九年级历史上册(部编版) 文艺复兴运动PPT

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人教部编版历史九上第14课文艺复兴运动【课件】文艺复兴ppt(18张PPT))

文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文
主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这
场运动采取复兴古代希腊罗马文化方式，对古典文
化不是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
代表人物国家代表作
其他
但丁达.芬奇莎士比亚
意大利意大利英国
拉斐尔
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是肖像
画。画中少妇目光神奇而专注，面颊柔润而微红，似有若无的笑容，让人捉摸不透
你悲哀吗?这微笑就变
成感伤的。你快乐吗?她的
口角似乎在牵动,笑容在扩
大。
--—傅雷
《最后的晚餐》
犹大
达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情的自然流露，表达了人间善恶。
《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。
近代科学的兴起：天文学革命、牛顿力学等
欧洲的文艺复兴
发现意意大大利利的的文文艺艺复复兴兴自我佛佛罗罗伦伦萨萨的的人人文文先先
驱驱们们：：但但丁丁、、乔乔托托、、彼彼特特拉拉克克、、达达芬芬奇奇、、米米开开朗朗基基罗罗、、拉拉斐斐尔尔、…、…………
但丁《神曲》彼特拉克
“要使得生活在《歌集》
这一世界的人们音韵优美，结构周
摆脱悲惨的遭遇，密，反映出人文主
把它们引到幸福义者蔑视中世纪道
的境地。”
德，热爱生活的世
界观。
薄伽丘
《十日谈》
在《十日谈》中，基督教传教士简直成了恶魔的代名词，甚至无恶不作。
美术三杰（盛期三杰）
达·芬奇
米开朗琪罗
印刷术

人教部编版历史九年级上册第14课文艺复兴运动 (共28张PPT)

莎士比亚
代表作
人教版九年级上册
文艺复兴运动兴起的原因—思想
思想：神主宰一切，人是神的附属品
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。
人教版九年级上册
文艺复兴运动兴起的原因—经济
经济：
人教版九年级上册
第14课
文艺复兴运动
文艺复兴运动兴起的原因—阶级
阶级：
意大利纺织工场
人教版九年级上册
文艺复兴运动兴起的原因—阶级
阶级：
意大利最早的银行
人教版九年级上册
文艺复兴运动兴起的原因—思想
思想：
教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策，宣扬教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。 “不学无术是信仰虔诚之母”。一切以 ——教皇英诺森三世神学为中心，《圣经》被视为最高的权威，别的都是异端邪说。
西斯廷圣母
3 、
英国著名文学艺术家——莎士比亚
《哈姆雷特》台词：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
莎士比亚
台词中体现了什么思想？
人文主义思想
英国文学巨匠
彼特拉克
他最先提出了以 “人的学问”代替“神的学问”的号召，被称为“人文主义之父”。他写过很多诗作，其中最有代表性的是《歌集》，他的诗歌影响很大，为此他赢得了 “桂冠诗人”的称号。

人教部编版九年级上册第14课文艺复兴运动(共26张PPT)

文艺复兴的定义：
14世纪新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的‘神权至上’、提倡人文主义而发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
代表人物及成就（一）文艺复兴运动的先驱——但丁
代表作《神曲》
【文
但学
丁三
、彼
杰
特
拉
克
、
薄
伽
丘
、
】
文艺复兴先驱—但丁意大利但丁青少年时期刻苦学
文艺复兴启示：
思想解放能促进社会进步和发展
恩格斯评价 “是人类从来没有过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代”。
你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新其实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。一句话概括，文艺复兴不是真的复兴文艺，而是解放思想。
文艺复兴文学三杰
但丁
彼特拉克
薄伽丘
（二）艺术大师—达芬奇代表作：
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
议一议：梦娜丽莎“神秘的微笑”的含义是什么？
达·芬奇从人文主义的立场出发，赋予笔下下人物真实的个性与情感。蒙娜丽莎以和悦的眼神看待世界，以发自内心的微笑，表现了人性的光辉。
达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情的自然流露，反映出人类的正义与邪恶之间的对立。
以人为本，肯定人性，肯定现实生活
中世纪圣母像
文艺复兴时期圣母像
冷漠无情，缺少人性呵护关爱突出了人性
核心思想：
人文主义
要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。

部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》课件(共38张PPT)

阅读史料，归纳文艺复兴运动兴起的原因？材料三:从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省
达·芬奇
意大利
伟大的艺术家。
莎士比亚
英国
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
文学巨匠。
1.背景： 2.概况：领导阶级：主张：核心：实质：方式： 3.成果初期： (意大利) 发展: (西欧) 4.评价（性质、影响）
资产阶级领导的一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。但丁、彼特拉克、薄伽丘、达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、莎士比亚
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。借复古，达到宣传资产阶级主张的。
1.背景： 2.概况：领导阶级：主张：核心：实质：方式： 3.成果初期：（但丁、达芬奇）文艺复兴的先驱——但丁
代表作是《神曲》，分“地狱”、 “炼狱”、“天堂”三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与理想。
14世纪，意大利资本主义萌芽产生,资产阶级兴起，要求冲破封建束缚，追求享受现世生活。于是在思想领域开展了文艺复兴运动。
1.背景： 2.概况：领导阶级：主张：核心：
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。

部编版历史九年级上册第15课文艺复兴运动(共23张PPT)-课件

达·芬奇《自画像》米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
《最后的晚餐》
犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比
你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗? 她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
—傅雷
《蒙娜丽莎》
探究点3 英国著名文学艺术家——莎士比亚
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起
探探究究点二1 文文艺艺复复兴兴运的先动驱的—代—表但丁
青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。
但丁的代表作是《神曲》，《神曲》分“地
意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的 “美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的 “巨人”。
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 ——恩格斯
第15课文艺复兴运动
文艺复兴文艺复兴的背景（原因）
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。
文艺复兴的摇篮————佛罗伦萨
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
C 1、文艺复兴最早兴起于（
A、西班牙 B、葡萄牙
）

人教部编版历史九上第14课文艺复兴运动【课件】(共35张PPT)

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第14课文艺复兴运动
学习目标
简述文艺复兴的背景及其核心内容、实质、方式、影响。
掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,理解人文主义的含义。
分析文艺复兴运动兴起原因。
掌握文艺复兴在人类文明发展历程中的重要意义，理解文艺复兴时期作品反神学、反封建的精神, 树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。
悟文明之道
材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》
3.文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是 ()
A．但丁 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．达·芬奇
4．右图是一幅世界著名的油画，画中人物的微笑被誉为“世界最迷人的微笑”。请问这幅画的作者是
A．但丁 B．达·芬奇 C．米开朗琪罗 D．梵高
8. 14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世
诗歌反映了提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的人生态度，体现了当时流行的人文主义思潮。
你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新其实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。一句话概括，文艺复兴不是真的复兴文艺，而是解放思想。它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。

人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动(共34张PPT)

历史九年级上册（ RJ ）教学课件
第五单元走向近代
第14课文艺复兴运动
学习目标
1.了解文艺复兴的原因和经过； 2.掌握文艺复兴的实质和指导思想； 3.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。
黑暗的
中世纪
中世纪指欧洲的封建社会：5世纪—15世纪，是欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰一切的时代。
但丁的作品揭露了中世纪后期意大利的社会矛盾，大胆地谴责了教皇、主教和僧侣的贪婪专横，表达了人文主义思想。
幻游地狱
幻游炼狱
幻游天堂
《神曲》
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
国家意大利代表作《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
创作特点：把艺术创作和科学探索结合起来，体现人文主义精神。
评价艺术大师
达·芬奇 (1452-1519)
人物简介：意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。与米开朗基罗和拉斐尔并称文艺复兴时期“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。
《蒙娜丽动, 笑容在扩大。
·
是达·芬奇为一个修道院餐厅所作的壁画。现藏米兰圣玛利亚德尔格契修道院。世界上最著名的宗教画，运用明暗创造平面形象的立体感。
15至16世纪，文艺复兴扩展到欧洲其他地方……
文学巨匠——莎士比亚
国家英国代表作《罗密欧和朱丽叶》
《哈姆雷特》评价文学巨匠
莎士比亚（1564－1616年），欧洲文艺复兴时期英国最
新时代的
曙光
14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场思想文化运动就是文艺复兴。

人教部编版九年级历史上册课件：第14课文艺复兴运动(共28张PPT)

经济：资本主义萌芽的出现
阶级：资产阶级的形成
材料三在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
文艺复兴运动
兴起原因：资本主义萌芽的出现(根本）兴起时间和地点： 14世纪意大利
核心思想：人文主义
实质：资产阶级新文化运动
但丁：《神曲》
代表人物及作品达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主影响：
经济：资本主义萌芽的出现
文艺复兴运动兴起的原因
阶级：资产阶级的形成与发展
思想：教会和神学禁锢了人们的思想文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
兴起原因：资本主义萌芽的出现(根本）
文艺复兴运动
兴起时间和地点：14世纪
意大利
核心思想：
实质：代表人物及作品
影响：
核心思潮
反对教会“神权至上”和提倡人文主义
反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受现实生活。
以人为中心：颂扬人的力量和伟大，肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
实质
文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马的古典文化，而是资产阶级新文化运动。
第五单元步入近代
第14课文艺复兴运动

人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共31张PPT)

现在意大利。
主要原因有：
（1）当时封建神学的各种传统观念占统治地
位；
（2）资本主义萌芽后，新兴资产阶级不满现
状；
（3）古希腊、古罗马文化积淀浓厚；
（4）人才聚集，名人辈出。
正因为这些原因，意大利最先兴起了文艺复兴运动，而且出现了一批思想文
化巨匠。文艺复兴要反对基督教的精神
统治，那么，拿什么作为思想武器呢？
——莎士比亚《哈姆雷特》文中反映了文艺复兴运动中怎样的核心思想？寄托了怎样的思想感情？反映了人文主义思想。肯定了人的价值是哪个一个人的伟大，提高人的权威，赞扬人性的高贵，提倡人性的发展。
展+讲
思考与讨论：人们常说，文艺复兴不是“复古” 而是创新，请说说你的理解，并小组间展开交流讨论。
达•芬奇（1452-1519）
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎的微笑》
达•芬奇绘画技法的惊湛，创作出了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。
达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”
达·芬奇《自画像》
米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
《大卫像》
米开朗基罗
拉斐尔
那边窗子里亮起来的是什么光？那就是东方，朱丽叶就是太阳!起来吧，美丽的太阳！那是我的意中人；啊！那是我的爱；唉，但愿她知道我在爱着她！她欲言又止，可是她的眼睛已经道出了她的心事。待我去回答她吧；不，我不要太鲁莽，她不是对我说话。天上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。要是她的眼睛变成了天上的星，天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。瞧！她用纤手托住了脸，那姿态是多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我亲一亲她脸上的香泽！

部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件 (共15张PPT)

置疑神权的学说或人视为异端，疯狂的消灭和摧残。
教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。中世纪，没有自由、没有个人幸福、没有理想，人们成为上帝忠实的奴仆（欧洲当时95%以上是文盲）。14到15世纪，就有5万人以上被投河或烧死。
思想上：教会和神学禁锢了人们的思想，扼杀了人性。
——《简明世界通史》
经济上：工商业发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级倡导发扬人的个性，追求享受现世生活。
中世纪即欧洲封建社会：5世纪—15世纪，欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰一切。教会利用至高无上的地位，控制科学，政治，经济，垄断文化，他们认为，凡与信仰无关的知识都是无用的。为了维护神学的权威，教会把一切敢于公开反对和
现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省。
复兴
复兴
之果
之因
复兴之影响
学后感知：文艺复兴运动的实质和影响。
资本主义萌芽
文艺复兴运动
资本主义发展
原因概况
代表人物实质影响
时间地点核心思想但丁达芬奇
莎士比亚
地位代表作
意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。
——孔祥民《世界中古史》
文化上：意大利保留了希腊罗马的古典文化。
借助古希腊古罗马文化表达思想，是继承，更是创新。（方式）
文艺复兴运动
复兴之果
预习知多少：请列举出你所知道的“巨人的时代”的“巨人”，以及他们的代表作。

人教部编版历史九年级上第14课文艺复兴运动课件(共24张PPT)

核心思想：人文主义
核心思潮反对教会“神权至上”和提倡人文主义
反对天主教会宣扬的苦行禁欲、消极忍耐、逆来顺受、死后升入天堂的生活态度
以人为宣中传心思：想提倡：发“扬人人文的主个义性”，追求享受现实生活。--实--质-“：人资文产主阶义级”思思想想文化运动
实质文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马的古典文化，而是资产阶级的思想文化解放运动。
“艺坛三杰”——高举火炬展翅翱翔
走
近
惊
世
巨
匠
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
（1452-1515）
（1475-1564）
（1483-1520）
“意大利怪才巨匠”达芬奇
达.芬奇说：“真理只有一
个，他不是在宗教之中，而是在科学之中”。在解剖学和生理学上他取得了巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大的贡献。
A. 14世纪 B. 15世纪 C. 16世纪 D. 17世纪
2. 文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的
事业。这充分体现出的精神是( )
A. 人文主义 B. 唯物主义
A
C. 唯心主义 D. 浪漫主义
3. 名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和
人格力量，是一部伟大的人文主义作品，主要表现在( )
C. 聚集了许多学者人才 D. 与亚洲长期的经济文化联系
核心思想
追求现实幸福
以
发挥聪明才智
以
神
表达人的真实情感
人
重视科学实验,探索未知
为中
发展个性，发财致富
为中
心
乐观主义精神

人教部编版九年级历史上册第14课文艺复兴运动课件(共25张PPT)

莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人物主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
代表人物但丁
达·芬奇莎士比亚
国别
主要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ品及成就
《神曲》，文艺复兴的先驱。
意大利旧时代的最后一位诗人，又是
第14课文艺复兴运动
一、文艺复兴
文艺复兴的背景
手工工场（14－15世纪）
工场雇佣商
主
手工工人
品生产资料私有
资本主义萌芽
庄园管事、自耕农租用土地和生产资料
（16世纪）
天主教会禁锢思想、扼杀人性
农场主雇佣
农业工人
资本主义
反对教会的精神统治
1、时间：14—17 世纪初
2、发源地：意大利
新时代的最初一位诗人。
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
意大利
伟大的艺术家。
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
英国
文学巨匠。
同步训练（一、单项选择题）
1. 14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注
现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（Ａ）
A．意大利 B．法国 C．英国 D．西班牙
2.史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼
谢谢！
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要

人教版九年级历史上册(部编版)第15课文艺复兴运动 (共16张PPT)

• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人文精神：就是以人为本的精神。它强调一切从人出发，一切以人为归宿的精神。它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。
意义或是一次崭新的思想解放运动，反映了影响：新兴资产阶级的愿望，使人们的思想
从宗教愚味中解放出来。（P38）
同时期的中国也有这样反映人们思想解放的作品吗？
都反映了当时进步知识分子努力冲破传统观念的束缚，宣扬人性，肯定人们追求爱情和婚姻自由的美好愿望。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。202 1/8/102 021/8/1 02021/8/10202 1/8/10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。202 1/8/102 021/8/1 02021/8/10Au g-2110- Aug-2 1
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/10202 1/8/102 021/8/1 0Tuesd ay , August 10, 2021

人教部编版历史九年级上册第14课文艺复兴运动课件(共21张PPT)

第14课文艺复兴运动
一、文艺复兴
1. 文艺复兴在意大利兴起
①文艺复兴的概念 ②文艺复兴首先在意大利兴起的原因 ③文艺复兴的主要社会思潮 ④意大利文艺复兴的代表人物：
但丁3. 文艺复兴时期天文学的巨大成就 4. 文艺复兴的历史意义
“文艺复兴”运动兴起于14世纪的意大利，是新兴资产阶级借助古代希腊、罗马的古典文化，开展的反封建的资产阶级文化运动。
文艺复兴运动为什么最先兴起于意大利呢？
(
14-15世纪，资本
主义萌芽佛罗伦萨
最先在意大利产生。
威尼斯
美丽的佛罗伦萨
欧洲较早的印刷工场中世纪欧洲的市民生活
人文主义是欧洲文艺复兴时期的主要思潮，你如何看待当时以人为中心的主张?
文艺复兴的先驱但丁书房中创作的但丁
《神曲》封面
意大利科学家布鲁诺发展了哥白尼的学说，认为太阳也不是宇宙的中心，宇宙是无限的。
史海拾贝
1600年2 月17日，布鲁诺为捍卫真理，被罗马教会处以火刑。
布鲁诺行火刑处
德国天文学家开普勒证明了行星绕太阳运行的轨道呈椭圆形，离太阳越近，运转越快。
伽利略制造的望远镜，伽利略通过它发现木星有四个卫星。
《神曲》插图
达·芬奇自画像
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
达·芬奇设计的战争武器
达·芬奇绘制的子宫内胎儿草图
英国著名戏剧家莎士比亚及其代表作
波兰科学家哥白尼提出 “太阳中心说”，奠定了近代天文学的基础，他著有《天体运行论》。
什么是地球中心说？太阳中心说的提出有何重要的科学和社会意义?
伽利略在佛罗伦萨的房间
伽利略在论证自己的学说

人教部编版历史九年级上册第14课文艺复兴运动课件(共23张PPT)

所以说：“文艺复兴”不是“复古，”而是创新。是一场解放思想的新文化运动。
课堂检测
1．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙
光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这
A 里的“现代世界的曙光”是指 (
)
A．文艺复兴
B．宪章运动
C．启蒙运动
D．工业革命
2．右图中材料是文艺复兴时期某个阶级（阶层）的思想。这
C 个阶级（阶层）应是 (
)
他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切；他们肯定现实，肯定人生，认为人应该积极地奋斗，而不应该消极遁世。
A．封建贵族 C．资产阶级
B．教士 D．无产阶级
3．“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大
的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像
人文主义倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与歧视，主张自由平等和自我价值。
一、文艺复兴
发源地：意大利
核心思想：人文主义
时间：开始于公元14世纪中叶，结束于17世纪初。
实质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义、促使人们思想解放的新文化运动
文艺复兴不是“复古”而是创新，如何理解这句话？
一方面，文艺复兴时期的学者和艺术家们广泛搜集、整理研究古代希腊罗马的哲学、艺术、文学作品及历史文物，对古代希腊罗马文化成果有很大发展。
另一方面，他们以人文主义为武器，抨击罗马天主教会及其神学理论。“复兴”只是旗号，本质是反对天主教会神学，是精神上的创新。
第14课文艺复兴运动
一、文艺复兴背景资本主义萌芽的产生

人教部编版九年级上册第14课文艺复兴运动(共19张PPT)

美术三杰
达·芬奇《自画像》
米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上, 深化了故事的寓意性,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立。
神态生动、活泼、表情丰富、复杂，充分展现人性美！
英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓
莎士比亚眼中的人有什么特征？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起
1.以汉字”人“为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物”海宝“已揭晓。 ”海宝“的设计者告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们人。下列哪一事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福（） A.新航路的开辟 B.宪章运动 C. 文艺复兴 D.工业革命
2.14—16世纪，西欧思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是（） A.新航路的开辟 C.封建思想的统治 B.文人学者的推动 D. 资本主义萌芽的发展
3.某班学习”资本主义时代的曙光“后，举办了文艺复兴时期的艺术作品鉴赏课，同学们纷纷发表自己的看法，下列表达正确的是（）
A.甲说，体现了以神为本的思想 B.乙说，以古希腊、罗马文化为武器，向封建礼教作斗争 C.丙说，这种文化是为人民服务的 D.丁说，古希腊近千年的文化压制又复兴了
旁边两幅画上的人物表情形成了鲜明对比。中世纪画上人物神情木然，反映了人们在神权的束缚下，不能自由地表达人的内心情感；
对比一下
《蒙娜丽莎》中的妇女神态自然，口角含着一丝微笑，恬静之中带有隐约的哀伤，富有生命的活力。
一、文艺复兴

人教版九年级历史上册(部编版)第14课文艺复兴运动 (共17张PPT)

这三部作品有什么共同点？说明了什么？你还看过类似的作品吗？
后梁山伯被朝廷沼为鄞县在十八里相送途中，英台不梁祝是一个美丽、凄婉、动英台女扮男装，远去杭州求断借物抚意，暗示爱情。山（今奉化县）令。然山伯忧人的爱情故事。学。途中，邂逅了赴杭求学伯忠厚纯朴，不解其故。英郁成疾，不久身亡。英台闻东晋时期，浙江上虞县祝家的会稽（今绍兴）书生梁山台无奈，谎称家中九妹，品山伯噩耗，誓以身殉。英台庄，玉水河边，有个祝员外伯，一见如故，相读甚欢，貌与己酷似，愿替山伯作媒，被迫出嫁时，绕道去梁山伯之女英台，美丽聪颖，自幼在草桥亭上撮土为香，义结可是梁山伯家贫，未能如期墓前祭奠，在祝英台哀恸感随兄习诗文，慕班昭、蔡文金兰。而至，待山伯去祝家求婚时，应下，风雨雷电大作，坟墓姬的才学，恨家无良师，一不一日，二人来到杭州城的岂知祝父已将英台许配给马爆裂，英台翩然跃入坟中，心想往杭州访师求学。祝员万松书院，拜师入学。从此，文才。美满姻缘，已成沧影。墓复合拢，风停雨霁，彩虹外拒绝了女儿的请求，祝英同窗共读，形影不离。梁祝二人楼台相会，泪眼相向，高悬，梁祝化为蝴蝶，在人台求学心切，伪装卖卜者，同学三年，情深似海。英台凄然而别。临别时，立下誓间蹁跹飞舞。对祝员外说：深爱山伯，但山伯却始终不 "按卦而断，言：生不能同衾，死也要同还是让令爱出门的好。知她是女子，只念兄弟之情， "祝穴！父见女儿乔扮男装，一无破并没有特别的感受。祝父思绽，为了不忍使她失望，只女，催归甚急，英台只得仓得勉强应允。促回乡。梁祝分手，依依不舍。
文艺复兴美术三杰：
达.芬奇
米开朗基罗
拉斐尔
文艺复兴文学艺术三杰：
彼特拉克

九年级历史上册(部编版) 文艺复兴运动PPT

人教部编版历史九上第14课 文艺复兴运动【课件】 文艺复兴ppt(18张PPT))

人教部编版历史九年级上册第14课文艺复兴运动 (共28张PPT)

人教部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动(共26张PPT)

部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》课件(共38张PPT)

部编版历史九年级上册第15课文艺复兴运动(共23张PPT)-课件

人教部编版历史九上第14课 文艺复兴运动【课件】(共35张PPT)

人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动(共34张PPT)

人教部编版九年级历史上册课件：第14课 文艺复兴运动(共28张PPT)

人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件(共31张PPT)