哲学与人生修订版第八课现象本质与明辨是非
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请问：你认为汤恩·维尔特之所以能揭开古堡百 年之谜的原因是什么？
在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来， 这古堡不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢？法 医验尸，竟找不到任何伤痕。无奈，只好禁止在此地住宿。 著名探险家乔治无视警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们 “谈堡色变”，百思不得其解。连警方也束手无策，于是 贴出布告用一万卢比重金招贤。
上述的种种事例告诉了我们什么？
看到了事物的现象≠认识了事物的本质
我们看见的未必是真实的,经验分析出来的结果也 未必是真实的,那么我们究竟要相信什么?什么都相 信,或者什么都不相信...
第八课 现象本质与明辨是非
一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
1.认识事物不能停留在表面现象上
春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠 宝。有一次他到齐国去兜售珠宝，为了招 揽顾客，使珠宝能畅销起来，他特地用名 贵的木料，做成了许多小盒子，并把盒子 雕刻装饰得非常精致美观，然后把珠宝装 在盒子里面。
落 地 ， 怎 么 没 看
我 看 到 了 苹 果
讨论： 什么是现象？什么是本质？
一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
2.现象和本质的辩证关系。
（1）现象和本质是对立的
现象是事物的表面特征和外 部联系，是易逝多变，个别具 体的，是能被我们的感官或借 助仪器观察到的。
本质则不同，本质是事物的 根本性质和内部联系，是同类 现象中一般的、共同的东西， 只能靠抽象思维才能把握。
二、学会识别假象，明辨是非
2．现象表现本质具有多样复杂性
现象包括真象和假象。真象是 从正面直接表现本质的现象。假 象是从反面歪曲地表现本质的现 象。它们都是对事物本质的表现， 都是客观的。不能把真象当做正 确的来认识，也不能把假象当做 错误的来认识。
二、学会识别假象，明辨是非
3、擦亮明辨是非的“慧眼”。
明知道沉迷电脑 游戏有害，可却 总又被它诱惑， 怎么办？
看到别人赌博，买六合 彩一夜暴富，我也心动 了，可是…..
明辨是非是指辨别清楚事情的正确和错误。
下面几个镜头，你是如何辨别的。
1、上课时，好友邀你去上网。 2、为了上网，朋友要你帮忙向低年级同学勒索。 3、有人向你散发“传销”材料，邀你加入。 4.“等价交换”你让朋友替你做值日生，打扫卫生。朋 友说：“那你就帮我做作业吧。”
小天使这才恍然大悟，转怒为喜。
有些事并不像你看上去的那样。
.
如何透过现象把握本质？
（1）要深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。
盲人摸象
（2）要充分发挥主观能动性，运用科学思维方法，对大 量的现象以及它们之间的相互关系进行科学的分析和研究。
二、学会识别假象，明辨是非
1.莫被假象迷惑双眼
动物界伪装大师：撒旦叶尾壁虎似枯叶 蓬莱仙境现海市蜃楼
几年以后，来了位叫彼特利克的乞丐老人，声称能破此 案，他买了一个大铁箱，一只猴子，一副渔网在乔治遇难 的大厅里，他给猴子注射了麻醉散，放进张开的渔网里， 自己钻进了大铁箱。手里紧握网纲，午夜，一团黑影从堡 顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利克 却不慌不忙地收紧了渔网，说：“凶手在此。”网内竟是 一只奇怪的红蝙蝠。原来，它长着像钢针一样的嘴，扎入 人脑，专吮脑汁，致人死地。
有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮，问明了价钱后，就买了一个，打开盒 子，把里面的宝物拿了出来，退还给珠宝商，自己把盒子抱走了。
讨论分析： 1、是盒子重要还是珠宝重要？为什么？ 2、这个故事说明什么问题？
一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
2.现象和本质的辩证关系。
“
到 万 有 引 力 ？ ”
生活中需要明辨是非。
战胜不良诱惑的方法技巧：
如何做？
1）把现象作为认识入门的向导，不停留于表面，掌 握透过现象把握本质的方法。
2）把握事物本质，需要我们明确判断和衡量是非的 标准。
3）学会正确地区分真象与假象，不被假象迷惑。 4）必须掌握科学的思维方法。
掌握科学思维方法
故 事 ： 古 堡 擒 凶
闪烁的网格：当你的眼睛环顾图像时，连接处的圆片将会一闪一闪。
无 中 生 有 的 点
【解析】德国视觉科学家迈克尔·施若夫和E.R.威斯特于 1997年发现勒索闪烁的网格幻觉，这种幻觉产生的原因目 前还不十分清楚 。
பைடு நூலகம்光注视哪一块，哪一块就会停止
故事
眼见未必都为实
孔子周游列国被困于陈蔡国境之间，七 日未进食。弟子颜回讨到一些米来煮饭。饭 熟了，孔子看到颜回从锅里抓饭吃，当颜回 把饭端来时，孔子佯装没看见刚才的事，说 道：我方才睡着，梦见先君，他说只有清洁 的食物才可送给人吃。颜回知道老师在怀疑 自己偷饭吃，便禀明老师，刚才是柴灰落进 锅里，挑不出来，弃之可惜，学生就把那点 儿脏了的饭抓来吃了。孔子这才发现错怪了 自己的学生，慨叹道：“人们都相信自己的 眼睛，看来眼见的也未必都真实啊！”这个 小故事蕴涵着一个道理：仅从表面现象来判 断事情，是很容易失误的。
（2）现象与本质是统一的。
两者紧密相联，任何现象都是本质的表现，本质总要表 现为现象。
现象尽管多种多样，纷繁复杂，但都是由本质决定的， 都是本质的外部表现。
一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
3. 把握本质，提高人生发展能力。
老天使和小天使
老天使和小天使寄宿时遇上了两个不同的主人，一家很 富有，但对人冷漠刻薄，一家很贫穷，但富于同情心，小天 使问老天使：富有的叫我们住地下室为何帮他填补破墙洞， 穷人那样热情却不拯救他家一头快要病死的奶牛？老天使对 小天使说：在地下室过夜时，我从墙洞看到里面有个秘密的 夹层，堆满了金块，我把墙洞填上是不让他发现这些财富。 而昨天晚上，死亡之神来召唤农夫善良的妻子，是我用奶牛 代替了她啊！
哲学与人生修订版第八课现象本 质与明辨是非
图中所有的红色看起来都一样吗？
比 泽 尔 德 幻 觉
其实是一样的
哪条红线更长？ 其实一样长哦！
图中的圈是圆形吗？ 实际上这是一系列同心圆
共时对照幻觉：
叉部分的白点是不是显得比白色方格更白更亮？
【解析】白色方格看起来 更白一点，尽管二者并没 有区别。小白格看起来好 像位于黑色背景上，这强 化了每一个小方格和它背 景之间的亮度对比。
在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来， 这古堡不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢？法 医验尸，竟找不到任何伤痕。无奈，只好禁止在此地住宿。 著名探险家乔治无视警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们 “谈堡色变”，百思不得其解。连警方也束手无策，于是 贴出布告用一万卢比重金招贤。
上述的种种事例告诉了我们什么？
看到了事物的现象≠认识了事物的本质
我们看见的未必是真实的,经验分析出来的结果也 未必是真实的,那么我们究竟要相信什么?什么都相 信,或者什么都不相信...
第八课 现象本质与明辨是非
一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
1.认识事物不能停留在表面现象上
春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠 宝。有一次他到齐国去兜售珠宝，为了招 揽顾客，使珠宝能畅销起来，他特地用名 贵的木料，做成了许多小盒子，并把盒子 雕刻装饰得非常精致美观，然后把珠宝装 在盒子里面。
落 地 ， 怎 么 没 看
我 看 到 了 苹 果
讨论： 什么是现象？什么是本质？
一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
2.现象和本质的辩证关系。
（1）现象和本质是对立的
现象是事物的表面特征和外 部联系，是易逝多变，个别具 体的，是能被我们的感官或借 助仪器观察到的。
本质则不同，本质是事物的 根本性质和内部联系，是同类 现象中一般的、共同的东西， 只能靠抽象思维才能把握。
二、学会识别假象，明辨是非
2．现象表现本质具有多样复杂性
现象包括真象和假象。真象是 从正面直接表现本质的现象。假 象是从反面歪曲地表现本质的现 象。它们都是对事物本质的表现， 都是客观的。不能把真象当做正 确的来认识，也不能把假象当做 错误的来认识。
二、学会识别假象，明辨是非
3、擦亮明辨是非的“慧眼”。
明知道沉迷电脑 游戏有害，可却 总又被它诱惑， 怎么办？
看到别人赌博，买六合 彩一夜暴富，我也心动 了，可是…..
明辨是非是指辨别清楚事情的正确和错误。
下面几个镜头，你是如何辨别的。
1、上课时，好友邀你去上网。 2、为了上网，朋友要你帮忙向低年级同学勒索。 3、有人向你散发“传销”材料，邀你加入。 4.“等价交换”你让朋友替你做值日生，打扫卫生。朋 友说：“那你就帮我做作业吧。”
小天使这才恍然大悟，转怒为喜。
有些事并不像你看上去的那样。
.
如何透过现象把握本质？
（1）要深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。
盲人摸象
（2）要充分发挥主观能动性，运用科学思维方法，对大 量的现象以及它们之间的相互关系进行科学的分析和研究。
二、学会识别假象，明辨是非
1.莫被假象迷惑双眼
动物界伪装大师：撒旦叶尾壁虎似枯叶 蓬莱仙境现海市蜃楼
几年以后，来了位叫彼特利克的乞丐老人，声称能破此 案，他买了一个大铁箱，一只猴子，一副渔网在乔治遇难 的大厅里，他给猴子注射了麻醉散，放进张开的渔网里， 自己钻进了大铁箱。手里紧握网纲，午夜，一团黑影从堡 顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利克 却不慌不忙地收紧了渔网，说：“凶手在此。”网内竟是 一只奇怪的红蝙蝠。原来，它长着像钢针一样的嘴，扎入 人脑，专吮脑汁，致人死地。
有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮，问明了价钱后，就买了一个，打开盒 子，把里面的宝物拿了出来，退还给珠宝商，自己把盒子抱走了。
讨论分析： 1、是盒子重要还是珠宝重要？为什么？ 2、这个故事说明什么问题？
一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
2.现象和本质的辩证关系。
“
到 万 有 引 力 ？ ”
生活中需要明辨是非。
战胜不良诱惑的方法技巧：
如何做？
1）把现象作为认识入门的向导，不停留于表面，掌 握透过现象把握本质的方法。
2）把握事物本质，需要我们明确判断和衡量是非的 标准。
3）学会正确地区分真象与假象，不被假象迷惑。 4）必须掌握科学的思维方法。
掌握科学思维方法
故 事 ： 古 堡 擒 凶
闪烁的网格：当你的眼睛环顾图像时，连接处的圆片将会一闪一闪。
无 中 生 有 的 点
【解析】德国视觉科学家迈克尔·施若夫和E.R.威斯特于 1997年发现勒索闪烁的网格幻觉，这种幻觉产生的原因目 前还不十分清楚 。
பைடு நூலகம்光注视哪一块，哪一块就会停止
故事
眼见未必都为实
孔子周游列国被困于陈蔡国境之间，七 日未进食。弟子颜回讨到一些米来煮饭。饭 熟了，孔子看到颜回从锅里抓饭吃，当颜回 把饭端来时，孔子佯装没看见刚才的事，说 道：我方才睡着，梦见先君，他说只有清洁 的食物才可送给人吃。颜回知道老师在怀疑 自己偷饭吃，便禀明老师，刚才是柴灰落进 锅里，挑不出来，弃之可惜，学生就把那点 儿脏了的饭抓来吃了。孔子这才发现错怪了 自己的学生，慨叹道：“人们都相信自己的 眼睛，看来眼见的也未必都真实啊！”这个 小故事蕴涵着一个道理：仅从表面现象来判 断事情，是很容易失误的。
（2）现象与本质是统一的。
两者紧密相联，任何现象都是本质的表现，本质总要表 现为现象。
现象尽管多种多样，纷繁复杂，但都是由本质决定的， 都是本质的外部表现。
一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力
3. 把握本质，提高人生发展能力。
老天使和小天使
老天使和小天使寄宿时遇上了两个不同的主人，一家很 富有，但对人冷漠刻薄，一家很贫穷，但富于同情心，小天 使问老天使：富有的叫我们住地下室为何帮他填补破墙洞， 穷人那样热情却不拯救他家一头快要病死的奶牛？老天使对 小天使说：在地下室过夜时，我从墙洞看到里面有个秘密的 夹层，堆满了金块，我把墙洞填上是不让他发现这些财富。 而昨天晚上，死亡之神来召唤农夫善良的妻子，是我用奶牛 代替了她啊！
哲学与人生修订版第八课现象本 质与明辨是非
图中所有的红色看起来都一样吗？
比 泽 尔 德 幻 觉
其实是一样的
哪条红线更长？ 其实一样长哦！
图中的圈是圆形吗？ 实际上这是一系列同心圆
共时对照幻觉：
叉部分的白点是不是显得比白色方格更白更亮？
【解析】白色方格看起来 更白一点，尽管二者并没 有区别。小白格看起来好 像位于黑色背景上，这强 化了每一个小方格和它背 景之间的亮度对比。