最新第二节-当代环境问题的产生及其特点课件ppt
当代环境问题的产生及其特点
第二节当代环境问题的产生及其特点
学习目标
1．了解当代环境问题的主要表现及主要特点,理解环境问题产生的原因及危害。
2．学习通过分析现象、事实概括事物本质,通过比较确定事物特点的思维方法,培养综合分析宏观问题的能力。
3．通过分析环境问题产生原因的研讨活动和对于保护环境知行差距的调查活动,培养保护环境的自律性和责任感。
知识梳理
一、环境问题的表现
1．近三百年来,环境问题的表现主要有①、②、生态破坏和全球环境变化等问题。
2．人们弃置到环境中的废弃物在环境中几乎不能③,造成了较严重的环境污染。例如,20世纪中叶发生的“④”,令人震惊。
3．生态破坏主要是⑤破坏,从而引起⑥受损害、环境质量下降、水土流失等。
4．人类的某些行动影响人类的生活质量,如⑦、臭氧层破坏和酸雨、生物多样性锐减和⑧等。
二、环境问题产生的原因
1．⑨的有限性与人类需求的无限性的矛盾。
2．⑩利益与长远环境效益的矛盾。
3．利益与整体利益的矛盾。
4．个人行为和的矛盾。
三、当代环境问题的特点
1．的不可预见性。
2．的不可逆性。
3．的全球性。
学习交流
1．环境问题产生的原因有哪些?
2．试举例说明环境问题具有规模的全球性。
探究与创新
探究一环境问题的表现
[互动探究] 1。读教材图1.4“不同社会发展阶段人们每天对能源的需求”，分析能源问题产生的根本原因。
2．阅读教材材料“八大公害事件简介”,概括环境污染的类型。
3．生态破坏的核心是什么?其破坏引发的环境问题有哪些?
4．全球性环境变化问题有哪些?
5．环境污染和生态破坏有哪些区别与联系?
探究二环境问题产生的原因及当代环境问题的特点
6.2 当代环境问题的产生及其特点
环境 污染
表现 生态 破坏
全球环 境变化
成因 植被是生态系统的基础和核心。生态 破坏主要是植被的破坏。植被破坏不 仅损害一个地区的景观，而且引起生 物多样性受损坏、环境质量下降、水 土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化 等 工业革命以来，尤其是近50年来，人 类对环境的影响已经遍及全球各个角 落。人类的某些行动，使全球环境趋 于恶化，影响人类的生活质量乃至人 类的生存
③由于不合理的灌溉等原因，引起土地盐碱化；
④由于生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因，导致生 物多样性锐减等。 因此在实际运用当中，首先要认真对照两者在概念上的内涵 和外延上的差别；其次要仔细分析具体环境问题的具体表现以及 形成原因，这样才能准确把握此类问题。
要点二 环境问题产生的原因
1．环境问题的产生，既有________ 自然 的原因，也有________ 人为
临着这个问题。
3．环境污染：随着生产的高速发展和生活水平的提高，人 废物 越来越多，造成了严重的________ 们弃置到环境中的________ 。 环境污染
4．生态破坏：生态破坏主要是________ 植被 的破坏。植被破坏不
生物多样性 环境质量 仅损害一个地区的景观，而且引起__________ 受损害、__________ 下降、水土流失、 ________降低、土地荒漠化等。 土壤肥力 5．全球环境变化：工业革命以来，特别是最近50年来，全 球环境趋于恶化，如____________ 、臭氧层破坏、________ 全球气候变暖 酸雨 、生物 多样性锐减和________ 等问题备受世人关注。 海洋污染
第一章第二节当代环境问题的产生及其特点
(1)～(2)题。 (1)PM2.5 造成的环境问题属于( ) A．环境污染 B．生态破坏 C．资源短缺 D．生物多样性减少
(2)根据资料判断，下列说法正确的是( ) A．PM2.5 就是空气中的浮尘，肉眼可见 B．PM2.5 对呼吸道健康的人没有危害 C．PM2.5 的浓度跟人类活动呈正相关 D．PM2.5 在海洋上含量高，因此海洋上空水汽充足 解析：第(1)题，PM2.5 造成的环境问题属于大气污
答案：(1)A (2)C
知识点二 环境问题产生的原因
世界卫生组织总干事陈冯富珍、世界气象组织秘书长 佩蒂瑞·塔拉斯、联合国环境规划署执行主任埃里克·索尔 海姆在世界卫生组织 2017 年 1 月公报上发表了题为《联 合国部门携手应对导致不健康的环境根源》的评论。
评论指出，环境污染正在造成致命危害，改善全球环 境卫生迫在眉睫。
知识点一 环境问题的表现
参考消息网 2016 年 1 月 27 日报道，美国埃克森美孚 石油公司预测，由于人口增长，2040 年前世界能源的需 求量将增长 25%，该增长率中一半的能源将供应于中国 和印度。报道称，天然气将增长约 40%，其需求量在 2040 年前将增长 50%。核能源以及新型能源将增长 40%，2040 年前该类型能源将在所有能源需求的比例中占 25%。
有些地区和国家对待环 境问题，采取只顾自身 利益而以邻为壑Baidu Nhomakorabea态度， 对污染物不先行治理即 转移给邻近地区，结果 使污染向更大范围转移， 扩大污染的危害
当代环境问题的产生及其特点及解决措施
当代环境问题的产生及其特点及解决措施
1. 环境问题的产生
在当代社会，随着工业化和城市化的快速发展，环境问题日益突出。这些环境
问题主要由以下几个方面造成：
1.1 工业排放和废弃物
工业生产持续增长，导致大量工业废气、废水、固体废弃物的排放，严重污染
了空气、水体和土壤，加剧了气候变化。
1.2 交通尾气和垃圾
交通工具的大量使用释放出大量的尾气污染，同时城市交通运输带来的噪声和
霾也给环境带来负面影响。此外，城市中大量的垃圾无法得到有效处理，污染了土壤和水源。
1.3 森林砍伐和土地开发
森林砍伐、土地开发和水资源过度开采导致自然生态系统遭受破坏，造成生物
多样性丧失和生态平衡被打破。
2. 环境问题的特点
当代环境问题具有以下几个显著的特点：
2.1 全球性
环境问题的产生和蔓延已经超越国界，成为全球性问题。例如气候变化、海洋
污染等问题对全球都有着严重的影响。
2.2 多样性
环境问题不仅表现为空气污染、水质恶化等传统问题，还包括了生态系统崩溃、生物多样性丧失等新型问题。
2.3 时效性
环境问题的解决需要立即行动，否则将会带来灾难性后果。时效性要求我们采
取紧急有效的措施来应对。
3. 环境问题的解决措施
3.1 加强环境法规
建立健全的环境法律法规体系，加大对环境违法行为的处罚力度，促使企业严格遵守环境法规。
3.2 推广清洁能源和绿色生产
加大对清洁能源的投入和研发，减少对传统能源的依赖，促进绿色生产和可持续发展。
3.3 倡导低碳生活方式
鼓励公众节约能源、减少碳排放，推广绿色出行、绿色食品等低碳生活方式，培养环保意识。
当代环境问题的产生和其特点课件
（2）说明导致全球性环 境问题的主要原因。
分析人环口境的问增题长成；因经，济一活般动从的三增个加方；面以着及手传：统①发人口 展问方题式，下②资源利问用 题不 ，合 ③理 发、 展过 （度 经消 济耗 ）；问向题环。境排 放的废弃物超过了环境的自净能力。
资源短缺
环境污染
生态破坏
全球环境变化
（1）资源短缺
怎么会呢？
人口的数量 大幅度增长
个人对资源 的需求大幅 度提高
接下一张
对资源的需 求无限增长
地球资源 总量有限
资源短缺
接7
不同社会发展阶段人们每天对能源的需求
接上一张
（2）环境污染
怎么会呢？
人们生产 高速发展
人们生活 水平提高
人们弃置到 环境中的废 物多而复杂
2．过程的不可逆性
由于科学与技术的进步，人类具有了大规模干预环 境的能力，使环境中经长期演化形成的物理、化学、生 物过程发生改变，而其中有些过程是不可逆的。举例说明
3．规模的全球性
有些环境问题是局部的，只影响一个流域、一个地 区，或少数国家。但有些环境问题是全球性的，例如全 球气候变暖问题、臭氧层破坏问题、酸雨问题、生物多 样性锐减问题和海洋污染问题等。 举例说明
（3）简述减轻环境问题的 主要措施。
控措制施人应口与数成量因； 对资 照源 分的 析合 ，理 然开 后发再和结利合用当；今清环 洁境生问产题；的加热强点环加境 以保 分护 析和 。污染治理；改变传统发 展方式，走可持续发展道路；加强国际协作。
2020学年高中地理第1章环境与环境问题第2节环境问题的产生及其危害课件中图版选修6
我国长江以南为什么会成为重酸雨区？ 【答案】酸雨的形成与大气中硫氧化物和氮氧化物的排放 量有关，我国长江以南成为世界三大酸雨区之一，有以下几个 方面的原因：①长江以南地区工业发达，燃煤较多，并且有色 金属冶炼工业发达，硫氧化物排放量大，交通发达，汽车尾气 排放大量氮氧化物，使大气中酸性气体增多。②长江以南地 区，空气中水汽含量大，降水多，酸雨较严重。③长江以南酸 雨比北方严重，与土壤性质有一定关系，北方土壤大多为碱 性，飞扬的土壤颗粒可以和空气中的酸性气体中和，而南方土 壤大多为酸性，缺少中和作用。
存。
防止臭氧层破坏的措施有哪些？ 【答案】各国减少并逐步禁止氟氯烃等破坏臭氧层的物质 的排放，积极研制新型的制冷系统；加强国际合作等。
2．生态破坏 (1)生物物种锐减
①原因：人类对野生生物的□26 _滥__捕__乱__杀___以及对生态环境 的□27 __污__染__和__破__坏____。
②危害：使生物食物链断裂，生态失去□28 ___平__衡_____，危
3．下列环境问题中，主要属于生态破坏的是( ) A．工业“三废”的任意排放 B．酸雨问题 C．放射性物质泄露 D．土地荒漠化的加剧 【答案】D
【解析】工业“三废”的任意排放，超过了环境的自净能 力，造成大气、水体、土壤的严重污染，属于环境污染问题。 酸雨的形成主要是空气中的酸性气体与水汽结合形成的酸性降 水，酸性气体的来源主要是工业生产的废气，因此酸雨问题同 样属于环境污染。放射性物质的泄露，造成放射性污染，也属 于环境污染。土地荒漠化是环境退化，属于生态破坏问题的表 现。
当代环境问题产生与特点
环境：
是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
环境问题：
由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的 环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、 生活和健康的影响问题。
当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资 源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者 向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，
环境问题。
说说他们各方立场：
投资商： 自己和当地人的经济利益 环保局领导： 开矿带来的环境问题 果农： 自己受到了环境灾害 村长： 兼顾经济发展与环境保护
矛盾焦点在哪里？ 经济效益
环境效益
说说你的看法?
如何兼顾
三、当代环境问题的特点
危害的不可预见性
过程的不可逆性 规模的全球性
当代环境问题的特点
生态破坏
资源需求无限增长
资源短缺
扩展
全球性
二、环境问题产生的原因
自然原因
火山爆发、地震、台风等。
资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾
人为原因
短期经济利益与长远环境效益的矛盾
局部利益与整体利益的矛盾
个人行为与大众利益的矛盾
资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾
1. 资源的有限性： 2. 资源的不合理开发利用 3. 人类需求的无限性 4. 巨大的人口压力
污染
伦敦
当代环境问题的产生及其特点
3、生态破坏--由于人类对环境的破坏，导致 环境退化，从而影响人类生产和生活。
生态破坏主要是植被的破坏
植被是生态系统的基础与核心
生物多样 环境质 水土流失 土壤肥 土地荒漠化
性受损 量下降
力降低
人类丧失生存条件!
4、全球环境恶化
环境问题的图示
环境污染
环境恶化
生态破坏
扩展 全球性
资源需求无限增长 资源短缺
高中地理新课标教材（人教版）选修六
第一章 环境与环境问题 第二节 当代环境问ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的
产生及其特点
（第一课时）
灵台二中 王瑞锋
课标要求：
1．了解并归纳当前人类所面临的主要环境 问题 2．认识环境问题产生的主要原因及危害
教学目标：
知识与技能：了解环境问题的表现及其产生的 原因。
过程与方法：通过材料分析及问题归纳，培养 学生综合分析问题的能力。
结 果
不是消除环境污染，而是转嫁污 染，促使环境污染全球化！
4.个人行为与大众利益的矛盾
课堂练习：
• 1.以下问题属于生态破坏的是( ) • A.臭氧层的破坏 B.海上油轮泄漏 • C.工业垃圾成堆 D.酸雨 • 2.我国建立自然保护区的主要目的是( ) • A.创建旅游胜地，发展地方经济 • B.便于加强国防交流与合作 • C.保护生物的多样性和各种生态系统 • D.拯救濒临灭绝的珍稀野生动物
环境问题概述教学ppt课件
第二节 环境问题概述
u 环境问题
是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
一、环境问题的概念及分类
人类活动
自然原因原生环境问题次生环境问题
环境问题
生态破坏
环境污染
人
类
环境
生产、生活能源索取＞再生生态破坏
人类
环境
生产、生活能源废弃物
自净
索取＞再生排放＞自净
环境污染
水土流失荒漠化
森林毁灭
生物多样性减少
大气污染
水污染
固体废弃物污染
噪声污染
表现具体方面
环境污染
大气污染
水污染
土壤污染
固体废弃
物污染
噪声污染
放射性污染
海洋污染
表现具体方面
生态
破坏
森林的环境调节
功能下降
水土流失，土地荒漠
化加剧
土壤盐碱化
大气增温、臭氧层
空洞
物种灭绝
火山喷发造成的大气污染 不适当的农业灌溉引起的土地退化
地震破坏引起的水体污染
森林的乱砍滥发造成的荒漠化原生环境问题
次生环境问题 捕杀动物造成动物物种减少找一找：
一、环境问题的概念及分类
1.产生的原因——大多数是由人为因素引起的，是由经济、社会发展与环境关系不协调而引起的。
①人类生产（工农业）和生活的高速发展。
②人口数量的高速增长。
③科技进步的负面作用。
2.带来的危害①威胁生态平衡。
②危害人类健康。
③直接制约经济和社会的可持续发展。
谈谈工业生产对环境有什么影响？
工业生产导致人们向自然环境索取的资源增多，产生大量的工业“三废”，超过了环境的自净能力，会导致部分资源枯竭和生态环境恶化。
图1 世界人口增长示意图
图2
分析：1、近年来世界人口增长的特点是怎样的？
近年来世界人口持续增长，每增长10亿人口所需要的时间
越来越短。
2、人口的快速增长会通过哪两个途径去影响物种的灭绝？
当代环境问题的产生及其特点及解决措施
C．资源短缺 DD．经济发展速度快
8．下列关于我国环境问题的叙述，正确的是( ) A．自然灾害多发使我国自然环境面临着极大的危机 B．从全国看，以大气污染、海洋污染、食品污染、噪声 污染为重点
CC．污染仍在发展，并迅速由城市向农村扩散
(2)说明导致全球性环 境问题的主要原因。
人口的增长，经济活动的 增加; 以及传统发展模式下资源 利用的不合理、过度消耗; 向环境排放废弃物的数量 超过了环境的自净能力， 这些导致了全球性环境问 题的产生。
读图，完成下列要求。
(3)简述减轻环境问题 的主要措施。
控制人口数量； 合理开发和利用资源； 清洁生产； 加强环境保护和污染治理； 改变传统发展模式，走可持 续发展道路； 加强国际合作。
5．“慢生鸭”饲养者在利于消费者健康前提下获取高
利润的做法，体现了可持续发展的( A )
A．公平性原则 B．持续性原则 C．共同性原则 D．公正性原则
按常理，鸭子长得越快鸭农越赚钱。但在湖北云梦、京山等地， 一些鸭农却养起了“慢生鸭”。在自然环境捕食，辅之以麦麸、 玉米、谷糠和青饲料，这样养的鸭比用有添加剂的浓缩饲料喂养 的晚2个多月才能出栏，但肉质好，价格高，成为更有赚头的绿 色食品。据此完成8～9题。
当代环境问题的产生及其特点及解决措施 （PPT 48页)
1.2当代环境问题的产生及其特点
些过程是不可逆的
林本来的面貌
第二节 当代环境问题的产生及其特点
16
酸雨随着大气的运动能够
有些环境问题不只影响某
规模的
影响到很远的地区；国际
一国家或地区，而且影响
全球性
性河流上游被污染，下游
到其他国家甚至全球
地区也受到影响
第二节 当代环境问题的产生及其特点
17
2.造成人类目前所面临的严重环境问题的根源，是人类中 心主义指导下的传统发展模式和生活方式，而解决环境 问题的根本出路在于转变观念和发展模式，寻求与自然 相和谐的、健康的和高质量的生活方式，走可持续发展 之路。
重金属粉尘和SO2随煤尘进入肺部
海 无机汞在海水中转化甲基汞，被鱼、贝类摄入，并在鱼体内富集，当地
洋
居民食用含甲基汞的鱼而中毒
食品 食用含多氯联苯的米糠油
水体 用河水灌溉稻米，使米中也含镉，变成镉米
二、环境问题产生的原因及特点
(一)环境问题产生的原因 1.环境问题的产生既有自然原因，也有人为原因，而以⑦ 人为 原因更为重要。
123456
2.目前，发达国家的环境问题比发展中国家相对得到缓解，
其原因正确的是( D )
①发达国家人口比发展中国家少得多，那里的环境问题从一开始就比发展中国家轻 得多 ②目前，发达国家经济、技术、管理水平较高，又经历了“先污染、后治理” 的教训，对环境保护的意识增强，投入增多 ③发达国家人口增长缓慢，对社会经 济发展的追求减弱，目标降低 ④一些发达国家把重污染的企业转移到了发展中国 家 ⑤一些发达国家依靠科学、法律管理，环境质量取得了明显的效果 ⑥发达国 家人口素质较高，没有破坏环境的行为和现象 A.①②③ B.②③④ C.③⑤⑥ D.②④⑤
2017-2018学年高中地理选修六(人教版)：1.2当代环境问题的产生及其特点
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预习导引
一
二
三
环境问题为什么具有全球性的特点? 提示:地理环境具有整体性特征,一个地区的生态破坏和环境污 染会影响到周围相关地区甚至全球。人类排放的污染物随大气运 动、水循环等会扩散到其他地区甚至全球。
知识点一
知识点二
知识点三
知识点一 环境问题及其成因 当今人类社会面临的环境问题主要表现在:资源短缺、环境污染、 生态破坏以及全球环境变化等问题。
知识点一
知识点二
知识点三
生态破坏是指人类活动向环境索取资源的速度超过了资源本身 及其替代品的再生速度,使生态环境遭到破坏。由人类不合理的活 动造成的生态破坏主要有:①滥伐森林,造成森林面积锐减,使森林 的环境调节功能下降;②对自然环境的破坏,导致水土流失和土地 荒漠化加剧;③不合理的灌溉等,引起土地盐碱化;④生物的生存环 境遭到破坏或过度捕猎等,导致生物多样性锐减。 因此,在实际应用中,首先要注意对比两者在概念的内涵和外延 上的差别,其次要分析环境问题的具体表现以及形成原因,这样才 能准确把握。
第二节 当代环境问题的产生及其 特点
目标导航
预习导引
1.掌握环境问题的表现。 2.理解环境问题产生的原因。 3.理解当代环境问题的特点。
目标导航
预习导引
一
二
三
一、环境问题的表现 1.资源短缺
2.环境污染
人教版高中地理选修1第一章第二节《当代环境问题的产生及其特点》ppt课件
社会 伦理
取只顾自身利益而以邻为壑的态度， 局部利益与整
对污染物不先行治理即转移给邻近 体利益的矛盾
地区，结果使污染向更大范围转移，
道德
扩大污染的危害
原因
个人的行为也会影响整体环境，个 个人行为和大
人行为的不负责，最终会影响大众 众利益的矛盾
的利益
2．环境问题的实质 环境问题是伴随着人口、资源和人类发展而出现的，究 其本质是发展问题，是发展方式不当造成的。而解决环境问 题的根本出路在于转变观念和发展模式，寻求与自然相和谐 的、健康的和高质量的生活方式，走可持续发展之路。 三、当代环境问题的特点 进入20世纪以来，人口增长速度与人类对自然资源开发 利用强度都是人类历史上前所未有的。与历史上的环境问题 相比，当代环境问题有以下特点：
[答案] (1)沉降面积不断扩大，深度不断加深。 该地区城市规模不断扩大，生产、生活需水量加大，过度 开采地下水。
(2)合理开采地下水等管理措施；植树种草等生物措施； 人工回灌等工程措施。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
识记基础知识
第
人教高中地理选修6《第一章 环境与环境问题 第二节 当代环境问题的产生及其特点》_13
当代环境问题的产生及其特点
一、考纲：
1．环境问题产生的主要原因及危害。2．当前人类所面临的主要环境问题。
3．资源问题及其产生的原因。
4．人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。
5．生态环境问题的成因及其形成的一般过程。
6．生态环境保护的主要措施及其作用。7．环境污染形成的原因、过程及危害。
8．环境污染防治的主要措施。9．环境管理的基本内容和主要手段。
10．当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。
二、问题导学：
1.“水华”产生的原因？有何危害？防止“水华”现象的措施？
三、资料补充：
1、赤潮对水生生物的影响
①是大量赤潮生物集聚于鱼类的鳃部，使鱼类因缺氧而窒息死亡。
②是赤潮生物死亡后，藻体在分解过程中大量消耗水中的溶解氧，导致鱼类及其它海洋生物因缺氧死亡，同时还会释放出大量有害气体和毒素，严重污染海洋环境，使海洋的正常生态系统遭到严重的破坏。
③是鱼类吞食大量有毒藻类。
④是有些藻类可分泌有毒物质使水体污染导致鱼类死亡。
赤潮发生后，除海水变成红色外，同时海水的pH值也会升高，粘稠度增加，非赤潮藻类的浮游生物会死亡、衰减；赤潮藻也因爆发性增殖、过度聚集而大量死亡。
2.固体废弃物的污染途径
(1)对大气环境的影响：垃圾中的细微颗粒，随风飘浮，污染大气。堆放垃圾，分解释放有害恶性气体；填埋垃圾，逸出沼气；焚烧垃圾，产生二次污染。
(2)对水环境的影响：直接倾倒，污染水体、危害生物、缩减水域面积，降低排洪能力；露天堆放和简单填埋，渗滤液污染地表水及地下水；垃圾倾倒海洋，造成海洋污染。
2013-2014学年高中地理人教版选修六同步辅导与检测课件：1.2 当代环境问题的产生及其特点
C．酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、沙漠化问题、原始 森林破坏问题、海域污染问题
D．沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田 土壤侵蚀问题、海域污染问题 (2)下列污染物与图中②环境问题无关的是( A．工业排放废气 )
B．家庭炉灶排放废气
C．汽车排放废气 D．建筑工地扬尘 金品质•高追求 我们让你更放心！
2．近三百年来，环境问题的表现主要有资源________、 环境 ____________ 、生态 ____________ 以及全球环境变化 等。 3．无限的________与有限的________是矛盾对立的两 个方面，当前世界上无论是发达国家还是发展中国家，都 在某种程度上面临资源________的问题。 1．不同 2．短缺 污染 破坏 3．需求 供应 短缺 金品质•高追求 我们让你更放心！
金品质•高追求
我们让你更放心！
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◆地理•选修6(环境保护)•(配人教版)◆
类型 原生环境问题 次生环境问题 大气污染、 水污染、 固体废弃 物污染、 噪声污染、 光污染等
森林毁坏、 地震、海啸、 低氟区的龋齿、 水土流失、 泥石流、台 高氟区的氟骨 土地荒漠化、 举例 风、干旱等 病、缺碘引起 土地次生盐 造成生态破 的甲状腺肿大 渍化、物种 坏 等 灭绝等
◆地理•选修6(环境保护)•(配人教版)◆
答案：(1)自左向右，自上而下依次为a、c、b、d (2)人口增长；资源的不合理利用，过度消耗；片面追 求经济增长，忽视长远的环境效益；发达国家的污染物质 的转移等。
高中地理_第二节 当代环境问题的产生及其特点教学设计学情分析教材分析课后反思
教学课题当代环境问题的产生及其特点课型新授本课题教时数：1 本教时为第1教时备课日期 3月21日
教学目标：
1．了解当前人类所面临的主要环境问题。
2．认识环境问题产生的主要原因及危害。
教学重点，难点：
理解环境问题产生的主要原因及其危害
教学方法与手段：
1、多媒体教学
2、案例分析法
教学过程：
教师活动
【导入】同学们，我们先来回忆一下环境问题的概念，它出现在必修二的课本中。
【回答】环境问题：当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境则把这种不良影响反作用于人类，就会出现影响人类的生存、生活和健康，甚至危及人类的生存的环境问题。
一，环境问题的表现
【提问】环境问题主要有哪些表现？
【回答】资源短缺，环境污染，生态破坏以及全球的环境变化等
1.资源短缺
2.环境污染：由于人类任意排放废弃物和有害物质（以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式），导致环境质量下降。
3.生态破坏（主要是植被的破坏）
生态破坏--由于人类对环境的破坏，导致环境退学生活动
学生回忆所学知
识并回答。
学生自主阅读教
材，并尝试完整的
表述形成机理。
读图分析，并进行
比较。
设计意图
利用旧知，进行知
识的有效迁移和应
用，培养学生的动
手实践能力，激发
学生的学习热情。
通过设疑质疑，引
导学生深入探究，
并引出新知。
提供有效学习资
料，培养学生读图、
分析、归纳、表达
的能力，提高学生
学习的能力。
通过“八大公害事
件”使学生对环境
污染有进一步的认
识
学情分析
环境保护等内容对于高二年级的学生而言并不陌生。但是对于环境保护的具体内容的了解却非常有限，甚至陌生。很难理解生态破坏与环境污染的区别和联系。对于区域经济发展与环境之间的协调、可持续发展的意识比较淡漠。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不是消除环境污染，而是转嫁污染，促使环境 污染全球化！
美国东北部工业区的废气，通过高烟囱“越境” 到邻国加拿大，引起纠纷。
【WTO与环境问题】 中国加入WTO将面临两方面新的环境问题。一方面 是国际上的"绿色贸易壁垒"。由于中国目前的环境标准普 遍低于发达国家的标准，中国的食品、机电、纺织、皮革、 陶瓷、烟草、玩具、鞋业等行业的产品将在出口贸易中受 到限制。另一方面，由于国际市场对中国的矿产、石材、 药用植物、农产品、畜牧产品的大量需求，可能会加重中 国的生态、环境和自然资源的破坏。同时，中国可能成为 国外污染密集型企业转移的地点和大量的国外工业废物" 来料加工"的地点，这将极大地加重中国的环境问题。
洛杉矶光化学烟雾事件
骨痛病
植被是生态系统的基础与核心 生态破坏主要是植被的破坏
生物多样 环境质 水土流失 土壤肥 土地荒漠化
性受损 量下降
力降低
人类丧失生存条件!
全球气候变暖 臭氧层破坏 全球环境趋于恶化 酸雨 生物多样性锐减 海洋污染
世界物种灭绝的趋势
二、环境问题产生的原因
自然原因
火山爆发、地震、台风等等。
资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾
短期经济利益与长远环境效益的矛盾 人为原因
局部利益与整体利益的矛盾
个人行为与大众利益的矛盾
苦难的母亲
这幅漫画你想到什么?
庞大的人口数量 给带来了巨大压力。 庞大的人口基数和较 高的人口增长率，对 全球尤其是发展中国 家，形成巨大的人口 压力。人口的持续增 长，对物质资料的需 求和消耗随之增多， 最终会超出环境供给 资源和消化废弃物的 能力，进而出现种种 资源和环境问题。
并分离出废活性炭。废活性炭由活性炭生产企业回收再生或加入到配煤中焚烧,清液进入清液 槽供下工序使用； 对脱硫清液进行减压浓缩。浓缩时，根据工艺要求慢慢补入脱硫清液或甩后母液，逐步提高脱 硫清液中副盐的浓度，当浓缩到一定温度和浓度时，对浓缩液进行热过滤，分离出其中的硫代 硫酸铵和硫酸铵等混合盐。 对过滤后的浓缩液进行冷却结晶，达到一定温度时析出硫氰酸铵晶体，再通过离心机进行固液 分离，得到硫氰酸铵作为主导产品外卖；甩后母液补入到浓缩釜中，与脱硫清液一起继续进行 浓缩，循环使用。
三、当代环境问题的特点
危害的不可预见性
过程的不可逆性 规模的全球性
美国圣华金河谷地面下沉
圣华金河谷位于加利福尼亚州贝克斯菲尔德和奥克兰两市
之间，从东南流向西北方向。这是一个雨量很少的区域，尽管如 此，该河谷农业仍很发达。
灌溉用水是用水泵从谷底下面抽上来的。该区早在1780年就 开始应用灌溉方法，但用水大量增加则始于20世纪初。到了1920 年，谷地内有约8100平方千米土地用地下灌溉，这个数字几乎是 1900年灌溉土地的3倍。
第二节-当代环境问题的产生及 其特点
一、环境问题的表现 资源短缺 环境污染 生态破坏 全球环境变化
２０世纪中叶发生的所谓“八大公害事件” 环境污染的“急性发作”
四大烟雾事件
马斯河谷烟雾事件
多诺拉烟雾事件 洛杉矶光化学烟雾事件 伦敦烟雾事件
四日市哮喘事件 米糠油事件 水俣病事件 骨痛病事件
硫酸铵和硫磺提取包括物理变化和化学反应，通过氧化脱 色、过滤、氧化、精制、Βιβλιοθήκη Baidu缩、过滤、结晶、过滤等过程 完成产品的提取。
工艺流程简图
脱硫废液提盐流程简介
硫氰酸铵提取 将脱硫车间排出的脱硫废液进行预处理，通过静置沉淀及过滤，去掉其中的悬浮硫、硫泥、煤
灰等杂质； 向预处理液中加入一定量的活性炭，通过加温、搅拌、过滤等措施进行处理，得到合格清液，
短期经济利益与长远环境效益的矛盾
发展经济和保护环境是人们追求的目标。但是近代
的经验证明：伴随着工业化和城市化的，往往是环境污 染和生态破坏！
发达国家的道路
先污染，后治理
我国现代化过程中的类似经历： 致富愿望的驱使下
关于环境污染的报道
局部利益与整体利益的矛盾
有些国家和地区对待环境问题，只顾自身利益， 以邻为壑，污染物不治理即转移！
• 总结：环境问题已经成为关系全人 类生存与发展的重大难题，要深入 分析它产生的原因，进而确立解决 环境问题的正确思想。
脱硫废液提盐技术
脱硫废液提盐工艺介绍
工艺流程示意图
脱硫废液提盐工艺原理
本项目硫氰酸铵提取主要是一个物理变化过程，通过脱色、 过滤、浓缩、过滤、结晶、过滤等过程完成硫氰酸铵产品 的提取。
人类任何的地下活动，比如采煤，都会导致地面下沉，但下 沉也会自然发生。在过去一个世纪，英国东部沼泽地一些地区由 于泥炭土变干造成地面下沉4米多。
• 这幅由美国航空 航天局提供的影 像中，南极上空 的臭氧层空洞就 像一个巨大的蓝 色水滴。美国航 空航天局的科学 家2000年9月8日 宣布，南极上空 2000年9月3日的 臭氧层空洞面积 达到2830万平方 公里。
如何在尽可能短的时期内，控制住世界人口的 增长，使世界人口稳定在适度的规模，成为解决当 代环境问题的关键。
判断：
假若世界人口不再增长，就不再存在资源问题。
虽然世界人口不断增加，是资源问题的重要原 因。但即使将来人口达到零增长，由于人类世代的 无限延续和个人需求的不断增长，仍会构成人口与 资源的矛盾。
脱硫废液提盐流程简介
硫代转化处理 将硫代粗盐在溶解槽中溶解完全，然后打入氧化脱色釜，加入一定量的活性炭进行
脱色氧化，待反应完全后过滤得滤液。 把上述滤液打入氧化釜进行氧化处理，通过离心机进行固液分离，得产品硫磺，滤
液经过精制处理后，暂存于储罐中。 把清液打入浓缩釜进行减压浓缩，浓缩时，根据工艺要求慢慢补入清液，当浓缩到
后果是不可避免的，谷地开始大面积下沉，在某些地方下沉 达9米。土地移动破坏了水井和灌溉渠道，许多农民因此损失惨重。 除非停止泵水，否则圣华金谷地农业将被破坏殆尽。
直到20世纪60年代，加利福尼州政府才终于面对危机。从谷 底泵水的做法被制止，而改从内华达山脉引水。圣华金华地的地 面仍在下沉，但下沉速度明显趋慢。科学家希望地面沉降及早趋 向稳定。
一定温度和浓度时，把浓缩液打入结晶釜。 对浓缩液进行冷却结晶，达到一定温度时析出硫酸铵晶体，再通过离心机进行固液