式进行了改革，提出了“以学生为中心”的教学理念，积极推行互动式教学，鼓励学生自主探究，激发学生的学习兴趣。

同时，学校大力实施信息技术教育，推广数字化教学工具，让学生更好地感受信息化时代的魅力。

二、教育评价改革学校认为，教育评价是促进教育教学质量提高的重要手段。

为此，学校制定了新的教育评价体系，以学生为主体，以能力为导向，全面评价学生的综合素质。

同时，学校对选修课程进行了细分评价，并设置了各种特色赛事活动，丰富课外活动内容，激发学生的求知欲和参与度。

三、师资队伍建设学校深入推进师资队伍建设，积极提升教职工职业素养和专业水平，开展各种师德师风教育，使每一名教职工都具备以身作则、知行合一的优秀品质。

学校还加强校内外教师交流，加大对外招聘力度，引进国内外优秀教师，提高教学水平和教学质量。

四、学生发展指导学校注重学生身心健康发展，推行全方位的学生发展指导服务。

设立“心理健康教育中心”，开展各种心理辅导活动，为学生提供安全稳定的学习环境。

同时，学校积极参与各项教育交流活动，开拓学生视野，增强其国际化意识和竞争力。

五、校园文化建设学校推进校园文化建设，加强师生之间的交流互动，提高学生的文化素质。

在传统文化方面，学校设置了“传统文化课程”，弘扬中华文化精髓。

在现代文化方面，学校加强与各大企业的合作，开展各种文化活动，增加校园文化的多样性。

六、教育对外交流学校积极参与各种国际教育交流活动，推动中外教育文化交流，提升学生的国际化素养。

学校与多个国际友好城市签订了教育合作协议，开展交流教育活动。

同时，学校积极拓展境外教育资源，引进优质国际教育资源，丰富学生学习体验。

以上是学校教育改革发展的主要成果汇报，这些出色的成果是教职工辛勤耕耘的成果，也是学生刻苦学习的成果。

学校教育改革工作的进度汇报

学校教育改革工作的进度汇报一、引言为了适应新时代我国社会主义现代化建设的需要，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校积极开展教育改革工作。

本报告旨在详细阐述我校教育改革工作的进展情况，以便于上级领导和社会各界了解和监督。

二、改革工作目标1. 深化课程改革，优化课程结构，强化课程内涵，提高课程质量。

2. 创学方法，倡导启发式、探究式、讨论式教学，培养学生创新精神和实践能力。

3. 完善教育评价体系，建立科学、合理、有效的教育评价机制。

4. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平和专业素养。

5. 增强学校管理水平，提升学校办学质量和效益。

三、改革工作进展1. 课程改革我校积极组织教师研究新课程标准，修订课程方案，优化课程内容。

已开展新课程培训，参与教师达到100%。

同时，我们加强对课程实施情况的监测与评估，确保课程改革取得实效。

2. 教学方法创新我校推广启发式、探究式、讨论式教学方法，要求教师在课堂教学中注重学生主体地位，培养学生独立思考和合作能力。

目前，已有80%的教师能够灵活运用这些教学方法，学生反馈良好。

3. 教育评价体系完善我校制定了一套科学、合理、有效的教育评价机制，关注学生全面发展，将过程性评价与终结性评价相结合。

已对全校教师进行评价方法培训，确保评价工作的顺利进行。

4. 教师队伍建设我校加强教师培训，提高教师教育教学水平和专业素养。

已组织50场专业培训活动，参与教师达到90%。

同时，我们完善教师激励机制，鼓励教师积极参与教育改革和创新实践。

5. 学校管理水平提升我校加强内部管理，提升学校办学质量和效益。

已制定一系列管理制度，如《教学质量管理规定》、《学生综合素质评价办法》等。

同时，我们加强家校沟通，广泛听取家长和社会意见，不断改进学校工作。

四、存在问题及对策1. 部分教师对教育改革认识不足，缺乏积极性。

对策：加强宣传引导，提高教师认识，树立正确的教育观念。

2. 教育评价体系尚需不断完善。

学校发展情况汇报

学校发展情况汇报
近年来，我们学校在教学、科研、师资队伍建设等方面取得了显著成绩，学校整体发展呈现出良好的势头。

首先，教学质量稳步提升。

学校加大了对教学工作的投入，不断完善教学设施和教学资源，提高了教学质量和教学效果。

通过开展多种形式的教学改革，推动了教学方式的创新，提高了学生的综合素质和实践能力。

其次，科研水平不断提高。

学校高度重视科研工作，加强了科研团队建设，营造了浓厚的科研氛围。

在国家和省级科研项目申报中取得了一系列重要成果，提升了学校的学术声誉和影响力。

再次，师资队伍建设成效显著。

学校加大了对教师的培训和激励力度，不断提高教师的教学水平和科研能力。

同时，学校积极引进高层次人才，加强了学科建设和学术团队建设，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。

此外，学校注重学生全面发展。

学校积极推动素质教育，加强学生的思想政治教育和身心健康教育，培养了一大批德智体美劳全面发展的优秀学子。

同时，学校加强了学生社团组织建设，丰富了学生课余生活，提高了学生的综合素质。

最后，学校注重校园文化建设。

学校积极倡导校园文化建设，营造了和谐、积极向上的校园氛围。

通过举办各种文化活动和校园节庆，增强了师生之间的交流与互动，提升了校园文化内涵。

总的来说，学校的发展离不开全体师生员工的共同努力和支持，学校将继续保持良好的发展势头，不断提升教学质量和科研水平，努力为培养更多优秀人才和服务社会做出更大的贡献。

学校发展思路和目标汇报材料

汇报材料各位领导、各位同志，大家好！有幸参加全国名校长培养工程研修班，在全程参与和全神聆听后，引发了我在办学思路和教学创新方面的诸多思考，通过这次培训，我不仅开阔了眼界，拓宽了思维，而且丰富了理论，提升了经验。

下面，我将我校目前的办学情况以及今后发展的思路和目标向大家作以汇报，不当之处，请批评指正。

一、办学理念及发展概况友好区第三小学始建于1960年，校园面积11688平方米，学校位于原友好木材综合加工厂厂区，学区范围除加工厂外，还涵盖森铁、朝阳林场及曙光村。

现有15个教学班，在校学生462人；（其中一年级60人，二年级64人，三年级65人，四年级89人，五年级84人，六年级100人）学校有领导班子5人；专任教师39人（其中男教师8人，占教职工总数的16.3%；女教师31人，占教职工总数的83.7%）；教辅人员2人；后勤工人3人。

教职工中有中学高级职称4人，小学高级19人，小学一级22人，二级1人。

教师学历达标率100%，其中大专以上学历36人，中专3人。

有市级骨干教师3人。

学校现有设施设备齐备多媒体室、语音室、音乐室、美术室、象棋室、科学实验室、体育室和图书室等专用教室，其中图书室藏书近1万册。

多年以来,我们根据学校发展实际和生源的发展为根本将以“为每个学生的终身发展奠基，为学生的持续发展服务”作为根本宗旨，提出了“立足校本、特色发展”的办学理念。

之所以推出这种理念，是因为随着时代的发展和社会的进步，文化传承已经日益呈现多元化趋势，单纯依赖“一本课本念到底”的传统教育教学模式，已经无法满足教育教学的需要。

所以，我们在人才的培养方面秉承着以学生的可持续发展为根本，以每个学生的个性特点为依据，为学生的终身发展尽责，培养学生的综合素质和良好的行为习惯。

1、强化教学管理，优化育人环境加强校园科学管理，严密工作制度是教学成果稳步提升的前提。

经过多年的实践检验，我校确立了“和谐育人”，人性化管理的制度模式。

学校发展思路课程改革等汇报提纲

学校发展思路课程改革等汇报提纲文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]关于学校发展思路、课程改革等汇报提纲学校总体发展思路目标：省内一流，全国知名（市政府赵市长给我校的新目标。

原目标为常州一流，省内知名。

）如何实现这一目标，我校今后一个时期的发展思路是实施“1234发展战略”：弘扬一条主线----“华罗庚精神”；做到两个坚持----坚持“面向全体学生、促进全面发展、培养个性特长”的办学思想；坚持“以人为本，质量立校”的管理理念；发扬三种精神——领导“甘为公仆，服务师生”的服务精神；教师“享受教育，追求卓越”的奉献精神；学生“立志拼搏，全面发展”的拼搏精神；强化四个地位——教学工作的中心地位、教学改革创新的核心地位、教学质量的根本地位、校园特色文化建设的优先地位；根据我市教育局及市政府对我校的要求，我们还要进一步发挥好窗口作用，更加落实好我校的实验性、示范性和辐射性的有关措施，为我市教育的均衡化发展和减负增效提供可操作经验，输出优秀人才，为兄弟学校的进一步发展作出我们应有的贡献。

课程改革推进情况加强校本培训：培训内容校本化：1．办学思想校本化，2．教学特色校本化，3．教师素养提高的校本化；培训模式校本化；1．专题培训模式，2．青蓝工程模式，3．对话互动模式，4．学术团体模式；全员参与责任制：管理评价多样化：建立规章制度，加强过程监控，领导和骨干引路，让一部分人先“冒出来”，设立“科研特区”，创设展示舞台。

加强课程建设：着力加强三级课程协调规范发展的机制，研究安排课程计划，切实开足、开齐、开好课程；加强校本课程的开发：《少年军校》《走近华罗庚》《礼仪教育》《廉洁文化进校园》加强课题研究：全校以省重点课题《实施促进式教学，构建双赢课堂的研究》为核心课题，双赢的理念落实到课堂，我们根据学科性质遵循学科规律，不断达成学科课堂双赢。

（1）语文与生活“双赢”。

语文与生活超级链接，与民族文化超级链接（2）数学与智慧“双赢”。