少先队活动课一年级第一单元：喜欢校园-快乐学习汇总

第一单元喜欢学校感知少先队一、《少先队活动课程指导纲要》要求（一）本单元活动主题：喜欢校园，快乐学习（二）本单元活动容：1.喜欢学校；2.感知少先队；3.激发喜欢少先队、向往少先队的感情。

（三）本单元雏鹰奖章：爱校章：1.知道校名、校训和著名校友；2.认识校长、大队辅导员、本中队辅导员；3.能说出喜欢学校的3个理由；4.为学校或班级做1件好事。

二、本单元活动主题及解析：本单元活动是一年级新生走进校园接触的第一个单元的少先队活动。

通过本单元的观校园、升旗仪式、入学典礼等活动，让一年级小朋友初步了解小学的学习生活，感受新学校、新集体的温暖与精彩，为今后的学习生活奠定良好的基础；通过参开展说校名、校训、校史、校友、校风等争章活动，促使一年级新生了解学校、热爱学校；通过与高年级队员手拉手，观看少先队活动等，初步感知少先队，激发他们对少先队组织的向往与热爱。

三、本单元活动课时建议：本单元活动拟进行3 课时。

第一课时活动形式：队活动——参观新校园活动容要求：老师带领新生参观可爱的校园，感受校园的美丽，激发一年级小朋友争做校园小主人的热情。

第二课时活动形式：大队活动——欢迎新同学在升旗仪式上高年级大哥哥、大姐姐与小朋友结对，集体组织“欢迎新学生”主题活动，感受少先队这个大集体的温暖与精彩。

第三课时活动形式：队课争章——我爱我的新学校活动容要求：开展说校名、校训、校史、校友、校风等争章活动，能继续为学校或班级增光添彩，增进孩子的集体主义情感。

四、争章活动提示：1.将争章活动与入学教育相结合，能够向大哥哥、大姐姐自豪地讲讲自己学校的校名、校训和著名校友，说出喜欢学校或少先队的多个理由，并能为学校或中队做好事。

2. 将争“爱校章”与引导一年级感知少先队紧密结合，引导他们向往少先队。

五、各课时少先队活动建议第一课时（一）活动主题：参观校园——我们可爱的学校（二）活动目的：做好入学礼的前期准备工作，组织老队员带领新队员参观可爱的校园、场馆、队室、校史馆等等，感受校园的美丽，激发新生争做校园小主人的热情。

（三）活动准备：确定手拉手中队；小讲解员练习到位。

（四）活动形式：参观校园（五）活动步骤：1.手拉手，交朋友高年级手拉手中队队员与一年级新生见面、交朋友——小朋友们，大家好！欢迎大家来到我们学校，开始你们的小学生活。

我们是你们手拉手中队的好朋友，是你们的哥哥、姐姐。

认一认：互相介绍自己的年龄、、爱好、特长。

——今天我们一道手拉手参观我们可爱的校园。

2. “哥哥姐姐带我看校园”我们的校园美不美啊？今天，我们在校园里到处看一看吧！（1）参观校园概貌，感受校园的美丽。

（2）参观校园场馆，感受场馆的用途。

3．“听哥哥姐姐讲校史校友”我们的学校有着光荣的历史，有许多优秀的校友，有许多优秀的老师。

我们一道到“校史馆”看一看。

（1）参观校史馆，感受学校的历史。

（2）讲一讲：校训、校风。

（3）赞一赞：校友。

重点讲几个杰出校友的故事。

（4）唱一唱：校歌。

4．“跟着哥哥姐姐看队室”接下来，哥哥、姐姐要领小朋友们去一个特殊的地方，这是我们少先队员最喜欢的地方，等小朋友们入了队，成为了一名光荣的少先队员，也就可以在这里开展活动，讨论少先队的工作，成为这里的小主人，这地方就是“少先队队室”。

(1)看一看：队室里都有什么？手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍：党旗、团旗、队旗、队徽、红领巾、鼓号……(2)听一听，队室里有关画图、标语的容。

手拉手中队的大队员向一年级新生一一介绍党的五代领袖对少先队的题词或寄语；介绍少先队历史挂图；本校少先队活动照片等。

（3）跟着哥哥姐姐读一读“入队誓词”与“呼号”。

（4）听哥哥姐姐唱一唱“中国少年先锋队队歌”。

小弟弟、小妹妹们，今天你们成了一年级的小学生，大家还要一同努力，让我们热爱学校、热爱少先队，争取早日加入少先队，戴上鲜艳的红领巾。

5.雏鹰争章活动提示小弟弟、小妹妹们，今天我们参观这么多地方，如果大家记住了我们参观的容，就可以得到一枚少先队的雏鹰奖章——“爱校章”。

展示本单元雏鹰奖章“爱校章”，讲一讲奖章容要求，启发大家争获“爱校章”。

（六）拓展建议：1.组织一年级新生参观“手拉手”的高年级中队，观看“手拉手”的高年级中队举行的队活动仪式、队会等。

2.学唱校歌、讲杰出校友的故事。

（七）辅导提示：1.一年级新生刚进校园，处处新鲜，可带着他们多看看，即时进行爱校园、爱少先队的教育。

2.鉴于一年级新生的认知水平，校史、校风以及少先队知识的教育，让一年级新生感知即可，不必讲得过深过细。

3.活动中要注意发挥高年级手拉手队员的作用，这也是潜移默化地培养一年级新生对少先队组织感情的良好契机。

第二课时（一）活动主题：我上学我成长我快乐——入学礼（二）活动目的：举行“我上学我成长我快乐——入学礼”，通过升旗仪式、入学典礼、老队员与一年级小朋友手拉手结等活动，感受学校这个大集体的温暖与精彩，感受少先队的魅力，激发一年级新生憧憬校园新生活、向往少先队的感情。

（三）活动准备：1.少先队鼓号队演练，准备在入学礼上演奏。

2.高年级手拉手中队队员，准备好赠送一年级新生入学礼上的礼物——祝福书签、书卡、藏书票等。

3.入学礼的准备，会场的布置。

4.入学礼上校长、家长、队员发言词的准备。

5.指导一年级新生绘制心愿卡。

（四）活动形式：大队活动：我上学我成长我快乐——入学礼（五）活动步骤：1.少先队鼓号队鼓号齐鸣，欢迎一年级新生和高年级手拉手队员手拉手进场。

2.宣布“我上学我成长我快乐——入学礼”开始。

3．唱国歌、升国旗。

伴随着鲜艳的五星红旗，小朋友们此时此刻的心情是怎么样的呢？今天我们举行隆重的““我上学我成长我快乐——入学礼””大队主题活动，相信小朋友们会懂得更多！4.主持人介绍校长、一年级新任辅导员。

学校的发展离不开校领导与老师们的辛勤耕耘，下面让我们一起认识一下校长与一年级的新辅导员吧！5.校长致欢迎辞欢迎孩子们来到学校，介绍学校有关情况和学校一日常规、给一年级新生提希望。

6.赠送礼物。

高年级手拉手中队的大哥哥、大姐姐将预先写好的祝福书签、书卡、藏书票等赠送给一年级新生，拥抱之后，一起读一读卡片上的祝愿。

7.高年级手拉手队员代表发言。

讲述自己在学校里和少先队组织里感受到的快乐、锻炼与收获，并激励一年级新生以优异的表现做个好学生，尽快成为一名少先队员。

8.家长代表发言。

以亲子互动的形式，寄托家长希望孩子们在学校好好表现的心愿。

8.邀请著名校友讲话。

以自己小时候在学校的学习实例激励小朋友们热爱学校、好好学习。

9. 高年级手拉手中队与一年级新生的代表手拉手登台，带领一年级新生宣誓：“好好学习，天天向上；我上学，我成长；快乐学习，健康成长；我是小学生，每天都向上。

”10.齐唱校歌。

11.放飞心愿，合景留影。

少先队鼓号队再次奏响欢快的乐曲，一年级新生们在手拉手高年级队员的帮助下，依次把自己的心愿卡贴在这次活动的背景墙上，并与家长、高年级手拉手队员合影留念。

（六）拓展建议：建议高年级队员向一年级新生教唱学校校歌和《中国少年先锋队队歌》等。

（七）辅导提示：1.高年级手拉手中队队员多与结对的一年级班级的班主任联系，利用少先队活动课，配合一年级班主任，期做有关准备活动，如帮助一年级新生绘制心愿卡等。

2.一年级新生入学礼，要注意放大少先队文化符号、发挥少先队文化的感染力，运用好队旗、少先队鼓号等，发挥高年级队员的友谊影响力，激发一年级新生对少先队组织的向往与热爱。

第三课时（一）活动主题：我爱我们的学校（二）活动目的：通过开展说校名、校训、校史、校友、校风等争章活动，增进一年级新生对学校的热爱，培养集体主义情感，激发他们尽已所能，为学校或班级增光添彩，争做好学生。

（三）活动准备：请高年级手拉手中队的队员代表参与争章、考章和颁章活动。

（四）活动形式：队课（五）活动步骤：1. 认识校名（出示校园大门的照片、学校标志建筑等）同学们，这是哪里啊？（齐读学校校名）2.了解学校环境：（1）学校环境有奖问答：（PPT展示标志建筑照片）（2）讨论：最喜欢学校的什么地方？为什么？3.知道校训、校风（1）请高年级队员讲授校训、校风。

（2）全体同学跟读校训、校风。

4. 认识相关校友：（1）高年级队员讲几位优秀或杰出校友的故事。

（2）请同学们说出其中自己最喜欢的校友名字。

说原因。

5.好习惯激励同学们，你们那么喜爱自己的校园，那么你作为一名小学生，你要为我们的学校做什么？（爱学校，讲文明，守纪律、爱学习……）6.单元雏鹰奖章评章颁章：对活动中有进步的孩子们作示点评，并由中队辅导员为符合“爱校章”的队员颁发“爱校章”。

7.单元小结同学们，你们还记得“入学礼”么？热爱校园、热爱学习、尊敬老师、礼仪待人、文明做人、团结友爱、相互帮助，这些都是好学生的表现，请大家继续努力加油，争取人人都成为一名好学生！（六）拓展建议：1.在高年级手拉手中队队员的带领下参观校园特色文化走廊，了解学校的文化。

2.在高年级手拉手队员的帮助下，开展一次“我爱校园”的服务性活动：整理校园花圃、整理走廊“漂流书架”等。

（七）辅导提示：1.突出手拉手中队小辅导员的作用，帮助他们发挥示引导作用。

2.注意在一年级新生中注意发现小骨干，发挥他们的带头作用。

六、活动资源案例1：尚礼学做人开笔长智慧——夫子庙小学隆重举行“开笔礼”仪式“古乐声声，欢乐阵阵。

击缶而歌，文化传承……”2014年8月31日，夫子庙小学2014届一年级新生“开笔礼”仪式在夫子庙广场隆重举行。

仪式在“小星星民乐团”演奏的《击缶歌》中拉开了帷幕。

本届“开笔礼”仪式将仪式分为“引子”、“主题”和“尾声”三个部分。

“引子”部分，由家长志愿者列队在寓意群星荟萃的“聚星亭”旁，迎接孩子们并护送他们穿过寓意天下文化中心的“天下文枢”牌坊，再由全体教师将孩子们送往棂星门下参与仪式。

“主题”部分由致欢迎词、嘉宾赐福、诵读经典、鞠躬行礼、朱砂开痣、学写“人”字、赠送《论语》、颁发证书等环节组成。

“学而时习之，不亦说乎……”身着古装的一年级新生跟着孔子研究学院的高年纪同学一起诵读论语，以祭拜孔子的方式来迎接自己的读书生涯。

在现场，新入学的罗铃珊小同学在诵读论语时显得格外的认真。

她认真的模样甚至感染了路边围观的市民，好多市民受她影响也忍不住跟着朗诵了起来。

“点朱砂最好玩，额头上有种凉凉的感觉。

”另外一位叫周峻的小同学见到有人来采访，便不停地要抢着话筒来说几句。

在整个仪式过程中，除了上述的过程外，孩子们还要在美术老师的带领下，拿起毛笔学写“人”字。

夫子庙小学党支部副书记缪清说，让孩子们学写“人”字，是因为在儒家学术中非常讲究做人，学校希望孩子们在学知识的同时更要学会做人。

“尾声”部分，学生们进入大成殿，献花行礼、撞启蒙钟、观大成殿、集体合影。