新苏教版一年级数学上册全册全套课件
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苏教版一年级数学上册全套PPT课件
2 3 4 5 6 7 8 9 10
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看数画圆圈
3
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看数画圆圈
10
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数一数，再照样子画一画。
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两个跳舞的小朋友是由哪些数字组成的？
69
5
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有5只小兔、5堆萝卜，如果每只小兔吃一 个萝卜，挑哪一堆比较合适？
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高、矮
高矮
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看
测量
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长、短
• 3、让学生在学习过程中了解课堂常规，学会
在教师的组织下参与数学学习活动。
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1、做游戏。 左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
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红花的左边有几朵花？右边呢？
左边有5朵；
右边有3朵；
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每一横排第一个加数从大到小排列
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
共有（12 ）条腿 返回目录
数一数，下面图中共有多少 个手指头？
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看数画圆圈
3
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看数画圆圈
10
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数一数，再照样子画一画。
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两个跳舞的小朋友是由哪些数字组成的？
69
5
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有5只小兔、5堆萝卜，如果每只小兔吃一 个萝卜，挑哪一堆比较合适？
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高、矮
高矮
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看
测量
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长、短
• 3、让学生在学习过程中了解课堂常规，学会
在教师的组织下参与数学学习活动。
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1、做游戏。 左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。
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红花的左边有几朵花？右边呢？
左边有5朵；
右边有3朵；
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每一横排第一个加数从大到小排列
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
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数一数，下面图中共有多少 个手指头？
苏教版一年级上册数学全册课件
√
○
7.重的画“√”。 √
8.重的画“√”。 √
找几个同学，从高到矮排排队。
最重的画“√”，最轻的画“○”。
√
○
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们会比较两件物品的长短、高矮和轻重。
我们还学会了比较三件物品的长短、高矮、 轻重等。
苏教版 数学 一年级 上册
分一分
根据给定的标准分类
课前导入
1.树上各有几只鸟？
53
2.接着画，都画满5个。
3.填一填，读一读。
012 34 5
4.按要求画□。
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ……
□和○同样多
□比○多
5.
2< 5
4 >3
6.
（1）一共有（ 5 ）张卡片。 （2）左起第2张是（ 5 ），右起第2张是（ 3 ）。
（3）按从大到小的顺序排一排。
下山的动物谁第一？
老鼠排第一。
下山的动物谁最后？
3.
在第几个？
狐狸在最后，排第4。
4.
4号车前面有3辆车， 4号车前面有几辆车？ 分别是1号、5号和2号。 分别是哪几辆？
3号车第5名。
4.
3号车
前面有4辆车。
2号车第1名。
你还能说出什么?
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们知道了几和第几。 我们会分辨几和第几。
苏教版 数学 一年级 上册
认识10以内的数
认识0
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小兔们正在采蘑菇。
探究新知
唉！一个蘑菇 也没有采到。
0 表示一个蘑菇也没有，还可表示什么？ 表示一个人也没有。 表示一只动物也没有。 …… 表示任何东西都没有。
2024年新苏教版数学一年级上册全册教学课件 第一单元 0~5的认识和加减法第7课时 5以内的减法
课堂练习 1.画一画，算一算。
3-1= 2
4- 2 = 2
2.先照样子画一画，再写出差。
2－1 = 1
4－3 = 1
5－3 = 2
3. 3－ 2 = 1
5－4 = 1
4. 5－1= 4
4－1= 3
3－1= 2
5.
我折了4个千纸鹤，送给了奶奶2个，还剩2个 。
我有4个草莓，送给了爷爷2个，还剩2个 。
一 0～5的认识和加减法
第7课时 5以内的减法
苏教版数学一年级（上 ）
学习目标 1.经历在具体情境中抽象出减法算式的过程，初步认
识减法的含义及减法算式各部分的名称，能正确口 算被减数在5以内的减法。 2.通过说明列减法算式理由和减法算式表示的意思， 发展观察、判断、推理等初步的能力。 3.体会现实情境里有数学内容，培养合作、交流的意 识，以及认真书写、细致思考等习惯。
学习目标 【重点】 理解减法的含义，会读、写减法算式。
【难点】 掌握5以内的减法的计算方法。
课堂导入
看图，你知道了哪些数学信息 ？
探究新知
8
走了2人
说说还剩几人。 原来有5人
5人去掉1人是4人， 原来有5人，走了
再去掉1人是3人。
2人，还剩3人。
你能用图表示出题意吗？
8
走了2人
说说还剩几人。 原来有5人
5人去掉2人是3人，可以用减法表示。
减号
5 ┇– 2 = 3
┇┇┇ 被减数 减数 差
读作：5减2等于3 。
怎样计算 5 – 2 呢？
想一想，说一说。
接着倒数
一个数减几，就从这个数接着倒数几个数 ，最后数到几，结果就是几。
012345
苏教版一年级上册数学全册教学课件
左右 小刚在 小芳 的左面。 小芳在小刚 的右面。
小芳在小刚的右面。
巩固练习
1. 做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
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巩固练习
2.
5
巩固练习
5 32 1 4
巩固练习
3、下山
3
4
1
2
巩固练习
4、看图说话。
课堂小结
今天我们学习了有关“几”和“第 几”的知识，请同学们课后分别用“ 几”和“第几”说几句话？
5 认识10以内的数
第3课时 0的认识
课时目标
1.知道0的两种含义：表示没有和起点，能规范整洁地书写0。 2.从具体事物中抽象出0的不同含义。 3.发挥自己的主动性，在观察、比较、分析等思维活动中 体验、理解、掌握知识。
√
○
巩固练习
6.重的画“√” 。
√
√
巩 固 练 习 7.找几个同学，从高到矮排排队。
√
○
课堂小结
通过本节课的学习我们学会了比较物体的
今长天短、你高有矮和什轻么重的收方获法，和并掌体握会了长呢短？、
高矮和轻重的含义。
3 分一分
课时目标
1.经历分类的过程，通过给指定的物体进行 分类，初步体会分类的含义和方法。 2.初步学会按给定标准或自定标准进行分类， 并能在日常生活中初步应用。
9 9个动物玩具
探究新知
对照着，写一写
小芳在小刚的右面。
巩固练习
1. 做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
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巩固练习
2.
5
巩固练习
5 32 1 4
巩固练习
3、下山
3
4
1
2
巩固练习
4、看图说话。
课堂小结
今天我们学习了有关“几”和“第 几”的知识，请同学们课后分别用“ 几”和“第几”说几句话？
5 认识10以内的数
第3课时 0的认识
课时目标
1.知道0的两种含义：表示没有和起点，能规范整洁地书写0。 2.从具体事物中抽象出0的不同含义。 3.发挥自己的主动性，在观察、比较、分析等思维活动中 体验、理解、掌握知识。
√
○
巩固练习
6.重的画“√” 。
√
√
巩 固 练 习 7.找几个同学，从高到矮排排队。
√
○
课堂小结
通过本节课的学习我们学会了比较物体的
今长天短、你高有矮和什轻么重的收方获法，和并掌体握会了长呢短？、
高矮和轻重的含义。
3 分一分
课时目标
1.经历分类的过程，通过给指定的物体进行 分类，初步体会分类的含义和方法。 2.初步学会按给定标准或自定标准进行分类， 并能在日常生活中初步应用。
9 9个动物玩具
探究新知
对照着，写一写
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茶壶在热水瓶的左面。 热水瓶在茶壶的右面。
答案不唯一
想想做做
4.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
想想做做
5.
想想做做
五 认识10以内的数
第 1 课 时 1～5的认识（1）
情境导入
数一数
探究新知
认数、写数
1 1个小朋友
探究新知
认数、写数
2盆花
2
222222
探究新知
认数、写数
3 3个小女孩
1
45
巩固练习
4、按要求画□。
答案不唯一
巩固练习
5、
2＜ 5
4＞3
巩固练习
6、
（1）一共有（ 5 ）张卡片。 （2）左起第2张是（ 5 ），右起第2张是（ 3 ）。 （3）按从大到小的顺序排一排。
巩固练习
7、
4＞ 3
2＜ 3
（答案不唯一） （答案不唯一）
5＝ 5
1＜ 3
（答案不唯一）
巩固练习
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？ 第9
第5
五 认识10以内的数
第 8 课 时 6～9的认识（2）
想想做做
1、看数涂色。
想想做做
2、看数接着画。
想想做做
3、看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一些。
离8近一些
想想做做
4、圈起左边6朵，再把右起第7朵涂上红色。
想想做做
5、
（1）一共有（ 7 ）个水果。 （2） 是第2个， 是第（ 5 ）个，是（ 6 )个。 （3） 后面有（ 6 ）个水果， 前面有（ 3 ）个 水果。
探究新知
上下 在 的上面。 在 的下面。
想想做做
1.做游戏。
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2. 说说你座位的前、后、左、右各是谁。 3.
苹果的上面是鸡蛋。 鸡蛋的下面是苹果。
3.
茶壶在热水瓶的左面。 热水瓶在茶壶的右面。
4. 把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
5.
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
第 5 课时 = 、> 和 < 的 认 识
比铅笔
哪个文具盒里的笔 多呢？
9、接着涂一涂，填一填。
7
9
10、
10、
思考题： 照下图这样，把8根短绳连在一起，
要打 7 ）个结。
第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数
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√
比较高矮的方法：下沉的一端重。
轻的画“√”。 √
在最长的后面画钩
比一比：高矮
第 二 单元 比 一 比
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第 4 课时 0 的 认 识
1.通过观察和实践活动，使同学们知道“0”的几 种含义：没有的含义和起点的含义；规范“0”的 写法，使同学们能较整洁地书写“0”。
2.培养同学们的想像力、合作探究能力，认真书写 的好习惯。
哎！一个蘑菇 也没有采到。
哎！一个蘑菇也 没有采到。
地上没有萝卜了！
从0开始。
第 1 课时 分 一 分
玩具
小汽车 积木
球 玩偶
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苏教版小学数学一年级上册
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四 认位置
苏教版 一年级上册
新课导入
左 右
随堂演练
牛奶的下面是青菜。
杯子在热水瓶的右面。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
教学反思：
小明和小红的位置关系是怎样的？学生被这一 问题问到了，没有多少学生会回答。之后就转而问， 看看小明在小红的哪面呢？这样的问题学生还是会 回答的。在让学生说说其他人或者事物的位置关系 时，学生还是不太会说“谁在谁的左边，谁在谁的 右边”，说的比较乱，而且在图上的事物学生还是 很难分辨清楚它们位置关系。但当找两个学生说一 说他们的位置关系时，学生都会说的很好，“我在 谁的左边，我在谁的右边”这样的句子用的也很好。
二 比一比
第1课时 比长短 比高矮 比轻重
苏教版 一年级上册
新课导入
√
√
随堂演练
√
第3支
√
√
√
√
随堂演练 √
√
√
√
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
教学反思：
在比较绳子长短这一内容时，出示主题图问学生： “你们还能比较出两根绳子的长短？”学生回答说： “能，因为从上面看，绳子的上端是一样齐的，而小 女孩在小男孩的下面，所以小女孩拿的红绳子长。” 我当时是这样说的：“你们回答的很好，但这样比较 方便吗？”有的学生就是不方便了，我就顺势引出要 将两根绳子拉直，一端对齐进行长短的比较。之后让 学生比较铅笔的长短和直尺的长短，他们都能很好的 进行比较，并能说出谁比谁长，谁比谁短。
1. 认识0
新课导入
随堂演练
苏教版一年级数学上册PPT课件
03
掌握比较可能性大小的方法
通过比较不同事件发生的概率，判断哪个事件发生的可能性更大或更小。
04
综合实践活动
数学游戏：猜数游戏、拼图游戏等
猜数游戏
通过设定一个目标数字，让学生在一 定范围内猜测，逐渐逼近目标，锻炼 学生的估算能力和数感。
拼图游戏
利用不同形状的图形拼图，让学生尝试 拼出指定的图形或自由创作，培养学生 的空间观念和创造力。
认识数位和计数单位
初步了解十位和个位的概念，以及对 应的计数单位，为后续的数的运算打 下基础。
数的顺序和大小比较
数的顺序
通过数轴等直观工具，帮助学生 理解数的顺序，能够按照从小到
大的顺序排列0-10各数。
数的大小比较
学会使用“>”、“<”、“=” 等符号比较两个数的大小，并能够 根据大小关系进行排序。
加减法的应用
结合生活实际，让学生了 解加减法在实际问题中的 应用，提高学生的数学应 用能力。
20以内数的进位加法
进位加法的概念和运算
初步了解进位加法的概念，学会计算20以内的进位加法。
进位加法的应用
结合生活实际，让学生了解进位加法在实际问题中的应用，提高学生的数学应 用能力。同时，通过进位加法的练习，提高学生的计算能力和思维水平。
02
图形与几何初步
认识图形
图形的基本概念
介绍图形的定义、分类和 特点，引导学生初步认识 图形。
平面图形的认识
通过展示各种平面图形， 如圆形、正方形、长方形、 三角形等，让学生了解其 形状和特征。
立体图形的认识
展示常见的立体图形，如 球体、长方体、正方体、 圆柱等，让学生感受三维 空间中的图形。
图形的拼组与变换
【2023年新版】苏教版一年级数学上册全册课件—认识1~5(共22张PPT)
按形状：
当堂检测 3.看数补画出缺少的○。
○ ○○
○○ ○○
当堂检测 4.下一个该画什么？先画一画，再数一数。
( 5 )个□
( 4 )个○
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了数、读、写1~5各数。理解了1~5各 数的含义，学会了按顺序数5以内的数。
每个数既可以表示单独物体的个数， 又可以表示这类物体的集合的个数。
2
3
4
5
共有5只蝴蝶
这节课我们来具体学习1~5各数。
(教材P12)
探索新知
拉琴的有几人？ 用哪个数表示？
1
1个拉琴的人
(教材P12)
探索新知
有几盆花？用 哪个数表示？
2
2盆花
(教材P12)
探索新知
跳舞的有几人？ 用哪个数表示？
3
3个跳舞的人
(教材P12)
探索新知
有几个气球？ 用哪个数表示？
4
4个气球
(教材P12)
探索新知
黑板上有几颗 星星？用哪个 数表示？
5
5颗星星
1～5的写法
探索新知
写数的时候要注意 每个数的笔顺哦！
探索新知
1还可以表示什么？2、3、4、5呢？
数字可以表示物体的数量。
“1”还可以表示1座山，“2”还可以表示2条鱼， “3”还可以表示3本书，“4”还可以表示4棵树， “5”还可以表示5盒牛奶等。
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
随堂小练 1.（教材P13 想想
5
当堂检测 3.看数补画出缺少的○。
○ ○○
○○ ○○
当堂检测 4.下一个该画什么？先画一画，再数一数。
( 5 )个□
( 4 )个○
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了数、读、写1~5各数。理解了1~5各 数的含义，学会了按顺序数5以内的数。
每个数既可以表示单独物体的个数， 又可以表示这类物体的集合的个数。
2
3
4
5
共有5只蝴蝶
这节课我们来具体学习1~5各数。
(教材P12)
探索新知
拉琴的有几人？ 用哪个数表示？
1
1个拉琴的人
(教材P12)
探索新知
有几盆花？用 哪个数表示？
2
2盆花
(教材P12)
探索新知
跳舞的有几人？ 用哪个数表示？
3
3个跳舞的人
(教材P12)
探索新知
有几个气球？ 用哪个数表示？
4
4个气球
(教材P12)
探索新知
黑板上有几颗 星星？用哪个 数表示？
5
5颗星星
1～5的写法
探索新知
写数的时候要注意 每个数的笔顺哦！
探索新知
1还可以表示什么？2、3、4、5呢？
数字可以表示物体的数量。
“1”还可以表示1座山，“2”还可以表示2条鱼， “3”还可以表示3本书，“4”还可以表示4棵树， “5”还可以表示5盒牛奶等。
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
随堂小练 1.（教材P13 想想
5
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长的画“√”。
√
长的画“√”。
√
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
高的画“√”。
√
比较高矮的方法：站在同一高度。
矮的画“√”。
√
重的画“√”。
比较高矮的方法：下沉的一端重。
√
轻的画“√”。
√
在最长的后面画钩
比一比：高矮
第 2 课时 比 一 比（2）
第 二 单元 比 一 比
第 1 课时 认 位 置
第 四 单元 认 位 置
上 下
在
的上面。
在
的下面。
红旗的下面是黑板。
前 后
在
的前面。
在
的后面。
小明
小刚
小刚
小明
小刚的前面是小明。
前 后
在
的前面。
在
的后面。
小红
小芳
小芳
小红
小红的后面是小芳。
左 右
在
的左面。
在
的右面。
左 右
在
的左面。
9
4
4、
6
5
4
2
5、填一填，读一读。
3
4
6
8
9
10
比8小：0、1、2、3、4、5、6、7 比7大： 8、9、10
6、
9
5
9
10
（答案均不唯一）
7、
8、左边可以画几个○？右边呢？
（答案不唯一）
9、接着涂一涂，填一填。
7
9
10、
10、
思考题： 照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（ ）个结。
哎！一个蘑菇也没有采到。
哎！一个蘑菇也没有采到。
苏教版一年级上册数学全册课件
我们会比较两件物品的长短、高矮和轻重。
我们还学会了比较三件物品的长短、高矮、 轻重等。
苏教版 数学 一年级 上册
分一分
根据给定的标准分类
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 仔细观察图，图上画的是什么？ 货物架
探究新知
上面的物品是怎样摆放的？
玩具汽车 球类 积木 玩偶 按玩具的种类摆放
“零上温度与零下温度”的分界线的作用。
4.你在哪儿见过0？
你还在哪里见过0？ 公交车车牌 电梯按键 ……
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了0。
我们知道0不仅可以表示什么也没有， 也可以表示其它的意思。
苏教版 数学 一年级 上册
认识10以内的数
认识“>”“<”和“=”
课前导入
探究新知
最后，弯向上碰线。
3个杯子 3块蛋糕 ……
3还可以表示 什么？
探究新知
“4”像小旗，从上线 的中间起笔，向左斜 线到下格，碰左线再 折右碰线。第二笔从 右上角附近下去，到 下面的当中碰线。
4瓶果汁 4本书 ……
4还可以表示 什么？
探究新知
“5”像钩子，从上线不到 一半的地方起笔，向左下到 中格角，再向上超过中线画 一个大半圆碰右线，下线到 左线为止。最后，在上面画 一横线。
苏教版小学数学一年级上册全册教学课件数10以内的数课前导入探究新知课堂小结课后作业数一数课堂练习课前导入小朋友你会数出图上物体的个数吗
苏教版 一年级上册小学数学
全册课件（教学课件+练习课件+复习课件）
数一数
数10以内的数
课前导入
探究新知
我们还学会了比较三件物品的长短、高矮、 轻重等。
苏教版 数学 一年级 上册
分一分
根据给定的标准分类
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 仔细观察图，图上画的是什么？ 货物架
探究新知
上面的物品是怎样摆放的？
玩具汽车 球类 积木 玩偶 按玩具的种类摆放
“零上温度与零下温度”的分界线的作用。
4.你在哪儿见过0？
你还在哪里见过0？ 公交车车牌 电梯按键 ……
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了0。
我们知道0不仅可以表示什么也没有， 也可以表示其它的意思。
苏教版 数学 一年级 上册
认识10以内的数
认识“>”“<”和“=”
课前导入
探究新知
最后，弯向上碰线。
3个杯子 3块蛋糕 ……
3还可以表示 什么？
探究新知
“4”像小旗，从上线 的中间起笔，向左斜 线到下格，碰左线再 折右碰线。第二笔从 右上角附近下去，到 下面的当中碰线。
4瓶果汁 4本书 ……
4还可以表示 什么？
探究新知
“5”像钩子，从上线不到 一半的地方起笔，向左下到 中格角，再向上超过中线画 一个大半圆碰右线，下线到 左线为止。最后，在上面画 一横线。
苏教版小学数学一年级上册全册教学课件数10以内的数课前导入探究新知课堂小结课后作业数一数课堂练习课前导入小朋友你会数出图上物体的个数吗
苏教版 一年级上册小学数学
全册课件（教学课件+练习课件+复习课件）
数一数
数10以内的数
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√
比较高矮的方法：站在同一高度。
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矮的画“√”。
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√
16
重的画“√”。
√
比较高矮的方法：下沉的一端重。
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轻的画“√”。
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√
18
在最长的后面画钩
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比一比：高矮
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苏教版小学数学一年级上册
√
√
27
7.找几个同学，从高到矮排排队。 思考题：
下
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√
○
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√
返 回
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√
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31
玩具
小汽车 积木
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球 玩偶
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图书
《童话大王》 《森林王国》
《数学故事》 《科学天地》
5 14 23 32 41
72
再见
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苏教版小学数学一年级上册
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上下 在 的上面。 在 的下面。 红旗的下面是黑板。
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前后 小明在 小刚 的前面。 小刚在小明 的后面。 小刚的前面是小明。
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前后 小红在 小芳 的前面。 小芳在小红 的后面。 小红的后面是小芳。
1和2 3和4 5和6 7 8 9 10
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
主题图
苏教版小学数学一年级上册
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12
长的画“√”。 √
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13
长的画“√”。
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√
比较长短的方法： 一端对齐，看另一端。
14
高的画“√”。
双号门
四排9座
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5 4 3 2 1
12345
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1-5的认识
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数一数
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数一数
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认数、写数
1 1个小朋友
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100
认数、写数
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2. 说说你座位的前、后、左、右各是谁。 3.
苹果的上面是鸡蛋。 鸡蛋的下面是苹果。
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3.
茶壶在热水瓶的左面。 热水瓶在茶壶的右面。
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4. 把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
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左右 在 的左面。 在 的右面。
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左右 小明在 小红 的左面。 小红在小明 的右面。 小明在小红的左面。
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左右 小刚在 小芳 的左面。 小芳在小刚 的右面。 小芳在小刚的右面。
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1. 做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
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按 大 小 分
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按形状分
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认一认
长方体
正方体 圆柱
球
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练一练： 1．找朋友：
①④
⑦
⑥
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⑤
②③
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练一练 2．填表．
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3 1 2 0
59
练一练 3．你能想出几种分法？
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42
2022/3/24
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44
你 能 将 这 些 物 体 分 类 吗 ？
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按种类分
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按颜色分
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(1)请找出生活在水里的动物
世
故
界
事
新
新
华
华
字
字
典
典
第1层第2本是《新华字典》。
91
8
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92
绿色圃小学教育网http://Lspjy http://cz.Lspjy 绿色圃小学教育网http://Lspjy http://cz.Lspjy
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三排8座 四排1座
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单号门
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四排8座
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练一练 4．找一找生活中形状是
的物品，并与同伴说一说．
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61
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苏教版小学数学一年级上册
2-5的分与合
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4
4
1313
64
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4
4
2222
65
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4
4
3131
66
4 13
4 22
4 31
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21
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22
2.近的路画“√”。 √
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23
3.最长的画“√”，最短的画“○”。
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○ √
24
4.
√
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√○
25
5.杯里水最多的画“√”，最少的画 “○”。
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√
○
26
6.重的画“√” 。
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2022/3/24
67
5
5
5
5
1 4 4 1 1 44 1
2022/3/24
68
5
5
5
5
2 3 3 2 2 33 2
2022/3/24
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5
5
5
5
1 4 4 12 3 3 2
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摆一摆，填一填。
2 11
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3
3
12
21
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游戏：搭房子
4 31 22 13
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练一练
(2)找出生活在水里的动物有
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练一练 (3)填一填．
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2只
3种
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练一练 (4)找朋友,把同一种类的植物放在一起编号．
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苏教版小学数学一年级上册
你 能 将 这 些 物 体 分 类 吗 ？
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我在第1排第1个
我在第2排第3个
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在第1排第1个
在第2排第3个
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我在第1排第1个
我在第2排第3个
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在第1排第1个
在第2排第3个
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90
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少
年
成
百
语
科
故
全
事
书
ห้องสมุดไป่ตู้
科 学 大
数 学 家 的
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把树叶分在3个框里，用线连一连。 按颜色分
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把树叶分在3个框里，用线连一连。 按形状分
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1. 圈出能在水中生活的动物。
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2. 空中飞的涂蓝色，陆地行的涂绿色， 水中的涂红色。
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3. 先分一分，再说说是怎样分的。