语文浙江专版：课时跟踪检测(二十四)+语言表达的简明、得体+Word版含答案.doc
2022届高考语文一轮复习课时跟踪练3语言表达简明得体含解析
课时跟踪练31．(2020届某某市普通高中毕业班综合测试)南粤中学为学生提供了个性化的学习分析报告。
下图是文佳同学语文分析报告的部分内容，请据此补写出对话空缺处的文字。
要求：语言连贯得体，每处不超过20个字。
文佳：老师好，从学习分析报告看，我三次的阶段学习评价都没有达到目标，我是否要在作文上花更多的时间，您能给我提些建议吗？X老师：从图上看，你努力的主要方向并不在作文。
你看看真正的短板在哪里呢？文佳：哦，①___________________________，需要加倍努力。
X老师：对的，“语基不牢，地动山摇”。
你再看看，还存在什么问题呢？文佳：让我仔细看看，②___________________，还要加强。
X老师：成绩时高时低，你要在这个板块多下点功夫。
文佳：谢谢老师！我明白了，原来学习不能只盯着分数，关键是③____________________________。
X老师：没错，学习要有的放矢，科学分析。
答案：(示例)①我的语言运用成绩离达标还差很多②我的现代文阅读成绩不稳定③找准提升的主要方向2．(2020·某某市高三总复习6月质检)下面是一封自主招生的自荐信，其中有五处语言表达错误，请找出并加以修改。
××大学招生办：我是××学校高三(六)班学生X明。
鄙人学习成绩优秀，综合素质突出，喜好文学，酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，是文学的死忠粉，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。
盼望能得到你校文学院的垂怜。
××中学X明2020年3月4日答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①“鄙人”改为“本人”；②“死忠粉”改为“爱好者”；③“大作”改为“作品”；④“你校”改为“贵校”；⑤“垂怜”改为“垂青”(“垂爱”“青睐”)。
课时作业20：语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动（浙江）
专题四语言得体一、选择题1.下列各句中，表达得体的一句是()A.母亲曾当着众兄妹感慨地说：“如果你当初留在重庆不回来，我和你家父的骨头都早就没有了。
”B.每一朵花都在含笑，笑蜜蜂的多情，笑蝴蝶的单相思，笑季节对自己的垂爱，笑生命的灿烂光华。
C.他自豪地说：“看把你们给美的，要不是我尽力玉成你们这桩婚姻，你们现在还不知道在干啥呢？”D.南京城用它一贯的“热情”恭迎我的到来，炙热的天气着实给来自西北高原的我一个下马威。
答案 B解析A项家父：谦辞，称自己的父亲。
此处用错对象。
B项垂爱：敬辞，说对方对自己的爱护。
符合语境。
C项玉成：敬辞，感谢对方的成全。
此处用错对象。
D项恭迎：敬辞，恭敬地迎接对方。
此处用错对象。
2.下列各句中，表达得体的一句是()A.一位毕业生在自荐信中写道：“虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。
”B.本人才疏学浅，刚才的想法仅是一孔之见，接下来还请大家批评指正。
C.您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。
D.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们既自豪又惭愧。
答案 B解析A项自荐信应自信又谦虚；“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。
C项“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。
此处误用作敬辞。
D 项“高足”，赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞，此处应用谦辞。
3.“雅风汉服社”的同学拟举办传统汉服展示活动，下列各句中，表达得体的一句是()A.向学校总务处借用场地：本社拟举办传统汉服展示活动，需要使用礼堂及相关设备，请总务处予以落实。
谢谢！B.请学校记者站宣传本次活动：酒香也怕巷子深，传统汉服有雅风。
你们小记者可要把握好展示风采的好机会哦！C.给其他学校同学发邀请函：“汉服风采，青春气息”，我们恭候你们的大驾光临，一起在汉文化的世界嗨起来！D.邀请某汉学专家现场指导：您是汉学研究专家，希望您不吝赐教。
您的鼎力支持，一定会为本次活动增添光彩！答案 D解析A项向学校部门申请场地使用“落实”一词不得体。
语文一轮复习课时强化作业：课时强化作业24 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动Word版含解析.doc
课时强化作业二十四语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．(2016届赣中南五校联考)从下面各项中选出一项填入空白处使其衔接成为一个整体，正确的一项是()中国决定9月3日举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵，目的比较简单。
中国这样做有助于世界全面认识二战，对中国人当年付出的巨大牺牲给予尊重。
这是一份迟到的、在道义上有充分正当性的弥补。
中国向谁发邀请，各国领导人是否接受邀请前来，有很多先例可循。
________。
有些国家领导人在来与不来的问题上“想得比较多”。
美国大概就是在对华问题上经常“想多了”的国家，在亚投行等许多事情上，美国都表现出了这样的倾向。
但是华盛顿似乎意识到这样“小心眼”并不光彩，因而公开表现有所克制。
日本的相关表现要露骨、极端得多。
像在美国是否应当对朴槿惠接不接受中方邀请表达态度上，美国媒体还没有想到去关注，日媒却已经迫不及待了。
A．美国、日本等在亚投行和9·3事件的处理上就是鲜明的例子B．遗憾的是，地缘政治的影子像幽灵一样四处徘徊C．实事求是讲，中国希望能够多来一些外国领导人，但是如果来得少，也无所谓D．少来几个外国领导人让中国“不自在”的程度，看来要远远小于如果来宾多了带给日本人、美国人的伤心解析：本题考查语言的连贯。
作答时，首先要阅读材料，明白材料中心，然后提取有效信息。
其中“各国领导人”“有些国家领导人”。
依次对应“地缘政治”“四处徘徊”。
答案：B2．(2016届荆门市龙泉中学月考)填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()几百年的禁书、焚书、战乱、文字狱、封建迷信等等，使文化典籍丧失无数，唯独文学名著大多无恙，至今依然生气如故，________________。
A．细心分析，似乎它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。
B．究其缘由，是因为它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。
C．恐怕主要是因为它们早已成为普通人民宝贵的精神食粮，始终在民间流传。
2022一轮浙江语文教案：第1部分 专题8 考点2 简明、得体 Word版含解析
考点2 简明、得体简明简明，就是简要、明白。
“简”反映了量的要求，即说话要尽可能少，不能啰唆重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清楚，使对方能够明白无误地接受。
用一句话来概括，简明就是用完可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的精确度和可理解度。
做到“简”，就要删除多余词语(指重复、啰唆的内容)，排解冗余信息(指文中游离于主旨或话题之外的内容)；做到“明”，就要消退歧义，避开费解(使人难以领悟或理解的内容)。
高考重点大多放在“简”上。
[典题试做](2021·山东卷改编)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
(2分)中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全①足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的争辩者在饮茶著述中，他们②试图教给人们一种优雅的饮茶方式：③即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之④水最好是甘洌的泉水;⑤主宾身份情趣要适宜，或有诗文唱和、书画助兴;⑥或会心赏鉴；切记⑦主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，⑧茶具粗劣，犯忌之事⑨。
为了表达简明，画线的词语有两处应当删除，序号分别是________和________。
【解题思维】第一步，找到重复多余的内容。
①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。
其次步，排解冗余信息。
②处可承前一句的主语“历来的争辩者”，将“他们”删去。
【答案】①②[方法归纳]1．围绕中心，抓住要点要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。
有时仅仅围绕中心还不够，还要抓住要点，做到“简明扼要”。
2．擅长概括，巧用指代无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。
只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。
其中运用必要的复指成分，是表达中不行缺少的。
3．避开重复，删除赘余假如是单句，先梳理句子主干，再理枝叶。
通过对句子成分的分析，理清句子结构，以便发觉和删除重复的词语。
假如是句群，就要分析句间关系，以便发觉多余的短语和句子。
语文浙江专版：课时跟踪检测(二十五)+语言表达的连贯+Word版含答案.doc
课时跟踪检测（二十五）语言表达的连贯1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)()美和实际人生有一个距离，________。
这如同生长在西湖或峨眉的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨眉实在也不过如此，而初看到西湖、峨眉的北方人却惊讶于它们的奇景。
这全是观点和态度的差别。
就好比乘海船遇到海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。
持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。
要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳出来，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。
A．所以我们要缩小这种距离，真正看到事物本身的美B．只有与事物近距离接触，才能真正看到事物本身的美C．只有把事物摆在适当的距离去看，才能见出事物本身的美D．只要把事物摆在适当的距离去看，就能见出事物本身的美解析：选C首先要把握语段，该语段是表述如何才能见出事物本身的美的。
第一句是先提出观点的总括句，之后作了类比说明，最后是举例分析原因。
解答时可以根据“这如同生长在西湖或峨眉的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨眉实在也不过如此，而初看到西湖、峨眉的北方人却惊讶于它们的奇景”一句分析应填内容。
A项，“这种”一词太突兀，可以排除；B项，“近距离接触”错误，可以排除；D项，“只要……就……”关联词语表达太绝对，因而也可排除。
2．依次填入下面文段空白处的内容，最恰当的一组是(3分)()时常想起鲁迅，想起胡适，想起钱穆——一个已经逝去的铁三角。
他们与时代一同呼吸，以独立的姿态成为20世纪30年代中国知识界的柱梁；如今，正凝视着这个轻佻的当下，沉默不语。
我们是喋喋不休地重复梁实秋的雅舍、________、________，还是老老实实地告诉我们的学生，我们曾经有过________、________与钱穆的严谨学业？A．周作人的平和林语堂的幽默鲁迅的自由思想胡适的社会批判B．周作人的苦茶林语堂的菜谱鲁迅的社会批判胡适的自由思想C．林语堂的幽默周作人的平和胡适的思想自由鲁迅的批判社会D．林语堂的菜谱周作人的苦茶鲁迅的思想自由胡适的批判社会解析：选B与“雅舍”对应的是“苦茶”和“菜谱”，而“平和”与“幽默”是作家的风格；与“严谨学业”结构一致的应为“社会批判”和“自由思想”，鲁迅与胡适分别对应“社会批判”和“自由思想”。
2021高考语文课时跟踪检测：“语言表达得体”过关检测 Word版含解析
“语言表达得体”过关检测一、选择题1．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．王教授的一席话惊醒了我们，虽然是千虑一得，也体现了他对我们的关怀之情。
B．为了表达对老作家的仰慕之情，小张致函道：“21世纪散文百家，您必能忝列其中。
”C．我前天不小心在学校餐厅丢失雨伞一把，期盼拾到者璧还原物，本人真心感谢。
D．本人才疏学浅，刚才的想法也只是一孔之见，接下来还请在座的大方之家批评指正。
解析：选D A项，千虑一得：指平凡的人的考虑也会有可取的地方。
此处用来评价王教授，不得体。
B项，忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。
用在此处不得体。
C项，璧还原物：敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。
此处用于称自己的雨伞，不得体。
2．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．我的愚兄学习成绩不好，高中毕业后没有考上大学，让父母操心不已。
B．你们是后学，不像我已经跟随老师学习四年，深得老师信任。
C．令尊、令堂年纪不小了吧？跟你的泰山、泰水年纪差不多吧？D．听人说你的兄弟姐妹很多，内眷们聚在一起，很热闹吧？解析：选C A项，“愚兄”是谦辞，对年纪比自己小的人称自己。
句中称自己的兄长不合适。
B项，“后学”指后进的学者或读书人(多用作谦辞)。
句中用来指对方不合适。
C项，“令尊”“令堂”指对方的父母，“泰山”“泰水”指岳父岳母。
使用正确。
D项，“内眷”指女眷。
不能用于兄弟，使用不得体。
3．下列各种表述中，语言得体的一项是(3分)()A．田雨向老师请教如何写好作文，老师开门请她进来，田雨说：“我不能久坐，我们就站在这儿简单聊聊吧！”B．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了钱包，如有拾到者，请迅速还我。
”C．我今天作为一个长者跟你们讲，也许有人会说这老家伙是在倚老卖老，但是我见得太多了，我有必要告诉你们一点人生的经验。
D．张老师，我有吟诗小趣，学习之余凑成几句，但自己不能斧正。
您是大手笔，望工作之余给以修改，不吝赐教。
浙江专版2020版高考语文一轮复习“语言表达简明得体题”配套检测含解析推荐
“语言表达简明、得体题”配套检测题型一简明1．阅读下面一段话，本着文字要简明的原则，完成文后两题。
(把序号填入画线处)(4分)深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。
他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。
(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)。
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)，可简略为。
解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。
②句冗长难以理解，应予以删减压缩。
参考答案：(1)①④(2)②为了避免先入为主的弊端2．阅读下面两段文字，回答后面的问题。
(6分)(一)如今，许多外国人非常．．①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。
他们把筷子称之．③为东方饮食文化的象征。
中国人对于筷子来说．．④是．⑤再熟悉不过了，但其背后的文化却未必人人清楚。
筷子的历史起码．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，筷子最早的名称为“箸”，但古代水乡船家忌讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。
(二)筷子有诸多美好寓意。
民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“”；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心”。
使用筷子也有一些禁忌。
如“执箸巡城”(满桌巡视，随意翻拣)，“”(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。
(1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在答题线上。
答：(2)在文段(二)中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、句式一致。
答：参考答案：(1)①③④⑦(2)成双成对，永不分离品箸留声3．下面一段文字有三处重复累赘，请予以删除(只填序号)。
2024届高考语文一轮总复习课时跟踪练24
课时跟踪练24(60分钟72分)1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
(9分)送项判官王安石断芦洲渚落枫桥，渡口沙长过午潮。
山鸟自鸣泥滑滑①，行人相对马萧萧。
十年长自青衿②识，千里来非白璧招③。
握手祝君能强饭，华簪常得从鸡翘④。
[注] ①泥滑滑：鸟鸣声。
②青衿：学子的服装。
③白璧招：以白璧招聘。
④鸡翘：鸾旗车的俗称，指天子仪仗中载有鸾旗的前导车。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )A．这是一首送别诗，前四句借景抒情，后四句叙事抒情，全诗脉络清晰分明。
B．首联“断芦”“落枫”“过午”点出送别的时间，“渡口”点明送别的地点。
C．颔联运用了动静结合的手法，“泥滑滑”“马萧萧”渲染出了离别的氛围。
D．颈联写与项判官的交情以及项判官的为人，尾联是临别赠言，全诗感情真挚。
解析：“颔联运用了动静结合的手法”错误，颔联写的是送别时山鸟鸣叫、行人如织、车来马往之景，这些都是动景，并没有静景。
答案：C(2)从诗中可以看出项判官是一位怎样的官员？作者对他有着怎样的祝愿？请结合诗句简要分析。
(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：由题干可知，题目问的是诗歌中所塑造的人物形象以及作者对其的祝愿。
首先要从诗歌中找到与此相关的诗句，从诗歌内容来看，答题区间为颈联和尾联。
然后再对此两联进行分析，注意其中所使用的典故，从“千里来非白璧招”可以看出，项判官千里迢迢来此，并不是因白璧招聘，由此可看出其为官廉洁，不贪图荣华富贵。
尾联的意思为“握手祝愿你能好好加餐，保重身体，将来定能美服华车，前途无量”。
由此可知，作者祝愿项判官保重身体，仕途顺利。
答案：①不贪图荣华富贵。
高考语文复习 “简明得体”跟踪检测
“简明、得体”跟踪检测一、考点对点练1．下列情境中,表达得体的一项是( )A．同学在讨论会上的发言：像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。
B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家,荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C．围棋冠军争霸赛赛前采访：明天我的对手是江维杰,他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。
D．广播稿：各位来宾、各位校友,大家好。
今天是我校50周年的校庆日,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
解析：选B A项,“略尽绵薄之力”,谦辞,指自己能力不足,出力不多,不能用于他人。
C项,“承让”,承蒙相让,是比赛后优胜者所说的客套话。
句中可用“手下留情”。
D项,广播稿中“全部”与“全不”读音相同,容易产生歧义。
句中可用“全都”。
2．下列交际用语使用得体的一项是( )A．介绍信：兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。
B．失物启事：本人不慎于早上6点左右在菜市场遗失一部手机,请捡到者速速归还。
C．节日贺卡：垂念师恩,永世不忘。
值此春节到来之际,恭祝恩师节日快乐,身体健康。
D．邀请函：诚邀您1月20日上午8：00来本公司参加公司庆典,务必准时。
解析：选A B项,“速速归还”语气生硬,不得体。
C项,“垂念”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。
句中可用“感念”。
D项,“务必准时”语气生硬,不得体。
3．下列各句中,表达得体的一项是( )A．毕业五年,同学们虽然不常见面,但你的音容笑貌宛在,令我常感温暖。
B．小张啊,凭咱们这么近的关系,你就不要客气,有什么要请教的,可以随时来找我。
C．您的这盆兔型根雕,惟妙惟肖,实在招人喜欢,如肯割爱,价钱上我一定不会亏待您。
D．我的家境贫寒,您的资助真是雪中送炭,希望您一如既往地资助我,我将永志不忘。
解析：选C A项,“音容笑貌宛在”是对已经逝去的人而言的。
B项,“请教”,敬辞,请求指教,不能用于他人。
2024届高考语文复习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 导学案(含答案)
语言表达“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”导学案【学习目标】1．明确考点，理解简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
2．了解高考命题规律，掌握解题方法。
【考点解读】高考对该考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。
简明：语言不冗余，无歧义。
连贯：语序得当，前后衔接、照应。
得体：符合语境和语体要求。
准确，指语言表达要确切符合规范；鲜明，指语言表达要分明而确定，不含糊。
生动，指语言表达要有感染力“准确”“鲜明”是基础，“生动”是升华，“简明、连贯、得体”则是承上启下。
能力层次为E级，占3～6分。
【知识梳理1】一、表达简明题解题方法用语简明，是达到运用语言高效的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复啰嗦。
明白，意思清楚明白，不致产生误解。
解答语言表达简明题，宜从两方面入手：l．看语句(语段)中是否有意义相同、重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后能否影响表达效果或能否用其他的词语代换；注意修饰成分使用是否适当，有无滥用。
2．看语句(语段)在表意时，表意是否明确,不产生歧义或不使人费解。
消除歧义的方法有停顿消除法、重音消除法、变换词语法(包括单音词变双音词)、调序消除法、语境消除法等。
二、表达连贯题解题方法表达连贯客观题有两种基本题型：主观排序题，择句归位题。
(一)主观排序题解题方法1．通读文句，大体把握。
对题目所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：①大体把握说什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象；②大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。
2．根据印象，回头审视。
在通读文句获得总体印象的基础上，再回过头来，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。
如：沿着①的印象去审视，找出中心句。
中心句一般在段首或段尾，根据该句子是领起句还是总结句进一步确定中心句的位置。
沿着②的印象，一般能确定哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。
2021高考语文课时跟踪检测：“简明、准确、鲜明、生动”过关检测 Word版含解析(2份)
“简明、准确、鲜明、生动”过关检测(一) 1．下面是某位高三毕业生发给班主任的短信，语言有许多不妥的地方，请找出来并加以改正。
(6分)张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。
您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日一别如雨，谨祝教祺！(1)将________改为________(2)将________改为________(3)将________改为________(4)将________改为________(5)将________改为________(6)将________改为________解析：(1)“建树”词义太重，用词不当。
(2)“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号。
(3)“慧眼识金”自称“金”，用语不得体，没有注意谦敬。
(4)“超凡入圣”形容学识修养达到了高峰，过于夸张。
(5)“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，用语不得体。
(6)“一别如雨”形容离别以后再难相见，不得体。
参考答案：(1)建树提高(2)卫冕考上大学(3)慧眼识金不放弃(4)超凡入圣有别于他人(5)刮目相看非常敬重(6)一别如雨分别2．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
(5分)近日，由商务印书馆出版、中国社科院语言所修订的《新华字典》App上线。
但是这款App每天仅有2个字的免费体验，完整版需付费最低40元(商务印书馆出版的《新华字典》纸质版才24.9元)，引起了许多人的吐槽。
纵观一些使用度很高的工具类词典，在App 版本开发上都普遍延续了免费使用的特点。
比如牛津、剑桥出版的英汉互译词典。
可见要获得良好的用户体验，工具类词典App就必须免费。
因为在网络时代，只有免费的东西才会赢得广泛的用户基础；收费的东西，必定无人过问。
①要获得良好的用户体验，工具类词典App不一定必须免费。
②。
③。
解析：作答本题，要明确文段内部结构，分析事例间的关系以及结论是否正确。
2023高考语文语言表达——简明、连贯、得体(含答案)
专题21 语言表达——简明、连贯、得体1．下列句子中，适合写在中国援助海外抗疫物资上，作为“寄语”的一项是（）A．没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。
B．以生命守护生命，把白衣作为战袍。
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
D．为众人抱薪者，不可使他冻毙于风雪!【答案】A【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。
A．“冬天”“春天”使用了借喻的修辞，能够使用的语境比较宽泛，用于鼓励人们战胜困境（疫情）、迎接希望（胜利）。
B．用于医护人员合适，不适合写在中国援助海外抗疫物资上。
C．一般用于对自己国家的努力与付出。
D．一般用于对社会民众有贡献的人，对其应该珍惜、保护。
故选A。
2．请结合文本与自身感悟，谈谈你对“不设限”的理解，不少于50字。
“小时候戴红领巾，长大披五星红旗。
”苏翊鸣说创造新纪录就是对祖国最诚挚的感激。
8岁演电影，17岁拿世界冠军，网友口中“开挂的人生”，是他眼里的幸运：“对每一份心中所爱，都能去试一下拼一把，是这个时代给我们青年人的礼物！不设限是我们这代人的特质！”【答案】①我们在选择奋斗领域时应该不设限，尝试各种角色，追寻自己的天命。
②我们在选定奋斗领域后应该不设限，努力拼搏，不断提高，刷新记录。
③我们在评估奋斗年龄时应该不设限，可做少年英豪，也知老当益壮。
④我们在向前向上向善时应该不设限，切不可解作无视底线、为所欲为。
【解析】本题考查学生语言表达准确、观点鲜明的能力。
首先理解“不设限”，即不给自己套上枷锁，让自己的人生充满了多种可能性，保持永远前进的态度，保持一颗永远向上的、积极进取的心。
然后理解材料内容，材料讲述的是苏翊鸣“不设限”的人生，他8岁演电影，17岁拿世界冠军，对每一份心中所爱都要试着拼一把。
正因为“不设限”，所以苏翊鸣的人生才有无限可能，所以才能永不止步。
从中可以看出，“不设限”有其重要的积极意义，从而可以谈自己对其的理解：奋斗的领域不设限，奋斗的年龄不设限，生命不息，奋斗不止。
课时作业8：语言表达的简明、连贯、得体(浙江)
语言表达的简明、连贯、得体(时间：45分钟分值：53分)题组一语言连贯A组语句复位题1.(2015·湖南卷)下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是()(3分)说着，进入石洞来。
只见佳木茏葱，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。
________，皆隐于山坳树杪之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
A.再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B.渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C.再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D.渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空解析本题从选词填空的角度考查语言表达连贯的能力。
文段开头从游踪说起，先是“进入石洞来”记所看景象。
接下来，又有景象映入眼帘，此句用“再进数步”开头，就与前一句“进入石洞来”形成前后呼应。
横线后面，是“皆隐于山坳树影之间”，所以横线的最后应是“雕甍绣槛”，前面两个短语比较，显然“两边飞楼插空”与“雕甍绣槛”联系更紧。
“平坦宽豁”是眼前之景，放在“渐向北边”之后，更符合人的视觉习惯。
答案 C2.(2017·台州调考)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()(3分)今年节假日电影市场异常火爆，“全家总动员”进影院成为一种新的消费时尚，________，2016年我国电影总票房竟超过440亿元。
A.“合家欢”类电影的票房收入尤为可观，人们不只是欣赏一部影片，更是选择一种与家人欢度节假日的方式B.人们不只是欣赏一部影片，更是选择一种与家人欢度节假日的方式，“合家欢”类电影的票房收入尤为可观C.人们不是欣赏一部影片，而是选择一种与家人欢度节假日的方式，“合家欢”类电影的票房收入尤为可观D.“合家欢”类电影的票房收入尤为可观，人们不是欣赏一部影片，而是选择一种与家人欢度节假日的方式解析作答本题时，要注意所给语段的话题，所选语句的逻辑关系，应该用“不只是……更是……”更好，还要把握语境前后句的暗示点(后面讲票房)。
课时作业23：语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含应用文体写作)（浙江）
语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含应用文体写作)(时间：90分钟分值：106分)注：1～15题每小题3分。
题组一语言连贯——补写句子题(一)说明类语段1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
“字”是我们工作及生活中必不可少的部分，那么，__①__？汉字的起源，一直是我国学者研究的对象。
__②__。
直到最近几十年，我国的考古学家才先后发布了一系列“安阳殷墟甲骨文”及与汉字起源有关的出土资料。
资料显示，我国最早的汉字可追溯到原始社会晚期及人类社会早期在陶器上面刻画或彩绘出的符号，同时，还有少量刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。
这些符号，距今已经有8 000多年历史。
由此可见，__③__。
答：①②③解析本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。
回答本题，要注意把握空格前后的内容。
第一个空格，前文说“字”在我们的工作及生活中必不可少，后文说“汉字的起源”，由此判定空格的内容是有关汉字起源的提问。
第二个空格，前文说汉字的起源一直是我国学者研究的对象，后文谈最近几十年的研究发现，由此判断空格的内容应该是我们还没有确定汉字起源的具体时间。
第三个空格，从前文资料显示的具体内容分析，空格的内容应该是说我国的汉字文化历史悠久。
答案①汉字是从什么时候开始出现的呢②但一直没能确定汉字的起源时间③我国的汉字文化历史悠久2.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
礼，是从行为举止上讲的。
个人的修养、社会的运行都包含__①__和行为举止，内和外两个方面。
内在的情感通过外在的行为举止而落实和体现。
行为举止必须有规范。
在中华文化中，这种规范就是礼。
守礼一项，如何做创新性的继承和发展，特别需要研究。
一方面，礼的特点是__②__。
今日的中国和世界，与古代相比已经发生了翻天覆地的变化，而礼的变革远未能跟上(变化)。
2021版高考语文一轮复习语言表达简明、连贯、得体课时跟踪检测(含解析)
语言表达简明、连贯、得体1．阅读下面一段文字，按要求答题。
据报道，有些论文网站存在着欺诈现象。
一个人从作品被发表到自己被聘为网站的①创作员、特邀作家，②大约共被骗万元左右。
网站只要能骗取到你的钱，就谎称你的作品会被收入书中③永远流传；领到的奖牌、证书、镀金金盘等，甚至可以装满一间屋子！以文会友、以诗参赛本是件很高雅的事情，可经过一番折腾，总给人一种被钓的感觉：先下一饵免费参观，吸引你；再下一饵掏钱领奖，继续诱惑；再下一饵有偿出书等，诱惑继续。
真是饵饵紧随，直至将你钓上来为止。
总之，直到把你的钱钓进他们的腰包才肯④停手罢休。
为了表达简明，加横线的词语有两处应该删除，序号分别是和。
解析：此题考查语言表达简明的能力。
通读文段可知，②处“大约”与后面的“左右”重复，应删除；“罢休”的意思为停止做某事，④处“停手”与之重复，应删除。
答案：②④2．下面一段话中有不够简明、不合事理的地方，在不影响原意的情况下必须删除的有哪五处？请将序号填入后面的横线上。
Internet已经成为①当今信息社会中最繁忙、最富有挑战性、最具活力的②信息系统。
它打破③有限的时空限制，把世界各地的④有用信息快速地送到你的面前，⑤不仅能传送文字、图形、图像，还能传送声音、动画和视频。
它将世界上不同国家、不同种族、⑥不同肤色、不同文化背景⑦和不同社会阶层的人们联系在一起，人们可以在Internet上讨论⑧他们关心的问题，查阅他们所需的资源，还可以在网上听音乐、看电影、交友、⑨聊天，甚至⑩还可以在网上观光旅游和购物。
必须删除的五处是。
解析：删②，因为前面有“信息社会”；删③，因为后面有“限制”；删④，因为“无用的信息”用不着传递；删⑥，因为“不同肤色”与“不同种族”重复；删⑩，因为“还可以”与“甚至”重复。
答案：②③④⑥⑩3．下面是某人给朋友写的短信，按要求回答后面的问题。
不知不觉又有一段时间没见贵兄了，心中甚是非常想念，近来一切可好？那日的交谈，对我来讲堪称指路明灯，使在迷惘中跋涉的我，又有了新的奋斗方向。
课时作业36：简明、得体，准确、鲜明、生动（浙江）
简明、得体，准确、鲜明、生动(45分钟72分)1.阅读下面一段文字，完成后面的题目。
(4分)王维的《九月九日忆山东兄弟》中，游子他乡之情怀，佳节思亲之愁绪，。
古代风行九月九日插茱萸的习俗，。
茱萸入药，可养身祛病。
插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。
茱萸香味浓，有驱虫去湿逐风邪的作用，且能消积食治寒热。
民间认为九月九日也是逢凶之日，常有灾难所以这天人们喜欢茱萸还被人们称为“辟邪翁”。
(1)为了表达简明，画线的词语有一处应该删去，序号是________。
(2)画线的句子有一处有语病，序号是________。
(3)画线的标点有两处错误，序号分别是________和________。
解析解答本题，注意从文意的简明、病句和标点的角度进行分析。
③搭配不当，前面的“古代风行九月九日插茱萸的习俗”是主语，后面的宾语是“叫茱萸节”。
④多余，删掉。
⑤处改为顿号，⑦处改为逗号。
答案(1)④(2)③(3)⑤⑦2.下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。
(4分)苏泽广真是哭笑不得，①苏泽广觉得儿子合图还不懂事，把家托付给②他是徒劳的，便失望地起身。
然而他刚要离开，③他突然跳下椅子，④合图吹灭桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住⑤他的腿，在黑暗中说：“爸爸，你放心吧，⑥你要是不回来，⑦我管这个家！”解析画线处涉及苏泽广和他的儿子合图两个人物，三个“他”指代混乱。
答案①删除或者改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。
3.阅读下面的倡议书，请在空格(1)(2)处分别补写出倡议的理由和具体内容。
(每处字数均不超过40字)(4分)倡议书各位同学：一年一度的寒假社会实践活动即将拉开帷幕。
众所周知，(1)。
可是，很多同学认为只要把书本知识学好就够了，用不着去参加社会实践活动。
为此，我们向全校同学发出倡议：(2)。
同学们，行动起来！让我们在实践中成长！××中学学生会×年×月×日解析阅读题干和倡议书可知，第(1)处需要补写出倡议的理由，第(2)处需要补写出倡议的具体内容。
(浙江专)高三语文一轮复习 课时跟踪检测(二十四)语言表达的简明、得体不分版本
（浙江专）高三语文一轮复习课时跟踪检测（二十四）语言表达的简明、得体不分版本课时跟踪检测〔二十四〕 语言表达的简明、得体1．阅读下面两段文字，答复后面的问题。
(6分)(一)如今，许多外国人非常．．①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。
他们把筷子称之．③为东方饮食文化的象征。
中国人对于筷子来说．．④是．⑤再熟悉不过了，但其背后的文化却未必人人清楚。
筷子的历史起码．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，筷子最早的名称为“箸〞，但古代水乡船家忌讳言“住〞，希望快快行船，故改“箸〞为“筷〞，并沿用至今。
(二)筷子有诸多美好寓意。
民间桔祥话，说“筷子筷子，快快生子〞；筷子送恋人，寓意“〞；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心〞。
使用筷子也有一些禁忌。
如“执箸巡城〞(满桌巡视，随意翻拣)，“〞(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠〞(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。
(1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在下面的横线上。
(2分) 答：(2)在文段(二)中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、句式一致。
(4分) 答：答案：(1)①③④⑦ (2)成双成对，永不别离 品箸留声2．阅读下面一段话，本着文字简明的原那么，完成文后两题。
(把序号填在横线处)(4分)深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了防止对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。
他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难开展。
(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)。
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)，可简略为。
解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才〞，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。
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课时跟踪检测（二十四）语言表达的简明、得体1．阅读下面两段文字，回答后面的问题。
(6分)(一)如今，许多外国人非常．．①热衷于．②学习中文，有些还要学习使用筷子。
他们把筷子称之．③为东方饮食文化的象征。
中国人对于筷子来说．．④是．⑤再熟悉不过了，但其背后的文化却未必人人清楚。
筷子的历史起码．．⑥有三千多年，其名称源自于．⑦江南水乡，筷子最早的名称为“箸”，但古代水乡船家忌讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。
(二)筷子有诸多美好寓意。
民间吉祥话，说“筷子筷子，快快生子”；筷子送恋人，寓意“”；筷子送朋友，意味着“平等友爱，和睦同心”。
使用筷子也有一些禁忌。
如“执箸巡城”(满桌巡视，随意翻拣)，“”(吮嘬筷子，品咂有声)，“泪箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。
(1)文段(一)中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在下面的横线上。
(2分)答：(2)在文段(二)中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、句式一致。
(4分)答：答案：(1)①③④⑦(2)成双成对，永不分离品箸留声2．阅读下面一段话，本着文字简明的原则，完成文后两题。
(把序号填在横线处)(4分) 深圳南方公司，①在改革开放形势的推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，以聚集人才，③今年招聘大学毕业生，不再问毕业学校。
他们认为，④任何一个一流企业如果不注重选拔人才注入新鲜血液，⑤如果仅凭是否名牌大学选择人才的话，将很难发展。
(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)。
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)，可简略为。
解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，①是介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系，应删去；④说的是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司用人的新理念没有关系，所以是多余的。
②句冗长难以理解，应予以删减压缩。
答案：(1)①④(2)②为了避免先入为主的弊端3．为使下面的语段简明顺畅，请指出必须改动和删掉的词语。
(只填写应删词语的序号)(4分)2018～2019年度，我校将扩大招生规模①，由原来的22个教学班级②增加到28个。
由于我校教室本已十分③严重④不足，因此亟须新建教室。
现在，虽然我们已多方进行⑤筹措，但经费问题仍然难以解决，用什么办法才能解决眼下⑥的⑦燃眉之急⑧呢？(1)应改动的是：，修改：(2)应删去的是：解析：②“班级”为学校里的年级和班的总称，是一个集合名词，用在具体数字之后不正确，应将“班级”改为“班”。
“十分”与“严重”表意重复，故应删去③或④；“进行”多余，故应删去⑤。
“燃眉之急”中已含有“眼下”的意思，故应删去⑥和⑦。
答案：(1)②“班级”改为“班”(2)③(或④)⑤⑥⑦4．下面一段文字中，有一句话多余，请指出来。
(把序号填写在后面的横线上)(2分)①几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。
②对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。
③不少单位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。
④只是构图稍差，美中不足。
⑤请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。
⑥挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？答：解析：③④主要说明的是中国贺卡奢华，④“只是构图稍差，美中不足”脱离了中心，而且“美中不足”带有惋惜意味，不符合作者对中国贺卡批评的情感态度。
答案：④5．下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上的指示语，用语不简明。
请根据特定场合的用语要求，将原句压缩(包括标号至多6个字)。
(3分)原文：前面下坡，坡陡弯急。
为了你和你的家人，请减速慢行。
修改：答案：(示例一)坡陡，慢行！(示例二)坡陡，减速！6．从表达简明的角度考虑，下面的语句应删去的内容是什么？(6分)在我的科技知识小台历上，有一篇《说谎有害健康》的科技小短文，文章大意为：即使不怀恶意的谎言也有害健康。
文章虽短，却有理有据，非但言之成理，而且持之有据。
应删去的内容：(1)(2)(3)答案：(1)“科技小短文”中的“科技小”(2)“文章大意为”中的“文章”(3)最后两个分句“非但言之成理，而且持之有据”。
7．将下面的广播稿正文部分删改至50个字以内。
(4分)旅客朋友们：众所周知，本次列车是由西安开往北京的42次特快空调列车。
本次列车现正行驶在河南灵宝以东的地段。
12车厢有一位令人尊敬的五十多岁的女教授要赶到北京的一个国际学术报告会上去做报告，由于疲劳和暂时不明的病因，突然昏厥倒地，面色苍白，手足抽搐，情况十分危急。
献出一颗爱心吧，朋友们，黄皮肤下面的血管里涌流的都是炎黄子孙殷红的鲜血……敬请乘客中的内科医生立即赶到12车厢。
列车长：×××6月8日21时15分答：。
答案：本次列车12车厢有位女教授突然昏倒，请乘客中的医生立即赶来。
8．根据下面的内容，请合理拟写出警官与钱先生的第一次通话内容，争取让对方明白，不超过90个字。
(5分)钱先生在过火车站安检时有两个包，一个背着一个提着。
结果安检的时候，他把注意力全放在那份盒饭上，忘了一个背包，包里有他所有证件、银行卡、现金，还有两个买给老婆的金手镯，财物总价2万多。
进站后过了不到半小时，一个不认识的手机号码打进来，显示是杭州的。
接起来，是个年轻女孩子，问是不是钱××。
钱先生说，自己警惕性很强，第一感觉，这个女子的普通话不太标准，带点儿外地口音。
“她说她是火车站派出所的，问我是不是丢了东西。
她问到这里，我就很确定她是个骗子。
这种打电话装警察骗人的，媒体报道过好多……现在想想，真是糊涂，应该先检查下行李的。
”钱先生当时还有点儿来气，想“这个骗子居然敢骗到我头上”，于是开始冷嘲热讽，“我没丢东西，要真丢了，你拿去用好了！”对方一听急了，说你真的丢了东西。
钱先生直接挂了电话。
接下来，这个号码接连来电，钱先生越看越火大，来一个按掉一个，如此折腾了近20分钟。
检票在即，他站起来整理行李，突然一身冷汗——随身挎包真的不见了。
答：答案：(示例)您好！我是火车站派出所的骆警官，请问您是不是叫钱××，我们二十分钟前在火车站安检处拾到一个××颜色的挎包，请马上检查一下是不是您丢失的。
9．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
(4分)大家好！①非常荣幸能够代表毕业生发言。
此时此刻，②我心情非常激动。
高中三年，③我们早已习惯于在学校的生活，早已离不开四季飘香的校园。
④我们将告别大家朝夕相处的同学、学识渊博的老师。
⑤在此，⑥请允许我代表高三的全体同仁，⑦向我们的恩师致以崇高的敬意！今后，⑧我们这些高足，⑨定当以自己的实际行动报答母校……(1)文中画线的句子中有两处表达不简明，应删除个别词语。
表达不简明的句子序号分别是和。
(2)文中画线的句子中有两处表达不得体，应替换个别词语。
表达不得体的句子序号分别是和。
答案：(1) ③④(③“在”多余，④“大家”多余)(2) ⑥⑧(⑥“同仁”、⑧“高足”不得体)10．根据下列内容为校广播室拟一则广播通知。
(不超过40个字)(4分)①某校团委、学生会准备举行庆“五一”文艺晚会；②全校各班全部参加；③晚会时间为2017年5月1日18：30(晚自习上课时间)；④晚会地点在学校礼堂。
广播通知：解析：注意符合广播稿的特点，不能出现同音词“全部”，不能出现“括号”，时间格式也要转换为口语。
答案：5月1日晚六点半，在礼堂举行庆“五一”文艺晚会，请全校同学准时参加。
11．请根据下面的材料，代程实写一则在当天张贴的失物招领。
(4分)5月28日上午放学后，高三(8)班的程实同学急匆匆地走在回自己的308宿舍的路上。
在学校体育馆门前，他突然发现地上躺着一个钱包，打开一看，里面有人民币500元(面值100元的人民币3张，面值50元的人民币2张，面值10元的人民币10张)和中国建设银行信用卡一张。
等了一会儿，不见有人前来寻找，程实只好将钱包带回了宿舍，暂时代为保管。
接着，他准备写一张失物招领，希望失主前去他宿舍认领钱包。
答：解析：注意格式，其中标题、署名、日期缺一不可。
还要交代捡钱包的时间地点，交代钱包内物品要隐去物品具体特征，交代清楚认领地点。
答案：(示例)失物招领本人于今天上午在学校体育馆门前捡到一个钱包，内有人民币若干及其他物品，请失主前来男生宿舍308室认领。
高三(8)班程实5月28日12．下面是一封信的开头部分，其中有五处用语不得体，请找出来并加以修改。
(5分) 尊敬的老师：您好！收到您冒昧惠赠给我的大作，心里十分高兴，连夜拜读，如在海滩上捡到一颗珍珠，颇有收获。
您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任。
敬请宽恕。
(1)将改为(2)将改为(3)将改为(4)将改为(5)将改为答案：(1)“冒昧”是谦辞，只能用于自己对别人的行为。
这里可删除。
(2)“惠赠”是敬辞，指对方赠送自己东西。
可把“惠赠”改为“送”。
(3)“捡”是口头语，用在这里显得不庄重；可改为“拾”，“拾”是书面语。
(4)“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己。
(5)“宽恕”是宽容饶恕，这里用词太重。
可改为“原谅”。
13．下面是某学生日常表现记录摘抄。
请根据这些内容，用第二人称，为该同学写一段评价性文字。
要求：评价要客观，语气要委婉，有利于促进该同学的发展，不超过60个字。
(5分)(1)10月20日：在校运会上创造一百米和跳高两项校纪录。
(2)11月10日：上午第一节课迟到。
下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练。
(3)12月3日：下午第二节生物课打瞌睡。
下午第三节课，语文老师宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品。
(4)1月3日：在高三一诊模拟考试中作弊。
答：答案：你在竞技场上的英姿让人佩服；你的文采和口才令人倾倒，如果能更守时、好学、诚信，会让你如虎添翼。
老师相信你一定能严以律己！14．下面是王小刚的父亲七十寿辰的请柬内容，请认真阅读，找出其中三处表达不得体的地方，并修改。
(3分)敬爱的李安国叔叔：您好！令尊今年七十岁寿辰，兹定于本月8日中午11：30在贵府举办寿宴。
敬请届时务必参加。
王小刚2017年7月2日答：解析：解答此题，关键要弄清文体及人物关系。
请辞用语要客气，注意谦敬辞的使用等。
“令尊”是对别人父亲的尊称，用于此处不合适，可改为“家父”。
“贵府”是对别人家的敬称，此处应改为“寒舍”。
“务必”语气太强硬，应删去。
答案：“令尊”改为“家父”；“贵府”改为“寒舍”；“务必”删去。
15．下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。
(5分)他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。