病句课件

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05 病句练习与解析
练习题一
总结词:缺少主语
详细描述:练习题一中的句子“通过学习写作,我提高了表达能力。”缺少主语 ,使得句子结构不完整。
练习题二
总结词:搭配不当
详细描述:练习题二中的句子“他很阳光,经常帮助别人。”中,“阳光”一词通常用来形容性格或氛围,而不是形容人的 行为,因此存在搭配不当的问题。
用能力和自信心。
04 病句修改技巧
找出病因,对症下药
总结词
明确病因是修改病句的关键,要仔细审查句子,找出病因所在。
详细描述
在修改病句之前,首先要仔细审查句子,分析其语法结构、词语搭配和逻辑关 系,确定病因。针对病因,采取相应的修改措施,才能有效地纠正病句。
保持原意,尽量少改
总结词
修改病句时要尽量保持原意,避免改变句子的原意。
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目 录
• 病句的定义与类型 • 病句产生的原因 • 如何避免病句 • 病句修改技巧 • 病句练习与解析
01 病句的定义与类型
什么是病句
01
病句是指不符合语言规范、不符 合语法规则、表意不明的句子。
02
病句的产生可能是由于词语搭配 不当、成分残缺、语序不当、冗 余重复等原因。
详细描述
修改病句时,要尽可能地保留原句的意思和风格,避免对句子进行过多的改动。 如果改动过大,可能会改变句子的原意,影响表达效果。因此,在修改病句时, 要尽可能地保持原意,使修改后的句子更加贴切自然。
修改后要通读检查
总结词
修改完病句后,一定要通读检查,确保修改后的句子通顺、 准确。
详细描述
修改完病句后,一定要仔细通读检查,查看是否有遗漏或错 误。通过通读检查,可以发现一些细微的错误和不当之处, 并进行相应的修正。这样可以确保修改后的句子更加通顺、 准确,提高语言表达效果。

《六大病句类型》课件

《六大病句类型》课件

谢谢聆听
04
结构混乱
句式杂糅
总结词
句式杂糅是指一句话中混杂了两种或两种以上的句式,导致句子结构混乱,语义不清。
详细描述
例如,“该市拥有1000万人口,是本地区最大的城市”这句话中,“是本地区最大的 城市”既可理解为该市本身是最大的城市,也可理解为该市的人口是本地区最大的,造
成了句意不明。
暗换主语
要点一
动宾搭配不当
总结词
动宾搭配不当是指谓词和宾语之间的搭配不恰当,导致句子意思不明确或不合逻辑。
详细描述
动宾搭配不当通常是因为谓词和宾语在语义上不相符,例如,“他在大学里学习音乐和舞蹈。”这句话中,“学 习”和“舞蹈”搭配不当,应改为“学习音乐和练习舞蹈”。
主宾搭配不当
总结词
主宾搭配不当是指主语和宾语之间的搭配不 恰当,导致句子意思不明确或不合逻辑。
详细描述
宾语残缺是指句子中缺少了宾语,使得句子的意义无法完整表达。例如,“我喜 欢旅游,因为可以让我放松心情。”这个句子缺少宾语,无法明确“让我放松心 情”的对象是谁。
02
搭配不当
主谓ห้องสมุดไป่ตู้配不当
总结词
主谓搭配不当是指主语和谓词之间的搭 配不恰当,导致句子意思不明确或不合 逻辑。
VS
详细描述
主谓搭配不当通常是因为主语和谓词在语 义上不相符,例如,“这本书的内容很丰 富,篇幅很简短。”这句话中,“内容” 和“简短”搭配不当,应改为“篇幅简短 ,内容丰富”。
总结词
暗换主语是指在句子中前后主语不一致,导致句子结构混 乱。
要点二
详细描述
例如,“他走进教室,坐在座位上,然后开始看书”这句 话中,前半句的主语是“他”,而后半句的主语变成了“ 他开始看书”,造成了前后主语不一致。

小升初语文复习资料---修改病句专题课件(共40张PPT)

小升初语文复习资料---修改病句专题课件(共40张PPT)
康成长的需要。 ❖ C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉
水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 ❖ D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为
全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
解析
例2
❖ 下列各句中没有语病的一项是( )(2004.盐城) ❖ A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活
能力测试题5
❖ 5.下列句中没有语病的一项是( B )
❖ A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得热泪盈 眶,一句话也说不上来。
❖ B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最 大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性, 培养演员的体力和悟性。
❖ C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥 运”对北京环境质量的要求。
实践活动,学生非常受欢迎。 ❖ C.据有关专家分析,今年冬春出现的旱
情为建国以来所罕见。 ❖ D.“金无足赤,人无完人”,任何人都难
免没有缺点。
能力测试题2
❖ 2.下列句子中没有语病的一项是( D ) A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫 生运动。
❖ B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。 ❖ C.经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人
❖ D.他非常酷爱电脑,除了成天把自己关在房里 玩电脑外,对其它东西好象都只有三分钟热情。
能力测试题 6
❖ 选出没有语病的一项( C )
❖ A、东方歌舞团所到之处,无不受到群众的 热烈欢迎。
❖ B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻
油乳剂疫苗,在实验室检测中,免疫有效率可达 100%。 ❖ B.经过阿富汗和伊拉克两次战争,美国得出无须依 靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 ❖ C.今年以来,随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》 的全套上市,《哈利·波特》这部风靡全球的少儿读 物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。 ❖ D.国家发展和改革委员会日前发出通知,大幅度降 低24种常用药最高零售价,平均降价幅度为30%, 降价金额约35亿元左右。

《常见病句辨析》课件

《常见病句辨析》课件
搭配不当是指句子中词语之间的搭配关 系不恰当,导致语义混乱或不合逻辑。
VS
详细描述
搭配不当纠正方法包括检查动词、名词、 形容词等之间的搭配关系,确保词语之间 的意义相符、语法正确。
句式杂糅纠正方法
总结词
句式杂糅是指一个句子中混杂了多种句式结 构,导致句子结构复杂、表达不清晰。
详细描述
句式杂糅纠正方法包括简化句式结构、删除 多余的从句或短语,使句子简洁明了、表达 清晰。
句式杂糅
总结词
指句子中同时使用了两种或多种句式结构,导致句意混乱或表达不清晰。
详细描述
句式杂糅通常表现为将两种不同的句式结构混合在一起使用,使得句子结构复杂且表达不准确。例如 ,“这个问题的答案很简单,就是因为它很容易。”这句话中同时使用了因果句式和转折句式,应改 为“这个问题的答案很简单,因为它很容易。”
《常见病句辨析》ppt课件
目录
• 病句类型概述 • 常见病句类型解析 • 病句纠正方法 • 病句纠正练习 • 总结与反思
01
病句类型概述
常见病句类型定义
主谓搭配不当
主语和谓语之间关系不 协调,如“他的讲话, 赢得了大家的热烈欢迎
。”
成分残缺
句子中缺少必要的成分 ,如“由于长期劳累过 度,他终于病倒了。”
作家,他的作品深受读者喜爱。”
语序不当纠正练习
要点一
总结词
语序不当是指句子中词语或短语的排列顺序不符合语法规 则或逻辑关系。
要点二
详细描述
语序不当纠正练习应调整句子中词语或短语的顺序,使其 符合语法规则和逻辑关系。例如:“小明在超市里买了一 些苹果、香蕉、橙子和葡萄等水果。”这个句子中的水果 列举顺序不当,应该改为“小明在超市里买了一些苹果、 橙子、香蕉和葡萄等水果。”

《辨析病句》课件

《辨析病句》课件

04
病句辨析练习
单句练习
基础练习
01
输标02入题
基础练习:提供一些简单的单句,让学生判断是否存 在语病,并纠正。这种练习旨在帮助学生掌握基本的 语法规则和常见病句类型。
03
进阶练习:提供难度稍大的单句,让学生在限定时间 内快速找出并纠正病句。这种练习有助于提高学生的
语言敏感度和病句辨析能力。
04
3. 不合逻辑:句子中的 词语或表达方式在逻辑 上不合理或不连贯,导 致句子表意不清或产生 歧义。例如:“他一边 跑一边跳。”(“跑” 和“跳”这两个动作在 逻辑上存在矛盾)
02
辨析病句的方法
语感法
总结词
依靠语感判断病句的常见问题。
详细描述
通过长期的语言积累,形成对语言的敏感度,能够快速地感知到句子中的问题, 如搭配不当、语义不明等。
掌握修改病句的原则和常用技巧。
详细描述
遵循保留原意、语法正确、表达清晰的原则,掌握增加、删除、调整等修改技巧,使句子更加通顺、准确。
03
常见病句实例解析
成分残缺
总结词
成分残缺是指句子中缺少必要的成分 ,导致句子结构不完整或意思不明确 。
详细描述
成分残缺通常表现为缺少主语、谓语 、宾语或修饰成分,如“在阳光下” 缺少谓语,应改为“在阳光下散步” 。
总结辨析病句的步骤,如通读句子、分析结构、检查搭配等。
总结辨析病句的方法与技巧
• 总结如何运用语法规则和语感来辨析病句。
总结辨析病句的方法与技巧
01
提高技巧
02
03
04
提供大量的病句实例,让学生 通过实践掌握辨析技巧。
教授学生如何快速定位病句, 提高辨析效率。

病句辨析与修改课件(幻灯片18张)

病句辨析与修改课件(幻灯片18张)
• 我们初中学生,一般地说都有自学能力。 • 2、欢迎领导到我校光临指点。 • 欢迎领导到我校指点。 • 3、从那以后,这个本来平静的家里,不时产
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后,这个本来平静的家里,不时产 生出使人不安的怪事。
类型六:结构混乱
• 1、里屋北院上房,他们老两口住。 • 北院上房里屋,他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了,村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮,暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来,打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来,打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识,为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础,为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分,
用来修饰、限制动词或形容词,表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例:他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分,
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时,我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时,我们大家有既光荣又愉 快的感觉,这种感觉是颇难形容的。
• 例:颜色那么浓,浓得好像要留下来似 :成分残缺

病句类型讲解及修改课件共49张PPT

病句类型讲解及修改课件共49张PPT
C.《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感 ,同时,作品展示了独特的民间演奏趣事与风格也让人叹为观止。
D.今年母亲节来临之前,学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱 心的礼物,从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
5、下列句子有语病的一项是( )(2分)
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
成分残缺判断练习: 1、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭贫困的学生免费提供教科书,地 方财政也将设立专项助学金。 2、他潜心研究,反复试验,终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系 列产品。 3、中国印章已有两千多年的历史,它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类,受到文人、书画家和收藏家的推崇。 4、3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口 号是“弘扬雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐城市”。 5、由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校的多媒体教学工作提 路供漫漫其了修远良兮, 好的条件。
C.省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。 修改:在句末加“的活动”。
D.因为他开始关注自然、亲近自然,因此享受到了更多的生活乐趣。 修改:将“因为”删去。
7、下列句子没有语病的一项是( )(3分)
D.“中科杯”全国软件设计大赛是一项面向中国大陆和港澳台地区所有在校学生的公 益性科技。 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
6、选出对下列病句修改有误的一项( )。
A.在中考誓师大会上,校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。 修改:将“在”删去。
B.为了避免感染H7N9禽流感,我们要养成良好的卫生习惯,并要增强体育锻炼。 修改:将“增强”改为“加强”。
A.辽宁开通“朝阳至锦州世博园”的纯电动高速客车旅游专线,不仅在国内是首次, 也开创了世界同行业高速客车运营的先河。

病句修改公开课获奖课件

病句修改公开课获奖课件
“无论”后面不能接并列短语,只能带有选择 性的连词“还是”或“或”组成的短语
(2)不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢 京剧的各种服饰。
7.看到同义词重复不放过
❖ 他忍俊不禁的笑了。 切忌不要违规。
8.看到表数量、范围或程度的 词不放过
❖ 句中表示数量、范围或程度的词常易与其他词 语相矛盾。数词有确数,概数之分,概数前面 不能加上“至少”“最多”“最高”“最 低”“超过”一类的词。使用“降低”“减 少”“缩小”等词语不能用倍数。
三. 归纳病句的类型
❖1.语序不当 ❖3. 结构混乱 ❖5.表意不明
2.搭配不当 4.不合逻辑 6. 成分残缺(或累 赘)
四.辨析病句的技巧
❖1.看到介词不放过
介词使用不当,极易造成成分残缺或表意不明。
例如(1)经过老班主任再三解释,使他怒 气逐渐平息,最后脸上勉强露出了笑容。
滥用介词“经过”,致使整个句子缺 主语,也叫“使”字病句
五、高考经典试题训练
例2、罗马尼亚艺术家的演出,博得了各 界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了 很高的评价。
什么 毛病?
成分残缺,缺主语, 动词“给予”的主语不存在
例3 、昨天是转会截止日期的最后一天, 中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
成分赘余,
“截止日期”和“最后一天”
1、选出正确的一项( )
“下降”不能用倍数。
9.看到判断词“是”不放过
❖ 句中含判断词“是”的句子可能出现 主宾不能搭配的错误 他的家乡是广东中山人。
10.看到歧义不放过
请你代我买两张北京到南充的往返 机票。
11.看到句式杂糅不放过
❖ 他之所以未能及时完成工作报表的原因, 是没有真正从思想上重视这项工作。

(完整版)【ppt课件】高中病句修改

(完整版)【ppt课件】高中病句修改
“原因”与“结果”不搭配,去掉“的原 我 因们 ”这。个班的基础是整个年级中较好的
一个班。
去掉“一个班”,或把“基础”放到“中” 之后。 2024/2/20
搭配不当:一面和两面搭配
能否刻苦钻研,是提高学习成绩发关键。 “能否”指两个方面,“关键”指一个方面,
不配搭。应去掉“能否”。
班级面貌变不变,最根本之点在于全班 同学对学习的目的意义要有正确的认识。
3.不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研 究。
2024/2/20
错在哪里?
[课堂巩固训练]-------参考答案
1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆,揭开 了美国情报史上特大的在职情报人员为外国 提供绝密情报的 丑闻。 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是 人类艺术宝库中的珍品,而且是中华民族的 艺术瑰宝.(97`上海) 3.不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研 究。
6.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽 救和培养失足青年的场所,多次受到上级领 导的表彰。(93)
2024/2/20
(挽救和)培养失足青年
又例:
加快……(速度和)规模
7.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速 度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点
建设一批高水平的大学和学科。(2001`)
8.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无 理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及
12、我们要研究经济犯罪分子的特点,以便稳、 准、狠地识别和打击他们。
主宾搭配存在问题
状语与中心词搭配不当
2024/2/20
关联词!
关联词搭配不当!
13、尽管你的赠礼多么微薄,但在他心上却 象千斤重的法码。
单 应位改今为天“分50房万,朵我花拿的到花了粉这”间。房间的钥匙。

2024版年度修改病句公开课PPT课件

2024版年度修改病句公开课PPT课件
19
多层定语语序不当
定语概念
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。
多层定语排序原则
领属或时间、处所定语最前;指称或数量短语第二;动词或动词短 语第三;形容词或形容词短语第四;名词或名词短语第五。
常见错误
如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”中,“许多”应放 在“附近的”之后。
动宾搭配不当
修饰语和中心语搭配不当
如“我们严肃地研究了职工们的建议” 中,“严肃”不能修饰“研究”,可 以改为“认真”、“慎重”等。
如“纪念三八节的到来”中,“纪念” 的只能是“三八节”而不是“到来”。
2024/2/2
6
结构混乱
句式杂糅
如“你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知”中,把“那怎么可能有 好成绩”和“成绩不好是可想而知的”两句话杂糅在一起,应选其中一种表达。
重复表达
如“这个问题已经被多次反复强调了。” 中“多次”和“反复”重复,应去掉一 个。
2024/2/2
12
例句分析与修改示范
例句1
“在老师的教育下,使他认识到了自己的错误。”
分析
缺少主语,应去掉“使”。
修改示范
“在老师的教育下,他认识到了自己的错误。”
2024/2/2
13
例句分析与修改示范
例句2
例句1
例句2
例句3
“这是一位优秀的有20多年教学经验 的县城中学的语文老师。”应修改为 “这是一位县城中学的有20多年教学 经验的优秀的语文老师。”
“在社会主义建设事业中,应该发挥广 大知识分子充分的作用。”应修改为 “在社会主义建设事业中,应该充分发 挥广大知识分子的作用。”
“如果我们生活富裕了,就不应该浪 费。”这句话关联词语位置正确,无需 修改。但通过此例可以强调,在使用关 联词语时,要注意其位置是否恰当。

病句的辨析与修改ppt课件

病句的辨析与修改ppt课件

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案:①处删去“的过程”。②处在“养成”前添加“能否”;或将“能否”删去。③ 处把“从小”调至“培养”前。
答案:D
解析:A 项属句式杂糅,后一句可改为“大家都感到很光荣”或“大家的感受是难以形 容的”。B 项属搭配不当,“舞姿”与“萦绕在我耳畔”不能搭配。C 项属搭配不当,“开 通”应改为“开辟”。
浙江考情搜索 浙江三年中考 考点各个击破 基础知识备查 考题跟踪训练 浙江名师预测
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辨析语病的方法: (1)找出主干。对于较复杂的长句,提取句子主干,即把句子主语的中心语、谓语的中 心语或宾语的中心语抽取出来,简化成短句,从而辨析句子是否缺少应有的成分,搭配是否 恰当,句子结构是否混乱。 (2)理清枝叶。如果主干没有错误,就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确 而恰当地修饰或说明中心语,特别是有多层定语、状语时,要考虑语序是否正确。 (3)体会语意。看句子意思的表达是否合理,语序是否正确,句式是否杂糅,句子是否 有歧义,前后是否矛盾。 (4)弄清关系。分析句子与句子之间的关系,关联词语的使用是否恰当。
浙江考情搜索 浙江三年中考 考点各个击破 基础知识备查 考题跟踪训练 浙江名师预测
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浙江考情搜索 浙江三年中考 考点各个击破 基础知识备查 考题跟踪训练 浙江名师预测
一、常见的病句类型
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1.语序不当
(1)词序不当
例:①学生、领导和老师参加了毕业典礼。(主语的词序就不当,应改为“领导、老师

小学语文修改病句详解及练习ppt课件

小学语文修改病句详解及练习ppt课件
6.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 答案:“和”改为“等”
7.虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。 答案:“虽然”改为“即使”;“但是”改为“也”
8.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 答案:“和”后加“戴着”
4 修改病句练习及答案
9.经过努力,小东做题马虎的现象比以前进步了。 答案:“进步”改为“减少”
3 修改病句的方法
“一读二找三改四检查”
三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等 方法,动手把错的地方改正。 四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰 当,是否保持了句子的愿意……
4 修改病句练习及答案
修改病句一:
1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 答案:去掉“、愉快、欢乐”
11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 答案:“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”
12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。 答案:“”改为《》
4 修改病句练习及答案
13.他对自己能否学好电脑,充满了信心。 答案:去掉“能否”
14.目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。 答案:“提高”改为“加强”
4 修改病句练习及答案
29.同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。 答案:去掉“的活动”
30.展览会开幕的第一天,就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。 答案:去掉“和妇女”
31.直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。 答案:“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”
32.八国联军侵略我国的时候,烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。 答案:“八国”改为“英法”
1 病句的类型
3.词语搭配不当

修改病句课件 ppt课件

修改病句课件 ppt课件

主谓搭配不当 谓宾搭配不当 主宾搭配不当 语序不当
主语和谓词之间存在语义矛盾, 如“这本书的作者是他写的”。
主语和宾语之间不搭配,如“我 最喜欢的水果是苹果和香蕉的杂 交品种”。
病句产生的原因
01
语法错误
对语法规则掌握不够 牢固,导致句子结构 混乱。
02
语义不明
对词语含义理解不准 确,导致句子意义模 糊。
修改病句课件 ppt课件
目录
• 病句类型介绍 • 修改病句的方法和技巧 • 实际应用中的病句修改 • 学生常见的病句问题及解决方案 • 练习与巩固
01
病句类型介绍
Chapter
常见病句类型
谓词和宾语之间不搭配,如“他 有一双明亮的眼睛和一颗纯洁的 心”。
句子中词语的排列顺序不合理, 如“我吃过饭了正在看电视”。
式,以更好地实现广告效果。
04
学生常见的病句问题及解决方 案
Chapter
学生常见的病句问题
搭配不当
句子中的词语搭配不合适,如 “提高”与“安静”、“发展 ”与“健康”。
重复啰嗦
句子中存在重复或多余的词语 ,使句子显得啰嗦。
成分残缺
句子缺少必要的成分,导致意 思不完整。
语序不当
句子中的词语顺序不合理,影 响了句子的通顺和意思的明确 。
不合逻辑
句子中的词语或表达的意思不 符合逻辑或常识。
解决方案和建议
仔细阅读
在修改病句之前,要仔细阅读句 子,理解其意思和结构。
检查成分
确保句子中的主语、谓语、宾语 等成分都完整,没有遗漏。
搭配合理
注意词语之间的搭配是否合适, 如动词与名词、形容词与副词等

符合逻辑

《病句修改专项训练》课件

《病句修改专项训练》课件

搭配不当
总结词
搭配不当是指句子中的词语搭配不恰当,导致句子不合逻辑 或不符合语言习惯。
详细描述
搭配不当通常表现为动词与宾语、形容词与名词、副词与动 词等之间的搭配不当。例如,“他穿着一件漂亮的衣服,美 丽极了。”这个句子中的“美丽”不能形容“衣服”,应该 改为“漂亮极了。”
语序不当
总结词
语序不当是指句子中的词语排列顺序不正确,导致句子不合逻辑或不符合语言习惯。
病句的常见类型
01
02
03
04
成分残缺
句子缺少必要的成分,如主语 、谓语等。
搭配不当
句子中的词语搭配不恰当,如 形容词与名词不搭配等。
语序不当
句子中的词语顺序不正确,导 致意思表达不清。
重复啰嗦
句子中重复使用相同的词语或 表达方式。
病句修改的重要性
01
02
03
提高语言表达能力
通过修改病句,能够提高 语言表达的准确性和清晰 度,使读者更好地理解意 思。
综合练习
总结词
高阶练习,模拟实际语境中的病句修改 。
VS
详细描述
设计一些模拟实际语境的练习,如段落阅 读、短文修改等,让学生在具体的语境中 找出并修正病句。这种练习有助于学生更 好地理解和运用语言,提高实际应用能力 。
05 总结与反思
总结病句修改的要点
总结病句类型
在ppt课件中,应总结常见的病句 类型,如成分残缺、语序不当、 搭配不当等,以便学生了解和识 别。
语义清晰。
语序不当
检查句子中词语的排列 顺序是否符合逻辑,如 时间先后、因果关系等

重复啰嗦
检查句子中是否有重复 或同义的词语,进行适
当删减或替换。
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那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。 • 测试:美国政府表示仍然支持强势美元,但这只是嘴上说说还是采取果断措 施,经济学家对此的看法是否定的。
• 3、结构划分不同造成歧义。例如:刘老先生热心支持家乡的
教育、慈善等公益事业,他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的 孤儿合影留念。
• 4、断句不同造成歧义。例如:只要你单位同意报销差旅
• 3、前后牵连。如:许多水果都有药用功效,如柠
檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强 的抑制血小板聚集的作用。又如:
• 老工人的一席话深深地触动了小李的心,久久不 能平静下来。
五、表意不明
• 表意不明主要指语句有歧义或令人费解, 在具体语境中,一种语言形式可以表示多 种意义,这就是歧义。
的要求仔细审题。
• 2、谓语多余 。如:上次从你院借来的讲义,正在进行打印,
上课前可以发到学生手中。
• 3、宾语多余。如:今天,我们来到了扬州瘦西湖的地方,游
览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
• 4、语意重复。如:海峡两岸关系协会与海峡交流基金
会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本,举行了 最后一次预备性磋商,历时大约一个多小时。
• 2、动宾搭配不当。如: • 地球一小时”活动虽然只有60分钟,但传递给地球人的
节能环保作用却不可低估;它提醒人们:只要时时关注节 能,就能为保护地球做出贡献。
• 小测试:
• ①纪念三八节的到来。 • ②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的 生活。 • ④ 但也存在着几个缺点需要我们努力。 • 动补搭配不当: • 第二航站楼交付使用后,设备可达到国际先进水平,旅客 过安检通道的时间,将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩 短了10倍。
• 8、“一面”与“两面”,“否定”与“肯定”搭 配不当。
• ①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入 • ②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐, 就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。
• 1、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中, 关键在于要加速训练、造就一批专业技术人才。 • 2、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败 的关键。 • 3、我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来 • 4、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说希 望是非常渺茫的 • 5、会员家属除凭发出的入场券外,并须有家属徽章,无 二者之一不能入场

二、搭配不当(共8种)
• 搭配不当是常见语病,是高考测试的重点,几乎 每年高考都有此类语病题。搭配不当主要有以下 几种类型: • 1、主谓搭配不当。如:世博园开园以来,无论是风和日丽
还是刮风下雨,参观的人流络绎不绝。截至5月9日17时30分,累计检 票入园已达19.59万人次。
• 牛刀小试: • ①我国棉花的生产,过去不能自给。 • ②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化 ③我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理, 都是一种不负责任的态度
• 3、主宾搭配不当。如:
• 该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批 技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先 突破十亿大关的一个著名品牌。 • 测试:疫苗的研制是工程浩大的项目,耗时数年的潜心研 究不可或缺,而且绝不是一个人的战斗,二是一场指向整 个人类的战斗。
• 4、定语和中心语搭配不当。例如:
• 1、一词多义造成歧义。例如:在延安鲁迅文艺学院时,只有我
跟他学过钢琴。又如:有些国家看不上2012年世界杯足球赛。 • 测试:今年四月,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1
流感,世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急 应对措施。

2、指代不明造成歧义。例如:他在某杂志生活栏目上发表的
三、成分残缺或赘余(大致11种)
• 1、缺主语。例如:由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强,
对事物缺乏分辨力,容易被大众媒体的不良信息诱导,从而产生思想 上、行为上的偏差。 • 小测试:
• ①由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。 (“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,他 得到了……”) ②十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报 也创刊了。(“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”但后 句的主语是“黑板报”,不是“我们”,应把后句改为 “我们也办起了黑板报”。)
一、语序不当 (大致有8种 )
• 1、多层定语语序不当 。多项定语与中心语的正确次序一 般是:表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+ 动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。如:
• 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 • 正确顺序应该是: • 国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的 (动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。 • 又如: 考古学家表示,日前出土的烧造砖类建筑材料,经研究认 定为仰韶文化时期的首次发现的陶砖,这个发现将中国制 砖史提前了一两千年。
• 教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。
• 5、状语和中心语搭配不当。例如:
• 舞台上,演员们生动、传神、细致、深刻地再现了农民起义的动人画 面。
• 6、谓语和补语搭配不当。例如:
• 这篇文章把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。
• 7、关联词语搭配不当。例如:
• 在纪实性文学作品中,如果作者过于夸大人物的事迹,反而可能给人 一种不真实的
• 2、偷换主语(一句话说了一半,忽然另起炉灶,重 来一句)。例如:低碳生活这一理念,经过我国改革开
放以来经济建设的成功和失败的实践,无可辩驳地证实了 这一理念的正确性。
• 小测试:
• ①杜重远以《闲话天皇》这篇文章,认为是冒犯 了日本皇帝,臵之于狱,就是例子。 ②中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国 的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
• 7、并在一起的短语的语序不当。 如:
• 大学毕业生不应该只关注一己之屈伸,一家之饥 饱,真正需要关注的是作为接受过高等教育的个 人对于群体、社会、他人的责任和义务。
• 8、复句的分句语序不当。如:
• 为纪念中国人民解放军成立60周年而举行的海上 阅兵,标志着中国已经迈入了“大海军”的时代, 也向世界展示了中国海军的精神风貌和巨大成就。
费,安排住宿,领取大会出席证的问题可由我们解决。
• 5、表态不明确。例如:沈阳故宫的八角攒尖式金銮殿和十
王亭令人印象深刻,金銮殿的等级是否低于十王亭,学者对此 揭秘说,其实不然。
• 6、修饰关系不明确造成的歧义。如:今年4
月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参 观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”
• 7、标点符号造成的歧义。如:某人接到一学术
会议秘书组来函,信上说:只要你单位同意,报销食宿费 和路费,安排住处,领取大会出席证的问题可有我们解决。


六、不合逻辑(大致7种)
• 1、概念并列不当。如:长沙、株洲、湘潭城市群
• 2、错把定语放在状语的位置上。如:
• 这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论 坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期 两天发表意见并进行各种交流。
• 3、错把状语放在定语的位置上。如:
• 旅行社和旅游者签订的今后的合同中,要明明白白写清楚 需要另行支付的自费游览项目。
• 4、定语和中心语位置不当。 如:
• 小测试: • 1.这起明显的错案之所以迟迟得不到公正的判决, 其根本原因是党风不正在作怪。 • 2.止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、秸梗、 贝母、氯化铵等配制而成的。 3.这次老人节茶话会的地点是在老年活动中心举 行的。 • 4.电子工业要迅速发展,并广泛渗透到各行各业 中去,关键在于加速训练并造就一批专门人才是 十分重要的。 • 5、去年六月以来,成都市锦江区的廖先生和两位 朋友多次去灾区送温暖,迄今为止,他们共走访 了二是多个社区、近四百户家庭和三千多公里路 程。
• 2、缺谓语。例如:
• 当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不 污染化境,保证产品使用的清洁高效,而且 产品使用后 废弃物的有效回收和循环利用。
• 小测试: • ①可见对工人阶级的关心负责的态度何等 的薄弱程度 ②最近又发动了全面的质量大检查运动, 要在这个运动中建立与加强技术管理制度 等一系列的工作
测试
• 判断下列语序是否恰当: • 1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 2、 在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 3、里面陈列着各式各样过去所使用的东西 • 4、夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着 • 5、 这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论 • 6、在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战 • 7、 我们再也不是任意被列强欺侮的国家 • 8、科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前 进行研究。 • 9、美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位 • 10、大家就工资问题交换了广泛的意见 • 11、开考半个小时后,就有人陆续交卷 • 12、一般来说,两个分句同一个主语时,关联词语在主语后边;不同 主语时,关联词语在主语前边。 • 13、他如果不能实事求是,事业就会受到损失 • 14、要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不 得的
• 3、缺宾语。例如:
• 近期发热患儿增多,我院已进入门诊超负荷状态,为使就 诊更有序,决定采取分时段挂号,如果由此给您带来不便, 敬请谅解。
• 小测试
• ①虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或 自己看书。 ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集 体化。
• 4、缺少必要的介词、连词。例如:
• 玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现几个形状奇特的化石牙 齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。
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