仪器分析技术W6303
仪器分析技术W6301-5-微测试
《仪器分析技术》课程-微测试一、单选题1、超声清洗机的作用是（）。
A．试剂清洗B．溶解样品C．试剂脱气D．以上都不对参考答案：C难度：中2、高效液相色谱仪所用试剂需为用（）。
A．色谱纯B．分析纯C．优级纯D．以上都不对参考答案：A难度：低3、超声脱气时间为（）分钟以上。
A．1B．5C．10D．20参考答案：D难度：中二、多选题1、以下哪些是抽滤装置的组成部分（）？A．柱温箱B．滤瓶C．真空泵D．量杯参考答案：B；C；D难度：中三、判断题1、用有机滤膜过滤乙酸铵水溶液。
参考答案：F难度：中2、抽滤完毕后，先关泵，再拆卸抽滤装置。
参考答案：F难度：中四、填空题1、配制流动相用水需为经超声过滤后的。
参考答案：纯化水难度：中2、过滤甲醇所用的滤膜为。
参考答案：尼龙膜难度：高五、简答题1、简述试剂准备的步骤及作用参考答案：1）试剂的选择：必须选择色谱级试剂，以免试剂中杂质过多。
2）试剂的过滤：除去试剂里面的微小颗粒杂质，防止这些杂质堵塞仪器管路或色谱柱。
3）试剂的脱气：除去试剂中溶解或因混合产生的气泡，防止气泡影响测量结果。
难度：高五、综合题1、高效液相色谱仪试剂准备中应注意哪几个问题？参考答案：1）必须使用色谱纯试剂，防止微量杂质长期累积损坏色谱柱和堵塞仪器管路。
2）配制流动相用水需为经超声过滤后的纯化水。
3）必须使用与所滤试剂相对应的滤膜，纤维素膜与尼龙膜不能混用。
4）超声脱气时间不能过短，应保持在20分钟以上。
5）拆卸抽滤装置时，一定要先拔下真空泵抽气管，再关泵，防止试剂倒吸，损坏真空泵。
《仪器分析》课件
汇报人：
样品保存：选择合适的保存方法， 如冷藏、冷冻、真空等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
样品处理：对样品进行预处理，如 清洗、干燥、粉碎等
样品运输：确保样品在运输过程中 的安全和完整性
实验准备： 仪器、试 剂、样品 等
实验步骤： 按照实验 规程进行 操作
实验记录： 详细记录 实验数据、 现象和结 果
实验分析： 对实验数 据进行分 析和解释
PART SIX
实验结果的图形表示：如柱状图、折线图、饼图等 数据的统计分析：如平均值、标准差、置信区间等 实验结果的解释：如误差分析、相关性分析等 实验结果的应用：如预测、决策等
实验结果的准确性：确保实验结果的准确性是解读实验结果的前提 实验结果的可靠性：确保实验结果的可靠性是解读实验结果的关键 实验结果的重复性：确保实验结果的重复性是解读实验结果的基础 实验结果的解释：根据实验结果，对实验现象进行解释，得出结论
声学原理：声波、声 速、声压等
电磁学原理：电磁场、 电磁波、电磁感应等
信号处理：傅里叶变换、快速傅里叶变 换等
统计分析：方差分析、回归分析等
数值计算：数值积分、数值微分等
优化算法：梯度下降法、牛顿法等
概率论与数理统计：概率分布、参数估 计等
线性代数：矩阵运算、向量空间等
PART FOUR
样品采集：选择合适的样品，确保 其代表性和完整性
食品农药残留检 测：检测食品中 的农药残留含量
药物成分分析：确定药物中的有效成分和杂质 药物质量控制：确保药物的质量和稳定性 药物代谢研究：研究药物在人体内的代谢过程 药物相互作用研究：研究药物与药物、食物或其他物质的相互作用
环境监测：监测大气、水质、土壤等环境因素 食品检测：检测食品中的添加剂、农药残留等 药物分析：分析药物成分、药效、副作用等 材料科学：分析材料的成分、结构、性能等
仪器分析技术W5301-4-微教材
技能点
1.气相色谱仪的组成部分
1.气相色谱仪的操作步骤
气相色谱仪的组成部分：
氮气瓶、氢气瓶、空气源、气相色谱仪、计算机
气相色谱仪的开机步骤：
（1）开氮气（2）开电脑开主机（3）开氢气（4）开空气源（5）调节主机气压表（6）设置参数升温（7）点火（8）开高压
气相色谱仪的关机步骤：
（1）关高压（2）关电脑（3）关氢气（4）关空气源（5）降温（6）关主机（7）关氮气
《仪器分析技术》课程-微教材
微课编号
W5301
微课名称
气相色谱仪的组成部分及操作
所属模块
气相色谱分析技术
子模块
气相色Байду номын сангаас仪的基本机构及使用
关键词
气相、操作
是否通用
√通用农产品食品
是否重点建设
√是否
微课类型
实验实训型
微课形式
实地拍摄式
教学设计模式
直观演示法
教学目标
使观看者掌握气相色谱仪的组成部分及操作
教学内容
仪器分析技术W6302-5-微测试
《仪器分析技术》课程-微测试一、单选题1、苯甲酸钠标准品的称量用（）A．电子天平B．托盘天平C．台秤D．以上都可以参考答案：A难度：低2、苯甲酸钠标准品的定容用（）A．量筒B．移液管C．容量瓶D．烧杯参考答案：C难度：中3、用（）润洗进样针5到6次A．甲醇B．流动相C．超纯水D．过滤好的标准品参考答案：D难度：中二、多选题1、吸取样品的进样针在进样前需要进行哪些处理（）A．排除气泡B．调整进样刻度C．用滤纸擦拭针头D．无需任何处理参考答案：A;B;C难度：中三、判断题1、使用高效液相色谱仪测定苯甲酸钠只需要用流动相水平基线即可参考答案：F难度：中2、称取苯甲酸钠标准品需要使用电子天平参考答案：T、难度：低四、填空题1、进行苯甲酸钠检测时，进样前标准品处理、、、、四个步骤。
参考答案：匀标准品；取一次性注射器吸入标准品；用一次性过滤器过滤标准品；将过滤后的标准品打入进样瓶难度：中2、进行苯甲酸钠检测时，进样过程是、、、、四个过程。
参考答案：用过滤后的标准品溶液润洗进样针5到6次；排除进样针中的气泡；调整进样刻度；从进样器打入标准品难度：中五、简答题1、使用高效液相进行苯甲酸钠检测时，进样前设备如何设置？参考答案：待甲醇平衡系统后更换流动相、排液、排液完毕后开泵、设置波长230nm、设置流速1.0ml/min。
待流动相基线走平后进样。
难度：中六、综合题1、叙述苯甲酸钠标准物质测定的具体步骤.参考答案：1进样前标准品处理：首先混匀标准品，然后取一次性注射器吸入标准品，用一次性过滤器过滤标准品，将过滤后的标准品打入进样瓶。
2进样前调整设置设备参数：待甲醇平衡系统后更换流动相、排液、排液完毕后开泵、设置波长230nm、设置流速1.0ml/min。
待流动相基线走平后进样。
3进样过程：用过滤后的标准品溶液润洗进样针5到6次，吸取标准品，排除进样针中的气泡并调整进样计量。
从进样器打入标准品。
4出峰保存：出峰后停止采集并保存数据。
仪器分析课程教学大纲
《仪器分析技术》课程教学大纲2023一、教学目的和要求仪器分析技术是测量物质的化学组成、分子结构、物理性质和状态，进行科学研究与质量监控的重要手段，是研究生必须掌握的基础知识之一。
《仪器分析》是化学与化学工程、材料工程、生物和生物工程各专业的基础课程之一。
鉴于硕博士研究生在本科阶段已经具备一定的课程基础知识，并且仪器分析技术种类繁多，发展迅速，本课程《仪器分析技术》教学大纲及教学内容的编制主要遵循“通用、精炼、新进展”的原则，通过这门课程的教学，可帮助学员较好地掌握本研究所研究领域较通用的仪器分析技术，重点学习测量误差和不确定度、各类仪器分析技术的原理、仪器结构和构效关系、主要实验技术/方法的特点、影响检测的主要因素、谱图解析的一般步骤和方法、前沿技术进展和典型应用实例等内容。
从而提高学生使用本研究所大中型仪器进行科研工作的能力。
本课程采用课堂教学、实验实验和多媒体辅助教学等多种教学手段相结合的方式完成教学内容。
教学内容注重实践应用价值，通过本课程学习，学员应能够在两个方面得到能力提升：（1）正确选择分析技术和分析仪器的能力。
（2）评判数据质量，解析数据、挖掘数据信息的能力。
二、预修课程本课程是在学生已完成本科分析化学和仪器分析课程或了解相关知识，具有较好的化学专业基础知识，特别是具备较好的“定性定量分析”的概念基础上开设的。
三、适用对象化学与化学工程、材料工程、生物和生物工程相关专业博硕士研究生。
四、授课方式采用课堂理论教学和实验演示教学相结合的授课方式，并结合讨论、学生自学、课外辅导答疑以及考核。
五、课程内容课堂理论教学总计42学时，实验演示教学18.5学时，分6个技术模块共计11章展开教学，模块I包括第一章和第二章，模块II-VI包括第三章至第十一章。
其中，模块1为必选项，在模块II-VI中，不同专业研究生可根据自身专业基础和技术需求情况，从第三章至第十一章教学内容中任选数个章节学习。
总学时数不少于36学时。
仪器分析(第三版)
2014年7月，《仪器分析（第三版）》入选第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目 。
内容简介
《仪器分析（第三版）》主要介绍了最为常用的一些仪器分析方法，如光学分析介绍紫外-可见分光光度法、 红外吸收光谱法和原子吸收光谱分析法；电化学分析介绍电位分析法和库仑分析法；色谱分析介绍气相色谱法和 高效液相色谱法。另外，还简要了介绍质谱法 。
教材目录
注：目录排版顺序为从左列至右列。
教学资源
曹国庆，南京科技职业学院教师，曾被评为南京科技职业学院应用化学系2012至2013学年教学示范教师 。
谢谢观看
《仪器分析（第三版）》配套建设有智能备课系统及“仪器分析（第三版）”数字课程 。
教ห้องสมุดไป่ตู้特色
《仪器分析（第三版）》保持了编写该书的原有指导思想，即基础知识“必需、够用”、“突出应用性”和 “内容先进性”，同时保留了第二版原有的特色、风格和编排体系，并增添了一些其他特色：
1、增加的“绪论”都分便于学生总体了解仪器分析的基本概念、基本方法、特点和发展趋势，提高学生的学 习兴趣。
仪器分析（第三版）
2014年高等教育出版社出版的图书
01 修订过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《仪器分析（第三版）》是魏培海、曹国庆主编的由高等教育出版社于2014年出版的“十二五”职业教育国 家规划教材，适用于化工技术类、生物技术类、制药技术类、食品类、环保类、轻化类等专业使用，也可供相关 科技人员参考。
仪器分析技术W6401-5-微测试
《仪器分析技术》课程-微测试一、单选题1、单向阀应用（）试剂清洗。
A．乙醇B．甲醇C．异丙醇D．丙三醇参考答案：C难度：中2、清洗单向阀所用的试剂应为（）。
A．色谱纯B．分析纯C．优级纯D．以上都不对参考答案：A难度：低3、色谱仪进样前需用（）试剂平衡系统，再更换为所需流动相。
A．乙醇B．乙醚C．异丙醇D．甲醇参考答案：D难度：中二、多选题1、下列说法正确的是（）？A．所有进入色谱仪的试剂必须经过滤及超声脱气B．色谱仪进样前需用乙醇平衡系统C．换下的色谱柱需用死堵封闭D．应在避光、干燥的环境下保存色谱柱参考答案：A；C；D难度：高三、判断题1、色谱柱上的箭头要指向溶液流动的方向。
参考答案：T难度：中2、进入色谱仪的试剂可以是分析纯。
参考答案：F难度：中四、填空题1、异丙醇清洗过的单向阀，需用冲洗干净，并晾干。
参考答案：超纯水难度：中2、应在的环境下保存色谱柱。
参考答案：避光、干燥难度：高五、简答题1、简述色谱柱更换注意事项参考答案：1）每根色谱柱都自带堵头，不同色谱柱的堵头不能混用，以免漏液。
2）色谱柱上的箭头一定指向溶液流动的方向，避免安反后损伤色谱柱。
3）拧紧色谱柱堵头，防止漏液。
4）换下的色谱柱需用死堵封闭，以免色谱柱内填料过于干燥，影响下次使用的柱效。
5）应在避光、干燥的环境下保存色谱柱难度：高五、综合题1、高效液相色谱仪的日常维护保养有哪些？参考答案：1）必须使用色谱纯试剂，流动相用水需为经超声过滤后的纯化水。
2）所有进入色谱仪的试剂必须经过滤及超声脱气。
3）色谱仪进样前需用甲醇平衡系统，再更换为所需流动相。
4）测样结束后，需用甲醇冲洗色谱柱，若流动相中有缓冲盐溶液，需用10%甲醇水溶液清洗色谱柱，再用甲醇保存色谱柱。
5）定期清洗过滤头，检查管路有无堵塞情况。
仪器分析技术W6301-1-微设计
微课编号
W6301
微课名称
实验试剂准备
所属模块
高效液相色谱分析技术
子模块
高效液相色谱仪测定苯甲酸钠
关键词
液相、试剂
是否通用
√通用农产品食品
是否重点建设
√是否
微课类型
实验实训型
微ห้องสมุดไป่ตู้形式
实地拍摄式
教学设计模式
直观演示法
教学目标
使观看者掌握流动相的准备方法及要求
教学内容
知识点
技能点
1.试剂准备需要的设备及耗材
2.试剂准备的步骤及作用
3.抽滤装置的组成部分
4.试剂准备中应注意的问题
1.抽滤装置的组装
2.抽滤装置的拆卸
3.超声波清洗机使用
设计思路
教学步骤
呈现形式与素材
时长(min)
1.讲解试剂准备需要的设备及耗材（知识点1）
PPT、文本
1.25
2. 讲解试剂准备的步骤及作用（知识点2）
请大家思考为什么要先拔下真空泵抽滤管再关泵
设计者
尹再强赵伟辰，长春职业技术学院
版本号
（01）2015.7.17
PPT、文本
1
3.简单介绍抽滤装置的组成部分（知识点3）
PPT、文本
1
4演示组装抽滤装置（技能点1）
真人操作视频
1
5.演示拆卸抽滤装置（技能点2）
真人操作视频
2
6.演示超声波清洗机使用方法（技能点3）
真人操作视频
1.20
7.总结试剂准备中应注意的问题(知识点4)
PPT、文本
7.18
小计15.08
PBL讨论
仪器分析技术W4303-1-微设计
微课编号
W4303
微课名称
干扰及消除技术
所属模块（章节）
原子吸收光谱技术
子模块
原子吸收分光光度法的应用及其仪器
关键词
原子吸收；干扰；消除技术
是否通用
√通用农产品食品
是否重点建设
√是否
微课类型
讲授型
微课形式
画中画式
教学设计模式
讲授法
教学目标
掌握物理干扰、化学干扰、电离干扰来源及消除技术
掌握谱线干扰、背景干扰来源及消除技术
教学内容
知识点
技能点
1、物理干扰的来源及消除技术
2、化学干扰的来源及消除技术
3、电离干扰来源及消除技术
4、谱线干扰的来源及消除技术
5、背景干扰的来源及消除技术
设计思路
教学步骤
呈现形式与素材
时长（min）
1、阐明本节课讲述的主要内容
ppt、图片
0.49
2、物理干扰的来源及消除（知识点1）
PBL讨论
请大家思考用原子吸收分光光度法测定钙时，加入EDTA是为了消除哪一种干扰？
设计者
温慧颖，长春职业技术学院
版本号
（01）2016.1.21
ppt、图片
0.55
3、化学干扰的来源及消除（知识点2）
ppt、文本
3.44
4、电离干扰来源及消除（知识点3）
Ppt、文本
0.43
5、谱线干扰的来源及消除（知识点4）
ppt、图片
0.49
6、背景干扰的来源及消除（知识点5）
ppt、文本
7、总结干扰及消除技术
ppt、图片
0.14
合计时间
8.26min
《仪器分析》教学大纲.doc
《仪器分析》教学大纲课程英文名称:Instrumental Analysis总学时数：40授课对象：应用化学专业一、课程性质与目的《仪器分析》是高等学校化学、应用化学、环境科学及生命科学等学科及其相关学科的重要专业基础课之一，也是许多其他学科取得化学信息的科学研究手段。
目前，仪器分析的内容包括成分分析和结构分析，无机分析和有机分析，现代仪器分析方法是多种仪器方法的组合，这些方法已不单纯应用于分析目的，而促广泛地应用于研究和解决各种化学理论和实际问题，因此，现代仪器分析不仅是重要的分析测试手段，而且是强有力的科学研究手段, 学生必须高度里视，认真学习。
仪器分析是测量物质的化学组成、含量、状态、结构和进行化学研究的重要手段。
通过本课程的学习，使学生能基本掌握现代常用仪器的原理、结构特点和分析方法，初步具有应用各种现代仪器解决相应实际问题的能力。
二、课程教学的总体要求1、了解各种仪器分析方法的基本原理、概念、有关定律公式和数据处理方法；2、了解各种仪器方法的特点、应用范围和局限性，能根据实际问题选择适当的仪器分析方法；3、了解各种仪器的基本结构、性能和应用范围，初步掌握各种仪器的分析基本要求和使用方法。
三、课程教学内容及基本要求本课程包括常用的光学（15学时）、电化学（5学时）、色谱分析（1。
学时）及各类现代光谱学分析方法（4学时）；并对上述各类方法的基本原理、仪器结构、方法的特点及应用范围做介绍。
第一章高效液相色谱分析1.分析化学的发展和仪器分析的产生2.色谱法基本原理3.高效液相色谱法的特点4.高效液相色谱仪5.高效液相色谱法的应用教学重点：高效液相色谱法的原理，流动相的选择，高效液相色谱仪的结构。
第二章气相色谱分析1.概述2.气相色谱分析理论基础3.分离条件的选择4.气相色谱仪5.气相色谱的特点及其应用教学重点：气相色谱仪及其检测器，气相色谱固定相及其选择。
第三章电位分析法1.概述2.电位分析法的仪器装置和测量的基本原理3.离子选择性电极4.电位分析法的应用教学重点：电化学基本原理，化学电池，离子选择性电极。
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《仪器分析技术》课程Байду номын сангаас
微课编号
W6303微课名称
饮料中苯甲酸钠的测定
所属模块
咼效液相色谱分析技术
子模块高效液相色谱仪测定苯甲酸钠
关键词
饮料、苯甲酸钠、测定
是否通用
血用 农产品食品
是否重点建设乙是否
一、单选题
1、去除饮料中的二氧化碳所用到的设备是（）
A.恒温水浴锅
B•烘箱
C.电热套
D.以上都不对
参考答案：A
难度：中
2、苯甲酸钠样品溶液应调节PH值至（）。
A.3.0
B.5.9
C.7.0
D.9.0
参考答案：C
难度：中
3、 用（）调节苯甲酸钠样品溶液的PH值。
A.0.1mol/L氢氧化钠
B.0.1mol/L盐酸
C.三乙胺
D.1+1氨水
参考答案：D
难度：中
二、多选题
1、下列操作正确的是（）？
A•用烘箱加热除去苯甲酸钠样品溶液中的二氧化碳
四、填空题
1、 取PH值7.0的饮料溶液10ml，用纯化水定容至。
参考答案：25ml
难度：中
2、 用调节苯甲酸钠样品溶液PH值至7.0,以免损伤色谱柱 参考答案：1+1氨水
难度：低
五、简答题1、饮料中苯甲酸钠样品配制注意事项
参考答案：1）取市售饮料适量，在恒温水浴锅中加热，除去饮料中的二氧化碳。2）用1+1
B•用1+1氨水调节苯甲酸钠样品溶液PH至9.0
C•用1+1氨水调节苯甲酸钠样品溶液PH至7.0
D.排出进样针内气泡后再进针
参考答案：C;D
难度：高
三、判断题
1、用恒温水浴锅加热除去苯甲酸钠样品溶液中的二氧化碳 参考答案：T
难度：中
2、将配制好的苯甲酸钠样品溶液直接进入色谱仪。 参考答案：F
难度：中
氨水调PH值至7.0，以免损伤色谱柱。3）取PH值7.0的饮料溶液10ml,用纯化水定容至25ml。
4）配制饮料样品的容器需要经过多次润洗，尽量减少误差
难度：高
五、综合题
1、饮料中苯甲酸钠测定中需要注意哪些问题？
参考答案：1）按照苯甲酸钠标准品的测定方法，先进入标准品溶液，确定苯甲酸钠的出峰时
间。2）先混匀饮料样品溶液，再吸取。3）饮料样品溶液需过滤后再进入高效液相色谱仪。4） 进完标准品后，先用甲醇清洗进样针8-10次，再用过滤后的饮料样品润洗进样针5-6次，然 后进样。5）排出进样针内气泡，以免造成进样量误差。