1名著导读繁星春水
文学名著导读
文学名著导读篇一：文学名著导读文学名著导读第一部分：《繁星．春水》（诗集）1.《繁星．春水》的作者是冰心，原名谢婉莹，是著名的儿童文学家，散文家。
2.冰心于1923年发表的两部诗集是《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响。
3.《繁星．春水》的主要内容是以“爱的哲学”为核心，诗集的三大主题是母爱、童真、自然。
4. 《繁星．春水》包括三个方面内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
5.诗句赏析1）母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。
2）母亲啊！抛开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
3）童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
4）婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
5）清冷的月，已化作一片光去，轻轻地飞在海涛上。
6）晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画。
7）空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。
8）智慧的女儿！向前迎住罢，“烦恼”来了，要破坏你永久的工程。
第二部分：《朝花夕拾》（散文集）1.《朝花夕拾》原名旧事重提，是鲁迅回忆青少年时代生活及求学经历的散文集。
共十篇，具体是《狗．猫．鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
2.《朝花夕拾》中反映童年生活的有《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》。
反映浙东民风民情的主要是《五猖会》《无常》；反映当时国家情况的主要是《父亲的病》，反映求学生活的有《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
3.主要内容简介1）《狗．猫．鼠》是由对儿时关于鼠和猫的一段有趣的回忆引发开来，讽刺“正人君子”们的虚伪。
2）《阿长与〈山海经〉》主要回忆“我”儿时保姆阿长的音容笑貌，言谈举止，以及几个典型的生活片断，表达了鲁迅对长妈妈的深切怀念。
3）《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
繁星春水名著导读整理
繁星春水名著导读整理《繁星》《春水》名著导读【概览】总结一下，读者必须熟记以下八点常识：1、冰心，原名谢婉莹，是福建长乐人。
主要作品有：诗集《繁星》、《春水》。
她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
2、诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
3、《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
6、冰心是小诗派的代表诗人，这些诗的特点是：短小；形式自由；富含哲理。
7、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
内容精要《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
名著导读《繁星春水》
——巴金 冰心的作品是以奇迹的模样出现的……冰心并 没有费劲于试探，她好像靠她那女性特具的敏锐 感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一块 绿洲。这块绿洲也有蓊然如云的树木，有清莹澄 澈的流泉，有美丽的歌鸟，有驯良可爱的小 兽……冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国 了。
——沈从文
阅读名著的方法
一、先读前言、后记和目录。这样就对书的写作背景、 作者情况、写作目的、大致内容有了初步的了解。
仔细品读下面摘录的诗句，反复的诵 读，把你发现的美点，记录在旁边。
童年啊！ 是梦中的真， 是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
晚霞边的孤帆， 在不自觉里，
完成了“自然”的图画。
看名家点评，拓宽视野
一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星 星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希 望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱 心。
冰心说：有了爱就有了一切
寥廓的黄昏， 何处着一个彷徨的我？
母亲啊！ 我只要依附你。 心外的湖山，
容我抛弃吧！
(一) 对无私母爱的赞颂
冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学” 著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出 发点。她把母亲宣扬为孕育着一切的“万有 之源”，而当不安宁的心灵需要安慰和归宿 时，母亲又成为最安全的寄寓之所。
两本零碎的思想
我写《繁星》和《春水》的时候， 并不是在写诗，只是受了泰戈尔的 《飞鸟集》的影响，把自己平时写 在笔记本上的三言两语——这些 “零碎的思想”收集在一个集子里。
—— 冰心
这本书讲了哪三个方面的内容？
《繁星·春水》代表了小诗的最高成就， 冰心 称是表达一些“零碎的思想”，但却有一条鲜明 的线索（“爱的哲学”）加以贯穿，即对母爱、 童真和自然的歌颂。作者善于捕捉刹那间的灵感， 以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而 意味深长。
名著阅读重点篇目梳理《繁星春水》
【知识清单】
内容
内容解读
示例
诗人笔下的“母亲”就是大写的“人 母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在
”。“母爱”是人类最崇高、最无私 你的怀里，只有你是我灵魂的安顿
对无私母 的爱，是生的安慰，美的典范
爱的赞颂
母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到
苦恼的时候，母亲的慰藉可以驱散阴云；
它的巢里；心中的风雨来了，我只
的热爱 发出生命的气息和诱人的芳香。诗人为
和赞美 自然的美而陶醉，在对自然万物的歌唱 大海呵！哪一颗星没有光？哪一朵
中，绘出了一幅幅美丽动人的图画
花没有香？哪一次我的思潮里/没有
你波涛的清响
对人生 的思考 寓情于景，饱含哲理 与感悟
创造新陆地的，不是那滚滚的波浪， 却是它底下细小的泥沙
内容
内容解读
第三部分 名著阅读知识梳理
2011版课标剩余重点篇目梳理（6部）
【作者简介】冰心，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名女作家、儿童文学家、诗人、 翻译家、小说家，被称为“世纪老人”。代表作有散文集《寄小读者》等。 【主要内容】《繁星·春水》是诗集，是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下 写成的格言式自由体小诗，是“随时随地的感想和回忆”“零碎的思想”的汇集，因 两部诗集的开头编入的第一首诗分别是《繁星》和《春水》而得名。作品主要包含三 个方面内容：①对母爱与童真的歌颂。②对大自然的歌颂。③对人生的思考与感悟。 （母爱、童真、自然） 【艺术特色】①在艺术上，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那 间的灵感，用短小精悍的文字形式，抒写突发的感触和瞬间的喟叹。②在语言上，清 新淡雅而又活泼明丽，明白晓畅而又情韵悠扬。
对人生的追求，即把母爱、自然、
童心三者和谐地织入诗的经纬中）
冰心的《繁星》《春水》的名著导读
冰心的《繁星》《春水》的名著导读冰心的《繁星》《春水》的名著导读繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者是姊妹篇，均创作于1923年，最早发表于《晨报副刊》上，其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成，以下是小编为大家整理的冰心的《繁星》《春水》的名著导读，希望对你有所帮助！《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。
如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”相应练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。
三是。
4、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。
参考答案：1、爱的哲学2、泰戈尔3、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学【拓展内容】冰心的繁星春水好句1 、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。
2 、人在廊上，书在膝上。
拂面的微风里，知道春来了。
3 、聪明人，文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你的朋友，只在你，自然流露的行为上。
4 、无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了。
5 、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
6 、月儿越近，影子越浓，生命也是这般的真实么？7 、你我都是同行的旅客，向着同一的归宿。
8 、希望那无希望的事实，解答那难解答的问题，便是青年的自杀！9 、天上的玫瑰，红到梦魂里；天上的松枝，青到梦魂里；天上的文字，却写不到梦魂里。
初中语文名著导读+繁星春水+课件
《繁星》《春水》
总的来说，《繁星》、《春水》的主题大致 包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌 颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生 的思考与感悟。
在语言上，《繁星》《春水》清新淡雅而晶 莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的 魅力。
《繁星》《春水》兼 采中国古典诗词和泰戈 尔哲理小诗之长。
《繁星》《春水》
赏析经典
通读诗作，发现亮点。 （关键字、词） 再品经典，产生共鸣。 （品读诗作的主旨）
著名作家茅盾之称 为繁星格与春水体。
《繁星》《春水》
爱的哲学
• 冰心女士认为“有了爱，便 有了一切”。在《繁星》里， 她不断唱出爱的赞歌，其中 尤以母爱和手足之情居多。 《春水》作为《繁星》的姊 妹篇，仍旧在歌颂母爱，歌 颂亲情，歌颂童心，歌颂大 自然，冰心女士用微带着忧 愁的温柔的笔调，述说着心 中的感受，同时也在探索着 生命的意义和表达着要认知 世界本相的愿望。
《繁星》、春水》
冰心
人物生平
• 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享 年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢 婉莹，笔名为冰心（取“一片冰心在玉壶”为 意），男士等。被称为“世纪老人”。现代著名 诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民 主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国 作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会 名誉理事等职。
她崇尚“爱的哲学”，母爱、 童真、自然，是她创作的主旋律。 代表作有：诗歌集《繁星》、《春 水》；散文集《小桔灯》、《寄小 读者》、《再寄小读者》、《三寄 小读者》、《樱花赞》等；小说集 《超人》、《去国》、《姑姑》等； 另外，她还翻译了印度诗人泰戈尔 的《吉檀迦利》、《园丁集》等作 品。她的文学影响超越国界，作品 被翻译成多种文字，得到海内外读 者的一致赞赏。因为成功翻译了黎 巴嫩作家纪伯伦的《先知》、《沙 与沫》，冰心在1995年获得了黎巴 嫩共和国总统签署授予的国家级雪 松勋章。
(完整版)繁星春水名著导读
母爱的双重内涵
▪ 冰心小诗中的母爱往往具有双重内涵： ▪ （1）母爱对诗人的浸润 ▪ （2）诗人对母爱的深情颂赞
这两首小诗对这双重内涵都有所 展现，唱出了对慈母的爱的赞歌。
万千的天使，
要起来歌颂小孩子， “伟大的灵魂“指
小孩子！
什么？
他那细小的身躯里， 充满童真童趣
含着伟大的灵魂。
的世界
童年呵！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。
鱼儿上来了， 水鱼面儿上上一来个了小，虫儿漂浮着---水在面这上小一小个的小生虫死儿关漂头浮，着我-脆---弱的心， 忽在然这颤小抖小了的。生死关头，我脆弱的心，
忽然颤抖了。 ——《春水》
——《春水》
小松树！容我 伴你去，山上 白云深了！
秋深了！树 叶儿穿上红 衣了
好似一颗小石头抛在水里/一声清 响，跳起水珠来/接着漾出无数重 重叠叠的圈儿
墙角的花，
这简单的话蕴含了怎
你孤芳自赏时， 样的哲理？
天地便小了。
▪ 你孤芳自赏时，所有精力和注意力就都放在了 自己身上，以自己为中心，周围的其他事物都变成 了对比物和陪衬物，天地自然就小了。其实天地何 谓大，何谓小？只是因人而异罢了！心地宽大，天 地自然大，心胸不能放开阔，只能看见自己身边有 限的天地，那自然小了！天与地的距离实际就是我 们上眼皮与下眼皮的距离 。
影响下写成的。
3.冰心诗歌的创作的方式被称为““春水” 体”或““冰心” 体”，语 言特
语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
点
。
164
182
4.《繁星》由 小诗组成，《春水》由 小诗组成。
名著导读繁星春水pptPPT课件
繁星春水的意象和象征意义
意象
繁星春水的意象丰富多彩，其中包括自然景象、人物形象、抽象概念等。这些意象不仅具有视觉上的美感，更蕴 含着深刻的思想和情感。
象征意义
冰心通过这些意象的巧妙运用，表达出对生命、爱情、自然、社会等主题的深刻思考和感悟。这些象征意义不仅 丰富了诗歌的内涵，也使得诗歌具有更广泛的社会意义和价值。
意义。
教育意义
繁星春水对于现代文学教育和青 少年成长也具有重要的意义，可 以引导学生培养良好的审美情趣
和人文素养。
05 总结与思考
对繁星春水的思考和启示
繁星春水是冰心的一部诗集，通过对 其深入阅读，我们可以从中领悟到冰 心对自然、人生、社会的独特思考和 感悟。
通过对繁星春水的阅读，我们可以更 好地理解冰心作为现代文学大师的独 特魅力和文学价值，从而更好地认识 和评价她的作品。
冰心的文学贡献不仅在于她的创作，还在于她对中国现代文学的推动和发展。她积极参与文化交流和 文学活动，为中国现代文学的国际化做出了重要的贡献。同时，她也关注儿童教育和社会问题，通过 文学作品反映社会现实，呼吁关注儿童教育和妇女权益。
02 繁星春水概述
繁星春水的创作背景和目的
创作背景
繁星春水是冰心的两部诗集，其中繁星是她 的小诗集，创作于1919年，春水是她翻译的 一些英文诗和重新创作的诗，创作于1923年 。当时中国社会正经历巨大变革，冰心受到 泰戈尔等人的影响，决定通过诗歌来表达对 人生的思考和感悟。
繁星春水的艺术特色和影响
艺术特色
繁星春水的艺术特色主要表现为简洁明快、清新自然。冰心 通过简练的语言和意象来表达深刻的哲理和情感，使得诗歌 既有深度又不失清新。
影响
繁星春水是中国现代诗歌的经典之作，对后来的诗歌创作产 生了深远的影响。同时，冰心的诗歌也受到了广泛的赞誉和 认可，为她在文学史上奠定了重要的地位。
繁星春水导读
《繁星· 春水》（注:《繁星· 春水》是两本 诗集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》， 后被合并为一本）这两本诗集用冰心自己的 话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一 个诗集里。这两本诗集是冰心生活、感情、 思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。 其诗集的主题是：母爱与童真的歌颂，对大 自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。
6 墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了
冰心崇尚自然，热爱自然。这与她对母爱的宣扬一脉相承。她是自然 的女儿，在她的心中，“深蓝的天空”“闪烁的繁星”“无声的树 影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流 星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出生命的气息。意象丰繁 而情思专一。
3 故乡的海波呵! 你那飞溅的浪花 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作者介绍
冰心，原名谢婉莹，笔名冰心，取 “一片冰心在玉壶”之意。原籍福建福 州长乐横岭村人。出生于一个具有爱国， 创新思维的海军军官家庭。著名诗人、 作家、翻译家、儿童文学家。她的散文 和诗歌一度产生很大的影响，分别被茅 盾称为“繁星格”和“春水体”。中国 现代文学史上第一位著名女作家，她以 宣扬“爱的哲学”著称。1999年2月28 日晚九点于北京医院病逝，享年99岁。 因一生刚好跨过一个世纪，被称为世纪 老人。
关于母亲的佳句
母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有 你是我灵魂的安顿。 母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中 的风雨来了，我只躲到你的怀里。 思想感情：
一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂 赞.它们抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情,唱出了对慈 母的爱的赞歌。
套话！全 都是套话！ 但是没办 法！
名著导读《繁星.春水》
一是对
。
二是对
的崇拜和赞扬；
三是对
。
1.母爱与童真的歌颂。 2.大自然 3.人生的思考和感悟。
▪ 学生朗读讨论，教师点拨！
▪
（12分钟）
A，小小的花, 也想抬起头来, 感谢春光的爱-- 然而深厚 的恩慈,反使她终于沉默. 母亲啊! 你是那春光吗?
B，母亲啊 天上的风雨来了 鸟儿躲到他的巢里 心中的风雨 来了 我只躲到你的怀里。
万千的天使，要起来歌颂小孩子； 小孩子！他细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。
造物者—— 倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着：“我在母亲的怀里， 母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。”
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
以“我认为诗中 写得好，因为 受。
.”说出自己的感
▪ 在一节课这么短的时间里，我们只是试着 走进《繁星·春水》，试着携手走进名著，
（2）在诗中，作者歌颂了什么？表达了什么感情？
1.自然界的风雨 心中的愁绪 2.诗人热情的歌颂了母亲，歌颂了母爱。表达了对母 亲由衷的感激之情。
二.拓展延伸
▪ （A)言论的花，开得愈大，行为的果子， 结得愈小。
▪ （B）空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？ 你自有你的天地。
▪ （C）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小 了。
《繁星·春水》
学习目标（1分钟）
▪ 1.了解作者及创作背景。 ▪ 2.把握冰心诗集的核心内容。 ▪ 3.品读诗歌，感悟内涵。
自学指导一（1分钟）
▪ 1.看图片了解作者。 ▪ 2.结合资料谈《繁星》和《春水》的创作
背景及语言特点。 ▪ 3.快速记忆红色字体的内容。
学生自学，教师巡视（6分钟）
冰心(1900—1999)原名谢 婉莹,福建长乐人. 现代著名女 作家，儿童文学家，诗人。 主要作品：
七年级上册 名著导读
七上：一、《繁星》《春水》：母爱•童真•自然1．作家、作品《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
主要是“零碎的思想”。
作者善于从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人世间的一段悲欢离合，以及人们习而不察的事物中，感受和发现人生的哲理，体会人生与自然的某些规律性的本质，以此来表达自己的思想。
诗集以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题。
2．诗集所包含的三个方面内容：（1）对母爱与童真的歌颂；（2）对大自然的崇拜与歌颂；（3）对人生的思考与感悟。
3．《繁星》《春水》名字的内涵：（1）繁星，代表零星的思想；（2）春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
4．重要内容①作者冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
②“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
③《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐的冰心写的《繁星》。
二、《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力1．作家、作品《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
书中篇幅短小，形式不拘，每个浅显的小故事都有深刻的含义。
2．内容①影射当时社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横，如《狼和小羊》《猫和鸡》《赫剌克勒斯和财神》等；②表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》等；③借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》等。
2017安徽中考名著复习《繁星春水》
2017安徽中考名著复习《繁星春水》第一篇：2017安徽中考名著复习《繁星春水》《繁星》和《春水》名著导读【作者简介】冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。
现代著名女作家，儿童文学作家，诗人。
【创作背景】在五四运动的浪潮中，冰心写下了一系列“问题小说”，目地是通过描写那些旧社会旧家庭的不良现状，引起读者的沉醒和注意。
她迫切希望从哲理的高度，解决人生之谜。
在探索人生而又处于极端矛盾的过程中，冰心的心中时常撞击出电光一闪的灵感，于是常常把自己“一切随时随地的感想和回忆”“拉杂的三言两语歪歪斜斜”地写在笔记本中。
一次偶然的机会，她读到郑振铎翻译的印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，诗集中都是诗意和哲理的三言两语，诗人的那种对大自然和儿童的欣赏和爱慕，深深的拨动了她心中潜藏着的那根“爱的哲学”的心弦。
于是她灵机一动，将自己笔记本上的那些有诗意的、含蓄的挑选出来，编成了两部诗集《繁星》和《春水》。
【作品主题】1,《繁星》《春水》:主题是'母爱,童真,自然1、对母爱与童真的歌颂。
冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。
2、对大自然的崇拜和赞颂。
在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
3、对人生的思考与感悟。
'哲理诗'.如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.真题训练1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、__________等，他们的代表作分别有《________》、《_________ 》等。
名著导读《繁星·春水》教学资料
名著导读《繁星·春水》教学资料名著导读《繁星·春水》教学资料繁星·春水冰心《繁星·春水》（注:《繁星.春水》是两本诗集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》，后被合并为一本）这两本诗集用冰心自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个诗集里。
这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。
其诗集的主题是：母爱、童真、自然。
《繁星·春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。
这本诗集把对母爱的歌颂，对童心的呼唤，对大自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清新淡雅而晶莹明丽，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章。
在艺术上，《繁星·春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉霎那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又清韵悠长，具有独特的艺术魅力。
因此它又被茅盾称为“繁星格，春水体”。
（1）母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（2）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱————然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
母亲呵！你是那春光么？（二）对纯真童心的咏叹冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。
她偏爱一切幼小的、稚嫩的、芽苗一样的事物。
她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以童真之美善反衬社会的丑恶及世风的堕（3）童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
（4）真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
（5）婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（6）老年人对小孩子说：“流泪罢，叹息罢，世界多么无味呵！”小孩子笑着说：“饶恕我，先生！我不会设想我未经过的事。
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名著导读《繁星》《春水》【作品简介】作者冰心，原名谢婉莹。
为冰心，取"一片冰心在玉壶”之意。
被称为"世纪老人”。
现代著名诗人、作家、翻译家、家。
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉爱的哲学”,她认为有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者•通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂母爱，歌颂童真，歌颂自然，成为冰心终生创作的永恒主题。
________________________________ 《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。
她用微_________________ 带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿【内容简介】《繁星》和《春水》两部诗集，仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，吟咏自然，讴歌母爱，抒发对生活的感情。
作者善于从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人世间的一段悲欢离合，以及人们习而不察的事物中，感受和发现人生的哲理，体会人生与自然的某些规律性的本质，以此来表达自己的思想。
诗集以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题。
（一）对无私母爱的赞颂母亲啊！冰心诗中母爱的双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是天上的风雨来了,诗人对母爱的深情赞颂鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
1.这首诗选自诗集_《繁星》《春水》，作者是_冰心（谢婉莹）。
2.诗中的“风雨”用来比喻什么？答：因困难、挫折等产牛的烦恼、忧愁等或者指牛活中坎坷。
3•作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。
答：①两诗共同情感：对母爱的深情赞颂；②特色：诗人以生动形象的比喻，将赞颂母爱之情传达出来，短小精悍，自然含蓄却又情真意切。
诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比 为花的芽儿，把奋斗的辛劳比喻为培养花的泪泉，把自我的（二）对纯真童心的咏叹童年啊！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑真理在婴儿的沉默中不在聪明人的辩论里婴儿是伟大的诗人在不完全的言语中吐出最完全的诗句 万千的天使 要起来歌颂孩子 小孩子 他那细小的身躯里 含着伟大的灵魂（在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界） （三）对美好自然的礼赞我们都是自然的婴孩卧在宇宙的摇篮里 人类来自自然，归于自然，人与自然因该是和谐一致的故乡的海波呵！你那飞溅的浪花这首诗的主题是（对美好自然的礼赞）同时也表达了（作者的思想之情）从前怎样一滴一滴的敲我的磐石现在怎样一滴一滴的敲我的心弦 造物者一一倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
这首诗把（母爱、自然、童真之美融为一体）（四）对人生意义的沉思成功的花，喻人们只惊羡她现时的明艳!牺这首诗表达的道理：不要看到并惊慕别人成功时得到的荣耀,浸透了奋斗的泪泉,而洒遍了牺牲的血雨。
要了解成功背后所蕴含的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲从它的成功中吸取成长的经验。
墙角的花你孤芳自赏时天地便小了嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”1、这首小诗运用了（拟人、排比）等修辞手法，劝勉（青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类作出更大的贡献和牺牲。
）2•“芽儿”“花儿” “果儿”说的话能互换吗？为什么？答：不能。
因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。
“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高。
一旦开出花儿，就要装点大地，有如青年要以自己的青春年华奉献给社会。
最终结成“果儿”，又如青年要甘于牺牲自己，为社会创造巨大财富，使人生更加辉煌。
【艺术风格】冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。
第一，哲理性强是《繁星》《春水》的一大艺术特点。
《繁星》《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。
这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。
第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。
冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。
以她“满蕴着温柔微带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。
第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。
《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。
"冰心体”小诗在诗人们的辗转模仿之中，这些小诗以真实简练的文字，含蓄地表现了诗人们在霎那间对于平凡事物的独特感兴趣和情思的变迁。
它们和冰心的小诗一起，形成了一片晶莹而又遥远的星群，永远闪烁在新诗发展的路途上。
【作品赏析】1 青年人呵!为着未来的回忆，小心着意的描你现在的图画。
诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。
只有“小心着意的描你现在的图画”，在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。
一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸□匕冃。
2《繁星》之一一零：青年人啊！你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。
［赏析］这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。
青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。
人生在世，一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。
我们不能回避，只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。
正如“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。
3《春水》之三：青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！［赏析］诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。
4《春水》之三十四：青年人！从白茫茫的地上，找出同情来罢。
［赏析］这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。
就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心5《春水》之八十七:青年人!只是回顾么？诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进啊”。
6《春水》之一七四:青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！［赏析］这是一首极富哲理的劝勉诗。
劝勉青年人勤奋努力地学习，不要懈怠，不要蹉跎7母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱，然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
母亲啊！你是那春光吗？［赏析］这两首小诗抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。
8成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
［赏析］这首诗告诉我们在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后所付出的艰辛。
【相关练习】1、冰心原名谢婉莹，是著名的诗人、作家、翻译家、家。
2、冰心于1923年发表的两部诗集是《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品, 在当时吸引了很多青年的模仿。
3、冰心的诗有丰富而深刻的哲理口：“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小”。
恰当地运用对比的写作手法，告诉我们要脚踏实地做事，不要夸夸其谈。
4、冰心早年艺术上，追求“满蕴着温柔微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。
5、“春江水暖鸭先知”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，在冰心笔下有着意境相同的诗句：“人，在廊下，书在膝上，拂面的微风里，知道春来了。
”6、诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么？繁星代表着零星的思想。
春水是因为作者希望在不经意时将思绪像春水一样流入读者心中。
7、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
8、冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”和“春水体”。
9、母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
诗人运用了什么修辞手法，传达了什么样的感情？比喻。
把母爱之情传达出来，写的情真意切，感人肺腑。
10、墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
自选角度鉴赏这首诗，并说说其中所反映的哲理。
语言清新淡雅，晶莹明丽，明白晓畅，情韵悠长。
哲理：在生活和学习中，我们要做一个视野开阔的人，不能局限在狭小的空间里自我满足。
11、冰心的《繁星》，诗中发人深思的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳! ________ 然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”12、冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
” _________13、以下面小诗为例，简要分析冰心的《繁星》《春水》的主题。
（2分）我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合于一体。
14、《繁星春水》是作家冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
如果请你向同学们推荐阅读《繁星•春水》，你会如何推荐？请将你的推荐词写在下面，要求使用一种修辞手法，字数在80字以内。
莹而又遥远的星群，照耀我们成长之路，又像春水一样滋润着我们的心田，洗涤着我们的灵魂。
15、我们在初中阶段也学习了一些现代诗，如《乡愁》《天上的街市》《雨说》等，但是这些现代诗在形式上与《繁星》《春水》似乎有很大的差别。
认真想一想，《繁星》《春水》在表现形式上有哪些特别的地方？你如何评价这种表现形式？善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
评价言之成理即可。
16、阅读选自冰心《繁星》《春水》中的诗，回答下面问题。
造物者一一/倘若在永久的生命中，/只容有一次极乐的应许，/我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，/母亲在小舟里，/小舟在月明的大海里。
”①说说这首诗在内容上的特点。