文章结构
文章的结构方式6种
文章的结构方式6种
1.时间顺序结构:这种结构方式按照时间的先后顺序来组织文章内容。文章从过去到现在,或从现在到未来,按照事件发生的顺序进行叙述。这
种结构方式常用于记叙文、传记等。
2.空间顺序结构:这种结构方式按照空间的位置关系来组织文章内容。文章从上到下,从左到右,或从内到外等方式进行组织。例如,旅行游记
可以按照旅行路线的顺序来叙述。
3.问题解决结构:这种结构方式将问题的提出、分析和解决过程依次
进行叙述。文章先提出问题,然后分析问题的原因和影响,并给出解决问
题的方法或建议。这种结构方式常用于议论文、说明文等。
4.比较对照结构:这种结构方式将相似或相对立的事物进行比较和对照。文章先介绍一方面的内容,然后再介绍另一方面的内容,并进行比较
和对照。这种结构方式常用于对比分析、论证等。
5.因果推理结构:这种结构方式按照因果关系来组织文章内容。文章
先介绍事件的原因,然后再介绍事件的结果或影响。这种结构方式常用于
因果关系的叙述和解释。
6.主题和分论点结构:这种结构方式将文章按照主题进行组织,主题
下再进行分论述。文章先介绍主题,然后再逐个介绍分论点,并对每个分
论点进行详细的阐述和论证。这种结构方式常用于议论文、科技论文等。
常见的文章结构方式有四种
常见的文章结构方式有四种。
1、并列式:文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构。
2、总分式;先总述,再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构:先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础,即实地的探察,也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没;再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。
3、对照式:文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文,前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点,即中国人失掉的是“他信力”,发展的是“自欺力”,而不是“自信力”直接批驳了敌论;后一部分从正面列举事实,提出正确的论点,我们中国人没有失掉自信力,间接地批驳了敌论。
4、递进式:文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文,先从“不求甚解”一词的来历谈起,分析了陶渊明的读书方法,首先要“好读书”,二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明,读书应当重在读懂书本的精神实质,而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。文章结构的基本形式
1. 纵式,即文章层次主要以纵向形式展开。
①以时间为序
②以作者情感发展脉络为序
③以逐层深入的论证为序
2. 横式,即文章层次主要以横向形式展开。
文章的结构方式有哪些
文章的结构方式有哪些
总分式结构
文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系,有三种基本形式:
①先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点,以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
②先分后总;
③先总说,后分说,再总说。
并列式结构
是从若干方面入笔,不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论,每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系。
分论点列述式
分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点,然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构式,条理清晰、眉目分明。
对照式
结构形式上是一正一反,一阴一阳、一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
递进式
在阐述中心论点时,各层次、段落之间的关系是环环相扣、逐层深入的关系。前一部分论述是后一部分论述的基础,最后推导出文章的结论。
总分总式
是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。开头提出论点(开门见山),中间若干分论点,结尾总括论点(或重申论点,或总结引申),而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等,但不能是包含关系或交叉关系。
文章的结构方式6种
文章的6种结构方式是
文章的6种结构方式是:总分式、并列式、分述式、对照式、递进式、纵横式
拓展资料:
文章的基本要素——主题、材料、结构、语言,是文章学的主要研究对象,以往各种写作论著论之甚详,但对其概念内涵的揭示似欠斟酌,定义并不严格。新近出版的写作论著,或沿用旧说,或虽有改动而仍值得商榷。
有的书在“结构”章没说结构是什么,只指出“结构是文章的骨架”,似以此作为“结构”的定义。骨架,确实很形象地表达了结构的特征和作用,但这只是一个比喻,比喻永远不能成为定义,因为比喻永远不能直接揭示对象的类和特有的本质属性。
还有的定义是“偷换”概念。书中论及“结构”,开宗明义的就说:“结构是对文章全部内容的编织和安排。”作者要给“结构”(N,指文章要素之一)下定义,但下的却是“结构”(V,即安排结构)的定义。
“结构”确有名、动两种词性,是个兼类词,但写作论著应当把
“结构”(N)与“结构”(V)分开,并用“安排结构”或“布局谋篇”来代替“结构”(V),以免术语混淆。若作者说上边这个定义原是给“结构”(V)下定义,讨论“结构”(V,“联结、组合”之义)之法。
小学短文的结构方式有哪几种
小学短文的结构方式有哪几种
一、总—分—总式结构
总—分—总式结构是指先总体概括全文主题或中心思想,然后从各个不同的方面来叙述与主题有关的事件,最后点题总结全文。
二、并列式结构
并列式结构是指在写作文的时候按照并列的方式来组织材料,从不同的角度或层面来写同一个人或同一件事情。
三、小标题式结构
小标题式结构是指将文章分成若干个小标题统领的具体内容。各标题之间的材料都从不同方面为文章主题服务,这些小标题是对相应内容的总结。
四、欲扬先抑式结构
欲扬先抑式结构,首先点出对人物的最初印象,然后写如何通过事情改变看法,最后写对自己的启发。
五、倒叙式结构
倒叙手法,先交代故事的结局或高潮部分,用来吸引读者,再按顺序叙述事件。
文章结构的原则及要求
文章结构的原则及要求
文章结构是文章的骨架,它决定了文章的逻辑性和可读性。一个
好的文章结构应该具备清晰、有序、连贯、有重点和层次分明等特点。在撰写一篇高质量的文章时,我们应该遵循以下原则和要求。
首先,一个好的文章应该具备明确的中心思想。中心思想是整篇
文章所要表达和阐述的核心内容,它应该在开篇就得到明确并贯穿整
篇文章。中心思想不仅仅是一个简单明了的主题,更是作者对于这个
主题所持有的独特观点和理解。
其次,一个好的文章应该具备清晰而有序的逻辑结构。逻辑结构
决定了读者对于内容理解和接受程度。在撰写过程中,我们可以采用
时间顺序、空间顺序、因果关系等方式来组织内容,并使用过渡句来
连接不同段落之间。
另外,一个好的文章应该具备连贯性。连贯性体现在段落之间以
及句子之间都需要有一定关联性。段落之间可以通过过渡词或者主题
词来连接起来,并且需要避免重复和冗余的内容。句子之间的连贯性
可以通过上下文的引导和逻辑关系的明确来实现。
此外,一个好的文章应该有重点和层次分明。重点是文章中最关键、最核心、最有分量的内容,应该得到突出展示。层次分明是指文
章中内容之间应该有清晰明确的层次关系,上下文之间应该有递进、
扩展或者对比等关系。
最后,一个好的文章应该具备引人入胜和富有感染力。通过运用
生动形象、具体细节、生动活泼等手法来吸引读者,并且通过感性语
言和理性语言相结合来表达观点。
综上所述,一个高质量文章结构需要具备明确中心思想、清晰逻
辑结构、连贯性、重点突出以及层次分明等特点。只有在遵循这些原
则和要求下,我们才能撰写出一篇真实且具备深入研究的高质量文章。
文章的结构与段落的划分技巧
文章的结构与段落的划分技巧
一、引言
文章的引言部分是整篇文章的开端,它需要引起读者的兴趣并提出
中心思想。通过写作引言,可以让读者对整篇文章有所了解,并带他
们进入主题。
二、主体段落
主体段落是文章的核心,对于文章的主题进行详细论述和说明。在
这一部分,可以根据主题的不同,将主体段落分为多个小节进行论述。以下是一些段落划分技巧的示例:
1. 分类段落
对于某个主题,可以采用分类的方法进行段落划分。将相关的信息
归类到多个不同的段落中,使读者能够更清晰地理解每个类别的特点
和区别。
2. 时间顺序段落
使用时间的先后顺序来划分段落,可以使读者更容易理解事件的发
展和变化。按照时间的顺序,逐步介绍事件的发生和演变,使文章更
具有逻辑性。
3. 比较对比段落
通过比较和对比的方式来划分段落。将相似或相反的观点进行对比,可以使读者更好地理解主题的不同方面和观点之间的关系。
4. 问题解决段落
对于某个问题或挑战,可以将解决方案分为不同的段落,逐步解决
问题的不同方面和复杂性。这样做可以让读者更好地理解解决问题的
步骤和思考过程。
三、结论
结论部分是文章的总结和归纳,需要对前面的主题和段落进行总结,并提出自己的观点和结论。结论部分一般是文章的最后一个段落,需
要简洁明了,对整篇文章的核心思想给予明确的阐述。
四、过渡段落
在文章的不同部分和段落之间,适当使用过渡段落会增强整篇文章
的连贯性。过渡段落可以起到衔接句和引导句的作用,帮助读者更好
地理解文章的结构和内容。
五、段落的长度控制
段落的长度应该适度,不应过长或过短。过长的段落会使文章显得
文章结构安排的基本方法
文章结构安排的基本方法
文章结构的安排是写作过程中非常重要的一部分,它决定了文
章的逻辑性和条理性。基本的方法包括以下几点:
1. 开头引言,引出文章的主题,概括文章要讨论的内容,激发
读者的兴趣,可以是一个引言、一个问题、一个引人入胜的故事或
者一个引人深思的观点。
2. 发展主体,在文章的主体部分,逐步展开论述,提出论据、
事实、数据,进行分析和论证。可以采用时间顺序、空间顺序、逻
辑顺序等不同的方式,将内容组织得条理清晰、逻辑严谨。
3. 结尾总结,在文章的结尾部分,对前文进行总结归纳,强调
文章的核心观点,给读者留下深刻的印象。可以提出建议、展望未来、引用经典语录等方式来结束文章。
此外,还可以根据具体的文章类型和写作目的,采用不同的结
构安排方法,比如对比分析法、因果分析法、问题解决法等。总之,文章结构的安排应当符合逻辑思维的发展规律,使读者在阅读时能
够清晰地理解作者的观点和论证过程。
常见的作文结构
常见的作文结构
1、总分式结构
2、并列式结构
3、分论点结构
4、对照式结构
【总分式结构】
文章层次之间是总说和分说的关系。有三种基本形式,1先总后分,2先分后总,3先总后分再总。
【并列式结构】
是从若干方面入笔,不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论,每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系。
【分论点结构】
文章往往在开头提出中心论点,然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构式条理清晰、眉目分明。
【对照式结构】
结构形式上是一正一反,一阴一阳、一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
【写作常用的手法】
1、比喻:一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
2、拟人:修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
3、铺垫:是在一个人物出场前或者一个事件发生前,预先布置局势,安排一些情节场景作为征兆,制造气氛。
如何分析一篇文章的结构
如何分析一篇文章的结构
对于阅读和分析一篇文章,正确理解其结构是非常重要的。文章结构是指文章的组织方式和布局,包括开头、中间和结尾。确切地分析一篇文章的结构,可以帮助我们更好地理解作者的意图和论证逻辑。下面将提供一些方法和步骤来分析一篇文章的结构。
第一步:整体观察
在开始阅读一篇文章之前,应该先整体观察文章的外观和布局。包括标题、副标题、段落标识,以及插图、图表等。这些内容通常能够提供一些关于文章主题和内容的线索。
第二步:理解开头段落
文章的开头段落通常是作者引入主题、提出观点或问题的地方。我们需要仔细阅读开头段落,理解作者的目的和论点。开头段落常常包括背景介绍、问题陈述、统计数据等信息,以引起读者的兴趣并引导阅读。
第三步:寻找主体段落
在文章的中间部分,通常会有一些主体段落,用来展开作者的论证和论点。这些段落通常是文章的核心内容,可以通过关键词、段落标识或者主题句来识别。主体段落可能按照时间顺序、比较对比、因果关系等不同的方式进行组织。我们需要仔细阅读每个主体段落,理解作者的证据和推理逻辑。
第四步:关注过渡段落
文章中可能会有一些过渡段落,用来连接不同的主体段落或观点。
这些段落通常可以帮助读者更好地理解文章的逻辑和主题之间的关系。过渡段落可以通过“另一方面”、“此外”、“然而”等过渡词语来识别。读
者需要关注这些过渡段落,以帮助建立整体思路。
第五步:观察结尾
文章的结尾通常是作者总结全文、得出结论或提出展望的地方。结
尾段落可以帮助读者明确作者的意图和观点。我们需要仔细阅读结尾
段落,理解作者的结论和总结。
文章结构技巧大全
文章结构技巧大全
在写作的过程中,良好的文章结构对于表达思想和吸引读者的注意力起着至关重要的作用。本文将介绍一些文章结构的技巧,帮助您更好地组织和呈现您的文章内容。
一、引言部分
引言部分是文章的开篇,需要引起读者的兴趣并提出文章的主题。以下是一些写作引言部分的技巧:
1. 开门见山:直接点明文章的主题,引起读者的好奇心。
2. 引用名言:通过引用著名人士的话语,增加文章的说服力和权威性。
3. 列举事实:引用相关数据或事实,让读者对主题产生共鸣。
二、主体部分
主体部分是文章的核心,是论述和阐述观点的地方。以下是一些写作主体部分的技巧:
1. 分段落:将文章的主要论点分为不同的段落,每段落只讨论一个主题。这样做可以使文章结构更加清晰明了。
2. 使用插图:如果适用,可以在主体部分插入图表、图片或其他视觉元素,以增加文章的可读性和吸引力。
3. 逻辑连接词:使用逻辑连接词(例如:“而且”、“然而”、“因此”)可以使文章的思路更加连贯,避免出现跳跃和矛盾的观点。
三、论点阐述
论点阐述是文章主体部分的重要内容,以下是一些撰写论点阐述的
技巧:
1. 有条理:按照逻辑顺序依次阐述论点,并使用有力的证据支持自
己的观点。
2. 例证论述:通过举例来论证自己的观点,使读者更好地理解和接
受你的思想。
3. 对比比较:通过对比和比较不同观点或事物的异同,加深读者对
主题的理解。
四、结论部分
结论部分是文章的总结和收尾,以下是一些写作结论部分的技巧:
1. 简洁明了:总结文章的主要观点,用简洁的语言概括核心思想。
2. 提出建议:根据你的主题,在结论中提出一些建议或行动,使读
文章的结构特点有哪几种
文章的结构特点有哪几种
文章的结构具有规范性、流变性、综合性的特点。是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一,大体分为6种,分别为总分式结构、并列式结构、分论点列述式、对照式、递进式、总分总式。
文章的结构特点有哪几种
1、总分式结构
文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系,有三种基本形式:
①先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点,以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
②先分后总;
③先总说,后分说,再总说。
2、并列式结构
是从若干方面入笔,不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论,每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系。
3、分论点列述式
分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点,然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构式,条理清晰、眉目分明。
4、对照式
结构形式上是一正一反,一阴一阳、一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。
5、递进式
在阐述中心论点时,各层次、段落之间的关系是环环相扣、逐层深入的关系。前一部分论述是后一部分论述的基础,最后推导出文章的结
论。
6、总分总式
是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。开头提出论点(开门见山),中间若干分论点,结尾总括论点(或重申论点,或总结引申),而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等,但不能是包含关系或交叉关系。
常见的文章结构方式有四种
常见的文章结构方式有四种。
1、并列式:文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构。
2、总分式:先总述,再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构:先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础,即实地的探察,也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没;再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。
3、对照式:文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文,前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点,即中国人失掉的是“他信力”,发展的是“自欺力”,而不是“自信力”直接批驳了敌论;后一部分从正面列举事实,提出正确的论点,我们中国人没有失掉自信力,间接地批驳了敌论。
4、递进式:文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文,先从“不求甚解”一词的来历谈起,分析了陶渊明的读书方法,首先要“好读书”,二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明,读书应当重在读懂书本的精神实质,而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。
文章结构分析技巧总结大全
文章结构分析技巧总结大全作为一名写作爱好者,掌握良好的文章结构分析技巧对于提升写作水平至关重要。本文将总结一些常用的文章结构分析技巧,以帮助读者提高写作能力。
一、引言部分
引言部分是文章的开始,通过准确而有吸引力的引子,能够吸引读者的注意力,并为后续内容做出预告。在引言部分,可以采用以下几种结构分析技巧:
1. 问题引入:引入一个相关的问题,引起读者的思考和兴趣。以"你是否曾经想过..."或"如何应对..."作为开头,引出文章主题。
2. 统计数据引入:通过引用相关的统计数据或研究结果,突出问题的重要性。确保数据的可靠性和权威性,以增加文章的说服力。
3. 引用名人名言:通过引用名人或权威人士的话语,来印证文章的主题和立场。这种方式可以借用名人的影响力,给文章增添信服力。
二、正文部分
正文部分是文章核心内容的阐述,应该合理划分段落,以便读者更好地理解和消化信息。以下是一些常用的文章结构分析技巧:
1. 分类比较法:将所要阐述的内容分成几个类别或层次,分别进行比较和分析。可以使用并列的方式或者先后对比的方式,突出各类别或层次之间的异同点。
2. 因果分析法:通过分析事物的因果关系,探究问题产生的原因和
结果。可以采用单一因素或多因素的分析方法,以确保逻辑的连贯性
和一致性。
3. 时间顺序法:按照事件发生的时间顺序进行阐述,展示事物的发
展过程和演变。可以采用时间线、先后对比等方式,使读者更好地理
解事件的发展脉络。
4. 问题解决法:通过提出一个问题或挑战,分析问题的原因和解决
方法。可以采用逐步解决的方式,以展示问题的复杂性和解决的可行性。
文章的结构方式6种
要想学好语文,阅读理解和作文是关键,而学阅读理解很重要的一项就是会分清文章结构,那么如何判断文章的结构呢?
1文章结构
总分式结构
文章层次之间是总说和分说的关系.这种关系,有三种基本形式:
1.先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点;以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述.
2.先分后总;
3.先总说,后分说,再总说.
无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结.
并列式结构
是从若干方面入笔,不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论,每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系。
对照式
文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文,前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点,即中国人失掉的是“他信力”,发展的是“自欺力”,而不是“自信力”直接批驳了敌论;后一部分从正面列举事实,提出正确的论点,我们中国人没有失掉自信力,间接地批驳了敌论。
递进式
文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文,先从“不求甚解”一词的来历谈起,分析了陶渊明的读书方法,首先要“好读书”,二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明,读书应当重在读懂书本的精神实质,而不是寻章摘句。
纵式
即文章层次主要以纵向形式展开。
文章的结构和顺序
文章记叙顺序
1、按时间的先后顺序构成[按时间变化这线索进行叙述]
例:《我的战友邱少云》一文
黄昏时分[准备攻击391高地]-→天还没有亮[隐蔽在沟里]-→中午[邱少云在烈火中牺牲]-→黄昏时分[攻下了391高地]
2、按空间变化的顺序构成[按空间位置变化、位置转移为线索进行叙述]
例:《记金华的双龙洞》一文
春末游览双龙洞-→路上见闻-→游览外洞-→孔隙-→内洞情景-→出洞
3、按事情的发展变化的顺序构成[按事情的起因经过结果为线索进行叙述]
例:《飞夺沪定桥》一文
起因[红军北上抗日要夺取泸定桥]-→经过[抢时间、攻天险]-→结果[红军渡过泸定桥]
文章的结构
1.总分结构。
这种结构,段落中句与句之间的关系是先总叙再分述,或者先分述再总叙,或者先总,后分,再总。
(总—分)
例一《翠鸟》中的第一段
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
这一段一共写了四句话。第一句是总的叙述翠鸟的颜色非常鲜艳。第二、三、四句是围绕总叙的意思,分述了翠鸟“头上的羽毛”、“背上的羽毛”、“腹部的羽毛”的颜色“非常艳鲜”。
(分—总)
例二《松鼠》中的一段
松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制毛笔,皮可以做衣服。松鼠真是一种有用的小动物。
这一段话是先分说,后总说。先分别说明松鼠的用途:“肉可以吃”、“毛可以制笔”、“皮可以做衣”,然后总说,“松鼠真是一种有用的小动物。”
(总—分—总)
例三
这座桥不但坚固,而且美观。桥面有石桥,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条互相缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪互相抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活的一样。
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一、结构的概念和意义
“结构”一词,原是建筑学上的一个术语,它指的是建筑物的内部构造、整体布局。后来借用到写作学中,用以表现一篇文章布局的艺术。因此,所谓“结构”,就是文章内部的组织构造。
如果说主旨是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么,结构就是文章的骨骼。日本作家小林多喜二曾说:“正如'结构’两个字的字面含义同盖房子一样,不管你的材料多么优良,不管你的目的多么高尚,如果盖得不好,摇摇晃晃,结果是毫无用场的”。这就很形象地说明了结构在文章中的重要意义。占有了材料,确立了主旨,仅仅只解决了文章的思想内容问题,那还不成其为“文章”。材料,只能解决“言之有物”的问题;主题,只能解决“言之有理”的问题;而结构,解决的是“言之有序”的问题。所以,古今中外的作家,对于“结构”问题都无例外地予以高度的重视,执着地追求“结构美”。列宁在写《新的任务与新的力量》一文时,先后一共制订了七种不同的结构方案,直至找到正确的、严谨的方法为止。可以说,“结构”是文章表达,即表现形式的一个最重要的问题。结构的好坏,直接影响到文章内容的表达,不在结构上下一番功夫,是很难写出好文章的。
文章一般都可分为开头、中段和结尾三个部分,这就是文章构成的基本形式。布局一篇文章,一般都要先考虑这三部分的构成方式、内容及结构技巧。元人齐梦符对这三部分要求作了形象而又具体的表述,曾有“凤头、猪肚、豹尾” 之说,就是说:“起要美丽,中要浩荡,结要响亮” 这是很符合内容对结构的要求的。,古人都以这种结构和谐的文章为好,而视“寿星头、马蜂腰、水蛇尾”的文章为劣作。古人这些生动形象的比喻,给我们潜心作文,精心构思指出了追求的目标与方向。
文章的结构,实质上是一个如何认识和反映客观事物的问题,是客观事物的内部联系,通过作者的构思,在文章中有层次的反映。因此,结构是作者思路的
再现,它体现了作者由认识事物、掌握其规律性,一直到构思成文的全过程。一篇文章结构的严谨,是和作者思维的严密性、认识事物的深刻性分不开的。
二、结构的原则和要求
(一)结构要服从表现主题的需要
文章的结构是千变万化的,但是,万变不离其宗,结构离不开表现主题这个宗旨。安排结构的过程即是使材料和主题统一的过程,因此,层次的确定、段落的划分,材料的详略,叙述的先后,以至于如何开头,如何结尾,如何过渡照应等等,都必须根据表现主题的需要来进行安排。
(二)结构要符合事物的内部规律
文章是客观事物的反映,而事物本身都是有其内在联系和固有规律的,所以在安排结构时应该努力反映事物的规律性。对事物的规律性的认识越深入,越透彻,反映出来的结构也就越是条理清楚、层次分明。
刘勰曾提出“总文理”和“总纲领”,就是要求作者在安排结构时,首先要表现文章的主题。抓住了文章的主题,也就是抓住了事物的纲领,然后才能“驱万涂于同归,贞百虑于一致;使众理虽繁,而无倒置之乖,群言虽多,而无棼丝之乱。”(《文心雕龙·附会》)可见,文章的内容尽管复杂多样,而在布局谋篇时,都必须紧密围绕主题确定材料的主次详略,先后秩序以及相互联系。同时,结构安排的各个环节,也必须紧扣主题,为表达主题思想服务,这是安排结构的首要原则。
议论文开展论述的顺序是提出问题、分析问题、解决问题;说明文的结构形式是纲举目张,层次井然,这些特点都是以反映事物的内部规律和相互联系为依据的。而记叙文一般都按照事件的发生、发展和结束的过程来安排结构。有些记叙文虽然运用“倒叙”、“插叙”手法,使顺序发生变化,但也只是局部的变化,从整体上看,依然符合事物的发展规律。
(三)结构要适应不同的文种特点
文章有各类文体,结构要服从于不同文体的特点。只有适应文体的特点,精心设计结构,妥善安排材料,才能更好地反映文章内容。
议论文是运用概念和判断进行推理,在结构上就应通过论据对论点进行合乎逻辑的论证。记叙文偏重于记事写人,记叙事物的发展变化,就必须要随着时间和空间的推移而进行。因此,在叙述时,就应以事物的发展过程,时间的先后及空间位置的变化为顺序来安排结构。说明文主要是说明具体事物和抽象事理的,其结构就要根据事物、事理的情况进行安排,说明功能和用途的文章,要分清主次。至于总体报告一类的应用文,其结构多表现为“概况、做法、经验”等几个组成部分,以适应解决问题的需要。
(四)结构要巧妙新颖,富于变化
社会生活是丰富多彩的,事物是复杂多样的,因此,反映客观事物的文章结构式样也应是多姿多彩,富于变化的。一篇好的文章,从内容到形式,都有它的特点,有它的“个性”。文章的结构就应该表现出每篇文章独特的个性,即矛盾的特殊性。
把文章的结构看成是凝固的、一成不变的“程式”是错误的。文章的结构总是和文章内容相结合、相搭配的。内容一变,结构即变,从来都没有万古不变的结构模式。古人说文章“定体则无、大体须有”,即
死框框是没有的,通常的格式还是可寻的,只要作者孜孜以求,初可模仿学步,继则勇敢走自己的路,力求创造,力求出新,就能写出好文章。
文章结构的要求,简单地说,就是严谨、自然、完整、统一。
严谨,指的是结构的周严缜密,无懈可击。思想是严密的,没有挂一漏万顾此失彼的情形;组织是严密的,没有颠三倒四、破绽百出的毛病。对事物的来龙去脉,因果联系反映得准确清楚。
自然,指的是结构的顺理成章,行止自如。没有人工雕琢的痕迹,更不是牵强附会的拼凑,象苏轼说的那样“当行于所当行,当止于不可不止”。全篇格局浑然天成。
完整,指的是匀称饱满,首尾圆合。它没有缺头少尾、主干不全的情况,也没有七零八落、残缺不全的弊端。全篇文气连贯一气,是一个有机的整体。
统一,指的是结构的形式和谐,通篇一贯。它浑然一体,决无前后割裂之感;格调一致,并无上下乖异之病。文章各部分均衡匀称。
三、开头和结尾
文章结构的内容,主要包括三组环节(六个方面),即开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。
清代戏剧理论家李渔说:“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不敢弃去,此一法也。终篇之际,当以媚语摄魂,使之执笔流连,苦难邃别,此一法也。开头结尾的特殊位置,” 使它们对文章主题的揭示,对文章整体结构的完美,有着举足轻重的作用。
开头,往往是文章的第一句话或第一段话,它显示了事件的发端、故事的缘起或问题的提出、矛盾的产生。好的开头应该新奇脱俗、引人入胜。结尾,又称“收笔”,是文章的总收束,是全文内容发展的结果。结尾应当点明题旨,画龙点睛,对全文起着定局、回应、深化的作用。
文章的开头和结尾并没有什么固定的模式,但是有一原则必须遵循,这就是开头一定要有利于开展主题,要有利于作者开展思路,结尾要绾结全文,给人以简明的印象,发人深思,正如古人所说:“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”
开头和结尾大致可归纳为平实简明和形象含蓄两大类型。所谓平实简明,即笔法朴实无华,表意简洁明朗,开头“落笔入题”,结尾“卒章显志”,简捷明快地直接展开和深化主题。所谓形象含蓄,多是运用文学笔法,或渲染铺陈,或描写抒情,或由远及近,或引而不发,开头重在引人入胜,借题发挥;结尾重在弦外之音,言外之意。一篇一章究竟采用何种写法,应根据文章的体裁、内容等具体情况而定。
白润生在《写作趣闻录》《文章的开头和结尾种种》中的一文中,列举了开头和
结尾的一些形式,可供参考: