关于描写老师的优美散文500字描写写书法的优美散文
书法的美散文（通用25篇）
书法的美散文书法的美散文（通用25篇）在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过散文吧？狭义上的散文是指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。
为了帮助大家更好的了解散文，下面是小编精心整理的书法的美散文，欢迎大家分享。
书法的美散文篇1提笔、蘸墨，情抒发于纸。
缟白的素帖上，游丝般的诗情，无收束的尘寰，灵魂里潜隐的怯懦，襟上淡淡的兰花气息，都一一跃然纸上。
或许，这就是书法的美。
来到书桌前，挑一支毛笔，在砚台上轻蘸，不停旋转笔身。
那黑如发丝的笔头呈水滴状。
将笔竖直，另一手按着纸，笔与纸猝不及防地相遇，手腕转动，勾、捺、撇。
笔与纸依依不舍的，顿了顿，成一个优雅的圆点。
此时抬手，笔锋一出，笔尖勾出了一个小三角状的提。
就这样，洋洋洒洒，无有声息，一个个方块字诞生于我笔下。
这样的氛围，可遇不可求。
身处一个古色古香，与世智尘劳无关的境界中。
烛影摇摇，水墨浓浓，满是青磐。
在亲自动笔写书法时，我的思想得到升华，心灵得到慰藉。
或许，这就是书法的美。
书法的魅力，寄托于简单的笔墨中；书法以的韵味，饱含于象形文字中；书法的故事，隐藏于成行的句子中。
写着写着，我来到了那美妙的故事中。
山河如墨，白雾蒙蒙，钓矶独坐。
飘飘云发，飒飒天风，铮铮琴韵，悠悠漫步。
身姿娉婷，倾国倾城，翩跹起舞，气若幽兰。
薄施粉黛，秀眉弯柳，莞尔一笑，玉面芙蓉。
摇曳生姿，步入雅亭，娇纤展纸，巧指研磨。
绿叶如云，白衣如雪，陌上花开，缓缓归矣。
或许，这就是书法的美。
捻起薄纸，举起，暧阳映照于纸，黑墨散发淡淡的光辉，映照我心。
书法，乃先人传承下来的文化瑰宝，陶冶情操，给予人美的意境和享受。
我对那些美妙的诗句情有独钟，也总爱将它们与书法结合在一起。
咬文嚼字，凝神谛听，思古幽情，心灵凄动。
默念这神奇的文字，我懂得了什么。
书法，能撤去世间事物因果关系的网，看见事物的真相，如此纯洁的君子，我与它结为挚友。
或许，这就是书法的美。
笔墨挥洒韵味，捷思闪烁光泽，刻画民俗情趣，柔和古今自然。
我的书法老师作文
我的书法老师作文关于我的书法老师作文6篇在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我的书法老师作文6篇，希望对大家有所帮助。
我的书法老师作文篇1从四年级开始，我们认识了一个新的书法老师，他的全名叫雷荣超，所以我们统称他“雷神”。
他比较温柔。
当同学们字写得不好时，他只是用自己的水笔轻轻地碰一下同学的额头。
他的头很大，肚子也有些大，可是我班级的人都不觉得他胖。
有一天上课，雷老师的第一只脚刚踏进教室时，下面的同学就在那窃窃私语了：“雷神来啦！雷神来啦！”老师走到讲台上：“上课，同学们好。
”大家异口同声地说：“雷老师您好！”可是有些同学说的是“雷神”你好。
这下可真被雷老师听到了，可是他只是幽默地说：“那些不听话的同学，我等会儿把锤子拿过来你就完了。
”底下的同学有的认为老师说的'话很搞笑，而有些同学却真的被吓着了。
觉得好笑的都在说：“老师，你别吹牛了，你当我没看过动画片啊，你是拿不起这么重的锤子的。
”老师说：“我现在就拿给你们看一看。
”老师拿出了一根木棍，下面的同学又大笑起来说：“老师你就别逗我们了，我的肚子都快要笑破了。
”等同学们笑声停止后，老师就开始专心上课了。
我认为我们的雷老师既幽默又严肃，他总能逗我们开心。
我的书法老师作文篇2我的书法老师姓李，是一位年龄近八十岁的老人，他经常穿全黑色唐装，配上白色的布鞋。
关于他的背景，听说他早年为了躲避战争从中国逃来马来西亚。
李老师说话时的口音仍带有中国腔调，所以上课时，我们要把耳朵长大，方能听清每一字词。
有一次，某同学不小心把墨汁倒翻，溅到了老师的.唐装，李老师顿时神色慌张，立即喊道：“你油湿吗！”同学低下头不敢看李老师，肩膀因过于害怕而上下抖动，随即眼泪也涌了出来。
“老师，爱雪同学不是故意的。
”，“老师，求求你，别再骂他了。
”同学们急忙七嘴八舌替爱雪求情，深怕她再遭到老师的严厉责备。
初二写人我的书法老师
我的书法老师我心中最美的老师是顾老师。
他是独山子六小的老师，也是我们的书法老师。
顾老师的脸方方正正，带着一副眼镜，他总是穿着方格衬衣和一条黑色的裤子，显得十分得体。
顾老师的身材十分匀称，他健壮的胸肌高高隆起，有点像贝克汉姆的样子。
顾老师每天都骑自行车上下班，他匀称的身材也行跟这有关吧。
他较随和，因此和班上的同学关系较好，称得上是我们的大朋友。
有次班上同学王世杰兴高采烈的给我们描述，他中午放学是坐顾老师的自行车回家的，那眉飞色舞的表情，比坐了他爸的宝马X5回家还高兴。
我最喜欢的还是顾老师的课，十分有趣，幽默也是他的一大特点，他每天都会给我们带来一个笑话，有时在讲课的时候也会用幽默风趣的话来讲，逗得我们哈哈大笑，这也是我们喜欢他的课的原因。
他总是在课上给我们讲一些有趣的小故事，比如，大书法家王羲之入木三分的故事啦，小柳公权苦练书法的故事啦，有时还配上动作，让我们听得津津有味。
顾老师的书法的确不错，他刚来时，告诉我们说他自己书法获过奖，我一听，切，哄小孩吗，要是我我也这么说，不过后来顾老师为了让我们有可参考的，就在每个课桌上放一幅他的作品，我一看还真不错，具有代表性的永字刚劲有力。
再后来一次我在自治区获奖书法展览中看到了顾老师的名字和他的作品，我便死心塌地相信了。
为了让我们学好书法，顾老师想了很多办法，如果谁的哪个字写得好，他就在这个字上画个圈，集上5个圈就可以换到印章，而五个印章又可以换两条小花花鱼，这样的激励让我们兴奋不已，于是我们写每个字都认认真真，以便得到小鱼。
一段时间后，我们的字漂亮了许多，连一向严厉的语文老师都说我们的写字进步了许多，当然顾老师的小鱼也送出了不少。
顾老师有时也很严厉，比如在课堂上有人把墨汁抹在窗帘上，或是故意把墨汁甩在同学的衣服上这样不道德的事情，他也会毫不犹豫的呵斥他一顿。
清风系不住流云，流云带走了岁月，转眼我要毕业了。
老师也再不教我们了，但他的音容笑貌，永远留在我心中，他就是我心中是最美的老师。
我的书法老师作文
我的书法老师作文关于我的书法老师作文集锦十篇在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我的书法老师作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的书法老师作文篇1我的书法老师，一个可爱的老头子。
他的书法班并非是很正式的，所以第一天找到他家也颇费了一番周折。
他不高，头发微卷，其貌不扬，第一印象给我并不好。
那天他如找到知己一般絮絮叨叨地讲了很多，讲他在哪里又获了奖，讲路上的广告招牌写得有多没书法味，讲他的经典故事，讲他的书法讲义。
我开始认为这只是他为了留住学生才这样。
但我很快发现我错了。
他的.字写得与人迥然不同，苍劲有力。
他曾在我们面前现场书写，写出的字虽然我还认不全，但的确是龙飞凤舞。
他有一手绝招，无论哪一幅字，只要拿到他面前，他就可以临摹得一分不差。
他很热情。
第一天的那些话并非寒暄客套。
每次课上到9点半，他都很准时地拿来一根冰棍给我们吃。
母亲首日随口一句“我们家有个地方正少幅字”，他便没几天就写就一张硬塞给我。
记得他是吸烟的。
但他从不在屋内抽。
每次烟瘾犯了，他会小声对我们说：“对不起，你们先自己练一会，许老师去阳台抽支烟就回来”。
到后来，每次他一不在，我就知道他准是又去阳台抽烟去了。
只是，阳台门紧闭着，一次也未能看见他抽烟的样子，只是每次回来嘴里还残留着烟味。
那样子一定很可爱，我想。
他确实是个可爱的人。
课余，他给我们画他自编的歌谣画：“看好了，一个老公公……”画完了他见我们在笑，便很得意：“许老师不会骗你们的。
你们要好好学。
青少年宫的老师，人家都说好，想当年还是我的徒弟呢！”然后他自己也笑，不知何时还戴上了眼镜，又开始画：“这儿还有一个……”我是去学行楷的，而旁边还有两个一年级的是来学楷书的。
这两个人就够许老师闹心的了。
胖的一个写得很快，写完便如获大赦，和瘦的（刚写三排）就玩闹起来。
我的书法老师作文
我的书法老师作文有关我的书法老师作文汇总十篇在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的我的书法老师作文10篇，欢迎阅读与收藏。
我的书法老师作文篇1早晨，我推开窗户。
雾气腾腾的云雾从窗外四面八方的涌入窗前，像赶集似的聚拢来。
吃过早饭，我背着书包和奶奶一起去上书法课。
远处的房屋隐隐约约，近处的大树，电线杆，在云雾中若隐若现，好象捉迷藏似的没了踪影。
来到了学校，同学们正在疯闹嬉戏，这时铃声响了，我们等了一秒﹑二秒﹑三秒……啊！王老师终于来了。
老师在黑板上认真的画田字格，老师先把字的主笔，构造先讲一遍，然后在带领同学们写字。
老师总说：“我不要求写的快，我只要求写的好。
”我的'字在老师的教导下渐渐进步。
这就是我喜欢的书法老师。
我的书法老师作文篇2赵老师是我的书法老师----一个整天笑呵呵、长相酷似弥勒佛的老头儿。
赵老师60岁出头，头发不多，但总是梳得油亮亮的，一双炯炯有神的大眼睛，藏在老花镜后面，整个课堂上都像探照灯一样扫视着教室里的每一个人;嘴唇上方留着一撮短而硬的小胡子，说话的时候一翘一翘的';最引人注目的还是他的肚子，像个西瓜一样又圆又大，有的同学说里面装的全是知识，有的同学说那是因为他老是坐着写字，缺乏运动，才长了一肚子的肥肉。
我认为两者都有可能。
所以，明着我们叫他赵老师，暗地里却叫他弥勒佛老师。
但是，赵老师穿上西服和背带裤，打上领带，还是蛮精神、帅气的。
别看赵老师年事已高，身体肥胖，但是动作却十分敏捷。
你瞧!他在讲台上教我们写字，每个动作都如行云流水般毫不迟疑，一挥粉笔，一个转身，一个个铿锵有力字的汉字便鲜活地呈现在黑板上。
他的字，有的像婀娜多姿的美人，有的像矫健勇猛的壮士，有的像春风拂面的繁花，好看极了!赵老师不但字写得漂亮，知识也相当渊博，从书法方面的甲骨文到楷书，从欧阳询到田英章;其他方面，天文地理、时事政治、甚至娱乐八卦，他都能跟我们侃侃而谈，讲得头头是道，不得不让人佩服他出色的口才和渊博的知识。
描写书法老师技艺高超的作文
描写书法老师技艺高超的作文
书法老师一挥手，黑板上就出现了一个漂亮的字，简直比打印
出来的还好看！他写字的时候，手腕动得飞快，但每个字都写得那
么稳，那么有味道。
教室里弥漫着墨水的味道，有点像是老书页的味道，让人想起
小时候在爷爷的书房里闻到的气息。
书法老师一边蘸墨水，一边跟
我们聊天，说他小时候怎么练习写字，怎么琢磨每个字的笔顺和结构。
你看他那眼神，简直就像盯着情人一样专注。
他写字的时候，
整个教室都安静下来，只有毛笔在纸上划过的声音，像是在给大家
讲故事。
他的字写得既有古人的风韵，也有他自己的个性，真是厉害！
书法老师不仅教我们写字，还告诉我们很多关于书法的小知识，比如怎么选笔、怎么选纸，怎么磨墨。
他说，写字不只是把字写出来，更是一种修养，一种表达。
每次上他的课，都觉得自己好像变
得更有文化了！。
初中写人作文：我的书法老师
初中写人作文：我的书法老师我的书法老师我的书法老师叫张老师，是一位年轻有活力的老师。
她总是穿着一身朴素的衣服，留着一头黑色的长发，笑容满面地对待每个学生。
张老师对书法有着深深的热爱和研究。
她非常注重细节，每次给我们批改作业时总能发现我们的不足之处，并给予耐心的指导。
她总是说：“书法要一笔一划都要用心去感受，才能写出好的作品。
”除了教授我们书法的技巧，张老师还教我们如何观察事物，如何运用丰富的想象力创作。
她经常带我们到公园、图书馆等地进行素材观察，以丰富我们的书法作品。
在课堂上，张老师总是鼓励我们大胆创新，勇于表达自己的想法。
张老师平易近人，与学生之间的关系非常融洽。
她总是耐心倾听我们的困扰，并给予我们鼓励和建议。
她说：“没有什么事情是一蹴而就的，只要我们持之以恒，努力不懈，就一定能取得进步。
”在和张老师学习书法的这段时间里，我不仅学到了课本上的知识，更重要的是培养了自己的耐心和毅力。
我很庆幸有这样一位优秀的书法老师，她不仅教会我写好字，更教会我如何做一个积极向上的人。
我喜欢我的书法老师，她是一个温暖而有力量的人。
我相信，在她的帮助下，我会不断进步，成为一名优秀的书法爱好者。
我的书法老师我的书法老师叫李老师，是一位充满智慧和耐心的老师。
她总是穿着一身淡雅的衣服，戴着一副金丝眼镜，一举一动都散发着优雅的气质。
李老师对书法有着很深的造诣，她总是能运用丰富的知识和经验为我们解答问题。
她教我们要有稳定的身体和专注的心态，才能写出优美的字。
她还告诉我们，书法需要平时的积累，只有多写多练才能提升自己的水平。
除了教授我们书法的技巧，李老师还教我们如何品味书法作品。
她经常带我们去参观艺术展览，跟我们分享她的见解和感受。
她说：“书法是一种艺术，要用心去感受每一笔每一划的美，才能真正领悟到其中的奥妙。
”李老师非常注重学生的个性发展，鼓励我们在书法创作中表达自己的情感和想法。
她总是鼓励我们敢于尝试新的方式，不断探索自己的风格。
描写书法老师技艺高超的作文
描写书法老师技艺高超的作文
在那书房里，书法老师真的就是个“笔舞者”。
看他写字，简
直就像在看表演，那笔在他手里就像龙蛇一样，翻飞自如。
你说神
奇不神奇？
书法老师的字啊，真是一绝！看起来就像古代的大书法家写的，既有那种雄浑的气势，又有那种飘逸的感觉。
每一笔都好像在告诉
我们，他对书法可是真爱啊！
他拿着毛笔，就像指挥家拿着指挥棒一样，想怎么写就怎么写。
有时像小溪流水，有时像高山峻岭，真是千变万化啊！每一幅作品
都像一幅画，让人看了都舍不得挪开眼睛。
你知道吗？书法老师看字的时候，那眼神简直了！好像能穿透
纸背似的。
他总说，写字不只是写个字那么简单，还得有修养、有
心情。
每次听他这么一说，我都觉得写字这事儿变得高大上了！
说真的，书法老师写的字，真的像有灵魂一样。
有的字看起来
安静得像个小姑娘，有的字又热情得像个火把。
我的书法老师作文
我的书法老师作文【必备】我的书法老师作文4篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的我的书法老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的书法老师作文篇1学习书法以来，我得了不少的奖项，去年我在全市师生书法大赛中获得了硬笔书法二等奖，今年我再次参加这项大赛，又获得了毛笔书法三等奖。
取得这些优异的成绩，离不开教我书法的罗老师。
罗老师书法好，人也长得漂亮。
她有一双炯炯有神的大眼睛，头上常常梳着一个马尾，配合着她高挑的身材，显得特别有精神，不像一般的中年人。
她的脖子上一年四季都系着一条围巾，而且每天围巾的颜色和款式都不一样，更令她显露出一种与众不同的艺术气质。
罗老师非常爱笑，一笑就露出两个盛满了温暖的甜甜的酒窝。
来罗老师这里学习书法的同学非常多，只要你来上一节书法课，就会深深地喜欢上这里。
罗老师非常慈祥，和蔼可亲。
对待那些淘气调皮的孩子，她总是苦口婆心，不厌其烦地教育引导，只要他们有一丁点儿进步，她就会大力表扬；对待那些懂事听话的孩子，她就会变着方式鼓励他们，让他们树立信心，好好练字。
所以，我们每个人都非常喜欢她。
罗老师对待顽皮的孩子从不放松，如果有人上课讲小话，她冷不丁地就叫会他起来回答问题。
那天，一个小男孩又走神了，罗老师突然走到他面前，问：“请你说说，悬针竖应该怎么写呢？……”那个同学立马意识到自己的错误，再也不敢分心了。
同学们慢慢也明白了，只有一心听课，用心答问，专心写字，这样写字也才能进步。
对待同学们的作业，罗老师批改得非常仔细，要求十分严格，笔画、结构马虎一点都逃不过她的“火眼金睛”。
写错一个笔画就要重写，不管多少遍，直到写好为止；如果写错一个字那就更厉害了，158个格子的书法纸最少写满一张，直到写对写好才算完。
严师出高徒，就这样，在这里学习书法的同学个个都进步飞快。
我的书法老师作文
我的书法老师作文实用的我的书法老师作文4篇在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我的书法老师作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的书法老师作文篇1我的书法老师，一个可爱的老头子。
他的书法班并非是很正式的，所以第一天找到他家也颇费了一番周折。
他不高，头发微卷，其貌不扬，第一印象给我并不好。
那天他如找到知己一般絮絮叨叨地讲了很多，讲他在哪里又获了奖，讲路上的广告招牌写得有多没书法味，讲他的经典故事，讲他的书法讲义。
我开始认为这只是他为了留住学生才这样。
但我很快发现我错了。
他的字写得与人迥然不同，苍劲有力。
他曾在我们面前现场书写，写出的字虽然我还认不全，但的确是龙飞凤舞。
他有一手绝招，无论哪一幅字，只要拿到他面前，他就可以临摹得一分不差。
他很热情。
第一天的那些话并非寒暄客套。
每次课上到9点半，他都很准时地拿来一根冰棍给我们吃。
母亲首日随口一句“我们家有个地方正少幅字”，他便没几天就写就一张硬塞给我。
记得他是吸烟的。
但他从不在屋内抽。
每次烟瘾犯了，他会小声对我们说：“对不起，你们先自己练一会，许老师去阳台抽支烟就回来”。
到后来，每次他一不在，我就知道他准是又去阳台抽烟去了。
只是，阳台门紧闭着，一次也未能看见他抽烟的样子，只是每次回来嘴里还残留着烟味。
那样子一定很可爱，我想。
他确实是个可爱的人。
课余，他给我们画他自编的歌谣画：“看好了，一个老公公……”画完了他见我们在笑，便很得意：“许老师不会骗你们的。
你们要好好学。
青少年宫的老师，人家都说好，想当年还是我的徒弟呢！”然后他自己也笑，不知何时还戴上了眼镜，又开始画：“这儿还有一个……”我是去学行楷的，而旁边还有两个一年级的是来学楷书的。
这两个人就够许老师闹心的`了。
胖的一个写得很快，写完便如获大赦，和瘦的（刚写三排）就玩闹起来。
写字好看的老师作文
写字好看的老师作文
《写字好看的老师》
嘿，我们班有个超厉害的老师！那就是我们的语文老师呀。
她的字写得简直绝了！就好像是印刷出来的一样，工工整整，每一笔每一划都那么恰到好处。
每次看到她在黑板上写字，我的眼睛就移不开啦，心里忍不住想：这字也太好看了吧！
有一次，老师在黑板上写下了一首古诗，哇塞，那字就像艺术品一样。
我当时就忍不住跟同桌说：“你看老师这字写得多漂亮啊！”同桌也连连点头，说：“是啊是啊，太好看啦！”下课后，好多同学都围在黑板前，欣赏老师的字呢，大家都啧啧赞叹。
记得还有一回，我去办公室交作业，正好看到老师在批改作业。
她拿着红笔，在作业本上写下的评语字迹也是那么漂亮。
我都看入迷了，老师抬头看到我，笑着说：“怎么啦，看什么呢？”我回过神来，不好意思地说：“老师，您的字写得太好看啦！”老师笑了笑，说：“好好练字，你也可以写得很漂亮哦。
”
为了能像老师的字那么好看，我也开始认真练字啦。
每次写字的时候，我就会想起老师的字，然后告诉自己要一笔一划写好。
嘿，你还别说，真的有进步呢！
我们都特别喜欢这位写字好看的老师，她就像一盏明灯，照亮了我们学习书法的道路。
她用自己漂亮的字，激发了我们对写字的热爱，让我们也想把字写得美美的。
难道你不想有这样一位老师吗？我觉得我们真的好幸运呀！以后我也要像老师一样，写出一手漂亮的字！。
描写老师写字很好的作文
描写老师写字很好的作文
嘿，你们知道吗？我们的老师写字可好看啦！
每次上课的时候，老师一拿起粉笔，那姿势就像个大画家。
只见老师的手在黑板上轻快地舞动着，一个个漂亮的字就像小精灵一样蹦了出来。
那些字呀，横平竖直，方方正正的，就像一个个小士兵站得整整齐齐。
有一次，老师在黑板上写了一首古诗。
那字写得可美了，每一个笔画都像是精心雕琢过的。
同学们都看得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着黑板。
等老师写完后，大家不约而同地发出了“哇”的一声赞叹。
老师不仅粉笔字写得好，钢笔字也特别棒。
有一次，我去办公室交作业，看到老师正在批改作业。
老师的本子上，那一个个红色的字就像一朵朵盛开的小花，漂亮极了。
我忍不住凑过去看，老师的字写得可真工整，每一个字都那么清晰，那么有力。
老师还经常教我们写字呢。
她告诉我们，写字的时候要坐端正，握笔要正确。
老师会一个一个地检查我们的姿势，要是谁的姿势不对，老师就会轻轻地拍拍他的肩膀，提醒他改正。
老师还会给我们示范怎么
写好每一个笔画，怎么把字写得漂亮。
在老师的教导下，我们的字也越来越好看了。
嘿，你们知道吗？我可佩服我们的老师了，我也想把字写得像老师那么好。
我要向老师学习，认真写字，做一个爱学习的好孩子。
我的书法老师作文
我的书法老师作文【精华】我的书法老师作文7篇在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的我的书法老师作文7篇，希望能够帮助到大家。
我的书法老师作文篇1我的书法老师是侯登峰，是我最尊敬的人。
他年龄大概有50岁，浓浓的眉毛、一双不大却身份有神的眼睛。
虽说课堂上他要求严格，但是在课余时，却和我们这些孩子们闹成一片。
我们书法班上的女孩子也很喜欢捉弄他，她们会给侯老师扎个小辫，还给他带上头花······这时的侯老师开心的像个孩子一样，还冲着我们扮鬼脸，逗得我们笑的`前仰后合的。
我回去给妈妈他们说，妈妈说我们侯老师虽然年龄大，却拥有一颗不老的童心，所以才会让我们这些年龄不一（从6岁到10岁）的孩子们，对枯燥、单调的硬笔书法学习生活产生了浓厚的兴趣。
侯老师对我们要求很严格。
有一次,我在练字时总把竖勾写成斜勾，我一遍又一遍地改正，可总写不好，气的我把笔一扔。
这时，他走过来说：“别急做事情不但要有恒心，更要有耐心！”说完，抓住我的手，手把手教我。
终于在反复地练习中写正确了，这时侯老师也满意地笑了。
随着时间的推移，我的字写得越来越好。
他还经常提醒我们在写好地同时要加快速度，做到又快又好。
终于在05年冬季的首届少儿“星光杯”硬笔书法大赛中我获得了二等奖。
他替得奖的我们高兴，同时还不忘鼓励那些没有得奖的同学。
买好看的文具、贴画做奖品，激励我们相互追赶，变着法儿的提高我们练习书法的兴趣。
谢谢你，侯老师！你不但教我学会了写字，也让我懂得了许多作人的道理。
虽然，我现在已不再学习书法了，但您的教诲让我一生受益！我的书法老师作文篇2我的书法老师——罗老师是一位男老师，他高高的个子，不胖不瘦的身材，是位既严厉又尊重学生的好老师，他讲课的时候总是不紧不慢，娓娓道来。
初一写人作文：我的书法老师
初一写人作文：我的书法老师在我成长的道路上，有许多值得我尊敬的人。
其中，有一位就是我的书法老师。
他不仅教会我如何写好字，更教会了我如何面对困难，如何坚持自己的梦想。
他叫李老师，是一位中年男子，身材中等，虽然岁月在他的脸上留下了痕迹，但他的眼神却始终充满了热情和坚定。
他的生活非常简朴，但他的衣着总是干净整洁，给人一种清雅的感觉。
他的笑容总是那么温暖，让人感到亲切和安心。
李老师是一位书法家，他不仅在书法上有着深厚的造诣，更是一位有着丰富教学经验的老师。
他总是耐心地指导我们，从基本的笔画到复杂的结构，他都会一一讲解，并亲自示范。
在他的指导下，我逐渐领悟到了书法的魅力，也感受到了书法的精神内涵。
李老师不仅在书法上有着高超的技艺，更有着高尚的品格。
他总是以身作则，用自己的行动来影响我们。
他告诉我们，书法不仅仅是写字，更是一种艺术，一种精神追求。
他常常鼓励我们要有耐心，要有毅力，要有恒心，只有这样，才能取得成功。
有一次，我在练习书法时遇到了困难，心情非常沮丧。
李老师看到了我的状态，走过来安慰我，鼓励我继续努力。
他告诉我：“人生就像练字一样，总会遇到困难和挫折，但是只要我们有信心、有毅力、有耐心，就一定能够克服困难，取得成功。
”这句话深深地印在了我的心中，成为了我前进的动力。
李老师不仅是我的书法老师，更是我人生道路上的导师。
他教会了我如何面对困难，如何坚持自己的梦想。
他的教诲和指导将永远伴随着我，成为我人生中最宝贵的财富。
在我成长的道路上，李老师是我最尊敬的人之一。
他的言传身教让我受益匪浅，也让我更加坚定了自己的信念和追求。
我相信，在未来的日子里，我会像李老师一样，成为一个有品质、有才华、有追求的人。
最后，我想对李老师说一声：谢谢您！谢谢您对我的关心和指导，谢谢您教会我如何面对困难、如何坚持自己的梦想。
我会永远记住您的教诲，不断努力，成为一个更好的自己。
老师的书法示范 作文(精选2篇)
老师的书法示范作文（精选2篇）篇一：书法与老师春风拂面，微风吹过柳树枝间，书声琅琅。
这是一个让人心旷神怡的午后时光，在教室里，我们静静地聆听着老师为我们示范书法。
老师是一个背负着无数荣誉的书法家，他举手投足间透露出的书卷气息让人感到肃穆而庄重。
他在黑板上挥毫泼墨，每一笔都是那样沉稳有力、洒脱自如，仿佛化作跃动的龙蛇、飞舞的仙鹤。
我们看着他的墨迹苍劲婉转、端庄大气，不由得为之倾倒。
在他的指导下，我们慢慢领会到了字体的奥妙，学会了如何运笔、用力、停顿，感受到了书法艺术的深厚魅力。
小时候，我们总是眼巴巴地盯着老师的字迹，试图模仿他的写法，却总是难以做到那般从容潇洒。
但老师总是耐心地纠正我们的错误，引导我们循循善诱。
他说，书法不在于一日之功，只要坚持下去，就定能取得成就。
他的言传身教使我们懂得了勤奋与坚持的重要性，也激发了我们对书法的热爱与探求。
随着时间的推移，我们逐渐长大，但对书法的热情却始终未曾减退。
每每回想起那段被老师指点的日子，心中便涌现出无限感慨与敬意。
老师，就像一位耕耘者，在我们心田播下了书法的种子，使其生根发芽，茁壮成长。
我们将永远铭记老师的谆谆教诲，将书法这门古老而神奇的艺术传承下去。
最后，让我们高声颂道：“老师，您是我人生路上最美丽的风景，谢谢您让我们学会了欣赏书法之美！”篇二：书法风采与老师在我们心目中，老师是一个光荣而伟大的称号，同时也承载着教育的责任和使命。
而当老师将书法与教学相结合，展现出他们精湛的书法技艺，便更加令人肃然起敬。
回想起小时候，在那个记忆斑驳的教室里，老师总是手持毛笔，在黑板上挥洒墨汁，给我们展示着那些犹如行云流水的楷书行草。
他的每一笔每一画都是那样娴熟老道，仿佛天然笃定。
我们的眼睛被他优美的字体所吸引，心灵被他娓娓动听的讲解所感染。
老师的书法作品如同灵动的音符，唤起了我们内心最深处的共鸣。
随着学习的深入，我们渐渐意识到书法不仅是一门艺术，更是一种修身养性的方式。
我的书法老师作文
我的书法老师作文有关我的书法老师作文8篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我的书法老师作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的书法老师作文篇1有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是灯塔，告诉我们前进的方向；有人说老师是园丁，辛勤培育舍己为人。
而我认为老师是小船，带领我们渡过难关，勇敢地面对狂风暴雨，找到希望。
我的书法老师是石老师，是她带领着我走上书法之路。
至今我仍旧记得第一次接近书法，感受它那独特的魅力。
那是七岁，妈妈带我去西湖旁游玩。
看到少年宫，我便迫不及待地想进去看看。
我径自向离大门最近的艺术楼走去，那里面人声鼎沸。
我瞥见那儿有段楼梯，便拖着妈妈“噔噔噔”上了楼。
来到三楼，有个教室十分安静，哥哥姐姐都在安静地写着些什么，我仰起小脸，向妈妈问道：“妈妈，他们在干什么？”“哥哥姐姐正在练习书法。
”闻着那淡淡的墨香，我的心中充满了憧憬，马上决定要报名，我也想成为书法的朋友。
第一次上课，我十分紧张，写得一塌糊涂。
我的手不断地抖动，自然写出来的字就不好看了。
这简直成了个恶性循环。
越紧张就越写不好，越写不好就跟紧张。
我看看身旁同龄孩子的字，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的温文尔雅。
跟他们比较一下，我的字简直就是天壤之别，我的心里不由得敲起了退堂鼓。
后来，我干脆丢下笔，看着方格纸上的格子，顿时觉得格子都变成了一个个小黑点，在我眼前晃动。
幸好这时石老师来了，她摸着我的头，搂住我的肩膀，在我身旁轻轻地坐下，说道：“没关系，慢慢来！”我悬着的心落了下来，原本我还以为石老师会好好批评我一顿呢。
石老师说：“我来教你怎么写吧。
”石老师示意我跟着她一起写，我握住笔的.上端，石老师握住笔的下端，成功地写了个“云”字。
看着那还算清秀的字迹，我紧张的感觉消失了，取而代之的是一种自信。
我的书法老师
我的书法老师我有一个特别喜欢的老师，他是我的书法老师。
他年纪有些大了，但是看起来很精神。
他的身材瘦高，穿着一身青衫，带着一副眼镜，总是微笑着看待我们。
每次上课，他总是会让我们写字，并不断地在旁边指导我们。
我很喜欢书法，但是一开始并没有遇到一个称心的老师。
很多老师都会要求我们按照规矩来写，但是我总觉得那样不够自由。
但是我的书法老师却不同，他会先让我们随便涂鸦，然后告诉我们这个字会让人感到更美，这个字可以让人感到更有力，那个字可以让人感到更轻盈。
他会让我们自由发挥，慢慢地感受到书法的美妙之处。
我的书法老师在传统和现代之间游刃有余。
他熟悉传统书法的规矩和技巧，但是也非常了解现代派的书法艺术。
我们上课的时候，他会让我们欣赏到不同的书法艺术，神情专注，认真地解读每一个字体的特点。
他总是能够连贯传统和现代的书法艺术，让我们同样可以欣赏和尝试不同的艺术潮流。
我的书法老师也非常注重我们的心态。
他认为书法是一门艺术，但是也是一种文化。
他总是通过鼓励我们多读书、多了解文化，让我们可以更好地理解书法艺术。
他认为好的书法不一定非要写得非常漂亮，关键是要体现一个人的内在深处和品格。
他总希望我们能够通过书法这个手段来提升我们的品格和修养。
我的书法老师一直在鼓励我们去尝试新的艺术作品。
他认为我们的书法艺术不应该只限制在写字方面，更应该充分利用我们的想象力和创造力去创作。
他总会建议我们去尝试一下其他艺术潮流，例如绘画、音乐、舞蹈，以拓宽我们的视野和创造力。
我的书法老师也是一位爱好廣泛的人。
他喜欢旅行、阅读、品酒，是一位文化修养非常高的人。
他总会在课堂上教导我们一些不同的文化知识，例如中国古代诗词、传统戏曲，还有一些西方文化。
他认为文化是一种非常宝贵的财富，我们应该时刻珍惜，并且不断去丰富和扩充自己的文化知识。
我的书法老师是一位非常优秀的艺术家和教育家。
他教给我们不仅是写字技巧，还有修养、品格和文化修养。
他的教育方式非常自由、灵活、开放，充分利用我们的想象力和创造力。
赞美书法老师作文
赞美书法老师作文
哇哦！我的书法老师超级厉害，就像会变魔法的仙子一样！每次上课，她都会拿着那些闪闪发光的毛笔，在纸上跳舞，然后变出好多好多漂亮的字宝宝。
这些字宝宝有的高高的，像大树一样挺拔；有的圆圆的，像我最爱吃的棉花糖；还有的弯弯的，好像小溪在轻轻地唱歌。
老师的手好像有魔法哦，她轻轻一挥，那些字宝宝就乖乖地排成队，好像小朋友在玩游戏一样。
我特别喜欢看老师写字，她写的时候好认真，眼睛亮亮的，好像能看到字宝宝心里去。
我有时候也会学着老师的样子，但我的字宝宝总是调皮捣蛋，不是跑歪了，就是摔倒了，真是让人头疼呢！
不过，老师从来不会生气，她总是笑眯眯地告诉我：“没关系，慢慢来，每个小朋友刚开始学写字都会这样的。
只要你用心去感受，多练习，你的字宝宝也会变得又漂亮又听话的。
”听到老师这么说，我就觉得自己充满了力量，好像也能变成会变魔法的仙子一样！
每次上完课，我都会拿着自己的作品，像小宝贝一样珍藏着。
虽然它们现在还不是很完美，但我相信，在老师的魔法指导下，总有一天，我的字宝宝也会变得像老师写的那样，既美丽又充满故事。
我真的超级喜欢我的书法老师，她不仅教会了我怎么写好字，还让我感受到了书法的乐趣和魅力。
每次想到她，我的心里就暖洋洋的，好像被春天的阳光照亮了一样。
谢谢你，我的魔法仙子老师！。
我的书法老师作文
我的书法老师作文精选我的书法老师作文4篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的我的书法老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的书法老师作文篇1从四年级开始，我们认识了一个新的书法老师，他的全名叫雷荣超，所以我们统称他“雷神”。
他比较温柔。
当同学们字写得不好时，他只是用自己的水笔轻轻地碰一下同学的额头。
他的头很大，肚子也有些大，可是我班级的人都不觉得他胖。
有一天上课，雷老师的第一只脚刚踏进教室时，下面的同学就在那窃窃私语了：“雷神来啦！雷神来啦！”老师走到讲台上：“上课，同学们好。
”大家异口同声地说：“雷老师您好！”可是有些同学说的是“雷神”你好。
这下可真被雷老师听到了，可是他只是幽默地说：“那些不听话的同学，我等会儿把锤子拿过来你就完了。
”底下的同学有的认为老师说的话很搞笑，而有些同学却真的被吓着了。
觉得好笑的都在说：“老师，你别吹牛了，你当我没看过动画片啊，你是拿不起这么重的锤子的。
”老师说：“我现在就拿给你们看一看。
”老师拿出了一根木棍，下面的同学又大笑起来说：“老师你就别逗我们了，我的肚子都快要笑破了。
”等同学们笑声停止后，老师就开始专心上课了。
我认为我们的雷老师既幽默又严肃，他总能逗我们开心。
我的书法老师作文篇2又到了我最喜欢，可是又最痛苦的拓展培训课了！书法课!这次教我们的是位男老师，个子不高，国字脸，脸上长了不少的痘痘。
老师平时很凶悍！有人开小差？谁干啊：一位六（3）班的同学正唧唧歪歪的开小差，谈吐速度极快！“左右开工”，还时不时冒出一两句脏话。
老师正忙得焦头烂额，不可开交，正烦躁。
这位同学的开小差，真是给老师火上浇油。
这一浇，便是火气冲天——老师发飙了！“······你给我过来！”老师这一吼犹如晴天霹雳，震得那教室都“动”了！······吓的我一激灵，心都快蹦出来了。
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关于描写老师的优美散文500字描写写书法的优美散文平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。
下面是的关于描写老师的优美散文500字，希望我们的文章你能喜欢。
老师，您是辛勤的园丁。
每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不断地给我们浇水施肥，盼望我们早日成为美丽的花朵，为家园添加色彩!“老师您真好!”虽然我和您相处只有短暂的一年，但您在学习和生活上，无微不至地关怀我，使我永远难以忘怀。
您平时那亲切的话语时常在我耳边回荡记得您刚担任我们班的班主任时，送给我那本精美的作文本。
每当我打开作文本的首页，看到老师给我赞扬和鼓励的评语时，我的心情激动得难以平静。
三年级是刚刚步入写作文的时候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且语重心长地对我说：“你刚刚学习写作文，写得不好不要灰心，只要平时多看一些作文书，积累好词好句，运用到写作中去，这样你的写作才会有所提高。
经过老师每周的作文点评和老师的指点，我的写作有明显地提高。
有一次，我不小心着凉感冒发烧。
当时您看到了非常着急，立刻
叫班上的同学陪我去医务室看病。
当最后得知是一般感冒引起的，那时老师脸上绽开了放心的笑容。
老师您对我慈母般的关怀，我永远也不会忘记!老师您真好!我和您在一起的时光总会是最美好的!
六年的时光稍纵即逝，我们即将要离开他-敬爱的母校。
母校使我结识了很多同学，让老师们教给我这么多知识和做人的道理，给我们这么舒适的教室和美丽的学习环境;还有这六年来给我的关心的照顾。
我很感激母校带给我的一切。
母校给我提供了优越的环境。
上音乐课是我们在音乐课上尽情地唱歌，偶尔外面会有小鸟停留在树枝上，仿佛在听我们歌唱;在形体课上，我们练舞蹈，享受着舞蹈带给我们的快乐;在科学教室，我们认真地做实验，仔细地记记录……老师，是您为我开启了学习的大门;是您引领我步入知识的殿堂;是您带我遨游在知识的海洋;是您帮助我建造知识的宝库。
您的谆谆教诲，我永远会铭记在心;您的呕心沥血，我永远都不会忘记。
您像辛勤的园丁，将知识的甘露浇灌在茁壮成长的鲜花上;您像阳光，温暖人们的心灵。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师为了我们付出了许多许多，却不求一点一滴
的回报。
母校是您给我带太多回忆，在即将临别之际，我想对您说：“谢谢您母校。
”
一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。
她是谁?她就是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教室里了。
我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。
开始上课了，老师讲课，同学们全神贯注地听着，正当同学听得津津有味的时候，突然，一个同学大喊：“有人流鼻血了!”这引起了同学们的注意。
黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。
老师带着那位止好了血的同学直奔教室。
回到教室，黄老师已经汗流浃背了。
老师没把这件事当一回事，继续为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。
被老师的精神佩服的五体投地，无私奉献。
快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。
最后，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。
老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师会这么说，过来好久，大家好像约好似的，同声回答说：“老师，我们也爱你。
”
我们看见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。
我曾记得您那沾满粉末的双手，
我曾记得您那慈善的谆谆教导，
我曾记得您那新增的几根银发，
因为有您莘莘学子才能成才，
因为有您世界才会如此文明，
老师您是明灯，
为迷失方向的孩子找回家，
老师您是天使，
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
关爱是一句问候，给人春天的温暖。
关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
关爱是一个微笑，给人亲切的关怀。
关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。
关爱之心是一种品德，也是一种境界，更是一种态度。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
看过“关于描写老师的优美散文500字”的人还看了：
1.描写赞美老师的散文500字
2.描写赞美老师的散文精选500字
3.赞美老师的散文500字左右
4.描写赞美老师的散文800字左右
内容仅供参考。