句子结构(宾从,状从,定从)
(完整word版)中考英语语法重点：句子成分、基本句、状语、宾语、定语从句、it
一、句子成分：1.主语：主语（Subject）是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如:The sun rises in the east。
（名词）He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history。
（数词）Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式）What he needs is a book. （主语从句)2. 谓语谓语 (Predicate) 说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下:1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning。
The plane took off at ten o'clock。
2、复合谓语:（1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成，或由各种时态构成。
如：You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold.（2）由系动词加表语构成。
如:We are students.注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致3．表语表语（Predicative)用以说明主语的性质、特征、状态与身份,它一般位于系动词（如be， become， get, look, grow， turn, seem等）之后.例如：He is a teacher。
注意：系动词（Linking verb）用于连接主语和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等常见的系动词有： be， sound（听起来）， look（看起来）， feel（摸起来）,smell（闻起来），taste（尝、吃起来）， remain（保持，仍是）， feel（感觉）….It sounds a good idea。
英语基本句子结构
英语句子结构一、英语从句子结构上分：可以将句子分为简单句、复合句和并列句。
（句子的基本结构是：主谓宾（或许还有补语、定语、状语、表语）要学会找句子主干。
）1、简单句：只有一个主语和一个谓语动词的句子。
如：It will not happen again.2、复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则只用作句子的一个成分，不能独立。
句子的某一个成分，主、宾、定、状或表语，是由一个句子充当的。
①如果主语是由句子充当的，就是主语从句。
如：That I am late for school will not happen again.②如果宾语是由句子充当的，就是宾语从句。
如：Mr. Wang knew that I was late again.③如果定语是由句子充当的，就是定语从句。
如：I was late for school, which is known to all.④如果状语是由句子充当的，就是状语从句。
如：I was late for school again because John stopped me on my way to school.3、并列句：由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子称为并列句。
并列句中的各个简单句彼此独立，互不依从，但它们表达的意思之间有一定的关系。
并列句中的各个简单句通常用并列连词连接起来。
并列连词之前可用逗号，也可不用逗号（但是however、therefore、otherwise等并列连词前后都常有逗号）。
这些简单句常被叫做分句。
二、句子成分：1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态（主动被动）变化的主角，放在主语之后。
3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。
英语句子成分及从句简单讲解
初中英语基本语法句子的成分：主语谓语宾语表语宾补（宾语补足语）状语定语同位语主语：一般在句子的开头例如：He is a teacher.谓语：即是句子的动词例如：What are you doing now?宾语：动词后的名词或非谓语短语例如：He likes eating apples.表语：系动词后的名词或短语例如：He is a teacher.同位语：放在名词后，与前面的名词具有同等地位，叫同位语。
例如：This helps us students much.. students 作的是us 的同位语注意：要区分好宾语和表语——1）宾语在实意动词（有实在意义的词）之后；而表语在系动词之后：系动词有：一是：be (am is are was were)一觉：feel二好像：appear seem三保持：keep stay remain起来四个：taste（尝起来） smell（闻起来） sound（听起来） look（看起来）变五个：get grow turn become go系动词以外的词，除特殊讲解外的均为实意动词注：除了“一是”以外的词均可作实意动词2）非谓语：即不是谓语。
分为不定式动名词过去分词（详情参见不规则动词表）3）短语即是所说的词组宾补（作为了解）：在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等例如： I heard Jean singing this morning.句子中的Jean显然是宾语。
但是主语I听到的并不是Jean，而是Jean singing。
singing 是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean执行了singing的动作。
句子中的singing是现在分词做宾语补足语。
能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。
英语句子成分及英语句子结构讲解及总结练习
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习句子从结构上分：1．简单句2．并列句〔并列复合句〕3．复合句〔主从复合句〕1〕名词性从句：〔1〕主从(2)宾从 (3)表从 (4)同从2〕形容词性从句定从〔限定性的定语从句和非限定性的定语从句〕副词性从句〔状从〕简单句的五种根本句型五种句子的根本结构，主谓主谓宾主系表主谓双宾语〔间宾直宾〕主谓复合宾语〔宾+宾补〕主语〔subject〕:是执行句子的行为或动作的主体。
Thesunrisesintheeast. 〔名词〕Helikesdancing. 〔代词〕Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)Seeingisbelieving. 〔动名词〕Toseeistobelieve. 〔不定式〕Whatheneedsisabook.〔主语从句〕Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.〔It形式主语，主语从句是真正主语〕谓语〔predicate〕:说明主语的动作、状态和特征。
WestudyEnglish. Helikesplayingthegames.表语〔predicative〕:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
Heisate acher.〔名词〕Fiveandfiveisten.〔数词〕Heisasl eep.〔形容词〕Hisfath erisin.〔副词〕Thepictureisonthewall.(介词短语)Mywatchisgone/missing/lost.〔形容词化的分词〕Towearafloweristos ay “I’mpoor,Ican〔不’定式tbuy〕aring.Thequestioniswhethertheywillcome .〔表语从句〕〔常见的系动词feel(摸起来,sound〔听起有:be来〕,look〔看起来〕,taste〔尝、吃起来〕,smell 〔闻起来〕keep,stay,remain〔保持，仍是〕get,become,turnfeel〔感觉〕...Itsoundsagoodidea.Thesoundsoundsstrange.Hervoicesoundsswee t.Tomlooksth in.Thefoodsmellsdelicious.Thefoodtastesgood.Thedoorremainsopen .NowIfeeltired.第1页共14页宾语：1〕动作的承受者-----动宾IlikeChina. 〔名词〕Hehatesyou.〔代词〕Howmanydoyouneed?Weneedtwo.〔数词〕Weshouldhelptheoldandthepoor.Ienjoyworkingwithyou. 〔动名词〕Ihopetoseeyouagain.〔不定式〕Didyouwritedownwhathesaid? 〔宾语从句〕2〕介词后的名词、代词和动名词-----介宾Areyouafraidofthesnake? Underthesnow,therearemanyrocks.3〕双宾语-----间宾〔指人〕和直宾〔指物〕Hegavemeabookyesterday. Givethepoormansomemoney.宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
英语句子成分及从句简单讲解
初中英语基本语法句子的成分：主语谓语宾语表语宾补（宾语补足语）状语定语同位语主语：一般在句子的开头例如：He is a teacher.谓语：即是句子的动词例如：What are you doing now宾语：动词后的名词或非谓语短语例如：He likes eating apples.表语：系动词后的名词或短语例如：He is a teacher.同位语：放在名词后，与前面的名词具有同等地位，叫同位语。
例如：This helps us students much.. students 作的是us 的同位语注意：要区分好宾语和表语——1）宾语在实意动词（有实在意义的词）之后；而表语在系动词之后：系动词有：一是：be (am is are was were)一觉：feel二好像：appear seem三保持：keep stay remain起来四个：taste（尝起来） smell（闻起来） sound（听起来） look（看起来）变五个：get grow turn become go系动词以外的词，除特殊讲解外的均为实意动词注：除了“一是”以外的词均可作实意动词2）非谓语：即不是谓语。
分为不定式动名词过去分词（详情参见不规则动词表）3）短语即是所说的词组宾补（作为了解）：在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等例如： I heard Jean singing this morning.句子中的Jean显然是宾语。
但是主语I听到的并不是Jean，而是Jean singing。
singing 是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是Jean执行了singing的动作。
句子中的singing是现在分词做宾语补足语。
能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。
句子成分与结构
句子成分与结构一、句子成分***句子七种成分：主、谓、宾、定、状、补、表。
（先找谓语）一、主语：Walls have ears. 名词He will take you to the hospital. 代词Three plus four equals seven. 数词To see is to believe. to do 不定式Smo king is not allowed in public places. 动名词Whether or not they will come depends on the weather. 主语从句二、谓语：●1、简单谓语：由简单动词或短语动词构成。
●He reads English every morning.●The plane took off at ten o’clock.●2、复合谓语：●（1）由情态动词或其他助动词加动词的适当形式构成。
●Y ou may keep the book for two weeks.●He has caught a bad cold. 无意义●（2）由系动词加表语构成。
We are students.*系动词：1、状态be2、持续keep、remain、stay（保持）3、表象seem、appear ——似乎4、感官feel、smell、sound、taste、look5、变化become、grow、turn、fall、get、go（+不好的，eg.变疯变坏）6、证明是、结果是prove、turn out三、表语（系动词/连系动词之后）●My father is a professor.名词●Who's that? It's me.代词（双宾）●Everything here is expensive.形容词●The match became very exciting.形容词短语●The story of my life may be of help to others 介词短语●Three times five is fifteen.数词●His plan is to seek work in the city. To do 不定式●My first idea was that you should hide your feelings.表语从句四、宾语（动宾、介宾）1、V/+to do (want, wish, hope,, promise, decide, agree)2/V-ing (enjoy、finish、mind、practice、miss、suggest、keep)●She covered her face with her hands. 名词●We haven't seen her for a long time. 代词●Do you mind opening the window? 动名词●Give me four please. 代词和数词●He wants to dream a nice dream to to 不定式●We need know what others are doing. 表语从句●We should care more about our friends 介词+名词*双宾：1、间接宾语指人，直接宾语指物。
小升初疑问句,祈使句,therebe,感叹句定从,宾从,状从讲解及练习
小学英语根本语法与练习简单句知识要点根据句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。
简单句的根本形式是由一个主语加一个谓语构成。
其它各种句子形式都是由此句型开展而来。
1)简单句的五种根本句型1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V] 如：The children are playing happily.2. 主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O] 如：The Greens enjoy living in China.3. 主语+谓语+表语[S+V+P]该句型谓语动词为连系动词。
常见的系动词有：be(是)；get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等The apple pie tastes really delicious.4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+InO+DO]这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。
也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。
如：① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me.② I passed him the salt. = I passed the salt to him.5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语[S+V+O+OC] We must keep our school clean.练习：用五个英语的根本句型各造3个英语句子1.[S + V]________________________________________________________________2. [S+V+O]________________________________________________________________3.[S+V+P ]________________________________________________________________4.[S+V+InO+DO]_____________________________________________________________5.[S+V+O+OC]________________________________________________________________ 2〕一般疑问句一般疑问句对全句提出疑问，用yes或no答复。
英语句子成分讲宾语从句讲解
句子成分及基本句型一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucyisabeautifulnurse.（名词作主语）（2）Hereadsnewspaperseveryday.（代词作主语）（3）Smokingisharmfultothehealth.（动名词作主语）（4）ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.（不定式作主语）（5）Whatweshoulddoisnotyetdecided.（主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：Hisparentsareteachers.（系动词和表语一起作谓语）Westudyhard.（行为动词作谓语）Wedon’tfinishreadingthebook.（助动词和行为动词一起作谓语）HecanspeakEnglish.（情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
Sheisdoingherhomeworknow.（名词作宾语）Shesays（that）sheisill.（宾语从句作动词宾语）Weoftenhelphim.（代词作宾语）Helikestoplaybasketball.（不定式作宾语）Weenjoylisteningtothemusic.我们喜欢听音乐。
（动名词短语作宾语）说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。
介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。
名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。
句子成分,句子结构,宾从专项
tell 告诉……
buy 买
write 给……写信 throw 扔……
send 寄, 打电报
send
return 归还……
do 做
retrn write
throw
promise 答应…… refuse 拒绝
get do
bring 带……
bring
read pass
write 给……写信
get 得到
read 读……
谓语
表语
宾语
定语
表示动作、行为的对象，有名词、 代词或相当于名词的词或短语等充 当，和及物动词一起说明主语“做 什么” 用来修饰名词或代词。作定语的除 形容词外，还有代词、数词、名词 、介词短语或相当于形容词的词或 短语等。 用来修饰动词、形容词或副词，一 般表示行为发生的时间、地点、目 的、方式、程度等意义，通常由副 词、介词短语或相当于副词的词或 短语等来充当。
句子成分、句子的结构
专项
句子成分
组成句子的各个部分叫作句子成分 。句子的七种基本成分：主语、谓 语、表语、宾语（直接宾语、间接 宾语）、宾语补足语、定语和状语 。
主语
表示句子所说的是“什么人”或“什 么事物”，一般由名词、代词或相当 于名词的词或短语等充当。 说明主语“做什么”、“是什么”或 者“怎么样”。谓语（谓语部分里主 要的词）用动词。谓语和主语在“人 称”和“数”两方面必须一致。 说明主语“是什么”或者“怎么样” ，由名词、形容词或相当于名词或形 容词的词或短语等充当，和系动词一 起做成谓语。
状语
句子的结构
按语法结构可将句子分为：简单句、 并列句和复合句。
简单句
由一个主语（或并列主语）和 一个谓语（或并列谓语）构成 的句子。 由并列连词（and，so，but， or等）把两个或两个以上的简 单句连在一起而构成的句子。
句子结构宾从状从定从
1. 简单句（只有一个主语和谓语）
1）I got an e-mail yesterday. 2）It was from my foreign friend. 3）He often reads English in the
morning. 4）Tom and Mike are American boys. 5）She likes drawing and swimming. 6）My parents gave me some advice. 7）Mary heard a bird singing in the tree. 8）I found a little boy standing in front
复合句
• 3. There is a chair in this room, isn’t
there?
简单句
• 4. He is in Class One and I am in
Class Two.
并列句
• 5. He was fond of drawing when
he was yet a child. 复合句
pictures when they were at the Great Wall. 5) The boy went on to help his mother after he finished his homework.
6）If I am free, I’ll visit the Old People’s
中考复习之 句子结构
句子
句子 成分
句子 结构
句子 种类
句子成分 主语:行为主体，句子描述的主体 谓语: 主语发出的动作 宾语: 动作的承受者
表语:表示主语“是什么”“怎么样” 状语:时间、地点、原因等 定语:用来修饰名词、代词
语文句子成分(主谓宾定状补)
句子成分一、句子成分口诀主、谓、宾，定、状、补；句子成分分清楚；基本成分主、谓、宾，附加成分定、状、补；定语常居主、宾前，谓语常在状语后；“的”定“地”状“得”后补。
二、约定：“”表示主语，“”表示谓语，“”表示宾语；（）里是定语，［］里是状语，{ }里是补语。
三、诠释主语：主语是执行句子的行为或动作的主体，主语是句子中的陈述对象，一般由名词、代词充当。
谓语：是用来修饰主语的动词，一般由动词充当。
宾语：接受句子谓语（动词）动作的对象，是谓语动词动作作用的“受体”或“客体”。
例如：我打他。
我咬你。
他踢球。
小红写作业。
警察抓坏人。
老师批评加菲猫。
我看电视。
猫抓老鼠。
三英战吕布。
诸葛亮骂王朗。
关公战秦琼。
妈妈包饺子。
小孩子放风筝。
蜜蜂采蜂蜜。
定语：定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的，主要由形容词充当，此外还有名词、代词、数词也可以做定语。
（三个）警察抓（四个）小偷。
（红红）妈妈包（韭菜）饺子。
（他）哥哥玩（木头）手枪。
（聪明）的公鸡知道时辰。
状语：状语是句子的一个重要修饰成分，是从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓（动词）进行修饰、限制。
我［认真］地背古诗。
他［高兴］地唱歌。
诸葛亮［愤怒］地骂王朗。
我［不同意］坐火车。
补语：补语是在动词或形容词后面的一种连带成分，用于补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等方面的信息。
补语与述语之间存在补充与被补充、说明与被说明的关系。
构成补语的方式：1.形容词和动词做补语，如好、低、高、紧、熟、快、早、干净、清楚等。
他跑得{很快}。
我吃得{很饱}。
他笑得{很开心}。
2.数量短语作补语，表示动作发生的次数或持续的时间。
我看了{三遍}。
小龙女等了{十八年}。
我做了{无数遍}。
3.介词短语作补语，表示动作发生的时间、处所等。
故事发生{在北京}。
信写{于20年代初期}。
补语可以用来说明动作的结果、趋向、可能性，或者表示动作的状态、数量、时间、处所等。
句子成分定语从句名词性从句状语从句详解
句子成分一．动词基本分类：1.实义动词包括及物（vt）和不及物(vi)vt 直接带宾语He likes English. V i 不需带宾语Did he come yesterday? 若要带宾语中间需加介词He arrived at the airport .2. 连系动词如：be/ look/sound/keep/taste/smell/taste/seem/become/turn/remain (依然)…3. 助动词：本身无意义，要与实义动词组成谓语。
如：do/does/will/would/have/hasHe has gone to Beijing. He will leave for Beijing.4情态动词：can/could/ may/might…二．副词一般修饰动词/形容词/副词基本分类：1 时间副词now/ago/once/already…2 地点副词here/downstairs/back /outside/ off…3 方式副词carefully/fast/suddenly…4 程度副词almost/very/so/much/deeply…5 频度副词always/ usually/sometimes…三．句子成分：构成句子的各个部分。
A．主语- 可由以下表示：1．名词：American music has become more and more popular.2．代词：Who is the man standing over there?3．数词：One-third of the students are girls.4．不定式：To swim in the river is a great pleasure.= It is a great pleasure to swim in the river (It 是形式主语) 5．动名词：Smoking does harm to the health.6．从句：When we are going to have the test is clear.B. 谓语在句中一般由动词充当1.He practices running every morning.2.He has caught a cold.3.We may keep the book for two weeks.C. 表语一般位于系动词之后可由以下表示：1．代词：Is it yours/ It is mine.2．形容词：The weather has turned cold.3．分词：The teacher is pleased with my work.4．不定式：His job is to teach English.5．动名词：His hobby is playing football.D. 宾语一般位于Vt 或介词之后可由以下表示：1．名词：He is going to buy a dictionary.2．代词：We should learn from him.3．不定式：He decided not to see me.4．动名词：He practices running every morning.分类：分为直接宾语（动作的承受者，通常指物）和间接宾语（动作所向的人或物，通常指人）He sent me a present.=He sent a present to me. (me 间宾/ a present 直宾)He bought her a map= He bought a map for her.有些Vt 如：make/have/get/let/find/call/see/notice/hear/watch除了跟有一个宾语外，还要有一个宾语补足语来说明宾语的状态才能使句子完整。
句子结构和宾语从句
第一讲句子结构+宾语从句姓名：分数：知识点一句子结构(一)、句子的基本成分句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
The boy needs a pen.Smoking is bad for you.2、谓语：说明主语的动作或状态。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
The trainleaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
He won the game.He likes playing computer.4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。
一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。
He is a student.We are tired.注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2)表转变变化的动词: become, get, grow, turn, go等。
3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
The black bike is mine.（形容词）The boy in blue is Jim.（介词短语）I have nothing to do today.（动词不定式）注意：1、当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something 等时，定语要放在其后作后置定语。
例如：I tell him something interesting.2、不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
高中英语句子成分和结构及宾语从句
个性化教学辅导方案学科：英语任课教师：授课时间: 姓名年级性别教学课题宾语从句教学目标1掌握句子的成分和结构1掌握宾语从句的概念2掌握宾语从句中引导词的选择3掌握宾语从句中语序的问题4掌握宾语从句中时态的问题重点难点宾语从句的时态和语序课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________ 课堂教学过程教学内容一，句子的成分在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、宾语补足语、表语等。
(一) 主语：在句首，表示“是什么”或“谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
如：（1）Lucy is a beautiful girl. （名词作主语）（2）She reads books every day.. （代词作主语）（二）谓语在主语后面，说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语必须是动词。
（谓语和主语在人称和数两方面必须一致）如：Lucy is a beautiful girl. （系动词和表语一起作谓语）She reads books every day. （行为动词作谓语）（三）宾语是动作的承受者，在谓语之后由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
She reads books every day. .（名词作宾语）She often helps me.（代词作宾语）（四）表语表语在系动词后面，说明主语“是什么”或者“怎么样”由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。
如：Lucy is a beautiful girl. （名词）I am happy.（形容词）(五) 定语通常放在它所修饰的名词之前，用来修饰名词或代词。
由形容词、代词、名词等或相当于形容词的词或短语等来充当。
如：Lucy is a beautiful girl.（形容词）She is my friend. （代词）（六）状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。
(完整版)初中语文句子成分分析,三图教你看懂句子结构
初中语文句子成分分析，三图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种一一主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
图解三大类句子 1常用语句动辰（谓宾）短谱" 主谓矯軌 慨”基“刼 吟^的蒐肢署I “我H 是主動3、主观语句（谓语为感官心理方面的动词）虫“宓瞬斑阖姦的變WF JI邂旬动词苕阖诵词店词踰訂码词 停 在曙垂硒同捋加下1趣M 牟行了 I I I I沁（^》I托嗣老词运语 窿语±te 中右语 圖政是中）漓补语2、兼语语句（前谓语为使令性动词）她［今丙 阚［高兴地］址傭正甜冲痼语代词 时间霑词 程厲副词 副词淒帝i 生动词比词 傭正趣语| 乙正掀冲施语 动词觀量词名词对词數量词翹容词 名词, 丨定中垣语十 隔正徒中殛價正（状中施语 主腕语动宾f —条｝（大、注明 主干成份一一主语、谓语、宾语； 附加成份一一定语、状语、补语。
主语“ ”标注，谓语“ _”标注，宾语“波浪线”标注；定语“（）”标注，状语“【】 标注，补语" < > ”标注。
下面我们进行一一分析：、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由 名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如： （1） 今天晚上II 特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） ［明天这个时候］，我们I 就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如： （1）笑I 是具有多重意义的语言。
| 主语（动词）谓语（2 ）公正廉洁I 是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语） 谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
初高中英语衔接之复合句(宾从、状从、定从)
初高中英语衔接之复合句（宾从、状从、定从）宾语从句考点集汇，讲解和训练一. 宾语从句的种类宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
1. 由that引导的宾语从句。
That只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
例如：He said (that) he wanted to stay at home.She doesn’t know (that) she is seriously ill.I am sure (that) he will succeed.2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。
这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。
例如：Do you know who (whom) they are waiting foe?He asked whose handwriting was the best.Can you tell me where the No.3 bus stop is?I don’t know why the train is late.3. 由if或whether引导的宾语从句。
If和whether在句中的意思是“是否”。
例如：I want to know if (whether) he lives there.He asked me whether (if) I could help him.二. 宾语从句的语序宾语从句的语序应为陈述句的语序。
例如：I hear (that) physics isn’t easy.I think (that) you will like this school soon.Can you tell me how I can get to zoo?Please tell me when we’ll have the meeting.三. 宾语从句的时态1. 如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。
三大从句区别(定从,名词从,状从)
7. The question is who is responsible for what has happened. _________________. 表语从句/宾语从句 8. I don’t think that they will win the game. ___________________. 宾语从句 9. Whatever you do, you must do it well. _____________________. 让步状语从句 10. Whatever I have now will be yours in the future. _________________. 主语从句 11. The book can be of help to whoever wants to do 宾语从句 the job. ________________. 12. It remains doubtful whether this is an important discovery. ________________. 主语从句
三大从句
定语从句、名词性从句、状语从句
• 从句是相对于主句而言的，即它是从属于 某一个主句，而不能单独作一个句子。在 英语中，主要有三大从句，即名词性从句 （包括主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句）、定语从句、状语从句
• （包括时间、条件、结果、目的、原因、 让步、地点、方式等）。
以he walked home all the way. 时间状语从句 _____________. 4. Many people, as you know, are learning foreign 定语从句 languages. _________________. 5. The news that our team has won the game was 同位语从句 true. _________________. 6. It was obvious that you’ve made a big mistake. 主语从句 ________. 7. He will talk to us about what he saw in the school. 宾语从句 _________________. 8. He looks as if he was going to cry. 表语从句 _________________.
语文基础知识之句子成分分 析
语文基础知识之句子成分分析1、 知识要点1什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语－ 宾语～ 定语（ ） 状语 [ ] 补语 < >1 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是： 定语、状语、补语。
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
1． 写人格式：“谁” ＋ “干 什么”（主语） （谓语）（宾语）例： 杨亚 ‖ 写 字主 谓 宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主 谓 宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语 ） （谓语、宾语）例： 猫 ‖捉鱼主 谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主 谓 宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如： 他 ‖ 是学生主 谓 宾（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例： 画眉 唱 歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
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中考链接（考查引导词）
( C ) 1.—Can you tell me____it is from here to the Summer Palace?
—Let me see. It’s about fifteen minutes’ ride.
A. how long B. How soon C. how far D. how much
3) 请告诉我你刚才去哪里了。 Please tell me where _y_o_u___ _w__e_n_t_ just now?
注意：
2. 当疑问词作宾语从句的主语时，语序不变：
1) What’s wrong? 2) What’s the matter? 3) What’s happening? 4) What happened? 5) Which is the way to the hospital? eg: 1) 我不知道她怎么了？
Home. 7）Although he is poor, he often helps
others. 8）What he says doesn’t suit him. 9）I like the music that I can dance to. 10）He prefers the musicians who are
not flat. 3) This is our first lesson, so I don’t
know all your names. 4) Hurry up, or you’ll miss the train. 5) We put off the sports meeting, for the
1. 简单句（只有一个主语和谓语）
1）I got an e-mail yesterday. 2）It was from my foreign friend. 3）He often reads English in the
morning. 4）Tom and Mike are American boys. 5）She likes drawing and swimming. 6）My parents gave me some advice. 7）Mary heard a bird singing in the tree. 8）I found a little boy standing in front
I don’t know what’s the matter with her. 2) 你知道哪条路是去医院的吗？ Do you know which is the way to the hospital?
中考链接（考察时态）
( A )2. —Where is Tom? Do you know? —I think he_____ to the library.
very important, isn’t it? 复合句
• 9. The farmer is showing the boy
how to plant a tree. 简单句
• 10. Both Tom and Jack enjoy
country music.
简单句
简单句结构
1. 主语+谓语 2. 主语+谓语+宾语 3. 主语+谓语+双宾语 4. 主语+ 谓语+宾语+宾语补足语 5. 主语+系动词+表语
用恰当的引导词填空 if/whether
1. I want to know ________ it’s going to rain tomorrow.
2. I hear (_t_h_a_t_) he will be back in an hour. 3. He asked _w__h_o__ could answer the question. 4. Do you know_w__h_a_t they are doing now? 5. He asked me _w_h__e_n_ I got up this morning . 6. Please tell mew_h__o_s_e name is Bob. 7. Could you tell mew__h_y__ you are late again?
with her ? 4. The doctor told her tthhaatt she just hhaadd aa ccoolldd.
宾语从句四要素
引导词 语序 时态 人称
1 . 宾语从句的引导词：
由that 引导( 陈述句）
由whether, if 引导（一般疑问句/ 选择疑问句）
由特殊疑问词: what, which, who, how whose, whom, when, where, why, … 引导（特殊疑问句）
advice.
if / whether
4. — I’m not sure __如__果____ I can catch the early bus.
— I think ___if____ you get up early, you can.
1.在介词后面, 只能用whether. 2.在动词不定式前, 只能用whether. 3.与 or not连用时，只能用whether. 4.表示“如果”时只能用if.
2 . 宾语从句的语序： “主语+谓语”
1) 你能告诉我怎么去博物馆吗？ Could you tell me how __I__ _c_a_n_ get to the museum ?
2) 他问我来自哪里？ He asked me where __I__ _c_a_m_e_ _f_r_o_m_ .
A. has gone
B. goes
C. has been
D. went
( B ) 3.Tom said he ____ back in a week.
A. will come C. come
B. would come D. has come
中考链接（考察综合运用）
( A ) 4. Please tell me _____. I have some good news for him. A. where Robert lives B. where does Robert live C. where Robert lived D. where did Robert live
中考链接（考察语序）
( B )6.— Do you know _____ the MP4 yesterday. — Sorry, I’ve no idea about it.
A. how much did he pay for B. how much he paid for C. he paid for how much D. he paid how much for
句子种类
按句子的用途分 按句子的结构分
陈述句
简单句
疑问句
并列句
祈使句
复合句
感叹句
• 1. We often study Chinese history on
Friday afternoon. 简单句
• 2. The boy who offered me his seat is
called Tom.
复合句
• 3. There is a chair in this room, isn’t
there?
简单句
• 4. He is in Class One and I am in
பைடு நூலகம்
Class Two.
并列句
• 5. He was fond of drawing when
he was yet a child. 复合句
2. The girl asked the doctor, ”What is wrong with her ?
The doctor said, “You just have a cold.”
1. The boy asks the girl wwhhaatt her name is ? 2. The girl says that hheerr nnaammee iiss HHaann MMeeii. 3. The girl asked the doctor what was wrong
pictures when they were at the Great Wall. 5) The boy went on to help his mother after he finished his homework.
6）If I am free, I’ll visit the Old People’s
weather is bad.
3. 复合句（主句+从句） 主语从句、宾语从句、表语从句、 定语从句和状语从句等。
1）I don’t know that he is an engineer. 2）He asked me if/whether I will go for
a picnic this weekend. 3）Could you tell me where the bank is. 4) The foreign visitors took a lot of
选择 whether, if 填空
1. I’m worried about w__h_e_t_h_e_r__ I did well in the
exam.
2. Ask him _w__h_e_t_h_e_r__ to go to Ann’s party tonight.
3. I’m not sure _w__h_e_t_h_e_r__ or not I should follow your
of my door. 9）My car broke down just now. 10）A traffic accident happened.