中考复习第十一章 功和机械能
精典物理中考总复习11---功和机械能
2.判断高度的变化：
上升
h变大
近地点(远地点)
下降(下滑) h最小(最大)
3．判断质量的变化： 投放救灾物资的飞机、正在洒水的洒水车
4.判断机械能变化：
光滑
无摩擦力做功，机械能不变
光滑
克服摩擦做功，机械能减少
v变大 h减小 m减小
巩固练习
（1）如图是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实 心球在上升过程中（ C ） A.动能不变重力势能增加 B.重力势能不变动能增加 C.动能转化为重力势能 D.重力式能转化为动能
（2）物体受平衡力作用时，对于它所具有的机械能的判断中，正
确的是（ B ）
A.机械能一定不变
B.动能一定不变
C.势能一定不变
D.动能可能增加
（3）在索契冬奥会上，我国选手贾宗洋在自由式滑雪比赛中获得 铜牌。他在比赛过程中运动的轨迹（a→b→c→d→e）如图所示， 如果不计空气阻力，则说法错误的是（ D ） A.从a点下滑到b点过程中，动能增加 B.从b点运动到c点过程中，重力势能增加 C.在c点的机械能等于d点的机械能 D.在a点的重力势能等于c点的重力势能
（3）甲乙两种机械所做的功W随时间t变化的图像如图所示，则从 图像可以判断（ C ） A.甲比乙做功多 B.甲比乙做功少 C.甲比乙做功快 D.甲比乙做功慢
（4）如图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱， 拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab＞tcd，运动距离 sab=scd，比较两种情况下拉力所做的功和功率（ B ） A.ab段做功较多 B.ab段与cd段的功一样多 C.ab段功率较大 D.ab段与cd段的功率一样大
（4）P=W/t具有普遍性，而P＝Fv只适用于匀速直线运动。
第十一章 功和机械能(高频考点精讲)(解析版)2023年中考物理一轮复习专题(全国通用)
第十一章功和机械能（高频考点精讲）考点01功【高频考点精讲】1、功的概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过了一段距离，力学里就说这个力做了功。
2、做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上移动一段距离。
两个因素必须都有，缺一不可，否则就没有做功。
3、力对物体不做功的情况，可分为以下三种情况：（1）物体受到力的作用但没有通过距离，这个力对物体没有做功，例如人用力推箱子，但是没有推动；一个人提着书包站着不动，力都没有对物体做功。
（2）物体由于惯性通过一段距离，但物体没有受到力的作用，这种情况也没有做功，例如在光滑的冰面上滑动的冰块，由于惯性向前运动，虽然在水平方向上通过了一段距离，但是并没有水平方向上的力作用于它，所以没有力对冰块做功。
（3）物体通过的距离跟它受力的方向垂直，这种情况虽然有力的作用，物体也通过了一段距离，但这个距离不是在力的方向上通过的距离，这个力也没有做功。
例如人在水平面上推车前进，重力的方向是竖直向下的，车虽然通过了距离，但不是在重力方向上通过的距离，因而重力没有对车做功。
4、功的计算：（1）公式：功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，W=F s；（2）单位：国际单位制中，力（F）的单位是牛（N），距离（s）的单位是米（m），功的单位是牛×米（N•m），用专门的名称叫做焦耳，简称焦，符号J。
【热点题型精练】1．根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）A．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功B．司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功C．吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功D．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功解：A、女孩搬起一个箱子，女孩对箱子有力，且沿力的方向运动了一段距离，所以女孩对箱子做了功，故A正确；B、司机费了很大的力也未能推动汽车，虽然有力但没有距离，所以司机对汽车没有做功，故B错误；C、吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物有向上的力，但向上并没有移动距离，所以吊车对货物没有做功，故C错误；D、足球被踢出后在草地上能继续滚动是由于惯性，此过程中运动员对足球不再做功，故D错误；答案：A。
2023年中考物理一轮复习 第十一章 功和机械能
第十一章功和机械能一、单选题1．（2022·甘肃兰州·中考真题）如图所示的情境中，对物体不做功的是（）A．图甲：用力搬石头，没有搬动B．图乙：将重物从地面拉到高处C．图丙：推车向前运动D．图丁：挺举杠铃的过程2．（2022·江苏南通·中考真题）下列四个情境中，属动能转化为势能的是（）A．拉弓放箭B．踩板下滑C．秋千上摆D．弹簧拉车3．（2022·内蒙古呼和浩特·中考真题）荡秋千是一种喜闻乐见的运动，在越荡越高的欢乐中，享受的是激情与健身的欢欣。
如图所示，晨光同学在荡秋千。
他从A点自由出发，经过最低点B和与A点等高的C点，到达右侧最高点D返回。
经测量，D点高于A点和C点。
晨光同学从A到D的过程中，下列判断正确的是（）A．A点和D点机械能相等B．到达B点时，受力平衡C．在此过程中，只有机械能与内能之间相互转化D．从A点到D点，其机械能增加4．（2022·湖北襄阳·中考真题）一辆新能源电动汽车匀速驶上斜坡的过程中（）A．动能增大B．动能减小C．重力势能增大D．重力势能减小5．（2022·山东济南·中考真题）爸爸开车带着小明行驶在高速公路上，小明看到图所示的限速标志，想起了学过的“动能”的知识，也产生了一系列有关的问题。
其中最有探究价值且易于探究的是（）A．物体的动能与物体的形状是否有关？B．物体的动能与它的速度有什么关系？C．物体的动能与它的质量和速度有什么关系？D．物体的动能与哪些因素有关？6．（2022·贵州六盘水·中考真题）如图所示是小明端午小长假在游乐园乘坐过山车时的情景，过山车在粗糙轨道的顶端由静止滑下，途中经过A、B、C三点，其中A点与B点等高，C点在水平轨道上。
在此过程中保证绝对安全，不计空气阻力，下列关于过山车分析正确的是（）A．重力势能全部转化为动能B．A点和B点的速度相等C．在B点时受三个力作用D．在C点时受平衡力作用7．（2022·安徽·中考真题）如图，在2022年北京冬奥会开幕式上，质量约为的奥运五环缓缓升起。
初中物理第十一章功和机械能知识点复习
初中物理第十一章功和机械能知识点复习一、功的概念1.功的定义：当物体受力沿着其运动方向移动时，力对物体做功。
功是力和位移的乘积。
2.两个重要公式：- 功的计算公式：$W = F \cdot s \cdot \cos \theta$，其中W代表功，F代表力的大小，s代表位移的长度，$\theta$代表力和位移之间的夹角。
-功的单位：焦耳（J），1焦耳等于1牛顿乘以1米。
3.正负功：-正功：当力和物体的位移同向时，所做的功为正功。
例如：将书推进桌面或人行驶等。
-负功：当力和物体的位移反向时，所做的功为负功。
例如：将书拉离桌面或摩擦力做负功等。
二、功率的概念1.功率的定义：物体单位时间内做功的多少。
功率等于单位时间内的功除以时间。
2.两个重要公式：- 功率的计算公式：$P = \frac{W}{t}$，其中P代表功率，W代表做的功，t代表时间。
-功率的单位：瓦特（W），1瓦特等于每秒做1焦耳的功。
3.功率的物理意义：功率越大，表示单位时间内所做的功越多，工作效率越高。
三、机械能和能量守恒定律1.机械能的概念：物体的机械能等于其动能和势能之和。
物体的机械能是它在运动（动能）和位置（势能）中所具有的能量。
2.动能和势能：-动能：物体由于运动而具有的能量。
动能与物体的质量和速度有关，动能越大，速度越大，质量越大，动能越大。
-势能：物体由于位置而具有的能量。
根据物体所在的位置，势能可以分为重力势能、弹性势能和化学势能等。
3.能量守恒定律：封闭系统内的机械能总量在运动过程中保持不变。
-机械能守恒公式：$E_1=E_2$，即物体在一个过程中的初机械能等于它的末机械能。
-可以通过利用机械能守恒公式解决一些与机械能相关的问题，如小球自由落体、摆锤的运动等。
四、简单机械1.机械优势：通过利用机械的作用，使工作上的力和负载的关系发生改变，提高工作效率。
2.六种常见的简单机械：-杠杆：杠杆有三类，根据杠杆的支点位置不同，分为一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
第十一章功和机械能知识点总结
第十一章功和机械能一、功1、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：（1）有力无距离：“劳而无功”之一，如搬石头未搬动；（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功”之二，如手提水桶在水平面上走动。
（3）有距离无力：（“不劳无功”），如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。
公式W=FS=Pt（米）P：W（瓦特） t：s（秒）4、国际单位：将N·m称为焦耳简称焦，符号(J) 1J=1 N·m把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。
③功的单位“焦”（1牛·米 = 1焦）。
6、常见的功：克服重力做功：W=Gh；克服阻力（摩擦力）做功：W=fs二、功的原理：使用任何机械都不省功1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功。
2、说明：①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④对于理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）：人做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh）3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑（不计摩擦）②理想斜面遵从功的原理③理想斜面公式：FL=Gh其中—F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度④实际斜面：斜面粗糙（考虑摩擦）若斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功FL就大于直接对物体做功Gh 。
考点一：功的两个必要因素1.如图15-1所示的四种情景中，人对物体的作用力均用F表示，人对所作用的物体做功的是( )2. 在下列哪一种情况下力对物体是做了功的（）A. 用力推讲台，讲台没有动B. 沿斜坡方向把物体拉上去C. 人提水桶沿水平地面行走D. 天花板上的电线吊着电灯3．如图15-2所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想.你认为合理的是（）A. 文具盒所受重力对它做了功B. 文具盒所受支持力对它做了功C. 文具盒所受的推力F对它做了功D. 在此过程中没有力对文具盒做功4. 四种情景中，其中力对物体没有做功的是( )A．火箭腾空而起的推力B．叉车举起重物的举力C．人推石头未动时的推力D．马拉木头前进的拉力5．在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s。
(完整版)初中物理第十一章功和机械能知识点复习,推荐文档
、机械中的功率
其中—F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；
、功率：单位时间内做的功—P(单位：
D.食品夹
A.钢丝钳
B.扳手
2、如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是（）
图6
三处受到水的
7、下列关于大气压的说法中正确的是（）
A．大气压的数值总是不变的
B．在其他条件相同时，海拔高度越高，大气压的值越小
C．做托里拆利实验时，换用粗细不同的玻璃管做实验，测量结果不同D．大气压的数值与天气无关
8、下列关于能量转化的叙述中，正确的是（）
A.电动机将机械能转化为电能
B.发电机将电能转化为机械能
、如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，
（1）将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，
木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，
木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
的小球从光滑斜面上的
木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示。
第7题图
图26高的杆顶：。
2020年中考复习 第十一章 功和机械能
实验 探究物体的动能跟哪些因素有关
设计 ②探究物体动能的大小与速度的关系：让同一钢球从___不__同___的高度由静止
与进 释放，使钢球到达水平面时速度__不__同____
行实 3．分析现象，总结结论
思 原因是__木__块__将__做__匀__速__直__线__运__动__，__无__法__比__较__运__动__的__距__离_____
目录| 忆知识·巧导妙引| 过教材·精梳细理| 析插图·画说物理| 破重难·精讲巧练| 过实验·主题探究|
实验 探究物体的动能跟哪些因素有关
【例题】 为探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用斜面、质量不 同的小钢球、木块等器材进行了如图所示的实验。
(3)实验中通过甲、乙两图可以得出结论：在质量一定时，物体的___速__度____越大，动 能越大。
目录| 忆知识·巧导妙引| 过教材·精梳细理| 析插图·画说物理| 破重难·精讲巧练| 过实验·主题探究|
实验 探究物体的动能跟哪些因素有关
【例题】 为探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用斜面、质量不 同的小钢球、木块等器材进行了如图所示的实验。
“不平衡”)的。
人教版八下P71图11.4－2
命题点：机械能及其转化 5．如图所示是人造卫星绕地球运动的椭圆形轨道，
当卫星在近地点时，势能__最__小____，动能__最__大___(均选 填“最大”或“最小”)；当卫星由近地点向远地点运动 时，动能__变__小___，势能___变__大___(均选填“变大”或 “变小”)。
验 物体的动能跟物体的质量和速度有关：
初中物理第十一章功和机械能知识点复习
(第十一章功和机械能一、功1、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：（1）有力无距离：“劳而无功”之一，如搬石头未搬动；（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功”之二，如手提水桶在水平面上走动。
（3）有距离无力：（“不劳无功”），如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。
{公式W=FS=Pt各量单位—W：：N（牛顿） S：m（米）P：W（瓦特） t：s（秒）4、国际单位：将N·m称为焦耳简称焦，符号(J) 1J=1 N·m把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是 J 。
5、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。
③功的单位“焦”（1牛·米 = 1焦）。
6、常见的功：克服重力做功：W=Gh克服阻力（摩擦力）做功：W=fs！二、功的原理：使用任何机械都不省功1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功。
2、说明：①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④对于理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）：人做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh）3、应用：斜面~①理想斜面：斜面光滑（不计摩擦）②理想斜面遵从功的原理③理想斜面公式：FL=Gh其中—F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度④实际斜面：斜面粗糙（考虑摩擦）若斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功FL就大于直接对物体做功Gh 。
?三、功率：单位时间内做的功—P(单位：W)1、公式：2、单位：瓦特，简称瓦，符号W ，常用单位 kW ，MW，马力换算：1kW=103W 1MW=106 W 1马力=735W3、物理意义：表示做功快慢的物理量（与机械效率无关）。
初中物理第十一章功和机械能知识点复习
第十一章功和机械能一、功1、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：（1）有力无距离：“劳而无功”之一，如搬石头未搬动；（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功”之二，如手提水桶在水平面上走动。
（3）有距离无力：（“不劳无功”），如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。
公式W=FS=Pt各量单位—W ：J （焦耳）F ：N （牛顿） S ：m （米）P ：W （瓦特） t ：s （秒）4、国际单位：将N ·m 称为焦耳简称焦，符号(J) 1J=1 N·m把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。
③功的单位“焦”（1牛·米 = 1焦）。
6、常见的功：克服重力做功：W=Gh 克服阻力（摩擦力）做功：W=fs二、功的原理：使用任何机械都不省功1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功。
2、说明：①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④对于理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）：人做的功（FS ）= 直接用手对重物所做的功（Gh ）3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑（不计摩擦）②理想斜面遵从功的原理③理想斜面公式：FL=Gh其中—F ：沿斜面方向的推力；L ：斜面长；G ：物重；h ：斜面高度④实际斜面：斜面粗糙（考虑摩擦）若斜面与物体间的摩擦为 f ，则：FL=fL+Gh ；这样F 做功FL 就大于直接对物体做功Gh 。
第十一章 功和机械能-【口袋书】2023年中考物理必背知识手册(思维导图+背诵手册)
第十一章功和机械能【思维导图】【必背手册】★知识点一：功1.功的定义：一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过一段距离，这个力就对物体做了功。
2.功的两个必要条件：①有力作用在物体上；②物体在力的方向上通过了距离。
3.不做功的三种情况：有力无距离；有距离无力、力和距离垂直。
W 。
4.功的公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：FS5.功的单位：国际单位制中，功的单位是：焦耳，符号是J，1J= 1N·m 。
6.功的公式的应用：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应；③功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不是力和力臂的乘积（牛·米，力臂单位不能写成“焦”）。
【微点拨】功的概念功的概念是物理学中最重要的概念之一。
其关键点是判断是否做功，这需要同学们通过分析大量实例来练习，明确做功必须具备的两个条件。
弄清了这些，功的计算就非常简单了。
力学中所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
所谓必要因素，就是说这两个因素缺一不可，如果缺少了其中一个因素，从力学的观点来看，都认为没有做功，可见这两个因素是我们判断物体是否做功的唯一依据。
所以判断一个力是否做了功，必须从作用在物体上的力和物体在力的方向上是否通过距离这两个方面考虑。
判断物体是否做功要注意下面几点：1．作用在物体上的力是否使物体在力的方向上移动了距离。
如果有力作用在物体上，但物体没有移动，即F ≠0，s=0，则W=Fs=0，不做功。
例如：推一辆陷在泥泞中的轿车却没有推动。
这个例子中虽然有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上通过一段距离，力学里就说没有做功，这是“劳而无功”。
2．物体移动的某段距离是否受到了力的作用。
如果没有力作用在物体上，但物体由于惯性运动，即F=0，s ≠0，则W=Fs=0，不做功。
例如：一在光滑的水平地面上滑动的铅球，是由于惯性而运动，虽然在水平方向上通过了距离，但并没有水平方向的力作用于它，所以没有什么力做功，这是“不劳无功”。
重点初中物理第十一章功和机械能知识点复习
第十一 章 功和机械能一、功1、做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：（1）有力无距离：“劳而无功”之一，如搬石头未搬动；（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功”之二，如手提水桶在水平面上走动。
（3）有距离无力：（“不劳无功”），如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。
公式 W=FS=Pt各量单位—W ：J （焦耳）F ：N （牛顿） S ：m （米） P ：W （瓦特） t ：s （秒）4、国际单位：将N ·m 称为焦耳简称焦，符号(J) 1J=1 N ·m把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。
③功的单位“焦”（1牛·米 = 1焦）。
6、常见的功： 克服重力做功：W=Gh 克服阻力（摩擦力）做功：W=fs 二、功的原理：使用任何机械都不省功1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功。
2、说明：①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④对于理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）：人做的功（FS ）= 直接用手对重物所做的功（Gh ）3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑（不计摩擦） ②理想斜面遵从功的原理 ③理想斜面公式：FL=Gh其中—F ：沿斜面方向的推力；L ：斜面长；G ：物重；h ：斜面高度 ④实际斜面：斜面粗糙（考虑摩擦）若斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh ；这样F 做功FL 就大于直接对物体做功Gh 。
八年级物理第十一章功和机械能知识点复习
第十一章功和机械能一、功1、做功的两个必要因素: （1)作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离.2、不做功的三种情况：(1)有力无距离：“劳而无功"之一，如搬石头未搬动；（2）有力,也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功”之二,如手提水桶在水平面上走动。
（3）有距离无力:(“不劳无功”),如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；3、功的计算:物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。
公式W=FS=Pt各量单位—W:J（焦耳）F:N（牛顿） S:m（米）P：W（瓦特） t：s（秒)4、国际单位：将N·m称为焦耳简称焦，符号（J) 1J=1 N·m把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J 。
5、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。
③功的单位“焦”（1牛·米 = 1焦）。
6、常见的功: 克服重力做功：W=Gh克服阻力（摩擦力）做功：W=fs二、功的原理：使用任何机械都不省功1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功.2、说明：①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。
④对于理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）：人做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh)3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑（不计摩擦）②理想斜面遵从功的原理③理想斜面公式：FL=Gh其中-F:沿斜面方向的推力；L：斜面长;G：物重；h：斜面高度④实际斜面：斜面粗糙（考虑摩擦）若斜面与物体间的摩擦为f ,则：FL=fL+Gh；这样F做功FL就大于直接对物体做功Gh .三、功率：单位时间内做的功—P(单位：W)1、公式：2、单位：瓦特，简称瓦，符号W ，常用单位 kW ，MW，马力换算：1kW=103W 1MW=106 W 1马力=735W3、物理意义:表示做功快慢的物理量（与机械效率无关）。
八年级物理上册“第十一章 功和机械能”必背知识点
八年级物理下册“第十一章功和机械能”必背知识点一、功1. 定义：如果一个力作用在物体上，且物体在力的方向上移动了一段距离，则这个力对物体做了功。
2. 公式：功 （W）等于力 （F）与物体在力的方向上移动的距离 （s）的乘积，即W = Fs。
功的单位是焦耳 （J），1J = 1N·m。
3. 不做功的三种情形：有力而无距离（劳而无功）；有距离而无力（不劳无功）；有力有距离但力与距离垂直（垂直无功）。
二、功率1. 物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。
2. 定义：功率是功与做功所用时间之比，即P = W/t。
3. 单位：功率的单位是瓦特 （W），1kW = 1000W。
另外，功率还可以表示为P = Fv（当物体在力F作用下做匀速直线运动时）。
4. 功率与功的区别：功率和功是两个不同的概念。
功率由物体所做的功和完成这个功所用的时间共同决定，做功多不一定做功快，反之亦然。
三、能量1. 定义：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
能量是表示物体做功本领大小的物理量，其单位也是焦耳（J）。
2. 分类：动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
动能的大小与物体的质量和运动速度有关，质量越大、速度越快，动能就越大。
势能：重力势能：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫做重力势能。
重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大。
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。
弹性势能的大小与物体的弹性形变程度有关，形变程度越大，弹性势能就越大。
四、机械能1. 定义：动能和势能统称为机械能，即机械能= 动能+ 势能。
机械能的单位也是焦耳（J）。
2. 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化 （没有摩擦等阻力），则机械能的总和保持不变，即机械能守恒。
五、实验与探究1. 比较做功的快慢：可以通过做相同的功比较时间，或用相同时间比较做功多少来比较做功的快慢。
2. 探究物体的动能跟哪些因素有关：通过实验可以得出结论，物体的动能与物体的质量和运动速度有关。
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动能、重力势能的大小与什么因素有关
例1 小宇用如图所示的装置探究“动能的大小 与什么因素有关”的实验.
(1)实验中小球动能的大小是通过观察比较 木块被推出的距离 反映出来的，这里用到了物理 转换 学研究问题的一种 （填“直接测 量”、“放大”或“转换”）方法.
(2)为了探究动能的大小与物体运动速度的关系， 应选用 甲、乙 两个图来分析，并由此得出的 实验结论是质量一定时，速度越大，物体的动能越大 . (3)分析乙、丙两图，得到的实验结论是 同一速度，质量越大，物体的动能越大 ；其中小 球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中，小球的 动 重力势 能转化为 能. （4）小宇要探究重力势能与物体的高度的关系他 甲、乙 要选用上述图 ，具体的操作方法 不同 是让小球从 （填“相同”或“不 同”）的高度由静止滚下.
（5）通过比较分析甲、乙两图可以得出的结论是 质量相同的物体，高度越高，重力势能越大 . （6）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论 ，原因是 小球与木块将会做匀速直线运动 .
四、机械能及其转化 1.机械能：动能、 重力 势能和 弹性 势 能的统称. 2.机械能守恒：如果只有动能和势能的相互转化 ，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总 守恒 和 不变 ；或者说机械能是 的. 若 在动能和势能相互转化的过程中，伴随有其他形 式的能的转化，则机械能不守恒. 3.水能和风能：水电站是利用水的 重力势 能 动 来发电的；风力发电机是利用风的 能 来发电的.
考点四：探究物体动能的大小与哪些因素有关
7. （2016•广东）如图14所示是“探究物体动能 的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让 钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底 部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水 平面向右运动直至停止.
（1）实验中是通过观察 木块移动的距离远近 来判 断钢球的动能大小.
例4 （2016•湖北十堰）一辆汽车以20m/s的速度 在水平路面上沿直线匀速行驶5分钟，汽车的质量 为1500kg，行驶时所受阻力为车重的0.2倍，则牵 引力为 3×103 N，此时汽车的功率为 60 kW ，此过程中重力做的功为 0 J． （取 g=10N/kg）
例题 跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之 一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时 克服重力的平均功率（不计绳重）. （1）用体重计测量自己的质量m； （2）估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心 上升的高度）； 秒表 （3）用 (填测量器材)记录跳n次所 时间t 用的 （填物理量与其对应字母）. （4）数据处理： mg ①自己所受的重力G= ；
5. 图12是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间 曝光一次所拍摄的照片． A、B是同一高度的两点 ，则A点的重力势能 等于 B点的重力势能（填“ 大于”“小于”或“等于”）；此过程中皮球的 机械能 减小 （填“增大”“减小”或“不变” ）．
二、功率 时间 功 1.概念： 与做功所用 之比叫 做功率.它在数值上等于单位时间内力所做的功. 2.物理意义：表示物体 做功快慢 的物理量 ，它只表示做功的快慢，不表示做功的多少. 3.公式：P=W/t. 瓦特 4.功率的单位： ，简称瓦，符号 是W；其他单位：千瓦，符号是 kW. 1 000 单位换算：1 W=1 J/s；1 kW= W. 5.推导公式：当物体在力F的作用下，以速度v做 匀速直线运动时，由W=Fs及v=s/t，可得P= Fv .即在功率一定时，F与v成反比.
变式拓展1
（2016•安顺）如图6所示，光滑轨道MNP固定在竖 直平面内，NP段水平．一小球从M点由静止释放运 动到P点的过程中，动能、势能的变化情况是 （ D ） A．M到N的过程，势能不变 B．M到N的过程，动能减小 C．N到P的过程，势能增大 D．N到P的过程，动能不变
二、机械能和其他形式的能的转化
例2 （2016•咸宁）如图7所示，小球由静止开始 沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动，其中b和d 两点在同一水平高度，则下列说法中错误的是 （ C ） A．小球从a到c加速下滑，重力势能转化为动能 B．小球从c到d减速上坡，动能转化为重力势能 C．小球在b和d时重力势能和动能都相等 D．小球从a到d的过程中部分机械能转化为内能
（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚 下，目的是探钢球的动能大小与 速度 的关系. （3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静 止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与 质量 的关系.
三、势能 1.重力势能 高度 (1)定义：物体由于 所决定的能. (2)影响动能的因素 大 ①质量：高度相同时，质量越 的物体， 重力势能越大； 高 ②高度：质量相同时，位置越 的物体， 重力势能越大. 2.弹性势能 (1)定义：物体由于发生 弹性形变 而具有的能. (2)影响弹性势能的因素：物体的弹性形变越 大 ，它具有的弹性势能越大.
2. 在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重 150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木 箱所受重力对木箱做功为 0 J；工人对木箱 做功为 600 J.
4．（2016· 巴中）如图2所示，用大小相等的拉力F ，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在 力的作用下移动的距离SAB=SCD，比较两种情况下拉 力F所做的功（ C ） A．AB段做功较多 B．CD段做功较多 C．AB段与CD段做的功一样多 D．无法判断
考点二：机械能转化及其及守恒
3.（2015•宿迁）如图10，一木块从斜面上匀速滑 C 下，下列说法正确的是（ ） A．木块只受到重力和斜面的支持力 B．下滑过程中，木块的重力势能转化为动能 C．下滑过程中，木块的重力势能转化为内能 D．下滑过程中，木块的机械能保持不变
4. 如图11是一种神奇的“魔罐”，其制作方法是 ：橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，在 橡皮筋的中间系一个钩码．当你将“魔罐”在水 平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是 能转化为 动 能，“魔罐”滚回 弹性势 来后不能回到原抛出点的位置，主要原因是 克服地面间的摩擦力做功，消耗一部分能量 .
2．（2016•温州）将一支内有弹簧的圆珠笔向下 按压（如图9），放手后笔会向上弹起一定高度． 下列关于该过程中能量变化的叙述，其中正确的 C 是（ ） A．向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小 B．向下按笔的过程中，笔的重力势能增大 C．笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大 D．笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大
力 3.功的定义：力学中，功等于 与 物体在力的 方向上 移动的距离的乘积. 4．计算公式：W= Fs . 5.功的单位： 焦耳 ，简称焦，符号是 J .1 J＝ N•m. 1
二、理解功的物理意义、公式并计算功 例2 2016年的体育考试已经开始，小王同学选 择掷实心球作为自己的考试项目.在考试过程中， 他用50 N的力把重为20 N的实心球扔到10 m远的 地方，球又在地上滚了5 m停下.请问整个过程中 小王对实心球做的功为（ D ） A.500 J B.750 J C.0 J D.条件不足，无法计算
一、能量
对外做功 物体能够 ，就说这个物体具有能 焦耳 量，简称能.能量的单位是 . 注意：一个物体“能够做功”，并不是一定“要 做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”， 如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功， 也不一定要做功，它只不过具备做功的本领.
二、动能
运动 1.定义：物体由于 而具有的能. 2.影响因素 (1)速度：质量相同的物体，运动的速度越大，它 大 的动能越 . (2)质量：运动速度相同的物体，质量越大，它的 大 动能越 .
三、理解功率的物理意义 例3 关于功率概念的理解，下列说法中正确的 C 是（ ） A．功率大的机械做的功多 B．功率大的机械做功时用的时间少 C．单位时间内完成的功越多，则功率越大 D．省力多的机械功率大
考点二：理解功及功率
3. 一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼回家， B 对此，下列说法中错误的是（ ） A．爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少 B．爬相同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子的功 率一定大 C．爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多 D．爬相同的楼梯， 父亲比儿子先到达，父亲的 功率一定大
A 1 根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（
A． 女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功 B． 司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽 车做了功 C． 吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了 功 D． 足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对 足球做了功
（ 2016• 杭州）在台球比赛中，选手推动球杆撞击 白球，白球发生运动后碰撞其他球，以下说法正 确的是（ B ） A．在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做 了功 B．手推动球杆前进时，手对球杆做了功 C．桌面对球的支持力做了功 D．白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在 对白球做功
重难点突破
一、动能和势能以及它们之间的相互转化
例1 （2016•淄博）如图5所示，空中加油机正在 给匀速水平飞行的战斗机加油，加油后战斗机仍 以原来的高度和速度做匀速飞行，则战斗机的 （ D ） A．动能不变，势能不变，机械能不变 B．动能不变，势能减少，机械能减少 C．动能增加，势能不变，机械能增加 D．动能增加，势能增加，机械能增加
②每次克服重力所做的功W=Gh= mgh ，则跳n 次所做的总功W总=nW = nmgh ； ③平均功率P= nmgh/t . （5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起 的平均高度相同），则 （ A ） A.频率相同，体重大的功率大 B.频率相同，跳的时间长的功率大 C.体重相同，频率高的功率小 D.体重相同，跳的时间长的功率大 （6）小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理 学角度为他提出一条合理的建议： 加快跳绳频率、降低跳起高度、减肥等. .
第十一章 功和机械能
一、功
1.做功的两个必要因素：(1)作用在物体上的 力 ；(2)物体在 这个力的方向 上移动的距离. 2.不做功的三种情况 (1)“有力无距”：力作用在物体上，但物体 没有 移动距离.如“推而未动”、“搬而未起 ”等. (2)“有距无力”：物体移动了一段距离，但在此运动方 向上 没有受到 力的作用，如推出去的实心球因惯性在空 中飞行的过程中，手对实心球没有做功. （3）“力距垂直”：力作用于物体上，但物体的运动方 垂直 向与力的方向 .人背书包在水平地面上行 走，人对书包没有做功.