4. 速度变化快慢的描述——加速度

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速度变化快慢的描述--加速度

t/s
小汽车的速度“增加”得比较快！
速度0
4s
25m/s
速度平均1 s 增加为
v v 2 v1 25m / s 0 6.25m / s 2 t t 4s
速度0
4s
30m/s
速度平均1 s 增加为
v v 2 v1 30m / s 0 7.5m / s 2 t t 4s
注意：加速度为负值表示速度减小，此时，加速度方向与速度方向相反
3、4s—6s的加速度为
v6 v4 0 4 a m / s 2 2m / s 2 t4 6 2
减速运动的v－t图像应该怎样画呢？
小一、加速度结 1.定义： 2.定义式： 3.物理意义： 4.单位：二、加速度的方向 1. 速度的变化量 2.加速度的方向与速度变化量的方向相同 ⑴ 加速直线运动，加速度的方向与速度的方向？ ⑵减速直线运动，加速度的方向与速度的方向？三、从从v-t 图象看加速度
五、从v-t 图象看加速度
a、b分别是两个物体运动的v－t图像。哪个物体运动的加速度较大？为什么？
五、从v-t 图象看加速度
v(m/s) v2
v1 ∆t t1 t2 t/s a
b
∆v
O
小三角形水平的直角边代表时间间隔∆t，竖直直角边代表速度的变化量∆v 。从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小，比值∆v/∆t就是加速度的数值。
△v 也有方向，
正负号的含义？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Δv a
如图所示，求小球在碰撞过程中，速度的变化量？ 3m/s 正方向 3m/s 1. 确定正方向 2. 将速度表示出来 v1 =3m/s， v2=－3m/s， 3. 速度的变化量等于末速度减初速度, 即Δv=v2-v1 =－3m/s－3m/s=－6m/s， 4. 结果的正负表示速度变化的方向

速度变化快慢的描述——加速度

(2)加速度不但有大小，而且有方向，是矢量，在匀变速直线运动中，加速度的方向跟速度的改变量的方向相同.
(3)Δv＝v2-v1，叫做速度的改变量.由于速度是矢量，求其改变量时要特别注意其方向性.
如物体沿x轴方向做匀加速直线运动，此时的初速度v1=2 m/s，经10 s，其末速度变为v2=7 m/s，两速度方向显然是一致的，则在10 s内其速度的改变量Δv=v2-v1＝7 m/s－2 m/s＝5 m/s，如图1-4-1所示，我们规定初速度的方向为正方向，则速度改变量Δv的方向与规定的正方向相同，故Δv＝5 m/s>0.
学案4 速度变化快慢的描述——加速度
学点1 加速度
1.定义：加速度是表示速度变化快慢的物理量，它等于速度的改变量Δv跟发生这一改变所用时间的比值，用a表示加速度.
2.表达式：a=Δv/Δt=(v2-v1)/(t2-t1)，式中v1表示物体开始时刻的速度(初速度)，v2表示经过一段时间t后末时刻的速度 (末速度)，v2-v1表示速度的改变量.
甚至等于零间长，所以加速度并不大.
(5)Δv/Δt叫速度的变化率，Δv/Δt越大，速度变化越快，a越大. (6)加速度是矢量.在直线运动中，我们一般规定初速度的方向为正
方向，若加速度的方向与初速度的方向一致，则为正值；否则，为负值.但这里的“＋”和“－”号没有大小意义，只有方向意义.例如：A 物体加速度为-6 m/s2，而B物体加速度为1 m/s2，尽管数学上-6＜1，但很明显A物体的速度变化比B快，A的加速度比B的大.
若仍规定初速度的方向为正方向，v1′=2 m/s，10 s后，末速度大小虽然仍是7 m/s，但方向相反，即v2′=-7 m/s,如图1-4-2所示，则速度改变量 Δv′=v2′-v1′=-7 m/s-2 m/s=-9 m/s，在Δv′=-9 m/s中的“-”表示速度改变量的方向与规定的正方向相反，“-”不表示大小，只表示方向.

教学设计4：1.4　速度变化快慢的描述——加速度

1.4速度变化快慢的描述——加速度学习目标1. 理解加速度的物理意义，知道加速度是矢量。

知道平均加速度和瞬时加速度。

2. 培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力3. 领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义4. 培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错观点学习重难点1.教学重点：（1）速度的变化量、速度的变化率的含义。

（2）加速度的概念及物理意义。

2.教学难点：（1）理解加速度的概念，树立变化率的思想．（2）区分速度、速度的变化量及速度的变化率．（3）利用图像来分析加速度的相关问题．教学过程新课导入观看视频，思考问题：1、火箭自行车为什么能轻松完爆法拉利？2、仅仅用位移和速度能否满足我们描述物体运动的需求？普通的小汽车和高档跑车的速度都能达到200 km/h，但它们从静止到具有这一速度所经历的时间不同，高档跑车经历的时间要远小于普通的小汽车.哪个速度的变化快呢？速度变化的快慢是衡量汽车档次的一个重要标准.这节课我们就来学习描述速度变化快慢的物理量——加速度新课内容一、加速度(1)定义：加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值。

定义式：a t∆=∆v (2)物理意义：加速度是表示速度改变快慢的物理量。

(3) 国际单位：2m/s 或2m s -⋅。

读作米每二次方秒。

(4)加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向。

加速度的方向和速度改变量的方向相同如果用符号a 表示物体速度增加的快慢，Δv 表示物体的速度的变化量，Δt 表示物体的速度变化所用的时间，应如何用公式表达A 物体的速度变化快慢呢？结论：a =t ∆∆v =4211- m/s 2=2.25 m/s 2 教师指导学生依次完成表三中B 、C 、D 的计算：对B ：a =t ∆∆v =306- m/s 2=2 m/s 2 对C ：a =t ∆∆v =100020- m/s 2=0.2 m/s 2 对D ：a =t ∆∆v =10300300- m/s 2=0 加速度和速度的区别：1.速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大.2.速度变化量大，加速度不一定大.3.加速度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度可以不为零.不仅速度大小和加速度大小没有必然联系，速度方向和加速度方向也没有必然联系。

4 速度变化快慢的描述——加速度

t
大小,斜率的正负表示加速度的方向。斜率为正,表示加速度方向与正方向相同;斜率为负,表示加速度方向与正方向相反。
注意如果初速度或末速度只知大小不知方向,需先规定正方向,然后按与正方向相同、相反两种情况分类讨论。
定点 2 结合加速度分析速度的变化情况
1.判断物体速度大小的变化判断物体速度大小的变化,不必去管加速度大小,只需看加速度的方向与速度的方向是
t
4.物理意义:加速度是表示物体速度变化快慢的物理量。
5.单位:在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号是m/s2或m·s-2。
知识点 2 加速度的方向
1.加速度的方向加速度是矢量,其方向与速度的变化量Δv的方向相同。加速度的方向与速度的方向无
关,如果加速度为负,说明其方向与规定的正方向相反。 2.加速度方向与速度方向的关系
飞行的飞机速度很大,但单位时间内速度的变化量为零,即加速度为零;高铁列车由静止到高
速行驶,速度变化量很大,但经历时间也很长,所以加速度并不是很大。
2.加速度的计算
加速度是矢量,计算加速度时,必须同时考虑其大小和方向。求解加速度通常有以下两
种方法:
(1)公式法:利用a= v = vt v0 进行求解。
3.a的定量计算:在图线上取两点,坐标分别为(t1,v1)、(t2,v2),则a=
v2 t2
v1 t1
。
知识辨析 1.点火后即将升空的火箭:因为火箭还没有运动,所以加速度为零。这种说法正确吗? 提示不正确。点火后瞬间,虽然火箭的速度为零,但是加速度很大。 2.在直线运动中,如果加速度为负,一定说明加速度的方向与速度方向相反吗?物体的速度一定减小吗? 提示不一定。因为正方向是人为规定的,加速度为负,只能说明其方向与规定的正方向相反, 但不一定与速度的方向相反,物体的速度也不一定减小。 3.v-t图像中图线的“陡”与“缓”与加速度有什么关系? 提示在同一v-t图像中,图线越“陡”,表明加速度越大,图线越“缓”,表明加速度越小。

人教版高中物理必修第一册《4 速度变化快慢的描述——加速度》优秀教学教案教学设计

4.速度变化快慢的描述——加速度1．理解加速度的概念,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位。

2．知道加速度是矢量,知道加速度的方向始终跟速度变化的方向一致。

3．知道加速度与速度的区别和联系;知道加速度大小决定速度改变的快慢;知道加速度与速度的方向决定速度随时间是增加还是减少。

4．能从变速直线运动的v-t图像理解加速度的意义。

一、加速度1．定义:速度的□01变化量与发生这一变化□02所用时间的比值。

2．公式:a＝□03Δv Δt。

3．物理意义:表示速度□04变化快慢的物理量。

4．单位:在国际单位制中,加速度的单位是□05米每二次方秒,符号是□06m/s2或m·s－2。

5．矢量性:加速度是□07矢量,它既有大小,也有□08方向。

二、加速度的方向1．加速度的方向:加速度a的方向与□01速度的变化量Δv的方向相同。

2．加速度方向与初速度方向的关系:在直线运动中,如果速度增加,即加速运动,加速度的方向与初速度的方向□02相同;如果速度减小,即减速运动,加速度的方向与初速度的方向□03相反。

三、从v-t图像看加速度1．v-t图像反映了物体的□01速度随时间的变化规律。

2．速度均匀变化的直线运动的v-t图像是一条□02倾斜的直线,直线的□03斜率k表示加速度,即a＝□04ΔvΔt(如图所示)。

判一判(1)加速度的大小反映了速度变化的快慢。

()(2)速度变化越大,加速度越大。

()(3)加速度是矢量,加速度的方向与速度方向相同。

()(4)当加速度与速度方向相同但加速度在减小时,物体做加速运动。

()(5)物体A的加速度为a A＝2 m/s2,则物体做加速运动。

()(6)物体A的加速度为a A＝2 m/s2,B的加速度为a B＝－3 m/s2,则A的加速度小于B的加速度。

()(7)在同一v-t图像中,图像倾角越大,对应物体的加速度越大。

()提示:(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√(7)√想一想(1)我国的新型战斗机歼－20飞得很快;小轿车比公交车起步快。

新人教版必修高中物理.速度变化快慢的描述——加速度

提示:不一定很大。有可能为零。
【典例示范】汽车的初速度是v1,经过一段时间后速度变为v2,用
Δv表示Δt时间内速度的变化量,为了在图中表示加速度a,我们以初速度v1的箭头端为起点,以后来的速度v2 的箭头端为终点,作出一个新的箭头,表示速度的变化
量Δv。则图中能正确表示汽车做减速运动的是 ()
(2)从方向上看,加速度方向和速度方向无必然的联系; 速度和加速度方向可以相同,可以相反,也可以成任意夹角。 (3)根据v-t图像。看随着时间的增加,速度的大小如何变化,若越来越大,则加速,反之则减速。
3.判断直线运动物体加速与减速的方法: 物体做加速运动还是减速运动的核心是判断速度方向和加速度方向的关系: (1)加速的判断:
t
3.单位:国际单位制单位:米每二次方秒(m/s2)。
4.结物合理加意速义度:描的述物_速理__度意__变义__化,_下_快_列_慢_说_的法物中理的量“。快”指的是加速度较大的有_____。 ①②“C9复19兴客号机”能动在车10行③0驶0⑤0得m很高快空飞行得很快 ③运用ABS新技术,汽车能很快停下来
【典例示范】一质点做直线运动的v-t图像如图所示。求:
世纪金榜导学号
(1)质点在0～t3内速度、加速度方向的关系。 (2)0～t3内质点的速度、加速度方向改变的时刻。
【解析】(1)0～t1内质点做加速运动,速度与加速度方向相同,均沿正方向;t1～t2内质点做减速运动,速度与加速度方向相反,其中加速度方向与正方向相反;t2～ t3内质点做加速运动,速度与加速度方向相同,两者均沿负方向。(2)在t1时刻,即拐点处,速度方向没有改变,但加速度方向发生变化;在t2时刻,图像与时间轴的
④从枣庄开汽车去济南,走高速公路能很快到达 ⑤小轿车比大卡车启动得快

(暑期辅导专用)2021年初高中物理衔接教材衔接点04 速度变化快慢的描述——加速度(含解析)

衔接点04 速度变化快慢的描述——加速度1．定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值．即a ＝ΔvΔt.2．单位：国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s 2或m·s －2. 3．加速度的物理意义表示物体速度变化快慢的物理量，加速度a 也叫速度对时间的变化率．4．a ＝Δv Δt 是用比值定义法定义的物理量，a 的大小与Δv 、Δt 无关(填“有关”或“无关”)，不能说a 与Δv 成正比，与Δt 成反比．二、加速度方向与速度方向的关系1．加速度的方向：加速度的方向与速度变化量的方向相同．2．加速度方向与速度方向的关系：由a ＝ΔvΔt 知加速度的方向总是与速度变化量Δv 的方向相同．但与速度的方向没有必然联系．3．加速度对运动的影响(1)加速度的大小决定物体速度变化的快慢 ①加速度大表示物体速度变化得快． ②加速度小表示物体速度变化得慢．(2)加速度的方向与速度方向的关系决定物体是加速还是减速 ①加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动； ②加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动．1．关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是 A ．加速度大的物体，速度越来越大B ．物体的加速度不断减小，速度一定越来越小C ．速度不为零时，加速度一定不为零D ．加速度不断增加，而速度可能越来越小【答案】D【解析】当加速度方向与速度方向相反时，加速度大，但速度减小，故A 错误；当加速度方向与速度方向相同时，加速度减小，而速度越来越大，故B 错误；做匀速直线运动的物体，速度不为零，但加速度为零，故C 错误；当加速度方向与速度方向相反时，加速度不断增加，速度可能越来越小，故D 正确；故选D ．2．纯电动汽车不排放污染空气的有害气体，具有较好的发展前景．某辆电动汽车在一次刹车测试中，初速度为18m/s ，经过3s 汽车停止运动．若将该过程视为匀减速直线运动，则这段时间内电动汽车加速度的大小为A ．3m/sB ．6m/s 2C ．15m/s 2D ．18m/s 2【答案】B【解析】根据匀变速直线运动的速度时间关系有：v=at ，所以汽车的加速度：，故选B.3．已知一运动物体的初速度05m /s v =，加速度23m /s a =-，它表示 A ．物体加速度方向与速度方向相同，物体的速度在减小 B ．物体加速度方向与速度方向相同，物体的速度在增大 C ．物体加速度方向与速度方向相反，物体的速度在减小D ．物体加速度方向与速度方向相反，物体的速度在增大【答案】C【解析】物体的初速度为正值，其方向为正方向，加速度为负值，表示加速度的方向与速度方向相反，物体的速度在减小，故C 正确，ABD 错误。

2021-2022学年高一物理教科版必修1课件：1.4 速度变化快慢的描述——加速度

速度方向和速度方向相同，就是加速；加速度方
向和速度方向相反，就是减速．这与加速度的变
化和加速度的正、负无关．
3－1：一质点在x轴上运动，初速度v0>0，加速度a>0，当a的值开始减小时，则该质点
() A．速度开始减小，直到加速度等于零为止 B．速度开始增大，直到加速度等于零为止 C．速度继续增大，直到加速度等于零为止 D．速度继续增大，加速度方向和速度方向相反
【答案】 (1)3 m/s2 与初速度方向相同 (2)0.14 m/s2 与初速度方向相同 (3)100度的变化量、加速度都是矢量，在直线运动中规定了正方向，才能给矢量赋予正负号，从而使矢量运算转化为简单的代数运算，因此，首先规定正方向至关重要．
1.如果一个物体的速度很大，它的加速度是否一定很大？
【提示】不一定．加速度反映的是速度变化的快慢，而不是速度的大小，如果物体的速度很大，但是它的速度不变时，其加速度为零．
二、加速度方向与速度方向的联系
1．加速度的方向：总是与__速__度__变__化_的方向相同，其中Δv＝v2－v1. 2．a与v的方向关系：在直线运动中，如果速度增加，a与v的方向__相__同_，如果速度减小，a与v的方向_相__反__．
第一阶段：0到4 s末，速度由0增大到8 m/s，是一个匀加速运动阶段；
第二阶段：从4 s末到8 s末，速度保持8 m/s不变，是一个匀速运动阶段；
第三阶段：从8 s末到10 s末，速度由8 m/s减小到0，是一个匀减速运动阶段．
(2)由加速度的定义式 a＝ΔΔvt 可求得：第一阶段的加速度 a1＝84－－00 m/s2＝2 m/s2 第二阶段的加速度 a2＝88－－84 m/s2＝0 第三阶段的加速度 a3＝100－－88 m/s2＝－4 m/s2，负

2021_2022学年新教材高中物理1.4速度变化快慢的描述——加速度教案新人教版必修第一册

4．速度变化快慢的描述——加速度知识纲要导引核心素养目标物理观念知道速度v 、速度变化量Δv 与速度变化率ΔvΔt的区别，理解加速度的概念科学思维掌握用v t 图像描述加速度的方法科学探究探究加速度的方向与速度方向的关系科学态度与责任(1)体会数学在物理中的重要性，感受数、理、图相结合的魅力． (2)领会加速度在描述车辆性能中的应用基础导学一、加速度(自学教材第29页“加速度〞局部) 1．定义物理学中把速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫作加速度(acceleration)．通常用a 表示．2．表达式 a ＝ΔvΔt (比值定义法) 3．单位在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s 2或m·s －2. 4．物理意义：表示速度变化的快慢．二、加速度的方向(自学教材第30页“加速度的方向〞局部) 1．加速度的方向：(1)加速度是矢量，不仅有大小，也有方向．(2)加速度方向与速度变化量Δv 的方向一样，与速度v 的方向无关． 2．加速度与速度的方向关系：(1)在直线运动中，速度增加时，加速度的方向与速度的方向一样．(如图甲) (2)在直线运动中，速度减小时，加速度的方向与速度的方向相反．(如图乙)三、从v t 图像看加速度(自学教材第30、31页“从v t 图像看加速度〞局部) 1．v t 图像反映了物体的速度随时间的变化规律．2．定性比拟加速度的大小在同一坐标系中，根据不同物体的v t 图线的倾斜程度可以比拟它们的加速度大小，如右图所示，a 的加速度大于b 的加速度．3．定量计算物体的加速度(1)在v t 图线上任取两点(t 1，v 1)、(t 2，v 2)，根据a ＝ΔvΔt(即图线的斜率)可确定加速度．(2)Δv Δt 的正、负表示加速度的方向，ΔvΔt 的绝对值表示加速度的大小．【思考】(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量．( ) (2)加速度是表示物体速度变化快慢的物理量．( ) (3)物体的速度很大，加速度不可能为零．( )(4)甲的加速度a 甲＝2 m/s 2，乙的加速度a 乙＝－3 m/s 2，a 甲>a 乙．( ) (5)物体的加速度增大，速度就增大．( )(6)在同一v t 图像中，图线倾角越大，对应图像的物体的加速度就越大．( ) 答案：(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)√提示：(1)K 字头快车速度变化大． (2)G 字头动车速度增加得快，因为：G 字头动车1 s 内速度增加Δv 1＝2.8 m/s T 字头特快车1 s 内速度增加Δv 2＝1.5 m/s K 字头快车1 s 内速度增加Δv 3＝0.4 m/sΔv 1>Δv 2>Δv 3，所以G 字头动车速度增加得快．(3)“速度(v )大〞“速度变化(Δv )大〞和“速度变化得快〞的意义不同．(4)速度v 大表示物体运动得快，加速度a 不一定大，如飞机匀速飞行时的速度很大，a 却等于零；v 小，a 也不一定小，如射击时火药爆炸瞬间，子弹的速度v 可以看作零，这时加速度a 却很大．(5)速度变化大，即Δv 大，加速度a 却不一定大，如列车由静止到高速行驶，其速度变化量Δv 很大，但经历的时间也很长，所以加速度并不大．(6)速度变化得快，表示单位时间内速度变化大，即加速度大．【探究总结】1．速度v 、速度变化量Δv 和加速度a 的比拟相关量比拟项速度v 速度变化量Δv 加速度a物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量，状态量描述物体速度改变大小及方向的物理量，过程量描述物体速度变化快慢及方向的物理量，状态量定义式 v ＝x t 或v ＝Δx Δt Δv ＝v －v 0 a ＝v －v 0t 或a ＝ΔvΔt单位 m/s m/s m/s 2方向质点的运动方向与v 0的方向可能一样，也可能相反与Δv 的方向一样v 、速度变化量Δv 和加速度a 的关系(1)速度的变化量Δv 与速度的大小v 无必然的联系．(2)加速度的大小与速度的大小及速度变化量的大小都无必然联系．物体的速度为0，加速度不一定为0.百米赛跑的运发动起跑瞬间，速度为0，但是速度变化得快，加速度不为0.【典例示范】例1 关于速度、速度的变化量、加速度，以下说法正确的选项是( )A ．物体运动时，速度的变化量越大，它的加速度一定越大B ．速度很大的物体，其加速度不可能为零C ．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大D ．加速度方向一定与速度变化量的方向一样解析：根据加速度的定义式a ＝ΔvΔt，如果物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，那么加速度就会很小，A 错误；运动物体的速度很大，其加速度可能为零，例如匀速直线运动，B 错误；运动物体的速度为零，其加速度可能很大，如刚开场发射的火箭，C 错误；根据加速度的定义式a ＝ΔvΔt，可以知道a 与Δv 方向一样，D 正确．答案：D例2 (1)高速列车过桥后沿平直铁路匀加速行驶，经3 min 速度从54 km/h 提高到180 km/h ，求列车加速度的大小．(2)沿光滑水平地面以10 m/s 运动的小球，匀速运动1.8 s 后垂直撞到墙上，撞墙后以原速率大小反弹，与墙壁接触时间为0.2 s ，求小球与墙壁相碰过程中加速度的大小．解析：规定以初速度方向为正方向，那么(1)对列车v 0＝54 km/h ＝15 m/s ，v ＝180 km/h ＝50 m/s ，t ＝3 min ＝180 s ，那么a 1＝v －v 0t ＝50－15180m/s 2≈0.19 m/s 2.(2)对小球v 0＝10 m/s ，v ＝－10 m/s ，球与墙相作用的时间t ＝0.2 s ，那么a 2＝v －v 0t ＝－10－100.2m/s 2＝－100 m/s 2.答案：(1)0.19 m/s 2 (2)100 m/s 2方向与初速度方向相反计算加速度的步骤(1)直线运动中一般规定初速度v 0的方向为正方向． (2)根据Δv ＝v －v 0 ，求得Δv. (3)找到发生Δv 对应的时间Δt.(4)应用a ＝ΔvΔt计算加速度，并对a 正负的含义做出说明．训练1山东电视生活频道播出第三季户外情侣闯关真人秀节目——?爱情加速度?，在轻松的气氛中弘扬真善美，传递正能量．而物理学中的加速度却有完全不同的概念，以下关于物体加速度的说法中正确的选项是( )A ．加速度描述速度变化的大小B ．加速度描述速度变化的快慢C ．加速度表示运动的快慢D ．加速度表示增加的速度解析：加速度a ＝ΔvΔt，用于描述速度变化的快慢，B 正确．答案：B公式a ＝v －v 0t是矢量式，应用时一定要规定正方向．训练2 (多项选择)一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s 1 s 后速度的大小变为10 m/s.在这1 s 内物体的加速度大小可能为( )A ．4 m/s 2B ．6 m/s 2C ．7 m/s 2D ．14 m/s 2解析：加速度定义式为a ＝v －v 0Δt，规定正方向之后，用正、负号表示速度的方向，把物体的初速度与末速度代入这个表达式中就可以求出物体在这1 s 内的加速度．题目并未告诉我们物体的末速度的方向与初速度的方向是一样还是相反，所以要分情况讨论．以初速度的方向作为正方向，假设末速度的方向与初速度的方向一样，那么a ＝10－41m/s 2＝6 m/s 2；假设末速度的方向与初速度的方向相反，那么a ′＝－10－41m/s 2＝－14 m/s 2.应选项B 、D 正确．答案：BD主题二加速度方向与速度方向的关系【问题探究】探究点山东菏泽城区新增的100辆新能源公交车全部投入使用，6条公交线路完成开通．某公交车出站时的加速度是2 m/s 2，进站时的加速度也是2 m/s 2，进站和出站时的加速度大小是相等的．(1)出站时速度怎样变化？(2)进站时速度又是怎样变化的呢？(3)进站和出站时速度的变化情况一样吗？(4)加速度的方向与速度改变量的方向有什么关系？(5)假设物体的加速度逐渐减小，速度一定减小吗？假设物体的加速度逐渐增大，速度一定增大吗？提示：(1)汽车出站时速度增大． (2)进站时速度减小．(3)出站时的加速度和进站时的加速度虽然大小相等，但是汽车速度的变化情况是相反的．(4)加速度的方向与速度改变量的方向一样．(5)不一定．假设加速度a 与初速度v 0同向，那么物体做加速直线运动，这时假设a 逐渐减小，只是说明v 增加得慢了；假设加速度a 与初速度v 0反向，那么物体做减速直线运动，这时假设a 逐渐增大，只是说明v 减小得快了．物体运动性质的四种情况(1)a 、v 都为正或都为负时，物体做加速直线运动．(2)a 、v 一正一负时，物体做减速直线运动．【探究总结】1．物体做加速运动或减速运动的判断根据a 、v 0方向间的关系判断：a 、v 0同向，做加速运动；a 、v 0反向，做减速运动．具体情况概括如下：(1)a 、v 0同向，v 增大(加速运动)⎩⎪⎨⎪⎧a 不变，v 均匀增大a 增大，v 增加变快a 减小，v 增加变慢(2)a 、v 0反向，v 减小(减速运动)⎩⎪⎨⎪⎧a 不变，v 均匀减小a 增加，v 减小变快a 减小，v 减小变慢2．“加速度〞的几个不一定(1)物体的速度大，其加速度不一定大． (2)物体的速度变化大，其加速度不一定大． (3)物体的速度为0时，其加速度也不一定为0.例如，机车启动时，速度等于0，如果加速度也为0，那么机车将无法启动． (4)物体的加速度不断减小，物体的速度不一定减小． (5)物体的加速度不断增大，物体的速度不一定增大． (6)物体的速度大小不变，物体的加速度不一定为0.(7)物体的加速度方向不一定总是与速度的方向一样或相反．物体的加速度与物体速度变化的方向一致，与速度方向无关．【典例示范】例3 一物体的初速度为v 0＝5 m/s ，加速度为a ＝－3 m/s 2，它表示( ) A ．物体的加速度方向与速度方向一样，而物体的速度在减小 B ．物体的加速度方向与速度方向一样，而物体的速度在增大 C ．物体的加速度方向与速度方向相反，而物体的速度在减小 D ．物体的加速度方向与速度方向相反，而物体的速度在增大解析：物体的初速度为正值，说明速度方向与规定正方向同向，加速度为负值，说明加速度方向与规定的正方向相反，因此，加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，C 选项正确．答案：C只要加速度方向和速度方向一样，就是加速；加速度方向和速度方向相反，就是减速．这与加速度的变化和加速度的正、负无关．训练3 [2021·唐山高一检测](多项选择)汽车在一条平直公路上行驶，其加速度方向与速度方向一致．有关加速度减小时的四种说法正确的选项是( )A ．汽车的速度也减小B ．汽车的速度仍在增大C ．当加速度减小到零时，汽车静止D ．当加速度减小到零时，汽车的速度到达最大解析：汽车的加速度方向与速度方向一样，加速度减小，速度仍然增大，做加速度逐渐减小的加速运动，当加速度减小到零，速度到达最大．故B 、D 正确，A 、C 错误．答案：BD主题三从v t 图像看加速度【问题探究】探究点如下图是甲、乙两个质点的速度—时间图像． (1)试求出甲、乙两质点的加速度．(2)试说明v t 图像中图线的“陡〞和“缓〞与加速度有什么关系？提示：(1)a 甲＝Δv 1Δt 1＝10－05m/s 2＝2 m/s 2a 乙＝Δv 2Δt 2＝15－510m/s 2＝1 m/s 2(2)由第(1)问知甲的加速度大于乙的加速度，由图像可以直观地看出，甲的图线比乙的图线“陡〞，所以通过比拟图线的“陡〞“缓〞就可以比拟加速度的大小．在同一个v t 图像中，图线“陡〞的加速度较大．【探究总结】1．v t 图像的斜率大小表示加速度大小：如下图的v t 图像中，图线的倾斜程度(斜率)k ＝ΔvΔt＝a 表示物体的加速度．斜率越大，加速度越大；斜率越小，加速度越小；斜率为零，加速度为零，即速度保持不变．2．斜率的正负表示加速度的方向：斜率为正，表示加速度的方向与初速度方向一样；斜率为负，表示加速度的方向与初速度方向相反．根据v t 图像判断根据v t 图像，看随着时间的增加，速度的大小如何变化，假设越来越大，那么加速，反之那么减速．解答此题要把握以下四点： (1)运动的方向看速度的正负； (2)运动的快慢看速度的大小；(3)速度大小的比拟看同一时刻纵坐标的大小； (4)加速度的大小看图线的斜率．【典例示范】例4A 、B 两物体在同一直线上做变速直线运动，它们的速度—时间图像如下图，那么( ) A ．A 、B 两物体的运动方向一定相反 B ．0～6 s 内A 比B 物体运动得快C ．t ＝4 s 时，A 、B 两物体的速度一样D ．A 物体的加速度比B 物体的加速度大解析：A 错：两物体的速度都为正值，所以运动方向一样．B 错：0～4 s 内，B 的速度大，B 运动得快，4～6 s 内，A 的速度大，A 运动得快．C 对：t ＝4 s 时，A 、B 两物体的速度都为5 m/s ，所以两物体的速度一样．D 错：从图像上可以看出，B 的斜率比A 的斜率大，所以B 的加速度大于A 的加速度．答案：C易错提醒根据v t 图像判断物体运动的两个易错点(1)误认为图线斜向上物体就做加速运动．如下图，0～t 1物体做减速运动． (2)误认为跨过t 轴的倾斜直线前后两段加速度大小相等方向相反．如下图，0～t 1和t 1～t 2物体加速度大小相等方向一样．训练4(多项选择)一个质点做变速直线运动的v t 图像如下图，以下说法正确的选项是( ) A ．第1 s 内与第5 s 内的速度方向相反 B ．第1 s 内的加速度大于第5 s 内的加速度 C ．OA 、AB 、BC 段的加速度大小a BC >a OA >a ABD ．OA 段的加速度与速度方向一样，而BC 段的加速度与速度方向相反解析：0～5 s 内图线都在时间轴的上方，速度方向一样，选项A 错误；由图线可知，第1 s 内的加速度a 1＝4－02 m/s 2＝2 m/s 2，第5 s 内的加速度a 2＝0－41m/s 2＝－4 m/s 2，负号只表示方向不表示大小，选项B 错误；OA 段的速度方向为正，加速度方向为正，二者方向一样，BC段的速度方向为正，加速度方向为负，二者方向相反，选项D正确；AB段的加速度等于0，故a BC>a OA>a AB，选项C正确．答案：CD课堂达标1.[2021·信阳高一检测](多项选择)关于速度、速度的变化和加速度的关系，以下说法中正确的选项是( )A．速度变化的方向为正，加速度的方向也为正B．物体加速度增大，速度一定越来越大C．速度越来越大，加速度一定越来越大D．加速度既可以不与速度同向，也可以不与速度反向解析：加速度方向与速度变化的方向一样，速度变化方向为正，加速度方向为正，故A 正确．当加速度方向与速度方向相反，加速度越来越大，那么速度会减小得越来越快，故B 错误；速度越来越大，说明物体的速度方向与加速度方向一样．但加速度可能在减小，故C 错误；加速度是由合外力决定的，它可以不与速度在同一直线上，这种情况下，物体做曲线运动，故D正确．答案：AD2．(多项选择)以下说法中的“快〞，指加速度较大的是( )A．小轿车比大卡车启动得快B．飞机能在两万米高空飞行得很快C．乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达D．汽车在紧急刹车的情况下，能够很快地停下来解析：小轿车比大卡车起动得快，快说明速度变化一样，所用时间少；飞机在两万米高空飞行得很快，中的“快〞指速度大；乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达，很快指汽车速度大；汽车刹车很快停下来，说明速度变为零的时间短，即刹车加速度大，因此“汽车很快停下来〞中的“快〞表示加速度．答案：AD3．[2021·北京昌平区高一检测]如下图，汽车向右沿直线运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，Δv表示速度的变化量. 由图中所示信息可知( ) A．汽车在做加速直线运动B．汽车的加速度方向与v1的方向一样C．汽车的加速度方向与Δv的方向一样D．汽车的加速度方向与Δv的方向相反解析：速度是矢量，速度的变化量Δv＝v2－v1，根据图示可知，Δv的方向与初速度的方向相反，而加速度的方向与速度变化量的方向一样，可见加速度的方向与初速度的方向相反，因此汽车做减速运动，故C正确．答案：C4．[2021·温州高一检测]如下图是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化．开场时指针指示在如图甲所示的位置，经过8 s后指针指示在如图乙所示位置，假设汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度大小约为( )A ．0.6 m/s 2B ．1.4 m/s 2C ．5.0 m/s 2D ．11 m/s 2解析：由题图可知，初速度v 0＝20 km/h≈5.56 m/s，末速度v ＝60 km/h≈16.7 m/s，所以加速度a ＝Δv Δt ＝ m/s 8 s≈1.4 m/s 2. 答案：B5．(多项选择)如下图是A 、B 两物体做直线运动的v t 图像，那么以下说法中正确的选项是( )A ．物体A 做加速直线运动B ．物体B 做减速直线运动C ．物体A 的加速度为正值，B 的加速度为负值，所以A 的加速度大于B 的加速度D ．物体B 的速度变化比A 的速度变化快解析：由图像可知，两者都做加速运动，但两者的运动方向相反，a A ＝1 m/s 2，a B ＝－2m/s 2，故有A 的加速度小于B 的加速度，因而选项A 、D 正确．答案：AD6．(多项选择)根据给出的速度和加速度的正、负，对以下运动性质的判断正确的选项是( )A ．v 0>0，a <0，物体做加速运动B ．v 0<0，a <0，物体做加速运动C ．v 0<0，a >0，物体做减速运动D ．v 0>0，a >0，物体做加速运动解析：速度、加速度的正、负号表示方向，根据二者间的方向关系，判断物体做何种运动．假设a 与v 0同向，做加速运动；假设a 与v 0反向，做减速运动．由于速度和加速度都是矢量，假设二者的符号一样，就表示它们的方向一样，那么物体就做加速运动，即B 、D 所示的情况，故B 、D 正确；假设二者的符号相反，就表示它们的方向相反，那么物体就做减速运动，故A 错、C 正确．答案：BCD。

速度变化快慢的描述——加速度(考点解读)(原卷版)

1.4速度变化快慢的描述——加速度（考点解读）（原卷版）考点1 加速度1、定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a ＝Δv Δt。

2、单位：国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s 2或m ·s －2。

3、物理意义：加速度a 是表示物体速度变化快慢的物理量，也叫速度对时间的变化率。

4、a ＝Δv Δt是用比值定义法定义的物理量，a 的大小与Δv 、Δt 无关！ 5、速度和加速度的区别比较考点2 加速度的方向1、加速度的方向：加速度a 的方向与速度的变化量Δv 的方向相同，与速度v 的方向无关。

2、加速度对运动的影响（1）加速度的大小决定物体速度变化的快慢。

（2）加速度的方向与速度方向的关系决定物体是加速还是减速。

①如图甲所示，加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动；②如图乙所示，加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动。

③在直线运动中，当a ＝0时，v 不随时间的增加而发生变化，物体做匀速直线运动。

3、易错提醒（1）忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不注意方向。

（2）错误理解平均速度，随意使用。

（3）混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。

考点3 从速度—时间图像看加速度1、利用v t 图像分析加速度（1）v t 图像的斜率表示加速度。

如图所示的v t 图像中，图线的倾斜程度(斜率)k ＝Δv Δt＝a ，表示物体的加速度。

斜率越大，加速度越大；斜率越小，加速度越小；斜率为零，加速度为零，即速度保持不变。

（2）斜率的正负表示加速度的方向。

斜率为正，表示加速度的方向与正方向相同；斜率为负，表示加速度的方向与正方向相反。

（3）v －t 图线为倾斜直线时，表示物体的加速度不变；图线为曲线时表示物体的加速度变化，图线切线的斜率表示这一时刻的瞬时加速度，如图中A 点的切线e 的斜率等于该时刻的瞬时加速度，整个运动过程中物体的加速度在减小．2、从速度—时间(v t)图像可以得到的信息（1）物体运动的初速度，即图像中的纵轴截距。

4第四节、速度变化快慢的描述--加速度

第四节、速度变化快慢的描述--加速度一、加速度的概念[问题设计]下列三种车辆起步后，经不同的时间达到了不同的速度.12、用什么物理量可以描述速度变化的快慢？写出定义、定义式和单位．[延伸思考]1．“速度大”、“速度变化大”和“速度变化快”的意义相同吗？物体的速度很大，加速度一定很大吗？物体的速度变化大，加速度一定很大吗？知识梳理1．加速度定义：速度的改变量Δv 与发生这一改变所用时间Δt 的比值．用a 表示．2．公式：a ＝Δv Δt. 3．单位：在国际单位制中为米每二次方秒，符号是m/s 2或m·s －2.4．方向：加速度是矢量，它不仅有大小而且有方向，加速度的方向跟速度变化的方向相同．5．物理意义：表示运动物体速度变化快慢的物理量；加速度在数值上等于单位时间内的速度变化．即速度的变化率．2．速度、速度变化量、加速度的比较（判断一下正误）1．速度大，加速度可能为零．( )2．速度变化大，加速度一定大．( )3．加速度的大小与速度的大小无关．( )4．物体A的加速度为2 m/s2，B的加速度为－3 m/s2，则A的加速度大于B的加速度．( ) 思考一下1．“我国的新型战斗机歼20飞得很快．”“小轿车比公交车起步快．”以上两句话中的“快”的含义各是什么？2．速度的变化量Δv等于末速度v与初速度v0的大小之差，这种说法对吗？例题分析：例题1关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( )A．速度变化得越多，加速度就越大 B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小例题2．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大B．物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零C．物体运动的速度改变越小，它的加速度一定越小D．加速度的大小是表示物体运动速度随时间变化率的大小E．物体某时刻的速度为0，则加速度也一定为0F．某一段时间内，物体的速度变化量为0，则加速度一定为0例题3．爆炸性的加速度往往是跑车的卖点。

速度变化快慢的描述—加速度(解析版)

速度变化快慢的描述—加速度加速度：是描述速度变化快慢的物理量，是速度的变化和所用时间的比值（即速度的变化率）：a ＝tv∆∆，单位：m/s 2。

加速度是矢量，它的方向与速度变化(Δv )的方向相同。

物体做加速直线运动还是做减速直线运动，判断的依据是加速度的方向和速度方向是相同还是相反。

只要加速度方向跟速度方向相同(v ＞0 、a ＞0 或v ＜0 、 a ＜0)，物体的速度一定增大；只要加速度方向跟速度方向相反(v ＞0、a ＜0或v ＜0、a ＞0)，物体的速度一定减小。

加速度是表示速度（大小和方向）改变快慢的物理量。

物体做变速直线运动时，其加速度方向与速度方向在同一直线上，该加速度表示速度大小改变的快慢；物体做匀速圆周运动时，加速度方向跟速度方向垂直，该加速度表示速度方向改变的快慢。

当然，若加速度方向跟速度方向既不共线又不垂直，则物体速度的大小和方向均变化，加速度表示了速度（大小和方向）改变的快慢（例如平抛运动）。

特别提醒：①分析同一直线上物体的运动时，应注意正方向的选取，一般情况下，规定初速度的方向为正方向，和正方向相同的物理量前面加“+”号（一般省略），和正方向相反的物理量前面加“－”号，这样就把矢量运算转化成标量运算.②求速度变化量时，若非直线运动，不能直接用末速度的大小减去初速度的大小，应当按矢量运算法则求.③Δv 与v 的大小无直接关系，v 很大时，Δv 不一定很大，Δv 等于零时，v 不一定等于零.比如匀速直线运动的物体速度可能很大，但任一段时间内速度的变化量为零.（3）加速度是表示速度改变快慢的物理量，即速度对时间的变化率，在数值上等于单位时间内速度的变化，与速度的大小及速度变化的大小无必然联系.a =tv∆∆为定义式，给出了一种计算加速度的方法，不是决定式.加速度与速度的关系：加速度大表示速度变化快，并不表示速度大，也不表示速度变化大.例如，小汽车启动时加速度很大，速度却很小，当小汽车高速行驶时，速度很大，加速度却很小，甚至为零.加速度是矢量，它的方向与速度的变化量Δv 方向相同，与速度v 的方向无必然联系，a 可以与速度方向相同，也可以相反，还可以成一夹角.[注意]：①加速度与速度无关.只要运动在变化，无论速度的大小，都有加速度；只要速度不变化（匀速），无论速度多大，加速度总是零；只要速度变化快，无论速度大、小或零，物体的加速度大.②速度的变化就是指末速度与初速度的矢量差.③加速度与速度的方向关系：方向一致，速度随时间增大而增大，物体做加速度运动；方向相反，速度随时间的增大而减小，物体做减速度运动；加速度等于零时，速度随时间增大不变化，物体做匀速运动.1.速度（v）、速度变化量（Δv）、加速度（a）的理解（1）速度是表示物体运动快慢的物理量，即指物体位置变化的快慢，其大小等于位移与所用时间的比值.物体的速度越大，表示运动得越快，速度的方向就是运动的方向.（2）速度的变化量是指速度改变的多少，它等于物体的末速度与初速度的矢量差，即Δv=v－v0，它是一矢量，其方向由初速度和末速度共同决定.下面以直线运动的三种情况来理解Δv.①如物体沿x轴方向做加速运动，计时时的初速度v0=3 m/s，经时间Δt=10 s，其末速度变为v=7 m/s，则在10 s时间内速度的改变量Δv=v－v0=7 m/s－3 m/s=4 m/s，速度变化量的大小是4 m/s，方向沿x轴正方向.②如物体沿x轴方向做减速运动，计时时的初速度为v0=7 m/s，经时间Δt=10 s，其末速度v=3 m/s，则在10 s时间内速度的改变量Δv=v－v0=3 m/s－7 m/s=－4 m/s，速度变化量的大小是4 m/s，方向沿x轴负方向.③如物体沿x轴方向做减速运动，计时时的初速度变为v0=7 m/s，经时间Δt=10 s，速度减到0，以后又沿x轴负方向运动，其末速度变为v’=－3 m/s，则在10 s时间内速度的改变量Δv=v′－v0=－3 m/s－7 m/s=－10 m/s，速度变化量的大小是10 m/s，方向沿x轴负方向.典例剖析[典例1]某汽车做变速直线运动，10 s内速度从5 m/s均匀增加到25 m/s，求汽车在这段运动中的加速度大小和方向。

高中物理必修一第一章第4节《速度变化快慢的描述—加速度》

a
b
v v2 v1
a

t t 2 t1
v2
∆v
v1
O
∆t
t1
t2
t/s
小三角形水平的直角边代表时间间隔∆t，竖直直角边代表速度的变化量∆v 。
从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小，比值
∆
∆
就是加速度的数值。
思考：A、B两物体的速度哪个变化快？
2
0.5m/s
A物体的加速度为
；
v/m·s-1
a

m / s 2 2m / s 2
t4 6
2
1.图线的斜率表示加速度的大小。
斜率越大，说明加速度越大，
斜率为零，说明加速度为零，即速度保持不变。
2.斜率的正负表示加速度方向。（取初速度方向为正方向）
斜率为正，表示加速度方向与正方向相同，即物体做加速运动；
斜率为负，表示加速度方向与正方向相反，即物体做减速运动。
动学中的“加速”，将“总确诊病例人数的减少”类比成运动学中的“减速”，
将增加和减少的快慢类比成“加速度”，据此，“确诊人数增加出现减缓趋势”
可以类比成运动学中的（
A
）
A. 速度增大，加速度减小
B. 速度增大，加速度增大
C. 速度减小，加速度增大
D. 速度减小，加速度减小
四
从v-t 图象看加速
v(m/s)
△t；当△t极小时，变化量 △D与△t之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。
显然，变化率在描述各种变化过程时起着非常重要的作用，速度和加速度就是两
个很好的例子。
【例7】新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国人民同舟共济、众志成城，

高中物理【速度变化快慢的描述——加速度】

第4节速度变化快慢的描述——加速度课程标准解读|1.掌握加速度的概念，能区分v、Δv 、ΔvΔt，理解加速度的矢量性。

2．能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动性质。

3．能根据v－t图像分析、计算加速度。

一、加速度1．定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间之比。

2．公式：a＝Δv Δt。

3．物理意义：描述物体速度变化的快慢。

4．单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号为m/s2或m·s－2。

5．标矢性：加速度是矢量，它既有大小，也有方向。

二、加速度的方向1．加速度的方向：与速度变化量的方向相同。

2．加速度方向与速度方向的关系：在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与初速度的方向相同，如果速度减小，加速度的方向与初速度的方向相反。

三、从v－t图像看加速度1．定性判断(1)v－t图像反映的是物体的速度随时间变化的情况。

(2)在v－t图像中，由图线的倾斜程度(斜率大小)可以判断加速度的大小，倾角(图线与横坐标轴的夹角)越大，加速度越大。

2．定量计算：在v－t图像中，直线的斜率表示加速度，在图线上取两点E(t1，v1)、F(t2，v2)，加速度的数值a＝ΔvΔt＝v2－v1t2－t1。

判断下列说法是否正确。

(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。

()(2)速度大的物体加速度一定大。

()(3)速度变化大的物体加速度一定大。

()(4)物体A的加速度为2 m/s2，B的加速度为－3 m/s2，则A的加速度大于B 的加速度。

()提示：(1)×(2)×(3)×(4)×探究一加速度的理解和大小计算如图所示(1)图1中一辆小汽车在10 s内速度从0增大到100 km/h，一列火车在300 s 内速度也从0增大到100 km/h，如何比较汽车和火车的速度变化快慢？(2)图2中羚羊在4 s内速度从0增大到25 m/s，猎豹在4 s内速度从0增大到30 m/s，如何比较羚羊和猎豹的速度变化快慢？(3)图3、4中苏炳添起跑时在0.16 s内速度从0增大到8 m/s，蜻蜓起飞时在0.4 s内速度从0增大到4 m/s，如何比较苏炳添和蜻蜓的速度变化快慢？提示：(1)速度变化量相等，小汽车所用时间短，速度变化快。