化学与经济2
高一化学化学能与电能2 公开课一等奖课件
镍镉充电电池
密封、体积小、寿命长。镉(Cd) 作负极,NiO(OH)作正极。以 KOH作电解质。但镉有毒。
镍氢充电电池
锂离子充电电池
3、锂电池
负极:Li - e- = Li+ 正极:MnO2 + e- = MnO2总反应式:Li + MnO2 = LiMnO2
优点:质量轻、容量大、放电时间长。
常见题型
以某种新型电池为载体,给出总 反应,让大家分析: (1)该电池正负极及电极反应; (2) 电子、电流或离子走向; (3)结合电子转移进行计算。
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Hale Waihona Puke 附赠 中高考状元学习方法前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习,每 天放学回家看半小时报纸,晚上10: 30休息,感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后,格致中学的武亦文遗憾地说 道,“平时模拟考试时,自己总有 一门满分,这次高考却没有出现, 有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
化学与能源
化学与能源一、引言能源是现代社会的基石,化学作为一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学,与能源的开发、利用和转化密切相关。
化学在能源领域的应用,不仅关系到国家能源战略的实施,而且对推动我国能源结构的优化调整、促进经济社会可持续发展具有重要意义。
本文将从化学与能源的关系、化学在能源领域的应用、以及化学在新能源开发中的挑战与机遇等方面进行探讨。
二、化学与能源的关系1.化学是能源转化的基础能源转化是指将一种形式的能量转换为另一种形式的过程,如化石燃料的燃烧、太阳能电池的光电转换等。
化学作为能源转化的基础,涉及到能源的储存、释放、传输和转换。
化学原理和技术在能源转化过程中发挥着关键作用,如催化剂、电池、燃料电池等。
2.化学促进能源利用效率的提高能源利用效率是衡量能源使用过程中能量损失程度的指标。
化学在提高能源利用效率方面具有重要作用,如通过化学合成制备高效催化剂,提高燃料的燃烧效率;通过化学原理优化电池结构,提高电池的能量密度和充放电性能等。
3.化学在新能源开发中的应用新能源是指传统能源之外的各种形式的能源,如太阳能、风能、生物质能等。
化学在新能源开发中发挥着关键作用,如通过化学方法制备高性能的太阳能电池、燃料电池等。
三、化学在能源领域的应用1.化石能源的化学利用化石能源包括煤炭、石油和天然气等,化学在化石能源的利用过程中发挥着重要作用。
如通过化学方法制备高效催化剂,提高燃料的燃烧效率;通过化学合成制备新型燃料,如生物乙醇、生物柴油等,以替代传统化石燃料。
2.化学在核能利用中的应用核能是一种清洁、高效的能源形式,化学在核能利用中发挥着重要作用。
如通过化学方法处理核燃料,提高核燃料的利用率;通过化学方法处理核废水,降低核废水对环境的影响等。
3.化学在可再生能源开发中的应用可再生能源包括太阳能、风能、水能、生物质能等,化学在可再生能源开发中具有广泛应用。
如通过化学方法制备高性能的太阳能电池、燃料电池等;通过化学合成制备生物乙醇、生物柴油等生物质能源;通过化学方法优化风能、水能等能源的利用效率等。
第二次工业革命的化学和金属发明
第二次工业革命的化学和金属发明一、引言第二次工业革命被认为是19世纪末和20世纪初发生的一场技术和经济变革。
其中,化学和金属领域的一系列发明和创新极大地推动了工业的发展和进步。
在本文中,我们将深入探讨第二次工业革命中的化学和金属发明,探讨其如何改变了世界,并对此作出全面的评估。
二、化学发明1.有机合成方法的革命19世纪末和20世纪初,化学领域发生了一场革命性的变革,其核心是有机合成方法的突破。
在这一时期,人们通过合成方法首次制备出了一系列有机化合物,如合成染料、医药品、农药等。
这些化合物的大规模生产和应用,深刻地改变了人们的生活方式和生产方式,成为第二次工业革命的重要推动力。
2.化学工业的崛起在第二次工业革命中,化学工业蓬勃发展。
通过合成染料、合成塑料等新技术的应用,化工企业的规模不断扩大,生产方式也逐渐走向自动化、规模化。
这些化学产品的广泛应用,改变了人们的日常生活,推动了社会的经济发展。
3.爆炸物与能源在化学发明中,爆炸物和能源领域也取得了突破性的进展。
硝化棉的发明大大提高了火药的爆炸力,促进了军事领域的发展。
化学燃料和石油的广泛应用,为工业革命提供了强大的动力源,推动了机械化生产的高速发展。
三、金属发明1.钢铁生产的技术革新在第二次工业革命中,人们对钢铁生产技术进行了重大革新。
通过对高炉的改进,使得钢铁的生产效率得以大幅提高。
钢铁作为重要的建筑和制造材料,被广泛应用于铁路、桥梁、机械等领域,为工业革命提供了坚实的基础。
2.铝的工业生产第二次工业革命见证了铝的大规模工业生产。
通过发明了电解法,人们成功地从铝土矿中提取出了铝。
铝的轻量、耐腐蚀性和导电性等特性,使得它成为了重要的工业材料,在航空航天、汽车制造等领域发挥着重要作用。
3.其他金属材料的发明除了钢铁和铝,第二次工业革命中还涌现了许多其他金属材料的发明和应用,如合金、锌、镍等。
这些金属材料的广泛应用,推动了工业生产方式的升级和改变,为机械工业、电子工业等领域的发展提供了有力的支持。
化学必修二4-1化学与自然资源的开发利用
金属的冶炼
电解法
还原法
加热法
物理方法
单质的还原性 强
弱
小结:冶金的一般方法:
金属活动 K、Ca、Na、 Zn、Fe、Sn、 Hg、 顺序 Pb(H)、Cu Ag Mg、Al 金属失电 子能力 金属离子 的得电子 主要冶炼 方法 强————————————→弱 弱————————————→强 电解法 热还原法 热分 物理提 解法 取法 Pt、 Au
今天铝的产量仅次于钢铁了,铝及铝合金成为现代文 明不可缺少的金属,铝在工业上被称为 “钢精”,因为 它的合金不但轻,而且强度足以替代钢铁,铝除了用于 建材之外,还被用于航天工业,如我国第一颗人造卫星 东方红一号,外壳全部用铝合金制成,美国的阿波罗 — 11号宇宙飞船所用的金属材料中,铝及合金占75%左右, 可以说人类送上太空的金属中,铝是最多的了。 注意:正常人的人体内,每70公斤体重约含61毫克铝。 铝摄入过多却是对人体有害的,经研究表明,铝元素能渗 入人脑,与神经元细胞释放出来的具有传递信息功能的有 机碱反应,导致神经系统传递信息受阻,引起老年痴呆。
我国古代炼铁工业长期领先于世界,我国在西汉初时 已经懂得用木炭与铁矿石混合高温冶炼生铁,领先欧洲 一千余年,南宋末年的工匠又掌握了用焦炭炼铁,而欧 洲最早的英国直到500年后(相当于清朝乾隆末年),才 掌握这一技术。
古代中国劳动人民用木炭炼铁
1996年之后,我国再度成为钢铁产量最 大的国家。
2 金属冶炼的步骤
实验现象: 加入H2O2后,溶液由无色变为黄色, 再加入淀粉溶液后,溶液又变为深蓝色 化学方程式: 2KI+ H2O2+H2SO4 = I2 +K2SO4+2H2O
用高分子分离膜淡化海水
九年级化学化学与社会发展2
游戏币可以换钱的游戏
[单选]有关肠源性感染的描述,哪一项不正确()A.与肠道菌群失调有关B.与肠粘膜屏障功能损害有关C.肠源性感染主要引起肠道功能失调D.与免疫功能下降有关E.肠道细菌和毒素可经肠道侵入播散全身 [名词解释]临床药理学 [单选]空气中水分含量约为()空气A.3-30g/m3空气B.2-20g/m3空气C.4-40g/m3空气 [单选,A1型题]辛温解表药大多归经是()A.心,肺B.肺,膀胱C.肺,肝D.脾,胃E.肺,脾 [单选]关于阴道壁,下述哪项是错误的?()A.阴道黏膜为复层鳞状上皮B.阴道壁富有静脉丛,局部损伤易形成血肿C.阴道黏膜受卵巢激素的影响有周期性变化D.阴道上皮富有腺体,故妇女常有白带多的症状E.阴道有很多横纹皱襞,外覆有弹力纤维,故有很大的伸展力 [多选]关于航空运输市场的含义下列说法正确的是()A.航空运输市场是一种特定的市场B.是航空运输产品和服务交易的场所C.是指航空运输产品供求关系的总和D.是在一定时空条件下对航空运输产品和服务需求的总和E.供求关系的无法测量的市场 [单选]颅脑增强扫描,一般作为增强好坏参考标准的是()A.脉络丛显影的好坏B.大脑镰显影的好坏C.小脑幕显影的好坏D.Willis环显影的好坏E.垂体腺显影的好坏 [单选]4岁男孩,劳累后气促,多次患肺炎。查体:胸骨左上方闻及连续性杂音,血压12.8/5.3kPa,闻及股动脉枪击声,诊断应考虑为()A.室间隔缺损B.房间隔缺损C.动脉导管未闭D.肺动脉狭窄E.法洛四联症 [单选]葡萄糖以下列哪种方式通过胎盘?()A.简单扩散B.易化扩散C.主动转运D.被动转运E.胞吞作用 [单选]癌细胞沿细支气管、肺泡管和肺泡壁生长,而不侵犯肺泡间隔的是()A.鳞癌B.腺癌C.小细胞癌D.混合癌E.细支气管肺泡癌 [单选,A1型题]关于tRNA的叙述正确的是()A.分子上的核苷酸序列全部是三联体密码B.是核糖体组成的一部分C.可贮存遗传信息D.由稀有碱基构成发夹结构E.二级结构为三叶草形 [填空题]客运经营者、货运经营者强行招揽旅客、货物的,由县级以上道路运输管理机构(),处1000元以上3000元以下的罚款;情节严重的,由原许可机关吊销《道路运输经营许可证》。 [多选]某大型工程项目进行施工招标,招标人编制了完整。详细的招标文件,内容包括:(1)招标公告;(2)投标须知;(3)通用条件;(4)专用条件;(5)合同格式;(6)图纸;(7)工程量清单;(8)中标通知书;(9)评标委员会名单;(10)投标文件格式等。招标人通过资格预审对申请投标人进行审查,确定了资 [单选,A1型题]《医疗事故处理条例》规定,在诊疗护理工作中,属于医疗事故的是()A.虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残疾、功能障碍B.因诊疗护理过失,直接造成病员死亡、残疾、组织器官损伤导致功能障碍C.由于病情和病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果D.发生难以 [单选]信息资源的开发利用和信息技术应用的基础是()。A.信息化人才队伍B.国家信息网络C.信息技术与产业D.信息化政策法规和标准规 [单选]()是指由业主向物业服务企业支付固定物业服务费用,盈余或者亏损均由物业服务企业享有或者承担的物业服务计费方式。A.包干制和酬金制B.物业管理费用包干制C.物业服务费用包干制D.物业管理费用酬金制 [单选,A型题]脲原体与支原体主要的区别在于脲原体()A.能水解尿素B.含有DNA、RNA两种核酸C.在光镜下可观察其形态D.为致呼吸道感染的病原体E.青霉素治疗无效 [单选,A2型题,A1/A2型题]有关自杀的流行病学资料不正确的是()A.自杀率是指一年期间每10万人中自杀死亡人数B.所有国家自杀未遂率女性高于男性C.教育水平与自杀呈负相关,即文化教育水平低者自杀率高D.在我国,城市人口的自杀率高于农村人口E.我国的研究表明,男女两性的自杀率相 [单选]在下列各个财务报表中,属于企业对外提供的静态报表是()。A.利润表B.所有者权益变动表C.现金流量表D.资产负债表 [单选]在国有资产评估的初始阶段,资产评估发挥着()作用,这是国有资产评估所特有的作用。A.评价B.管理C.鉴证D.定价 [判断题]境外个人经常项目下非经营性结汇超过年度总额的,单笔等值5万美元以上的,应将结汇所得人民币资金直接划转至交易对方的境内人民币账户。A.正确B.错误 [单选]()以社会利益和社会责任为最高法则,立足社会整体,以大多数人的意志和利益为重,属于社会本位法。A.民商法B.民法C.经济法D.行政法 [问答题,简答题]如何正确使用和保管安全带? [单选,A1型题]属于构成医疗事故的主观方面的是()A.技术水平欠缺的技术过失B.违反卫生法规和诊疗护理规范常规的责任过失C.违反操作规程的故意D.疏忽大意的过失E.过于自信的过失 [单选,A1型题]治疗水肿胀满,大便秘结,小便不利,首选药物是()A.大黄B.牵牛子C.番泻叶D.巴豆E.芒硝 [问答题,简答题]屈曲肢体加垫止血法。 [单选]井架底座总装后,四条大腿的和尚头水平高差不大于(),底座对角线的长度偏差小于5mm。A.5mmB.8mmC.3mmD.l0mm [单选]多头巷道掘进时,爆破母线应(),以免误接爆破母线。A.固定使用B.一线多用C.随挂随用 [问答题,案例分析题]临床情景:钱女士,44岁。胃癌根治术后第7天,目前需切口拆线。要求:请为患者(医学模拟人或模具)切口拆线。 [单选]方差分析的主要应用是()A.两个或多个样本均数的比较B.两个或多个总体均数的比较C.两个或多个样本率的比较D.多个或多个总体率的比较E.分类资料的相关分析 [名词解释]农药毒性 [问答题,简答题]工件或夹具的定位精度有哪些? [单选,A1型题]急性肾衰竭少尿期最常见的血镁、磷、钙代谢异常是()A.高镁、高磷、低钙B.低镁、高磷、低钙C.高镁、低磷、高钙D.低镁、高磷、高钙E.高镁、高磷、高钙 [单选]颅后窝骨折的特征性表现为()A.脑脊液鼻漏B.失明C.Battle征D.失嗅E.搏动性突眼 [单选]公司法规定,有限责任公司可以设经理,由()决定聘任或者解聘。A.董事会B.监事会C.股东会D.经理会 [单选]发生液漏时,只要增加上升气量,适当()氧气取出量,保持上升气流的正常流速,液漏即可消除。A、减少B、不变C、增加 [单选]井下测压装置一般位于()。A、与潜油泵相连,位于潜油泵上方。B、与分离器相连,位于分离器上方。C、与保护器相连,位于保护器上方。D、与扶正器相连,位于扶正器上方。 [单选]三叉神经检查中,如痛觉和温度觉丧失而触觉存在,可能是哪个部位受损()A.脊束核B.丘脑C.脑干三叉神经感觉核D.半月神经节E.三叉神经周围支 [单选]下列胎儿脑积水超声的表现,哪一项不正确A.胎儿双顶径较同孕周胎儿增大B.胎儿头围明显大于腹围C.胎儿头颅绝大部分显示为无回声区D.彩色多普勒检查侧脑室无回声区内见丰富血流E.大脑镰呈"飘带状" [单选]某石油库,储存油品闪点为58℃,4个地上立式储罐,每个3000立方米,储油量共12000平方米,油罐直径为20米,均为固定顶储罐。该石油库内储罐之间的距离最小应为()米。A.10B.12C.14D.16
高三化学复习《化学2》 第2章 第3节化学反的利用科技
证对市爱幕阳光实验学校高三化学复习<化学必修2> 第2章第3节化学反的利用科技【本讲信息】一. 教学内容:高考第一轮复习:<化学必修2>第2章化学键化学反与能量第3节化学反的利用1. 利用化学反制备物质2. 氯气的制法3. 化学反为人类提供能源4. 原电池原理二. 教学目的1. 认识利用化学反造福人类2. 掌握氯气的制备方法和原理3. 了解化学反提供能源有哪些用4. 了解原电池的工作原理5. 预计考查分子的合成三. 教学、难点 1. 如何利用化学反物质,氯气的室制法。
2. 怎样将化学能转化为电能,原电池的工作原理。
四. 考点分析本节内容在高考中主要考查点是:1. 室制备氯气的反原理和尾气处理方法,制备装置及收集方法。
2. 原电池工作原理,原电池中的电极反,电极的判断和原电池的用。
五. 知识要点人类利用化学反,不但要利用化学反产生的物质,还要充分利用化学反过程中产生的能量。
在化学反中,能量以不同的形式表现出来,通常有热能、电能。
〔一〕氯气的制法1. 氯气的室制法〔1〕反原理:()OH2ClMnClHCl4MnO2222+↑+∆+浓〔2〕装置如图装置中所盛试剂及其作用:C饱和食盐水,除去氯气中的氯化氢气体;D浓硫酸,除去氯气中的水蒸气〔或枯燥氯气〕;F氢氧化钠溶液,吸收尾气中的氯气。
〔3〕验满方法如果采用排空气法收集氯气,可在瓶口用湿润的淀粉碘化钾试纸〔变蓝〕来检验,也可以用湿润的布条〔褪色〕来检验。
〔4〕步骤①组装仪器使之构套装置:I. 组装仪器的顺序是:“先左后右、先下后上〞;II. 气体在洗气瓶中的走向是长管进气,短管出气。
②检验装置的气密性:检验装置的气密性一要在装入药品之行。
把制备装置、净化装置、收集装置作为一个整体来检验气密性。
检验方法是:关闭分液漏斗的活塞,将最末端的导气管插入盛水的烧杯中,用手捂热圆底烧瓶〔或点燃酒精灯,对圆底烧瓶微微加热〕,假设导气管的末端有气泡冒出,且松手后〔或拿开酒精灯后〕导气管内有一段水柱,那么装置的气密性良好。
化学必修2第四章金属矿物的开发和利用课件
B.往淡水中加入NaCl等配成人造海水,可用于海 产品的长途运输
C.赤潮主要是由工农业生产和生活废水引起沿海 水域的富营养化而造成的
D.海洋经济专属区的资源开发可获得Fe、Co、K 、Au、Mg、B等金属
碘的提取
海藻中含有丰富的碘元素(以 I-形式存 在)。实验室中提取碘的流程如下: 海藻 ―灼―烧→
(1)称取3g干海带,用刷子把干海带表面的附着 物刷净(不要用水洗,有I-)。 将海带剪碎, 用酒精润湿(便于灼烧)后,放在坩埚中。
(2)用酒精灯灼烧盛有海带的坩埚,至海带完全 成灰,停止加热,冷却。
(3)将海带灰转移到小烧杯中,再向烧杯中加入 10ml蒸馏水,搅拌,煮沸2min-3min,使 可溶物溶解,过滤。
海藻灰
―浸―泡→
悬浊液
――①→
含I-的 溶液
适―量―②C→l2
含I2溶液
――③→
碘的有 机溶液
―→
晶体碘
(1)实验操作③的名称是萃__取__分___液_,所用 主要仪器名称为_分__液__漏__斗_。
(2)提取碘的过程中,可供选择的有机试
剂是_B__、__D_(填序号)。
A.酒精(沸点78 ℃) B.四氯化碳(沸点77 ℃) C.甘油(沸点290 ℃) D.苯(沸点80 ℃)
2.热还原法
高温
Fe2O3+3CO == 2Fe+3CO2
加热
CuO+ H2 == Cu+H2O
要点二 铝热反应 1.反应实验
实验 操作
实验 现象
镁条剧烈燃烧,放出一定的热,使氧化铁 粉末和铝粉在较高温度下发生剧烈的反应。 反应放出大量的热,并发出耀眼的白光。 纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中
高中化学第二单元化学与资源开发利用课题1获取洁净的水2教案新人教版选修2(2021学年)
高中化学第二单元化学与资源开发利用课题1获取洁净的水2教案新人教版选修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中化学第二单元化学与资源开发利用课题 1 获取洁净的水2教案新人教版选修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高中化学第二单元化学与资源开发利用课题1 获取洁净的水2教案新人教版选修2的全部内容。
第二单元课题1获取洁净的水【教学目标】知识与技能1.了解从天然淡水获取洁净水的常用方法—混凝法和化学软化法2.了解硬水软化的常用方法-加热法、药剂法和离子交换法。
3.知道纯水与天然水、硬水与软水的区别,学会简单、常用的检验硬水与软水的方法.过程与方法1.通过硬水软化的科学探究活动使学生初步了解设计实验方案的方法。
2.通过硬水软化的科学探究活动使学生了解除去杂质时选择试剂和确定加入试剂顺序的一般思路。
情感态度与价值观感受化学在水处理中的应用。
化学对改善个人生活的积极作用,发展善于合作、勤于思考、敢于实践的精神,增加饮水卫生和珍惜水资源的意识。
【教学重点】天然水净化的化学原理,化学在水处理中的应用和意义。
【教学难点】硬水的软化。
【教学准备】FeSO4·7H2O晶体、Fe2(SO4)3、Ca(OH)2溶液、、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、MgCl2、CaCl2、溶液、肥皂水【教学实录】【情景引入】1.录像剪辑自来水厂生产片段2.图片展示【问题讨论】自来水厂生产过程中为什么加入絮凝剂?【学生回答】天然水中常含有悬浮物和胶体。
【教师引导】悬浮物和胶体是很难用自然沉降法除去的。
引导学生回忆胶体凝聚的方法.【板书】一、天然水的净化天然水中常含有一些悬浮物和胶体,很难用自然沉降法除去。
鲁科版高中化学选修2(化学与技术)优质课件【完整版】
下列分离物质的方法中,不是根据粒子大小进
行分离的是( )
A.渗析
B.过滤
C.分馏
D.膜分离
【解析】 A项,渗析是根据胶体粒子直径和溶液中分
子、离子直径不同,将溶液中溶质与胶粒分离开的方法;B
项,过滤是根据浊液中分散质直径和溶液中分散质直径不
同,将二者分离的方法;C项,分馏是利用混合物中各组分
沸点不同,将各组分分离的方法;D项,膜分离是利用O2和
能很强的特点,进行加压吸附和减压解吸的分离方法;活性
炭也是具有较大表面积;膜分离是利用具有透过性能的薄膜
【解析】 膜分离是利用特制的、具有选择透过性能的 薄膜,在外力推动下对混合物进行分离、提纯、浓缩的一种 方法。
【答案】 D
3.(双选)下列操作利用吸附作用分离的是( )
A.深冷分离
B.变压吸附
C.活性炭除去毒气 D.膜分离
【解析】 深冷分离是根据各组分的沸点不同进行精馏
分离;变压吸附是利用分子筛具有较大的内表面积,吸附性
2.液态空气精馏时,沸点高的组分先挥发出来还是沸 点低的组分先挥发出来?
【提示】 随着温度的升高,沸点低的组分先达到沸点 而挥发出来。
【问题导思】
①分离空气常用的方法有哪些?
【提示】 a.深冷分离法;b.变压吸附分离法;c.膜分离法。 ②精馏液态空气时,先获得液氮(沸点:-196 ℃)还是液氧(沸点: -183 ℃)? 【提示】 沸点低的液氮先分离出来。
行 节流膨胀
。
(3)分离液态空气的方法——精馏
精馏也叫分馏,是在一个设备内同时进行 多次部分汽化
和部分冷凝 来分离液态混合物的方法。
2.变压吸附 (1)原理:沸石分子筛和炭分子筛具有巨大的内表面积 , 吸附性能很强,且具有较高的选择性,从而得到富氧空气。 (2)过程:加压吸附和 减压 解吸。 (3)优点:比深冷分离法能耗低,设备简单。 3.膜分离 (1)定义:利用具有选择透过性能的薄膜,在外力推动 下对混合物进行分离、提纯、浓缩的一种新的分离方法。 (2)优点:过程简单,设备费用低 ,能耗少等。
2019新人教版高中化学必修二第八章重点知识点归纳总结(化学与可持续发展)
第八章化学与可持续发展第一节自然资源的利用与开发一、金属矿物的开发利用1、金属元素在自然界中存在的形态(1)极少数的不活泼金属(金、铂等)以游离态的形式存在。
(2)绝大多数金属元素以化合物的形式存在于自然界。
(3)在地壳中,含量最高的金属元素是铝,其次是铁。
2、金属冶炼原理与实质(1)原理:金属从化合物中还原出来。
(2)实质:化合物中金属得到电子被还原生成金属单质。
3、金属冶炼方法(1)加热分解法:①制Hg :2HgO=====△2Hg +O 2↑。
②制Ag :2Ag 2O=====△4Ag +O 2↑。
(2)电解法:①制Mg :MgCl 2(熔融)=====电解Mg +Cl 2↑。
②制Al :2Al 2O 3(熔融)=====电解冰晶石4Al +3O 2↑。
③制Na :2NaCl(熔融)=====电解2Na +Cl 2↑。
(3)热还原法:①常用还原剂有焦炭、一氧化碳、氢气、铝等。
②高炉炼铁:CO 还原Fe 2O 3的化学方程式为3CO +Fe 2O 3=====高温2Fe +3CO 2。
③铝热反应:Al 还原Fe 2O 3的化学方程式为2Al +Fe 2O 3=====高温2Fe +Al 2O 3。
4、合理开发和利用金属资源的主要途径(1)提高金属矿物的利用率;(2)开发环保高效的金属冶炼方法;(3)防止金属的腐蚀;(4)加强废旧金属的回收和再利用;(5)使用其他材料代替金属材料。
二、海水资源的开发利用1、海水水资源的利用(1)海水水资源利用,主要包括海水淡化和直接利用海水进行循环冷却等。
(2)海水淡化:通过从海水中提取淡水或从海水中把盐分离出去,都可以达到淡化海水的目的。
海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。
其中蒸馏法的历史最久,技术和工艺也比较成熟,但成本较高。
2、海水的化学资源利用(1)海水中的化学元素:海水中含量最多的为O、H两种元素,还有Cl、Na、Mg、S、Ca、K、Br、C、Sr、B、F等11种元素。
化学合成反应中的原子经济性
化学合成反应中的原子经济性化学合成反应是一种实现化学转化的方法,它通过改变原子之间的化学键来合成新的化合物。
在这个过程中,了解和优化反应的原子经济性至关重要。
原子经济性是指合成所需的原料中有多少原子被转化为最终产品中的原子的比例。
更高的原子经济性可以有效减少废物的产生,降低能源和资源消耗,并提高化学合成过程的可持续性。
1. 原子经济性的意义原子经济性在可持续发展的背景下显得尤为重要。
传统的合成方法通常会生成大量废弃物和副产物,这些废物不仅对环境造成污染,而且浪费了有限的资源。
提高原子经济性意味着最大限度地利用原料中的原子,减少废物产生,并减少对有限资源的消耗。
2. 原子经济性的计算方法计算原子经济性可以通过以下公式进行:原子经济性 = (所用原子总量 - 产物中未利用原子总量)/ 所用原子总量 × 100%其中,所用原子总量是指反应中所用的所有原子的总数,产物中未利用原子总量是指最终产物中未利用的原子的总数。
3. 提高原子经济性的方法实现高原子经济性的关键在于设计合成路线和选择合适的反应条件。
以下是几种常见的提高原子经济性的方法:(1) 原子经济性高的反应路线设计:在化学合成中,经常存在多种反应途径可以得到同一种目标产物。
选择原子经济性更高的反应途径,能够减少废物产生,提高反应的效率。
例如,在合成有机化合物中,选择直接烷基化反应而不是还原和烷基化两步反应路线。
(2) 原子经济性高的催化剂选择:合适的催化剂可以显著提高反应的原子经济性。
催化剂能够降低反应的活化能,使得反应更加高效。
选择催化剂时要考虑其催化活性和选择性,以确保高转化率和高产率。
(3) 废物再利用:通过合适的工艺设计和技术创新,可以将废物转化为有用的物质或再次参与反应,从而提高原子经济性。
例如,利用废物热能进行其他反应,或者将废物中的有机物进行再利用,减少资源浪费。
4. 原子经济性的案例在实际化学合成中,已经有许多成功的案例展示了原子经济性的重要性和实现方法。
最新人教版高中化学选修二《化学与技术》全册教案(版,47页)
最新人教版高中化学选修二《化学与技术》全册教案(版,47页)专题一多样化的水处理技术〔课程标准要求〕1、知道化学在水处理中的应用2、了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作用〔教学内容增减建议〕增加污水处理中电化学处理、从海水中提取镁,掌握明矾净水的原理、水的消毒原理,富营养化的化学原理,大量内容阅读了解[课时安排]第一单元2课时,第二单元3课时,复习1课时,习题1课时,共7课时第一单元水的净化与污水处理(第一课时)〔知识回顾〕2.写出FeCl3 AlCl3的水解方程式,思考如何得到氢氧化铝和氢氧化铁胶体。
3.写出制备漂白粉的化学方程式,思考漂白粉消毒的原理是什么?知识学习:2.阅读表1-1找出你认为有毒、应当除去的微粒。
你能利用所学的知识对这些有害物质进行处理吗?3.明矾净水主要处理的水中哪些微粒?原理是什么?4.澄清的水是干净的水吗?九寨沟的水折射出漂亮的蓝色?是良好的饮用水吗?你认为需要怎样的处理?氯水的消毒原理是什么?5.结合图1-3完成课后P8的习题3,体会自来水厂净化天然水的设计意图,写出相关的方程式。
6.自来水能直接饮用吗?理由是什么?习题巩固:2.在净水过程中用到混凝剂,其中可以作为混凝剂使用的是A、偏铝酸钠B、氧化铝C、氯化铝D、明矾3.下列广告用语在科学上没有错误的是A.这种饮料中不含任何化学物质B.这种蒸馏水绝对纯净,其中不含任何离子C.这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素D.没有水就没有生命4.下列过程中,不涉及化学变化的是A.甘油加水作护肤剂B.用明矾净水C.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味,增加香味D.烧菜用过的铁锅,经放置常出现红棕色斑迹5.长时间烧沸的天然水不宜喝的主要原因是A.水中的氧气少了B.水中的亚硝酸盐浓度大了C.水中的钙镁离子多了D.水中的二氧化碳多了6.目前,科学家致力于研制高效、安全、无毒的饮用水消毒剂。
(1)近年来,某些自来水厂在用液氯进行处理的同时还加入少量液氨,其反应的化学方程为:NH3+HClO===H2O+NH2Cl(一氯氨)。
人教版初中高中化学必修二第八章《化学与可持续发展》经典习题(含答案解析)(3)
一、选择题1.化学与生产、生活、科技等密切相关,下列说法错误的是A .开发利用太阳能、风能和氢能等新能源代替化石能源,利于实现低碳经济B .利用膜材料将含油污水中的油水分离,发生的是化学变化C .研究人员在分子水平上了解新型冠状病毒的病理,研制抗毒疫苗D .屠呦呦从青蒿中提取青蒿素对治疗疟疾有特效2.化学在生活、生产、科研等方面发挥着重要的作用。
下列说法不正确的是 A .沿海人民利用海水晒盐得到粗盐,其主要成分为NaClB .蒸制面食时使用的纯碱属于酸式盐C .“新冠抗疫”中,用于消毒的84消毒液的有效成分为氯的含氧酸盐D .制造“后母戊鼎”的青铜和举世轰动的“超级钢”均属于合金3.下列有关水处理的方法合理的是A .用亚铁盐吸附水中的悬浮物B .用火碱还原废水中的227Cr O -C .用2Na S 沉淀水中的2Cu +、2Hg +等重金属离子D .用食盐处理含高浓度4NH +的废水并回收利用氨4.中华传统文化中蕴藏丰富的化学知识。
下列说法正确的是A .“高奴县石脂水,水腻,浮上如漆,采以膏车及燃灯极明”中的“石脂水”为油脂B .“凡石灰经火焚……风中久自吹化成粉”中的“粉”为氧化钙C .“盖此矾色绿味酸,烧之则赤……”中“矾”为五水硫酸铜D .“土鼎者……入砂于鼎中,用阴阳火候飞伏之”中“土鼎”的主要成分为硅酸盐5.为了除去粗盐中的Ca 2+,Mg 2+,SO 24-及泥沙,得到纯净的NaCl ,可将粗盐溶于水,然后在下列操作中选取必要的步骤和正确的操作顺序是①加适量盐酸;②加过量NaOH 溶液;③过滤;④加过量Na 2CO 3溶液;⑤加过量BaCl 2溶液A .④②⑤B .②⑤④③①C .④③②⑤①D .③④②⑤① 6.感冒发烧造成身体不适,可选用的解热镇痛药为 A .阿司匹林 B .青霉素 C .碳酸氢钠 D .维生素C 7.下列物质属于温室气体的是A .N 2B .H 2C .CO 2D .O 28.下列说法正确的是A .淀粉和纤维素的化学式均为(C 6H 10O 5)n ,故两者互为同分异构体B .苯和甲苯互为同系物,均能使酸性KMnO 4溶液褪色C .淀粉、油脂、蛋白质都是高分子化合物,均能发生水解反应D .煤的气化和液化可获得清洁的燃料或化工原料9.从海带中提取I 2的实验流程如图所示,下列说法正确的是A.操作①用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗B.操作②用到的玻璃仪器有长颈漏斗、烧杯C.操作③用到的玻璃仪器有烧杯、酒精灯、温度计、漏斗D.将操作②中的苯换为酒精可以达到同样的效果10.下列有关石油炼制和煤的利用的说法正确的是()A.煤的气化、液化和干馏是物理变化B.通过石油分馏得到的汽油是纯净物C.石油裂解是为了得到乙烯、丙烯等气态短链烃D.干馏的产物能提取出苯、甲苯等芳香烃,因为煤中含有苯和甲苯二、填空题11.“美丽中国”旨在突出生态文明,强调社会发展与自然环境之间的和谐。
2021年高中化学必修二第八章《化学与可持续发展》知识点(答案解析)(1)
一、选择题1.化学与生产、生活、科技等密切相关,下列说法错误的是A.开发利用太阳能、风能和氢能等新能源代替化石能源,利于实现低碳经济B.利用膜材料将含油污水中的油水分离,发生的是化学变化C.研究人员在分子水平上了解新型冠状病毒的病理,研制抗毒疫苗D.屠呦呦从青蒿中提取青蒿素对治疗疟疾有特效2.下列化工产品不是以食盐为原料生产的是A.硫酸B.盐酸C.纯碱D.烧碱3.抗疫居家期间,同学们在参与家务劳动的过程中体会到化学知识无处不在。
下列劳动与所涉及的化学知识不相符的是选项家务劳动化学知识A餐后将洗净的铁锅擦干铁在潮湿环境中易生锈B使用白醋除去水壶中的水垢白醋可溶解碳酸钙等沉淀C使用含NaClO的84消毒液拖地NaClO具有还原性D用温热的纯碱溶液擦拭有油污的灶台油脂在碱性条件下发生水解反应A.A B.B C.C D.D4.下列不属于室内空气污染物质的是()A.CO B.苯C.重金属D.甲醛5.“绿色化学”提倡,设计制备物质的方案时,要从经济、环保和技术等方面考虑,以下由铜制取硝酸铜的四种方案中,比较符合“绿色化学”概念且可行的方案是A.Cu → Cu(NO3)2B.Cu → CuO →Cu(NO3)2C.Cu → CuCl2 →Cu(NO3)2D.Cu → CuSO4 →Cu(NO3)26.下列叙述不涉及氧化还原反应的是A.钢铁制品在空气中被腐蚀B.高炉炼铁C.用澄清石灰水检验二氧化碳D.电解氧化铝制备金属铝7.海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源,下图为海水利用的部分过程。
下列说法正确的是A.步骤①是指蒸发结晶B.步骤⑤是先通CO2再通NH3C.在步骤②、③、④中,溴元素均被氧化D.制取NaHCO3的反应是利用其溶解度在常温下小于NaCl和NH4HCO38.下列说法不正确...的是A.相同质量的乙炔与苯分别在足量的氧气中完全燃烧,消耗氧气的物质的量相同B.相同质量的脂肪在人体内氧化所产生的热量比糖类或蛋白质都少C.农业废弃物和动物粪便等物质中蕴藏着丰富的生物质能D.许多蛋白质在水中有一定的溶解性,溶于水形成胶体9.绿色化学又称环境友好化学,它的主要特点之一是提高原子的利用率,使原料中所有的原子全部转化到产品中,实现“零排放”。
高中化学必修二教案讲义:环境保护与绿色化学(教师版)
环境保护与绿色化学1.了解环境污染的主要因素、危害及防治的方法,认识化学对环境保护的重要意义。
2.了解“绿色化学”“原子经济性反应”的内涵,知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意义。
一、化学与环境保护1.环境保护(1)环境问题:主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏,以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。
(2)环境保护的任务①环境监测:对污染物的存在形态、含量等进行分析和测定,为控制和消除污染提供可靠的数据。
②治理工业“三废”(废气、废水、废渣)。
③寻找源头治理环境污染的生产工艺,杜绝污染物的排放,能从根本上解决环境问题。
2.大气污染物来源及次生污染物的形成大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工业生产过程中产生的废气及其携带的颗粒物。
CO NO x SO2酸雨雾霾光化学烟雾3.污水的处理(1)常用的污水处理方法:物理法、化学法和生物法等。
(2)污水处理的常用化学方法:中和法、氧化还原法、沉淀法等。
4.固体废物的处理(1)处理原则:无害化、减量化和资源化。
(2)目的:减少环境污染和资源回收利用。
【归纳整理】1.常见的环境问题与危害环境问题主要污染物主要危害温室效应CO 2造成全球气候变暖,水位上升,陆地面积减小等酸雨SO 2、NO x 土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等臭氧层破坏氟氯代烷、NO x 到达地球表面的紫外线明显增多,给人类健康及生态环境带来多方面危害光化学烟雾碳氢化合物、NO x刺激人体器官,特别是人的呼吸系统,使人生病甚至死亡白色污染废弃塑料制品①在土壤中影响农作物吸收水分和养分,导致农作物减产②混入生活垃圾中难处理、难回收③易被动物当作食物吞入,导致动物死亡赤潮和水华废水中含氮、磷元素的营养物质使水体富营养化,导致水中藻类疯长,消耗水中溶解的氧,使水体变得浑浊、水质恶化PM 2.5颗粒物污染空气,形成雾霾天气,增加交通事故,危害人体健康2.含硫氧化物的消除(1)工业废气中SO 2的消除方案Ⅰ:碱液吸收法发生反应的化学方程式:2NaOH+SO 2===Na 2SO 3+H 2O方案Ⅱ:石灰—石膏法发生反应的化学方程式:Ca(OH)2+SO 2===CaSO 3↓+H 2O ,2CaSO 3+O 2=====△2CaSO 4方案Ⅲ:双碱法发生反应的化学方程式:2NaOH+SO 2===Na 2SO 3+H 2O ,Na 2SO 3+Ca(OH)2===CaSO 3↓+2NaOH ,2CaSO 3+O 2=====△2CaSO 4(2)燃煤脱硫工业上常利用在煤炭中加入CaCO 3进行脱硫,写出此方法所依据的化学反应方程式和反应类型。
人教版高中化学必修2化学能与热能
2.已知化学反应 A2(g)+B2(g)===2AB(g)的能量变化如图所 示,请写出该反应的热化学方程式:_____________。
(
)
B.E1 为反应物的平均能量与过渡态的能量差,称为正反应的活化 能
C.正反应的热效应 ΔH=E1-E2<0,所以正反应为放热反应 D.此图中逆反应的热效应 ΔH=E1-E2<0,所以逆反应为放热
反应
题组一 活化能与反应热
1.某反应过程中体系的能量变化如图所示,下列说法错误的是( D )
该图表示的正反应放热,ΔH 为 负值,逆反应吸热,ΔH 为正值。
()
A.正反应活化能小于 100 kJ·mol-1
B. 逆 反 应 活 化 能 一 定 小 于 100
kJ·mol-1
C.正反应活化能不小于 100 kJ·mol-1
D.正反应活化能比逆反应活化能小
100 kJ·mol-1
2.(2011·海南,11 改编)某反应的 ΔH=
+100 kJ·mol-1,下列有关该反应的
练后反思
正确理解活化能与反应热的关系
(1)E1 为正反应活化能,E2 为逆反应活化能,ΔH=E1-E2; (2)催化剂能降低反应所需活化能,但不影响焓变的大小。
题组二 利用键能计算反应热
解析
3.(2011·重庆理综,13)SF6 是一种优良 的绝缘气体,分子结构中只存在 S—F 键。已知:1 mol S(s)转化为气 态硫原子吸收能量 280 kJ,断裂 1 mol F—F、S—F 键需要吸收的能量 分别为 160 kJ、330 kJ,则 S(s)+ 3F2(g)===SF6(g)的反应热 ΔH 为 _________________。
解析
第十一单元 化学与社会 课题2 化学与可持续发展 课件(共30张PPT)
2.开发可再生和环境友好的新能源(如风能、太阳能、氢能、生物质 能等)。
3.氢能源的优点:①原料来源广;②燃烧热值大;③产物无污染。
氢能源未普及的原因:①制氢成本高;②储存和运输困难等问题。
4.化学在新能源研究、生产中的作用。
化学与能源利用 科学·技术·社会 风电制氢
课题2 化学与可持续发展
学习目标
1.物质结构决定物质性质,物质性质决定物质用途。 2.在解决化学问题中所运用的比较、分类、分析、综合、归纳等科学 方法,基于实验事实进行证据推理、建构模型并推测物质及其变化的 思维能力,在解决与化学相关的真实问题中形成的质疑能力、批判能 力和创新意识。
新课导入
情境素材1
跨学科实践活动 跨学科融合解决实际问题的思路
1.学习的目的在于应用,在于解决实际问题。 2.应用化学知识和观念,从物质的组成与结构、变化与转化、 性质与应用等视角,分析该问题涉及哪些化学物质,发生了哪 些变化,变化需要什么条件,存在哪些定量关系,等等。 3.运用跨学科融合的思路来解决在生产和生活中的实际问题。
“China”表示我们的祖国,china可以表示什么? 瓷器
中华民族文化的象征之一
情境素材2
同学们注意过服装的标签吗?你知道 标签上的成分是什么意思吗?你知道 为什么要详细说明洗涤方法、洗涤 剂类型、干洗方法时间长短、水温 以及是否可以日晒吗?标签上面的说 明一样吗?
情境素材3
白色污染”已成为一大公害,同学们 知道什么是“白色污染”吗?
化学与材料开发 金属材料
纯金属 合金
合成纤维
材 合成材料 合成橡胶
料
塑料
无机非金属材料
化学与环境——2大气污染
• 碳氧化物主要有两种物质,即CO和CO2。 • CO主要由含碳物质不完全燃烧产生,天然排放较 少。人为产生的CO约有70%来自机动车的尾气排 放。CO是无色、无臭的有毒气体,其化学性质稳 定,在大气中不易与其它物质发生反应,可以在大 气中停留很长时间。CO不仅会对植物造成危害, 对人体危害也较大。 • CO2是大气的“正常”成分,参与地球上的碳平衡, 主要来自呼吸作用和化石燃料的燃烧。CO2对地面 长波辐射具有高度的吸收性能,而对太阳的短波辐 射具有高度的透过性,因此大气中CO2的浓度的不 断增高,会导致温室效应。
• 挥发性有机化合物指的是一系列有机化合物,包 括碳氢化合物(烷烃、烯烃和芳烃)、含氧有机 物(醇、醛、酮、酸、醚)以及含有卤素的有机 物(甲基氯仿,三氯乙烯)。
• 挥发性有机化合物来自燃料的不完全燃烧,机动 车辆燃料箱和汽化器内未燃烧的汽油的蒸发,燃 料在输送、储存和分配过程中的泄漏等。 • 挥发性有机化合物能促进臭氧类光化学氧化剂的 形成。在活泼的氧化物,如原子氧、臭氧、氢氧 基等自由基作用下,碳氢化合物会发生一系列链 式反应,最终生成光化学烟雾的重要二次污染 物——臭氧、醛、过氧乙酰硝酸脂(PAN)。
• 有毒微量有机污染物(如:多环芳烃、多氯联苯、 二噁英) 人为排放源有:垃圾焚烧、焦炭生产、烧煤等。 主要危害: 有致癌作用; 有环境激素(也叫环境荷尔蒙)的作用。 • 多氯代联苯,二噁英的一种,二噁英毒性十分大, 是氰化物的130倍、砒霜的900倍,有“世纪之毒” 之称
• 颗粒物:按粒径的差异,可以把颗粒物分为降尘 和飘尘两类。 降尘:粒径大于10μ m,在重力作用下可降落的 颗粒物。 飘尘:粒径小于10μ m的煤烟、烟气和雾等颗粒 物。飘尘粒径小、质量轻,在大气中呈悬浮状态, 且分布极广。
2023高中化学必修二教案(7篇)
2023高中化学必修二教案(7篇)高中化学必修二教案1一、教材该部分内容出自人教版高中化学必修2第三章第三节的内容,“乙醇”这一部分涉及的内容有:乙醇的物理性质、乙醇的化学性质、乙醇的结构。
在教学时要注意从结构的角度适当深化学生对乙醇的认识,建立有机物“(组成)结构—性质—用途”的认识关系,使学生了解学习和研究有机物的`一般方法,形成一定的分析和解决问题的能力。
(过渡:教师不仅要对教材进行分析,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教,接下来我将对学情进行分析。
)二、学情学生在日常生活中已经对乙醇有了一定的认识,并且乐于去探究物质的奥秘,因此本节课从科学探究和生活实际经验入手,充分利用实验研究物质的性质与反应,再从结构角度深化认识。
通过这样的设置培养学生的科学态度和探究精神。
(过渡:根据新课程标准,教材特点和学生实际,我确定了如下教学目标:)三、教学目标【知识与技能】知道烃的衍生物;认识到物质的结构与性质之间的关系;能说出乙醇的物理性质和化学性质;能写出乙醇的结构。
【过程与方法】通过乙醇的结构和性质的学习,建立“(组成)结构—性质—用途”的有机物学习模式。
【情感态度与价值观】体验科学探究的艰辛和乐趣,逐步形成严谨的科学态度,认识化学与人类生活的密切关系。
(过渡:根据新课标要求与教学目标,我确定了如下的重难点:)四、教学重难点【重点】乙醇的化学性质。
【难点】建立乙醇分子的立体结构模型。
(过渡:为了解决重点,突破重点,我确定了如下的教学方法:)五、教学方法实验探究法,讲授法(过渡:好的教学方法应该在好的教学设计中应用,接下来我将重点说明我的教学过程。
)六、教学过程教学过程包括了四个环节:导入新课、新课讲授、巩固提升、小结作业。
我将会这样展开我的教学:环节一:导入新课在这一环节中我会以“乙醇汽油的利与弊”为话题,请学生谈一谈他们的想法,引发学生对社会问题的思考和警醒,培养学生的辩证意识。
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化学与经济
化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。
自有人类以来就开始了对化学的探索,因为有了人类就有了对化学的需求。
它与我们的生活息息相关,在我们的日常生活中无处不在。
化学与经济的发展是紧密相关的,化学的突破为经济的发展提供了新型原料与设备,而经济水平的提高是化学的进一步发展的前提。
第一次工业革命中劳动工具得到改进,劳动生产率得到一定提高,资本主义经济得到了发展,从而为化学的发展提供了经济基础。
在第二次工业革命中,化学工业得到了显著发展。
石油的大量利用,为现代机械的发展以及近现代经济的发展作出了重要贡献,在经济不断发展的过程中,化学理论也不断得到完善,实验研究的条件也大大提高,因此化学发展的脚步也大大加快。
近代化学的发展
19世纪末,物理学上出现了三大发现,即X射线、放射性和电子。
这些新发现猛烈地冲击了道尔顿关于原子不可分割的观念,从而打开了原子和原子核内部结构的大门,揭露了微观世界中更深层次的奥秘。
热力学等物理学理论引入化学以后,利用化学平衡和反应速度的概念,可以判断化学反应中物质转化的方向和条件,从而开始建立了物理化学,把化学从理论上提高到了一个新的水平。
在量子力学建立的基础上发展起来的化学键(分子中原子之间的结合力)理论,使人类进一步了解了分子结构与性能的关系,大大地促进了化学与材料科学的联系,为发展材料科学提供了理论依据。
化学与社会的关系也日益密切。
化学家们运用化学的观点来观察和思考社会问题,用化学的知识来分析和解决社会问题,例如能源危机、粮食问题、环境污染等。
化学与其他学科的相互交叉与渗透,产生了很多边缘学科,如生物化学、地球化学、宇宙化学、海洋化学、大气化学等等,使得生物、电子、航天、激光、地质、海洋等科学技术迅猛发展。
化学也为人类的衣、食、住、行提供了数不清的物质保证,在改善人民生活,提高人类的健康水平方面作出了应有的贡献。
现代化学的兴起使化学从无机化学和有机化学的基础上,发展成为多分支学科的科学,开始建立了以无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和高分子化学为分支学科的化学学科。
化学家这位“分子建筑师”将运用善变之手,为全人类创造今日之大厦、明日之环宇。
近代化学带动经济发展
近代化学不仅在理论上有突破性的进步,在实际生活中也应用广泛,为提高人们的生活水平,丰富物质文化生活,促进经济水平的发展有不可忽视,不可替代的作用。
现代化学的发展,为我们的生活染上了美丽的色彩。
例如对石油的充分提取和利用,使我们的生活更为便利和美好。
只有对其物理与化学性质进行充分的了解,在化学的提炼与各种实验技术有保障的前提下,石油才能被充分的利用。
石油产品可分为:石油燃料、石油溶剂与化工原料、润滑剂、石蜡、石油沥青、石油焦等6类。
可提取出汽油、喷气燃料、柴油、燃料油、润滑油、石油沥青,还能用于香精、油脂、试剂、橡胶加工、涂料工业做溶剂,或清洗仪器、仪表、机械零件。
提高了工作与生活的效率与质量,让我们生活与工作有了不断加快的节奏。
化学的不断发展让我们的生活中不断出现了丰富的新鲜的日常用品。
从香皂、洗手液到合成橡胶、各种食品添加剂,再看我们住的房子,石灰、水泥、钢筋,窗户上的铝合金、玻璃、塑料等材料都离不开化学。
我们的健康长寿也与化学息息相关。
化学与我们的生活紧紧相连,与经济的发展紧紧相连。
化学发展对经济的负面影响
化学发展所带来的正面影响是大家有目共睹的,但是在经济与化学都飞速发展的当今,我们不得不注意,也不得不关注,化学的一部分不适当的应用所带来的恶劣影响。
农药的适当使用,有利于治理害虫,保证粮食产量,从而提高农民收入。
但是不正确的使用或者是过量的使用农药,不仅会对人体直接性的伤害,而且还会对生态造成恶劣的影响,尤其是水污染会越发严重,水体生物的生存受到威胁。
由于长期滥用农药,使环境中的有害物质大大增加,危害到生态和人类,形成农药污染。
奥地利科学家马克斯•舒施尼发明了塑料袋,这种包装物既轻便又结实,在当时无异于一场科技革命,人们外出购物时顿感一身轻松,不需要携带任何东西,因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。
可舒施尼做梦也没想到他的这项发明100年后给人类带来了环保灾难。
由于塑料袋大都是用不可再生降解材料生产的,处理这些白色垃圾只能挖土填埋或高温焚烧。
这两种办法都不利于环保,据科学家测试,塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂,并且严重污染土壤。
而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。
塑料带造成的白色污染不良影响同样不可小视。
现代化学工业的不断兴起使现代化工厂也不断涌现,经济的发展对各种材料的需求也不断增大,而随之也给许多地方带来了不可避免的粉尘污染。
粉尘污染决不是一件小事,它直接威胁着人们的生命,尤其身处粉尘污染的环境会引起多种心血管、呼吸道疾病等。
哮喘病、支气管炎发病率在今年的不断地快速提高就是粉尘污染加剧的一个典型表现,粉尘污染对于老人、小孩的影响最大。
而且过多的粉尘容易滋生病菌病毒对身体健康极为不利。
对于皮肤健康也会有极大的危害。
的确,化学工业的发展带来的不仅仅是经济的发展,同时也给我们带来了挑战。
化学与经济的可持续发展
经过近年来对化学影响的进一步认识,更多人关注到了我们的社会经济需要可持续发展,因此有人提出了绿色化学和循环经济的概念。
绿色化学是一门具有明确的社会需求和科学目标的新兴交叉学科。
绿色化学具有丰富的内涵,并与生物学、物理学、计算机科学、材料科学和地学等学科有密切的联系。
绿色化学的实施,需要上述学科的知识做基础并带动这些学科的发展。
从科学观点认识,绿色化学是对传统化学思维方式的更新和发展;从环境观点认识,它是从源头上消除污染;从经济观点认识,它是合理利用资源和能源,降低生产成本,符合经济可持续发展的要求。
绿色化学又称环境无害化学或环境友好化学,它从源头上避免和消除对生态环境有毒有害的原料、催化剂、溶剂和试剂的使用和产物、副产物的产生,力求使化学反应具有“原子经济”性,实现废物的“零排放”。
因此,绿色化学是发展生态经济和工业的关键,是实现可持续发展战略的重要组成部分。
我们这一代,肩负的不只是发展的重任,更要注重可持续发展,在发展经济的同时,还必须同时注重环境的保护,注重社会经济的可持续发展,实现绿色化学与循环经济的统一,把化学对经济发展的促进作用发挥到极致。
如果你只是因为自己不是化学专业而给自己找出逃避的理由,那么你错了。
实现可持续发展是每个地球人都应该都可以尽一份力量的,少用塑料袋,尽量使用公共交通工具,尽量学好化学常识,尽量提高自己的环保意识,尽量向大家宣传可持续发展的知识——做到你能做的,仅此而已。
让化学的力量充分发挥,让我们与化学一起向前,让绿色化学创造美好的明天!。