部编本最新八年级历史人教版下册教案：第9课 对外开放
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》教案
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》教案
教学目标：
1、知道改革开放的历史背景，能够理解由于四项基本原则的确立，引导了全党全军全国各族人民紧密团结在党的周围，沉着应对走向深水区的局面。
2、知道在改革开放中，国家加强对外经济关系的发展，掌握改革开放中实行对外开放的各项具体措施以及其作用。
教学重点：
改革开放政策与对外开放
教学难点：
四项基本原则的确立与改革开放的联系
教学方法：
情景教学、拓展教学
教学过程：
第一部分教师引导
1、课前小测
请问：下列哪个选项不是改革开放的内容？
A、计划经济
B、对外开放
C、改革
D、国际贸易
答案：A
2、情境导入
告诉同学们，一场改革的历史正在你们眼前展开，请你们认真思考、观察、听取，亲身感受改革的风潮，了解改革所带来的情况变化。这次，我们将一起来学习《对外开放》这一课。
第二部分教师讲授
对外开放的概念和历史背景
1、对外开放的概念
对外开放是指一个国家或一个地区在维护自身主权和领土完整的前提下，从事与其他国家和地区经济技术合作，以实现共同发展的国际工作方式。
2、改革开放的历史背景
改革开放是中国历史上一个重要的时期，这一时期从五十年代末到现在已经超过了半个世纪。改革开放具有极为重要的意义，是中国经济政治社会发展历程中的重要里程碑。改革开放的开始是在上世纪七十年代，当时包括邓小平在内的中共中央高层开始提出要进行改革开放，随后在党的十一届三中全会上，中央决心进行改革开放，决定采取“一条路线，两个阶段”的建设道路。
四项基本原则与改革开放的联系
1、四项基本原则
中共十三届五中全会于1982年6月通过了《中共中央关于建
八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第9课《对外开放》教案新人教版
对外开放》
教材分析
《对外开放》是人教版2018 年部编版中国历史八年级下册第三单元第9 课的内容。对外开放是改革开放伟大政策的另一重要组成部分，本节课主要涉及了了解深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。
教学目标：【知识与能力目标】
(1)了解深圳等经济特区的建立；
(2)对外开放格局的形成；
(3)我国加入世界贸易组织。
【过程与方法目标】
利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。
【情感态度价值观目标】
对外开放，推动了我国的经济快速发展和综合国力的极大提高，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解我国继续扩大开放的意义。
教学重难点：
【教学重点】
(1)深圳等经济特区的建立；
(2)对外开放的格局。【教学难点】理解经济特区的作用和影响。
课前准备：1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅有关对外开放的历史资料。
教学过程：
一、导入新课展示材料：
材料一：据农业部人民公社管理局的统计，1978 年，全国农民每人年平均从集体分配到的收入仅有74．67 元，其中两亿农民的年平均收入低于50 元。有1．12 亿人每天能挣到一角一分钱，1. 9亿人每天能挣到
一角三分钱，……1978年，全国有三分之二的农民生活水平
不如五十年代。
——杨继绳《毛泽东时代的社会结构》材料二：1978 年，我国企业每个职工平均创造的价值只有0. 9 万元人民币，而美国为6. 5
万美元1952 年到1983 年，国家向重工业投资4150亿元，同期重工业给国家积累的资金只有8150 亿
部编人教版八年级历史下册 第9课 对外开放 教案设计
第九课对外开放
【教学目标】
知道经济特区的建立和发展。
2、了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用。
3、理解中国加入世贸组织的作用。
4、认识是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识改革开放的重要性，培养面向世界的意识。
【教学重点】经济特区的建立
【教学难点】对外开放领域的扩大，加入世界贸易组织。
【教学方法】讨论法读图法史料教学法
【课型】新授课
【课时】 1课时
【教学过程】
环节一让世界来到窗口。
清朝的闭关锁国政策使中国逐渐落后于世界，使近代的中国饱受列强侵略。邓小平指出：“任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验，先进科学技术和资金，是不可能的。”中国要发展，就要实行对外开放。
材料1979年4月，邓小平对广东省委领导人说:“还是办特区好，过去陕甘宁就是特区。中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。”随后，中央授权广东在对外经济活动中，实行许多特殊政策和灵活措施。1980年中央决定在广东，福建两省建
立经济特区。
问题:1980年翁纯贤想要离开家乡，到中国大陆离世界最近的地方，去闯荡一番，她会选择哪里呢？1980年设立四个经济特区:深圳、珠海、汕头、厦门
合作探究一
1、经济特区特殊在哪儿？(实行特殊的经济政策和特殊的经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。)
2、1980年来到深圳的翁纯贤要提高自己会选择去什么单位？（资金雄厚、技术先进的外资企业深圳第一家外资企业香港开达实业有限公司深圳蛇口凯达玩具厂）
部编版八年级下册历史第9课《对外开放》说课稿
第9课《对外开放》说课稿
各位评委、老师们：
大家好！今天我说课的题目是《对外开放》，本课选自部编版八年级历史下册第三单元第9课。下面我将从以下几个方面来进行阐述。
说教材
本课上承十一届三中全会做出改革开放的伟大决策，下启建设有中国特色的社会主义道路。学生了解这段历史，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，本课在中国现代史中占有十分重要的地位。
说学情
八年级学生活泼好动，思维敏捷，有很强的求知欲。通过学习，学生有了一定的学习能力，初步具备了在老师的指导下从材料中提取有效信息，分析说明的能力，但认识能力还不高，对于历史事件的理解仍带有表面性和片面性。
说教学目标
（一）知识与能力：
知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理历史信息的能力。
（二）过程与方法：
初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义，在运用地图了解对外开放进程的过程中，掌握观察和分析地图的方法。
（三）情感态度价值观：
认识改革开放是强国之路，对外开放是我国的一项基本国策，我们要毫不动摇的坚持；认识开放的重要性，培养面向世界的意识；培养学生开放的胸怀。
说教学重难点
根据《课程标准》和学生实际，确定本课的重点是“经济特区的建立”；难点为：“对外开放格局的形成及特点”、“我国加入世界贸易组织”。
说教法、学法
（一）教法：情境教学法、启发教学法和问题探究法等。
（二）学法：自主学习法、对比分析法等。
人教部编版八年级下册历史 第9课 对外开放 学案设计
第9课 对外开放
班级 姓名
【课程标准】
了解深圳特区的发展，认识对外开放在社会主义现代化建设中起到的重要作用。
【学习目标】
1.以深圳特区建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响，知道对外开放新格局的形成，了解中国加入WTO 的基本情况和影响。
2.通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的识图、读图能力。
3.比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感，认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识。 课前：
【自主学习】
阅读课文42-45页，圈点勾画学习目标中提到的知识点。回答下列问题。 1、经济特区是在国内划出一定范围，在对外经济活动中采取较国内其他地区更加开放和灵活的特殊政策的特定地区。2020年是我国设立经济特区（D ）
A ．32周年
B ．35周年
C ．38周年
D ．40周年
2、20世纪80年代，走出国门的中国人发现，泰国至少领先中国30年；30年后，中国人再次发现，泰国已至少落后中国上海20年。这一变化主要是由于（B ）
A ．中、泰两国社会制度不同
B ．中国实行改革开放
C ．中国实施科教兴国战略
D ．科技革命的推动
3、邓小平说，特区是“技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口”。以下作为我国对外开放“窗口”的城市是（C ）
A ．厦门
B ．汕头
C ．深圳
D ．珠海
4、1980年，经济特区的稳定，实现了我国在20世纪最后20年的历史大跨越。后来，我国对外开放的地区逐渐扩大，
部编版历史八年级下册第9课 对外开放教案【最新整理】
第9课对外开放
1教学分析
知识与能力知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理历史信息的能力
过程与方法初步学会分析和评价历史的方法，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义；在运用地图了解对外开放进程的过程中，掌握观察和分析地图的方法
情感态度与价值观认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识
教学重点：经济特区的建立；加入世界贸易组织
教学难点：对外开放格局初步形成的过程、特点；加入世界贸易组织的意义
2教学过程
一、导入新课
思考问题：
1．在中国古代历史上，对外贸易发展最繁荣的时期是什么时期？
2．中国近代史上何时开始采取闭关政策？
教师小结：唐朝是我国古代历史上对外贸易发展的一个鼎盛时期，从明朝中叶开始采取闭关政策。我国早在公元前四五世纪就与古希腊有贸易往来，到了盛唐时期，已有了“丝绸之路”和七条国际海陆通道，促进了经济的繁荣和发展。明朝的郑和七下西洋，进一步促进了经济贸易的发展，但是到了明朝中叶，为了躲避倭寇在东南沿海地区的进犯，采取了消极闭关政策，直到西方列强用大炮轰开了中国的国门，翻开了中国近代史屈辱的篇章。历史证明了封闭就会落后，开放才能发展。今天我们就来学习第9课：对外开放。
二、新课讲授
目标导学一：经济特区的建立
1．播放歌曲《春天的故事》，多媒体出示歌词：
歌词：一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……
2020新人教部编版八年级历史下册教案：第9课 对外开放
第9课 对外开放
1 教学分析
【教学目标】
【重点难点】
教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近30年对外开放格局初步形成的过程及特点。
2 教学过程
一、导入新课
改革开放前的深圳 改革开放后的深圳
中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上和实行改革开放的战略决策。以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就学习第9课：对外开放。
二、新课讲授
目标导学一：经济特区的建立
1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：
歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”
2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？
提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？
提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
4．史料解读：
材料：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。”
——邓小平
5．根据材料，教师讲述：对外开放的必要性。
世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。旧中国长期处于停滞和落后状态，一个重要原因就是闭关自守。对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。
人教部编版 八年级历史下册 第三单元 第9课对外开放教案
第9课对外开放
【教学目标】
1、知识与能力：(1)知道经济特区创设的作用和影响，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用.（2）理解中国加入世界贸易组织的作用。
2、过程与方法：初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义；在运用地图了解对外开放的过程中，掌握观察和分析地图的方法。
3、情感态度与价值观：认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇的坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。
【教学重点】：经济特区的建立，全方位对外开放格局的形成
【教学难点】：加入世界贸易组织
【教学过程】
第一环节：创设情境，导入新课：
教师：我们中华民族经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾难而总能重生，就是因为我们有进取创新、勤劳拼搏的精神。十一届三中全会后，我国实行改革开放，发生了翻天覆地的变化。近代史上状元实业家张謇听说这几天召开博鳌亚洲论坛2018年年会，今天来到了我们课堂，想了解当代中国发生的变化。同学们，我们就向张先生介绍祖国变化，主题是“对外开放显奇迹，伟大决策定乾坤”。分三个板块：经济特区显威力、层层深入覆全国、加入世贸影响大。各小组研究一下，你们自己决定自己的任务，各领一个版块，向张謇先生介绍祖国的对外开放。第二环节：自主学习，合作探究
师：开放的过程主要是指对外开放从尝试到扩大到初步形成全方位的对外开放格局。
一、经济特区显威力
1、中国为什么实行对外开放？
材料：现在的世界是开放的世界，中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守...三十几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。一一邓小平
【历史】部编人教版八年级下册：第九课对外开放教案
《对外开放》
一．导入新课
播放歌曲《春天的故事》，教师提问：歌词中提到的老人是谁？“在南海画了一个圈”是什么意思？经济特区的建立和我国的哪一项政策有关？今天我们来学习第九课《对外开放》。由此导入新课，歌曲和问题能激发学生的学习兴趣。
二．出示教学目标
让学生明确课本的重难点，在听课过程中能有所侧重。
三．新授
1.深圳是我国的第一个经济特区，用一组图片来比较深圳在改革开放前后的巨大变化，从
而让学生理解经济特区的实践成功，说明了改革开放政策的正确性,可行性。
2.活动一:大胆的尝试——经济特区的建立通过ppt展示，让学生理解1980年建立经济特
区的原因以及经济特区成功实践，以此突破本课重点之一，经济特区的建立。
3.知识扩展，什么是经济特区和经济特区的实质，从而让学生对经济特区这个概念有更好
的理解。
4.活动二：不断深化——对外开放的扩大。
通过ppt展示，我国在1984年开放了十四个沿海开放城市，由1980年的实验“点”
到1984年的开放城市连成“线”充分展示了我国对外开放的深入发展，随后几年的纵
深推进，使我国的对外开放区域从东部到中西部，从沿海到内陆，形成了全方位，多
层次，宽领域的对外开放格局 .在运用地图了解对外开放进程中,掌握观察和分析地图
的方法.
让学生认识到我国的对外开放是有计划，有步骤地展开的，对外开放格局是逐步形成
的，由此来突破本课的难点
5.问题探究:今天对外开放城市与近代史上不平等条约中的开放通商口岸有何根本区别？
6.用PPT展示“十八大以来我国对外开放取得了哪些成就”?让学生联系时政，理解对外
部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》优质教案
第9课对外开放
1 教学分析【教学目标】
知识与能力以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响
过程与方法通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力
情感态度与价值观比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识
【重点难点】
教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
2 教学过程
一、导入新课
改革开放前的深圳改革开放后的深圳
中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就来学习第9课：对外开放。
二、新课讲授
目标导学一：经济特区的建立
1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：
歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”
2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？
提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
部编人教版八年级下册历史教案(含反思)：第9课对外开放
第9课对外开放
1教学分析【教学目标】
知识与能力以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响
过程与方法通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力
情感态度与价值观比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识
【重点难点】
教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
2教学过程
一、导入新课
改革开放前的深圳改革开放后的深圳
中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放
的战略决策。以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。图片展示了改革开放前后的深
圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就来
学习第9课：对外开放。
二、新课讲授
目标导学一：经济特区的建立
1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：
歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛
起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”
2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？
提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
统编部编版八年级下册历史教案：第9课 对外开放
第9课对外开放
1教学分析【教学目标】
知识与能力以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响
过程与方法通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力
情感态度与价值观比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识
【重点难点】
教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
2教学过程
一、导入新课
改革开放前的深圳改革开放后的深圳
中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就来学习第9课：对外开放。
二、新课讲授
目标导学一：经济特区的建立
1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：
歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”
2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？
提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
2021最新部编版八年级历史下册教案：第9课 对外开放
第9课对外开放
1 教学分析
【教学目标】
知识与能力
以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和
影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响
过程与方法
通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放
城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力
情感态度
与价值观
比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；
认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的
观念和意识
【重点难点】
教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近30年对外开放格局初步形成的过程及特点。
2 教学过程
一、导入新课
改革开放前的深圳改革开放后的深圳
中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上和实行改革开放的战略决策。以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就学习第9课：对外开放。
二、新课讲授
目标导学一：经济特区的建立
1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：
歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”
2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？
提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
部编版八年级历史下册教案：第9课 对外开放【2020最新】
第9课对外开放
1 教学分析
【教学目标】
知识与能力
以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和
影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响
过程与方法
通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放
城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力
情感态度
与价值观
比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；
认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的
观念和意识
【重点难点】
教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近30年对外开放格局初步形成的过程及特点。
2 教学过程
一、导入新课
改革开放前的深圳改革开放后的深圳
中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上和实行改革开放的战略决策。以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就学习第9课：对外开放。
二、新课讲授
目标导学一：经济特区的建立
1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：
歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”
2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？
提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
部编版八年级历史下册教案：第9课 对外开放
第9课对外开放
1 教学分析
【教学目标】
知识与能力
以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和
影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响
过程与方法
通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放
城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力
情感态度
与价值观
比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；
认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的
观念和意识
【重点难点】
教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近30年对外开放格局初步形成的过程及特点。
2 教学过程
一、导入新课
改革开放前的深圳改革开放后的深圳
中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上和实行改革开放的战略决策。以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就学习第9课：对外开放。
二、新课讲授
目标导学一：经济特区的建立
1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：
歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”
2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？
提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
新部编人教版八年级下册初中历史 第9课 对外开放 教案
第三单元中国特色社会主义道路
第9课对外开放
1.以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；知道对外开放新格局的形成；了解中国加入WTO的基本情况和影响。
2. 通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力。
3. 比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识。
经济特区的建立，浦东的开发和开放。
我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
(课前播放音乐《春天的故事》）
（谈话导入）
师：刚才大家听了一首优美动听的音乐，这首音乐中的歌词写到：“1979年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈”，那么歌词中的老人是谁呢？他在中国的南海边“画了一个圈”又指的什么呢？今天就让我们一起来学习第9课改革开放。
（出示本课学习目标）学生齐读学习目标，了解本课需要掌握的知识与技能。
师：在学习新课之前，我先请同学们看两组图片（课件出示）。
师引导学生根据文字说明四幅图片表达的内容，并补充：的确，邓小平看到日本和美国如此发达先进，深深刺痛了她的心，同学们，如果你是邓小平，你会怎么做？（学生发表看法）是的，我们和邓小平同志一样，都渴望中国迅速发展壮大，所以党中央就制定了一项基本国策来发展社会主义中国，我们通过一则材料了解一下。
（出示材料）现在的世界是开放的。中国在西方国家产业革命以后变得落伍了，一个重要原因就是闭关自守。经验证明，关起门来搞建设是不可能成功的，中国的发展离不开世界。当然，像中国这样大的国家搞建设，不靠自己不行，主要靠自己，这叫做自力更生，但是，在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。
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第9课 对外开放
1 教学分析
【教学目标】
【重点难点】
教学重点：经济特区的建立，浦东的开发和开放。
教学难点：我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。
2 教学过程
一、导入新课
改革开放前的深圳 改革开放后的深圳
中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。以中共十一届三中全会为起点，中国进入改革开放和现代化建设新时期。1980年，深圳等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的“窗口”。图片展示了改革开放前后的深圳的变化，同学们看图后得到的最大的感受是什么？为什么会发生这么大的改变？今天我们就来学习第9课：对外开放。
二、新课讲授
目标导学一：经济特区的建立
1．播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：
歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”
2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？
提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。
3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？
提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
4．史料解读：
材料：“任何一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。”
——邓小平
5．根据材料，教师讲述：对外开放的必要性。
世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。旧中国长期处于停滞和落后状态，一个重要原因就是闭关自守。对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。
6．提出问题：设立经济特区的影响。
提示：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。
目标导学二：对外开放领域的扩大
1．图片展示：
沿海地区对外开放示意图
2．教师讲述：对外扩大开放的基本情况。
1984年开放14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区，随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。
3．教师提问：在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇，后面还有哪些措施？
提示：1988年，海南岛经济特区建立；1990年，上海浦东开发区建立起来；1992年，对外开放的地域向纵深推进，包括沿江城市和陆地边境城市和内地省会和自治区首府。
4．请学生拟出：我国对外开放的基本格局。(按时间顺序)
提示：经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地。
5．图片展示：
6．教师总结：中国形成“经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
目标导学三：加入世界贸易组织
1．图片展示：
中国代表签署加入WTO议定书
2．教师讲述：加入WTO的基本情况。
2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员。
3．引导学生思考：我国加入WTO给中国带来的影响？
提示：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
三、课堂总结
通过对外开放，我们吸收了国外的资金、先进的技术和企业管理经验，为我国的社会主义现代化建设注入新的活力。我们要牢固坚持这一政策不动摇，加快我国的社会主义现代化建设。
3板书设计
4教学反思
对外开放是历来考试的一个重点和难点，那么怎样才能让学生更好地掌握本课的内容呢？在本课的教学中，突出地体现了以教师为主导，学生为主体的这一新的教学理念。通过各种媒介全方位地展示我国对外开放的基本情况，学生在老师的引导下积极思考本课的重难点问题，通过自主学习解决了学习过程中的大部分问题，值得嘉奖。
但要深入地理解改革与开放之间的关系，以及我国加入WTO对我国经济的深刻影响方面还存在简单的记忆背诵问题，需要在深入浅出地讲解这部分内容上下一番功夫。