任务驱动型作文的开头写法及优秀范例-推荐
高中作文任务驱动型范文共5篇
高中作文任务驱动型范文共5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中作文任务驱动型范文共5篇高中作文任务驱动型范文第一篇生命或似昙花一现转眼即逝，或似青松常绿长年健壮，愿我们的生命如鲜花般美丽动人，如青松般终年常绿，将生命的长度延伸到底。
如何写好任务驱动型作文的开头
示例
居安思危方能不败
尼康可能从没想过他会被智能手机打败，方便面巨头们也可能从没想过
越来越懒散的人会有一天不再依赖它们。这些处在鼎盛时期的企业没有发现
“敌人”，没有任何防备，便开始走上了下坡路？为什么呢？因为它们没有
摸准时代的脉搏，没有居安思危的意识。
她仍坚持写作。她是诺贝尔文学奖的荣膺者----爱丽丝门罗。爱丽丝的成功就在于她坚持不懈的写作精
神与其娴熟的写作技术相结合。一个人如果没有了精神支撑就无法有价值地生活下去；一个人如果没
有一技之长就无法在社会上立足，无法实现生活的意义，无法领悟生命的真谛。女排精神与技术是女
排获得成功关键。爱丽丝也同样如此，她们都在精神与技术的完美结合了实现了人生的价值，领悟了
• 精神与技术不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，却能让你感受生活的美好，世界的神奇；精神与创造不是一曲余音绕 梁、三日不绝的仙乐，却能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。让我们学习女排精神，学习技术开创美好未来！
•
点评：事例典型，内嵌关键词，与材料融为一体，成为佳作。
（《生死之间》）
4.诗词开篇 凸显底蕴
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后 主的感悟；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这是李清照的感 受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的 云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全”，这又是苏东坡的坦荡---
《诚信酿造生活》
2.引文入题 典雅厚重 巴尔扎克说：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，
弱者的无底深渊。”风雨过后，眼前会是色彩鲜艳的彩虹;走出沙 漠，前面是铺满鲜花的绿洲；登上高峰，脚下是尽收眼底的空濛 山色。然而，要实现这些，心中必须有一个信念——坚持。
任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)
任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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任务驱动型作文的七种写法
任务驱动型作文的几种写法一、条陈理由，彻解问题“任务驱动型作文”写作的基本框架任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分。
（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。
最新任务驱动型作文范文(必备4篇)
最新任务驱动型作文范文(必备4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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任务型驱动作文
任务型驱动作文
首先，我们要明确写作目的。
在写作之前，我们要明确写作的
目的是什么，是要描述一个事物，还是要叙述一个故事，抑或是要
说明一个问题。
只有明确了写作目的，才能有的放矢地选择合适的
文体和语言表达方式。
其次，选择合适的文体和语言表达方式。
根据不同的写作目的，我们可以选择不同的文体，比如记叙文、说明文、议论文等。
在语
言表达方面，我们要选择恰当的词语和句式，使文章表达清晰、生动。
比如在写说明文时，我们要用客观、准确的语言表达事物的特
点和规律；在写议论文时，我们要用有力的论据和恰当的修辞手法
来表达自己的观点。
最后，完成文体的组织和语言的表达。
在完成文体的组织时，
我们要注意文章结构的合理性，要有清晰的开头、中间和结尾，使
整篇文章条理清晰、层次分明。
在语言的表达方面，我们要注重语
言的规范性和地道性，尽量避免语法错误和不规范的表达，使文章
通顺流畅、质感良好。
综上所述，要写好任务型驱动作文，首先要明确写作目的，然
后选择合适的文体和语言表达方式，最后完成文体的组织和语言的表达。
只有不断地实践和积累经验，我们才能写出更加优秀的任务型驱动作文。
希望广大学生能够通过不断地练习和提高，写出更加出色的作文，展现自己的文学才华。
任务驱动型作文材料及范文7篇
任务驱动型作文材料及范文7篇材料一:曾有一张漫画这样描述：几个人在海滩上晒太阳，过了一段时间，肚子上却留下了印痕，双手捧着玩手机的形状被投射下来了。
显然，“机不离手”成为现代人普遍的生活方式，以至于形成了“低头族”，而手机在提供便利的同时也冷落了情感。
回家，请放下手机，抬起头来“回家”成为中国人不变的主题。
如今，家在哪里？家在手机的这端，因为用移动终端购票成为不少人的选择，有回家的期盼；家在手机的那端，因为“人在家里，心在手机上”，多了低头自嗨、少了人伦亲情。
曾有一张漫画这样描述：几个人在海滩上晒太阳，过了一段时间，肚子上却留下了印痕，双手捧着玩手机的形状被投射下来了。
显然，“机不离手”成为现代人普遍的生活方式，以至于形成了“低头族”，而手机在提供便利的同时也冷落了情感。
这样的景象在春节团圆之时一码码地上演，家庭聚餐时各自刷机、朋友聚会时人不离机、串门叙旧时随看手机，甚至家人之间的欢乐源自抢红包……不禁令人质疑：过年，过得是团聚的人气还是自娱自乐的“机”气？没有“聚精会神”和“心不在焉”这两个词更能形容“低头族”了，妈妈的叮咛嘱托都比不上铃声一响。
不少回乡人都盼望着尝尝家乡饭、说说故乡音，可是临时的寒暄在极短时间内，就被不经意间的手机声中断。
又发红包了、有人来微信了、朋友圈还没有刷、新推送也没看，于是“聚精会神”地看手机，“心不在焉”地对付话。
不管妈妈说什么都应“是”，无论爸爸问什么都答“哦”，这样截然相反的人机状态，让家庭氛围变了味、让家人关系变了质。
可以低头，但别忘情。
不可否认，科技改变生活，尤其智能手机让人与人之间的距离更近了，只需一键就能沟通你我。
也要看到，移动互联让人与人之间的关系更远了，虚拟对话多于真实交流，信号传递多于眼神沟通，哪怕相隔咫尺的人都选择用微信传话。
手机替代家人，成为情感的另一种补充，不免是一种悲哀。
仔细想想，饺子出锅会夸一夸家人的手艺好，还是先拍张照放在朋友圈？新年的钟声敲响，是像以前那样给父母拜个年，还是迫不及待地准时在凌晨分享心情？答案因人而异，可不同的行为选择意味着表达爱的程度。
2018任务驱动型作文的开头写法及优秀范例
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二、引用名句，紧扣中心 这种开头就是在文章的开头结合
文章的论点或论题引用名言警句,这样 不仅激发阅读兴趣,使文章富有哲理, 同时也增强说服力和论述的权威性。
形式：引名言(能够论证观点) + 析现象+列观点
2021/10/10
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学生例文4
自由并非无度
自由是什么？你可以保持“去留
无意，漫随天外云卷云舒”的沉默，
2021/10/10
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【考场优秀作文2】
用良心经营，赢得未来 枫叶飘离，秋来过；辰星点灯，夜如墨。 在物欲横流的喧嚣中，你是否依然听得见宁 静夜空下，心的呼唤？良心之于众生，正如 辰星之于墨夜，点亮社会，点亮人生。用良 心经营，赢得自己，赢得世界，赢得未来。 张传生用“良心油条”使顾客络绎不绝， 使同行竞相学习。用真材实料做油条，用良 心经营摊位。油条虽贵，但顾客仍纷至沓来。 张传生用良心经营，赢得顾客的信任，赢得 美好的未来。
学生例文1
“好人法”是否有必要实行 上海推出一部“好人法”，市民 参与救助活动与紧急救助行为受法律 保护，在这期间造成损害的不承担法 律责任。对此条例有人认为不需要， 这是人之常情，有人认为需要，让好 心人免了后顾之忧。我认为需要，一 来是免除了后顾之忧，二来是作了一 个2021防/10/10范，有必无要效实题行目。，语言啰嗦，5 17
有人认为，自由必须要限定在一定的规矩之中才 能体现其益处，我们应注意自己在网络上的言论影响， 限制网民不加思考和调查的自由表达，禁止诽谤和传 播谣言；有人认为网络言论自由是时代发展、民主进 步的集中体现，不应外力干预；也有人认为……
那么关于网络言论自由，你有怎样的看法和评价？
2021/10/10
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一、开篇点题,单刀直入
任务驱动型作文文本阅读
任务驱动型作文文本阅读
茶馆里，那老头儿真是有味道。
每当晚上灯亮起来，就像星星
落在了人间，让人忍不住想进去坐坐。
他泡茶的手艺更是一绝，每
次看他泡茶都觉得是一种享受。
那群探险家啊，真是有活力！听说他们又要进那个神秘森林了，找啥宝贝呢？反正我是不敢，不过想想都觉得刺激。
画室里那位小哥，画得真好！每次路过都忍不住停下来看看。
他画的那城市，感觉就像活的一样，让人看了都想去走走。
图书馆里那学生，真是个学霸！整天埋头苦读，不知道他脑袋
里装了多少知识。
要是我有他一半的努力，早就成学霸了。
海边的小渔村，那渔夫又要出海了。
看他那熟练的驾船技术，
肯定是老手了。
不知道这次能不能捕到大鱼，回来给大家分点。
[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇
![[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/608dee0e854769eae009581b6bd97f192279bf30.png)
[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇任务驱动型满分作文篇一:2022年江苏常州中考满分作文：文以“群”分“群”，轻飘飘地抛过来，没错，一个字。
再想想，可不是？这个字像乾坤圈罩住了无边的世界;像一个小手指，轻巧巧地就把千万年、千万人提溜起来了。
“群”里乾坤大，“群”里宝藏多。
赶紧挖宝吧，考场一片嘁里咔啷的声音，考生中也形成了这几个群体(以下仅从立意上分出层次，实际得分还包括题材、表达、书写等要素)：温饱型“群”体——记叙成长中跟群体有关的温情故事，表现对亲人、朋友的感恩，成长的快乐与收获。
类似于“我和我的小伙伴们”“有你们真好”“我们集体有力量”。
这类文章容易上手，但长着一张大众脸，识别度不高，有可能“撞衫”甚至“撞脸”，激起阅卷老师贾宝玉式的叹息——这个妹妹在哪里见过？小康型“群”体——记叙并思考自己在群里的得与失、角色和位置。
比如写自己从单打独斗到合作共赢，写群体从貌合神离到同舟共济的过程;或者写自己建群交友、众筹、做公益的喜怒哀乐，或失败或成功;类似于“各美其美，美美与共”“我的选择我的群”“群生活的美丽与哀愁”。
跟“温饱型”相比，它更注重自己“这一个”的独特体验，闪烁着个性和时代的光辉。
实际上，所有的作文题都是一个“杯具”，什么造型不重要，关键是——装的是什么(题材)？如何装(表达)？语文课标对作文除了要求“表达真情实感”，还要求“多角度观察生活”。
譬如看似平淡无味的阳光，架个三棱镜，不得了，赤橙黄绿青蓝紫。
同一扇窗户，有人看到了光秃秃的墙，有人看到了山外青山楼外楼。
要学会横看成林侧成峰，前提是不人云亦云，“有话则短，无话则长”(扯到高考作文了，真不是故意的)。
于是下面的立意可以有——大康型“群”体——通过成长的真实体验，对“群”进行辩证性思考、建设性反思。
本想在群里寻找快乐，但充斥的是段子、八卦、游戏;想在群里寻找友谊，但不幸被拉帮结派，甚至遭到欺骗、利用;想在群里寻求真相，但是以讹传讹，站队互撕，舆论暴力。
高考任务驱动型作文的结构七种模式及典型范文
高考“任务驱动型作文〞常用构造模式及典型范文【真题】18．阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长〞的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，表达你的思索、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝〞，……。
三种“传家宝〞各有价值。
小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。
在我看来，小程家的传家宝最有价值。
〔概念界定，概括比拟，选定任务，说明看法〕2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……〔详细比拟一，缘由分析〕3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……〔详细比拟二，缘由分析〕4．其实，小程家的传家宝祖训〔“忠厚传家久，诗书继世长〞〕之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的缘由，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。
忠厚者，……；诗书者，…… 。
所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。
〔由表及里，分析深层缘由，文化缘由或历史缘由或心理缘由〕5．缺憾的是，如今中国经济迅猛开展，物质生活走向小康，国人却慢慢忘却了这份“忠厚〞与“诗书〞的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。
传承中华良训，予国人以精神给养，正值其时。
〔联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值〞〕6．有年头有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，当然……，却无……；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。
故曰，小程家的传家之宝最有价值！〔再次概括比拟，重申看法〕六段 = 起 + 承 + 承 + 承 + 转 + 合任务驱动型作文写作六法：1.析材料2.论危害3.挖根源4.提方法5.联现实6.作结论〔作呼告〕常用构造模式：引简洁〔简引材料、提出观点、褒贬清晰〕议充分〔正反比照、假设因果、点面层进〕联紧扣〔明析缘由、直指危害、说明意义〕结点题〔找寻对策、建议劝勉、呼吁号召〕根本构造：1、引：引叙是争论文的开头局部，引用所给材料的局部内容，或者概括记叙这件事情。
好任务驱动型作文
好任务驱动型作文咱先来说说啥是任务驱动型作文，这玩意啊，简单讲就是给你个具体的任务或者话题，让你围绕着它写文章。
可别小看这个，要写好它还真不容易。
就拿我上次参加的一场作文比赛来说吧。
比赛的题目是“科技发展对生活的影响”，这就是一个典型的任务驱动型作文的题目。
看到这个题目，我一开始脑袋里那是一片混乱，科技发展？这范围也太广了吧！不过，我静下心来仔细琢磨。
我想起了我们家那台老旧的电视机，它可真是见证了科技发展的历程。
小时候，家里那台电视机又大又笨重，屏幕还不清晰，有时候信号不好，满屏都是雪花点，人像都变了形。
我和爸妈就只能一边听着滋滋啦啦的声音，一边使劲瞅着屏幕，试图看明白电视剧里演的到底是啥。
后来啊，家里换了一台液晶电视，那屏幕又薄又清晰，色彩也鲜艳得很。
想看啥节目，直接用遥控器一选就行，再也不用像以前那样费劲地调台了。
而且啊，这电视还能联网，想看电影、电视剧，随便一搜就有。
再后来，智能电视出现了。
不仅能看各种节目，还能玩游戏、视频通话。
我记得有一次，我在外地读书，特别想家。
晚上就跟爸妈打开电视，通过视频通话功能，一边看着彼此，一边聊天。
那感觉，就好像我还在家里一样，心里暖暖的。
想到这，我心里有底了。
我在作文里就详细描述了我们家电视机的变化，从老旧的大块头到现在的智能电视，通过这一个小小的点，来展现科技发展给我们生活带来的巨大影响。
我写的时候，那叫一个投入。
我把小时候和爸妈一起围着电视机等喜欢的节目的焦急心情写了出来，把第一次看到清晰画面时的惊喜也写了进去，还有通过智能电视和家人视频通话时的感动。
我没有用那些高大上的词汇，也没有讲什么大道理，就是实实在在地把自己的感受和经历写了出来。
交卷的时候，我心里还挺忐忑，不知道自己写得行不行。
没想到，成绩出来后，我的作文居然得了高分。
老师说，我的作文虽然语言朴实，但是感情真挚，细节丰富，让人读起来特别有共鸣。
经过这次经历，我算是明白了，写好任务驱动型作文，关键是要找到一个自己熟悉的、能说清楚的角度，然后把相关的细节深挖细写，把自己的真情实感放进去。
[任务驱动型10篇作文]高考任务驱动型作文6篇
![[任务驱动型10篇作文]高考任务驱动型作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/fdcd7302b42acfc789eb172ded630b1c59ee9b5c.png)
[任务驱动型10篇作文]高考任务驱动型作文6篇高考任务驱动型作文篇1:抒情作文600字国旗飘啊飘又到升国旗的时候了，大家都肃立在操场上。
听着雄壮的国歌在耳边奏响，望着鲜艳的五星红旗冉冉升起，一种庄严、圣神的感觉在胸中升腾——我们的祖国多么强大，我们多么幸福。
继而，我的眼前浮现出一幅幅悲壮的画面，将我的思绪拉向65年前。
65年以前，日本帝国主义的铁蹄踏进了我们中国，在我国圣神的领土上烧杀抢掠，无恶不做。
多少无辜的生命惨死在他们的刺刀之下，多少阿姨姐姐被他们残酷蹂躏，多少房屋在熊熊大火中化为灰烬。
一时间，群山失色，江河悲鸣。
随着一声声“支拉人”、“中国猪”“东亚病夫”的叫骂，掺和着“大东亚共荣”、“中日亲善”的谎言，祖宗留下的珍宝一件件流失，我们的国人一批批被戕害，国土一天天沦丧。
一想到这些，我就痛彻心扉，火冒三丈。
令我欣慰的是：我们中国人不是好欺负的!国难当头，多少仁人志士奋起反抗。
地道战、地雷战、国共合作、统一战线。
全国人民一起“亮剑”，多少英雄豪杰抛头颅，洒热血，可歌可泣，气壮山河。
先辈们用鲜血和生命换来了新中国的胜利，换来了和平美好的生活。
我们生活在和平年代，衣来伸手，饭来张口，有什么需求都会得到满足，再也没有硝烟滚滚，再也没有屈辱践踏。
然而，我们是不是就可以高枕无忧呢“少年智则国智;少年强，则国强。
”我们是祖国的花朵，祖国的未来。
我们要牢记一个法则：落后就会挨打。
我们要珍藏一个信念：团结奋进，自强不息，披肝沥胆,永不落后。
让五星红旗永远高高飘扬在世界东方。
高考任务驱动型作文篇2:2022年高考作文素材关于青春素材关于青春的名人名言1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了.——穆勒2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了.——莎士比亚3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人.——郭沫若4.青春须早为，岂能长少年.——孟郊5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝.——海德6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟.——雪莱7.青春是一本太仓促的书.——席慕容8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力.——塞涅卡9.自信和希望是青年的特权.10.青年人充满活力，像春水一样丰富.——拜伦12.青年时种下什么，老年时就收获什么.——易卜生13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪.——莎士比亚14.青春最漂亮的装饰应该是勇气.——德雷某马克15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么.——高尔基16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态.——塞涅卡17.青春是一年的青春，青春是生命的春天.——雨果高考任务驱动型作文篇3:广东2022年高考满分作文“唯分数论”之殇一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着无数中国考生的心。
任务驱动型英语作文开头
任务驱动型英语作文开头Title: My Experience of Participating in a Volunteer Program。
As a high school student, I have always been interested in contributing to my community. Therefore, when I heard about a volunteer program organized by a local NGO, I immediately signed up for it. The program aimed to provide education and support to underprivileged children in rural areas. I was excited to participate in this program and make a difference in the lives of these children.On the first day of the program, I was introduced to my team members and the children we would be working with. I was amazed at the enthusiasm and energy of the children despite their difficult living conditions. We spent thefirst few days getting to know each other and building a rapport with the children. We played games, sang songs, and shared stories. It was heartwarming to see the smiles on their faces and the joy in their eyes.As the program progressed, we started teaching the children basic English and math skills. I was assigned to teach English, and I found it challenging but rewarding. It was difficult to communicate with the children at first, as they spoke a different dialect. However, I soon learned to adapt and use simple language to convey my message. It was gratifying to see the children improve their English skills and become more confident in speaking.Apart from teaching, we also organized variousactivities for the children, such as sports, art, and music. These activities helped the children develop their social skills and creativity. We also conducted health and hygiene workshops, which were essential for the children's well-being. It was fulfilling to see the children learn newthings and grow in different aspects.The most memorable experience for me was the cultural exchange program we organized. We invited students from a nearby school to visit our program and interact with the children. It was a great opportunity for the children tolearn about different cultures and make new friends. The exchange program was a huge success, and it was amazing to see the children's excitement and curiosity.In conclusion, participating in this volunteer program was a life-changing experience for me. It taught me the importance of giving back to society and the joy of making a difference in someone's life. I learned to be patient, flexible, and creative in my teaching approach. I also gained valuable skills in teamwork, communication, and leadership. I am grateful for this opportunity, and I hope to continue volunteering and making a positive impact in my community.。
“任务驱动型”优秀作文12篇(附审题导写)
任务驱动型优秀作文12篇（附审题导写）任务驱动型优秀作文12篇及审题导写【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。
原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。
结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。
此事引发不小的争议。
小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。
热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不要套作，不得抄袭。
【审题】1.喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；2.法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；3.法盲不是借口，不可免责或者不知情不能成为犯罪理由；4.10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人过错的惩罚；5.从掏鸟到售卖，就是明知故犯；6.对于一个年轻人来说10年半够重，从鸟的角度去想，这次判决可能是一个重要的命运变。
【优秀作文】一、法律至上1德国法学家耶利内克有言：法律是最低限度的道德。
当如是也。
而材料中小闫因非法猎捕珍贵濒危野生动物判罪，不少人以无知无罪，人情可恕之由为之叫屈，但在我看来，法律至上，我们应以客观理性之态度对此负责。
2法律至上，不能纵容无知的喧嚣大行其道。
法律专家认为，法律认识错误是不免责的，公民应当知法守法。
纵使当今教育没有给学生普及燕隼是保护动物等类似的知识，但小闫因鸟获利进而又去猎捕，这种无知便是将我们推入万劫不复的深渊的无形的双手。
任务驱动型作文的观点
任务驱动型作文的观点
观点一，探索与挑战。
人生嘛，就是一场大冒险！探索和挑战，这俩可是一对好兄弟。
你得去尝试新东西，挑战自己的极限，才能找到那个真正的自我。
别害怕失败，每一次尝试都是一次宝贵的经验，说不定下次就成功
了呢！
观点二，创新的力量。
现在这世界变化快得跟啥似的，创新可是个关键词。
不只是科
技需要创新，生活也得来点新花样。
你得敢想敢做，打破常规，用
新眼光看待世界。
这样，你才能走在时代的前列，成为那个引领潮
流的人。
观点三，合作与共赢。
咱们现在可是全球化时代了，合作共赢才是硬道理。
不管是国
家之间还是企业之间，都得学会合作，共享资源，互补优势。
这样
大家才能一起发展，一起进步。
合作不仅是资源的事儿，更是文化
和精神的交流，让咱们的世界更加丰富多彩。
观点四，责任与担当。
做人啊，得有点责任感。
无论是家庭还是社会，都得尽到自己的责任。
遇到困难时，别躲别闪，要敢于担当，勇于面对。
只有这样，你才能成为一个有担当的人，才能赢得别人的尊重和信任。
记住，责任不只是义务，更是一种荣誉和担当。
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形式：引名言(能够论证观点) + 析现象+列观点
学生例文4
自由并非无度 自由是什么？你可以保持“去留 无意，漫随天外云卷云舒”的沉默， 也可以用思辨的态度去追求真正的结 果，所有的选择由你来定，可你也要 为自己的所作所为负责。“无规矩不 成方圆”，在虚拟的网络世界往往可 以反射出人的善与恶、好与坏、黑与 白，言论自由也需要有度可行。（列 观点）
三、排比铺陈、隐喻题旨 运用排比句式对描写主题进行渲
染（可使用与主题相关的事件，也可 使用主题的关键词或设喻）, 能达到 宣泄情绪或者营造气氛的写作效果。
学生例文5
将心比心，理智发言 有人说言论正如肆意生长的荆棘， 自由自在，便能开出娇艳的花朵；有 人说，言论正如精心打理的果树，多 方修剪才能长长出累累的果实。（排 比、比喻）而我要说：在虚拟的网络 世界中做一个满怀恶意的“键盘侠” 固然快活，可一时的冲动会为你的人 生德行结出无尽的恶果。（引观点）
事件：上海出台“好人法”。
观点1：反对 理由：热心助人是人之常情，中华
传统美德无需法律约束
观点2：赞成 理由：好人法为“好人”扫除后顾
之忧
失误1：题目不精练
（从精、准、美的角度判断下列题目是否恰当）
1.颁布《条例的好处》 2.《伸以援助之手的前提》 3.《人之常情》 4.《法律的好处》 5.《他救与自救》 6.《搭把手》 7.《论中国人的善心如何施展》
有人认为，自由必须要限定在一定的规矩之中才 能体现其益处，我们应注意自己在网络上的言论影响， 限制网民不加思考和调查的自由表达，禁止诽谤和传 播谣言；有人认为网络言论自由是时代发展、民主进 步的集中体现，不应外力干预；也有人认为……
那么关于网络言论自由，你有怎样的看法和评价？
一、开篇点题,单刀直入 这种开头, 节省文字可以旗帜鲜
如一股通透心底的暖流。不久之前，
我在浏览网页之时，偶然看见一条法
律，依稀记得内容是有关维护救助他
人的好心人利益的法律条文。看见这
Байду номын сангаас
个，不少人长吁一口气，终于可以无
后顾之忧地帮助那些需要自己救助的
人了。
5分
学生例文4
勇敢伸出援助之手 善意的援助，如冬日里温暖的阳 光，沙漠中一片绿洲，干旱已久的一 场雨。帮助他人自古以来便是传统美 德，但当一次次的善意成为他人讹诈 的工具，当欺诈之风盛行的时候，法 律成为了我们坚实的后盾。勇敢伸出 援助之手，让世界多一点美好与温暖
明地亮出观点,以统摄全篇,收到言简 意赅的表达效果。
形式：引材料+分析现象+列观点 （反之亦可）
引材料：语言准确简练 析现象：逻辑客观公正 列观点：观点明确深刻
学生例文1
让网络文明根植在我们心间 《我是演说家》节目中的一位挑 战者认为网民中的很多人都不辩事实， 恶意揣测诽谤他人，在我们盲目而自 以为正直的揣测诽谤和谩骂中，又有 多少人在恶毒的语言下像加州被枪杀 中国留学生的家人那样心灵受到伤害、 生活受到影响呢？（引材料、析现象） 网上交流需要文明的支撑。（列观点）
学生例文1
“好人法”是否有必要实行 上海推出一部“好人法”，市民 参与救助活动与紧急救助行为受法律 保护，在这期间造成损害的不承担法 律责任。对此条例有人认为不需要， 这是人之常情，有人认为需要，让好 心人免了后顾之忧。我认为需要，一 来是免除了后顾之忧，二来是作了一 个防范，有必无要效实题行目。，语言啰嗦，5
10分
阅读下面文字，选准角度，自定立意， 写一篇论述类文章发表你的见解，题 目自拟，不少于800字。
• 大连市甘井子区在阳光大地购物广场，举 办了“道德讲堂”，因诚信经营被评为大 连好人的“油条哥”张传生，走上道德讲 堂，向现场40余位阳光大地购物广场的业 户，腼腆淳朴的他介绍了自己如何诚信经 营,让“良心油条”走进千家万户的故事。
高考任务驱动型作文专题指导
任务驱动型作文开头技巧
古人云,起句当如爆竹, 骤响易彻好。的开头是成功
的一半,要扣题、简 洁、精美;要像凤头 一样俊美、鲜明、精 彩;具“新奇短趣” 的特点。
北京卫视《我是演说家》第三季的一期节目中， 公关男陈抒泽就当年加州被枪杀中国留学生被网络暴 民贴上各种“富二代……活该……宝马男”的标签事 件进行正名，认为网络“键盘侠”很多都是抱着不负 责任的态度无理取闹，恶意揣测，甚至肆意诽谤。
好题目范例：
一、从论点中提炼题目 《紧急救助，该受法律保护》 《免责条例， 让好人不再担忧》 《让好心人无后顾之忧》 .《让伸出的援助之手无忧》 .《以法律之盾，护正义之人》 .
好题目范例：
二、（进阶版）用修辞开头 《为爱心穿上法律的盔甲》（比喻） 《好人法，见义勇为的强心针》 （比喻） 《为援助之手支起保护伞》（比喻） 《给善举吃颗定心丸》（比喻） 《何以解忧，唯有“好法”》 （引用） 《向助人致敬,为好法喝彩》（对
学生例文2
以“法”护“德”，实乃可取
曾几何时，一双对老人伸出的援
助之手，竟遭巨额赔款；曾几何时，
一架撑起生命重量的肩膀，竟受指责
纷纷。助人为乐，本是善意之举，却
因一次次的欺骗与诽谤身陷泥污之中。
当道德无处容身，当欺诈肆意横行，
依法护德实乃无奈之中重唤助人之风
的可取之举。
10分
学生例文3
暖阳
冬日的暖阳犹如母亲的怀抱，犹
学生例文2
让正义之光重获新生 谩骂、诽谤、谣言接着转发，随 波逐流，无关自我无关对错，就算在 一名中国男子陈抒泽在加州被杀这样 血淋淋的惨案面前，有的还只是嘲讽 和揣测。（引材料）网络的言行自由 在无形中放任的思行，腐蚀着人心， （析现象）没有规矩不成方圆，加强 网络管理，予死者公道、读者蓝天。
二、引用名句，紧扣中心 这种开头就是在文章的开头结合
肆
课堂练习
上海市人大常委会日前表决通过了《上海 市急救医疗服务条例》。这部俗称“好人法”的 条例，鼓励和倡导普通市民参与紧急现场救护活 动，并且紧急救护行为受法律保护，对患者造成 损害的，依法不承担法律责任。此条例11月1日 起正式实施。针对这一《条例》，有市民认为发 现有人突然病倒、意外受伤等紧急情况，伸出援 助之手本是人之常情，无需制定法律条文；但也 有人认为就现在的情况看出台这个条例很有必要， 出台前述免责条例，让出手相救的好心人免除了 后顾之忧。