幼儿园教师一日工作流程及内容培训课件
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幼儿园一日生活完整版PPT课件
游戏活动
室内游戏
户外活动
利用室内玩具和设施，进行各种益智游戏 和手工制作，培养孩子的动手能力和创造 力。
组织孩子们进行户外运动、野营、远足等 活动，增强身体素质和团队协作能力。
亲子互动
艺术体验
组织家庭亲子游戏和活动，增进亲子关系 ，培养家庭情感。
提供绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，让孩 子感受艺术魅力，培养审美情趣。
午睡管理
舒适环境
为幼儿提供一个安静、舒适的午睡环 境，有助于幼儿的身心发展。在午睡 期间，应保持室内空气流通，定期更 换床单和枕套，确保清洁卫生。
卫生清洁
日常清洁
在午间休息后，应进行日常清洁工作，包括清洁桌面、地面 、厕所等区域。清洁时应使用适合幼儿的清洁用品，确保安 全无害。同时，应定期对幼儿园进行全面消杀，预防传染病 的发生。
日常活动安排
室内活动
故事时间
教师为孩子们讲述经典 的童话、寓言故事，培 养孩子的想象力和语言
表达能力。
手工制作
通过折纸、绘画、泥塑 等活动，锻炼孩子的动
手能力和创造力。
科学探索
进行简单的科学实验， 让孩子了解科学知识， 激发对自然的好奇心。
文化体验
教授孩子传统艺术，如 剪纸、书法、中国画等
，传承中华文化。
体育活动
体操表演
组织孩子们进行体操表演，锻炼身体的协调 性和灵活性。
幼儿园教师一日活动的指导ppt培训课件
爱心I专注I倾听I和谐
小结：
要组织好幼儿的一日活动，教师要认真的备课，同时必须注意： 1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日活动常规，培养幼儿良好的作息和学
习习惯，逐步引导幼儿学会自我管理。 2、组织幼儿的活动时，应减少不必要的等待现象。 3、要满足幼儿受保护和独立的需要，避免包办代替； 4、确保幼儿活动安全，有处理突发事件的应对措施。 5、我们教师需要精心做好活动的设计与安排，减少活动中的无效环节和隐性浪费，从而不
爱心I专注I倾听I和谐
（2）药品管理：（药品登记表）
做好幼儿服药的登记工作。即注明幼儿班级和姓名、用药原因、药品 名称和剂量、服药时间、喂服人姓名，并且在保健医生的指导下服用。 用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变 质。防止错服和漏服。
爱心I专注I倾听I和谐
（3）、晨间活动
环保材料开展活动；为不同年龄段提供不同玩具材料 ；场地安排合理，便于幼儿安全和活动。
爱心I专注I倾听I和谐
备课是课程实施之根，是教师成长之本，是优化一日活动之 源。 只有备好一日活动，关注一日生活中的教学，游戏和生活活 动，发挥这些活动互补作用，才能使一日活动成为真正的教 育载体。
爱心I专注I倾听I和谐
爱心I专注I倾听I和谐
一、幼儿园一日活动的内涵 爱心I专注I倾听I和谐
幼儿园一日活动皆为课程
小结：
要组织好幼儿的一日活动，教师要认真的备课，同时必须注意： 1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日活动常规，培养幼儿良好的作息和学
习习惯，逐步引导幼儿学会自我管理。 2、组织幼儿的活动时，应减少不必要的等待现象。 3、要满足幼儿受保护和独立的需要，避免包办代替； 4、确保幼儿活动安全，有处理突发事件的应对措施。 5、我们教师需要精心做好活动的设计与安排，减少活动中的无效环节和隐性浪费，从而不
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（2）药品管理：（药品登记表）
做好幼儿服药的登记工作。即注明幼儿班级和姓名、用药原因、药品 名称和剂量、服药时间、喂服人姓名，并且在保健医生的指导下服用。 用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变 质。防止错服和漏服。
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（3）、晨间活动
环保材料开展活动；为不同年龄段提供不同玩具材料 ；场地安排合理，便于幼儿安全和活动。
爱心I专注I倾听I和谐
备课是课程实施之根，是教师成长之本，是优化一日活动之 源。 只有备好一日活动，关注一日生活中的教学，游戏和生活活 动，发挥这些活动互补作用，才能使一日活动成为真正的教 育载体。
爱心I专注I倾听I和谐
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一、幼儿园一日活动的内涵 爱心I专注I倾听I和谐
幼儿园一日活动皆为课程
幼儿园一日常规培训PPT课件
1. 餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 2. 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 3．清洁消毒餐桌，准备餐具。 4．向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼 儿良好的饮食习惯。 5．根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添 饭了没有？”。 6．照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。 7．组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动， 提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运 动。[ 8．整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。
户外活动
• 对老师的要求： 1、 注意活动场地和运动器械安全。 2.、检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。 3.、注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立 即报告并妥善处理。 4.、根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运 动密度。 5.、提醒幼儿注意安全，进行自我保护。 6.、对体弱儿童注意观察护理。 7、排队出教室的时候老师在前组织好孩子教师面向孩子将 队伍带进活动场地，活动结束时教师清点完人数将孩子带 进教师。
• 幼儿常规活动： 1. 收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。 2. 能等成人来接，走时能跟老师和同伴说 再见，不独自离园。 3. 在家长来接后能及时离园，不在园玩耍 逗留。 4. 不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾， 讲究卫生。
• 对司机的要求： 1、检查车况（先外后内仔细检查） 2、检查证件是否佩戴齐全 3、在校车日工作日志上签字
户外活动
• 对老师的要求： 1、 注意活动场地和运动器械安全。 2.、检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。 3.、注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生，若发生意外立 即报告并妥善处理。 4.、根据幼儿身体素质、季节特征，掌握幼儿的运动量和运 动密度。 5.、提醒幼儿注意安全，进行自我保护。 6.、对体弱儿童注意观察护理。 7、排队出教室的时候老师在前组织好孩子教师面向孩子将 队伍带进活动场地，活动结束时教师清点完人数将孩子带 进教师。
• 幼儿常规活动： 1. 收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。 2. 能等成人来接，走时能跟老师和同伴说 再见，不独自离园。 3. 在家长来接后能及时离园，不在园玩耍 逗留。 4. 不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾， 讲究卫生。
• 对司机的要求： 1、检查车况（先外后内仔细检查） 2、检查证件是否佩戴齐全 3、在校车日工作日志上签字
幼儿园一日生活常规培训PPT课件
• 与每位家长进行简短的交接或交流， 并在幼儿出勤记录册上签到。有未出 勤的幼儿要及时与家长进行沟通，做 好电话追踪记录。
• 认真做好带 药情况记录，并将药品 放在幼儿触摸不 到的地方。
二、户外体育活动
1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。 保证户外活动时间。充分利用自然条 件(水、空气、阳光)，让幼儿进行适当 的锻炼，增强幼儿体质，提高对环境 的适应能力（全 日制每天两小时，寄 宿制每天3小时户外活动时间，其中1 小时体育活动）。
• 晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状 况，进行“一摸二看三问四查”. 一摸：是否发烧； 二看：喉部、皮肤和精神； 三问：饮食、睡眠、大小便 情况； 四查：仔细观察幼儿有无携带不安全 物品，发现问题及时处理。
• 检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、 糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等 易发生危险的东西来园，发现幼儿高 烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带 孩子去医院检查，并做好晨午检异常 情况记录。未配备保健医的幼儿园， 教师应认真履行保健医职责。
6．教育幼儿不哭叫，避免饭菜进食管； 吃鱼时提醒幼儿注意鱼刺。
7．餐后漱口水温度适宜，避免水过热烫 伤幼儿。
8．密切关注幼儿餐后情况，有恶心、呕 吐等不舒服的幼儿要给予关照。
9．餐后安排幼儿安静活动。餐具每餐后 消毒一次。
10．午点要提供合格食品，确保不过期， 避免食物中毒。不给幼儿提供果冻类 食品，以免食用不当造成窒息。
幼儿园一日流程常规PPT
1. 观察幼儿的活动量，根据情况提醒或帮助幼儿增减衣物，特别 关注体弱幼儿。 2.准备好幼儿饮用水、早餐。
1.教师服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短 适中、不披发)。 2. 熟悉本班晨间锻炼内容。
9/27/2020
喝水、入厕、洗手
教师
入园喝、水晨接
1.依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把，到接水处排好队、不拥 挤。按照教师要求的接水量来接，指导幼儿安全有序地取水。 2. 轻拿杯把儿，把杯子送回杯架处，按教师要求站好队回到座位。
1. 活动前，主动向授课教师了解需要配合的事项，协助教师做好活 动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。 2. 幼儿活动需要操作的材料做好分发工作。 3.协助收集幼儿活动作品。 4.引导个别幼儿参与活动，指导过程中走动位置恰当，声音轻柔， 不影响幼儿活动。 5. 处理活动中的突发事件时，方法适宜。
1.活动前需提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。逐渐 转入安静状态。 2.指导幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。
喝
水
1.引导幼儿自觉遵守盥洗规则、方法，养成良
备注
好的卫生习惯。 2. 将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图
示呈现在洗盥处，提醒幼儿遵守。
9/27/2020
喝水、入厕、洗手
入园喝、水晨接
喝 水
9/27/2020
教学活动
1.教师服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短 适中、不披发)。 2. 熟悉本班晨间锻炼内容。
9/27/2020
喝水、入厕、洗手
教师
入园喝、水晨接
1.依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把，到接水处排好队、不拥 挤。按照教师要求的接水量来接，指导幼儿安全有序地取水。 2. 轻拿杯把儿，把杯子送回杯架处，按教师要求站好队回到座位。
1. 活动前，主动向授课教师了解需要配合的事项，协助教师做好活 动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。 2. 幼儿活动需要操作的材料做好分发工作。 3.协助收集幼儿活动作品。 4.引导个别幼儿参与活动，指导过程中走动位置恰当，声音轻柔， 不影响幼儿活动。 5. 处理活动中的突发事件时，方法适宜。
1.活动前需提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。逐渐 转入安静状态。 2.指导幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。
喝
水
1.引导幼儿自觉遵守盥洗规则、方法，养成良
备注
好的卫生习惯。 2. 将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图
示呈现在洗盥处，提醒幼儿遵守。
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喝水、入厕、洗手
入园喝、水晨接
喝 水
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教学活动
幼儿园一日生活流程ppt课件
提供丰富、适宜的教玩具和图 书
创设富有教育意义的环境和氛 围
鼓励幼儿参与环境创设和体验
建立良好的师幼关系
提高教学质量和效果
建立科学合理的生活制度，培 养幼儿良好的生活习惯
注重教学活动的质量和效果， 提高幼儿的学习兴趣和能力
加强家园合作，共同促进幼儿 的发展
注重幼儿的安全和健康，保证 幼儿的生命安全和身体健康
05
总结和展望
总结幼儿园一日生活流程的重要性和实施方法
重要性：促进 幼儿全面发展， 培养良好的生 活习惯和自理
能力
实施方法：制 定科学的生活 流程表，注重 幼儿的个体差 异，营造温馨、
舒适的环境
注意事项：合 理安排活动时 间，保证幼儿 充足的休息和 睡眠时间，加 强与家长的沟
通与合作
展望：不断完 善幼儿园一日 生活流程，提 高保教质量， 为幼儿的未来 发展奠定基础
心理发展：幼儿期是儿童认知、情感、社会性等发展的重要阶段
语言能力：幼儿期是语言发展的关键期，需要多听、多说、多练习
自我意识：幼儿期是自我意识形成的重要时期，需要引导幼儿认识自己、表达自己、控 制自己
教师和家长的角色和责任
Biblioteka Baidu
教师：负责幼儿的教育教学和日常生活照 料
家长：参与幼儿园的教育教学和日常生活 照料，与教师合作共同促进幼儿成长
幼儿园一日常规教师教学培训动态PPT
体育游戏等等。 • 副班老师带操，微笑，做操精神有力 • 主班老师早接，并正确引导孩子跟着
开始做操
盥洗活动—对教师的要求：
• 指导幼儿进行正确盥洗的方法。 • 锻炼小朋友上厕所的时间规律以及常
规。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上 厕所。提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿 节约用水。 • 幼儿入厕，要观察并给予帮助。 • 盥洗后及时清洗厕所、水池。 • 保持地面干爽、防滑。
位置（标记） • 自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，
我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。不浪费水。
02. 各项常规活动的要求
饮食、饮水活动—对教师的要求
• 餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 • 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 • 清洁消毒餐桌，准备餐具。 • 向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，
第一部分
幼儿园一日常规定义
幼儿园常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样 一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动等的顺利开展。
01. 幼儿园一日常规定义
幼儿园常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则 。
• 幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅 子间、以免受伤。
• 户外幼儿园活动玩大型玩具时，幼儿互相 监督,拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
开始做操
盥洗活动—对教师的要求：
• 指导幼儿进行正确盥洗的方法。 • 锻炼小朋友上厕所的时间规律以及常
规。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上 厕所。提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿 节约用水。 • 幼儿入厕，要观察并给予帮助。 • 盥洗后及时清洗厕所、水池。 • 保持地面干爽、防滑。
位置（标记） • 自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，
我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。不浪费水。
02. 各项常规活动的要求
饮食、饮水活动—对教师的要求
• 餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 • 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 • 清洁消毒餐桌，准备餐具。 • 向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，
第一部分
幼儿园一日常规定义
幼儿园常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样 一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动等的顺利开展。
01. 幼儿园一日常规定义
幼儿园常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则 。
• 幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅 子间、以免受伤。
• 户外幼儿园活动玩大型玩具时，幼儿互相 监督,拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
幼儿园一日工作流程解读ppt课件
地面、服饰干爽。
2021精选ppt
15
❖ 3、盥洗环节
❖ （2）教师
❖ 组织幼儿有序地盥洗。 ❖ 指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用
水等教育用图示、图像、简单文字、童谣等简明形象的方式， 呈现在幼儿盥洗处，并提醒幼儿遵守。 ❖ 检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。
2021精选ppt
❖ （3）保育员
❖ 分餐前用肥皂洗手，每餐（点）前10分钟做好桌面消毒工 作。（第一遍用1：200八四消毒液擦洗桌面，并滞留5分钟； 第二遍用清水擦洗一遍）
❖ 提供的食物温度适中，避免食物过烫、过冷，严禁进食不 卫生食物。避免餐具造成的划、戳伤。
❖ 领取和分发餐（点），必须带好口罩，使用食品夹或消毒 筷。应做到分盘，做到随到随分、随吃随分。
（中大班30分钟，小班40分钟）。 ❖ 巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊
幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。 ❖ 提醒幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口。 ❖ 餐前餐后半小时不做剧烈运动，有计划地组织餐后活动。（午餐后组织
幼儿进行10—15分钟散步。）
2021精选ppt
19
❖ 4、餐点环节
2021精选ppt
21
❖ 5、睡眠环节
❖ （2）教师
❖ 为幼儿营造良好的睡眠环境，可适当地放睡眠曲或讲故事 ❖ 根据室内温度及时增减幼儿被褥。 ❖ 排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、床框的安全） ❖ 指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指
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15
❖ 3、盥洗环节
❖ （2）教师
❖ 组织幼儿有序地盥洗。 ❖ 指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用
水等教育用图示、图像、简单文字、童谣等简明形象的方式， 呈现在幼儿盥洗处，并提醒幼儿遵守。 ❖ 检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。
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❖ （3）保育员
❖ 分餐前用肥皂洗手，每餐（点）前10分钟做好桌面消毒工 作。（第一遍用1：200八四消毒液擦洗桌面，并滞留5分钟； 第二遍用清水擦洗一遍）
❖ 提供的食物温度适中，避免食物过烫、过冷，严禁进食不 卫生食物。避免餐具造成的划、戳伤。
❖ 领取和分发餐（点），必须带好口罩，使用食品夹或消毒 筷。应做到分盘，做到随到随分、随吃随分。
（中大班30分钟，小班40分钟）。 ❖ 巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊
幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。 ❖ 提醒幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口。 ❖ 餐前餐后半小时不做剧烈运动，有计划地组织餐后活动。（午餐后组织
幼儿进行10—15分钟散步。）
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19
❖ 4、餐点环节
2021精选ppt
21
❖ 5、睡眠环节
❖ （2）教师
❖ 为幼儿营造良好的睡眠环境，可适当地放睡眠曲或讲故事 ❖ 根据室内温度及时增减幼儿被褥。 ❖ 排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、床框的安全） ❖ 指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指
幼儿园一日常规要求培训ppt课件
（六）、睡来自百度文库活动 --- 享受温馨恬静、养精蓄锐的甜蜜时间
（一）睡眠物质环境的准备 （二）睡前心理环境的准备 （三）睡眠的过程 （四）睡眠的结束
（二）、 进餐活动 ---- 享受美味时光，轻松愉悦进餐
（一）进餐物质环境的准备 （二）进餐心理环境的预备 （三）进餐前的洗手 （四）进餐的过程 （五）进餐的结束
（三）、盥洗活动 ---- 认认真真来洗手，干干净净不生病
挽袖子 ---- 长袖变短袖，挽到（推置）胳膊肘，防止 衣袖湿，我们来洗手。
一、幼儿园一日生活管理的内容
晨间接待 上 早餐 午 集体活动
区角活动 盥洗 户外活动 午睡
起床整理 下 午点 午 户外活动
集体活动 区角活动
餐前谈话并就餐
幼儿离园
二、如何组织幼儿园一日生活各环节
把每一环节都来当课程对待
因为幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点 和特定的社会文化背景出发，有目的、有 计划地组织和实施 并贯穿于幼儿一日生 活之中的 经验，这种经验是幼儿园施加 教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿 朝着社会所需要的人才的方向发展。
儿童学习和发展的方向
儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互 渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。幼儿的发展是一个持续、 渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征，切忌用一把“尺子” 衡量所有幼儿。幼儿的学习要以直接经验为基础，在游戏和日常生 活中进行的。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向 是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
幼儿园一日常规培训幼儿园教师培训PPT模板(含完整内容)
饮食、饮水活动
01
餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花， 安静入座。
03
进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己 的饭菜，不挑食，不剩饭菜。
05
吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地 来自百度文库。
07
自己取水喝水，学会排队等待。
对幼儿的要求
02
正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。
04
注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。
A
遵守一日生活各 环节具体制度的
规定；
B
遵守幼儿的一般 行为规范的规定。
C
常规培养中发挥着三种作用
01
常规帮助幼儿适应幼儿园环境。
02
帮助幼儿学习在集体中生活。
03
维持班级幼儿活动的秩序。
PART.02
各项常规活动的要求
常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则 。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的 这样一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动
第四类是默默无闻的孩子，这类孩子有的不怎么聪明，但从来不惹事生非，不给教师找麻烦、来和 没来一个样，没给老师留下什么深刻印象。经常容易被教师所忽视，孩子遭受冷遇，家长工作也就 可想而知。
因此，教师要真心关爱每个孩子，尤其要关注问题儿童，也就是第三类、第四类孩子，对他们多一些关 爱和帮助，放大他的优点，以点带面，以期建立起良好的师生互动关系；同时要针对性地、有重点的多 与问题儿童的家长多沟通。有沟通就有理解。多交流、多沟通，家长自然会感觉到教师对孩子的关注之 情，了解教师在孩子身上所付出的心血，家长就会认同教师、接受教师，使沟通顺利地进行下去。
幼儿园一日常规教师培训ppt课件
02 晨间接待与晨检 工作
晨间接待流程与注意事项
接待流程
微笑迎接、问候幼儿与家长，观 察幼儿状态，引导幼儿进入班级 ，与家长简短交流。
注意事项
提前到岗，着装整洁，态度热情 ，注意观察幼儿情绪及身体状况 ，做好相关记录。
晨检工作内容与方法
晨检内容
检查幼儿精神状态、面色、口腔、皮 肤等有无异常，询问家长幼儿在家情 况。
幼儿园一日常规教师培训 ppt课件
目 录
• 幼儿园一日常规概述 • 晨间接待与晨检工作 • 幼儿生活活动组织与指导 • 教育教学活动设计与实施 • 游戏活动开展与观察评价 • 离园前准备工作及家长沟通 • 教师专业成长与团队协作
01 幼儿园一日常规 概述
常规教育的重要性
促进幼儿全面发展
常规教育是幼儿园教育的重要组成部 分，有助于培养幼儿的自理能力、社 交能力、认知能力等，为幼儿全面发 展打下坚实基础。
02
03
餐前准备
组织幼儿有序洗手，保持 桌面干净卫生，营造良好 用餐环境。
进餐过程
鼓励幼儿自主进餐，关注 幼儿进餐情绪，培养幼儿 良好进餐习惯。
餐后整理
指导幼儿整理餐具和桌面 ，组织幼儿进行安静活动 ，促进消化。
睡眠环节关注重点
睡前准备
组织幼儿进行安静游戏或活动， 营造宁静睡眠环境，帮助幼儿放
松心情。
幼儿园教师一日常规培训PPT(附讲稿)
03
培训内容
源自文库
幼儿园教师一日常规流程
8:30-9:00接待幼儿和家长 9:00-9:15晨检 9:15-9:30早操 9:30-10:00早餐时间
制定教育教学计划
幼儿园教师工作职责和要求
负责幼儿的安全与健康
添加标题
添加标题
组织幼儿开展各项活动
添加标题
添加标题
协助园长进行家长沟通工作
04
培训方法
理论讲解与案例分析相结合
理论讲解：阐 述幼儿园教师 一日常规培训 的相关理念和
原则
案例分析：分 享实际案例， 演示解决问题 的方法和技巧
两者结合：通过 理论指导实践， 实践反哺理论， 提高幼儿园教师 的专业素养和综
合能力
培训效果：使幼 儿园教师更好地 了解和掌握一日 常规培训的相关 知识和技能，提
培训效果：通过模 拟演练与实地观摩 相结合的方式，可 以提高受训者的学 习积极性和参与度， 增强其在实际工作 中应对问题的能力， 提高培训效果。
05
培训效果评估
对幼儿园教师进行考核评估
考核评估标准：根据培训内容和幼儿园 教师实际工作表现，制定考核评估标准， 包括教师职业道德、专业知识、教育教 学能力等方面。
定期开展家长会，了解家长对培训的看法和意见。 设立家长反馈渠道，收集家长的反馈和建议。 对收集到的家长意见和建议进行分析和总结，找出培训中存在的问题和不足。 根据分析结果，对培训内容和方法进行改进和完善，提高培训质量和效果。
幼儿园一日常规活动PPT培训课件
一日活动常规实施细则 户外活动
活动 内容
户 外 活 动
幼儿行为要求
·喜欢户外活动，能愉快自主地选择活动内容， 大胆参加活动； ·能遵守活动规则，正确使用玩具材料，及时收 捡； ·学习自我保护方法，在活动中注意安全隐患， 不离开集体，不做危险动作，能依冷热增减衣服 ，按需喝水如厕； ·能和同伴合作参与活动，学会轮流等待，在活 动中分享共同探索的乐趣。
2、结合幼儿的年龄特点和发展水平，合 理安排早操和体育活动内容，培养Leabharlann Baidu儿勇 敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。
3、注重户外活动安全防护，提高幼儿的 自我保护意识。
（三）生活活动
1、建立科学的生活常规，养成幼儿良好 的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。
2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯， 注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。
4、培养幼儿的合作意识，遵守游戏规 则，促进幼儿社会性发展。
（五）教育活动 1、教育活动东以游戏为基本形式，教育活动
内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经 验和视野。
2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲 历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。
3、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学 习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打 下良好的基础。
让每一天过得更精彩
——优化一日生活、 构建多方共赢
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